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路上的歡樂(lè )作文13篇【優(yōu)秀】
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的路上的歡樂(lè )作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
路上的歡樂(lè )作文 篇1
每個(gè)人、每一天都走在路上。我最?lèi)?ài)的一條，莫過(guò)于放學(xué)路，因為那條路帶給了我慢的歡樂(lè )。
這條路是一條小巷。放了學(xué)，因為不似上學(xué)那樣火急火燎，分秒必爭，于是就多了幾分漫步品味的閑情。小巷的左手邊是一排平房，外面刷著(zhù)青灰色的水泥，斑斑駁駁，歲月已十分久遠了。右手邊是一面墻，墻里探出來(lái)一枝杏，每到春天就開(kāi)出花來(lái)，淡香傳到了鼻中，讓人不由得駐足賞一會(huì )花，臉上掛著(zhù)笑。還有夏天蟬的吟唱，秋天一株楊樹(shù)金黃的葉被風(fēng)抖動(dòng)而飛舞的聲音，皆是因小巷的慢而在耳中回蕩，帶來(lái)了季節更替與成長(cháng)的`喜悅。
走這條放學(xué)路的也不止我一人。好友揚和其他一些學(xué)生也走這一條路。于是這條路的慢就不顯得呆滯了。冬天，常有幾個(gè)同學(xué)手里拿著(zhù)飄揚著(zhù)白氣，用三塊錢(qián)買(mǎi)的烤白薯，漫步在巷中慢慢品味著(zhù)甜香。有時(shí)天冷，下的雪凍成了薄冰鋪在了地上。因為慢，所以珍惜著(zhù)哪怕一點(diǎn)兒快樂(lè )的機會(huì )——著(zhù)什么急呢——于是就見(jiàn)幾個(gè)穿著(zhù)羽絨服的同學(xué)在冰上一邊打著(zhù)滑，胳膊不時(shí)保持著(zhù)平衡，她們一邊笑著(zhù)，一邊慢慢地走。彩色的身影映在斑駁的水泥墻上，留下的是歡樂(lè )。因為慢，所以就多了時(shí)間去品味與回憶很久都美感受過(guò)的歡樂(lè )。
歡樂(lè )，也是屬于住在巷子里的人們。一個(gè)老奶奶在巷尾開(kāi)了一間雜貨店。她總是把貨物擺得整整齊齊，繼而半躺在一把收銀臺里的靠暖氣的椅子上，夏天持一把薄扇，冬天就拿著(zhù)本和生活有些關(guān)系的書(shū)看，慢而悠然。每次到她那里買(mǎi)冰棍，她就平靜地微笑著(zhù)遞給我一根綠豆沙，接過(guò)錢(qián)說(shuō)：“慢慢兒吃！”我想，她的平靜與悠然，或許就是歲月在流經(jīng)她與巷子時(shí)留下來(lái)的，她的歡樂(lè )，就是在這條慢的路上享受生活吧！
在這條慢的路上，我感到了季節更替、回憶與享受的歡樂(lè )。因為慢，我看到了許多與快不一樣的東西�，F在的人們，有許多都認為在同等時(shí)間里做的事情越多越好，可是他們不過(guò)就是些匆匆過(guò)客罷了。當你走過(guò)大半生乃至一生。暮然回首，發(fā)現自己連蟬鳴花開(kāi)都沒(méi)細細的感受過(guò)，豈不枉費了這許多時(shí)間去奔波忙碌而不是充實(shí)路上的歡笑與風(fēng)景？
在慢的路上，歡樂(lè )確有許多。
路上的歡樂(lè )作文 篇2
路，是什么路呢？是林間幽靜的小路？為了夢(mèng)想努力拼搏的路？還是長(cháng)途漫漫的人生之路？歡樂(lè )，是什么歡樂(lè )呢？是那種簡(jiǎn)單的滿(mǎn)足？是淚水中的強顏歡笑？還是茶米油鹽中那平凡的幸福？
我們家的鄰居是一家五口：年輕的'父母，天真的孩子及年邁的爺爺奶奶。我和他們很熟，而那小兩口又很忙，于是我便在每周日下午陪小孩子與爺爺奶奶下樓轉悠幾圈。小孩很乖，從不亂跑，于是我便一直在觀(guān)察那對老夫妻。
他的后背總是挺得直直的，宛如一棵寒風(fēng)中挺拔的老松樹(shù)，他的頭發(fā)“黑中透白”，顯得很精神，他的眼睛直直地望向前方，卻不知道他究竟望向哪里；她的后背卻有些彎，走起路來(lái)顯得有些費勁；她的頭發(fā)是銀白色的，像片片雪花飛到了她頭上，她的那雙杏仁眼很漂亮，即便皺紋已悄悄爬上了她的臉頰，卻依然能看出她當年是個(gè)美人。
