我的小實(shí)驗作文
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的我的小實(shí)驗作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的小實(shí)驗作文1
小朋友們,你們做過(guò)實(shí)驗嗎?今天我在家里做了一項有趣的小實(shí)驗就是鹽水浮雞蛋。
在做實(shí)驗之前,我們要先準備一枚生雞蛋、一個(gè)水杯、一些食鹽和一雙筷子。
實(shí)驗開(kāi)始了,我小心翼翼地把準備的材料拿出來(lái)。第一步,把杯子裝約四分之三的水,第二步把雞蛋放進(jìn)裝好水的水杯,然后拿出事先準備的食鹽緩慢的倒入些許,最后用準備好的筷子輕輕的攪拌一會(huì )。此時(shí),我觀(guān)察發(fā)現雞蛋還靜靜的躺在杯底,于是我又接著(zhù)倒入一些食鹽,再用筷子攪拌,使杯里的食鹽慢慢的“消失”在水中。沒(méi)一會(huì )功夫,神奇的'一幕發(fā)生了,水杯里的雞蛋竟然浮上來(lái)了。
這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)到:“妮妮,你知道這是怎么一回事嗎?”我搖頭晃腦地說(shuō)不知道。爸爸說(shuō),這是因為你在水中加入食鹽并讓它慢慢融入水中時(shí),水杯里的水就變成了鹽水,當你不斷的往水杯里加入食鹽時(shí),杯里的鹽水的密度在慢慢的變大,當鹽水的密度大于雞蛋的密度的時(shí)候,密度較小的雞蛋就會(huì )慢慢浮上來(lái),這就是簡(jiǎn)單的浮力原理。等你長(cháng)大了,學(xué)到物理知識時(shí),就什么都明白了。在我國的四川省遂寧市境內就有這么一個(gè)神奇的鹽湖,人在鹽湖中漂浮不沉,被稱(chēng)作“中國死!。
聽(tīng)完爸爸的介紹,我真希望能快快長(cháng)大,學(xué)到更多的科學(xué)知識,在神奇的世界里探索更多的科學(xué)秘密。
我的小實(shí)驗作文2
媽媽說(shuō),她小時(shí)候經(jīng)常玩“紙杯傳話(huà)”的游戲。我好奇極了,紙杯也能傳話(huà)嗎?今天媽媽終于答應教我怎么做了,我高興極了,迫不及待地想體驗一下!
我們找來(lái)了兩個(gè)紙杯和一根線(xiàn),先將兩個(gè)紙杯的杯底分別用牙簽戳一個(gè)洞,再把線(xiàn)的兩頭從外向里分別穿進(jìn)兩個(gè)紙杯的洞里,然后再在兩頭打上死結就完成了!我很是納悶,這么簡(jiǎn)單的'東西能傳話(huà)嗎?
媽媽好像看出了我的小心思,立馬讓我把線(xiàn)拉直,我在這頭,媽媽在那頭,我們相隔足足有三米遠!我把“話(huà)筒”也就是紙杯的口緊緊地貼在嘴邊,媽媽則把“話(huà)筒”扣在耳邊。我輕輕地對媽媽說(shuō):“今天中飯吃了什么?”媽媽笑了,她連忙對著(zhù)話(huà)筒說(shuō):“吃了牛肉!”這話(huà)立馬就傳到了我的耳朵里!哇,好神奇呀,真的就像打電話(huà)一樣,原來(lái)悄悄話(huà)是這么說(shuō)的呀!
我們試了一次又一次,從近到遠,聲音也越說(shuō)越輕,我可來(lái)勁了,停都停不下來(lái)。我發(fā)現每次聲音傳過(guò)來(lái)時(shí),兩個(gè)紙杯之間的那根線(xiàn)都在微微顫動(dòng),這是怎么回事?我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“我們說(shuō)的話(huà)就是靠這根線(xiàn)傳播的!蔽一腥淮笪,原來(lái)如此呀!后來(lái),妹妹也要和我說(shuō)悄悄話(huà),只是她很調皮,說(shuō)話(huà)總是那么大聲,那聲音刺得我耳朵痛,但我們依舊玩得很開(kāi)心!
