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寫(xiě)給老師的周記
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，我們對人和事情也有了新的看法，制定一篇周記吧。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)給老師的周記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)給老師的周記1
老師是辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血與汗水澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位與藹可親、知識淵博的老師。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂(lè )地遨游；她給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖；她給予我許多鼓勵，讓我在前進(jìn)道上碰到困難時(shí)心情得以平靜。她是一位高級語(yǔ)文老師——洪老師。
每當有同學(xué)成績(jì)退步時(shí)，洪老師用鼓勵眼色代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學(xué)往往聽(tīng)到的是親切的'講解聲，從而從心里發(fā)誓要將成績(jì)趕上去。同學(xué)們都很喜歡她。
記得我上一年級的時(shí)候，有次聽(tīng)寫(xiě)，我只得了55分，洪老師不但沒(méi)有批評我，而是將我叫到身邊，耐心地輔導我；我當了語(yǔ)文學(xué)習委員，工作不怎么主動(dòng)，洪老師提醒我：“做事要主動(dòng)，做好老師的小助手”。
我就是在洪老師不斷的鼓勵下不斷進(jìn)步。我真想說(shuō)一聲：“謝謝您，洪老師！”
寫(xiě)給老師的周記2
老師就像一名園丁，培育著(zhù)我們，讓我們從幼苗成長(cháng)到大樹(shù)。老師把我們從不懂事培育成彬彬有禮的好學(xué)生是多么不容易��！
老師是一盞燈，幫我指引人生的道路，當我遇到挫折時(shí)，它會(huì )鼓勵我前進(jìn)，當我不敢前進(jìn)時(shí)，它會(huì )說(shuō)服我，讓我前進(jìn)。老師是一支蠟燭燃燒了青春，卻給了我們知識。教誨如春風(fēng)，師恩似深海，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
有一次，我們全班都考的不好，您的.臉漲得通紅，一下了，把您手上拿的作業(yè)本，隆的一聲，拍了一下。把我們嚇了一跳，您大聲說(shuō)：“你們要把我氣死��！錯的抄五遍，放學(xué)之前不抄好的，就抄十遍！”不知怎么，恨起您來(lái)，現在我才知道，您是為了我們的學(xué)習能趕上去，才對我們嚴厲。老師，請您原諒我在短時(shí)間對您的恨。因為，您得知學(xué)生曾經(jīng)恨過(guò)您，您一定會(huì )傷心的。
最后，學(xué)生祝您老師歲歲愉快，年年如意。
寫(xiě)給老師的周記3
在期盼中，在等待中，我們終于迎來(lái)了第二十四個(gè)教師節，教師，這個(gè)被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師的職業(yè)，帶著(zhù)我們這些小駿馬，在知識的.草原上飛奔，帶著(zhù)我們這些小魚(yú)，在知識海洋中游動(dòng)，帶著(zhù)我們這些小鷹，在知識天空中遨游。
老師教會(huì )我們生活，耐心的給我們講解習題，你們聲音常在我們耳邊響起，你們的身影常在我們眼前浮現，每當收獲時(shí)候我們總會(huì )情不自禁想念辛勤播種的耕耘的您。您的教誨常駐在我們的心田。
有人說(shuō)，老師是只粉筆，描繪我們幼稚的心靈，也有人說(shuō)，老師是顆星星，照亮我們前進(jìn)，而我覺(jué)得教師是一根燃燒的蠟燭，發(fā)出所有光與熱。，使我們戰勝恐懼，指引著(zhù)我們知識的方向。
晚上，不知疲倦的教師又在那盞燈下工作，有多少個(gè)夜晚在批改我們作業(yè)，老師我們很想走向前為您倒杯熱開(kāi)水，讓您溫暖一下那顆為我們操勞過(guò)度的心。你們身后又多少海歸學(xué)子在惦記著(zhù)你們，老師們，我們天天在為您祝福！祝您天天快樂(lè )！祝您幸福健康！
寫(xiě)給老師的周記4
教我們語(yǔ)文的劉老師很優(yōu)秀，她三十多歲，中等身材，兩道又黑又粗的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛閃爍著(zhù)睿智的光芒，劉老師一笑起來(lái)非常漂亮。
下課時(shí)，她跟我們有說(shuō)有笑，擺弄著(zhù)各種手勢，讓我們猜是什么動(dòng)物，只見(jiàn)她雙手一交叉，就變成了鳥(niǎo)，一只手張開(kāi)，另一只閉合，又變成了蛇……有時(shí)，她會(huì )拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，贊揚我們幾句，讓我們心里似吃了蜜一樣甜。
上課時(shí)的.劉老師，似變了一個(gè)樣子，她神情認真，一絲不茍。當我們認真聽(tīng)講、專(zhuān)心致志的時(shí)候，劉老師就會(huì )滿(mǎn)面笑容地表?yè)P我們，鼓勵我們繼續努力、認真學(xué)習。
