（熱門(mén)）傅雷家書(shū)讀后感
讀完一本名著(zhù)以后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的傅雷家書(shū)讀后感，歡迎閱讀與收藏。
傅雷家書(shū)讀后感1
我讀完傅雷后感覺(jué)到了，原來(lái)世上還有會(huì )如此惡毒的父親，他怎么會(huì )把自己的孩子搞成那樣，但是我們再回頭想一想，傅雷這個(gè)人在很小的`時(shí)候喪父并沒(méi)有在兒時(shí)感覺(jué)到過(guò)家的溫暖。
到后面傅雷等他兒子離開(kāi)后，又進(jìn)行了深刻的反思，還給他的兒子寫(xiě)了一封長(cháng)信，但是有好幾個(gè)月沒(méi)有回信，傅雷表示非常自責，到最后付聰也給他的爸爸講講述清楚了，他之前寫(xiě)過(guò)一封長(cháng)信，只是因為在路上弄丟了，并沒(méi)有送到，到后來(lái)富磊努力的去學(xué)習，富聰這個(gè)時(shí)代的話(huà)語(yǔ)，他也在后來(lái)?yè)Q位思考著(zhù)，是自己哪里做的不夠好，不對的都會(huì )去反思，我感覺(jué)傅雷是一個(gè)會(huì )換位思考，去學(xué)習的一種人，最后傅聰并沒(méi)有受到傅雷的影響，做了一個(gè)很溫和的父親，他并不會(huì )因為一些小事就會(huì )去打罵他的孩子。
傅雷家書(shū)讀后感2
輔導的質(zhì)量最集中在培養上。一個(gè)人的修養可以完美地反映一個(gè)人的文化、知識和素質(zhì)，也決定了一個(gè)人的性格、情況、社交圈，甚至生活。
在中國，日本似乎并不受歡迎。事實(shí)上，他們在戰爭中的暴行確實(shí)令人發(fā)指。但可以理解的是，日本的民族修養肯定比我們高很多。日本文化是從中國傳下來(lái)的`，但不同的是我們拋棄了大部分，但它們繼承了下來(lái)，演變成了一種生活習慣。稱(chēng)呼對方的名字后，他們會(huì )加上敬語(yǔ)“君”;“謝謝”二字更是不離口；第一次見(jiàn)面會(huì )想對方鞠躬，并說(shuō)上一句“請多照顧”。也許有一些形式主義，但修養也體現在這里。
英國哲學(xué)家洛克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在沒(méi)有教養的人身上，勇氣會(huì )變得粗魯，知識會(huì )變得迂腐，機智會(huì )變得有趣，簡(jiǎn)單會(huì )變得粗魯，溫柔會(huì )變得奉承�！�
傅雷家書(shū)讀后感3
這本《傅雷家書(shū)》真是教育子女的一本好書(shū)，同時(shí)也應該是作子女的了解父母的一本好書(shū)。子女可以通過(guò)這本書(shū)了解自己的父母，父母可以通過(guò)這本書(shū)了解自己的子女。傅雷在信中所寫(xiě)的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典永垂不朽的經(jīng)典。
傅雷作為父親對子女的情感是十分豐富的，他對子女從不苛刻。而且他對傅聰的音樂(lè )事業(yè)十分的重視。傅聰事業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴他都非常的'在乎，這讓傅聰十分的感動(dòng)。
其實(shí)我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計，為了我們的學(xué)習，為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校，為了我們能擁有好的成績(jì)，使得自己的頭發(fā)都白了，費盡了心血。這是真正的偉大，這才是真正的父親！傅雷可以說(shuō)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表，他的對子女的充滿(mǎn)愛(ài)心的心理使得他的子女可以健康的成長(cháng)。