沒(méi)想到這一個(gè)小小的制作給我們全家帶來(lái)了那么多歡樂(lè ),我好喜歡這個(gè)“話(huà)筒”!
我的小實(shí)驗作文3
前段時(shí)間我在一本科學(xué)書(shū)中看到一個(gè)小實(shí)驗——“海底火山”。我心想:海里也會(huì )火山爆發(fā)嗎?
為了證明這個(gè)說(shuō)法,我準備了泡騰片、鐵條、環(huán)形磁鐵、水、食用油、色素、一段三m膠,我要親自做這個(gè)實(shí)驗。
首先,我先把一段三m膠貼在環(huán)形磁鐵上。接著(zhù),把水和食用油倒入直身瓶中。然后,把泡騰片也貼在了三m膠,放入直身瓶中。不一會(huì )兒奇跡出現了,水真的像熔巖漿一般噴涌而出,很是壯觀(guān)。最后,等泡騰片用完,再用鐵條把磁鐵取出。一個(gè)小小的實(shí)驗就做好啦!
做完實(shí)驗后,我不禁問(wèn)老爸這是什么原理呢?爸爸說(shuō):“泡騰片放入水中,它里面所含的碳酸氫鹽在水的作用下電離,并發(fā)生復分解反應,產(chǎn)生大量二氧化碳氣體。二氧化碳會(huì )把含色素的.水帶到油層中。但是水與油不相溶,彩色的水又落下來(lái),進(jìn)而產(chǎn)生這樣類(lèi)似熔巖噴發(fā)的效果。還有泡騰片不可以直接放嘴巴里食用,那樣會(huì )危害到生命,知道嗎?”
“是嗎!”我認真地聽(tīng)著(zhù)。泡騰片酸酸甜甜既可以補充維c又好喝,以前我總是想把它當糖吃,現在終于明白了媽媽為什么不給我吃。
我的小實(shí)驗作文4
今天,老師叫我做了一個(gè)有趣的,令人感到不可思議的實(shí)驗,我把它取名為神奇的刺猬水袋。
實(shí)驗的材料只要一個(gè)塑料袋和幾只鉛筆就可以了。你一定很好奇吧!塑料袋只有薄薄的一層,只要在袋子里裝滿(mǎn)水,用鉛筆在上面鉆一個(gè)小小的洞,袋子里的`水一會(huì )兒就會(huì )流光了。但是我們要做的實(shí)驗是裝滿(mǎn)水,用鉛筆鉆個(gè)小洞水不會(huì )流出來(lái)。難道水袋真的有什么魔法?會(huì )變得像鎧甲一樣硬?我也很期待。
在媽媽的鼓勵下,我開(kāi)始了實(shí)驗。首先拿一個(gè)塑料袋裝滿(mǎn)水,接著(zhù)把一支很尖的鉛筆小心翼翼地插進(jìn)水袋里,我一開(kāi)始很害怕,水會(huì )流出來(lái),只見(jiàn)筆穩穩地扎進(jìn)水袋里,我驚訝的看著(zhù)袋子里的水竟然一滴也沒(méi)有流出來(lái),我心想:真神奇!這是什么原理呢?應該是塑料袋彈性比較好,鉛筆扎進(jìn)去被塑料袋吸住了,所以水流不出來(lái)。緊接著(zhù),我一支一支的把鉛筆扎進(jìn)了水袋里,我一共扎了7支。扎滿(mǎn)筆的塑料袋就像一個(gè)小刺猬?蓯(ài)極了。
這個(gè)實(shí)驗真有趣。別看塑料只有薄薄地一層通過(guò)實(shí)驗,我明白了,世界上沒(méi)什么是不可能的,只要我們勇于探索。
