追夢(mèng)路上作文【精品】
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的追夢(mèng)路上作文，歡迎大家分享。
追夢(mèng)路上作文 篇1
青春的夢(mèng)想，是未來(lái)的真實(shí)的投影。
——題記
夢(mèng)，一個(gè)多么神話(huà)的名詞！一個(gè)多么浪漫的名詞！好似一個(gè)披著(zhù)神秘面紗的女子，悄然來(lái)到你身邊，留給你無(wú)窮無(wú)盡的美妙想象與美好祝愿。
兒時(shí)的我喜歡追夢(mèng)，并且有一次靠自己的努力和艱辛而實(shí)現了這個(gè)“夢(mèng)”。這個(gè)夢(mèng)雖然已經(jīng)是個(gè)“過(guò)去式”不過(guò)卻在我的腦海烙下生生的印記。
當時(shí)還在讀六年級的我因為崇拜書(shū)法的灑脫、奔放雄壯的氣勢，而開(kāi)始學(xué)習書(shū)法這們藝術(shù)并與“他”成了形影不離的“朋友”享受他給我帶來(lái)的訓練的'艱苦、失敗的辛酸、和成功的甜蜜。便開(kāi)始了這次的追夢(mèng)
兒時(shí)的我便開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，每當同齡人在外玩耍，或進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)想時(shí)，我都站在寫(xiě)字臺前，握著(zhù)毛筆，寫(xiě)著(zhù)大字。
記得有一次，回家作業(yè)特別多，當我寫(xiě)完作業(yè)，時(shí)鐘已經(jīng)“當，當，當”的敲了11下，當時(shí)的我已經(jīng)疲憊不堪，上眼皮和下眼皮開(kāi)始不停的打架，我多想進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)想啊，但我有重新站在寫(xiě)字臺前，攤開(kāi)了宣紙，握起了毛筆……
終于有了一場(chǎng)比賽降臨了，當我充滿(mǎn)信心的來(lái)到賽場(chǎng)時(shí)發(fā)現參賽者們的字寫(xiě)的好極了，我的便沒(méi)有了信心，一直在想：我真的可以打敗這么多書(shū)法家嗎？……結果，可想而知我名落孫山。
在回家的路上，路上一片寂靜，鳥(niǎo)兒站在枝頭低聲哀鳴，樹(shù)上的落葉隨著(zhù)一陣風(fēng)的來(lái)襲緩緩飄落，我一個(gè)人走在四周寂靜的路上，不知道回家的路還有多長(cháng)。
回到家后，我非常沮喪，不知道這樣傷心了幾天……
經(jīng)過(guò)失敗后，我重新振作了精神，又開(kāi)始了比以前更加刻苦的訓練……
終于又有一次比賽來(lái)臨了，我這次充滿(mǎn)了信心，進(jìn)入賽場(chǎng)后，我便開(kāi)始攤開(kāi)宣紙，握起了毛筆……終于，在評審員的談?wù)摵�，我獲得了第一名，我站在臺上，拿在獎狀，留下了喜悅的眼淚，回家路上鳥(niǎo)兒在枝頭唱著(zhù)歌，樹(shù)木隨風(fēng)搖擺，仿佛都在我的成功慶祝。
或許，我終生都不能擁有，或許，我終生都將尋覓。我就這樣固執任性，我就這樣眾生義無(wú)反顧。義無(wú)反顧的追夢(mèng)。昨日的風(fēng)雨已經(jīng)過(guò)去，今天的你還將繼續，忘記所有哭泣，明天的你依然美麗！
追夢(mèng)路上作文 篇2
我矢志不渝地踏著(zhù)這條追夢(mèng)路，將滿(mǎn)腔熱血化為一股力量，支撐著(zhù)自己，每一步都如百米沖刺，我知道這條路并不短暫，但我知道，我一定會(huì )堅持下去，直到觸及那個(gè)美麗而清晰的夢(mèng)�！}記
我有個(gè)美麗的夢(mèng)想，那就是成為一個(gè)素描畫(huà)手，畫(huà)得一手好畫(huà)。當我還是個(gè)稚嫩孩童時(shí)，當我第一次看見(jiàn)那一張張完美的畫(huà)作時(shí)，“怦然心動(dòng)”這個(gè)詞已無(wú)法形容我當時(shí)的激動(dòng)心情。于是，我執拗地拿起一支鉛筆，開(kāi)始追求自己的夢(mèng)。
時(shí)光將我的經(jīng)驗慢慢積累，我懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱血在追夢(mèng)路上奮力前進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)地探求那個(gè)遠在云巔的夢(mèng)想。時(shí)間一長(cháng)，我不斷地審視著(zhù)自己的畫(huà)作，迫切地想要知道自己的水平高低，我冥思苦想，發(fā)現自己并沒(méi)有顯著(zhù)進(jìn)步。我困惑了，到底怎樣才能快一點(diǎn)進(jìn)步呢？我焦急而又茫然，信心也隨之消減。
我急躁地在紙上劃來(lái)劃去，又不斷擦去，畫(huà)面變得有些凌亂。我幾乎快消磨掉耐心了，恨不得將畫(huà)板與筆一扔走人。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，她看了一眼我那糟糕的畫(huà)作，兩眼含笑地對我說(shuō)：“怎么，畫(huà)不下去了？”我耷拉著(zhù)腦袋說(shuō)不出來(lái)話(huà)來(lái)。她拿過(guò)我的畫(huà)，如拈花般輕輕地拿著(zhù)一支鉛筆，慢慢地修改，我認真地看著(zhù)一個(gè)奇跡的發(fā)生：原本凌亂的畫(huà)在她手上變得完整、清晰，光與影的交匯在紙上曼妙地展現出來(lái)。