傅雷家書(shū)讀后感4
從古往今，好的家風(fēng)世代相傳，經(jīng)久不息，一封家書(shū)，傳遞的不只是話(huà)語(yǔ)，更是情感的交流和溝通，小小的一封家書(shū)蘊含了濃濃的父愛(ài)和母愛(ài)，抵過(guò)了萬(wàn)金。傅雷對兒子傅聰的濃濃父愛(ài)更是飽含其中。
《傅雷家書(shū)》這本書(shū)共186封書(shū)信，是父親及母親從1954年開(kāi)始至1966年所寫(xiě)。其內容主要講述了成為鋼琴家的傅聰出國留學(xué)，在留學(xué)期間的藝術(shù)進(jìn)展及情感發(fā)展，還有父親對兒子的夸獎與批評。其中傅雷在家信中不斷強調要傅聰多次對自己進(jìn)行自我批評、自我反省，不能驕傲，要時(shí)刻保持自己的赤子之心，用心去感受藝術(shù)。從傅雷的話(huà)語(yǔ)中，我認識到自我反省的'重要性，認識到世上沒(méi)有十全十美，但求盡心盡力，也認識到做事要有始有終，不半途而廢，要時(shí)刻關(guān)注健康，生命是本錢(qián)……
孜孜的教誨，不僅使傅聰得到了啟發(fā)和教育，也使后人受益匪淺并感受到了濃濃的父愛(ài)�！陡道准視�(shū)》是一本充滿(mǎn)父愛(ài)的苦心孤詣的教子好書(shū)，值得細細去品味。
傅雷家書(shū)讀后感5
傅雷家書(shū)是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫(xiě)給傅聰和兒媳彌拉的家信，由次子傅敏編輯而成。字里行間，充滿(mǎn)了父親對兒子的摯愛(ài)、期望，以及對國家和世界的高尚情感，相信每個(gè)看過(guò)的人都會(huì )深有感觸。
他是一位中國父親給遠在歐洲留學(xué)的孩子的家書(shū)，但它并不是普通的家書(shū)，他又熱戀又恬靜，又深刻又樸素，又溫柔又高傲，又妙微又率直。在信中，作為父親的傅雷以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份，把自己的人生智慧，生活經(jīng)驗藝術(shù)的體會(huì )，文化的.感悟都毫無(wú)保留的貢獻出來(lái)了，讓每一個(gè)讀到此信的人都深受教育。
在信中，傅雷把其畢生積累的對人生、對古今中外藝術(shù)、人生的感悟，點(diǎn)滴不漏的傳給了兒子，其愛(ài)子之心可見(jiàn)一斑。
傅雷家書(shū)讀后感6
《傅雷家書(shū)》是一本非常特別的書(shū)。這是傅雷思想的折射，甚至是傅雷一生中最重要的作品，因為《傅雷家書(shū)》是他和兒子之間的一封信，反映了他作為父親對兒子的艱苦成就�！陡道准視�(shū)》100%體現了傅雷的思想。寫(xiě)在紙上的都是家常話(huà)。他無(wú)拘無(wú)束，心里怎么想，筆下怎么寫(xiě)，不用擔心“審查”，也不用擔心“批評”。
正因為如此，《傅雷家書(shū)》就像山間潺潺的清溪，碧空中的白云，海上自由翱翔的海鷗，無(wú)瑕的白璧，透明的結晶。感情是那么的純真，那么的單純。沒(méi)有虛偽，也沒(méi)有必要裝腔作勢。
傅雷家書(shū)的意義遠遠超出了傅雷家庭的范圍。書(shū)中到處都反映了強烈的父愛(ài)，也許每個(gè)父親都愛(ài)他的孩子，但在愛(ài)的.同時(shí)，不要忘記音樂(lè )、藝術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)甚至健康等綜合教育，即使在這么大的中國，可以達到這一點(diǎn)，未知有多少人，因為這真的需要足夠的條件，父親學(xué)習中西，兒子也想知道，父子之間要在相互尊重和愛(ài)護的基礎上達成充分的默契。
傅雷家書(shū)讀后感7
傅雷作為一個(gè)父親絕對的優(yōu)秀，能夠作為傅雷的兒子更是福氣不淺，在傅雷的悉心栽培下，傅聰二十歲已經(jīng)是舉世聞名的鋼琴家�？梢哉f(shuō)沒(méi)有傅雷的嚴格教育，傅聰不可能那么早就成功的。
