我的另一片天地作文

我的另一片天地作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我的另一片天地作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我的另一片天地作文1

　　在我家，有一片只屬于我的天地——我的房間。

　　跨進(jìn)房間門(mén)，你可能會(huì )感嘆：“你的房間怎么這么小哇！”是挺小的，但是它卻給了我溫馨的感覺(jué)。

　　在我的房間里，沒(méi)有電腦，沒(méi)有電視，也沒(méi)有什么玩具，只有一張床，一張書(shū)桌，一個(gè)書(shū)架和一個(gè)小抽屜。四面都是雪白的.墻壁，書(shū)架里有很多書(shū)，塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　書(shū)架一共有三層，第一層大部分都是姐姐出國留學(xué)之前的雅思書(shū)；第二層也是姐姐出國前的書(shū)，只不過(guò)是課外書(shū)罷了；第三層就全是我的課外書(shū)了，你可別看我第一層和第二層都是姐姐的書(shū)，其實(shí)這兩層加起來(lái)才我那排那么多呢！

　　你們的床可能都很大我的床很小，但是它很溫暖，晚上即便是一個(gè)人在我的床上睡，也會(huì )感到很溫暖。

　　有時(shí)候我在我的房間里，把門(mén)鎖起來(lái)，裝作一副在寫(xiě)作業(yè)的樣子，其實(shí)是在玩平板呢！有時(shí)作業(yè)寫(xiě)完了，我就會(huì )在房間里看姐姐以前看的課外書(shū)，雖然現在還看不大懂，但是用老師的話(huà)來(lái)說(shuō)“多看幾遍總會(huì )懂的”。再說(shuō)，現代科技發(fā)達，不懂的詞，百度一下，你就知道。

　　這就是我的另一方天地，在我溫馨的天地里，我可以自由地做我想做的事！

　　我的另一片天地作文2

　　每個(gè)人都有一片屬于自己的快樂(lè )天地，我的快樂(lè )天地就是那音樂(lè )齋哦那！那里邊布滿(mǎn)了歌手的海報，放滿(mǎn)了歌手的專(zhuān)輯和歌手的`個(gè)人資料。

　　我愛(ài)音樂(lè )，不管是流行歌曲，搖滾歌曲，還是經(jīng)典老歌，我都愛(ài)聽(tīng)。

　　我讓爸爸幫我整理了一個(gè)房間，取名叫“音樂(lè )齋”。每次一有空，我就去購買(mǎi)喜歡的CD唱片，有時(shí)一買(mǎi)就是幾十塊。媽媽說(shuō)：“聽(tīng)音樂(lè )喪志，我看你還是好好學(xué)習吧�！蔽艺f(shuō)：“聽(tīng)音樂(lè )陶情，有助于放松自己，更好的提高學(xué)習成績(jì)�！眿寢専o(wú)奈的搖搖頭，“你這丫頭，真拿你沒(méi)折�！蔽彝乱煌律囝^，誰(shuí)讓我著(zhù)迷音樂(lè )呢？

　　在我的“音樂(lè )齋”的桌子上，已經(jīng)堆滿(mǎn)了CD，墻上也已貼滿(mǎn)了五顏六色的海報。由于對音樂(lè )的了解、迷戀，讓我有了自己所崇拜的歌星。比如：周杰倫、潘瑋珀、羅志祥、李宇春、周筆暢等等。只要他們一發(fā)新專(zhuān)輯，我就會(huì )瘋狂地去購買(mǎi)。有時(shí)，我沒(méi)有能買(mǎi)到我喜歡的專(zhuān)輯，我會(huì )為此苦惱一整天。爸爸見(jiàn)我對音樂(lè )如此癡迷。給我買(mǎi)了一個(gè)MP3，作為生日禮物送給了我。我心里別提有多高興了。

　　如今，在我的小天地——“音樂(lè )齋”里，也該算得上是應有盡有了。對我來(lái)說(shuō)，“音樂(lè )齋”里的東西可以稱(chēng)得上是我的“無(wú)價(jià)之寶”了。

　　“音樂(lè )齋”里的“寶”在增加，而我也對音樂(lè )越來(lái)越癡迷。

　　我的另一片天地作文3

　　我喜歡舞蹈，于是它便成了我生活中的那一片天地。

　　當優(yōu)美的旋律悄然響起，電視上的舞者邁出舞步的第一步，我的靈魂也隨之舞動(dòng)起來(lái)。

　　跌宕起伏的旋律，華麗多變的舞步，那是我神之所向。高貴典雅的芭蕾舞，華美流動(dòng)的探戈，異域風(fēng)情的印度舞，時(shí)尚動(dòng)感的街舞，它們在舞臺上演繹出讓人或歡喜或悲哀，或激動(dòng)或平和的心境。也就因為如此，我愛(ài)上了它。

　　在上二年級時(shí)，我參加了舞蹈班，一切基本動(dòng)作，如壓腿、下腰之類(lèi)的我也做得有模有樣，當開(kāi)始學(xué)舞曲時(shí)，我顯得格外激動(dòng)，臉上總是掛著(zhù)笑容，腰板也總是直挺挺的，那蘭花指在空中一次又一次的'伸展、收回，仿佛無(wú)數朵蘭花競相開(kāi)放，優(yōu)美的軀線(xiàn)猶如蘭花的莖一樣；那摘葡萄的手在空中迅速地移動(dòng)，仿佛來(lái)到了吐魯番的葡萄節上，從架子上摘了一串串甜美誘人的葡萄，雙手向前一推，像是把選好的葡萄送給遠方的客人。