我心中默默感慨：老師就是不一樣，“妙筆生花”原來(lái)就是這樣的`情景。老師似乎懂得了我的心思，便跟我說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)要心如止水。迫切地想要畫(huà)好一幅畫(huà)是幾乎不可能的。要堅持下去，這就像一場(chǎng)馬拉松�！蔽衣�(tīng)了之后，如醍醐灌頂，一時(shí)間發(fā)覺(jué)自己太不知進(jìn)退，一味埋頭向前如老牛拉車(chē)，卻不知路已不在腳下。老師又含著(zhù)笑對我說(shuō)：“從前我學(xué)畫(huà)的時(shí)候，也這樣彷徨過(guò)，但時(shí)間一長(cháng)就領(lǐng)悟到這道理了。畫(huà)畫(huà)要持久，不是三分鐘熱度�！蔽艺驹谝慌�，注視著(zhù)老師的眼睛。她黑色的眼眸在陽(yáng)光下更加清澈明亮。眼中那一抹溫暖的笑意更是深入人心。我認真地思考著(zhù)這些話(huà)，發(fā)現原來(lái)是我自己太焦躁了，靜不下心來(lái)，自然畫(huà)不出好畫(huà)。仿佛太陽(yáng)撥開(kāi)云霧透射入我的心間，心像鳥(niǎo)兒般自由飛翔。原來(lái)，這是一場(chǎng)馬拉松。我要繼續前進(jìn)，堅持下去。
腦海里突然出現屈原的詩(shī)句：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽倚α�，對老師說(shuō)：“我知道了�！弊穳�(mèng)路上，我想，我會(huì )一直堅持下去。
追夢(mèng)路上作文 篇3
春天因為有了鮮花的點(diǎn)綴而光彩奪目;夜晚因為有了繁星的裝扮而深邃迷人;人生因為有了夢(mèng)想的映襯而充滿(mǎn)希望。
--------題記
還記得小學(xué)時(shí)的我們嗎？那是的我們似乎有些許無(wú)知，些許可笑。剛剛步入人生的第一個(gè)征程，我們還不懂什么叫夢(mèng)想。這就好比一場(chǎng)長(cháng)跑比賽，而我們則是剛剛站到了起跑線(xiàn)上，整裝待發(fā)。
六年的小學(xué)生涯，有過(guò)無(wú)數歡笑，有過(guò)無(wú)數鼓掌聲，有過(guò)無(wú)數失望，有過(guò)無(wú)數眼淚。而種種這些交織在一起，它們叫做：成長(cháng)。
經(jīng)歷了太多成功與失敗，我們終于來(lái)到了人生第二個(gè)征程：升入初中。
進(jìn)入了初中的我們似乎還有那么一些稚嫩，一絲青澀。而最重要的是，我們開(kāi)始擁有了自己心中的夢(mèng)想，在無(wú)數掌聲與鮮花中，嘲笑與諷刺中我們做著(zhù)自己的夢(mèng)。
回憶起自己的初一，雖已有了那么一絲成年人的氣息，卻依舊稚氣未脫像個(gè)孩子。我們那時(shí)的夢(mèng)想總是那么美好。有人說(shuō)我們那是天馬行空；有人說(shuō)我們那是異想天開(kāi)；也有人說(shuō)我們那時(shí)白日做夢(mèng)。但是我們從不動(dòng)搖。無(wú)論別人怎么說(shuō)，怎么看，我們都是一群奔跑在追夢(mèng)的路上的'少年，我們走著(zhù)自己的路，做著(zhù)自己的夢(mèng)，一天天的向成功邁進(jìn)。
時(shí)光荏苒，又一個(gè)春秋過(guò)去了，我們步入了初中生活的第二個(gè)旅程。我成為了一名初二的學(xué)生。此時(shí)，我們有了一絲小小的驕傲，我們可以像大哥哥，大姐姐一樣地面對七年級的學(xué)弟學(xué)妹。我們也許層嘲笑過(guò)他們初來(lái)乍到的不知所措，卻忘記了自己過(guò)去的窘迫。這時(shí)的我們，正如長(cháng)跑比賽中局勢過(guò)半稍稍領(lǐng)先的參賽選手。
初二的我們已不再年少輕狂，初二的我們開(kāi)始進(jìn)入了一個(gè)新的空間，它叫做：書(shū)山題海。 可曾記得試卷滿(mǎn)天飛的情景？那時(shí)的我們心中怎的開(kāi)始有了一絲慌張？即使走上畢業(yè)征程的我們怎么突然有些手足無(wú)措？看起來(lái)，我們真的成長(cháng)了。
買(mǎi)著(zhù)愉快卻又有些沉重的步伐，我們真的踏上了這條畢業(yè)的征程。我們成了校園中最強大的群體；畢業(yè)生。
九年級的生活已不再像過(guò)去那樣輕松愉悅，每天我們似乎都在與時(shí)光賽跑，卻總覺(jué)得時(shí)間遠遠不夠。報考志愿，體育加試，理化試驗，鞏固練習，所有的項目猶如潮水般涌來(lái)，而我們卻只能面對。因為，這條追夢(mèng)的路不能停止。
每天數不清的試題，我們都在為初中的左后一次沖刺而埋頭苦干；操場(chǎng)上大汗淋漓的臉龐，我們都在為自己的夢(mèng)想挑戰自我，哪怕有多苦，有多難，我們都要咬緊牙關(guān)，對自己說(shuō)：我們的目標只有一個(gè)，那就是考上縣高！
追夢(mèng)路上作文 篇4
夢(mèng)想是燈塔，指引船只正確的方向；夢(mèng)想是陽(yáng)光，照亮前行者的路；夢(mèng)想是梯子，幫你登得更高，看的更遠。從三皇五帝到如今，每個(gè)中國人都有一個(gè)夢(mèng)。大大小小的夢(mèng)合起來(lái)，就成了一個(gè)中國夢(mèng)。