那時(shí)候的物質(zhì)十分的匱乏，但是傅雷每天都是在和時(shí)間賽跑，筆耕不輟，在短短的二十年間給后代留下了極大的精神財富，而反觀(guān)自己，還處于一個(gè)為了掙錢(qián)而掙錢(qián)的目標中，自己的衣食早已無(wú)憂(yōu)，但是卻過(guò)著(zhù)動(dòng)物似的生活，想像自己都快奔三了，還是在為了掙錢(qián)而或者，還活在最低級的需求階段……
再看看身邊的`人們，好像大多也是這樣過(guò)的，掙錢(qián)買(mǎi)房子，然后買(mǎi)車(chē)子，然后呢，吃喝玩樂(lè )直至老去……
我在想人生能否過(guò)的更有意義一些呢，比如教育下一代、寫(xiě)本對社會(huì )有意義的書(shū)、等等能給人類(lèi)增加幸福的東西……
人生苦短，時(shí)不我待，是時(shí)候想想自己后續怎么走自己的路了……
傅雷家書(shū)讀后感8
“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！弊怨乓詠�(lái)家書(shū)是遠離家鄉的游子與家人唯一的通信方式。從小不離父母的我，從未體會(huì )過(guò)這因距離而產(chǎn)生的淡淡憂(yōu)愁和絲絲甜蜜。我向往的這種感覺(jué)是傅雷家書(shū)給了我……
《傅雷家書(shū)》中，那185篇的家書(shū)，包含著(zhù)父親對孩子事業(yè)上的引導，母親對孩子生活上的叮囑……那平凡樸素的言語(yǔ)卻一次次讓我感動(dòng)得流下淚，我忘不了當時(shí)浮現在我眼前的場(chǎng)景：分別后父母充滿(mǎn)思念的徹夜難眠、傅聰回家后父母充滿(mǎn)喜悅的淚流滿(mǎn)面、因長(cháng)久沒(méi)有收到兒子的信而擔心憂(yōu)郁、甚至是孩子回信中一個(gè)錯別字的糾正……父母的愛(ài)大的`包容一切，小的無(wú)微不至，全部體現在傅雷家書(shū)中。
傅雷家書(shū)中的愛(ài)，或許就是距離產(chǎn)生的不同尋常的愛(ài)，它的不同尋常，不是它的愛(ài)超脫塵世，而是因為距離，使人們懂得了珍惜這份愛(ài)!如果你還不懂得珍惜，那么從現在開(kāi)始珍惜身邊的愛(ài)吧!
傅雷家書(shū)讀后感9
愛(ài)，如春日里明媚的陽(yáng)光；愛(ài)，如心靈上涓涓的細流；愛(ài)，如雨后那一抹亮麗的彩虹。傅雷夫婦對他們孩子的愛(ài)，造就了孩子們偉大的一生……
在飽含深情的愛(ài)的'甘露的澆灌下，傅聰兄弟在強手如林的國外出類(lèi)拔萃，脫穎而出。一封封家書(shū)，寄托的不僅僅是一聲問(wèn)候，一句祝福，還飽含了父母在背后那份望子成龍的期待。一句句教導，無(wú)不蘊含著(zhù)源發(fā)于內心深處的親情。
在書(shū)中的字里行間，我們可以毫不費力地看出傅雷夫婦對孩子的良苦用心和諄諄教導。他們嚴格的家教成就了孩子。父母對于音樂(lè )的了解也許寥寥無(wú)幾，但是為了最最親愛(ài)的孩子，他們愿意從零開(kāi)始，了解肖邦、貝多芬、莫扎特……閱歷此書(shū)，你會(huì )發(fā)現每一句話(huà)都包含著(zhù)一種別樣的深情……
書(shū)信，寄托著(zhù)千萬(wàn)句關(guān)懷，千萬(wàn)條思念。在這一百多封家書(shū)中，我們所領(lǐng)略的不僅是文化的經(jīng)典，更是那句“諄諄人世語(yǔ)，悠悠父子情”的情意。
傅雷家書(shū)讀后感10
近日細讀了《傅雷家書(shū)》，在閱讀前、閱讀時(shí)、閱讀后，產(chǎn)生了不同的感觸感染，頗為難忘。
《傅雷家書(shū)》是傅雷與兒子傅聰去來(lái)信件的匯編，其中兩則書(shū)信還進(jìn)選中學(xué)語(yǔ)文課本。為什么一父一子間的.普通家信里存在那么深的教育意義？我在翻開(kāi)書(shū)頁(yè)之前心存迷惑。