　　我喜歡跳獨舞，那是屬于我的領(lǐng)域。當我半蹲著(zhù)，雙手與頭頂微合，像一朵荷花苞，接著(zhù)從小指開(kāi)始慢慢張開(kāi)，宛如一朵花苞慢慢開(kāi)放了，最后完全盛開(kāi)了。身體慢慢挪動(dòng)，像是一個(gè)沉睡著(zhù)的荷花仙子要掙扎著(zhù)醒來(lái)似的。最后在柔和、舒緩的旋律中翩然起舞、旋轉，讓手像蛇一樣彎曲伸延，雙手纏綿在一起，像荷花和荷葉永遠在一起。最后荷花花瓣一片一片凋落了，舞蹈也隨著(zhù)荷花的凋落以悲美的形式結束了。

　　我愛(ài)舞蹈，它構成了我生活中的另一片天地。

　　我的另一片天地作文4

　　時(shí)光匆匆，夜靜靜地逝去，我又走到了這條街上。

　　——題記

　　點(diǎn)點(diǎn)星光，微微涼意，我一人獨自走在回家的路上。街上穿梭著(zhù)許許多多的人，卻沒(méi)有那所謂的朋友。

　　孤獨地踏著(zhù)燈光的碎片，百無(wú)聊賴(lài)的我便條件反射地從書(shū)包中取出MP3，帶上耳機，安靜的隨月光回家。

　　音量還是我喜歡的適中，按了下播放，聲音涌進(jìn)了我的耳朵�！兜鞠恪钒l(fā)出那清脆的蟲(chóng)鳴，把我帶到了一個(gè)沒(méi)來(lái)過(guò)的地方。這是個(gè)無(wú)色的田間，隨著(zhù)歌曲的繼續，慢慢變得色彩鮮艷。眼花繚亂的顏色把我帶回了童年。白色的紙飛機順著(zhù)清風(fēng)飛回到了一個(gè)孩子的手中，這個(gè)孩子爬上了一棵樹(shù)上，手中握著(zhù)一把吉他，偷偷摘水果卻不小心碰到了蜜蜂，害的他被蜜蜂叮得滿(mǎn)小路的跑，看著(zhù)這可愛(ài)天真的孩子，我偷笑了一句。孩子跑累了，帶著(zhù)滿(mǎn)臉小包靠在樹(shù)上緩緩睡著(zhù)。

　　忽的`，我又來(lái)到了一個(gè)下雨天，一對撐著(zhù)傘的戀人走過(guò)我的眼前，這雨下的是那么的朦朧，那么的傷感。這對戀人好像鬧不和了，分開(kāi)走著(zhù)，像是分開(kāi)了吵架。音樂(lè )繼續，唱到了副歌，眼前的戀人又是因為一種無(wú)形的力量，將之拉在了一起。剩下的路他們無(wú)聲地走著(zhù)，幸福地走著(zhù)。

　　突然，我到家了，打開(kāi)門(mén)，疲憊地坐在沙發(fā)上，關(guān)了MP3，靜靜思考，眼前那段歡快的童年以及那纏綿的愛(ài)戀大概就是音樂(lè )的魅力，也就是我的另一片天地。

　　我的另一片天地作文5

　　我的另一片天地——書(shū)。

　　我有兩個(gè)自己的小天地，一片是玩耍的歡樂(lè )天地，一片是豐富多彩的書(shū)的小天地。

　　每當我無(wú)事可做的時(shí)候，就會(huì )拿起一本書(shū)看；每當我十分快樂(lè )的時(shí)候，就會(huì )與書(shū)分享快樂(lè )的.事；每當我傷心時(shí)，就會(huì )與書(shū)訴說(shuō)一切的不快樂(lè )……

　　有一次，我被媽媽罵了，因為我的數學(xué)報紙錯了四五道題。我十分傷心，默默地把房間的門(mén)關(guān)上。眼神茫然地走向了床邊，坐在床上。那時(shí)我覺(jué)得最能做的事就是看書(shū)了。

　　我拿起一本《水滸傳》看了起來(lái)。過(guò)了許久，我突然感覺(jué)到現在的心情好多了。之后，我慢慢融入到了書(shū)的世界里了。我仿佛看見(jiàn)了魯智深花和尚喝著(zhù)一桶一桶酒；又看到了林沖冒著(zhù)風(fēng)雪照看草園；過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)大漢上山打猛虎，定睛一看，原來(lái)是鼎鼎有名的武松��！看到這兒，我不禁睡意朦朧，就想睡了。過(guò)了一會(huì )兒，我便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，但是，這不是美夢(mèng)也不是噩夢(mèng)，這夢(mèng)竟然是《水滸傳》里的故事，故事就像電影似的播放著(zhù)，我便忘了媽媽罵我的事。