我的小實(shí)驗作文5
今天晚上,我和爸爸做了一項小實(shí)驗,我們的目的是看一看雞蛋是否能在鹽水中浮起來(lái)。
我準備了半杯水,一只雞蛋,一盒鹽。我先把雞蛋輕輕地放入水中,這時(shí)雞蛋就像喝醉了似的,晃晃悠悠地往下墜,墜到最底下,一動(dòng)不動(dòng)地睡著(zhù)了。
接著(zhù),我開(kāi)始往杯子里加鹽,加了一勺鹽后,水沒(méi)有變化,雞蛋也沒(méi)有浮起來(lái),我很著(zhù)急,雞蛋什么時(shí)候才浮起來(lái)呢?我撓了撓頭,應該是鹽加得不夠多。
然后,我又繼續加了八勺鹽,水馬上要漫出來(lái)了,像正在漲潮的大海。鹽飄飄搖搖沉了下去,堆成了一座白色的雪山,爸爸幫我加速攪拌,我緊張極了,雞蛋會(huì )不會(huì )浮起來(lái)呢?水慢慢變渾濁了,就像正在崩塌的雪山。一會(huì )兒,水又變清了,又像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
最后,雞蛋真的浮了起來(lái),露出了光禿禿的腦袋,按也按不下去,仿佛是調皮的娃娃,想要多看一眼這個(gè)美麗的世界。
爸爸八叉手,得意洋洋地告訴我: “因為鹽讓水的`密度變大了,所以雞蛋能浮起來(lái)!蔽颐靼琢,雞蛋在鹽水中沉浮的奧秘,也解開(kāi)了死海的秘密。
我的小實(shí)驗作文6
今天,我們來(lái)到作文課堂,張老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗叫做“虹吸現象”。一提到科學(xué)小實(shí)驗,我就興奮不已,因為做科學(xué)小實(shí)驗不僅有趣,而且還可以從中學(xué)到不少知識。
實(shí)驗開(kāi)始前我們需要準備實(shí)驗用具:一個(gè)一次性紙杯、一個(gè)高的玻璃懷、一根吸管。
實(shí)驗開(kāi)始了,張老師先給我們做了一個(gè)示范:先把玻璃杯里灌滿(mǎn)了水,再把吸管沒(méi)入玻璃杯中,緊緊地用手指堵住吸管的口,然后小心翼翼地把紙杯放在玻璃杯旁,把吸管的口對準紙杯,最后把手指放掉,神奇的事情發(fā)生了!清澈的水竟然慢慢的流了出來(lái)。伴著(zhù)流出來(lái)的水,我們的.掌聲也響了起來(lái)了。老師說(shuō):“你們誰(shuí)來(lái)試試?”同學(xué)們紛紛舉手,老師請了吳科文上臺,吳科文學(xué)著(zhù)張老師的樣子,也把吸管放入水中,用手指按住吸管的口,對準紙杯,發(fā)起了“炮彈”,果然成功了,水向紙杯里灌入,厲害吧?
原來(lái),“虹吸現象”的秘密是:吸管里灌滿(mǎn)了水,由于管口處承受不同的壓力,水會(huì )由壓力大的一邊流向壓力小的一邊,水就源源不斷地從玻璃杯中流出了。
實(shí)驗結束了,可我們還意猶未盡,這次實(shí)驗可真有趣呀!
