跳繩的作文

[集合]跳繩的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的跳繩的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

跳繩的作文1

　　在小區里的二十一棟房子樓下，在學(xué)校操場(chǎng)的上，都留下了我跳繩的身影。

　　在自己心情不好的時(shí)候，我會(huì )拿起繩子，去跳上幾組繩，在噠噠噠的跳繩聲中，自己郁悶的心情就散發(fā)開(kāi)去了。開(kāi)心的時(shí)候，也會(huì )拿起繩子跳上幾組，在清脆的噠噠噠的跳繩聲中自我陶醉。

　　這跳繩作業(yè)是吳哥去年給我們布置的課外作業(yè)。因為去年我們班在運動(dòng)會(huì )上拿了個(gè)倒數第二，吳哥對這個(gè)成績(jì)非常不滿(mǎn)意，于是就給全班加了一點(diǎn)體育作業(yè)——跳繩。

　　跳繩作為我每天必做的作業(yè)，但好幾次都想偷懶賴(lài)掉。有一次，在外面玩的比較遲，自己感覺(jué)有些累了，回家簡(jiǎn)單洗漱一下，便馬上溜進(jìn)房間睡覺(jué)去了。突然，我關(guān)上的電燈被打開(kāi)了�！瓣愨�然，你今天的跳繩作業(yè)還沒(méi)有完成呢？”媽媽站在房間門(mén)口嚴厲地說(shuō)�！拔叶紦Q上睡衣準備睡覺(jué)了�！蔽一卮鹫f(shuō)�！安恍�，要完成跳繩作業(yè)�！眿寢寛猿终f(shuō)。最后，我只好不情愿地從床上爬起來(lái)。

　　一年的堅持很不容易。但是我們的`堅持在今年的運動(dòng)會(huì )得到了很大的回報，我們班獲得了全體總分第二名，真是咸魚(yú)翻身��！從倒數第二變成了正數第二的好成績(jì)！吳哥笑了！我們全班同學(xué)都笑了！

跳繩的作文2

　　一年一度的冬鍛賽到了，今年冬鍛賽主要分為單搖、雙搖和集體繩幾項。在單搖和雙搖的訓練中我們班都很順利，最讓人擔心的就是集體繩了……

　　在三、四年級時(shí)，我們跳繩的時(shí)候都是老師和一名同學(xué)搖繩，但是今年與以往不同，學(xué)校要求五、六年級必須一個(gè)男生和一個(gè)女生搖繩。這也給我們跳繩的.隊員帶來(lái)了很多的麻煩。大家跳得很不習慣，跳兩三個(gè)就斷了，再就是搖繩的女同學(xué)不能固定，李德容和王康杰一高一矮，所以搖的繩會(huì )晃動(dòng)，魯夢(mèng)婷和王康杰配合得很好，便她的體力不夠，搖兩下就累了。當向老師準備換第三個(gè)人的時(shí)候，魯夢(mèng)婷說(shuō)：“向老師，不要緊，我堅持吧�！睆拇�，我們可以看到她堅持不懈努力的樣子。

　　比賽那一天上午，我們跳得很差，3分鐘才跳了168個(gè)，我們都很失望，請求向老師能讓我們中午訓練，令我們吃驚的是，老師沒(méi)有同意。

　　比賽時(shí)間到了，在單搖和雙搖的比賽中，我們都取得了不錯的成績(jì)，跳出了自己最好的水平，戰勝了自己。驚心動(dòng)魄的集體繩比賽到了，我們17個(gè)人都說(shuō)：“跳得好也要跳，跳不好也要跳，反正大家盡全力！”比賽時(shí)，我們跳得很穩，同樣是3分鐘，我們竟跳出了321個(gè)的好成績(jì)，我們大聲歡呼著(zhù)……

　　在這次集體繩比賽中，我學(xué)會(huì )了團結，還學(xué)會(huì )了堅持。

跳繩的作文3

　　三年級第二個(gè)學(xué)期，我轉到了這個(gè)班級。班級有一個(gè)特殊的作業(yè)——每天跳繩。

　　起初，我并不將這個(gè)作業(yè)放在心上，經(jīng)常憑借心情決定跳與不跳：心情好，跳幾個(gè)；心情不好，繩子都不碰。媽媽要是來(lái)催促我，我便隨心應付跳幾個(gè)，跳了幾個(gè)就喊跳完了。因此，我跳繩并不好。

