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【精品】張老師作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的張老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
張老師作文1
張老師是人人稱(chēng)贊的好老師,幾乎承包了每一年的模范。
可是，在我當教導主任的第二年，對他的一些做法提出了異議，也由此引發(fā)了不大不小的風(fēng)波。首先，我對他常常拖堂，天天讓課代表（學(xué)生）在黑板上抄寫(xiě)三道題的做法提出了不同看法。而且給他扣了一頂“掠奪性經(jīng)營(yíng)”的'帽子。其實(shí)我是開(kāi)玩笑地扣這樣的帽子的，沒(méi)想到的是一句玩笑話(huà)居然激怒了他。更沒(méi)有想到的是一個(gè)平時(shí)沒(méi)有脾氣的人竟然會(huì )對我不依不饒。他氣憤地說(shuō)：“哎呀，給學(xué)生多講講，多布置點(diǎn)兒作業(yè)倒有罪了！哈哈，還是第一回聽(tīng)這樣的話(huà)�！焙枚嗬辖處煻颊驹趶埨蠋煹囊贿�，我處于很被動(dòng)的局面。后來(lái)，是老校長(cháng)出來(lái)和稀泥，才幫我解了圍！
還有一回是批評他替別人值日。當時(shí)張老師是數學(xué)教研組組長(cháng)，他也排出了值日表�？墒敲慨斢龅接械睦蠋煵缓煤弥等�，他就會(huì )默默地頂替人家。掃地、打水、看火爐子......我知道后，說(shuō)這樣不好,而且給他講了一些責任制的道理。他雖然沒(méi)有象上一次那樣老羞成怒，但依然是聽(tīng)不進(jìn)去。后來(lái)，學(xué)校評模范的事情歸了我管。記得那一年年底，我正為張老師當不當模范感覺(jué)為難的時(shí)候，老校長(cháng)告訴我說(shuō)，張老師已經(jīng)找他談過(guò)了，說(shuō)從今以后不要再評他當模范了。我聽(tīng)了后愣怔了好一會(huì )兒，只感覺(jué)心里有說(shuō)不出的難受。后來(lái)，張老師退休了。
這些年，我們很少見(jiàn)面。很想去看看他，但又怕給他帶去一些不愉快。
張老師作文2
在我們班上，我敢保證同學(xué)們又愛(ài)又恨的老師就是大名鼎鼎的張老師。
她有著(zhù)秀秀氣氣的外表。頭發(fā)是又黑又長(cháng)，顏色黑得像染過(guò)一般。她的眼睛小小的，卻目光有神。這樣的外表使她與別的老師相比，顯得十分的`與眾不同。
機智幽默
有一次，我們在上課的時(shí)候，忽然，一聲巨響在我們班里響起。我們沿著(zhù)聲音望去，發(fā)現發(fā)出震耳欲聾聲響的，原來(lái)是一位摔得人仰馬翻的同學(xué)。那同學(xué)還在眼冒金星的時(shí)候，樣子顯得十分滑稽。老師看到后，冷不丁地扔下一句使我們哄堂大笑的話(huà)：“大白天的，你演什么小丑？現在不是角色扮演的時(shí)候，要演就給我去外面演�！苯酉聛�(lái)她就指著(zhù)那位滑稽可笑的同學(xué)，讓他出去。他被趕出去后，我們在課堂上議論紛紛。老師滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)：“終于將那小丑趕出去了，這樣他就只能在外面和可敬的‘空氣人先生’表演了。怎么樣？還有誰(shuí)想加入他的行列？”這句話(huà)使我們立馬變得鴉雀無(wú)聲，也許連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)到。
嚴肅公平