　　這就是我的另一個(gè)天地——書(shū)。我每時(shí)每刻都需要它。書(shū)，不僅是我的另一個(gè)天地，它也像是我身體里的一部分。

　　我的另一片天地作文6

　　隨著(zhù)學(xué)習壓力的逐日加重，我的心也漸漸變得浮躁，在不知不覺(jué)中，我愛(ài)上了梵高的畫(huà)作。每次看到他的畫(huà)作，仿佛自己置身畫(huà)中，那便是我另一片天地。

　　第一次見(jiàn)到他的畫(huà)作便是《麥田》，初見(jiàn)便沉醉其中，當時(shí)會(huì )考失利，父母指著(zhù)滿(mǎn)是紅叉的卷子呵斥著(zhù)我，整整一個(gè)下午，天漸漸黑了，父母才停止了呵斥，我一人呆在屋內，想要睡覺(jué)，可這寧靜而又雜鬧的夜晚，使我無(wú)法入眠。便找來(lái)了《世界名畫(huà)冊》，一下就翻到了那副《麥田》，頓時(shí)，我被那一縷縷細膩的筆觸帶入了另一個(gè)世界——我躺在一望無(wú)際的稻田里，金黃的麥穗沒(méi)過(guò)我的身子，在風(fēng)的吹拂下，涌起一波波麥浪，作出沙沙的聲響，偶爾有幾只鳥(niǎo)兒躥出，長(cháng)鳴一聲便飛向深邃的黑色的夜空。漸漸地，我的心也隨著(zhù)麥浪前、后、前、后地晃著(zhù)……

　　我的.思緒飛得越來(lái)越遠，耳邊那循環(huán)著(zhù)的訓斥聲也漸漸地淡去，我仰望著(zhù)夜空，心里暗暗地立下一個(gè)志向，我一定要活成我想成為的我。

　　后來(lái)，每當我經(jīng)歷挫折的時(shí)候，《向日葵》中那些不同的金黃總像陽(yáng)光一樣灑進(jìn)了我的心田，讓我感受到了無(wú)比的光明；每當我迷失方向的時(shí)候，《星月夜》中那一圈一圈泛著(zhù)光暈的繁星，總會(huì )如燈塔般照亮我前方的路……

　　我喜歡梵高的畫(huà)，不單單喜歡他那豐富的筆觸和色彩，更喜歡他的畫(huà)對我心靈產(chǎn)生的震撼與共鳴。他的畫(huà)陪了我一個(gè)又一個(gè)焦躁的夜晚，給了我勇往直前的力量，讓我不懼困難。

　　我的另一片天地作文7

　　我世界的另一部分如果我的家是我在學(xué)習的長(cháng)河中休息的港灣，那么書(shū)籍和音樂(lè )是我最好的精神催化劑；如果我的.家是一個(gè)加油站，讓我在高速公路上旅行時(shí)感覺(jué)更好，那么書(shū)籍和音樂(lè )就是我最好的燃料。

　　不知從什么時(shí)候起，我對書(shū)籍和音樂(lè )有了一種奇怪的愛(ài)好。

　　我喜歡沉浸在哮天的土地上，那里書(shū)籍和音樂(lè )交織在一起。

　　我喜歡品味文學(xué)和音樂(lè )。

　　我也喜歡聽(tīng)悠揚的鋼琴音樂(lè )。

　　我喜歡收藏散文和小說(shuō)。

　　曾幾何時(shí)，“月光旋律”在我耳邊響起，仿佛我來(lái)到了一個(gè)清新優(yōu)雅的月夜，安靜而溫柔。

　　這時(shí)，我面前有“船長(cháng)的女兒”。

　　我很高興主人公在經(jīng)歷痛苦后終于變成了一個(gè)堅韌而體貼的人。

　　我被女主角為澄清男主角過(guò)錯所做的事情所感動(dòng)，也為他們最終的結合而激動(dòng)。

　　當我讀巴金的激流三部曲時(shí)，我為莫扎特的鋼琴曲伴奏。

　　音樂(lè )有時(shí)充滿(mǎn)激情，有時(shí)輕柔，就像我讀書(shū)時(shí)的感覺(jué)。

　　當我讀到覺(jué)民終于擺脫了和那個(gè)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面、沒(méi)有感情的任性的小姐結婚的時(shí)候，我欽佩他不向舊勢力和封建婚姻制度低頭的精神。

　　因為他是高家思想中第一個(gè)敢于違抗父親不公正命令的年輕人。

　　當我讀到覺(jué)新堅持一次又一次地鞠躬，不為自己的幸福而奮斗時(shí)，我為他的不幸感到悲哀，但我更加生氣了。

　　你為什么這么虛弱？

　　我的另一片天地作文8

　　我的另一片天地是集郵。

　　說(shuō)起集郵，還有這樣一段經(jīng)歷呢。在我上小學(xué)的時(shí)候，家鄉還不太發(fā)達，我家也沒(méi)有裝上電話(huà)，加上爸媽又遠在上海工作，于是信便成了我和父母溝通的橋梁。當我接到爸爸媽媽從上海，我總是迫不及待地打開(kāi)，可是每當我打開(kāi)信封時(shí)，總看見(jiàn)右上角有一張精致的貼畫(huà)，上面畫(huà)滿(mǎn)了五顏六色的圖畫(huà)。后來(lái)，我漸漸地長(cháng)大了，才知道那是郵票。于是我便漸漸喜歡上了集郵。