一次在樓道我碰見(jiàn)了他們。他手里正拿著(zhù)一條做工粗糙的手織圍巾，一邊對她笑一邊將圍巾圍在了脖子上。她的眼中帶著(zhù)笑意，替他理了理脖領(lǐng)子，又摸了摸那圍巾，問(wèn)：“老頭兒，暖和嗎？”他笑著(zhù)說(shuō)很暖和。她又笑了，笑得跟一個(gè)爛漫的小孩子似的，看到這幅溫馨的畫(huà)面，我的心在這寒風(fēng)凜冽的冬天中竟感到了一絲溫暖。
又有一次，他們?yōu)榱藘鹤右バ^后的菜市場(chǎng)買(mǎi)韭菜。她行動(dòng)不方便，他便趕快來(lái)攙著(zhù)她，放慢了腳步，和她手挽手一起走在了夕陽(yáng)下，時(shí)不時(shí)還發(fā)出幾次笑聲與嘆氣聲。也許，他們是在想以前的事？總之，他們看起來(lái)幸福極了。
他們的愛(ài)不再像年輕人一樣轟轟烈烈，而是再平凡不過(guò)的愛(ài)。他們的聊天話(huà)題也毫無(wú)浪漫可言，張口閉口都是“兒子”“孫子”等詞。但是，這樣的愛(ài)，才是最好的愛(ài)。
他們的人生之路，只要他們共同走過(guò)，就夠了。沒(méi)人知道他們的路上究竟有多少歡樂(lè )。但我認為，一定有很多很多。
路上的歡樂(lè )作文 篇3
人生的長(cháng)河中會(huì )時(shí)不時(shí)地濺起幾朵潔白的浪花，在它們將要消失的泡影中，充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )氣息，每一朵浪花都能把我喚回記憶深處的歡樂(lè )。人生的路上開(kāi)放的無(wú)名野花最多，正是那一叢叢、一簇簇散發(fā)著(zhù)特殊味道的小花，也招來(lái)那些可愛(ài)的精靈們——蜂兒、蝶兒的翩翩起舞，給人生增添無(wú)限的歡樂(lè )。
解題之樂(lè )
“小楓，這道數學(xué)題的答案是什么?”小下手里拿著(zhù)一張數學(xué)試卷指著(zhù)一道題給小楓看。小楓只顧看手里的筆在演草紙上的快速的飛舞，頭也不抬地看了一下剛做完的題的答案答道：“是1�！薄芭�，我的答案也是1�！鳖~上滲出微微細汗的小下緊皺的眉頭也隨之舒展了，臉上露出勝利的'笑容�！拌F銹跟鹽酸起反應嗎?”后面的同學(xué)也插過(guò)來(lái)問(wèn)了一句。小楓說(shuō)：“是的，它的化學(xué)方程式是……”說(shuō)著(zhù)，便在紙上寫(xiě)了起來(lái)。班內的學(xué)習氛圍是多么的緊張而有趣啊!
游戲之樂(lè )
“第二節課是體育課!”
不知誰(shuí)這么高聲一呼，安靜的教室立刻像沸騰的水一般沸揚起來(lái)，同學(xué)們的心中像一顆石子投入平靜的水面，蕩起了一陣陣漣漪，直到體育老師拿著(zhù)兩顆小球告訴我們說(shuō)做游戲時(shí)，同學(xué)們這才全部高興地歡呼起來(lái)。原來(lái)就是小時(shí)候做過(guò)的“丟手絹”的游戲啊，只不過(guò)將手絹換成了小球。老師剛講完規則，一位同學(xué)就大發(fā)議論：“千變萬(wàn)化，不離其宗�！币猛瑢W(xué)們哈哈大笑。
回家之樂(lè )
星期五的上午，同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)歡笑——今天該回家了!
其實(shí)，在星期三的晚上，那激動(dòng)的心兒已按捺不住了;同時(shí)，“失控”的大腦也不安分，時(shí)不時(shí)地回憶著(zhù)與家的字眼沾邊的一切。
久等的第四節課結束的鈴聲終于悅耳地響了!“第四節課的下課鈴比上月的晚來(lái)了45分鐘”，伴著(zhù)一位同學(xué)陳詞慷慨的高歌，我心情愉悅地踏上了歸家的路途(學(xué)習時(shí)那會(huì )兒，它可是學(xué)生們的“禁區”)。
隨著(zhù)汽車(chē)與學(xué)校的距離越來(lái)越遠，終于，終于，我家的房子映入了眼簾。于是立刻要求司機停車(chē)，車(chē)還沒(méi)有停穩便跳下車(chē)，一路飛奔回家，惹得別人家的狗狂吠不止。沒(méi)進(jìn)門(mén)便飄進(jìn)了家的我那激動(dòng)的嗓音：“媽——”，此時(shí)定格成一幅永恒的畫(huà)面。
歡笑是陽(yáng)光使者，是溫暖在跳動(dòng)。歡樂(lè )是蔚藍天空中最潔白的云朵，是心田上叮呼流淌的清泉。愿歡樂(lè )伴隨著(zhù)時(shí)間老人的步伐，來(lái)到每個(gè)人的身邊。