　　我之所以敢如此肆意妄為地偷懶，是因為我剛轉進(jìn)這個(gè)班，對跳繩測試并不知情。

　　有一天，吳老師走進(jìn)班里說(shuō)：“明早要跳繩測試啊，不要忘帶繩子了！”我心里一怔：“跳繩測試？怎么辦��？我都沒(méi)有練跳繩，一分鐘跳不了幾個(gè)！”我心煩意亂，畏懼第二天的到來(lái)。

　　第二天如期而至。這一天天氣似乎特別的冷——似脫韁野馬一般的寒風(fēng)怒號著(zhù)，把樹(shù)吹得瑟瑟發(fā)抖；小草恨不得鉆入地下，保存最后一點(diǎn)溫暖；陽(yáng)光也改變了，不停地發(fā)出如刀一般的寒光……冷和忐忑不安混雜在我的心里，讓我不禁時(shí)時(shí)發(fā)顫。

　　我糟糕的跳繩水平毫無(wú)保留地展露在吳老師面前，但他沒(méi)有批評我，令我出乎意料：“剛開(kāi)始跳，跳成這樣也沒(méi)事的，畢竟你才剛開(kāi)始練嘛！”

　　這一句話(huà)讓一切似乎舒緩了起來(lái)：樹(shù)不搖了，草不躲了，太陽(yáng)也恢復了它應有的`暖。暖開(kāi)始無(wú)邊地蔓延了。

　　在這之后，媽媽也開(kāi)始監督我跳繩。

　　現在，我堅持跳繩已經(jīng)兩年多了，進(jìn)步十分大。不僅一分鐘平跳的成績(jì)跟原來(lái)比天差地別，還還學(xué)會(huì )了許多花樣跳法。

　　現在，跳繩測試時(shí)我不再“冷”了。運動(dòng)的暖和跳繩收獲的暖交織在一起，蕩漾著(zhù)、翻涌不止。

跳繩的作文4

　　今天是我開(kāi)始跳繩記錄卡制作的第一天，在今天一分鐘記時(shí)中，我領(lǐng)悟到了時(shí)間的奧妙。

　　我拿著(zhù)繩子來(lái)到陽(yáng)臺上，讓媽媽拿著(zhù)手機當秒表記時(shí)，我便努力地跳了起來(lái)，我越跳心里越奇怪，以前一直很短暫的一分鐘今天怎么變長(cháng)了？我氣喘吁吁，感覺(jué)四周的寒氣都一股腦地向嘴巴、鼻腔里涌，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀，媽媽“�！钡穆曇舨旁诙�邊響起，我如獲大赦，同時(shí)也萬(wàn)念俱灰：短短的一分鐘內，我可能連一百個(gè)也沒(méi)跳到吧，媽媽報出了我的成績(jì)：“一分鐘一百四十個(gè)，平均半分鐘七十個(gè)，雖然沒(méi)達標，不過(guò)第

　　一次能跳這樣，不錯了，繼續努力，說(shuō)完還對我的動(dòng)作細細指導了一番。

　　聽(tīng)到我的成績(jì)，我十分震撼，半分鐘七十個(gè)，半分鐘是三十秒，一秒是水龍頭上一滴水跌落的瞬間，是沙漏里一粒沙滑落的瞬間，還是花兒綻放的瞬間？三十個(gè)這樣的瞬間匯集竟能跳七十個(gè)繩，六十個(gè)這樣的瞬間竟能跳一百四十個(gè)，不，可能是一百六十個(gè)，還可能更多。分和秒看似微��；但匯聚在一起卻是巨大的，所以，只有珍惜每分每秒才能抓住時(shí)間的尾巴。同樣的`一分鐘，干開(kāi)心的事時(shí)就覺(jué)得過(guò)得很快，干不開(kāi)心的事時(shí)，就覺(jué)得很慢；充實(shí)時(shí)就覺(jué)得飛快，空虛的時(shí)候就覺(jué)得漫長(cháng)，因此，我們不僅要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，更要學(xué)會(huì )合理利用時(shí)間，讓每一分鐘都變得充實(shí)起來(lái)，把不開(kāi)心的事變成開(kāi)心的事，只有學(xué)會(huì )合理利用時(shí)間，珍惜時(shí)間才有意義，才有靈魂。

