期末考試應該如何做準備 為期末考試加油的句子

期末考試應該如何做準備 為期末考試加油的句子

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的句子吧，句子是由詞或詞組構成的語(yǔ)言基本運用單位。那什么樣的句子才具有啟發(fā)意義呢？以下是小編整理的期末考試應該如何做準備 為期末考試加油的句子，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、思想重視期末復習是期末考試取得好成績(jì)的有力保證，首先，應在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因為期末考試考查面涵蓋一本書(shū)的內容，全面檢測我們的能力，是檢驗我們一學(xué)期學(xué)習效果的主要形式之一。學(xué)習半年了，究竟學(xué)得怎么樣？學(xué)生自己想知道，老師、家長(cháng)也想知道。而這個(gè)效果可以通過(guò)考試來(lái)檢驗�！皬土暋辈皇强捎锌蔁o(wú)，要下功夫搞好。

　　二、講究方法俗話(huà)說(shuō)：工欲善其事，必先利其器。意思是說(shuō)無(wú)論做什么事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績(jì)，除了平時(shí)努力學(xué)習，打好基礎，提高能力外，期末復習方法也很關(guān)鍵。

　�。ㄒ唬┟鞔_方向，制定目標、計劃。首先應明確，各種考試的題型無(wú)論怎樣變化其著(zhù)眼點(diǎn)都是考察基本知識和基本技能，這就為大家復習指明了方向，在此基礎上還應明確復習的范圍及目標，搞清每一個(gè)知識點(diǎn)要解決哪些問(wèn)題和最后要達到什么層次（了解、理解、掌握）；其次要依據目標及老師的復習安排，制定適合自己的復習計劃，計劃包括時(shí)間安排、復習方法、解決問(wèn)題、預期目標等，尤其要突出復習的重點(diǎn)，這樣復習就有針對性、避免盲目性、提高效率。

　�。ǘ�）緊扣課本，構建知識體系。復習時(shí)一定要以課本為主，正確處理參考書(shū)、復習資料與課本的關(guān)系，決不能以參考書(shū)和復習資料代替課本，更不能生搬答案，同時(shí)還應明確：重視課本不等于復習時(shí)對課本知識只簡(jiǎn)單的重復，而是應對教材上的知識加以概括、提煉和歸納，由知識點(diǎn)連成線(xiàn)，再由知識線(xiàn)編制成知識網(wǎng)，將知識網(wǎng)按著(zhù)其內在聯(lián)系從縱橫兩個(gè)方面加以比較，形成對知識的融會(huì )貫通，構建出系統化、條理化的知識體系，這樣才能全面、系統、牢固的掌握知識，應用起來(lái)就胸有成竹，靈活自如了。

　�。ㄈ�）適度訓練，提升綜合能力。在復習中還應通過(guò)檢測考試，及時(shí)地發(fā)現知識上存在的漏點(diǎn)和疑點(diǎn)、思維的盲點(diǎn)、能力的空白點(diǎn)，要有的放矢的進(jìn)行強化訓練和變式訓練

　　如：易錯知識要歸類(lèi)訓練，熱點(diǎn)題型要專(zhuān)題訓練，訓練時(shí)還應注意分析題型特點(diǎn)、弄清解題思路并總結解題規律，在訓練后還應進(jìn)行反思：思考一下為什么這樣解？怎樣想到這樣解？還有什么解法？哪種方法最好等。這樣，做一題，會(huì )一片，通一類(lèi)。這樣不但節省復習時(shí)間，還逐步提升分析綜合能力和靈活應用所學(xué)知識的能力。

　�。ㄋ模┮�珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間學(xué)期末所剩時(shí)間不多，那么每一位同學(xué)除上課自習認真學(xué)習外，還應把自己飯后、課間、晚上就寢前的有效時(shí)間都利用上，針對不同科目特點(diǎn)，安排不同的復習內容不能根據自己的喜好，分配不同科目的復習時(shí)間，應做到重點(diǎn)突出，全面兼顧，對于薄弱科目應略多投放時(shí)間但不能無(wú)所收獲。同時(shí)規定的復習任務(wù)，每一天一定要如質(zhì)如量的完成。不可因功費時(shí)，也不可因小誤大而失全面，要循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)落實(shí)。只有這樣才能有效地搞好復習。

　　三、巧用試題在期末考試中要取得較好的成績(jì)，不僅要有扎實(shí)的基礎知識；熟練的解題技巧，較強的分析、解決問(wèn)題的能力，還應在考試前逐步調整自己的心態(tài)，在考場(chǎng)上達到良好的競技狀態(tài)。同時(shí)還要學(xué)會(huì )并掌握一定的應試技巧：

　�。�1）要統攬全卷，弄清題量、題型及難易題目，以合理地安排答題時(shí)間。

　�。�2）要認真審題,仔細析題，依序作答，先易后難。

　�。�3）要準確表達，書(shū)寫(xiě)規范。

　�。�4）要講究技巧，靈活應對。解決較難的問(wèn)題時(shí)，可采取由已知入手，知因索果；還可從結論入手，由果探因，逐步趨向已知的策略。

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