在課堂上由于紀律問(wèn)題，我們被罵得狗血淋頭，這讓我們獲得了一個(gè)“獎品”，把語(yǔ)文書(shū)上的《匆匆》抄兩遍。這份獎品令我們哭笑不得。在抄寫(xiě)的時(shí)候，那群不要臉的女生竟然向老師撒嬌，并要求老師把抄寫(xiě)給免了。在我們以為老師將會(huì )同意的時(shí)候，老師的話(huà)令我們轉悲為喜：“要拿東西來(lái)交換哦，不如拿你們的獎勵卷來(lái)?yè)Q，一個(gè)字換一張�！边@句話(huà)讓女生知道沒(méi)戲，只好默默地抄課文。
怎么樣，這就是我們六（3）班的班主任——張老師。
張老師作文3
每次上張老師的課都會(huì )想起第一次上張老師的課。
第一次上課，我以為是8點(diǎn)10分上課，于是我就這樣遲到了。
進(jìn)了教室，就有一個(gè)老頭子兇我，讓我站10分鐘。當然就不服，這老頭子誰(shuí)��！為什么讓我站后面，還是10分鐘！我站了10分鐘后，老頭子讓我自己找位子坐，我找了個(gè)位子。下課了以后我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)那個(gè)頭發(fā)亂亂，又像一個(gè)老頭的人竟是張老師。
聽(tīng)了這些話(huà)以后，我絕不叫老師老頭了，應該叫老師才對。
到了下半節課，我決定要自己好好聽(tīng)張老師的課。沒(méi)想到這認真一聽(tīng)張老師的`課，還挺搞笑，我聽(tīng)著(zhù)張老師的課，還想起了上半節課我還罵張老師是個(gè)老頭�，F在看來(lái)，張老師應該是一個(gè)充滿(mǎn)活力的老人。
同學(xué)們邊聽(tīng)笑話(huà)，邊學(xué)習，不僅笑了，還學(xué)了。這么一想感覺(jué)張老師的課比我們在學(xué)校上課好玩多了。
但是，張老師一個(gè)星期只上一節課，心里又是不開(kāi)心，又惋惜。
就這樣，我還認識了張老師的博客：谷雨清風(fēng)。里面有許多人的作文，還有張老師寫(xiě)的童話(huà)故事。
沒(méi)想到，第一次上張老師的課就能知道張老師的學(xué)習方法。在張老師的課上，想怎么坐就怎么坐，就不能趴著(zhù)，回答問(wèn)題還不用舉手，學(xué)習就這樣輕松了不少。
第一次上張老師的課，我還知道了，張老師小時(shí)候還是個(gè)調皮蛋，什么把假蛇放在女生的筆盒里；還有整老師，老師一開(kāi)門(mén)一個(gè)粉筆盒掉下來(lái)；還有把音樂(lè )老師弄哭啊......
第一次上課，就愛(ài)上了張老師的課堂。
張老師作文4
尊敬的張老師
您好！
踏入初中的大門(mén)，把我帶進(jìn)班集體的是您，給我鼓勵的還是您！剛開(kāi)始，學(xué)習還算是可以的，可誰(shuí)料到，還沒(méi)有堅持到一學(xué)期，我就已經(jīng)打退堂鼓了，完全失去了自信心。成績(jì)是一落千丈！
每當我進(jìn)辦公室，您與我談話(huà)時(shí)，都會(huì )提起成績(jì)，我十分的懊惱、自責，我有時(shí)會(huì )想：老師給我一次次的希望，我卻帶給老師的是一次次的失望……
昨天下午，您讓我們小組長(cháng)去您辦公室，您又說(shuō)起了我的成績(jì)，我可是組長(cháng)呀，竟沒(méi)有給組員起到帶頭作用！我十分的懊悔自己的所作所為，為什么我如今不能回到剛進(jìn)入學(xué)校的那個(gè)天真爛漫的'我？
張老師，您含辛茹苦的教我們豐富的知識，我卻辜負了您對我的期望；但我相信自己，從現在開(kāi)始，把失去的所有彌補回來(lái)，這次的考試，我一定要拿一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)回來(lái)！請您相信我！
也許，您會(huì )認為這只是我的片面之詞，也許，您認為這只是一種解說(shuō)。不，絕對不是，通過(guò)這些天的努力，我也想了很多，過(guò)去的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴或許您認為有價(jià)值，可是，失去的往往不可能再回來(lái)了，我一定要把握住現在的機會(huì )，好好的去學(xué)習……
