【集合】給老師的一封信15篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是用于交流思想、表達意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的應用文書(shū)。你知道書(shū)信怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的給老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
給老師的一封信1
敬愛(ài)的華老師：
您好！
華老師，您是一位辛勤的園丁，用晶瑩的汗水澆灌著(zhù)我們，用您無(wú)盡的智慧培育著(zhù)我們。四年來(lái)，您給予了我們多少無(wú)私的愛(ài)，我是多么的喜歡您呀！今天，我有一個(gè)小小的請求，希望您能答應。
還記得在上個(gè)周的星期一上午，您正在專(zhuān)心致志地給我們講課，而我卻在課上開(kāi)起了小差和同桌小媛同學(xué)聊起了天，把您說(shuō)的上課要認真聽(tīng)講拋到九霄云外去了。于是您一生氣就把小媛同學(xué)的座位調到后排了，讓我和小媛分開(kāi)了，我十分難過(guò)。但我覺(jué)得您做的十分正確，因為我上課不認真聽(tīng)講，如果一直這樣下去，沒(méi)人制止，那不僅會(huì )導致我和小媛的學(xué)習成績(jì)下降，還會(huì )使我和小媛養成不良習慣，這都是我自作自受的結果。
老師，您知道嗎？我和小媛是班里一對關(guān)系最好的朋友，像連體嬰兒似的，整天形影不離，一起做游戲，一起吃零食，一起思考難題，甚至一起去上廁所。這幾天，陪伴我四年的好同桌小媛坐到后面去了作文，我的`生活好像沒(méi)有了陽(yáng)光似的，就好像五彩的世界缺失了顏色。小莉同學(xué)坐在我后面，總是覺(jué)得不自在了，左扭扭右扭扭都覺(jué)得不舒服，可能只是心理作用，但失魂落魄的我在課堂上總是打不起精神學(xué)習，在課間總是沒(méi)有了玩耍的心情，甚至上課都不能用心聽(tīng)講了。
華老師，小媛和我做同桌也是有許多好處的。課間我可以教小媛一些學(xué)習的方法，使小媛的成績(jì)不斷提高。記得曾經(jīng)還考倒數的小媛，如今成績(jì)提升到全班中等水平了，能夠得到如此大的進(jìn)步也有我的功勞呀！
在此，我向您真誠地道個(gè)歉，華老師對不起，是我的不對，我不應該上課不認真聽(tīng)講，和同桌聊天，惹您生氣、失望讓我后悔莫及呀！
華老師，希望您能滿(mǎn)足我這個(gè)真誠的請求，把小媛的座位調回來(lái)，讓我繼續快樂(lè )的校園生活。我向您保證一定會(huì )遵守紀律，專(zhuān)心聽(tīng)講，和小媛同學(xué)一起勤奮學(xué)習！
敬祝華老師：
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：楊曉荷
20xx年6月15日
給老師的一封信2
老師：
您好！
我要告訴您，我這個(gè)暑假最愉快的事。
8月7日，我和爸爸媽媽一起乘車(chē)。我們預備先往參加為“紀念保衛戰”而舉辦的'演唱會(huì )，8月8日再往號稱(chēng)第一漂的漂流。
晚上，我們來(lái)到了演唱會(huì )現場(chǎng)，才剛坐穩，演唱會(huì )就在人們的掌聲中開(kāi)始了。頃刻間，煙火從四面八方放了起來(lái)，一首首歌讓人心曠神怡。
第二天，我們租了一只橡皮艇，便開(kāi)始了漂流。忽然我抬頭一看，只見(jiàn)山上樹(shù)木之多、之茂盛，鳥(niǎo)兒在山澗翱翔，蜻蜓不時(shí)地點(diǎn)一下水，真是風(fēng)景如畫(huà)��！
這可真是一次難忘的旅行��！您說(shuō)呢？
祝您
身體健康
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信3
敬愛(ài)的張老師：
見(jiàn)信開(kāi)心！
我們倆大概有兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了吧，我們都很想您，您在北雅過(guò)得還好嗎？