我記得媽媽曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：你長(cháng)大了想干什么，那么現在你就要開(kāi)始努力了。如果你想當一位畫(huà)家，那么請你學(xué)習好畫(huà)畫(huà)吧；如果你想當一位律師，那么請你認真學(xué)習好口才吧；如果你想當一名作家，那么請你認真學(xué)習語(yǔ)文吧。要想著(zhù)目標不懈努力，才能完成夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是成為一位老師，是的，我現在還仍然只是一個(gè)小學(xué)六年級的學(xué)生。但是，我現在的學(xué)習對我的人生將會(huì )有巨大的影響。如果我現在努力學(xué)習，取得優(yōu)異的成績(jì)，長(cháng)大了以后才會(huì )有可能實(shí)現自己的.夢(mèng)想。我覺(jué)得，我應該從現在開(kāi)始努力，不然到長(cháng)大了后悔當初為什么不好好學(xué)習也就是徒勞了�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�
我相信，只要我從現在開(kāi)始，努力學(xué)習，奮發(fā)圖強，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！敝灰獔猿值降�，就一定會(huì )取得成功。
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！边@些都是老師的代言詞。是的，老師就是這樣一個(gè)職業(yè)，燃燒自己，貢獻他人。我如果當上了老師，也許也會(huì )對他人和國家獻出自己的一份力量。
梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”青少年是祖國的未來(lái)，只要青少年聰明，能干，有才華，那么國家就有希望強大富足。孩子是祖國的花朵，是將來(lái)建設祖國的棟梁之才。孩子的夢(mèng)聚集起來(lái)，匯成了明天的中國夢(mèng)。中國夢(mèng)走過(guò)“雄關(guān)漫道真如鐵”的昨天，跨越“人間正道是滄桑的今天，現在正指向更為遠大的目標，正如“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”一樣，向著(zhù)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！钡拿烂蠲魈烨斑M(jìn)。
是的，一個(gè)人是渺小的，我一個(gè)人的夢(mèng)想也是微不足道的。但我堅信所有人的夢(mèng)想可以修筑起一段不老的傳奇，不朽的長(cháng)城。一個(gè)人的夢(mèng)如果和中國夢(mèng)緊緊聯(lián)系在一起，這個(gè)夢(mèng)，就是偉大而神圣的。同時(shí)也為我們長(cháng)期以來(lái)所不懈努力的中國夢(mèng)添磚加瓦。
讓我們好好學(xué)習，天天向上，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)完成自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想，可以幫助我們不斷進(jìn)步，不斷努力；夢(mèng)想可以照亮我們的人生；夢(mèng)想讓我們有目標，有追求。追夢(mèng)路上，相信自己，勇敢地去追求自己的夢(mèng)想吧。
追夢(mèng)路上作文 篇5
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的大有的小，一生一世為了達成夢(mèng)想而努力著(zhù)，但是人生最重要的不僅僅享受美夢(mèng)成真的快樂(lè )，而是欣賞沿途美麗的風(fēng)景。因為在追夢(mèng)的過(guò)程中，有成功的喜悅，也有跌倒時(shí)的沮喪，但是只要有夢(mèng)在，我就會(huì )勇敢的向前行！
夢(mèng)想伴隨著(zhù)我們家人一路向前行。我爸爸的夢(mèng)想是：完成“七加二”�！捌呒佣本褪堑巧蟻喼拮罡叻�、南美洲最高峰、北美洲最高峰、非洲最高峰、歐洲最高峰、南極洲最高峰和大洋洲最高峰，并登上南、北極點(diǎn)。直到現在，他還在為他的夢(mèng)想努力著(zhù)。他已經(jīng)完成了其中兩項——歐洲最高峰和大洋洲最高峰。他為了訓練體力，一直在努力練習馬拉松，他一次次挑戰著(zhù)他的極限，從5公里，10公里，20公里，30公里，如今他已經(jīng)可以完成一個(gè)完整的馬拉松了，42。195公里！他為了減輕體重，原本吃飯“無(wú)肉不歡的他”現在已經(jīng)蛻變成了一個(gè)“草食動(dòng)物”，他那堅強的意志力不僅讓我敬佩，他周?chē)耐露紝λQ大拇指。他一直在為他的夢(mèng)想不懈的努力著(zhù)！我媽媽的夢(mèng)想是：“讓中國的天更藍，水更清，讓人們能夠幸福的生活”，媽媽知道離這一目標任重而道遠，但是她不會(huì )放棄。她原來(lái)是一位電力工作者，但是她發(fā)現發(fā)電煤燃燒的過(guò)程中產(chǎn)生大量煙氣污染，使天空變得灰蒙蒙的，于是她立志治理大氣污染。她不僅到歐洲還到美國去學(xué)習了先進(jìn)的環(huán)保技術(shù)，回國后建立了一個(gè)自己的環(huán)保公司，她一直在為環(huán)境治理而努力著(zhù)。
我，也有夢(mèng)想。我的夢(mèng)想雖然不大，但是也不簡(jiǎn)單。我希望能考上一所好的重點(diǎn)高中，并考上適合我的大學(xué)，這樣我就可以有更廣闊的空間，可以擁有更大的夢(mèng)想。在追夢(mèng)的路上，我知道書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。但是不管有多苦，我相信只要與夢(mèng)同行，書(shū)本相伴，再加上父母的'鼓勵，同學(xué)們的笑容，我一定會(huì )坦坦蕩蕩的向前走，前方也許是海水，也許是火焰，但是只要我付出了、努力了，我就不會(huì )后悔。