這也許是我第一次給您寫(xiě)信吧！但這些全部都是我發(fā)自?xún)刃牡恼嫘脑?huà)！請您相信我�。�！
祝您
身體健康
萬(wàn)事如意
張老師作文5
在眾多老師里，使我印象最深的就是張老師了。張老師其實(shí)是女的，是我們的語(yǔ)文老師，巧的是她也姓張，她是個(gè)非常嚴厲的'老師。
說(shuō)起我們的老師，首先要點(diǎn)明的是那跟張飛極其相似的濃眉大眼，她那雙大眼一瞪，簡(jiǎn)直比銅鈴還大，她一發(fā)火，兩只眼睛都冒著(zhù)火焰，仿佛那濃濃的眉毛也要被燒得一干二凈。不過(guò)我還真想看她沒(méi)眉毛的樣子。最搞笑的是她那兩個(gè)又圓又大的鼻孔啦，她簡(jiǎn)直是全天下最不像女孩兒的女孩兒了。說(shuō)她是張飛也不為過(guò)。最讓人忍受不了的是，她總是穿著(zhù)件黑色連衣裙，嚴肅地站在大家面前，使人不寒而栗。
她上課時(shí)，總是使出她獨有的“張飛吼”！即使是上千只獅子一起吼，也敵不過(guò)她那獨門(mén)絕技！與其說(shuō)她在給我們上課，倒不如說(shuō)她是在練功，練吼功。最可怕的是她那吼叫聲有一種不可違背之意，于是課堂里哭劇便是家常便飯了。
直到有一次我改變了這種看法。那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的好天氣，就是空氣中的二氧化碳也如此迷人。正當我高高興興地進(jìn)校門(mén)時(shí)，我看到了一個(gè)黑影，那個(gè)黑影越來(lái)越近��！是“張飛”老師。我一下子放慢了腳步，心撲通撲通地跳，我心里想著(zhù)：完了，完了，怎么遇到了這個(gè)大魔鬼？又想：我做錯了什么？當老師走來(lái)時(shí)，我立馬說(shuō)：“老師，我錯了�！睕](méi)想到老師溫柔地說(shuō)：“你做錯了什么？”老師竟如此溫柔，我心里像吃了蜜似的！“啊，沒(méi)事�！薄昂煤门�！”“嗯�！�
終于我發(fā)現了，發(fā)現了老師的溫柔，其實(shí)不管老師嚴厲還是溫柔，我對老師都深深地敬佩。
張老師作文6
初見(jiàn)張老師，她給我留下了很深的印象，這么洋氣的老師，怎么能唱好民歌呢？
確實(shí)啊，張老師不胖不瘦的臉頰，細長(cháng)的眉毛，薄薄的嘴唇。不論什么時(shí)候，眉宇間似乎有一絲揮之不去的.憂(yōu)愁，有些林黛玉的風(fēng)范。加上她非常年輕，穿著(zhù)也挺流行，乍一看，像是富貴人家的嬌小姐，讓人絕對不會(huì )將她和那些穿大棉襖、扎紅頭繩、一對紅臉蛋的村姑相提并論。雖說(shuō)人不可貌相，但我心里還是有一萬(wàn)個(gè)不相信，張老師這樣的人會(huì )唱小曲，真讓人能大吃一驚。
可當她剛開(kāi)口唱時(shí)，我心中所有質(zhì)疑都被拋到了九霄云外。張老師的歌聲細膩、飽滿(mǎn)、圓滑而又感情豐富，雖說(shuō)不上是震驚四座、無(wú)人能敵，可也非常美妙。
張老師唱歌的時(shí)候，嘴角微微上揚，露出難以察覺(jué)的會(huì )心的笑。聽(tīng)著(zhù)這字正腔圓的歌聲，我不禁浮想聯(lián)翩：在空無(wú)一人的山坡上，一位少年與一位少女深情對唱，聲音異常悲切，因為，他們要分別了……一曲已終，而我卻仍意猶未盡。
張老師終于教我們唱民歌了。開(kāi)始，我還猶豫著(zhù)要不要張口，因為我害怕自己唱不好，內心十分膽怯。過(guò)了一會(huì )兒，我便用蚊子似的“嗡嗡”聲小心翼翼地哼了起來(lái)。到后來(lái)，我也能熟練地唱出《十杯酒》了。
“音樂(lè )會(huì )”很快結束了，可張老師甜美的歌聲仍在我的耳際蕩漾，久久不肯停歇……
張老師作文7