記得在上個(gè)學(xué)期的最后一堂課上，您給我們詳細地解析試卷上的每一道題。您說(shuō)，我們班上每個(gè)同學(xué)都很聰明，如果沒(méi)有老師教學(xué)，您相信我們也可以自主學(xué)習語(yǔ)文；您說(shuō)，每個(gè)老師都很優(yōu)秀，您離開(kāi)之后不要把您和新的老師作比較，這是對每個(gè)老師的尊重……您對我們的諄諄教導我們一直銘記在心，您的一言一行、音容笑貌都深深的烙印在我們心里，我們永遠也不會(huì )忘記。
在各個(gè)學(xué)科中，我對語(yǔ)文有著(zhù)濃烈的興趣，那大概是因為您特別的和藹可親，也十分關(guān)心同學(xué)吧。記得有一次您布置了一篇隨筆，您說(shuō)想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，敞開(kāi)心扉地寫(xiě)。我就開(kāi)始隨心所欲地寫(xiě)來(lái)起來(lái)，寫(xiě)到了我那幾天在學(xué)校發(fā)生的趣事，寫(xiě)到了我的家庭，我的家鄉，我的煩惱和壓力。我本以為您只會(huì )粗略地掃一眼就打等第，卻沒(méi)想到您認認真真看了我的隨筆，還在下面寫(xiě)下了一句話(huà)——“一個(gè)人不但要具有智商、情商，還要具有在逆境中保持初心的'逆商，這樣才能走向成功�！弊詮纳铣踔衼�(lái)成績(jì)就一直不是很好，壓力也很大，當時(shí)我的情緒一度接近崩潰，直到看到您寫(xiě)給我的評語(yǔ)，才開(kāi)始慢慢調整自己的心態(tài)，一步一個(gè)腳印地往上爬�？梢哉f(shuō)，您是我成長(cháng)道路上的貴人，像我的親生媽媽一樣幫助了我許多，謝謝您！
這個(gè)學(xué)期我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，璩老師很優(yōu)秀，您也不要擔心我們，希望您能多多注意自己的身體，不要太過(guò)勞累。
祝：
身體健康！
心想事成！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信4
敬愛(ài)的老師：
您好！
您已經(jīng)帶我們班級足足三年了，讓我們從不懂的小孩開(kāi)始逐漸成長(cháng)為一名五年級的小學(xué)生，在好多的老師中，您是我心目中最敬重的好老師，您雖然平時(shí)上課時(shí)不茍言笑，但是下課了您會(huì )笑瞇瞇的指導我們；您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，讓我們對這個(gè)世界充滿(mǎn)了憧憬。樹(shù)木的成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì )有生機勃勃�；ǘ涞纳�，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養，才會(huì )有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的`熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì )有我們的健康成長(cháng)。老師，太謝謝您了！師恩如魚(yú)得水，在這3年以來(lái)，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。我們的好成績(jì)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jì)更少不了您的細心培養。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。是的，您有時(shí)對我們很?chē)绤�，也�?jīng)常嚴格要求我們，也經(jīng)常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯，您也會(huì )發(fā)現。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習，使我們將來(lái)能有偉大的成就。雖然，上學(xué)期的期末語(yǔ)文考試不大理想，但我會(huì )在老師的幫助下，爭取今年能有更大的進(jìn)步，進(jìn)入一所理想的中學(xué)。