初中的三年盡管不那么簡(jiǎn)單，前方的路必然荊棘坎坷，但是我相信在無(wú)限荊棘的前頭，一定是陽(yáng)光明媚的大路，是幸福和夢(mèng)想的彼岸。
我的夢(mèng)想，一個(gè)真實(shí)且能夠追求的夢(mèng)，讓我不再彷徨與徘徊，堅定地踩出人生的陽(yáng)光大道。我確信我走了許多路，醒來(lái)后不在床上，而在追夢(mèng)的路上……
追夢(mèng)路上作文 篇6
我有一個(gè)文學(xué)夢(mèng)。
追夢(mèng)路上，偶一抬頭望見(jiàn)的霞光滿(mǎn)天，是我生命中最美的黃昏。
年幼的我，總渴望有極端靈巧的筆，可以勾勒天際怒放的云嵐，描摹遠山微蹙的黛眉，渴望有朝一日，也能講述街角路燈下，一個(gè)個(gè)悄然發(fā)生的感人故事。
最初對文字的迷戀，起源于對美的好奇：天際、幻滅、傳說(shuō)，哪一樣不是飄在云端？那時(shí)的文字，像天邊飄飛的霞，渺遠，矜貴，觸不可及，卻令人迷醉。
那時(shí)的我，心中只有一腔熱忱之火單純地燃燒。我堅信，有一種烈焰，能將追夢(mèng)路上所有的荊棘焚為灰燼。于是，我一路奔跑，一路奔跑……我不知道，“現實(shí)”正閃著(zhù)冷酷的眸，在黑暗中審視著(zhù)每一個(gè)狂熱的追夢(mèng)者。單純的我總認為，彼岸的美好正張開(kāi)雙臂迎接我，我永遠不會(huì )一腳踩空，直到——
直到有人告訴我，夢(mèng)想不是簡(jiǎn)單的愿望；直到我在人生的路上，漸漸撥開(kāi)云霧，見(jiàn)得幾縷清冷月光，我才惶恐地意識到，像霞光那樣的夢(mèng)想，是極難被擁有的`——就算只是相隔彼岸，我騰在半空卻也無(wú)處借力，最終會(huì )栽倒在名為現實(shí)的溝渠中，任時(shí)光的流淌打磨掉我的棱角，任黑暗張開(kāi)巨口吞噬掉我心中所有的霞光，那時(shí)，想必我再不復當年的意氣風(fēng)發(fā)了吧？
可我依然駐足，凝望——朝向那片絢麗的霞光，心中早已升起一面旗幟。那是由如今的理性，深刻，豐富所繪成的一面旗，一面專(zhuān)為文字而升的旗。
我想，我仍然無(wú)法阻止自己向神圣的文學(xué)朝拜。我跪在濕冷的泥土中良久，準備迎接慘淡的日暮，抬頭的瞬間，卻被晚霞刺了眼。
我知道，我要追的不是虛無(wú)縹緲的霞，而是實(shí)實(shí)在在的夢(mèng)。
霞是美的，比夢(mèng)還美。而夢(mèng)在看不見(jiàn)的遠方，在路上。
我重新審視腳下的路，驚覺(jué)人生路和追夢(mèng)路原是同一條路，走向人生終點(diǎn)的過(guò)程，就是不斷向夢(mèng)致意的過(guò)程�；蛘哒f(shuō)，霞不是夢(mèng)本身，只是追夢(mèng)路上最美的景致，它吸引我走向夢(mèng)的天際。它是文字的剪影，是夢(mèng)想的光源，是柔軟的心靈之床，是我與夢(mèng)想締結的牢不可破的永生之契。
而夢(mèng)，還在我自己手中，我一路攜帶，不離不棄。
我素手執筆，懷揣夢(mèng)想繼續踏上征途，世界之大，總能容下我手中一支筆，抒寫(xiě)我的文學(xué)夢(mèng)。只要文字能表達我所有的繁華抑或落寞，我便無(wú)悔此生。
今晚，有足夠的霞光，為我凝聚一個(gè)美麗的黃昏。那云端的明艷，絢爛之至，勝似春日繁花，為我與夢(mèng)想的海誓山盟而綻放。
追夢(mèng)路上作文 篇7
“只爭朝夕，不負韶華”“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人”，我想，與兒時(shí)的我們口中喊著(zhù)的“好好學(xué)習，天天向上”，“爭做四有新人”所激發(fā)的斗志，燃起的熱情是相同的。它是一種信念，伴隨我奔跑在追夢(mèng)路上；它是一種意志，成就我走過(guò)了青春芳華。
那年那時(shí)，他十歲。那個(gè)懵懂無(wú)知的男孩斜挎書(shū)包，立志長(cháng)大后要當一名“像樣”的老師，于是堅持努力成了常態(tài)，發(fā)奮苦讀成了日常。老師拿他為全班同學(xué)做榜樣，他自己為自己樹(shù)立標桿。和著(zhù)鳥(niǎo)兒的鳴聲，有他晨讀的聲音；伴著(zhù)酷暑的炎熱，有他額頭的汗珠；皎月高懸的夜晚，有他伏案的苦練背影。
于是，在追夢(mèng)的路上，他的學(xué)習成績(jì)能始終名列前茅。
那年那時(shí)，他十八歲，成為了一名光榮的人民教師。當一方課堂屬于了他時(shí)，他就帶領(lǐng)學(xué)生一起放飛心靈，追尋夢(mèng)想。一講臺，一黑板，一粉筆，在他的帶動(dòng)下，原先癱在課本上一個(gè)又一個(gè)，一群又一群的文字瞬間就煥發(fā)了活力，成為了一場(chǎng)音樂(lè )盛會(huì )，成為了一場(chǎng)美術(shù)畫(huà)展......那攀上黑板的一幅幅靈動(dòng)精巧的畫(huà)作，那妙語(yǔ)連珠的文字在他口中排成了五線(xiàn)譜的音符，演奏出了動(dòng)人的樂(lè )章。無(wú)論什么時(shí)候，一顆顆飛舞的心都能與浮在空中的佳詞妙句撞個(gè)滿(mǎn)懷，融為一體......直至下課鈴聲響起，空中無(wú)聲的音波仍在不斷地起承轉合。
他說(shuō):那是夢(mèng)想，在追夢(mèng)的'路上，他要像旋轉木馬一樣帶孩子們飛向高處。