　　學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì )合理利用時(shí)間，生命才有意義。跳繩給我們以這樣的啟示。

跳繩的作文5

　　我站在三米長(cháng)繩的一側，沉靜自若，蓄勢待發(fā)。白云似在朝我微笑，飛鳥(niǎo)似在為我助威，蝴蝶掠過(guò)我的身旁，微風(fēng)拂過(guò)我的身體。這是八年級的跳繩比賽，是同學(xué)們注視著(zhù)我、屏息凝神的一刻。

　　小跑兩步，兩腳一蹬，只見(jiàn)我縱身一躍，似鯉魚(yú)躍龍門(mén)一般穿進(jìn)跳繩搖出的圓門(mén)。一瞬間，我的身體好似被空氣托住了，襯著(zhù)藍天白云，酷似一飛沖天的雄鷹。

　　緊接著(zhù)，是“著(zhù)陸”。這2秒對我似乎特別慷慨，讓我從容不迫地腳掌著(zhù)地，一直緊繃的.神經(jīng)松弛下來(lái)。

　　還沒(méi)等同學(xué)們從搖晃的長(cháng)繩中反應過(guò)來(lái)，我已平穩著(zhù)陸，并跑到了跳繩的另一端�；厥滓煌�，跳繩繼續擺動(dòng)，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的躍過(guò)長(cháng)繩。

　　我們都一齊數著(zhù)數，一起加著(zhù)油，鼓勵著(zhù)自己。我們班的展示將操場(chǎng)的氣氛推向高潮。就連體育老師都贊嘆不已：“了不起，八年一班太牛了！”

　　哨聲響起，我們歡呼雀躍，有的高興的跳了起來(lái)，有的猛勁兒地拍手，還有聚到一塊擊掌的。高興的聲音響徹云霄，我們?yōu)樽约旱某煽?jì)所高興，這么長(cháng)時(shí)間的努力沒(méi)白費。

跳繩的作文6

　　傍晚，天氣微涼。吃過(guò)晚飯，我和齊芹準備趁著(zhù)這大好時(shí)光，去圖書(shū)館門(mén)口的廣場(chǎng)跳繩。

　　我們來(lái)到了廣場(chǎng)，已經(jīng)有人在打羽毛球了，媽媽幫助我們找了一個(gè)寬敞的角落。我和齊芹先做了熱身運動(dòng)，防止腿抽筋。我和齊芹拿好跳繩，做好準備動(dòng)作，只等作為裁判的媽媽一聲令下：“3、2、1開(kāi)始！”我飛快地甩動(dòng)繩子，繩子劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)。我看了看齊芹，她也不甘示弱，繩子也“呼呼”地響著(zhù)。我跳著(zhù)跳著(zhù)，手腳有些不協(xié)調，弧線(xiàn)于是變得有些凌亂。時(shí)間到，媽媽宣布比賽結束，我跳了123個(gè)，齊芹竟然跳了160個(gè)，真是令人佩服。

　　太陽(yáng)漸漸隱藏到了山后，帶走了身邊的云彩，它們也似乎在嘲笑我，我鼓起勇氣，爭取打破這個(gè)局面。

　　第二輪比賽開(kāi)始，我屏住氣息，打敗齊芹是我心里唯一的想法，我沉住氣，穩住心，平靜下來(lái)。我再次揮舞起跳繩，腳步跳躍的節奏也愈來(lái)愈快，我的耳旁只有風(fēng)的.聲音�！皶r(shí)間到！”隨著(zhù)裁判員的一聲令下�！�165個(gè)！”我報出了我的成績(jì)，我很害怕齊芹跳得比我多�！�156個(gè)�！饼R芹報出了自己的數字。我喜出望外，朝著(zhù)媽媽做了一個(gè)“耶”的姿勢。

　　走在回家的路上，馬路上燈火通明，高大的路燈照著(zhù)我倆，把我倆的身影拉得越來(lái)越長(cháng)。徐徐的微風(fēng)吹過(guò)，我感到一陣愜意，路邊的花草搖擺著(zhù)身姿，像是在為我喝彩。