我的小實(shí)驗作文7
聽(tīng)說(shuō)空氣占據空間,我半信半疑。問(wèn)了媽媽?zhuān)齾s笑而不語(yǔ),讓我自己做實(shí)驗解決。
該做什么實(shí)驗呢?看到茶幾上有幾個(gè)空的礦泉水瓶,旁邊正好放著(zhù)用過(guò)的兩根吸管,我頓時(shí)有了主意。
我先用空瓶子裝了半瓶自來(lái)水,接著(zhù)把其中一根吸管插到水面下一點(diǎn),然后用手拿住另一根吸管使它定在水的上方,最后用嘴吹氣。讓人意外的是,瓶?jì)鹊乃疀](méi)有一點(diǎn)兒變化。難道空氣不占據空間嗎?想到科學(xué)老師言辭鑿鑿地說(shuō)過(guò)空氣是占據空間的,我的心里很疑惑。
媽媽在一旁看到了我的'實(shí)驗,笑著(zhù)對我說(shuō):“你不把外面的空氣堵住,當然就不會(huì )成功嘍!”聽(tīng)完媽媽的話(huà),我茅塞頓開(kāi),連忙找來(lái)美術(shù)課用過(guò)的橡皮泥。我先用橡皮泥堵住蓋口,接著(zhù)把兩根吸管伸進(jìn)去,最后開(kāi)始吹氣。估計是剛伸進(jìn)去的時(shí)候,吸管粘上了橡皮泥,氣竟然吹不進(jìn)去。第二次實(shí)驗,我又失敗了。我心里雖然沮喪,但不想就這么放棄。
可以用什么東西來(lái)堵住瓶?jì)鹊目諝饽?我找了好久,始終沒(méi)有找到理想的物品,不是大了就是小了。當我的目光又回到瓶子上時(shí),發(fā)現了一直躺在旁邊的蓋子。我一拍腦袋,心想:真是傻啊,這不是現成可用的嗎?于是,我在蓋子上戳了兩個(gè)圓孔,然后又把兩根吸管一上一下地放了進(jìn)去,開(kāi)始了第三次實(shí)驗。我吸足了氣,猛地一吹,水竟然真的從另一根吸管里出來(lái)了。耶,我竟然證明了空氣是占據空間的。
我為自己的成功而高興,也為科學(xué)的神奇所震撼!
我的小實(shí)驗作文8
雞蛋在我們的生活中很常見(jiàn),你們知道雞蛋暗藏的奧秘嗎?今天老師在課堂上給大家做了一個(gè)小實(shí)驗,看雞蛋在水中會(huì )不會(huì )輕功。
一般人心里想,把雞蛋放入水中一定會(huì )沉下去,那可不一定,這就需要我們去做一下實(shí)驗了,現在就跟著(zhù)老師去做實(shí)驗吧。實(shí)驗之前我們要準備玻璃杯、清水、鹽、攪拌棒和勺子,然后再把雞蛋洗干凈。
老師拿出玻璃杯倒入清水,然后再把雞蛋輕輕地放入水中,只見(jiàn)雞蛋就像一個(gè)優(yōu)秀的潛水員潛入水底,然后老師用勺子裝一勺鹽放入水中,等了一會(huì )兒雞蛋像一個(gè)沉睡的小寶寶。我心想:老師是不是在騙我們?最后,老師又把滿(mǎn)滿(mǎn)的四勺鹽倒入水中,這時(shí)杯子里的水漸漸渾濁了,接著(zhù)老師用力攪拌,雞蛋像一個(gè)醉漢慢慢的浮上來(lái)了,我們大叫起來(lái):“耶!終于上來(lái)了!
這時(shí)一個(gè)同學(xué)問(wèn):“為什么雞蛋浮上來(lái)啦?”老師笑瞇瞇的說(shuō):“這種現象叫浮力定律,由于雞蛋小于鹽水的密度,所以雞蛋會(huì )浮在鹽水的.上面!