老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無(wú)私的奉獻，一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報您對我們的教導。
敬祝老師身體健康！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信5
親愛(ài)的老師：
您好！老師，您是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，我們在您的精心培育下茁壯成長(cháng)。在學(xué)習上，您對我們嚴格要求；在生活中，您就像我們的媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們，使我們健康、快樂(lè )地成長(cháng)。老師，您還記得有一次，上課了，我在教室里專(zhuān)心致志地聽(tīng)您講課。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，漸漸地我的思想不集中，開(kāi)始開(kāi)小差了，忽然想起我的姑姑昨天買(mǎi)了一本《西游記》送給我看，非常好看，我還沒(méi)看完，于是我迫不及待地從書(shū)包里拿出那本《西游記》，津津有味地看起來(lái)。正在這時(shí)候，我的同桌用手臂碰了我一下，我心里嘀咕著(zhù)：“干什么呢？人家在看書(shū)呢！別吵！”我理也不理地照例看我的書(shū)。
我的同桌見(jiàn)我不理她，又用腳把我踩了一下，小聲地說(shuō)：“別看了，老師在注視著(zhù)你呢！”這時(shí)，我才抬起頭，猛地發(fā)現老師正注視著(zhù)我，使我的臉火辣辣的，感覺(jué)特別的燙，心里想：“這下糟了，那本心愛(ài)的《西游記》一定得被沒(méi)收；我也遭殃了，一定會(huì )被老師狠狠地批評一頓，當眾出丑，這可該怎么辦呢？”此時(shí)的我心里忐忑不安的，像十五只吊桶──七上八下，心怦怦亂跳�？墒�，沒(méi)想到老師既沒(méi)有沒(méi)收我心愛(ài)的《西游記》，也沒(méi)有當眾批評我，只是悄悄地走過(guò)來(lái)，用手輕輕地摸著(zhù)我頭，接著(zhù)用她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛看了我一眼，好象在對我說(shuō)：“小建同學(xué)，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，可不要隨便做小動(dòng)作呀！”于是，我急忙把那本心愛(ài)的《西游記》又放到書(shū)包里，雙手整整齊齊地疊放在桌面上，又重新聽(tīng)老師講課，那節課，我覺(jué)得老師講得特別精彩，我也聽(tīng)得特別認真。
從那以后，不管上什么課，我都特別專(zhuān)心聽(tīng)講，成績(jì)也特別優(yōu)異，多次被評為“優(yōu)秀的三好學(xué)生”。啊，老師的愛(ài)是您親切的教誨。老師，您還記得有一天傍晚，我的爸爸、媽媽都去加班了，只剩下我一個(gè)人在家里，那天晚上，您剛好來(lái)到我的家里家訪(fǎng)，您看見(jiàn)我一個(gè)人躺在床上，滿(mǎn)臉通紅，您走過(guò)來(lái)摸摸我滾燙的額頭，看看我痛苦的神情，又望了望窗外瓢潑的大雨，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，披上雨衣，抱起我就飛快地向醫院跑去。一路上，風(fēng)呼呼地吼著(zhù)，雨嘩嘩地下著(zhù)，風(fēng)雨無(wú)情地向我們襲來(lái)，您怕我被雨水淋著(zhù)，把雨衣一大半給了我，把我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的'。到了醫院，累得您氣喘吁吁的，還有您全身都濕透了，頭發(fā)還被雨水淋得一縷一縷地緊貼在臉上，雨水正順著(zhù)您的臉頰一滴一滴地直往下淌，可是您顧不上擦，也顧不上休息，毫不猶豫地把我帶去打點(diǎn)滴，還終日守在病床旁無(wú)微不至地照顧我，等我的爸爸、媽媽下班回來(lái)后，您才回去。