路上的歡樂(lè )作文 篇4
夜綴清弦，同月鎖流年，挑一池鏡湖碎月，卻見(jiàn)流螢點(diǎn)染泛清波。
感謝一路上帶給我的歡樂(lè )，我依舊在路上，只是心中多了一份美好的歡樂(lè )。
感受友情之樂(lè )
真倒霉，正處于緊張的其期中復習階段，我卻不知怎的感冒了，又咳嗽得厲害，每天我都要不停地擦鼻涕。
這天可好，我竟沒(méi)帶紙。這時(shí)，我的鼻子像在被人撓癢癢，我大吃一驚，正準備向同桌借張紙，鼻子卻癢得不行，一下子就全噴到同桌后腦勺上了。我連連道歉，他卻稍稍擦了一下，就給我擦鼻涕。我連連擺手，他卻打趣道：“你這樣子，還不把人笑死，還是我幫你吧，誰(shuí)叫我們是好兄弟呢？”擦完以后，他又說(shuō)：“馬上期中考試了，要多喝水，把身子弄好了，這樣才能考好，才能到達你的夢(mèng)想呢！”我笑了，他也笑了。
友情，給我帶來(lái)歡樂(lè )，使我在路上也能感受我們的歡聲笑語(yǔ)。
享受親情之樂(lè )
常言道：“可憐天下父母心”。我們的一切都離不開(kāi)父母的支持。往往，親情都能給予我們一股強大的力量，讓我們信心倍增。
這天晚上，連續復習了兩個(gè)小時(shí)的我疲倦地走出房門(mén)，本想著(zhù)父母都睡了吧，卻發(fā)現父母房間的燈依舊亮著(zhù)。我輕輕推開(kāi)房門(mén)，只見(jiàn)母親坐在電腦前，旁邊攤著(zhù)我的數學(xué)作業(yè)，用手指一下一下地敲擊鍵盤(pán)，為我整理錯題。我看見(jiàn)母親的眼里布滿(mǎn)了血絲，頭上的幾根白發(fā)在燈下閃閃發(fā)亮。父親則是翻看著(zhù)我的作業(yè)，分析原因。我推開(kāi)房門(mén)，眼睛有些濕……
親情，給我帶來(lái)歡樂(lè )，使我在路上也能享受他們給我的鼓勵與支持。
品味師生情之樂(lè )
師恩難忘，我們每個(gè)人的成功都與老師有關(guān)系，我尊敬老師，因為他們能推動(dòng)我，向夢(mèng)想出發(fā)。
于是我每天晚上都去找老師詢(xún)問(wèn)難題，老師也很樂(lè )意幫助我。我心中快樂(lè )倍增。
師生情，給我帶來(lái)歡樂(lè )，使我在路上也能充滿(mǎn)動(dòng)力。
夢(mèng)想能使我們不斷出方，而路上的歡樂(lè )一定比達到目的.地之后的滿(mǎn)足更加結實(shí)。我的目的地便是期中考試，我一直在追求！
進(jìn)入考場(chǎng)。我心里沉甸甸的，我仍在路上！而那些歡樂(lè )我將沉浸在心底，化作一份不滅的光亮伴我前行。
路上的歡樂(lè )作文 篇5
腳下濺起一番水花。在月光的照射下，水坑仿佛一個(gè)個(gè)平面鏡，呈現出月亮的形狀，發(fā)射出晶瑩的光。歡樂(lè )的步伐中伴著(zhù)向往，溫暖的手掌中帶著(zhù)陪伴。
夜幕降臨在白河峽谷的上方，當太陽(yáng)的最后一抹緋紅消失在云際，我和薇踏上了那條夜行的道路。微弱的光或隱或現地照在坑坑洼洼的石子道路上，一切都顯得那么神秘。
蟾蜍躍過(guò)的水坑中，閃現過(guò)了一圈又一圈的波紋。盛著(zhù)的月亮，仿佛也搖晃起來(lái)了。我挽住薇的胳膊，她拉住我的手，輕聲地說(shuō)：“別怕�！鼻屣L(fēng)揚起她耳邊的碎發(fā)，有規律地飄著(zhù)。我替她別到了耳后。她歡快的語(yǔ)調仿佛在對我訴說(shuō)著(zhù)這一路上的歡樂(lè )。
沒(méi)有燈光。
我仔細地聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹過(guò)雜草叢沙沙的響聲。擺動(dòng)的狗尾巴草在向我們招手，似乎在歡迎我們的到來(lái)。薇的步伐減慢了，她輕輕地撿起一支折斷了的狗尾巴草，伸到我脖子里，我咯咯地叫起來(lái)，薇大笑著(zhù)，還不斷捂住嘴巴。提醒自己不要打攪這僻靜的峽谷中神秘的生靈。
臨近岸邊的地方，能聽(tīng)見(jiàn)潺潺溪水流過(guò)小河，順著(zhù)石子流下所發(fā)出柔和的悄聲，如鳴佩環(huán)。仔細聽(tīng)，好像有青蛙的叫聲。隨著(zhù)前進(jìn)的腳步，這種聲音越來(lái)越大。那忽遠忽近，忽清晰忽模糊的聲響給我一種無(wú)盡的遐想，那是一種歡快的呼喚，像是在呼喚山谷的神靈。薇的手拉得更緊了些，月光照在她的臉頰上，淡藍色的，卻沒(méi)有顯出任何哀傷。仔細一看嘴角上揚的她似乎也品著(zhù)這山谷帶來(lái)的無(wú)限歡樂(lè )。