　　每當我放學(xué)回家，總會(huì )把郵票從信封上小心地剪下來(lái)，放在我制作的集郵冊里，作為長(cháng)久的記憶。日積月累，在我的集郵冊里，已經(jīng)有了上百張郵票。有的雄鷹展翅，讓我們奮發(fā)圖強；有的璀璨奪目，展現著(zhù)華夏五千年的文化；有的風(fēng)景迷人，讓人流連忘返；有的詼諧幽默，讓人忍俊不禁。

　　看著(zhù)這些郵票，我總會(huì )想起媽媽對我的期盼�，F在，我上初中了，學(xué)習緊張了，一周才能回家一次�；氐郊抑�，我做的第一件事情就是問(wèn)媽媽有沒(méi)有來(lái)信。如果來(lái)信了，我就會(huì )把那精美的郵票剪下來(lái)，貼到我的集郵冊上。如今我的.集郵冊里的郵票可謂是多種多樣，有的舊的發(fā)黃；有的光滑透亮；有的簡(jiǎn)陋殘缺，有的精美別致�？墒俏疫�是不愿把那些舊的扔掉，因為它代表著(zhù)我和媽媽的感情，它記錄了我的成長(cháng)歷程。

　　郵票，構成了我的另一片天地，它讓我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè )與幸福。

　　我的另一片天地作文9

　　但是我并不屈服于這"艱苦"的處境,在我做完作業(yè)的時(shí)候,我偷偷地拿著(zhù)一本作文書(shū)呆在家里津津有味地看起來(lái).我感覺(jué)這是我最幸福的時(shí)刻了.讀書(shū)使我忘記了學(xué)習的重任,忘記了自己要干什么,忘記了父母的殷切期望,沒(méi)有負擔,我可以在我的另一片天地-----讀書(shū)中遨游,享受讀書(shū)的樂(lè )趣.

　　讀書(shū)使我懂得了許多知識,讓我的見(jiàn)識增長(cháng)不少.例如,<<假如給我三天光明>>的.作者海倫.凱勒,她是一位殘疾人,生活在黑暗和沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的世界中.但她并沒(méi)有自卑,以堅強的意志生活了下去,經(jīng)過(guò)自己的努力,成為一名著(zhù)名的作家.我受益匪淺,她教會(huì )了我無(wú)論遇到什么困難,都要堅持奮斗,實(shí)現自己的目標.書(shū)是無(wú)聲的朋友,它使我看到資本主義社會(huì )人與人之間的關(guān)系是靠金錢(qián)來(lái)維持的,向我展示了人間的真善美和假惡丑,使我明白了許多人情世故.這更加激發(fā)了我的興趣,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我看的書(shū)從一本薄薄的小說(shuō)到厚厚的世界文學(xué)巨著(zhù),使我的視野不斷開(kāi)闊,我愛(ài)讀書(shū)!

　　高爾基說(shuō):"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯."這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯.書(shū)能使我們增長(cháng)見(jiàn)識,開(kāi)闊視野,陶冶情感,從而獲得無(wú)窮的知識,改變我們的命運.所以不論多忙,我都要擠出一點(diǎn)時(shí)間,讀一些課外書(shū).因為我愛(ài)讀書(shū)!

　　我的另一片天地作文10

　　廁所，被別人看作是無(wú)比骯臟的地方，可它在我眼中卻是我的另一片天地。

　　我的學(xué)習生活是緊張的，不是被叫來(lái)做數學(xué)題，讓是被喊去上培訓班，都壓得喘不過(guò)氣，只好借助我這另一片天地來(lái)享受一番。

　　趁別人不注意，我就溜進(jìn)了臥室，迅速從書(shū)架上抽出一本名著(zhù)，緊緊揣在懷中，輕聲快步向我的另一片天地走去……

　　眨眼間，我早已全部準備好，開(kāi)始讀書(shū)了，我一邊讀書(shū)，一邊豎起耳朵洞察“敵方”情況。突然，一陣陣腳步聲傳來(lái)，我的大腦里立刻冒出一行字：是媽媽!

　　只見(jiàn)我迅速將書(shū)塞入箱子下面，鎮定自若地站起身，在水池邊洗手，就像什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。

　　這時(shí)，傳來(lái)媽媽的聲音，“王梓童，干什么呢?”我不慌不忙地答道：“洗手呢!”媽媽進(jìn)來(lái)一看，還真是。媽媽一邊轉身出去，一邊說(shuō)：“快點(diǎn)�！蔽覞M(mǎn)口答應著(zhù)，心里卻樂(lè )開(kāi)了花。

　　我經(jīng)常做這樣的事，媽媽卻總也發(fā)現不了。嘿嘿，我洋洋得意地笑著(zhù)的.同時(shí)，突然在電腦上看到一行字：“在廁所中看文字類(lèi)的書(shū)籍對眼睛有害�！惫植坏梦易罱�眼睛痛了呢!

　　后來(lái)，我和媽媽說(shuō)好了，我把我的天地轉移到了書(shū)桌，媽媽還答應每日給我一小時(shí)閱讀時(shí)間。這樣，我不僅能增長(cháng)知識，還對身體沒(méi)有壞處!