真沒(méi)想到,這個(gè)實(shí)驗還暗藏著(zhù)這么有趣的道理。
我的小實(shí)驗作文9
今天老師布置我們一個(gè)任務(wù)——回家做一項科學(xué)小實(shí)驗,我選擇了“水中點(diǎn)燈”。
放學(xué)后,我心匆匆的跑回了家,迫不及待的準備好了所有材料,如:水、盆子、一個(gè)膠粗的蠟燭,現在萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)了。
我選拿出了一個(gè)不銹鋼盆子,接著(zhù)拿出蠟燭粘在盆底,然后接了一點(diǎn)水,水面麗蠟燭要有一段距離,最后我小心翼翼的,開(kāi)啟打火機,我的心砰砰直跳,我多么希望實(shí)驗可以成功,可是老天不賞臉就在這時(shí),蠟燭“砰”的一聲倒下了!把健笔×,可是一想到失敗是成功之母,我又從重新調整心態(tài),這一次,我可吸取了上一次的`教訓,我在用蠟燭粘盆底這一環(huán)節更加小心謹慎,低了好多滴蠟水,令人緊張又興奮的時(shí)刻來(lái)了。我連大氣也不敢出,手里冒冷汗,我開(kāi)起打火機,慢慢的靠近蠟燭,“哇”,奇跡真的出現了,是多么美麗的畫(huà)面,只見(jiàn),蠟燭的火苗竟延到了水面下面,這令我目瞪口呆,我成功了,這真是太棒了,高興的同時(shí)even也隨著(zhù)來(lái)到了一,這是為什么?后來(lái)我問(wèn)了知識淵博的老爸,才得到解答,原來(lái)蠟燭在燃燒過(guò)程中遇到,水會(huì )迅速變成固體,并凍結在火焰的四周,火焰低于水面時(shí)水會(huì )把逼向落筒的熱量,最迅速的帶走就能保護火苗一直燃燒,所以才能“水中點(diǎn)燈”。
科學(xué)真是太神奇了,只要你擁有一顆敏銳的心和善于發(fā)現的眼睛,你一定也可以發(fā)現生活中的許多神奇的事。
我的小實(shí)驗作文10
“杯子會(huì )喝水啦!杯子會(huì )喝水啦!”咦?一只杯子怎么會(huì )喝水呢?我們還是去看個(gè)究竟吧!
經(jīng)過(guò)查閱資料,我們知道這個(gè)小實(shí)驗的名字叫“會(huì )喝水的杯子”不如我們也來(lái)嘗試一下吧!我們所需要的材料有:盤(pán)子、有顏色的水、透明玻璃杯、蠟燭、火柴。首先我們將有顏色的水倒入盤(pán)子中,然后點(diǎn)燃蠟燭,放在盤(pán)子中間,最后把透明玻璃杯輕輕地罩在點(diǎn)燃的蠟燭上。這時(shí)你一定不難發(fā)現,杯子像一陣微風(fēng)將蠟燭快速吹滅,而杯子里的水位緩緩上升。
同學(xué)們定會(huì )驚訝地問(wèn)道這是什么原理呢?我來(lái)幫你答疑解惑:因為蠟燭在杯子中燃燒,杯子中本來(lái)有空氣,壓強與外界相同,水面是平的`。當燃燒時(shí)空氣中的氧氣被燃燒消耗掉,所以杯子中的壓強減小,這時(shí)外界壓強大于杯子里的壓強,所以水被壓進(jìn)杯子里。
其實(shí)在日常生活中,只要我們用心觀(guān)察,就會(huì )發(fā)現很多有趣的事情,如果能親自動(dòng)手進(jìn)行科學(xué)嘗試,還能獲得更多知識,真是一舉兩得的美差呀!
這么有趣好玩的小實(shí)驗,難道你還沒(méi)有心動(dòng)嗎?
我的小實(shí)驗作文11
生活中有無(wú)窮的奧秘等著(zhù)我們去發(fā)現,只要用你那靈巧的雙眼觀(guān)察。就在昨天,老師還布置了一項作業(yè),讓我們做一個(gè)小實(shí)驗。
回家我就迫不及待地趕緊拿一張紙,然后把那張紙打濕。這時(shí)爸爸回來(lái)了,我就連忙跑過(guò)去說(shuō):“爸爸您可以幫我把這張紙弄干嗎?”爸爸卻對我說(shuō):“你去燒一壺水!薄鞍职譃槭裁匆獰粔厮?”我問(wèn)道。爸爸又說(shuō):“水開(kāi)了紙就干了!币驗槲也⒉焕斫獍职值囊馑,所以我只好半信半疑的去燒水,過(guò)了幾分鐘水開(kāi)了,爸爸又叫我去把水端過(guò)來(lái),原來(lái)爸爸是要用熱水壺把紙烘干。
雖然我已經(jīng)做了實(shí)驗,但是我還是不滿(mǎn)意。于是我又拿來(lái)一張打濕的紙,又拿來(lái)一本書(shū),把那紙放進(jìn)去壓平整,再把它放進(jìn)冰箱里,就不管它了。第二天早上我下樓一看,放進(jìn)冰箱里的紙變得軟軟的.,如同一朵白云,而且冰冰涼涼的摸起來(lái)特別舒服,居然還是平平整整的。另一張卻是皺巴巴的,而且硬邦邦的。我去問(wèn)爸爸為什么這兩張紙變得不一樣,爸爸說(shuō):“因為你把紙放進(jìn)去后冰箱里的冷空氣就會(huì )把里面滴水凝結成冰,洗到了脫水均勻的作用,所以放進(jìn)冰箱里的紙會(huì )很平坦!