啊，老師的愛(ài)是遮雨的雨衣。啊，老師的愛(ài)是無(wú)私，是深沉的，是無(wú)法衡量的。那么我該用什么來(lái)報答您對我們的愛(ài)呢？我想從現在開(kāi)始，我就要努力學(xué)好科學(xué)文化知識，將來(lái)做個(gè)對社會(huì )有用的人。
祝您：身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：小建
20xx年4月5日
給老師的一封信6
敬愛(ài)的高老師：
您好！
我們已經(jīng)升到四年級了，我們都非常想念您。
我以前是一個(gè)學(xué)習很差，調皮搗蛋的同學(xué)。經(jīng)過(guò)您的培養，現在我的學(xué)習取得了巨大的進(jìn)步，紀律也有所好轉。
老師，您還記得嗎？有一次您叫我上臺回答問(wèn)題，我摸不著(zhù)頭腦，有一些同學(xué)在下面起哄：“��？這都不會(huì )��！”我既緊張又害羞，怕您會(huì )批評我�？赡鷧s用親切的語(yǔ)氣說(shuō)：“沒(méi)事，不要緊，誰(shuí)能幫助他一下？”您的一番話(huà)讓我感動(dòng)萬(wàn)分，我就心里暗暗發(fā)誓一定要好好學(xué)習。
終于在您的`幫助和鼓勵下有了很大的進(jìn)步，那一次我考了全班第一的好成績(jì)，這都是您的功勞��！
老師，感謝您當時(shí)對我的鼓勵，此時(shí)我想真誠的對您說(shuō)一句：“老師，謝謝您！”
一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小樹(shù)緣何挺拔，因為有您的培養，我們才能成為祖國的棟梁之才。
祝
身體健康，天天開(kāi)心，工作順利！
愛(ài)您的學(xué)生：金洋
20xx年12月15日
給老師的一封信7
敬愛(ài)的老師：
您好！
今年是我們最重要的一年，我有幸成為您的學(xué)生。
考試我非常的不自信。在選班長(cháng)時(shí)，您讓同學(xué)們選，當時(shí)我就慌了。因為我的一個(gè)好朋友坐在第一排，她的聲音非常大。然后您說(shuō)聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)名字，把那兩個(gè)名字寫(xiě)在了黑板上。
我看見(jiàn)了我的名字，其實(shí)我一點(diǎn)也不意外。但讓我意外的是您讓同學(xué)們投票時(shí)，我與另一個(gè)男生只差了一票！本來(lái)我以為我只會(huì )有兩三票的'，但不知為何竟然超出我的預期五倍。
您一看，也驚訝了，本來(lái)只想選班長(cháng)的，但看看票數又選了一位副班長(cháng)。您讓我們兩個(gè)站起來(lái)。當時(shí)我很尷尬，因為我怕我做不好副班長(cháng)這個(gè)職位。我硬著(zhù)頭皮站了起來(lái)。
您還問(wèn)我能不能擔任這個(gè)職位。我當時(shí)有點(diǎn)慌，不知怎么說(shuō)了句：“能！”
下課后，我跑到那位好朋友面前，問(wèn)她為什么推薦我，我真的不想當班長(cháng)或副班長(cháng)。她五年級時(shí)也這樣，當時(shí)我還跟她說(shuō)要絕交。
由于我怕您對我失望，所以就加倍的努力學(xué)習，讓自己看起來(lái)很恐怖，不然同學(xué)們都不聽(tīng)我的。
后來(lái)您又發(fā)現了我的不自信，用自己的方法鼓勵我。
您在同學(xué)面前表?yè)P我，在下課期間教導我。慢慢地，慢慢地，我感覺(jué)自己不那么自卑了，我感覺(jué)自己不那么懦弱了，我改掉了不自然的壞習慣。
上課我敢舉手發(fā)言，就算最后說(shuō)錯了，你也只是表?yè)P我勇于舉手，最后會(huì )幫我糾正錯誤。
下大雨時(shí)，您會(huì )冒著(zhù)大雨進(jìn)來(lái)教室，就算渾身濕透了也會(huì )跟我們上課。您感冒了也會(huì )戴著(zhù)口罩來(lái)為我們上課。因為您怕傳染給我們，所以一下課就立馬去了辦公室。給同學(xué)們解答時(shí)，也會(huì )讓同學(xué)們保持距離。