跳繩的作文7

　　每當課間的時(shí)候，都會(huì )有許多同學(xué)在操場(chǎng)上跳繩，他們跳得又快又多，我心里既羨慕又著(zhù)急。說(shuō)起來(lái)你可能不信，我還不會(huì )跳繩呢!其實(shí)，我一直都想學(xué)會(huì )它，可是，我都已經(jīng)三年級了，我怕我笨拙的樣子，會(huì )讓同學(xué)們笑話(huà)我。所以，我總是沒(méi)有勇氣在同學(xué)們面前學(xué)跳繩。

　　我的乒乓球教練知道了我還不會(huì )跳繩之后，就讓我必須學(xué)會(huì )跳繩。我沒(méi)有辦法，只好硬著(zhù)頭皮去學(xué)。剛開(kāi)始我跳的時(shí)候，我搖的繩子總是被我的腳絆住，不是我的手搖的快，就是我的腳跳的快，總是對不上點(diǎn)。沒(méi)一會(huì )兒就把我弄得手忙腳亂、滿(mǎn)頭大汗，我都有些泄氣了�？粗�(zhù)別人象小燕子一樣輕盈的跳，而我卻象個(gè)狗熊一樣笨拙，真是不想再學(xué)了。教練似乎看出了我的心思，就走過(guò)來(lái)鼓勵我說(shuō):“別著(zhù)急，慢慢來(lái)�！比缓�，他把繩子從中間剪斷，讓我先練習空搖，再慢慢配合手搖的節奏進(jìn)行腳的練習……漸漸地，我有了一點(diǎn)感覺(jué)，后來(lái)，當我一口氣能跳七、八個(gè)的'時(shí)候，我心里有說(shuō)不出來(lái)的高興。

　　經(jīng)過(guò)這幾天的練習，我已經(jīng)有了一些進(jìn)步。通過(guò)學(xué)跳繩這件事，使我明白了:“無(wú)論做什么時(shí)候事情，都要持之以恒，不要在困難面前低頭�！�

跳繩的作文8

　　今天我又去跳繩了�，F在跳繩已經(jīng)成為我日常最重要的鍛煉活動(dòng)之一。每次少則五百下，多則上千下，感覺(jué)比較輕松。但以前可不是這樣�，F在的我一分鐘可以跳一百六十下，五年級是一百三十下，四年級時(shí)還不到一百下，三年級以下時(shí)就更少的可憐了。

　　現在回想剛開(kāi)始學(xué)跳繩時(shí)，我還是幼兒園的小寶寶呢。那時(shí)手腳很笨拙，心里很怕被繩子絆倒，所以就跳的高高的，卻總忘了搖繩子。后來(lái)長(cháng)大些了，又搖又跳的起勁，但有時(shí)搖繩快了，有時(shí)腳跳慢了，總是手腳打架。再后來(lái)三四年級時(shí)，已經(jīng)跳的很順暢了，一口氣能跳三四十下不間斷，但速度還是慢。我就細找原因，發(fā)現是跳的過(guò)高的原因。跳得高既費力又費時(shí)，頻率自然快不了，還容易動(dòng)作失控，跟不上搖繩的節奏，很容易“卡殼”。其實(shí)，繩子很細，腳不需離地太高，只需輕輕跳起即可。知道了這個(gè)秘密后，我發(fā)現跳起繩不但快了，而且輕松了。

　　除了技巧，體力也很重要。要想跳的又快又多，就要保證中間不被累趴下，耐力很關(guān)鍵，這當然要堅持不懈地練習了。通過(guò)多年的跳繩鍛煉，我才能夠像現在又快又輕松了。

　　我喜歡跳繩，因為它能讓我享受到炎炎夏日中的暢快，瑟瑟寒冬中的`熱力，讓我知道了堅持的效果，給我健康的體魄。

跳繩的作文9

　　今天，媽媽、我、哥哥、弟弟在大廳里很無(wú)聊。

　　媽媽忽然看見(jiàn)我書(shū)包旁放著(zhù)的繩子說(shuō)：“不如去跳繩吧，還能夠長(cháng)高！”