家書(shū)的傳遞開(kāi)始于傅聰往波蘭學(xué)習之后，兒子剛離開(kāi)家，離開(kāi)祖國，父親的信中感情深厚，不舍之情令人動(dòng)收留。既期看孩子能在外學(xué)成，又時(shí)時(shí)想著(zhù)孩子，不得不忍受鉆心的思子折磨。每每往信央求兒子多來(lái)信，收到來(lái)信后便視如至寶，欣喜若狂。而在等待孩子的來(lái)信時(shí)，又是那么的坐臥難安，憂(yōu)心忡忡，幻想著(zhù)收不到信的種種可能，最擔心的就是孩子累了病了。嘆一聲，可憐天下父母心！
傅雷家書(shū)讀后感11
讀了《傅雷家書(shū)》之后，真為傅雷對人生的如此認真和對子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢(qián)，事無(wú)巨細。從家信的話(huà)語(yǔ)中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷給兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對不起祖國的話(huà)、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛(ài)子的精神令人感動(dòng)。
從書(shū)中我體會(huì )了父母對我含辛茹苦的養育，他們辛辛苦苦的工作，為我營(yíng)造一個(gè)良好的'學(xué)習環(huán)境，讓我在一個(gè)舒適的場(chǎng)所學(xué)習，用功努力，能為將來(lái)創(chuàng )造一個(gè)良好的生活環(huán)境，過(guò)上不愁吃不愁穿的生活。他們辛苦了!而我們還總是不懂道理，不顧父母的苦口婆心，一意孤行。其實(shí)到最后吃虧的還是我們!沒(méi)有才能、水平，以后如何面對日益激烈的社會(huì )競爭?
傅雷家書(shū)讀后感12
《傅雷家書(shū)》中傅雷寫(xiě)給兒子的一封封書(shū)信，體現出了傅雷對教育兒子十分重視，同樣也表現出了一個(gè)父親對子女的關(guān)懷。信的內容所涉及的范圍很廣泛，有人際交往、生活瑣事、為人處事等方面。他用他的經(jīng)驗與學(xué)識帶領(lǐng)孩子一步一步學(xué)會(huì )成長(cháng)。在生活中，他會(huì )耐心的指導，通過(guò)舉例子來(lái)告訴孩子正確的方法；他循循善誘，在每封信的末尾都會(huì )寫(xiě)上“你覺(jué)得呢”等詢(xún)問(wèn)孩子想法的語(yǔ)句；他又很細心，對于家具、物品的整理和擺放，他會(huì )認真的一字一句的去教導、訴說(shuō)……對于為人處世，他就會(huì )更為著(zhù)重的'去強調，教給兒子一些禮節，如：敬酒時(shí)，酒杯的高
度不能高于對方的酒杯；喝茶飲酒方方面面的講究；如何穿衣，面對不同的人該說(shuō)怎樣的話(huà)、做怎樣的事；以及遇到問(wèn)題如何解決問(wèn)題……言語(yǔ)都流露出了對孩子的關(guān)愛(ài)，他是一個(gè)偉大而稱(chēng)職的父親，也是一個(gè)合格的“教育家”。
傅雷家書(shū)讀后感13
重讀《傅雷家書(shū)》，更覺(jué)句句經(jīng)典，比上個(gè)世紀八十年代初讀它，有了更深刻的理解和感觸。對于孩子，“并非用白糖水澆出來(lái)的甘蔗就更甜”。
讀著(zhù)《傅雷家書(shū)》，猶如看到了一個(gè)活脫脫的.傅雷，一個(gè)“又熱烈又恬靜，又深刻又樸素，又溫柔又高傲，又微妙又率直”的中國愛(ài)國知識分子的形象。傅雷作為我國著(zhù)名的文藝評論家和文學(xué)翻譯家，在孩子面前的謙虛和友善像個(gè)小朋友。他善于自我解剖，向孩子承認自己犯下的錯誤，讓其借鑒。他與孩子真誠地交流，親情溢于字里行間。他教育后代樹(shù)立“真理至上”、“道德至上”、“正義至上”的人生觀(guān)，在困難面前正視艱苦生活，不完滿(mǎn)才是真正的人生的生存觀(guān)，其每字每句無(wú)不令人震撼。
誠哉斯言!