您不論怎樣都會(huì )來(lái)給我們上課，也從不早退。您真是一位偉大的教師。
您的學(xué)生
20xx年6月29日
給老師的一封信8
尊敬的張老師：
您好！
在您的教導下，我進(jìn)步了不少。我忘不了您在課堂上的妙語(yǔ)連珠，忘不了在快期中考試的時(shí)候給我們復習的身影。
您拿著(zhù)粉筆，就像在書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們的未來(lái)。每次的'家庭作業(yè)也會(huì )細心的幫我們講解，每個(gè)星期三和星期五準時(shí)給我們講解課后習題，非常地認真，一絲不茍。
期末考試就快要到了，您十分關(guān)注我們的學(xué)習。我們不懂的都會(huì )一一給我們講解。為了不讓每一位同學(xué)掉隊，總是犧牲自己的寶貴時(shí)間給我們復習。還會(huì )給我們展開(kāi)許許多多的主題活動(dòng)，幫我們熱身，以最好的狀態(tài)去迎接期末考試。
在圖書(shū)館閱讀的時(shí)候也十分關(guān)心我們，有幾個(gè)同學(xué)在吵鬧，張老師就會(huì )嚴肅地說(shuō)：“在圖書(shū)館必須安靜地閱讀！”通過(guò)張老師的引導，大家都安安靜靜地閱讀，積累了非常多的知識。俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)是人們進(jìn)步的階梯�！痹谶@樣的學(xué)習氛圍下，大家的作文都有很大的進(jìn)步，而我也改掉了很多壞毛病。
您這樣悉心教導著(zhù)我們，讓我終身難以忘懷，我很感謝您！
祝
身體健康，闔家幸福！
您的學(xué)生：葉書(shū)宏
11月28日
給老師的一封信9
親愛(ài)的菠菜老師：
你好！
記得那時(shí)我三年級，你在大禮堂為我們上了一堂作文課，那篇《麻雀的故事》深深刻在我的心里。
因為我們班是“校班”，所以許多公開(kāi)課都非我們莫屬。有許多試講的老師都說(shuō)，在開(kāi)課時(shí)，我們班每個(gè)同學(xué)的眼睛里都會(huì )透出一股老練，一股精干的`氣息。因為經(jīng)過(guò)了許多“歷練”，所以我們雖然好奇但也鎮定自若。
我們見(jiàn)過(guò)才華橫溢、極有氣場(chǎng)的老師，也見(jiàn)過(guò)初出茅廬、缺少經(jīng)驗的新教師。我想，面對這一片如潮水般黑壓壓的人群時(shí)，再“飽經(jīng)風(fēng)霜”的老師也會(huì )怯場(chǎng)吧�？赡銋s沒(méi)有絲毫膽怯。上課鈴響了，你緩緩地走上講臺，每一個(gè)步伐都是如此地堅實(shí)穩健。面對著(zhù)近百名老師，你從容不迫地將話(huà)題一層層展開(kāi)。
一開(kāi)口，你那富有磁性的聲音便像吸鐵石一樣揪住了我的心。這種軟軟的聲音，是那種文弱的書(shū)生，而非你這樣昂首挺胸、身高七尺的男子漢。但，就是這文縐縐的聲音，將我們這幾十個(gè)頑童的心緊緊地攏在了一起。在心里，我默默地說(shuō)：“這老師很棒！”因為你那吸引人的英式幽默，我的作文破天荒地得到了第一名。
下課之后，我便和小楊討論你的課堂。一問(wèn)才知道，她一直是你的“得意門(mén)生”。我抱著(zhù)試試的心態(tài)，來(lái)到了采桑書(shū)坊。開(kāi)始并不想認真，而后來(lái)卻認真的一發(fā)不可收拾，這里充滿(mǎn)了你的風(fēng)格和氣息。
三年來(lái)，其它輔導班都換過(guò)多次，而“采桑書(shū)坊”的課我卻雷打不動(dòng)地堅持著(zhù)。
我這樣做，就是希望某一天，我指著(zhù)你對別人驕傲地說(shuō)：“他是菠菜，他很棒，他是我的老師！”
給老師的一封信10
敬愛(ài)的老師：
您好！
一個(gè)又一個(gè)的春秋過(guò)去了，嚴冬就要來(lái)臨了�？墒悄菬霟岬呢熑涡膮s絲毫沒(méi)有改變。
不管是刮風(fēng)還是下雨，您總是早早的來(lái)到學(xué)校，輕快的腳步聲在辦公室和教室之間回蕩。在教室門(mén)口，您總是親切的迎接每一位同學(xué)的到來(lái)。然后，帶領(lǐng)大家開(kāi)始了每天愉快的早讀。我們拿起書(shū)，您那安祥的神態(tài)中露出了一絲笑意�？吹侥α�，我們也笑了。