　　我拿來(lái)繩子，一手拿著(zhù)繩子的一端。為了長(cháng)高，為了不坐第一排，為了不是全班最矮的。我拼了！今天就一口吻跳一千個(gè)吧！

　　我提著(zhù)繩子，用力甩了起來(lái)，為了甩得快，我手臂緊緊夾在身體的兩側，身體輕輕向前一彎。腿沒(méi)有跳得很高，速度與甩繩的速度堅持分歧才行。

　　哥哥笑容著(zhù)說(shuō)：“還跳得挺快的嘛！”“那當然，我可是單雙飛冠軍！”我自豪地說(shuō)。

　　我很快就跳完了，媽媽叫哥哥也來(lái)跳幾個(gè)。哥哥走了過(guò)來(lái)，拿起繩子左看看，右看看，說(shuō)：“哇，這繩子那么粗，我好怕怕呀！”

　　由于哥哥衣著(zhù)短褲，所以哥哥怕被打到，而打到又很痛。但他還是跳了，動(dòng)作真的太搞笑了！他不是雙腿并攏，一同跳的.，而是先一只腳，再另一只腳，就像在跳著(zhù)走路一樣，由于哥哥怕被打到，身體縮成了一團，簡(jiǎn)直像個(gè)呆呆的肉包子在跳舞，太好玩了�？晌覀冞�沒(méi)看過(guò)癮，哥哥就不跳了，真不夠意義，再多跳幾個(gè)嘛！

　　弟弟看了也想跳，可他不會(huì )跳。我們決議一同教他跳繩。

　　弟弟拿著(zhù)繩子，繩頭朝著(zhù)地，用力一甩，繩子連半圈都沒(méi)甩到，他又跳了一下，繩子與他的身體整個(gè)繞在了一同，似乎被人綁住了一樣，都快要動(dòng)不了了。也太滑稽了。

　　剛開(kāi)端學(xué)就是那么有趣，經(jīng)過(guò)了我們仨的教導，弟弟終于學(xué)會(huì )了甩繩，可破費了我們的九牛二虎之力才學(xué)會(huì )了甩，還不會(huì )跳��！太不容易了。

　　跳繩可真有趣。

跳繩的作文10

　　說(shuō)到游戲，大家肯定不陌生吧。我喜歡的游戲有許多，比如：捉迷藏、跳皮筋、摸“瞎”子……其中，我最喜歡玩的是跳繩。

　　“丁鈴鈴……丁鈴鈴……”下課了，同學(xué)們像快樂(lè )的`小鳥(niǎo)一樣飛出教室，向操場(chǎng)跑去�！昂眉�動(dòng)呀！”何沐沐說(shuō)，“今天又有體育課了�！蔽蚁耄豪蠋熎綍r(shí)都不發(fā)體育器材，剛好我今天帶了跳繩，可以玩了，耶！先練習下吧，因為什么事情只要努力就會(huì )有收獲。

　　等啊等啊，終于等到了第五節課，體育老師沒(méi)訓練多久，就解散讓我們自由活動(dòng)了。我們照例又玩起跳繩比賽，我興奮地從口袋里拿出跳繩，跳了起來(lái)，準備大顯身手，因為我下課一直都在很努力的練習跳繩，所以跳繩跳得特別熟練了。我們班跳繩高手可真不少，其中有一位同學(xué)最多連續可以跳325個(gè)呢，我想打破他的最高記錄。比賽輪到我了，我已經(jīng)做好了充分的準備，拿起跳繩從容不迫地跳起來(lái)，非常有節奏。大家邊鼓掌邊齊聲數：1、2、3一直到328�！耙�！成功了！”我高興得手舞足蹈。

　　這一次跳繩比賽真是讓我終身難忘，也因此讓我明白了“事上無(wú)難事，只怕有心人”。

跳繩的作文11

　　以螻蟻之行，展鴻鵠之志。這句話(huà)從中告訴我們一個(gè)道理，就是要奮進(jìn)。在我們的生活中，有許多大大小小奮進(jìn)的人，可能是我們身邊一些不起眼平凡普通的人，也可能是聞名世界引人注目有著(zhù)輝煌成就的.人。

　　而我也是平凡普通人的其中一員。我?jiàn)^進(jìn)，在一次跳繩體驗中讓我明白了奮進(jìn)、堅持道理。在準備跳繩前，我精力滿(mǎn)滿(mǎn)，給自己定了一個(gè)目標：要跳到200下才能停下來(lái)，雖然聽(tīng)起來(lái)是很簡(jiǎn)單，但結果是精力滿(mǎn)滿(mǎn)的反義詞。開(kāi)始跳了，剛起步，那速度猶如疾風(fēng)一般，然而到了110多下速度就開(kāi)始明顯下降，那時(shí)的腿好像在上面綁了兩個(gè)大磚頭似的沉重無(wú)比，但我還是不服輸，188，189，190，快要達到目標200個(gè)時(shí)，我的心里大叫著(zhù)：加油！不能停，我肯定可以的。

