（精華）設計方案3篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家整理的設計方案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設計方案 篇1
教學(xué)目的
1讓學(xué)生觀(guān)察秋天的景色，自由自在地感受秋天的美，產(chǎn)生口語(yǔ)交際的興趣。
2把自己看到的秋景說(shuō)出來(lái)與同學(xué)們互相交流，做到注意聽(tīng)別人講話(huà)，能較清楚地用普通話(huà)說(shuō)話(huà)，態(tài)度自然大方，有禮貌。
課前準備
1課前由家長(cháng)帶孩子到野外玩耍，收集一些有關(guān)秋天的圖片、照片或采集的果實(shí)。
2老師課前準備許多有關(guān)秋天的詞語(yǔ)卡。
3一幅秋天的圖畫(huà)。
課時(shí)安排
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、激趣導入
1聽(tīng)歌曲《秋風(fēng)起》。說(shuō)說(shuō)這首歌唱了些什么。
2對！紅樹(shù)葉、黃樹(shù)葉，片片飛來(lái)多像一只只美麗的花蝴蝶呀！它在告訴我們秋天來(lái)了！
二、創(chuàng )設情景，集體交流
1秋天到了，天那么高，那么藍，秋姑娘走過(guò)豐收的田野，走過(guò)瓜果飄香的果園，給我們帶來(lái)了美麗的秋色。請把你們照的相片和收集的'圖片、秋天的果實(shí)拿出來(lái)，在學(xué)習小組內交流（教師巡視,相機點(diǎn)撥指導)。
2每組推選一個(gè)代表上臺匯報。請小朋友們聽(tīng)仔細，等會(huì )兒我們評一評誰(shuí)說(shuō)得最好。（引導全班同學(xué)用心傾聽(tīng)，積極評價(jià)。）
3孩子們說(shuō)得真好，老師也收集到了一幅秋天的圖畫(huà)。請你認真地看一看，圖上都畫(huà)了些什么？和同桌互相說(shuō)一說(shuō)。
4師有意設問(wèn)，多方進(jìn)行交流。
師：你從哪里看到秋天來(lái)了？
生：樹(shù)葉黃了，說(shuō)明秋天來(lái)了。
師：說(shuō)得好！老師送你兩片寫(xiě)有“樹(shù)葉”、“黃”的葉子詞語(yǔ)卡。
用同樣的方法指導：“蘋(píng)果紅了”、“菊花開(kāi)了”、“稻子熟了”、“楓葉紅了”、“燕子南飛”……
師：孩子們，想一想，現在刮的風(fēng)叫什么風(fēng)？生：秋風(fēng)。
師：現在下的雨呢？生：秋雨。
師：孩子們真聰明！獎勵你們“秋風(fēng)”、“秋雨”的詞語(yǔ)卡。
師：人們常說(shuō)“秋風(fēng)秋雨漸漸涼”，你知道是什么意思嗎？
三、拓展交流
1孩子們，咱們到校園里再找一找秋天吧！如果你找到了，可以告訴同伴或老師。
2(回到教室)大家到校園里找到了秋天，誰(shuí)都覺(jué)得自己是秋天里的一員啦，是嗎？在這里，老師還為你們帶來(lái)了幾個(gè)贊美秋天的詞語(yǔ)呢�？凑l(shuí)能猜一猜，拼一拼，認一認，誰(shuí)先讀出，就把這張卡片送給他。(秋風(fēng)送爽，落葉沙沙，春華秋實(shí)，秋風(fēng)紅葉)
設計方案 篇2
目前，甲型h1n1流感在全球部分地區肆虐，我國疫情狀態(tài)呈上升趨勢。據通報，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我省甲型h1n1流感疫情不斷上升，我市也出現了個(gè)別病例。為保證學(xué)校師生的身體健康，使學(xué)校各項工作正常進(jìn)行。根據上級有關(guān)部門(mén)的要求，及時(shí)成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的“甲流防控領(lǐng)導小組”，印制了“甲型h1n1流感和防控宣傳材料”，為了更一步明確防控工作職責，特制訂本預案，請有關(guān)處室認真配合，確保甲流防控工作萬(wàn)無(wú)一失。
一、學(xué)校防控甲型h1n1流感工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：**（校長(cháng)）
副組長(cháng)：**（政教主任）**（校長(cháng)助理）
成員：**
二、加強領(lǐng)導，明確責任
