藝術(shù)節作文

藝術(shù)節作文4篇（精選）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的藝術(shù)節作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

藝術(shù)節作文 篇1

　　在秋高氣爽的日子里，第四屆校園文化藝術(shù)節隆重拉開(kāi)了序幕，校園文化藝術(shù)節作文。它是我們展翅翱翔的一片藍天，才藝展示的良好舞臺，我們以飽滿(mǎn)的熱情投入活動(dòng)，讓我牽著(zhù)你的手一起去感受這熱情洋溢的校園藝術(shù)生活 晨霧漸漸散去，太陽(yáng)露出笑臉，寧靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)。

　　同學(xué)們胸前飄揚著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，三五成群來(lái)到美麗的校園——云霄實(shí)校校園里的鳳凰樹(shù)花開(kāi)花落，不知不覺(jué)間，我已是畢業(yè)班的學(xué)生了。在這欣欣向榮的校園里、我播下了希望的種子，收獲了豐碩的成果。 在秋高氣爽的日子里，第四屆校園文化藝術(shù)節隆重拉開(kāi)了序幕。它是我們展翅翱翔的一片藍天，才藝展示的良好舞臺，我們以飽滿(mǎn)的熱情投入活動(dòng)，讓我牽著(zhù)你的手一起去感受這熱情洋溢的校園藝術(shù)生活吧！ 書(shū)法——妙筆生花展風(fēng)采 瞧！書(shū)法比賽正在緊鑼密鼓地進(jìn)行著(zhù)，“小書(shū)法家們”聚精會(huì )神，胸有成竹，他們有的揮毫潑墨，飄逸瀟灑；有的一筆一劃，認真專(zhuān)注；有的氣韻生動(dòng)，一氣呵成，書(shū)寫(xiě)著(zhù)對祖國古老文化的神往，寫(xiě)出許多妙不可言的杰作，盡情地展示著(zhù)自我風(fēng)采，美麗的校園作文《校園文化藝術(shù)節作文》。我提筆在手，用濃郁的墨汁寫(xiě)下“國泰民安”四個(gè)剛勁有力的大字，表達我對祖國母親真摯的祝福。功夫不負有心人，我榮獲比賽一等獎。書(shū)法比賽，仿佛帶我們走進(jìn)一個(gè)神圣的藝術(shù)殿堂。 圍棋——縱橫交錯比智慧 圍棋是中華民族的的'文化瑰寶。它博大精深，源遠流長(cháng)，它還是中日建交的偉大推動(dòng)者。

　　瞧！圍棋比賽正如火如荼地進(jìn)行著(zhù)，小選手們嚴格遵守比賽規則，他們斗智斗勇 ，每走一步棋都顯得舉輕若重，盡顯勇者本色和智者風(fēng)范，在切磋棋藝中展現了良好的精神風(fēng)貌。我不慌不忙，沉著(zhù)應對，清脆的落子聲扣人心弦，回蕩在賽場(chǎng)上空…… “一分耕耘，一分收獲”，我終于大獲全勝，榮獲一等獎。圍棋比賽，“以棋會(huì )友”，棋風(fēng)高尚，令人回味無(wú)窮。 科技小制作—— 動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)科學(xué) 一份“色香味”俱全的科學(xué)文化盛宴在校園藝術(shù)節閃亮登場(chǎng) 瞧！“科技小制作小發(fā)明”展評活動(dòng)火熱開(kāi)展。同學(xué)們興趣濃烈，參與積極性高漲，他們通過(guò)認真查閱資料，奇思妙想，親手制作一件件精致的作品。如光彩奪目的“工藝盤(pán)”、栩栩如生的航模，變廢為寶的易拉罐“飛機”等，真是品種繁多，美不勝收。我根據蒸汽原理設計制作的“蒸汽船”榮獲二等獎。

　　動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)科學(xué)，科技教育之花開(kāi)滿(mǎn)校園，香飄四溢。 “物換星移再回首，辭舊迎新瞻前程”。校園文化藝術(shù)節劃上了圓滿(mǎn)的句號。參賽選手們飽滿(mǎn)的精神，高漲的熱情，不斷地用文化和藝術(shù)健全人格、凈化思想，用深情和智慧共同奏響一曲共建和諧校園的贊歌。