　　當跳到最后一下時(shí)，我使出全身的最后一點(diǎn)力氣，躍了過(guò)去。頓時(shí)我立馬癱坐在地上，腿已經(jīng)開(kāi)始發(fā)抖了，怎么站也站不起來(lái)！事后想想還是很有滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感，也提升自己的自信力，這就是我們說(shuō)的奮進(jìn)。當然，我們學(xué)習也要奮進(jìn)，要勤學(xué)苦練，不能抱怨，讀好了書(shū)才可能成才，努力工作，為祖國的建設事業(yè)做貢獻，讓祖國發(fā)揚光大。

　　這就是我，一個(gè)奮進(jìn)的少年！

跳繩的作文12

　　到了三年級就要學(xué)跳長(cháng)繩，第二節課下課了，美妙的下課音樂(lè )響起了，可我的心是沉重的`，因為要學(xué)跳長(cháng)繩，我不會(huì )跳。

　　一根兩米多長(cháng)、墨綠色的繩，兩個(gè)人一人拿一頭，望著(zhù)繩在地上打得“啪啪”響，就像鞭子抽打地面一樣，我們還要從中間跳過(guò)去，我是不會(huì )跳的，不被繩打死才怪呢！

　　老師看到我們一臉的害怕，還微笑著(zhù)說(shuō)：“加油！”說(shuō)著(zhù)，老師做了個(gè)示范。老師飛快地跑到繩子里面跳了一下，又飛快地跑了出來(lái)。老師的鼓勵讓我有了自信，我學(xué)著(zhù)老師的樣子勇敢地跳到繩子里面，我閉著(zhù)眼睛跳了過(guò)去，咦？繩怎么停住了？我睜開(kāi)眼，原來(lái)繩在我腳下絆住了，我失敗了。我仔細地看著(zhù)同學(xué)是怎么跳過(guò)去的，輪到我跳了，我還是不敢，因為繩甩得太快了！

　　中午回家后，我和爸爸媽媽一起學(xué)跳繩，媽媽告訴我，一定要看繩，繩落地時(shí)跑進(jìn)出，等繩子來(lái)了，趕快跳，再跑出去就可以了。我跳了幾次，果然會(huì )跳了�，F在，繩乖乖聽(tīng)我的話(huà)了。

　　瞧！“多多”跳繩最可愛(ài)，他是從老師手下鉆過(guò)去的。文文跳繩也很有趣，每次跳繩都是抱著(zhù)頭、蹲著(zhù)跳過(guò)去的。

　　我學(xué)會(huì )了跳繩，很開(kāi)心！這時(shí)聽(tīng)到美妙的下課音樂(lè )，就是我最快樂(lè )的時(shí)刻！

跳繩的作文13

　　今天下午最后一節課，魯老師把我們帶到操場(chǎng)上觀(guān)看了我們四年級男女同學(xué)的跳繩比賽。

　　我也是班上的跳繩選手，剛來(lái)到操場(chǎng)，心里非常緊張，心里像揣著(zhù)只小兔子蹦蹦直跳，仿佛手里的繩子有千斤重，兩腿也站不穩似的。

　　比賽就要開(kāi)始了，當老師報到我的名字時(shí)，我的心情卻變了個(gè)樣，心里已經(jīng)癢癢的了，希望自己取得好成績(jì)，為班級爭得榮譽(yù)。我摩拳擦掌，一副迫不及待的樣子。

　　比賽正式開(kāi)始。隨著(zhù)裁判老師一聲令下，我們跳繩的同學(xué)像一只只歡快的小鹿，五彩的`繩子在空中上下翻飛，跳躍的腳步輕快、敏捷，像小雞啄米一般不停地點(diǎn)著(zhù)地面。我們班的啦啦隊也不甘示弱，齊聲喊著(zhù)："加油！加油！堅持！堅持！"突然，我的腳被繩子給繞了起來(lái)，解了好一會(huì )兒才解開(kāi)，正當我有些泄氣的時(shí)候，又傳來(lái)了我們班拉拉隊的加油聲，這時(shí)一位老師說(shuō)："還有10秒鐘，加油！"我不知從哪兒來(lái)了一股力量，一連跳了十幾下！"時(shí)間到，停！"大家都停了下來(lái)。接著(zhù)裁判老師宣布了每個(gè)參賽選手的成績(jì)。唉！這次沒(méi)有發(fā)揮好，只跳了260下，別人都比我跳得多。真是"天外有天，人外有人��！"