突然山谷中傳來(lái)一聲呼喚，好像是某種猴子。在我看來(lái)，那卻是山谷對青蛙的回應，對薇的笑容的回應，對踏訪(fǎng)這山谷的我們的.回應。這也讓我確信，在這神秘的山谷里，有著(zhù)大自然訴說(shuō)不出的秘密。像是它與生靈之間在溝通，在對話(huà)。
忽然間，遠方的一顆流星劃過(guò)。我感受到萬(wàn)物都寂靜下來(lái)，許下屬于自己的愿望。
遠處的北斗七星閃現在這柔和的夜里，照亮了夜行的路。這一路，有薇的陪伴，有大自然的陪伴。這一路，不光有歡樂(lè )，更多的是人與物帶給我的感動(dòng)和幸福，仿佛在告訴我：一路上，有我在。
路上的歡樂(lè )作文 篇6
一個(gè)童話(huà)說(shuō)過(guò)，如果用手搭成一個(gè)四邊形，那么你就可以看到你想要的東西。
——題記
有一條很長(cháng)很長(cháng)，而好像永遠到不了盡頭的路，而我處于這條路某一個(gè)定點(diǎn)，迷茫，恐懼籠罩在我頭上，讓我寸步不前，停留不動(dòng)。突然悄然降臨生命中重要的人，與我共同搭成四邊形。而歡樂(lè )也隨著(zhù)四邊形的搭成，讓我看到了它。
路上的起點(diǎn)。我升上了初三，剛開(kāi)始也覺(jué)得挺輕松的，后來(lái)卻漸漸不怎么開(kāi)心了。學(xué)習的壓力像小山一樣，壓在肩上。雖說(shuō)是小山，積少成多，也會(huì )成為大山�？酀男那榫拖袷潜╋L(fēng)雨來(lái)臨之際，悶熱而煩躁。偶然一次機會(huì )，我們同班同學(xué)開(kāi)展討論會(huì )時(shí)，主題是：初三這年，我們會(huì )永遠在一起�？坦倾懶牡膸讉�(gè)字深深印在我的腦海里。這個(gè)一起奮斗的'集體，伸出手指與我搭成了四邊形。
路上的中途。學(xué)習的進(jìn)度就像一只怪獸，捉著(zhù)我不放。我咬咬牙，沒(méi)什么，初三會(huì )熬過(guò)的。日益退步的自己，連續幾次考試的失利，跌到班里的中下層，原來(lái)我并非真的行！各科任老師陸陸續續地找我，每次聽(tīng)到他們的訓斥或安慰，我的心在滴著(zhù)血，請讓我麻木，又讓我痛心。唯一共同的是他們的話(huà)如一碗良藥，只因那句有魔力的：“你能行！”激勵我?jiàn)^發(fā)向上的辛勤園丁，我們用手共筑四邊形。
路上的沖刺�！拔�，你在干嘛？”“爸爸——”一聲嚴厲的訓斥響起，我無(wú)奈的求饒。爸爸以迅雷不及掩耳之勢將手電筒扔出床外，“我跟你說(shuō)過(guò)多少次？晚上不能開(kāi)夜車(chē)�！薄翱墒恰薄皠e可是了，快去睡覺(jué)！”夜空中點(diǎn)綴的星星，映在我的眼里。我的夢(mèng)境里�！岸ｂ忊彙�，媽媽為我設了鈴聲，“起床，800米！”簡(jiǎn)單而冷冰冰的幾個(gè)字就讓我掉入深海。我跑完步回去，聽(tīng)到如此溫馨的電視機的聲音，聞到如此熟悉的家的味道，我就知道，父母不對我狠，我也必須對自己狠。路途上的我疲憊，他們在一旁為我撐起那個(gè)大而有愛(ài)的四邊形。
那童話(huà)沒(méi)有欺騙我，我的身邊有那么多的四邊形，無(wú)論這條路有多遠，我都可以看到我想要的歡樂(lè )！
路上的歡樂(lè )作文 篇7
“把手電筒熄掉�！辈恢钦l(shuí)說(shuō)了一句。
心里自然是不情愿的，畢竟驟雨初歇，白河的怒濤也未平息，何況是在這樣坑洼的羊腸小道……燈滅，恐懼蔓延。
月被墨色的山擋住了一半，微弱地月光照亮大地，深一腳淺一腳的前行，難免閃個(gè)趔趄，積水被月照的儼然一片片鏡子。沒(méi)有風(fēng)吹的感覺(jué)，耳邊的碎發(fā)卻飛揚起來(lái)，挽住旁邊同學(xué)的手，仿佛最堅實(shí)的依靠。
吵鬧的隊伍忽的不知怎么沉寂了，寧靜了，古老的白河一點(diǎn)一點(diǎn)入夢(mèng)……野豬的長(cháng)嘯，黃腳魚(yú)鸮滑過(guò)水面發(fā)出短暫的鳴叫，豆娘在叢中輕輕地唱，水聲潺潺……這，大概是白河的本色了吧!