　　我的另一片天地作文11

　　人生就像奔騰的江水，沒(méi)有島嶼與暗礁，就難以激起人生美麗的浪花。不錯的，沒(méi)有熱愛(ài)與堅持何來(lái)痛苦與無(wú)奈？痛苦，恰恰是因為我熱愛(ài)。你雖不是一切的天使，但至少，你是我的天使。而你，就是——書(shū)法。

　　書(shū)法，中國的國粹，它代表的不僅僅是整個(gè)中國的名譽(yù)，而是一個(gè)民族的中華魂。書(shū)法，龍飛鳳舞不失風(fēng)度，千奇百怪又不越法度，變幻莫測又不失神韻。書(shū)法，帶給我的不僅僅是精神上的滿(mǎn)足，更是我內心的依靠。

　　每周末，結束了一周的繁忙的`功課，在忙碌之余練會(huì )書(shū)法，陶冶性情。走進(jìn)顏真卿的碑帖中，我領(lǐng)悟到的是一種寬宏，大氣，與氣魄，子外擴卻不張揚，筆畫(huà)粗勁卻不無(wú)力，看他的《顏勤禮碑》筆畫(huà)多么細膩，粗細多么勻稱(chēng)��！似乎從字的體態(tài)，結構，筆畫(huà)之間感受到了顏真卿君臨天下，胸懷大志的風(fēng)度。多么威武，多么莊重��！再看他的《顏家廟碑》筆畫(huà)厚重飽滿(mǎn)，流露他揮之道，氣吞山河的氣概，使我不禁為之振奮。

　　走進(jìn)隸書(shū)的學(xué)習中，我感受到的是古樸，典雅，質(zhì)樸之風(fēng)，看隸書(shū)的代表《張遷碑》，筆畫(huà)剛勁有力，分布均勻，字形大氣，雄渾，如意氣風(fēng)發(fā)的正人君子，凜然正氣之惑涌上心頭。再看隸書(shū)的另以代表作《乙瑛碑》筆畫(huà)，看起來(lái)則更加古樸，雅致，其神韻好似“非淡泊無(wú)以名志，非寧靜無(wú)以致遠”字里行間傾訴出一種恰淡，不慕名利之意，讓人心向遠方，內心平靜，做人需謙虛之道也。

　　我的另一片天地作文12

　　你知道嗎？每當媽媽叫我休息一會(huì )兒時(shí)候，我便會(huì )情不自禁地走向那片天地。

　　那兒真是別有一番風(fēng)味，濃厚而撲鼻的墨香飄滿(mǎn)此處，每個(gè)字里行間，漂浮著(zhù)一股一股的“風(fēng)騷”。

　　在那兒，你能與夏洛互相談話(huà)；在那兒，你能與小晴天一起冒險；在那兒，你能與楊過(guò)懲惡揚善；在那兒，你能與令孤沖學(xué)習武功；在那兒，你能與老人去捉大馬林魚(yú)；在那兒，你能與DODO冒險隊一起探索；在那兒，你能與唐三一起發(fā)現……

　　每當我走進(jìn)這片小天地，我便情不自禁地心跳加快，目光一遍遍地在柜子中尋找著(zhù)中意的那一本，仿佛我們是前世冤家般有默契，有緣分。

　　每到晚飯時(shí)，奶奶喊：“吃飯了，吃飯了！”喊了一聲又一聲，我雖然嘴里在“嗯”地應著(zhù)，目光卻一刻不離，媽媽強行捉我下來(lái)吃飯時(shí)，我一步三回頭，依依不舍地向那個(gè)角落望去，晚飯后作業(yè)完成，皓月當空，我獨自站在那個(gè)角落，與他對話(huà)，與他交流，像海棉一樣汲取他們的精髓，在他們所幻想的`世界中翱翔�！八�覺(jué)了！”這些字像一把利劍割破了幻想的世界。我憤憤不平地回了房間，躺了下來(lái)。

　　那就是書(shū)！

　　那片天地就是迷人的書(shū)房。

　　我的另一片天地作文13

　　每個(gè)人的心中，總會(huì )有著(zhù)屬于自己獨特華麗的天地。

　　在下課之余，靜靜的站在玻璃窗前，望著(zhù)秋天的紋理，打開(kāi)窗讓一縷縷秋風(fēng)吹拂臉龐，細細的嗅著(zhù)和它們的味道，看著(zhù)飛舞金黃的銀杏葉，隨手抓一把，清晰的紋路是它歲月的痕跡，松開(kāi)它，扇般的外形重新扇起，墜入已是漸漸睡眠的大地……沒(méi)有人來(lái)影響我，我慢慢的享受著(zhù)，觀(guān)賞著(zhù)這一片屬于我自己的天地，雖然只是之一……

　　當冬日來(lái)臨之時(shí)，我會(huì )靜靜的等待雪的降臨。

　　漫天飛舞的雪花，伴著(zhù)不是很猛的寒風(fēng)，散出那動(dòng)人的旋律，不再限于觀(guān)望，漸漸墜入其中，腳下踩著(zhù)一片片柔軟的雪花，緩緩的向湖畔走去，動(dòng)人的'旋律，同時(shí)也隨我一起緩緩地走出這片小天地…。進(jìn)入另一處優(yōu)美之跡……