　　比賽結束后，我暗暗下了決心：課余時(shí)間一定要多多練習，爭取以后跳出好成績(jì)！

跳繩的作文14

　　星期三下午，第三節課繆老師說(shuō)這——節課到操場(chǎng)上進(jìn)行跳繩比賽。同學(xué)們一聽(tīng)是比賽，各個(gè)七嘴八舌地議論著(zhù)。我心里也有點(diǎn)擔心，雖然經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的練習，長(cháng)進(jìn)了不少，萬(wàn)一……我不敢想。

　　隨著(zhù)同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，我們分成了兩組，單數跳，雙數數。我是2號，先數劉倩源。因為劉倩源是體育委員，跳繩是她的強項�？娎蠋煛�—手拿著(zhù)手機看時(shí)間，一聲令下，同學(xué)們像脫了繩的.野馬飛快地亂跳起來(lái)，場(chǎng)面——片混亂。但我卻專(zhuān)心致志地數著(zhù)，學(xué)著(zhù)劉倩源的技巧。劉倩源跳得很快，但很穩健，真不愧是體育委員��！緊張的一分鐘很快過(guò)去了，她跳了174下，真厲害，我羨慕不已。輪到我跳了，我的心七上八下，緊張地快要跳出來(lái)了。幸虧繆老師——聲清脆地“開(kāi)始”打斷了我緊張的情緒，我也像野馬——樣飛快地奔起來(lái)，使勁全力，但很穩健，結果我跳了161下。等全班比賽完，繆老師說(shuō)：“跳161下以上可以免費領(lǐng)——個(gè)小蘋(píng)果�！焙每上а�！我正好161呀！只差——下呀！

　　經(jīng)過(guò)這次比賽，我知道自己還要多加練習，勝利就在眼前！

跳繩的作文15

　　經(jīng)過(guò)大街的時(shí)候，我看見(jiàn)別人跳繩像車(chē)輪轉動(dòng)那么快，我很羨慕他，覺(jué)得他很棒，心里想：什么時(shí)候我也能像他一樣跳得好呢？

　　我把這件事告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“我來(lái)教你，只要你通過(guò)學(xué)習和練習，一定能行�！笨赐臧职值氖痉逗�，我迫不及待地拿出跳繩跳了起來(lái)。但我手腳不協(xié)調，笨手笨腳的，不是繩子絆腳就是人跳起來(lái)了，繩子卻沒(méi)到，不能完成動(dòng)作，令我十分惱火：哼，為什么不行呢？爸爸安慰我：“不用灰心，因為你沒(méi)有掌握好雙腳跳起來(lái)的時(shí)間才會(huì )這樣，我們先用棍子練習跳躍，當棍子掃到你腳下的時(shí)候就要跳起來(lái)，記住啦�！薄班拧�。我輕聲回答。剛開(kāi)始，我總是低頭看棍子，爸爸又提醒我：“抬起頭，挺直身子，用心去感覺(jué)，雙腳跳起來(lái)的時(shí)間既不能比棍子快，也不能比棍子慢。來(lái)，再試一次�！蔽依斡洶职值脑�(huà)，重新嘗試：一下、兩下、三下，嘻嘻！真的`行了。我暗自高興，興奮極了，跳起來(lái)也輕松了。接著(zhù)我用繩子練習，第一次連續跳5下，第二次10下，第三次15下……一次比一次的進(jìn)步給我增加了信心，看到爸爸臉上露出的笑容，我心里甜滋滋的：太好了，終于學(xué)會(huì )了跳繩。

　　經(jīng)過(guò)我的刻苦練習，我的跳繩技術(shù)有了很大的進(jìn)步，并學(xué)會(huì )了多種跳繩花式：雙人跳、單腳跳、交叉手跳等等。跳繩真好，給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )，不僅可以鍛煉身體，而且讓我明白了一個(gè)道理：只要有恒心，鐵棒磨成針。

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