一路追逐夢(mèng)想，一路自信出發(fā)。從農村中學(xué)到城市中學(xué)，從普通中學(xué)到重點(diǎn)中學(xué)。他始終沒(méi)有忘記的是一份承擔與使命，始終沒(méi)有忘記的是自己的夢(mèng)想�！芭Τ蔀橐粋�(gè)讓他人需要的人，力爭給他人帶來(lái)幸福感”成為了人生的信條。與學(xué)生相處，融洽平等；與同事相處，無(wú)怨無(wú)尤；與家人相處，統籌兼顧。平淡過(guò)好每一天，讓每一天都有精彩。他深信，一個(gè)人雖不能轟轟烈烈做大事，但一定可以把眼前的小事做好。
這就是他的夢(mèng)想，在追夢(mèng)的道路上，他舒服地安心地與他人交融著(zhù)心靈。
那個(gè)他就是我。而今已過(guò)不惑的我，惟愿在教育事業(yè)的道路上桃李高歌，彼岸花開(kāi)，一路芬芳！
追夢(mèng)路上作文 篇8
小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，小時(shí)候我以為你很神奇，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地，長(cháng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你�！堕L(cháng)大以后我就成了你》這是我最?lèi)?ài)唱的一首歌，因為它唱出了我心中的夢(mèng)想。
上幼兒園時(shí)，看著(zhù)老師領(lǐng)著(zhù)一群小朋友，一起嬉笑追逐。一不小心，哪個(gè)小朋友鬧了別扭，老師總會(huì )蹲下拉著(zhù)我們的小手哄我們，輕聲的給我們講道理，小朋友們就立刻豁然開(kāi)朗，又手牽手在一起玩耍。幼時(shí)的.我頓時(shí)感覺(jué)老師有著(zhù)神奇的魔力，漸漸地，老師的形象在我心中定義，希望自己也擁有這種能力。
上了小學(xué)，老師果然是想象中的和藹可親，上課微笑著(zhù)傳授我們知識，犯了錯誤老師也會(huì )嚴肅的處理。上課了我們還嘰嘰喳喳地講話(huà)，只要老師一走進(jìn)來(lái)，所有人都立刻閉上嘴巴，大家都乖乖地聽(tīng)老師的話(huà)，老師是那么有威信，我更加堅定長(cháng)大后要當老師的信念。
我的心中播下夢(mèng)想的種子，生活中我悉心的澆灌，催他萌芽，讓他成長(cháng)。
于是，我帶著(zhù)小妹妹，教她寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，陪她玩�？尚『⒆泳褪枪懿蛔�，動(dòng)不動(dòng)就鬧脾氣，我怎么哄也不行，我沒(méi)了耐心，變得沮喪起來(lái)。我想，我連一個(gè)小孩都管不好，那成了老師還要管一群小孩子，那有多累啊。我對自己的夢(mèng)想開(kāi)始猶豫了。但只要哼起《長(cháng)大以后我就成了你》這首歌，我就又堅定了自己的信念，重新振作起來(lái)，給妹妹扮鬼臉，唱兒歌，他終于開(kāi)懷大笑起來(lái)，和我又一起玩，我說(shuō)什么他做什么，我突然感到欣慰，努力了這么久的成果終于有了回報。我長(cháng)嘆一口氣，也跟著(zhù)開(kāi)心的大笑。
在一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著(zhù)他的兩個(gè)兒子，他們以放羊為生。有一天，他們看到一群大雁鳴叫著(zhù)飛走，他們就下定決心要和大雁一樣飛起來(lái)。牧羊人鼓勵他們:“只要你們有信念就一定飛的起來(lái)�！彼麄兣χ�(zhù)，終于有一天成功了，他們正是發(fā)明飛機的萊特兄弟。
人生就是一個(gè)艱難的追逐夢(mèng)想的過(guò)程，我深知前方道路坎坷，但也不管付出多少努力，也一定要跨過(guò)這道坎，朝著(zhù)我夢(mèng)想的那個(gè)彼岸前進(jìn)，品嘗成功的喜悅，享受成功的快樂(lè )。
也許，夢(mèng)想開(kāi)始的地方，就在你觸手可及的身旁，只要你一直在逐夢(mèng)的路上。
追夢(mèng)路上作文 篇9
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，當然我也不例外，我的夢(mèng)想就是當一名救死扶傷的醫生。
為什么要當一名醫生呢？一件事讓我下定了這個(gè)決心，記得有一次爺爺說(shuō)他腿老是痛，稍微站久了就疼，我們一家人就陪著(zhù)他去湖州看醫生，去了醫院醫生給做了檢查又拍了片子，結果是腰椎突出引起的腿痛，需要做手術(shù)，但是爺爺年紀大了家人都不同意，后來(lái)醫生說(shuō)可以保守治療，當時(shí)我們都不懂是什么意思——后來(lái)醫生又給我們做了詳細說(shuō)明，就是用鋼針將藥水注入體內可以緩解疼痛不用動(dòng)大手術(shù)，當時(shí)我就覺(jué)得醫生太厲害了還 有那么多治療的方法，就這樣爺爺讓醫生帶了進(jìn)去，我好奇的也跟了進(jìn)去想看看是怎么個(gè)治法，當我看到醫生拿出了一根根跟織一毛一衣針似的銀針刺進(jìn)爺爺的背中，我嚇得汗一毛一都豎了起來(lái)，心想：這得有多疼呀！看著(zhù)爺爺痛苦的'表情，我覺(jué)得這一根根鋼針像扎在了我自己身上一樣。扎完針爺爺躺在一一床一一上休息了一會(huì )兒就能下一一床一一了，好像腿沒(méi)之前那么疼了，我覺(jué)得好神奇呀，爺爺連連地感謝醫生。當時(shí)我就覺(jué)得醫生好厲害呀，不但能救死扶傷還 受人尊敬，我心中就暗暗在想我長(cháng)大了也要當一名醫生，這樣就可以幫助有需要的人了。