　　湖面以如明鏡般光滑亮麗，反射著(zhù)頭等溫和的陽(yáng)光，護欄本就潔白，加上此時(shí)雪花的包裹，更顯出它的圣潔……往日圍湖時(shí)那多彩的小路，此刻已盡數刷上一層白雪，顯得十分整齊，垂柳已消去往日的碧綠，但是堅韌的樹(shù)枝還存其上的葉兒，也盡數被冰冷的冰凌削去，使之整體顯得更加耀眼亮麗……唯一不變的還時(shí)青翠的竹群，堅持為一片潔白抹上一點(diǎn)生機的青綠，它們個(gè)個(gè)挺拔傲立，葉片抖擻，絲毫不被白雪掩去生機，一始而終……站在這片天地，享受著(zhù)美中的圣潔，靜中的生機……這里沒(méi)有他人，感受到的只屬于我自己……

　　想想秋時(shí)的涼爽，冬時(shí)的新意，這一切都是我心中的另一片天地。

　　我的另一片天地作文14

　　在清風(fēng)明月之夜，一卷在手，紙頁(yè)沙沙，書(shū)香縷縷。寫(xiě)作是情感的記錄，是心靈的對話(huà)，筆尖飛舞，寫(xiě)下剎那間的情懷，寫(xiě)下的不僅是那語(yǔ)言符號，更是展現你的心靈深處的`世界。

　　偉大的英國作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)；“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！庇纱丝梢�(jiàn)書(shū)籍對我們的生活是多么的重要，而書(shū)籍更離不開(kāi)我們的孜孜不倦的創(chuàng )作。

　　讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，閱讀面廣了，智慧就變得更豐富了，寫(xiě)起作文便能各種素材信手拈來(lái)，為自己所用。

　　讀書(shū)還可以讓我們在欣賞他人的文章的同時(shí)，給我們更多的思考，別人寫(xiě)作好的地方，我們可以借用，以此帶來(lái)創(chuàng )新，如有瑕疵的地方，可以引以為戒，避免自己寫(xiě)作中再犯同樣的錯誤。

　　當然，要想寫(xiě)一手好作文，還要有新穎的素材，大作家們的搜集素材方法可是多種多樣呢。

　　達爾文為了寫(xiě)《物種起源》，身體力行，進(jìn)行環(huán)球考查，向大自然索取素材。

　　蒲松齡在路口擺茶攤，免費招待過(guò)往行人，聽(tīng)他們講述奇聞異事，邊聽(tīng)邊記，經(jīng)過(guò)20多年的積累，寫(xiě)成了我國古代第一部神怪小說(shuō)《聊齋志異》。

　　李賀為了寫(xiě)出優(yōu)美的詩(shī)篇，經(jīng)常外出游歷，一路上見(jiàn)到自然風(fēng)光、人情風(fēng)俗，詩(shī)興大發(fā)，吟詩(shī)一句句優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)，最后整理成詩(shī)篇。

　　最后，我想起想起名句與大家共勉，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，要想寫(xiě)好作文，需要我們多學(xué)、多讀、多練，優(yōu)美的篇章離不開(kāi)我們辛勤勞作。

　　我的另一片天地作文15

　　在我的世界里，從來(lái)都是循規蹈矩的�？稍谖业男睦�，有著(zhù)一方新的天地，那里有寬廣的大海，有雄偉的山峰……

　　在那一片天地中，我不再是現在的自己，我變得喜歡尋找冒險和刺激，喜歡生活，喜歡旅行。

　　我想在最高的山峰上吶喊，感受回聲在山谷里蕩漾的'喜悅。我駐足停留，仔細觀(guān)察，那觸手可摘的云朵和星辰。雖然登山路途艱險，面對的是萬(wàn)丈深淵的懸崖峭壁，但我依然憧憬那份刺激與歡樂(lè )。

　　我想深潛入最碧藍的海洋，我驚奇地望著(zhù)身后各種不知名的魚(yú)兒從我身邊游過(guò)，它們揮動(dòng)著(zhù)裝飾著(zhù)奇異花紋的尾巴，結群成隊。我又低頭看看那奇形怪狀的珊瑚和飄逸的水草，一切都顯得新鮮和美妙。

　　我想獨自坐在異鄉的街頭，看看過(guò)路的人們。抱著(zhù)孩子的婦女神情溫和，接電話(huà)的上班族步伐匆匆。一輛轎車(chē)飛馳而過(guò)，無(wú)聲地濺著(zhù)一地塵埃，幾個(gè)早餐攤點(diǎn)忙得不可開(kāi)交，等待的是饑腸轆轆的人們。一座城的繁忙中，我安靜地隨著(zhù)時(shí)間移動(dòng)……

　　我想在旅行中結交各種有趣的朋友。我和他們談?wù)勎业纳�活、我的�?ài)好。我們一起去打沙灘排球，一起在大自然的懷抱中盡情舞蹈。

　　無(wú)盡的灑脫與自由后，我也享受那古香古色的歷史氣息。那壯觀(guān)的秦始皇陵兵馬俑，令我嘆為觀(guān)止，千萬(wàn)士兵的石像，蒙上一層歷史的灰層，即使過(guò)了無(wú)數次的修復，也還原不了當年千軍萬(wàn)馬的將士威風(fēng)。