認真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》遵循高度重視積極應對，聯(lián)防聯(lián)控，依法科學(xué)處置的原則加強對學(xué)生進(jìn)行預防人感染甲型h1n1流感防治知識宣傳普及工作。讓學(xué)生及家長(cháng)廣泛了解人感染甲型h1n1流感是可防可控可治的，提高 大家自我保護意識和防病能力，搞好群防群控，建立疫情直報制度，切實(shí)做到早發(fā)現早報告早診斷早隔離早治療（五早）。
1、學(xué)校校領(lǐng)導小組
組織領(lǐng)導學(xué)校對甲型h1n1流感的防控工作，對學(xué)校甲型h1n1流感防控工作進(jìn)行決策和部署。
2、監測預警組
組長(cháng)：**（政教主任）
組員：各班主任。
主要職責：負責開(kāi)展學(xué)校甲型h1n1流感的日常監測工作，做好正常上課期間和周末、節假日的晨檢、午檢工作，發(fā)現異常情況及時(shí)上報。
3、宣傳組
組長(cháng)：**
組員：少先隊大隊長(cháng)、各班少先隊中隊長(cháng)、各班宣傳委員
主要職責：負責學(xué)校甲型h1n1流感防控常識及防疫知識的學(xué)習宣傳普及工作。
4、信息組
組長(cháng)：**
組員：各班班主任
主要職責：負責學(xué)校甲型h1n1流感各種信息的收集和分析，并及時(shí)向領(lǐng)導小組報告情況（值班電話(huà)：**）
5、保障組
組長(cháng)：**英
組員：**
主要職責：負責甲型h1n1流感防控工作所需設施設備及物資保障工作。
6、應急組
組長(cháng)：**
組員：**、各班班主任
主要職責：負責處理日常突發(fā)事件，發(fā)現異常情況及時(shí)隔離、聯(lián)系家長(cháng)送醫院等。
三、具體措施
�。ㄒ唬┎扇《喾N形式,加大防控甲型h1n1流感的知識和預防措施的宣傳，做到全員覆蓋，形成一個(gè)全員防控甲型h1n1流感的良好氛圍。
�。ǘ┘訌妼W(xué)生的健康監測工作，密切關(guān)注學(xué)校師生員工的健康狀況，做好師生晨檢和午檢工作。
1、班級人人配備1支體溫計，每個(gè)年級配備一個(gè)紅外線(xiàn)測量?jì)x，門(mén)衛配備一個(gè)紅外線(xiàn)測量?jì)x。早上朗讀時(shí)各班班主任組織對每一位在校學(xué)生測量體溫，如有發(fā)燒超過(guò)37.5度包括37.5度，馬上上報學(xué)校應急組長(cháng)，馬上聯(lián)系其家長(cháng)送縣人民醫院發(fā)熱門(mén)診就診，并做好情況記錄，健全檔案。
2、嚴格零報告制度和疫情報告制度。每天放學(xué)之前，由班主任送報告表，由政教處匯總后上報大槐樹(shù)中心校。
3、節假日前要開(kāi)師生大會(huì )強調做好甲型h1n1流感的防控工作。教育學(xué)生不要外出，不要與外地返鄉的人接觸。并嚴格作好體溫測量。放假回校嚴格晨檢制度，對每個(gè)學(xué)生測量體溫，對未回校的`學(xué)生認真詳細了解情況，一天一了解，班主任對每個(gè)學(xué)生做到逐一檢查，做到早發(fā)現早報告早治療。
4、嚴格病假管理。各班主任對缺席的學(xué)生要了解情況。特別是感冒發(fā)燒必須填寫(xiě)縣教育局下發(fā)的重要提示單，到縣人民醫院發(fā)熱門(mén)診就診，病愈后有醫院診斷并加蓋醫院公章方可回校上課。家長(cháng)和學(xué)校保持密切溝通，如有疫情第一時(shí)間上報。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)校的環(huán)境管理，保持校內外衛生清潔，對學(xué)校教室、電腦室、宿舍、食堂保持通風(fēng)通，定期進(jìn)行宿舍衛生、教室衛生、 環(huán)境衛生大掃除；定期對食堂、教學(xué)樓、宿舍樓等公共場(chǎng)所用84消毒液噴灑消毒（每天放學(xué)后由后勤處安排賀寶林、高鎖住消毒一次）。
�。ㄋ模┰鰪娮晕冶Ｗo意識，組織學(xué)生參加體育鍛煉和課外體育活動(dòng)，督促學(xué)生課間到戶(hù)外活動(dòng)，呼吸新鮮空氣，教育學(xué)生保持良好的個(gè)人衛生習慣，注意飲食均衡，保證足夠的休息和睡眠時(shí)間，能根據氣候變化增減衣服，增強身體抵抗能力。
�。ㄎ澹┘訌妼W(xué)生飲食安全管理。學(xué)校食堂工作人員要持證上崗，并按規定操作。