記得一年級時(shí)，您讓我們組詞�？蓯�(ài)無(wú)知的我滿(mǎn)腦子都是一堆毫無(wú)意義的詞。輪到我了。我的頭腦一片空白，抬頭望望您那充滿(mǎn)溫暖的`眼睛，心中立刻平靜了許多。我抬著(zhù)頭想了想，吞吞吐吐地說(shuō)出了”目光“一詞。您微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我那緊繃的心放松了下來(lái)。
老師，您是碧藍天空，我們是快樂(lè )的小鳥(niǎo)。我們在一片藍天下快樂(lè )成長(cháng)。您是豐富的土壤，我們是正在生長(cháng)的小樹(shù)，我們正吸收著(zhù)無(wú)窮的知識營(yíng)養。您是高大的山脈，我們則是流淌在您身邊的小溪，我們成長(cháng)中離不開(kāi)您那諄諄教誨。
師生情，情意重，重如山。老師，謝謝您這三年來(lái)無(wú)微不至的關(guān)心和呵護！
此致
敬禮
您的學(xué)生：
林奕君
給老師的一封信11
敬愛(ài)的史老師：
您好！
我們朝夕相處短短一年，但我永遠不會(huì )忘記您那陽(yáng)光般溫暖的教導，雨露般甘甜的微笑。我的每一次成長(cháng)與進(jìn)步都飽含著(zhù)您的心血。
記得剛認識您不久，我發(fā)現您非常重視字的美觀(guān)。每學(xué)習一課，差不多都要拿半節課來(lái)強調生字。告訴我們怎樣寫(xiě)得美觀(guān)，容易錯的字是哪些，這個(gè)字的撇不能太長(cháng)，許多許多。剛開(kāi)始，我覺(jué)得寫(xiě)字美觀(guān)不重要，只要會(huì )寫(xiě)就可以了。但是我聽(tīng)了您的課以后，發(fā)現寫(xiě)字也是一種樂(lè )趣：一個(gè)字的美觀(guān)就如一個(gè)人的姿態(tài)，把字寫(xiě)美觀(guān)，這些人也變得漂亮了，個(gè)個(gè)昂首挺胸——我決心要寫(xiě)一手好字。我看到班里有許多同學(xué)的字都寫(xiě)得非常好，這也更加激起了我寫(xiě)好字的決心。在您的指導下，我改正了拿筆方法——以前我的拿筆方法是錯的：大拇指押住食指寫(xiě)字，現在我改正了。在您的督促下，我的字有了很大的.進(jìn)步。我想：您也發(fā)現了，我的日記本上前面與后面的字截然不同。這都源于您的教誨和督促。
在您的鼓勵下，我的寫(xiě)作水平提高了許多。其實(shí)我以前的寫(xiě)作水平不是很好，差很多。不過(guò)我看了您給我幾篇作文的評語(yǔ)后，我有了十足的信心。您給我的作文評價(jià)很高，我看了又看，心里美滋滋、甜蜜蜜的。后來(lái)，您布置的每一篇作文我都是認真寫(xiě)、認真讀、認真改——有時(shí)，您還會(huì )在班上讀我的作文，我的心笑得更燦爛了。就這樣，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的作文水平有了明顯提高。這不單單是提高了我的寫(xiě)作水平，也讓我懂得了：只要有付出，就會(huì )有回報這句話(huà)的道理。感激您這一年來(lái)給我的鼓勵、支持、信心，給我的想象插上了騰飛的翅膀，讓我在作文天地里遨游、暢想。我永遠感激您！
那次您留下我和一些同學(xué)一起做墻報，這讓我又高興又有些緊張。在您的幫助和指導下，在我們的辛勤勞動(dòng)下，墻報終于做好了，您的臉上露出了高興的笑容——雨露般甘甜的微笑。打那以后，我更愿意接近您了，我覺(jué)得您不僅是一位師長(cháng)，更像一位溫情的母親。
啊，敬愛(ài)的史老師，您為我們付出了多少心血與汗水，我感激不盡——感激您那陽(yáng)光般溫暖的教導，雨露般甘甜的微笑！老師，再過(guò)幾十天，我們就要分手了，我永遠不會(huì )忘記與您朝夕相處的那些時(shí)光，不會(huì )忘記我們之間的深情厚誼。老師，請您放心，我不會(huì )辜負您的期望，我會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)報答您的深恩。
祝您身體健康，工作愉快!