我們的班主任是張老師。圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上挎著(zhù)一副眼鏡。走起路來(lái)十分瀟灑。張老師不但人長(cháng)得漂亮，對我們也非常和藹可親，像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們愛(ài)護著(zhù)我們。
有一次上體育課，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍去操場(chǎng)啦，唯獨我趴在桌子上。肚子疼得我直想哭，嗨！我知道喝飲料不能多喝，下次一定記住呀。一會(huì )兒，張老師走進(jìn)了教室，親切的問(wèn)我說(shuō)：“張智慧，你怎么啦？”我說(shuō)：“我肚子疼�！睆埨蠋熐那牡囟藖�(lái)一杯熱水，讓我喝了幾口。把熱水瓶放在隔著(zhù)秋衣的肚子上。過(guò)了一會(huì )兒，張老師又走到我的身邊問(wèn)我說(shuō)：“肚子還疼嗎？”我說(shuō)：“嗯，還有點(diǎn)疼�！睆埨蠋熥屛易谒耐壬�，一只手抱著(zhù)我，另一只手輕輕地、慢慢地、一下一下小心翼翼地給我揉著(zhù)肚子。張老師把溫暖和關(guān)懷揉進(jìn)我心里，把老師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)揉進(jìn)我的心頭。我就像躺在媽媽的`懷里。張老師多像媽媽呀！我真想叫一聲“媽媽?zhuān) 睆埨蠋熗?zhù)我笑啦！我心里美滋滋的。
張老師這樣關(guān)心著(zhù)我，我一定好好學(xué)習，天天向上。絕不辜負張老師對我的期望。
張老師作文8
張老師是我們的英語(yǔ)老師，一張略黑的臉上布滿(mǎn)了痘痘。而她的脾氣也和她臉上的痘痘一樣好像隨時(shí)都要爆炸！
在英語(yǔ)課上張老師既威武又兇猛，好像“一頭會(huì )咬人的獅子”。每到單詞聽(tīng)寫(xiě)時(shí)我們就好像要面臨一場(chǎng)“大屠殺”，有種即將“血流成河”的感覺(jué)。我們是既怕張老師又喜歡張老師，怕她是因為有時(shí)她異常兇猛，喜歡她是因為她獨有的幽默風(fēng)趣，你是不知道，她那張嘴就像是神曲星下凡。
張老師只要不“暴走”就特別好，有時(shí)那些幽默風(fēng)趣的話(huà)不免會(huì )使我們哈哈大笑，讓我們在沉重的學(xué)習氛圍中獲得暫時(shí)的解放。有些同學(xué)也很“關(guān)心”張老師，會(huì )因為留校而和她一起加班。但要是張老師“暴走”的話(huà)，我們這些“老百姓”自然就不會(huì )有好日子過(guò)了，一頓連打帶罵，那猙獰的表情就好像要把你吃了似的.，但時(shí)間長(cháng)了，彼此之間相互了解，我們班的那些長(cháng)期留校生就自然會(huì )有很多法子應對了。這時(shí)我們親愛(ài)的張老師就是“一波操作猛如虎，一看戰績(jì)零扛五”了。
我們對張老師是又愛(ài)又恨，愛(ài)她平日里的“慈祥好老師”形象，恨她“暴走”時(shí)的“母老虎”風(fēng)范。但在教師節時(shí)張老師收到的賀卡禮物總是最多的，因為在大家的心里張老師慈祥的形象比“暴走”時(shí)的風(fēng)范要多的多。
張老師作文9
本來(lái)，我們班是個(gè)比較一般的班級，同學(xué)們的成績(jì)也一般。自從張老師提任我們的班主任后，同學(xué)們的成績(jì)大大提高了。張老師的“三笑”，最能說(shuō)明問(wèn)題。
四年級開(kāi)學(xué)的第一天，上語(yǔ)文課，第一次給我們上課的張老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室。
一開(kāi)始，張老師提出了許多問(wèn)題，但大家都不敢舉手發(fā)言，怕答錯了丟丑。張老師鼓勵大家：“同學(xué)們，不要怕，答錯沒(méi)關(guān)系！”于是，同學(xué)們的`手陸續舉了起來(lái)。這時(shí)，張老師笑了，笑得那么甜蜜。老師的笑，是對同學(xué)的鼓勵。從那以后，大家發(fā)言可積極了。