原來(lái)是這樣,這個(gè)小實(shí)驗讓我知道了生活中的奧秘,需要我們多動(dòng)腦多觀(guān)察,才能發(fā)現。
我的小實(shí)驗作文12
今天,媽媽對我說(shuō):“我們來(lái)做一項實(shí)驗吧,名字叫錢(qián)幣滴水!薄昂醚!”我回答道。
材料是一支滴管、水和幾枚硬幣?粗(zhù)這些材料,我的腦海里出現了疑問(wèn):這個(gè)實(shí)驗怎么做呢?這個(gè)實(shí)驗的原理是什么呢?我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@個(gè)實(shí)驗的原理是什么?”媽媽笑著(zhù)說(shuō):“一會(huì )兒你就知道了!
“一、二、三……四十一、四十二、四十三。不好,破了!”我叫著(zhù)!霸趺戳?”媽媽聞聲走來(lái)!拔以谧鰟倓偟膶(shí)驗啊!蔽乙贿呎f(shuō)著(zhù),一邊開(kāi)始了第二次實(shí)驗。一滴、兩滴、三滴……之間硬幣上出現了小水滴,暨像一顆顆珍珠,又像一個(gè)用滴膠裹著(zhù)的硬幣。在燈光的照耀下,一閃一閃的`,就跟星星一樣。四十、四十一……“又破了!”我喊道。原來(lái),“珍珠”流動(dòng)了,流到了桌子上、褲子上、地上。一元硬幣四十一滴,舊版一角四十滴。五角三十滴。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸艾F在可以告訴我原理了吧?”其實(shí)原理很簡(jiǎn)單,水小于自身張力時(shí)不會(huì )溢出,超過(guò)自身張力時(shí)會(huì )溢出!迸,我終于明白了。
我的小實(shí)驗作文13
今天,我做了一個(gè)小實(shí)驗,叫遇火就跑的杯子。做這個(gè)實(shí)驗需要準備:火柴、盤(pán)子、玻璃杯、洗手液和小盒子。
實(shí)驗開(kāi)始了。我先在盤(pán)子上擠了一些洗手液,用手把洗手液抹均勻。接著(zhù),我在盤(pán)子一端下面墊了一個(gè)小盒子,并把杯子倒過(guò)來(lái)放在墊了盒子的那一端。這時(shí)候的杯子站得穩穩當當的。然后,我拿出火柴,并把它點(diǎn)燃,哇!火柴就像穿了裙子一樣,真美!最后,我把點(diǎn)燃的火柴靠近杯子,杯子就像很怕火一樣,順著(zhù)火靠近的方向,自己往前跑,像坐滑滑梯一樣滑到了盤(pán)子的另一端。
這是為什么?媽媽告訴我初始狀態(tài)下,杯子靜止在斜面上沒(méi)有再滑下去,所依靠的是杯口與斜面的`摩擦力,這個(gè)摩擦力的大小與杯口作用在斜面上壓力成正比。當火焰靠近杯子時(shí),杯中的氣體受熱發(fā)生膨脹,壓力增大,所增加的壓力部分抵消了杯子的重力,使的杯口與斜面間的壓力減小,摩擦力減小。這樣一來(lái),初始狀態(tài)的力平衡就被打破了,于是杯子就順著(zhù)斜面滑了下去。
今天做的實(shí)驗真有趣!