隊伍停下了。隔岸不知哪個(gè)有心人，放出一盞孔明燈，山谷被照亮了一些，燈搖搖欲墜，卻分明向上，向上……明燈飄離，喚醒了星!起初只是幾顆星零零散散地出現在天空，沒(méi)過(guò)多久星便滿(mǎn)眼全是。深藍色的天空中，柔的滿(mǎn)眼全是辰光!恐懼與不安全感早已消散，挽住同行的伙伴，星光照亮了他們的面龐，那些平常吵鬧不停的瘋丫頭淘小子，都忽的變了似的。無(wú)論是誰(shuí)，都仰視著(zhù)天空，虔誠地訴說(shuō)著(zhù)自己的愿……手卻被握著(zhù)，一時(shí)間無(wú)比地滿(mǎn)足。黑暗之中，這便是最好的依靠。
恐懼與不安全感早已消散，我站到一塊高高的`石上，腳下是白河的溪流，頭頂便是星空!張開(kāi)雙臂，接受星辰的洗禮，仿佛自己早已被這星，這自然融化融合……恍惚間，淚水已滿(mǎn)面，只覺(jué)世界是我，我是世界……
這，便是白河峽谷的本色。
返程路上，夜已深�！鞍褵舸蜷_(kāi)吧�！标犖閰s沒(méi)有一束突兀的燈光。
因為那光，來(lái)自月，來(lái)自星，來(lái)自白河，來(lái)自自然……何必用那些照明?深吸一口氣，站在這里，仿佛一個(gè)朝圣者。
在名為自然的道路上，人類(lèi)總是為了征服而去偽裝，妄想控制一切卻是徒勞。當卸下防備，關(guān)掉不必要的燈光，只心沉醉自然之美，內心除了感嘆和敬畏的歡樂(lè )還有什么?
行路，朝圣，樂(lè )不可支。
路上的歡樂(lè )作文 篇8
每個(gè)人都有一條屬于自己的道路。在每條路上都有著(zhù)不同的風(fēng)景，有著(zhù)自己的感動(dòng)。那次，我看到了一份不同尋常的歡樂(lè )。
記得那天下午放學(xué)時(shí)下著(zhù)小雨，我騎車(chē)回家。深秋的風(fēng)卷起陣陣寒意迎面吹來(lái)�！爸ā彪S著(zhù)自行車(chē)剎車(chē)發(fā)出的刺耳聲響。我停在了一條馬路前。這樣的天氣又有誰(shuí)會(huì )待在外面呢？
正在這時(shí)，一個(gè)清晰的聲音在嘈雜的車(chē)流聲中突然傳來(lái)：“向東的先別走，等等燈�！毖曂�，一個(gè)穿著(zhù)黑色棉大衣，套著(zhù)紅道制服的身影映入了我的眼簾：原來(lái)是交通協(xié)管員。只見(jiàn)他一手提著(zhù)標志線(xiàn)，一手拿著(zhù)小旗，在空中揮舞時(shí)，旗子在空中時(shí)卷時(shí)舒。他戴著(zhù)一頂厚厚略顯笨拙的黑色棉帽，口中時(shí)不時(shí)呼出一道白氣。我心中一動(dòng)：他一直站在這里，得多冷呀！真不知道為什么有人會(huì )愿意干這個(gè)。
隨著(zhù)右轉彎燈的放行，等候的人群一下子變少了，我向他那邊湊去，這才看清了他的面容：他約莫四十多歲，一張方方正正的臉上，刻著(zhù)一條條深深皺紋，嘴唇也凍得有些發(fā)青。讓我大吃一驚的是，他臉上竟然掛著(zhù)微笑，似乎陷進(jìn)了那深深的'皺紋中，那是發(fā)自?xún)刃牡臍g樂(lè )。我心中升起疑惑。
就在這時(shí)，一個(gè)極不和諧的聲音突然傳來(lái)：“十號線(xiàn)地鐵站在哪？”沒(méi)有稱(chēng)謂，沒(méi)有客氣。我轉頭看去，原來(lái)是一個(gè)男人在問(wèn)路。他兩手都揣在他那件名貴的大衣兜里，站在離這位交通協(xié)管員足足一米開(kāi)外的地方，似乎生怕弄臟了自己的衣服，一臉不耐煩地看著(zhù)交通協(xié)管員。誰(shuí)知，他卻連忙舉起雙手比劃著(zhù)，詳細的為他指明路線(xiàn)�？粗�(zhù)那口說(shuō)手比的身影，我突然間明白了這位交通協(xié)管員的歡樂(lè )，未及多想，只聽(tīng)一聲哨聲：“向東的走了，路上慢點(diǎn)……”
我騎過(guò)馬路，駐足回首，只見(jiàn)那高大的身影一動(dòng)不動(dòng)站在那里，細密的雨絲斜織在他身上，無(wú)聲。你就這樣一天天工作時(shí)，你們承受著(zhù)來(lái)自那許多人的鄙視，你們卻忍受著(zhù)，堅持著(zhù)，奉獻著(zhù)。我想，這就是你們那崇高的，可敬的歡樂(lè )。
路上的歡樂(lè )作文 篇9
人生路上快樂(lè )多
我覺(jué)得自己是一個(gè)快樂(lè )的人，因為失敗是成功之母，從某種角度上來(lái)說(shuō)，痛苦和快樂(lè )是等價(jià)的。我把一切使我高興的、難忘的、興奮的、流淚的、歡笑的事物都定義為快樂(lè )，我的人生道路上就形成了各種各樣的、五彩繽紛的快樂(lè )。
淡藍色的快樂(lè )
三伏天，酷熱難熬。一想到藍色，就覺(jué)得涼爽舒適。幸運的是我找到了我的淡藍色的快樂(lè )，她為我擋住了炙熱的陽(yáng)光，給我了一份好心情。
她的名字叫書(shū)本。
我熱愛(ài)書(shū)本勝過(guò)一切。常常一個(gè)人靜靜地捧著(zhù)書(shū)，便把時(shí)間遺忘在了某個(gè)掛滿(mǎn)蛛網(wǎng)的角落。在書(shū)中，我認識了流浪在撒哈拉的女作家三毛，寫(xiě)盡世間繁華滄桑的張愛(ài)玲，懷著(zhù)“告別薇安”的淡淡憂(yōu)傷的安妮寶貝和叛逆的賽車(chē)手韓寒……
無(wú)論我是傷心還是憤怒，他們都像一杯夏季的冰茶，清涼了我的傷口，撫慰了我的心。
我的淡藍色的快樂(lè )!