您的學(xué)生
李琪
20xx.9.9
給老師的一封信12
敬愛(ài)的何老師：
您好！
提起筆，一種莫名的感動(dòng)油然而生。其實(shí)，我一直有一些話(huà)想對您說(shuō)，但一直說(shuō)不出口，那么就讓我借助文字的魅力向您娓娓道來(lái)吧！
何老師，您知道嗎？自從六年級您接了我們班，我們的學(xué)校生活就變得豐富多彩了，我們對未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的希望和憧憬。感謝您，在晨會(huì )課時(shí)給我們講一些簡(jiǎn)短的小故事，讓我們學(xué)會(huì )做人的.道理；感謝您，總是給我們帶來(lái)一堂堂精彩紛呈的語(yǔ)文課，讓我們遨游在知識的海洋；感謝您，細致給我們指導作文，讓我們的作文水平得到了很大的提高……三個(gè)月來(lái)，我被您的個(gè)人魅力所折服，您優(yōu)雅的談吐，淵博的知識，善解人意的眼神都讓我心馳神往。
何老師，您知道嗎？當我拿到語(yǔ)文期中測試卷的時(shí)候，我的心里亂糟糟的，我想您一定很失望吧，但是請您相信我，我一定會(huì )吸取教訓，不斷努力的。當我拿著(zhù)作文本給您批閱時(shí)，我的內心總是充滿(mǎn)了無(wú)限的期待，當然，還有一點(diǎn)點(diǎn)擔心，好復雜的心情��！但是當我聽(tīng)到您表?yè)P我寫(xiě)得好時(shí)，我的內心更多的是開(kāi)心，更多的是欣喜。當我在管理班級上遇到困惑時(shí)，您都會(huì )耐心教我一些簡(jiǎn)單有效的方法。當我在課上回答不出問(wèn)題的時(shí)候，您也不會(huì )批評我，而是微笑著(zhù)讓我坐下，讓我好好思考，使我倍感溫暖……
何老師，能夠當您的學(xué)生，是一件多么幸�？鞓�(lè )的事��！我一定會(huì )珍惜以后僅有的小學(xué)時(shí)光，珍惜與您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。相信和您相處的這一年一定會(huì )像一顆耀眼的珍珠，閃亮在我記憶的長(cháng)河里。
祝您
健康幸福，快樂(lè )永遠！
給老師的一封信13
敬愛(ài)的郁老師：
您好！小學(xué)的學(xué)習生活就要結束了。在這漫長(cháng)的學(xué)習生活中，您誨人不倦的身影給我留下了深刻的記憶，您那一堂堂妙語(yǔ)連珠、生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課更讓我回味無(wú)窮。此時(shí)此刻，我心潮澎湃……
還記得上一次的作文課嗎？上課了，我們都滿(mǎn)懷期待地等待著(zhù)您，因為每次作文課，您都會(huì )給我們帶來(lái)驚喜。這次……正想著(zhù)，您踏著(zhù)鈴聲神采奕奕地出現在我們面前。只見(jiàn)您手里拿著(zhù)一只又長(cháng)又紅的方盒子，我的目光一直沒(méi)離開(kāi)過(guò)那個(gè)神秘的盒子。底下的'同學(xué)們個(gè)個(gè)很好奇，有的同學(xué)回過(guò)去和旁邊的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，互相猜測著(zhù)那里面是什么東西；有的同學(xué)在底下輕聲低咕，會(huì )不會(huì )是天山雪蓮？還有的同學(xué)甚至說(shuō)會(huì )不會(huì )是獎杯，或是寶藏？我心里暗暗想，肯定不可能是大東西，應該是一件小東西吧。會(huì )不會(huì )一樣東西也沒(méi)有呢？看到同學(xué)們個(gè)個(gè)迫切的樣子。您這才笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，這里面確實(shí)有一樣東西，要是誰(shuí)能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容你此時(shí)此刻的心情，誰(shuí)就能先一睹為快。怎么樣？”說(shuō)著(zhù)，您用微帶笑意的眸子看著(zhù)我們。
是什么呢？我絞盡腦汁地想：是喜出望外嗎？不是，那是形容高興的。那么應該是形容人想迫切地看某一事物的成語(yǔ)吧，迫不及待嗎？應該是的吧。我正想把手舉出來(lái)，可是這個(gè)機會(huì )被孔亦秋搶去了。她說(shuō)對了，于是她就神采飛揚地跑過(guò)去看您帶來(lái)的“寶物”。您側著(zhù)身子，把方盒打開(kāi)一點(diǎn)，孔亦秋探過(guò)身子一看，似乎是一臉的疑惑�！霸趺礃�？美吧？保密��！”您輕輕地拉開(kāi)身后一位想乘機偷看的陳澄，對孔亦秋微笑著(zhù)說(shuō)�？滓嗲锏哪槨班А钡囊幌氯t了。到底是什么呀？我們的胃口一下被吊得老高。她剛剛回到座位上，周?chē)耐瑢W(xué)就圍上去追問(wèn)她盒子里到底是什么，可是她就是憋紅著(zhù)臉一聲不吭。在一旁的同學(xué)就像丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，又無(wú)奈像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，只得自己另想辦法。