傅雷家書(shū)讀后感14
《傅雷家書(shū)》是一把打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙，也是一座啟迪心靈的寶座，讓人受益終身。
在家書(shū)中，傅雷似乎什么都懂，因為各種各樣的內容都能在其中呈現。他指導傅聰的.音樂(lè )以及生活，他評論中中國文化與藝術(shù)的發(fā)展，他追述中國石刻畫(huà)的來(lái)源，他還會(huì )去聽(tīng)演奏并與兒子談?wù)撈渲械膬?yōu)缺點(diǎn)。他在文學(xué)、繪畫(huà)、音樂(lè )等領(lǐng)域都有獨到的見(jiàn)解。
而且傅雷與兒子說(shuō)的一些經(jīng)驗，一起談?wù)摱际茄詡魃斫痰�，并不�?huì )只是嘴皮子工夫。不管是看了一本書(shū)，翻譯了一篇文章，聽(tīng)了一些昆曲，一旦有所感悟都會(huì )與妻兒分享，并且，在傅聰已經(jīng)為人父時(shí)，傅雷也是會(huì )提醒傅聰要注意的問(wèn)題。
雖然兒子身在國外，但是傅雷仍然會(huì )給傅聰寄去中國古代文學(xué)作品，交流中國傳統文化，叫他不要忘記中華民族的音樂(lè )氣質(zhì)�？磥�(lái)，他不僅要自己當一個(gè)愛(ài)國的赤字，也要他的兒子成為和他一樣熱愛(ài)祖國的人。
這是一位多么偉大的父親��！
傅雷家書(shū)讀后感15
這次讀了傅雷家書(shū)之后，我深感到，傅雷的愛(ài)國之情，以及對他兒子教導，在教導的過(guò)程中，他以自己的人生經(jīng)驗來(lái)指出，兒子身上所存在的問(wèn)題，但他又不強迫兒子，讓他的兒子自己做出選擇，比如在兒子談戀愛(ài)的時(shí)候，他告訴兒子，一旦做出選擇，就不要后悔，但是一定要謹慎的考慮，不要為此把自己的前途埋沒(méi)。而且他告訴兒子，不管什么時(shí)候都要有一顆愛(ài)國的'心。在后面幾封信中，傅雷還十分關(guān)心兒子的生活，問(wèn)他住的怎么樣？吃的怎么樣？
有沒(méi)有少吃飯？而且還告訴兒子，如果自己有什么困難或者困擾都可以寫(xiě)信給他。而且傅雷在音樂(lè )和藝術(shù)上也有自己獨到的見(jiàn)解，他以自己豐厚的知識給他的兒子給予點(diǎn)撥，以中國的詩(shī)歌來(lái)和國外的音樂(lè )作比較，指出其中的共同之處來(lái)教導兒子。
他在信的最后還鼓勵兒子說(shuō)：“你現在在國外，國內很少有人能有你這樣的條件，所以你要腳踏實(shí)地，努力學(xué)習！”讀完這幾封信后，我被傅雷的智慧深深的折服了。
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