粉紅色的快樂(lè )
粉紅色代表著(zhù)甜蜜和溫馨，我的粉紅色的快樂(lè )來(lái)自我的同桌，她是一個(gè)可愛(ài)伶俐的小女孩，心細如絲。我們不但在學(xué)習上互相幫助，在日常生活中亦是如此。我生病了，總少不了她的噓寒問(wèn)暖，我喜歡被人疼愛(ài)的樣子。在她問(wèn)我那里不舒服時(shí)，我就像小孩子一樣滴下大顆大顆的眼淚，但是我真的很快樂(lè )，真的。
后來(lái)我們調座位了，但彼此都沒(méi)有傷心，我們輕輕唱起了《同桌的你》，我們知道，現在是沒(méi)有人能把我們的`心分開(kāi)的，粉紅色的快樂(lè )在延續。
我的粉紅色的快樂(lè )!
淺紫色的快樂(lè )
每個(gè)人都離不開(kāi)音樂(lè )，我把音樂(lè )稱(chēng)作我的“淺紫色的快樂(lè )”。我不是瘋狂的歌迷，但我會(huì )靜靜漫步在音樂(lè )的殿堂，如癡如醉。
在音樂(lè )中，我看見(jiàn)了樸樹(shù)的戰火下寧靜的白樺林，看見(jiàn)了莎拉布萊曼的長(cháng)滿(mǎn)鼠尾草的集市，看見(jiàn)了普契尼的美麗的圖蘭朵特公主……
音樂(lè )的顏色是紫色的，華麗而高雅。我在紫色的快樂(lè )中穿梭，嘆息過(guò)，流淚過(guò)，傻笑過(guò)，徘徊過(guò)，但我覺(jué)得自己是完整的，自己很充實(shí)。
我的淺紫色的快樂(lè )!
……
忽然之間，覺(jué)得自己擁有這么多快樂(lè )，確實(shí)是件快樂(lè )的事。但我的快樂(lè )還不止這些，它們像玻璃瓶中的星星，透過(guò)時(shí)間的瓶壁往里看，多、純潔而美好。
路上的歡樂(lè )作文 篇10
暴雨似乎徹夜未停，凌晨三點(diǎn)，一行人起了床，好像出不了海了，來(lái)到港口，路上的坑坑洼洼都積滿(mǎn)了水，還能走，漁船是我們的出海方式。
摸上把手，上了船，雨小了一點(diǎn)，燈光零星，隱約可見(jiàn)，把手凹凸不平，這船應該上了些歲數，船長(cháng)留給我們一個(gè)餐廳，桌子講究，兩排椅子，角落里還有個(gè)80年代的臺式小電視，僅此，塞下十來(lái)人就差了些。
等了會(huì )兒，船開(kāi)了，便上路了。
船不大，兩層約莫6個(gè)房間，隔壁像個(gè)小廚房，與我們相通，僅此而已。
來(lái)到船尾，露天，遠望，天也泛了點(diǎn)紅，海風(fēng)滑過(guò)雙頰，一般咸味撲鼻而來(lái)，伴著(zhù)油漬味，攪亂人的嗅覺(jué)，仔細聞聞，一股面香零星飄過(guò)。四周望望回到艙內，隔壁小廚房?jì)�，一個(gè)老婦女在做著(zhù)小碗小面，油煙冒起，緩和了些，她手里抱著(zhù)一個(gè)小孩子，不大，不哭不鬧，躺在婦人胳膊上，看著(zhù)上方。
面很快好了，婦女端出來(lái)，也就半人份的，小家伙似乎察覺(jué)了什么，“咿咿呀呀”叫著(zhù)，應是聞到香味饞了嘴，婦女聽(tīng)懂了，拿起糙木筷子挑了幾根，嗅嗅，吹了吹，確定不燙了，送入了小家伙的嘴，小家伙吧唧吧唧嘴，還有半根灑在身上，婦人用手抹去，笑了笑，孩子看后，也笑了笑。
上了樓，爸，濤叔和船長(cháng)在喝著(zhù)小酒，船長(cháng)雙頰黝黑，衣服上的黑斑似已烙印上了，可也顯得干凈，老婦人也上來(lái)了，船長(cháng)快步上前抱住了孩子，小家伙揮了揮手臂，又笑了。
船長(cháng)抱著(zhù)小家伙走出船艙，風(fēng)大了，小家伙反而來(lái)了勁，指著(zhù)前方說(shuō)著(zhù)些什么，船長(cháng)笑了，向孩子手指的'地方遠遠望去……
海霧蒙蒙，不算大好，卻清晰了許多，遙遠的天邊仿佛還有些什么，我猛然發(fā)現竟如此安靜，只覺(jué)得水面被破擊聲的回蕩。
要走了，本準備去抱抱孩子，但他睡覺(jué)了，在船長(cháng)懷里，好像在笑。
望著(zhù)那可愛(ài)的模樣，我也笑了，唉，有多久沒(méi)有如此微笑?