　　在那另一片天地中，我熱愛(ài)生活與旅行，我熱愛(ài)追求更好的自己，而我愿永遠都在那另一片天地中，我在那兒停留，徜徉……

　　我的另一片天地作文16

　　天地何來(lái)之大，宇宙何來(lái)之廣。人們在不斷的開(kāi)發(fā)出一片又一片的新天地。而我，卻在書(shū)中找到了真正屬于我的另一片天地。

　　讀詩(shī)，使我飽嘗古代離別歡喜之味�！芭e頭望明月，低頭思故鄉�！彼监l之苦在人們看來(lái)實(shí)在是愁煞心頭��！而那“才下眉頭卻上心頭�！焙汀叭吮赛S花瘦”的凄涼又有誰(shuí)知？你問(wèn)我如何領(lǐng)悟？那我告訴你：在幽靜的黃昏，泡一杯香氣繚繞的香茶。伴著(zhù)幽幽茶香，悄悄的翻開(kāi)那有著(zhù)千年古色古香的詩(shī)書(shū)。靜靜的聆聽(tīng)，那詩(shī)書(shū)所帶給我們的來(lái)自古代獨有的聲音，體味中華瑰寶所給予我們的超然的`感受。

　　世上唯有讀書(shū)才能使人們具有無(wú)窮的智慧�！叭f(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高�！惫沤裰型獾膫ト嗽跁�(shū)中都能找到施展自己能力的空間。因此，他們是輝煌的，令人敬仰的！

　　“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！比祟�(lèi)幾千年的文明都在書(shū)中廣為流傳。讀書(shū)，讓我知道了過(guò)去的人情世故；讀書(shū)，讓我知道了未來(lái)的經(jīng)濟騰飛！因此，我在書(shū)中找到了我的另一片天地。它會(huì )使知識不斷成為我成長(cháng)的輔助力，更會(huì )是我的靈魂，精神和思想得以更高的升華！它會(huì )使我明白各種各樣的人生百態(tài)。是的，我會(huì )因讀書(shū)而感到驕傲，因讀書(shū)而感到自豪！

　　相信，在若干年后的我可能在生活上平淡無(wú)奇，但卻可能在思想上是無(wú)比輝煌的。所以，現在的我要不斷尋覓，不斷追求，不斷創(chuàng )造，讓我的生命因讀書(shū)而變得更完美！開(kāi)闊出一片嶄新的天地！

　　我的另一片天地作文17

　　當你看到這個(gè)題目，也許你會(huì )有點(diǎn)不可思議，一個(gè)六年級的小學(xué)生，每天除了到校學(xué)習，就是回家做作業(yè)，反正除了學(xué)習還是學(xué)習，哪能有另一片天地呢？

　　當你走進(jìn)我的另一片天地，將會(huì )發(fā)現許多不同，這里沒(méi)有繁重的學(xué)習，沒(méi)吵雜的人群和噪音，也沒(méi)有社會(huì )中的各種喧嘩和狡詐，只有幾個(gè)精致的書(shū)柜，但它卻顯得透明而神秘。

　　你可能想問(wèn)我："這還不是學(xué)習嗎？"不！在這片天地中，可沒(méi)有語(yǔ)、數、英等各科的教材，有的只是一條條通向世界各地寬廣道路。在這里，我像一只在天空中飛翔的小鳥(niǎo)，自由自在地展翅飛翔，從遼闊的空中觀(guān)看這個(gè)美麗的世界。我可以飛到非洲，看到世界四大古國之一的古埃及，知道埃及人民的民俗和生活環(huán)境�？吹铰劽�世界的金字塔。在這里，我可以來(lái)到中國古代，見(jiàn)到古往今來(lái)的一任任明主和一個(gè)個(gè)昏君。也有幸認識了文天祥、岳飛和水滸傳的英雄好漢。了解孔明的足智多謀，宋江的聰慧——并領(lǐng)略他們的忠肝義膽和聰明才智。

　　在這里，我踏遍世界各地，追隨那不為人知的`文化，探索了未曾到達的銀河系，與宇宙的生命之謎。

　　在這里我尋覓著(zhù)遺失的示巴女王之謎，重塑了巴比倫空中的花園，懂得了人間最熱愛(ài)的親情和友情。

　　在這里，我簇擁在鮮花綠草中，看著(zhù)美麗的蝴蝶從我眼前一掠而過(guò)，聆聽(tīng)著(zhù)布谷鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。我，徹底地沉醉了。

　　我的另一片天地，它是夢(mèng)想的起隨，時(shí)光的隧道，它是我摯愛(ài)的歸宿。

　　我的另一片天地作文18

　　讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。當你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活�！�—題記

　　在學(xué)習的天地里，到處都是教科書(shū)、習題書(shū)、輔導書(shū)一排排列，等待著(zhù)我們一本本去攻克，相當于攀書(shū)山，游題海，是一片最富刺激性，最富挑戰性的天地；那么我的另一片天地——讀課外書(shū)就如在田園香徑散步，在潺潺流水游船，在另一片自由寬廣的.天地盡情游玩欣賞各種美麗的風(fēng)光。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的的階梯�！边@句話(huà)沒(méi)有錯，古人蘇軾的詩(shī)中也提到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，書(shū)籍的卻是亙古不變的人類(lèi)涉取精神食糧的主要工具，書(shū)籍就是我們的良師，是達開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙，更是全世界的營(yíng)養品�！皶�(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，是人類(lèi)永遠的精神食糧．”書(shū)帶我們走進(jìn)了一個(gè)嶄新的廣闊的天地，走進(jìn)了一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的知識的海洋！