我打算從小就做起，自那以后我每周都會(huì )找時(shí)間去醫院觀(guān)察看醫生是怎樣給人看病，開(kāi)藥的，我覺(jué)得這不是一份簡(jiǎn)單的工作，醫生要從對病人的詢(xún)問(wèn)開(kāi)始了解病情，再給他做一系例的檢查才能對癥下藥，這是一件煩索但又不允許出一點(diǎn)點(diǎn)錯的，既需要耐心又要仔細。但是這兩方面正是我現在最大的缺點(diǎn)，我必須要改掉這些壞一毛一病。從現在開(kāi)始，我上課一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，做任何事都要仔細耐心，最重要的是現在學(xué)好文化課知識為將來(lái)打下好的基礎，我也要多讀書(shū)，因為莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！敝挥鞋F在掌握了基本知識才能成為一個(gè)有用的人，將來(lái)才可能考上醫科大學(xué)實(shí)現我的夢(mèng)想，讓那些被病痛折磨的人恢復笑容脫離苦海，讓家人過(guò)上幸�？鞓�(lè )的日子。
我覺(jué)得我的夢(mèng)想雖然遠大，但是只要我堅持不懈就一定會(huì )成功。加油��！
追夢(mèng)路上作文 篇10
當手中的筆在紙上輕輕地描繪著(zhù)，那一條條美麗的線(xiàn)現出來(lái)時(shí)，那一個(gè)個(gè)栩栩如生的景物露出來(lái)時(shí)，那一幅幅完成的畫(huà)顯示出來(lái)時(shí)，我感到十分地欣喜與激動(dòng)，因為我知道，我正在追夢(mèng)的路上。
小時(shí)候，當我看見(jiàn)畫(huà)家們對苦難的訴說(shuō)，對人性的贊美，對美好的歌頌與向往，我被深深地觸動(dòng)了。我便由那時(shí)就開(kāi)始覺(jué)得繪畫(huà)是如此的美妙，如此地有意義，如此地令人感動(dòng)；而畫(huà)家們將這一切都生動(dòng)地描繪出來(lái)更令我無(wú)比著(zhù)迷。于是我便有了一個(gè)夢(mèng)，就是將內心的一切在白紙上用筆描繪出來(lái)。
于是我翻出一個(gè)畫(huà)板，鋪開(kāi)一張紙，將筆輕輕地放在身邊，我深深地吸了口氣。我明白，我的追夢(mèng)之路開(kāi)始了。
拿起一支鉛筆，抱起那略顯得大的畫(huà)板，我便輕輕地勾勒起來(lái)。開(kāi)始時(shí)，筆尖劃過(guò)紙面，留下的線(xiàn)條總是歪歪扭扭，像永遠也拉不直的繩一樣，其他的一切也都是那樣的別扭，但我并不灰心喪氣，依舊熱愛(ài)它，渴望將自己最美好的夢(mèng)想表現在紙上，將美好畫(huà)出來(lái)。于是我更加認真，向一些老師請教，自己留心觀(guān)察身邊的景物，摸清那立體的感覺(jué)。那一個(gè)個(gè)線(xiàn)條，一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單圖形，一個(gè)個(gè)普通的明暗變化，我都一遍遍勾畫(huà)。無(wú)論是窗外驕陽(yáng)似火，還是落葉紛飛，還是雪花飄落，還是群芳競放，我都更愿意坐在畫(huà)板前堅持著(zhù)，追逐著(zhù)夢(mèng)想。畫(huà)畫(huà)的.時(shí)候，哼著(zhù)歌，看那筆尖在紙上跳舞，那感覺(jué)真是美妙極了。漸漸地，那線(xiàn)條由歪扭變得規范，圖形也由簡(jiǎn)單變?yōu)閺碗s�？吹阶约旱倪M(jìn)步，我更加喜歡繪畫(huà)，恨不得無(wú)時(shí)無(wú)刻坐在畫(huà)板前，希望我的夢(mèng)想成真，相信我能在追夢(mèng)路上走得更好。
現在回想起來(lái)，那便是我繪畫(huà)開(kāi)始的腳步。
中間一段時(shí)間我停止了繪畫(huà)。但不久因內心的不安難受、空虛使我再一次坐在畫(huà)板前，鋪開(kāi)一張紙畫(huà)起來(lái)。這一次，我內心像火一樣燃燒，充滿(mǎn)了對繪畫(huà)更大的熱情，不想再與它分開(kāi)。這時(shí)候我才覺(jué)得是繪畫(huà)帶給我最大的快樂(lè )。
后來(lái)，我考過(guò)了考級，也參加了比賽，獲了幾個(gè)獎。但我卻并沒(méi)有將夢(mèng)變成考級與獲獎，仍舊坐在畫(huà)板前，希望能把美好畫(huà)出來(lái)。
有時(shí)候，我畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，感覺(jué)自己像是入了畫(huà)一般，耳邊不再是浮躁與慌亂，而是感到舒適與寧靜。我便想著(zhù)，有了夢(mèng)就要去追逐，這個(gè)過(guò)程可能會(huì )很長(cháng)，可能會(huì )很艱辛，但是我想堅持地追下去，才會(huì )有更大的收獲。
我，仍舊在追夢(mèng)路上。
追夢(mèng)路上作文 篇11
無(wú)情的洪水會(huì )沖淡一切，卻沖不淡我心中的那句話(huà)。它如鑰匙，打開(kāi)我通往夢(mèng)想的大門(mén)。
那是月季剛開(kāi)的時(shí)候，鳥(niǎo)兒在漸遠的黃昏中馱著(zhù)夕陽(yáng)遠去，蒼然暮色也漸漸掩蓋遠處的山尖。西天上獨有一縷鑲著(zhù)黃邊的白云冉冉而行，落日的古紅撫慰萬(wàn)物。而我，卻無(wú)心欣賞，任由那縹緲無(wú)形的余暉撒落在我的身上。我，在靜靜地思考些什么。