張老師常把同學(xué)們較好的作文寄到報社去，每次都有一點(diǎn)收獲。當班里有兩個(gè)同學(xué)的作文登上《孩子天地》后，張老師更是開(kāi)心，又爽朗地笑了。是啊，看到同學(xué)們的習作萌芽出土了，老師能不高興嗎？
期末考試，經(jīng)過(guò)老師、同學(xué)的共同努力，我班排列在年級第一，張老師高興得喜笑顏開(kāi)。瞧，他臉上的笑容就像是綻開(kāi)的一朵鮮花。
顯然，張老師的微笑同學(xué)們個(gè)個(gè)愛(ài)看。因為從那一瞬間的微笑中，同學(xué)們看到了自己的進(jìn)步，看到了自己美好的未來(lái)。
張老師作文10
昨天早上，從魏老師口中“蹦”出來(lái)一個(gè)震撼人心，令所有人都興奮不已的消息：星期日我們的數學(xué)張老師就要結婚了！我們聽(tīng)到了這個(gè)大喜的`消息后，都不謀而合地歡呼起來(lái)，非常高興。
魏老師等我們安靜下來(lái)后說(shuō)：“我們要給張老師一個(gè)驚喜，今天我們每個(gè)人都要想一句祝福的話(huà)，然后寫(xiě)在本子上送給張老師，記住，你們一定要保密噢！”
一下課，我就開(kāi)始苦思冥想，寫(xiě)“白頭偕老”或“早生貴子”之類(lèi)的，太俗，其他的又想不出來(lái)，唉！一眨眼，就到了中午，許多同學(xué)已經(jīng)拿上自己的祝福語(yǔ)草稿給魏老師看了，并寫(xiě)在魏老師事先準備好的一本紅色大本子上。我絞盡腦汁，用我在電腦上學(xué)到的聰明才智，終于想出了一句自認為還可以的祝福：既然愛(ài)讓你們走到了一起，就不要辜負它，好好珍惜吧……雖然有點(diǎn)肉麻，但我還是交了上去。祝福寫(xiě)到一半時(shí)，張老師突然出現在教室里，許多同學(xué)尖叫起來(lái)，幸好他只是奇怪地看看我們，沒(méi)說(shuō)什么。
下午，魏老師想了個(gè)辦法，讓我們在教室里吵，然后讓課代表去找張老師。我們按魏老師說(shuō)的開(kāi)始吵鬧起來(lái)。不一會(huì )兒，張老師果真“大駕光臨”了，我們馬上停止喧鬧，異口同聲地喊到“張老師新婚快樂(lè )！”魏老師則“獻上”了大紅本本，張老師看著(zhù)我們，笑了，我們也跟著(zhù)笑了，大家沉浸在歡樂(lè )的笑聲中。
此時(shí)此刻，除了笑，還有什么更能表達我們的心情呢！
張老師作文11
最后一節課到了,同學(xué)們都很高興,終于可以放學(xué)了,可是.張老師卻走過(guò)來(lái)大聲喊到：”都給我作業(yè)做完再回家！”我們一下子全都認真地做作業(yè)過(guò)了一會(huì )兒.竟然全班最差的同學(xué)第一走了上去.把作業(yè)拿到張老師面前.張老師說(shuō)做的這么快,檢查過(guò)了嗎.那個(gè)同學(xué)大聲地回答,檢查過(guò)了。
這張老師開(kāi)始改作業(yè)了,改了兩題,笑嘻嘻的說(shuō),最近有很大的進(jìn)步,上課不吵了,作業(yè)快多啊.同學(xué)們聽(tīng)到后,全都驚訝的上去看張老師繼續改下去,臉上的笑容突然消失了,對那位同學(xué)大聲地說(shuō)：“作業(yè)是你自己做得嗎？““是我做的啊�！睆埨蠋熢偃釂�(wèn),是你自己做的嗎?那位同學(xué)再次肯定的說(shuō),是我做的'。
張老師立馬把他的同桌給叫了上來(lái)說(shuō),把你的作業(yè)給我，張老師看過(guò)之后火冒三丈,把他們的作業(yè)都扔在地上,大聲喊道：“原來(lái)你們的作業(yè)都是抄的,每道題都做得一摸一樣.告訴我是誰(shuí)抄的誰(shuí)的�！�
他同桌說(shuō)：“是他把我的作業(yè)本搶過(guò)去抄的，”這時(shí)，那位同學(xué)悄悄地躲到其它地方去了。