　　所以，清晨我會(huì )在坐在自家陽(yáng)臺上，吹著(zhù)習習涼風(fēng)，捧著(zhù)自己心愛(ài)的書(shū)細細品味，暢游在書(shū)的海洋中。不論是晨風(fēng)習習的清晨，還是月明星稀的深夜，我的心都在探索著(zhù)書(shū)為我展現的奇妙的世界里……

　　這就是屬于我自己的一片天地，在這片天地里，任隨我遨游，書(shū)寫(xiě)自己的心情，釋放自己的精彩。

　　我的另一片天地作文19

　　在我的世界里，是五彩斑斕，更是獨一無(wú)二的。除學(xué)習這一項內容之外，我還有屬于自己的另一片天地，那也算是我的業(yè)余愛(ài)好——寫(xiě)作。自打有了這片“天地”，讓我的生活變得更加充實(shí)。

　　平時(shí)，我也是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，所以書(shū)柜中的書(shū)每天都在不斷增加。我愛(ài)讀書(shū)，是因為我喜歡體味書(shū)中作者所要表達的思想感情，比如：我能從“灰姑娘”中為她悲慘的'遭遇而哭泣；能在“祖國頌”中感受中華的偉大和豪邁的氣魄；也能從“愛(ài)的教育”，“巴黎圣母院”中感悟豐富的人生哲理。

　　有一天，我在家正津津有味的閱讀“天國嫁衣”，正入迷，忽有一個(gè)想法在我腦海中萌生：如果我自己來(lái)創(chuàng )作作品，是不是能更讓自己回味無(wú)窮呢？有了此想法的我半刻也不愿耽擱，馬上拿出了紙和筆，在心中默默的想：該寫(xiě)些什么好呢。正在這時(shí)，屋外飛來(lái)一只鳥(niǎo)群，我靈感突發(fā)，就寫(xiě)一篇關(guān)于歸雁的童話(huà)吧。

　　思考片刻后，便寫(xiě)下了這樣一個(gè)故事情節：在寒冷的冬天，一群歸雁正飛往南方，可是，其中有一只叫凱蒂的天鵝由于一時(shí)疏忽，把翅膀弄傷了，后來(lái)經(jīng)過(guò)很多人以及許多動(dòng)物的幫助，終于找到了屬于自己的雁群，可那時(shí)已經(jīng)是春天了……

　　寫(xiě)好后一種成就感涌上心頭，于是在后來(lái)，寫(xiě)作成為了我每天必不可少的一項內容，我在作文的海洋中，乘著(zhù)澎湃的浪花遨游，字里行間，感悟著(zhù)真善美的韻味。

　　每一個(gè)人，都可以用自己的汗水，自己的努力和智慧，用心開(kāi)墾一片屬于自己的青春綠洲，讓生活生機勃勃，多姿多彩。

　　我的另一片天地作文20

　　假若家是讓在學(xué)習長(cháng)河中搏擊的我歇歇腳的港灣，那書(shū)籍和音樂(lè )便是我最好的精神“催化劑”；假若家是讓在成長(cháng)的高速公路上奔波的我添添勁的加油站，那書(shū)籍和音樂(lè )便是我最好的油料。

　　不知從何時(shí)起，我對書(shū)籍和音樂(lè )產(chǎn)生了莫名的喜愛(ài)。我喜歡沉浸在這書(shū)籍與音樂(lè )交織成的`小天地里，品味文學(xué)，同時(shí)也品味音樂(lè )……

　　聽(tīng)著(zhù)悠揚的鋼琴曲，我喜歡捧上一本散文、小說(shuō)集。

　　曾幾何時(shí)，《月光曲》在我耳邊響起，自己仿佛來(lái)到了一個(gè)清新優(yōu)雅的月夜，靜靜的，輕輕的。這時(shí)，我面前放著(zhù)《上尉的女兒》。我為男主人公經(jīng)歷磨難后終于成為一個(gè)頑強而又體貼的男人而高興，我為女主人公為洗清男主人公的“過(guò)錯”而做的一切而感動(dòng)，為他們最終的結合而興奮。

　　在讀巴金的《激流三部曲》時(shí)，我伴著(zhù)莫扎特的鋼琴曲。曲子時(shí)而激昂時(shí)而平緩，跟我讀書(shū)時(shí)的感受一樣。當我讀到覺(jué)民終于擺脫了娶那位刁蠻、任性而又素未謀面沒(méi)有任何感情的小姐時(shí)，我為他那不向舊勢力和封建婚姻制度低頭的精神而欽佩。因為他是高家第一個(gè)敢違抗老太爺不公道的命令的年輕人。在讀到覺(jué)新一次又一次堅持“作揖主義”，唯命是從而絲毫不為自己的幸福爭取時(shí)，我哀其不幸，但更怒其不爭：你怎么那么懦弱！

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