這下，還有一個(gè)機會(huì )就擺在了我的眼前，我得趕緊想辦法來(lái)看，結果還是讓別人搶去了。在那個(gè)同學(xué)回來(lái)的時(shí)候，您突然說(shuō)了一句：“是不是看到了一個(gè)可愛(ài)的小帥哥��！”我們班的有些同學(xué)就猜是一面鏡子。最后您打開(kāi)盒子，真的是一面鏡子。我大失所望，本來(lái)以為里面有什么好東西，結果卻是一面普通得再普通不過(guò)的小圓鏡子。
也許您看出了我們的心思，您意味深長(cháng)地說(shuō)：“這可不是一面普通的鏡子，唐朝的一位皇帝李世民說(shuō)過(guò)：以銅為鏡，可以整衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失�！�
接著(zhù)，您又諄諄教導我們：“同學(xué)們，這是一句被后世廣為傳誦的名言，古代的人的鏡子都是用銅做的，把銅當做鏡子可以整理自己的衣冠，去迎接新的一天；以歷史為鏡子，可以知道歷史的興盛和腐��； 以別人的優(yōu)缺點(diǎn)、得與失作為一面鏡子，就可以知道自己的得與失，可以取長(cháng)補短�！�
聽(tīng)了您的一席話(huà)，我受益匪淺！這真是一堂讓人難忘的語(yǔ)文課！
其實(shí)兩年來(lái)，您留給我們的何止這一個(gè)記憶？記不清有多少節語(yǔ)文課上，您和我們一起歡笑，一起探索，一起聲情并茂地讀書(shū)，一起走進(jìn)人物內心世界；記不清有多少次活動(dòng)課上，您和我們一起品三國，話(huà)西游，聊水滸，一起暢游于文學(xué)那美麗的殿堂…… 謝謝您 老師，您是我人生的引路人！
祝您越來(lái)越年輕、漂亮！
您的學(xué)生：六（3）班xx
20xx年3月27日
給老師的一封信14
敬愛(ài)的老師：
新年好！
放假這么多天了，我真的很想您，您過(guò)年開(kāi)心嗎？這個(gè)寒假我玩的可開(kāi)心了，下雪了堆雪人打雪仗、去拜年做客、買(mǎi)書(shū)買(mǎi)玩具，當然沒(méi)忘了做作業(yè)和看書(shū)。老師，在過(guò)去的'一年里，我有很多地方做的不對，讓您費心了。在新學(xué)期我要好好努力，改掉壞習慣，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子！最后祝您身體健康！
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信15
親愛(ài)的溫老師：
您最近一切安好嗎？
又是一年畢業(yè)季，又是一年花開(kāi)時(shí)。時(shí)光荏苒，當校園里的紫丁香第六次含苞欲放，我已面臨著(zhù)人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)小學(xué)畢業(yè)。偶爾回想往事，您那淺笑盈盈的臉龐就浮現于我的腦海中。
溫老師，您可還記得第一次叫我回答問(wèn)題時(shí)的情景嗎？那時(shí)我讀一年級，初來(lái)校園，我忐忑不安，前幾天都是您牽著(zhù)我的手走進(jìn)教室。課堂上，您用幽默的語(yǔ)言激發(fā)著(zhù)我們的數學(xué)興趣。您讓我回答數學(xué)題，我頓感意外，可不知怎的，我原本白皙的臉龐漲得像個(gè)紅蘋(píng)果，面紅耳赤。答案藏在心間，卻如同啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出。是您微笑著(zhù)，撫摸著(zhù)我蓬松的頭發(fā)，鼓勵著(zhù)我：“孩子，不要緊張，你慢慢地說(shuō)，老師再幫你補充，好不好？”您眉眼間的慈祥使我備受鼓舞，我一口氣說(shuō)出了答案。是您率先鼓掌，在我幼小的心里埋下了一顆數學(xué)的種子，使它慢慢萌發(fā)著(zhù)。
溫老師，您可還記得第一次教我打羽毛球？學(xué)習上您是我的恩師，生活中您是我的益友。那次打羽毛球，我一不小心磕傷了膝蓋，您小心翼翼的'為我處理傷口，貼上了創(chuàng )可貼。我感動(dòng)的流下了熱淚
時(shí)隔兩年，上四年級時(shí)，我轉學(xué)了。記得您離別前千萬(wàn)次對我的叮嚀，讓我虛心求學(xué)，努力讀書(shū)。您的教誨我至今不曾忘記，如果說(shuō)我是蝴蝶，無(wú)法展翅遠航。那您便是一縷清風(fēng)，載我來(lái)到了成功的路上，謝謝您溫老師！
祝您：一切安好，身體健康！
您的學(xué)生：星伯
6月18日
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