張老師大喊一聲：“躲什么躲，你給我回來(lái)！”張老師又對那位同學(xué)說(shuō)：“這次我就饒了你，如果有下次，你一樣受到懲罰，”說(shuō)完，那位同學(xué)走了下去，“你給我回來(lái)，這次你給我把所有題目都抄一遍，再回家，”張老師大聲地說(shuō)。
那位同學(xué)只好回到座位抄作業(yè)了。
張老師作文12
在第一節作文課快下課的時(shí)候，張老師布置了一個(gè)奇怪的課間作業(yè)，讓我們課間休息時(shí)去跟父母說(shuō)明天開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
課間休息的時(shí)候，我急匆匆地小跑過(guò)去，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑥埨蠋熣f(shuō)明天晚上六點(diǎn)半開(kāi)家長(cháng)會(huì )�！�
媽媽突然站了起來(lái)，吃驚地說(shuō)：“什么？開(kāi)家長(cháng)會(huì )？到哪里去開(kāi)？”
我想：媽媽?xiě)撎虏《玖�，生怕被感染，都不敢出門(mén)了。
我連忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)窃诰W(wǎng)上開(kāi)家長(cháng)會(huì )，不是去外面開(kāi)�！�
媽媽又笑瞇瞇地跟我說(shuō)：“讓爸爸去開(kāi)，媽媽不開(kāi)�！�
我又連忙對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑥埨蠋熤v過(guò)，開(kāi)過(guò)的家長(cháng)要讓沒(méi)開(kāi)過(guò)的家長(cháng)來(lái)開(kāi)，前兩次都是爸爸開(kāi)的，這次應該您開(kāi)了�！�
媽媽不情不愿地跟我說(shuō)：“好的�！比缓筠D身就走了，嘴里嘀咕道：“你們張老師事可真多，讀個(gè)家教還要開(kāi)家長(cháng)會(huì )�！�
我聽(tīng)到媽媽嘀咕的話(huà)，急得大叫一聲：“媽媽?zhuān) ?/p>
媽媽錯愕地轉過(guò)身來(lái)盯著(zhù)我，我也睜大眼睛盯著(zhù)媽媽?zhuān)秃孟裨赑K一樣。盯著(zhù)盯著(zhù)，媽媽終于敗下陣來(lái)，對我說(shuō)：“好的，好的.，明天我一定準時(shí)參加�！闭f(shuō)完就走了。
我想：明天媽媽開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我也要把媽媽盯好，讓她當一回“學(xué)生”，我當一回“家長(cháng)”，有什么做的不好的，我就東說(shuō)西說(shuō)，讓她嘗嘗當“學(xué)生”的滋味。
張老師作文13
敬愛(ài)的張老師：
您好！您對我的恩情，一輩子也感激不盡。太多太多的感謝，不是三言?xún)烧Z(yǔ)能說(shuō)得完。您是一位慈祥而又嚴厲的老師，您對我們好像對待自己的孩子一樣。
在上六年級之前，我一直對數學(xué)沒(méi)有信心，也一直只滿(mǎn)足于現狀，沒(méi)有上進(jìn)心，所以在六年級第一學(xué)期期中考試中，數學(xué)成績(jì)差得很。事后，您拿著(zhù)試卷親自來(lái)我家家訪(fǎng)。您先是向爸爸、媽媽如實(shí)地反映了我的學(xué)習情況，然后又了解我在家的表現和以往的數學(xué)成績(jì)。與父母詳細談了很久。臨走前，您拉著(zhù)我的手說(shuō)：‘世上無(wú)難事，只怕有心人。你是個(gè)聰明的孩子，數學(xué)基礎也不差，只要肯努力，一定能學(xué)得好�！瘡哪菚r(shí)起，我便牢記著(zhù)您的話(huà)，努力地學(xué)習數學(xué)，戰勝我之前的畏懼心理。每一次，當我遇到難題時(shí)，你都會(huì )不厭其煩地教我。當我取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，你就會(huì )鼓勵我。