我的小實(shí)驗作文14
“哈哈!你們能讓雞蛋在水中浮起來(lái)嗎?”今天我就教你這一招。
上課了,老師走上了講臺說(shuō):“同學(xué)們,今天我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗,讓蛋浮起來(lái)!甭(tīng)到這句話(huà)后,同學(xué)們頓時(shí)在下面七嘴八舌的,有的說(shuō):“肯定是騙人的!庇械恼f(shuō):“老師又開(kāi)始了!边有的說(shuō):“老師!這次要是失敗了,以后可怎么在我們這群小猴子面前耍呀!”我都為老師捏了一把汗。在同學(xué)們的質(zhì)疑聲中,實(shí)驗開(kāi)始了,老師先拿起一個(gè)杯子,接著(zhù)再拿起一個(gè)蛋又向我們吹到:“這可是一個(gè)神蛋,一個(gè)太上老君那拿的神蛋,它可是會(huì )浮在水面上哦!”然后嘩啦一聲蛋掉入了水中,可是那個(gè)小可憐反而沉到了水底,它像在不停的說(shuō):“救命!救命!我不會(huì )游泳!”“老師要失……”“不急!不急!等會(huì )兒奇跡才會(huì )發(fā)生!弊詈罄蠋熡旨恿撕芏嗌}。我們很仔細的看著(zhù)那個(gè)蛋,它竟然慢慢的在向上升,露出了它那又白又圓的身體,水也開(kāi)始變得渾濁了起來(lái),過(guò)了一會(huì )隨著(zhù)蛋向上升,水又開(kāi)始變清了!斑!這到底是怎么回事呢?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。最后老師為我們揭曉了答案,老師說(shuō):“因為雞蛋放入鹽水中,由于鹽的`浮力夠大,才導致蛋浮了起來(lái)!薄芭!原來(lái)是這樣!”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。
勤動(dòng)手,多動(dòng)腦,科學(xué)的世界真的讓我腦洞大開(kāi),我一定要好好學(xué)習,長(cháng)大了當一名偉大的科學(xué)家。
我的小實(shí)驗作文15
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò):天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水;但是那百分之一的靈感是最重要的`!甚至比那百分之九十九的汗水還要重要。是啊,雖然一位科學(xué)家的成就背后會(huì )有無(wú)數汗水,但讓他們突破瓶頸的可能就是一瞬間的某個(gè)想法,或是一個(gè)偶然的實(shí)驗結果。今天,我就做了這樣的一項實(shí)驗:一根會(huì )漂浮的針。
看到這個(gè)題目,你可能會(huì )感到很奇怪:針能漂起來(lái)?是啊,最開(kāi)始我也不相信,“難道石頭還會(huì )開(kāi)花不成?”我想。于是,我半信半疑地準備好了實(shí)驗材料:一盆水、比針略大的紙、一根針。
開(kāi)始做實(shí)驗了!我把紙放進(jìn)水里并將針輕輕地放在紙上,生怕有什么閃失。最開(kāi)始,我全神貫注地看著(zhù)紙上面的針,但過(guò)了好幾分鐘還沒(méi)多大變化,我就有些心急了。這時(shí),紙條的顏色變深了,漸漸地,紙下沉到了水里,而針卻漂在水面上了!菚r(shí),我驚訝得瞠目結舌,半天都說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
原來(lái),水對物體有一定的張力,能使物體浮在水面,但有的物體觸水面積太小,所以導致水的浮力小于物體受到的重力。因此,物體會(huì )沉下去。而一根針因為它的表面積太小了,用手放下去又容易讓針整個(gè)進(jìn)入水里,所以把針?lè )诺郊埳喜⒆尲埑料氯ゾ涂梢允贯槻粫?huì )完全進(jìn)入水里。
世界之大,無(wú)奇不有。還有更多知識在等待著(zhù)我去探索,去發(fā)現。
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