路上的歡樂(lè )作文 篇11
人生路上痛苦總是多于歡樂(lè )，但那如同露珠一般稍縱即逝的歡樂(lè )，卻帶給我們許多別樣的感受。
昏黃的雙眼，滿(mǎn)頭的銀絲，微駝的脊背，這，就是我的奶奶。奶奶一路走來(lái)過(guò)得都是苦日子，只有晚年爸爸把她接到城里后物質(zhì)生活才變得好了起來(lái)，但這高樓林立，車(chē)水馬龍的城市卻讓她有些不知所措。住進(jìn)高樓后鄰里間的冷漠也讓她十分不解，爸爸工作忙，天天早出晚歸，沉默變成了奶奶日常生活的主旋律，只有與家人在一起時(shí)，她才會(huì )高興一些。
冒著(zhù)細密的雨絲，我回到了家。剛進(jìn)門(mén)，奶奶便迎了上來(lái)，忙接過(guò)我手中的傘，臉上的皺紋如菊花般綻開(kāi)。剛放下書(shū)包，她又端來(lái)一盤(pán)水果。她滿(mǎn)足地看著(zhù)我吃著(zhù)水果，笑面如花，仿佛正在吃水果的是她。
可吃完飯時(shí)，她卻只是守著(zhù)面前的那盤(pán)豆腐絲，默默地吃著(zhù)。我有些看不下去了，夾了幾塊肉放在她盤(pán)里，“您多吃點(diǎn)�！蔽业�。她有些受寵若驚地沖我笑道：“好！好！”她那一小口一小口小心翼翼地品著(zhù)那幾塊肉的樣子，仿佛那是什么珍饈美味。
整個(gè)晚上，她都忙著(zhù)收拾碗筷，臉上洋溢著(zhù)笑容，似乎遇到了什么百年不遇的喜事�？粗�(zhù)奶奶忙碌的`身影，我的眼睛卻有些酸澀，不禁思考：僅僅是一絲關(guān)懷，就讓她這樣高興，我們的歡樂(lè )又是因為什么呢？我們歡樂(lè )起來(lái)真的就那么難嗎？
此后，奶奶幫助我時(shí)總會(huì )受到我的一個(gè)微笑，一句“謝謝”，餐桌上我給奶奶講學(xué)校里的事時(shí)她總“呵呵”地笑著(zhù)，再也看不到她默默發(fā)呆的身影了，她終于找到了屬于她的歡樂(lè )，而“贈人玫瑰，手留余香，”我也從中收獲了歡樂(lè )。抬頭望向湛藍的天空，悠悠白云中仿佛浮現出奶奶的笑臉，我的嘴角也勾起一彎弧度。
繁忙的都市中，人們都帶上了微笑的面具，但又有多少微笑是發(fā)自?xún)刃牡哪�？人們的歡樂(lè )，都只是因為名利，金錢(qián)，這樣的歡樂(lè )又有什么意義呢？像奶奶這樣的人已越來(lái)越少，但我卻總在別人幫助我時(shí)回以一個(gè)微笑，一個(gè)真誠的微笑。雖然這樣的人已越來(lái)越少，但我愿做這樣的人去感染他人。
歡樂(lè )并不昂貴，相反，它非常廉價(jià)，只要你有一顆真誠的心。
路上的歡樂(lè )作文 篇12
悠遠綿長(cháng)的鳥(niǎo)啼聲在山間回蕩，隊伍漸漸的慢了下來(lái)，前面的同學(xué)停住了，不遠處，一條閃閃發(fā)光的銀色綢帶映入眼簾。終于到了，向往已久的白河，期盼多時(shí)的白河穿越拉開(kāi)了序幕。
冰冷刺骨的河水狠狠地撞擊著(zhù)我的小腿，我艱難地抽出右腳，向河水更深處趟去，晃了一下，有些重心不穩，這時(shí)，一只手伸了過(guò)來(lái)，真好，是LZH，我長(cháng)舒一口氣，死死地抓住她那溫熱潮濕的手，柔軟的觸感使我安心�！白甙�，為遠離了城市的喧囂而歡呼吧，”她忽然說(shuō)道“嗯？嗯�！蹦菚r(shí)，心情是別樣的愉悅。
越過(guò)山巒的太陽(yáng)在不遠處的.天空中俯視著(zhù)大地，已經(jīng)邁過(guò)兩三條長(cháng)短不一的河流了。而現在腳下這條卻甚是神奇，河底的石頭一塊塊都像機靈的小魚(yú)一樣光滑，這種奇妙的觸感是大自然饋贈給我們的禮物，是在城市里絕對感受不到的。突然間，前方的一位學(xué)妹矮了下去，“咚”的一聲坐進(jìn)了水里，一時(shí)間，水花四濺宛如一朵剔透的蓮花般綻開(kāi)。大家都笑了起來(lái)，學(xué)妹也笑了，那笑聲仿佛水聲一樣清脆，純靜。我抬頭望向天空，心中輕飄飄的，這碧水藍天好像有魔力似的，把我的心靈洗滌的一干二凈，大自然使我忘記了生活的煩惱，耳畔還殘留著(zhù)銀鈴般動(dòng)聽(tīng)的歡笑聲……