那是在晚飯后，媽媽坐在我的身邊，嚴肅認真地說(shuō)：“來(lái)，我和你談一談�！蔽倚睦锎蚱鹆送颂霉�，我最近好像沒(méi)犯什么錯誤呀，她喊我干嘛？算了，隨機應變吧！我小心翼翼地挪到媽媽的身邊，慢吞吞地吐了一句：“媽?zhuān)拔腋陕�？”媽媽卻說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你最近愛(ài)鍛煉身體，保護視力。怎么，有夢(mèng)想了？”我小心地回了一句：“嗯！”媽媽又來(lái)了一串連環(huán)炮彈：“是什么？為什么？”我給她說(shuō)了一下，而媽媽好像陰著(zhù)臉的雷公一般，毫不留情地把我罵了個(gè)狗血淋頭：“怪不得我聽(tīng)老師說(shuō)你上課時(shí)人在教室，而魂早已在游戲里云游，你說(shuō)說(shuō)你啊……”我本就心情不大好，又聽(tīng)到這句話(huà)，猶如火上澆油，我生氣極了，失去理智的我，頭也不回的，跑進(jìn)房間，重重地把門(mén)一摔。
我獨自坐在窗前，看著(zhù)星星高掛在天空，月亮邀我比高，而我任由那暮色模糊遠方，任由那璀璨的燈光在我眼前邀我欣賞，可我卻猶如雕塑一般，石化在這，安靜地沉思：我是對的`嗎？媽媽是錯的嗎？到底是誰(shuí)對誰(shuí)錯？算了，越想越亂。人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。本來(lái)照例應有一頓夜宵，可是到現在還沒(méi)吃，剛與媽媽鬧完，現在又放不下面子呀！真是進(jìn)退兩難，好漢不吃眼前虧，我吵不過(guò)，我還躲不過(guò)嗎？看我一個(gè)跟頭竄到冰箱前，誰(shuí)知‘出師未捷身先死’，剛打開(kāi)門(mén)，就與媽媽撞了個(gè)滿(mǎn)懷，媽媽一個(gè)側步，進(jìn)到我的房間，坐在我的床上，拉著(zhù)我的手，語(yǔ)重心長(cháng)地告誡我：“兒子，你一定要明確志向，不能盲目努力，懂嗎……”這句話(huà)猶如一把鑰匙，打開(kāi)了我通往夢(mèng)想的大門(mén)，讓我明白我以前是多么的蠢笨。
這句話(huà)猶如一把鑰匙開(kāi)通了我追夢(mèng)的正確方向。正如《銀河補習班》中所說(shuō)：“夢(mèng)想猶如箭靶子，你連箭靶子都找不到，每天練拉弓有什么用呢？”是呀，我連我的箭靶子都沒(méi)有找到，卻每天在拉弓，這是無(wú)意義的，無(wú)方向的！
媽媽的話(huà)猶如一把鑰匙，引領(lǐng)我正確找到我的箭靶子，引領(lǐng)我找到成功之門(mén)，更讓我懂得要敢夢(mèng)敢想。
追夢(mèng)路上作文 篇12
瞧，有個(gè)小男孩，整天扯著(zhù)您的衣角，追著(zhù)您問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)仟{子厲害還是大象厲害？”“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)L魚(yú)吃什么呀？”他還喜歡蹲在地上看螞蟻、蚯蚓、蝸�！钦l(shuí)？他就是我。我從小就喜歡動(dòng)物，我的夢(mèng)想是當一名動(dòng)物科學(xué)家。在我追逐夢(mèng)想的道路上，最要感恩的是您――我的媽媽?zhuān)?/p>
我最喜歡看您給我買(mǎi)的很多有關(guān)于動(dòng)物的書(shū)，《海底兩萬(wàn)里》、《動(dòng)物百科》……還訂了《我們愛(ài)科學(xué)》。書(shū)就像一把鑰匙，打開(kāi)了動(dòng)物知識的`大門(mén)。當我看到不懂的就會(huì )問(wèn)您，您總是耐心地為我解答。如果您也不會(huì )，就會(huì )陪我一起上網(wǎng)查資料。有一次我看到書(shū)上說(shuō)短尾魷魚(yú)可以發(fā)光，心想：這是為什么呢？我們查了資料，原來(lái)是有很多會(huì )發(fā)光的細菌寄生在短尾魷魚(yú)體內，因此，短尾魷魚(yú)就可以發(fā)光了�？茖W(xué)家把會(huì )發(fā)光的細菌放到了植物里，植物也可以發(fā)光了，真神奇！等我長(cháng)大了，當了動(dòng)物學(xué)家，我也要用我的研究造福人類(lèi)！
我也很喜歡養小動(dòng)物，您跟我買(mǎi)過(guò)蠶寶寶、小蝌蚪、兔子、烏龜、倉鼠……還有螞蟻工坊。有些養得挺好的，有的卻被我養死了。每當這時(shí)我非常傷心，心想：我要是還能多了解點(diǎn)養小動(dòng)物的知識就好了。最有意思的就是螞蟻工坊了，它就像一棟螞蟻別墅，有吃飯喝水的地方，有休息的地方，還有它們的工作――挖隧道的地方。過(guò)了一個(gè)星期，它們就挖了十幾條隧道，構成了一個(gè)縱橫交錯的交通網(wǎng)絡(luò )。您陪著(zhù)我一起照顧它們，一起寫(xiě)觀(guān)察日記，還有了我人生第一本自己的繪本《蠶寶寶的故事》。
我最喜歡您帶我去的地方就是動(dòng)物園和海底世界，那里的動(dòng)物真多，數都數不清！我最喜歡在海底世界看海豚表演，海豚那優(yōu)雅的身姿躍出水面跳過(guò)了圓圈，我禁不住鼓起掌來(lái)，從此對神秘的海洋生物更為著(zhù)迷。于是每年您都會(huì )帶我去海邊度假，和小魚(yú)、小蝦、小螃蟹一起嬉戲玩耍。我要趕緊學(xué)會(huì )游泳和潛水，學(xué)習更多海洋生物的知識，有朝一日穿上潛水服，在湛藍深遠的大海里和它們一起遨游！
追夢(mèng)路上，感恩有您，一路奧妙無(wú)窮，踏著(zhù)堅實(shí)的腳步，滿(mǎn)載希望，心懷感恩，在追夢(mèng)路上！
追夢(mèng)路上作文 篇13
晨光里，我在院中凝望天空，偶爾看見(jiàn)一只孤獨的鳥(niǎo)兒停留在枝頭。它仿佛在等待什么，我想它一定是在等待心愛(ài)的伴侶。
我想象——獨自坐在小院里，看今晚的月亮心情好還是壞；看空中的星星繁多還是稀疏；看遲到的那顆星星去了哪里；看調皮的流星劃過(guò)夜空……我想象著(zhù)，那么多怪異的念頭一閃一閃，就像夜空中的星星，不會(huì )走遠且不停的閃亮。多希望鳥(niǎo)兒也對對雙雙，一起歡唱，多希望月亮能照亮每個(gè)黑暗的角落，不再有憂(yōu)傷，不再有失望，因為我的夢(mèng)在前方，我正在追夢(mèng)的路上。