當有些同學(xué)開(kāi)小差時(shí)，她就會(huì )溫柔地提醒，叫我們集中注意力，當我們有問(wèn)題時(shí)，可以大膽地提出來(lái)，她就會(huì )與我們一起討論，然后認真地給我們講解，牽著(zhù)我們的手，將我們帶進(jìn)知識的殿堂。
劉老師風(fēng)趣幽默的課，我們愛(ài)上，我們愛(ài)聽(tīng)，我們將在劉老師的帶領(lǐng)下，在知識的海洋里遨游。
寫(xiě)給老師的周記5
是誰(shuí)從“a，o，e……”開(kāi)始，一遍又一遍地教我們？又是誰(shuí)從“大，天，媽……”這些字逐個(gè)地教我們？是李老師您！從踏進(jìn)實(shí)驗小學(xué)的大門(mén)，我們幾乎每天都離不開(kāi)你的諄諄教誨。
每當上課鈴聲響起時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)您踏著(zhù)輕盈的腳步走進(jìn)教室。李老師，三尺講臺仿佛是您的舞臺，小小的教室則是您的家園，而我們就是您可愛(ài)的`孩子們。在這個(gè)小小的家園里，你在舞臺上盡情地揮舞。是您用智慧的雙手描繪出我們心中的藍圖，是您牽引著(zhù)我們走向未來(lái)。
我忘不了您喉嚨嘶啞時(shí)卻還堅持為我們上課的精神；忘不了當我因為膽小而不敢舉手時(shí)，您對我鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我忘不了同學(xué)們因為調皮摔倒時(shí)，您那責備而又擔心的眼神，我忘不了太多太多您的好！
教師節快到了，我想對教育了我們五年的您說(shuō)一聲“節日快樂(lè )”！
寫(xiě)給老師的周記6
大山英語(yǔ)學(xué)校有一位外教老師，我每個(gè)星期日下午去上課都能與他見(jiàn)面。
他是一個(gè)大個(gè)子黑人，他穿著(zhù)打扮都與中國人一樣，剃平頭。喜歡穿牛仔褲運動(dòng)鞋。
他除了牙齒白，其他都是黑。難怪調皮的同學(xué)背后稱(chēng)他“老黑”。
他非常幽默，常常逗得我們發(fā)笑，教室里不斷地傳出陣陣笑聲。他教我們讀英語(yǔ)課文，那純正的語(yǔ)音，我們佩服極了。但他中文普通話(huà)說(shuō)得沒(méi)有我們好，下課時(shí)，他還向我們請教，讓我們糾正他的.發(fā)音。
上課時(shí)，他認真地教我們學(xué)英語(yǔ)，下課時(shí)，他與我們一起跳舞，一起做游戲。他經(jīng)常用他那黑黑的大手摸摸我的頭，指著(zhù)我的肚子說(shuō)“你這小胖胖今天又吃什么好的啦”。我用英語(yǔ)回答他“NO，NO，NO”。
我很喜歡我的這位外教老師，他幽默風(fēng)趣，給我帶來(lái)許多快樂(lè )，在英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中他還給了我難忘的掌聲。
寫(xiě)給老師的周記7
石老師是我語(yǔ)文的啟蒙老師。三十多歲的她，長(cháng)著(zhù)一對月牙眉，月牙眉下邊長(cháng)著(zhù)一對細眼睛，生氣的時(shí)候兩眉緊鄒，高興的時(shí)候一笑眼睛就成了兩條線(xiàn)，石老師每天早上穿著(zhù)運動(dòng)服顯得格外精神。她有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是嚴肅中帶著(zhù)與藹可親。
記得在一年級，老師總會(huì )考些題，一向做題不出錯的我被一道題難住了，這時(shí)老師走到我旁邊問(wèn)清楚后，給我將題講了一遍，然后又出了一個(gè)相似的題讓我做，這下我不費吹灰之力做完了。
還有一次，我不小心打破了玻璃，我心里很焦急該怎么辦，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)生氣的'問(wèn)：“誰(shuí)打破的？”我小聲的說(shuō)，“是我�！蔽蚁脒@下可慘了�？墒抢蠋焻s說(shuō)：“以后小心點(diǎn)”。
石老師不僅為我們傳授知識，而且時(shí)時(shí)教導我們如何做人，如何做一個(gè)合格小學(xué)生，她不愧為美的耕耘者，美的傳播者，她用美的陽(yáng)光普照，用美的雨滋潤，所以我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
寫(xiě)給老師的周記8
老師教我們了一年，而今，我們走進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)。老師，我好想您，并且感謝你教了我們一年，感謝您對我的教育和關(guān)心。
上小學(xué)的時(shí)候，我喜歡徐老師您上報紙，喜歡徐老師您的課堂。您的課堂很快樂(lè )，很好玩，我學(xué)會(huì )了好多知識，還學(xué)會(huì )了關(guān)心同學(xué)。
您讓我們認真寫(xiě)字，讓我們認真打掃衛生。我記得第一次打掃衛生，您走得晚，走到我們跟前，看了看，夸我們衛生搞得很干凈，說(shuō)我們是認真的人。這其中八個(gè)人就有我，我感覺(jué)自己很幸福。
還記得第一次發(fā)書(shū)的時(shí)候，沒(méi)有我的書(shū)，我有點(diǎn)不高興，以為我被老師遺忘了�？赡髞�(lái)想盡辦法，你給我發(fā)了新書(shū)，我當時(shí)多么感激您啊。您送給我的不只是新書(shū)，更是對一個(gè)敏感學(xué)生的.溫暖。
老師，明天就是教師節了，我多么想念您，在這里，我祝老師年年平安，我想對老師說(shuō)：“在新的校園里，我會(huì )繼續做一個(gè)學(xué)習、生活都認真的人�！�
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