就在前不久，您當著(zhù)全班同學(xué)的面，表?yè)P了我，其實(shí)，我覺(jué)得如果沒(méi)有當時(shí)您那時(shí)的鼓勵，我就不可能覺(jué)悟過(guò)來(lái)、努力學(xué)習的。您就像勤勞的園丁，就像默默燃燒自己的`紅燭,就像那無(wú)私奉獻的春蠶。太多太多的感謝，豈是我只字片語(yǔ)能夠講完的呢？我即將離開(kāi)我已度過(guò)了六年的校園，所以，我想對您說(shuō)，感謝您！您的教誨我永遠不會(huì )忘記！
祝您
工作順利
您的學(xué)生：XXX
20xx年4月29日
張老師作文14
張老師，您可曾記得我那個(gè)可愛(ài)的小女孩？
在幼兒園的時(shí)候，您曾教我小班，對您的印象已經(jīng)不深了，還是媽媽告訴我，您是我幼兒園的老師呢！我非常感謝您對我的教育。
在我上小學(xué)的時(shí)候，我曾經(jīng)報名去參加跳舞，沒(méi)想到，舞蹈老師居然是您！我高興極了！
過(guò)了一年，您曾到我們教室教我們一節音樂(lè )課，當您進(jìn)教室的'時(shí)候，我高興地差不多要喊出來(lái)了，我非常自豪！
那天，我一人去吃面，但是，由于膽小，沒(méi)有敢向店家要面，是您，您在我身邊鼓勵著(zhù)我，使我有了勇氣，使我漸漸大膽。
今天，我從姥姥家回家的路上，在大門(mén)前堵車(chē)，沒(méi)辦法走下車(chē)，當我走到噴泉上的時(shí)候，我看見(jiàn)您帶著(zhù)一大堆人在做早操，我看到您那有些蒼白的頭發(fā)，心里一陣酸。我并沒(méi)有喊您，而是在您身旁擦肩而過(guò)，我又看到您那閃著(zhù)光的眼睛，我又感到了幾年前的場(chǎng)景，您在教我跳舞，陪我玩玩具，教我唱歌……
��！張老師，我和您太有緣了，而您又用自己的眼睛幫助了我。您的眼睛使我有了勇氣，有了自豪感，有了……
張老師作文15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴” 清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們都像兔子似的竄進(jìn)教室，安靜地等待咱們的班主任語(yǔ)文張老師。只見(jiàn)他邁著(zhù)輕輕的步伐向我們走來(lái)，“哼哼”兩聲清清嗓子，嚴肅認真地說(shuō)“上課”。我們個(gè)個(gè)像彈簧似的立馬站了起來(lái)。當我們剛坐下，只聽(tīng)張老師莫名其妙地說(shuō)了一句“我好疲倦哦，哪位來(lái)唱歌？”話(huà)音剛落，同學(xué)們都被帥小翁這塊吸鐵石給吸住了，一道道目光投向了他。要知道小翁可是
我們班的`歌唱家哦！這時(shí)小翁羞答答地低著(zhù)頭一動(dòng)也不動(dòng)，真像一根可愛(ài)的小豆芽。同學(xué)們你推我拉地想把他“請”上去，誰(shuí)知他一點(diǎn)面子都不給，于是張老師便“大發(fā)雷霆”，小翁一見(jiàn)老師的“秘訣”害怕得像老鼠見(jiàn)了貓一樣，撒腿上臺。而風(fēng)趣的張老師立刻換了角色成了位名主持：“各位歌迷，你們好嗎！”
“好��！”此時(shí)教室像炸開(kāi)了的鍋一樣，沸騰了。小翁見(jiàn)這架勢，一句完整的詞都沒(méi)唱完，就被張老師“趕”下了“星光大道”。我們歌迷們笑得前俯后仰，快樂(lè )聲傳遍了整個(gè)校園。
窗外，幾縷陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)，暖暖的。
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