日光下徹，一旁的水面波光粼粼。穿過(guò)了白河，還得走很長(cháng)一段土路。我和LZH跑到不遠處的一個(gè)小丘上，回頭望去，浩浩蕩蕩的隊伍猶如一條彩色的長(cháng)蛇，遠處的山是耀眼的綠色，我聽(tīng)著(zhù)微風(fēng)的低吟淺唱，一種從未有過(guò)的快樂(lè )涌上心頭。
如今，城市里的我們被麻痹了，每時(shí)每刻都在混亂且匆忙地不停奔波著(zhù)，能有多少人停下來(lái)，去真正感受，了解自然呢？我們連最原始，最本質(zhì)的東西都忘記了，還有什么資格去談生活，去談享受，去談美？回歸自然，去感悟自然帶給我們的快樂(lè )吧。
路上的歡樂(lè )作文 篇13
一個(gè)人的一生好比一條路，而這條路上又有著(zhù)不同的路況，時(shí)而崎嶇坎坷，時(shí)而平坦寬闊，但在我的這條路上，平坦寬闊占據了大部，有時(shí)伴有美麗的風(fēng)景，這讓我覺(jué)得這條路走起來(lái)很是歡樂(lè )。
在這條路的開(kāi)端，我開(kāi)啟了幼兒園的旅程。幼兒園本就是個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的地方，每天不必為了學(xué)習成績(jì)而煩惱，也不用怕老師的責備，因為幼兒園老師的職責只是端正學(xué)生的品德及培養一些良好的習慣，所以只要在“法定范圍”之內，每個(gè)孩子都想做一個(gè)“鬧”一點(diǎn)兒的學(xué)生。我們每天好像都有用不完的力氣，整天在校園里跑來(lái)跑去，不一會(huì )兒又會(huì )為了老師多給了誰(shuí)一勺菜或者多給了誰(shuí)一個(gè)水果而吵得面紅耳赤。不過(guò)俗話(huà)說(shuō)：“孩子翻臉比翻書(shū)還快，情緒來(lái)的快，去得也快，不一會(huì )兒便又言歸于好，又一起瘋玩。我的'歡樂(lè )來(lái)自那種童真，無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè )以及童年時(shí)的無(wú)邪！
歷時(shí)四年，通過(guò)這個(gè)地方，又到了下一處風(fēng)景——小學(xué)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，規矩不斷增多了，比如進(jìn)門(mén)或者進(jìn)班時(shí)要喊報告，結果由于“報告”喊多了，有一次在回家之后，竟大聲地喊了出來(lái)，搞得一家人哄堂大笑。最歡樂(lè )的還是要數當個(gè)“二道杠”。當時(shí)的我們以能天天帶個(gè)“二道杠”滿(mǎn)學(xué)校溜達為最高榮譽(yù)，因為這既能使自己的“回頭率”飆升，也可以體驗一把當“小大人”的感覺(jué)。我很有幸在六年的小學(xué)中當了半個(gè)學(xué)期學(xué)習委員并最后因為搶著(zhù)看雪景而被老師“光榮”地撤換了，但我也覺(jué)得很快樂(lè )。小學(xué)的歡樂(lè )來(lái)自那種自我滿(mǎn)足感。
六年后，中學(xué)開(kāi)始了，每天都過(guò)得很充實(shí)。早晨六點(diǎn)起床，晚上十一點(diǎn)半睡覺(jué)，唯一的奢望使“當二道杠”變成了“睡覺(jué)睡到自然醒”。但是初中是足球、籃球最為盛行的時(shí)候，所以班級之間的較量也是一件快事，我享受每天在夕陽(yáng)之下，幾個(gè)好哥們并肩走在回家的路上。中學(xué)的歡樂(lè )來(lái)自于充實(shí)的校園生活。
一路上可能十分艱難，又有多少變了：年齡、年級、規矩，更或是作業(yè)，不過(guò)唯一沒(méi)變的是一直以來(lái)的那份時(shí)時(shí)都樂(lè )觀(guān)的心理。到以后，不管我怎樣成長(cháng)，我唯一不變的就是當時(shí)的初心。
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