藝術(shù)節作文 篇2

　　藝術(shù)節的節目真是豐富多彩，有鋼琴演奏、舞蹈表演、陶藝等，我最喜歡的就是其中的唱歌節目。我們班有四個(gè)人參加了唱歌類(lèi)的表演，有孫雅馨、孫凡淇、陳雅琳和趙瑞洋。

　　首先，我要先講一下趙瑞洋和陳雅琳，她們要表演的歌曲是《畫(huà)皮》。音樂(lè )響起來(lái)了，趙瑞洋和陳雅琳閃亮登場(chǎng)，她們隨著(zhù)音樂(lè )節奏走上了一個(gè)臺階，開(kāi)始了她們完美的演唱�？蓜e小看她們，雖然她們在年齡上還是小孩子，可是實(shí)力跟專(zhuān)業(yè)的歌手沒(méi)什么區別，有模有樣，氣勢十足�？上�美好的時(shí)光總是那么短暫，趙瑞洋唱起了最后一句，她們的歌聲是多么的美妙，我內心贊嘆不已，不禁鼓起掌來(lái)。

　　再過(guò)三十分鐘，就是王歆喬的表演，她會(huì )走秀、跳舞，今天還要表演彈鋼琴，真是多才多藝。而且她今天穿得十分漂亮，像是一位仙女，善良又美麗。

　　時(shí)間終于到了，王歆喬優(yōu)雅地坐在鋼琴旁開(kāi)始了她的演奏，美妙的音樂(lè )在她的指尖流淌。我暗暗比較著(zhù)：“這和我在電視上看到的高手彈琴一樣�！爆F在的王歆喬仿佛是一位鋼琴公主，她有一頭柔順的長(cháng)發(fā)，穿著(zhù)一雙金光閃閃的鞋子，優(yōu)雅地彈著(zhù)美妙的曲子。

　　接著(zhù)我還去了二樓的平臺，一個(gè)戴著(zhù)眼鏡的.外教在我手上畫(huà)了一朵小花。外教先是用顏料把小花的整體畫(huà)出來(lái)，接下來(lái)又用口紅點(diǎn)綴了幾筆，看起來(lái)漂亮極了。

　　最后，我又去畫(huà)了青花瓷。孫老師給了我一個(gè)沒(méi)畫(huà)完的瓶子。我走到旁邊的電腦前，先是看了看指導視頻，之后就開(kāi)始自己動(dòng)手，大概二十分鐘，才完成了一個(gè)完整的青花瓷作品。

　　這次藝術(shù)節告訴我一個(gè)道理，臺上一分鐘，臺下十年功。你在看表演時(shí)，你只看那一兩分鐘，可是每一次表演都需要練習很久，才會(huì )有完美的演出。

藝術(shù)節作文 篇3

　　今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我的心情也像著(zhù)天氣一樣，因為今天是杭州市錢(qián)塘外語(yǔ)學(xué)校藝術(shù)節開(kāi)幕的日子，小記者社團的同學(xué)們早早的來(lái)到了學(xué)校，他們既參加藝術(shù)節節目也采訪(fǎng)報道藝術(shù)節內容。

　　隨著(zhù)音樂(lè )的響起，開(kāi)幕式開(kāi)始了，一開(kāi)場(chǎng)就上來(lái)了一個(gè)街舞，讓小記者們十分高興，拍照的拍照、錄像的錄像，忙的.不亦樂(lè )乎。隨著(zhù)開(kāi)幕式的繼續，節目也越來(lái)越精彩，有浪花娃、有迪斯尼米老鼠還有十分可愛(ài)的小兔子。特別是后來(lái)有幾個(gè)同學(xué)，他們秀出了自己的作品，每件作品都十分精致……最后一個(gè)學(xué)生把藝術(shù)節的口號掛在了無(wú)人機上，學(xué)生們喊起口號：“創(chuàng )意秀場(chǎng)，我來(lái)主宰�！�

　　不知不覺(jué)中開(kāi)幕式表演結束了，重頭戲義賣(mài)開(kāi)始了，在學(xué)校的走廊里擺滿(mǎn)了同學(xué)們帶來(lái)的各式各樣琳瑯滿(mǎn)目的小玩意兒，有鉛筆、橡皮；有各式模型、棋類(lèi)、游戲牌；當然還少不了女孩子各式漂亮的小飾品如：水寶寶、漂流瓶等同學(xué)們即是賣(mài)東西的小掌柜，同時(shí)又是到處淘寶的顧客，兩種角色不斷轉換。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，同學(xué)們大多都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，不是東西賣(mài)的多就是淘寶收獲大，汗水掛滿(mǎn)額頭，但笑意也都寫(xiě)在了同學(xué)們的臉上。這真是一個(gè)快樂(lè )的藝術(shù)節。

藝術(shù)節作文 篇4

　　昨天，是我喜歡的藝術(shù)節。那么，我就講藝術(shù)節那天。

　　藝術(shù)節的時(shí)候，天氣是陰天。我報了蠟筆畫(huà)。

　　昨天一早，我就起床了，之后干好事情就出發(fā)。到了學(xué)校，我找到座位，把東西放在抽屜里。剛要拿書(shū)看。咦，書(shū)沒(méi)帶？我再把袋子里的畫(huà)板、蠟筆等等都拿出來(lái)，還是沒(méi)有書(shū)。正好，李雅各來(lái)了，他的書(shū)包里全是書(shū)，起碼有五六本。我就向他借了一本，是卡梅拉系列的�？赐陼�(shū)，比賽就開(kāi)始了。我們就各到各班，有比水粉、蠟筆、國畫(huà)等。

　　我是在二（２）班的`。有好幾個(gè)是我班級里的同學(xué)。

　　開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，老師叫我們畫(huà)什么都行。我問(wèn)：“老師，沒(méi)有主題嗎？”老師說(shuō)：“��？你們都不知道的呀？”大家回家：“嗯 �！崩蠋熅驮诤诎迳蠈�(xiě)了起來(lái)：１、民族魂，中國夢(mèng)——陽(yáng)光生活。２、校園足球。時(shí)間：３小時(shí)。黑板上一、二兩句的意思是：有兩個(gè)題目，自己選一個(gè)當題目，畫(huà)這“題目”。

　　我想：民族魂是什么意思？算了，算了，還是不畫(huà)這個(gè)了，我畫(huà)校園足球吧。

　　我大約想了五分鐘，才想到該怎么畫(huà)了。

　　我先畫(huà)了一個(gè)高大的球門(mén)。那個(gè)球門(mén)里站著(zhù)一個(gè)男孩，男孩比球門(mén)矮一點(diǎn)。再畫(huà)一些高的和矮的男孩。男孩們個(gè)個(gè)跑地飛快。一個(gè)男孩奪走了球，想把球踢進(jìn)球門(mén)的時(shí)候，后面趕來(lái)一群男孩。在遠處的我把他畫(huà)地小一點(diǎn)，在近處的我把他畫(huà)地大一點(diǎn)。

　　開(kāi)始勾線(xiàn)了，劉老師就走了過(guò)來(lái)。我勾好了，涂色的時(shí)候，她正好在我身邊。那時(shí)，我緊張的心都怦怦直跳。劉老師說(shuō)：“畫(huà)地不錯，就是每個(gè)人的動(dòng)作不要一樣，下次要注意�！眲⒗蠋熣f(shuō)完，我想：“我這次肯定得個(gè)三等獎�！鳖伾�涂好了，我就把畫(huà)交給了監考老師，我就和蔡卓穎一起回教室了。

　　今天早上，下課的時(shí)候，我和尤妮卉互相交流藝術(shù)節那天。尤妮卉說(shuō)她毛筆字寫(xiě)地很快，旁邊的人說(shuō)尤妮卉寫(xiě)的很菜。她寫(xiě)好了，交給老師的時(shí)候，老師用溫州話(huà)說(shuō)，尤妮卉寫(xiě)的很好。尤妮卉還說(shuō)：“那天，你給我的紙巾犧牲了好幾張�！边@句話(huà)是說(shuō)她在洗毛筆的時(shí)候用了好幾張我送她的紙巾。我們倆個(gè)一個(gè)課間有說(shuō)有笑，我說(shuō)說(shuō)，你說(shuō)說(shuō)，我們一直說(shuō)到上課。

　　今天、昨天真開(kāi)心！

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