�。┍ＷC防控甲型h1n1流感設施物資到位，保證師生身體健康。
設計方案 篇3
一、 標題（課時(shí)）
二、 教學(xué)目的
三、 教學(xué)安排（教學(xué)內容、方法和手段）
1、舊課復習（時(shí)間）
2、新課內容（時(shí)間）
3、新課小結（時(shí)間）
四、 作業(yè)
五、 教學(xué)后記
教案（首頁(yè)）
注：課程類(lèi)別：公共基礎課、專(zhuān)業(yè)基礎課、專(zhuān)業(yè)必修課、專(zhuān)業(yè)選修課、集中實(shí)踐環(huán)節、實(shí)驗課、公共選修課
附件3：參考教案格式
課程教案
填表說(shuō)明：1. 每項頁(yè)面大小可自行添減，一節或一次課寫(xiě)一份上述格式教案。
2. 課次為授課次序，填1、2、3……等。
3. 授課方式填理論課、實(shí)驗課、討論課、習題課等。
4. 方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。
教案參考格式
教案是體現教師在備課的基礎上，根據課程教學(xué)大綱對課堂教學(xué)的總體設計和組織安排，是教師實(shí)施教學(xué)的基礎，是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。
為做好教案編寫(xiě)規范與管理工作，促進(jìn)教案活動(dòng)更加規范、有序，提高教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。
一、教案編寫(xiě)的要求
�。ㄒ唬┙贪阜饷�、扉頁(yè)上的課程基本信息。
1．教案封面要求：應填寫(xiě)課程名稱(chēng)、課程編碼、總學(xué)時(shí)（周學(xué)時(shí)）、開(kāi)課時(shí)間、適用年級、專(zhuān)業(yè)、使用教材、授課教師等信息。
2．教案扉頁(yè)要求：應填寫(xiě)本課程的教學(xué)目的、教學(xué)方法、教學(xué)要求、考核方式等信息。
�。ǘ┰O計編寫(xiě)教案
教案是指正文部分對教學(xué)內容做了較為詳盡的表達，較為充分的體現了教師對教學(xué)過(guò)程的設計。主要包括：章節、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、學(xué)習舊課、引入新課、提問(wèn)與練習、小結、布置作業(yè)等。 在編寫(xiě)教案時(shí)應突出以下要點(diǎn)：
第一，確定教學(xué)目的。教學(xué)目的要反映學(xué)院的辦學(xué)定位、辦學(xué)思路、教授知識的
深度、廣度、教學(xué)層次；技能訓練、能力培養；思想素質(zhì)教育。
第二，設計教學(xué)過(guò)程。教學(xué)過(guò)程應符合學(xué)生的認知規律，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積
極性，及時(shí)矯正學(xué)生的不良學(xué)習習慣。
第三，確定教學(xué)方法和教學(xué)手段。緊緊圍繞課程教學(xué)大綱、教材和教學(xué)參考資料，
了解并分析學(xué)生的基本素質(zhì)和特點(diǎn)。根據課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)選定教學(xué)方法。多媒體課件是輔助教學(xué)的`重要手段之一，某些課程根據教學(xué)大綱的要求應制作多媒體課件輔助教學(xué)，但多媒體課件不得替代教案，必須按要求編寫(xiě)教案。
第四，撰寫(xiě)教學(xué)后記。教學(xué)后記是教師對本章節教學(xué)效果反映的總結、分析，可
以全面審視教學(xué)過(guò)程中的不足，肯定教學(xué)過(guò)程中的成功經(jīng)驗，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)水平。
�。ㄈ┙贪妇帉�(xiě)時(shí)間要求。
教師編寫(xiě)教案應在上課前完成，其中開(kāi)學(xué)準備周前應編寫(xiě)完成前五周的教案；教學(xué)過(guò)程中應提前一周編寫(xiě)完成下一周的教案。
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