我心中有太多的向住，想告訴兒子說(shuō)：等你學(xué)業(yè)有成了，記得陪媽媽去看看大海，看看大海是否是媽媽心目中的樣子；是否像春季里的天空一樣湛藍；是否能遼闊到容納百川。想告訴女兒說(shuō)：等你長(cháng)大了，實(shí)現了美麗的夢(mèng)想，記得你說(shuō)過(guò)的安慰媽媽的話(huà)，帶媽媽去看看一望無(wú)際的茶園；去感受一下采茶的樂(lè )趣；去品嘗沁人心脾的茶香。孩子們，媽媽或許就像個(gè)孩子，請記得媽媽的愿望。
我就是這樣富于幻想，一次次想追著(zhù)夢(mèng)去飛翔，日子其實(shí)平淡的很，有書(shū)相伴，我就再也沒(méi)有太多奢望。
很喜歡一首歌中的歌詞：其實(shí)沒(méi)有什么人，什么事容易。誰(shuí)的身后不曾一路荊棘，時(shí)光匆匆到了我這樣的年紀，終于在珍惜中學(xué)會(huì )了舍棄。當我不再是那個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，當我成了兩個(gè)孩子的母親，才真正悟出了人生的真諦。我執著(zhù)過(guò)，向往過(guò)，憂(yōu)傷過(guò)，自卑過(guò)，但我沒(méi)有驕傲過(guò)，因為我總覺(jué)得自己是最卑微的一個(gè)。
可今天我卻想告訴自己，我很堅強了，一切都會(huì )過(guò)去的。誰(shuí)又不是人生的過(guò)客？答案很明確，我們每個(gè)人的生活方式都不一樣，活出自己喜歡的'樣子，未嘗不可。
珍惜每天的每分每秒，珍惜平安和健康，其余的不必再執著(zhù)。余生瀟灑地活，善待身邊的每個(gè)人，哪怕有些東西今生不曾擁有，我也不再去羨慕，而是要從容的面對生活。喜歡的事一定去做，值得的人用心去愛(ài)。努力活出最優(yōu)雅的自己！
我正在追夢(mèng)的路上，你是否愿意與我同行？是否愿意與我一起在追夢(mèng)的路上，描繪出不一樣的色彩？
追夢(mèng)路上作文 篇14
如果妥協(xié)是順流而下的無(wú)奈，那么追逐就是逆流而上的勇氣;如果妥協(xié)是越來(lái)越重的霧霾，那么追逐就是初晴的陽(yáng)光，帶來(lái)不盡的希望，在追夢(mèng)路上引我前行。
陽(yáng)光毒辣地照在操場(chǎng)上，黃桿綠地間穿梭著(zhù)忙碌的身影，那刺眼的陽(yáng)光，很毒很毒。我苦惱，中考運球，我總是沒(méi)有球感，但那卻是通往我夢(mèng)想的關(guān)鍵一步�？倝�(mèng)想高中也還在這個(gè)校園，總夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)收到錄取通知書(shū)的那一刻，總夢(mèng)想穿上嶄新的`紅白校服……這是我初三一直追尋的夢(mèng)。
有夢(mèng)想，月日新。下午放學(xué)，人影散盡，斜陽(yáng)照到操場(chǎng)一隅，我沖出教室飛奔到操場(chǎng)上，抱著(zhù)紅底黑線(xiàn)的籃球穿梭于黃色的球桿間，好像整個(gè)世界都是那燦黃——夢(mèng)想的顏色。微風(fēng)習習，天空漸漸暗了下來(lái)，當空吹著(zhù)冷颼颼的凌風(fēng)。再練一下吧，我想。于是，再一次鄭重握緊球，我左右雙手交替，跑著(zhù)老師上課教的步伐，穿梭于夢(mèng)想的世界�！�13秒7”旁邊人幫我報著(zhù)籃球繞桿時(shí)間，還差一點(diǎn)，就差一點(diǎn)。從總是丟球到能熟練運完全程，雖然不能滿(mǎn)分，但這絲絲進(jìn)步，都是我追夢(mèng)路上的奮斗。
體育課上，我不再孤軍奮戰。站在旁邊認真聽(tīng)老師講動(dòng)作要領(lǐng)，向體委請教回程經(jīng)驗和握球節奏，一次次，即使汗水浸濕衣服，手心里浸著(zhù)黑黑的汗水，我也毫不退縮。
暮色降臨，轉眼間冬天的白晝越來(lái)越短。一下下，籃球有力地擊打著(zhù)膠地，發(fā)出深厚的響聲，涼風(fēng)吹得透骨，其他同學(xué)都回了家，我卻在這操場(chǎng)上摸黑練著(zhù)步伐。
一模臨近，學(xué)業(yè)壓力也接踵而至�！皾M(mǎn)了，滿(mǎn)了!”體育老師在終點(diǎn)線(xiàn)處激動(dòng)地給我報著(zhù)成績(jì)。我終于滿(mǎn)了!成功的喜悅蔓延，這么多的付出終會(huì )有回報。
站在中考體育的考場(chǎng)上，我雙手抱球，信心滿(mǎn)滿(mǎn)�！�12秒!”當我沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻，考官報出了我的成績(jì)，迎來(lái)同隊同學(xué)熱烈的掌聲。完美的出發(fā)，熟練的繞桿，大風(fēng)襲來(lái)時(shí)的沉著(zhù)老練以及回程時(shí)的沖刺，都見(jiàn)證著(zhù)我追夢(mèng)路上的每一滴汗水，苦與淚，笑與樂(lè )，都飽含了奮斗的力量。
我思索著(zhù)，每一個(gè)人的生命都有兩種情態(tài)。一種是追逐夢(mèng)想不懈努力;而另一種是向命運妥協(xié)，無(wú)所事事。
夢(mèng)想最初種在心底，等它慢慢發(fā)芽，成長(cháng)，在我的生命中結出沉甸甸的果實(shí)。人生路還很遠，堅持著(zhù)自己心底的夢(mèng)，我在追夢(mèng)路上不斷前行。
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