張老師的作文

【精選】張老師的作文三篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的張老師的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

張老師的作文 篇1

　　在我的記憶中，有的人讓我憤怒，有的人讓我幸福，有的人讓我煩惱……，但最讓我敬佩的人是張老師，她有著(zhù)無(wú)邊的威力。

　　你們也許認為張老師是一個(gè)身材高大、聲如虎吼的嚴厲的男老師吧？這你們可就錯了，我們班的張老師，如果和同學(xué)們混在一團，你是一定認不出她的'。她的個(gè)子矮小，在一張迷人的瓜子臉上，有兩只漂亮的眼睛一眨一眨，平時(shí)看上去和藹可親，但在教師里就會(huì )變得無(wú)比嚴肅。一張小巧玲瓏的嘴紅紅的，薄薄的，可一到班上，說(shuō)出的話(huà)卻像冰塊一樣寒氣逼人，碰到誰(shuí)誰(shuí)就直打哆嗦。她的眼神時(shí)而如溫暖的火爐，時(shí)而卻變得像北極的冰水一般。

　　此時(shí)，教室鬧翻了天。四處亂竄的，放聲大笑的，瘋狂吵鬧的……真是千姿百態(tài)，應有盡有。最調皮搗蛋的文昌鴻在地上滾來(lái)滾去，哪兒有意思便到哪兒湊熱鬧……同學(xué)們放松極了，都把教室當做狂歡的劇場(chǎng)，沒(méi)有誰(shuí)能安靜下來(lái)，教室里喧鬧聲、嘈雜聲響成一片，沒(méi)完沒(méi)了，這讓我的情緒十分不安，感覺(jué)我們要遭到厄運。

　　果不其然，就在這時(shí)，張老師已悄無(wú)聲息、不動(dòng)聲色地“飄”到了講臺上！我頭上早已冒出冷汗，難道張老師有一雙毛茸茸的貓爪子嗎？我帶著(zhù)幾絲驚訝不停地想著(zhù)，呆呆地望著(zhù)張老師的一舉一動(dòng)。她筆直地站在講臺上，眼神如同兩把尖銳的刀片，直射向全班同學(xué)。半晌，她見(jiàn)同學(xué)們沒(méi)任何反應，便輕咳了幾聲，頓時(shí)，教室里安靜了許多。愛(ài)管點(diǎn)事兒的同學(xué)有的壓低聲音說(shuō)張老師來(lái)了，有的只敢把一根手指放在唇邊來(lái)提醒同學(xué)。突然，半個(gè)黑色的腦袋冒了出來(lái)，緊接著(zhù)，一雙賊溜溜的大眼睛露了出來(lái)，左顧右盼，發(fā)現張老師來(lái)了，立刻用火箭般的速度坐到椅子上，裝出認真聽(tīng)講的樣子，生怕被張老師發(fā)現，不用說(shuō)便知道，這是文昌鴻。

　　張老師瘦小的身體里好像有種巨大的魔力，不管是誰(shuí)在她面前都會(huì )很順從地聽(tīng)她的安排。只要有她的叮嚀，就算她不到場(chǎng)，同學(xué)們也會(huì )按要求一一做好。同學(xué)們在家里不聽(tīng)話(huà)，家長(cháng)們無(wú)奈之下也會(huì )借用張老師的威力，只要家長(cháng)一提到張老師，同學(xué)們在家就會(huì )表現的乖乖的！

　　張老師，我有點(diǎn)懷疑你到底是人類(lèi)還是天上女神！你無(wú)邊的威力恐怕連一個(gè)大大的山洞也無(wú)法裝滿(mǎn)，你可真是我最最敬佩的人��！

張老師的作文 篇2

　　她，大約三十歲左右，大大的眼睛上架了一副眼鏡，紅紅的嘴唇，高高的鼻子，只是頭上長(cháng)出了與她年齡不相襯的的幾絲銀發(fā)，那是她日夜操心的結果。。。她，就是我的前班主任張老師。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這不正是形容我們的張老師嗎？為了我們，她付出了自己所有的心血，操心使她過(guò)早出現了白發(fā)。她就像溫暖的太陽(yáng)，而我們就像在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)的小草；她就像慈祥的媽媽?zhuān)�關(guān)心著(zhù)我們在學(xué)校生活和學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　記得上三年級的時(shí)候，我經(jīng)常扁桃體發(fā)炎發(fā)燒，一次要請兩三天的假。每次，當張老師得知我生病后，總會(huì )打來(lái)電話(huà)，安慰我“好好養病，功課不用擔心，病好后到學(xué)校再說(shuō)�！卑�！張老師的愛(ài)是電話(huà)中一句親切的問(wèn)候。等我病好了，回到學(xué)校，張老師又一次次犧牲午休的時(shí)間為我補課，直到我把落下的功課補得滾瓜爛熟才滿(mǎn)意。

　　還有一次，我走到校門(mén)口才想起筆記本忘帶了，當我跑回教室時(shí)發(fā)現，張老師正在教室彎腰專(zhuān)注地掃地。我正要離開(kāi)，發(fā)現張老師突然蹲下來(lái)，在地上摳著(zhù)什么，定睛一看，原來(lái)地上有一塊泡泡糖，張老師顧不得臟，直接用手把黏黏的泡泡糖摳下來(lái)，用紙包起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾筒。望著(zhù)干凈的`地面，我十分感動(dòng)。張老師為了讓值日的同學(xué)跟上路隊早些回家，就自己承擔了打掃教室的工作。

　　升入五年級，我們換了語(yǔ)文老師，張老師雖然不教我們了，不過(guò)她永遠是我們的好老師，我們的好朋友。她對我的愛(ài)和幫助，我永遠也不會(huì )忘記。

　　今天我來(lái)到張老師的辦公室，對她深深鞠了一躬，并對她說(shuō)：

　　“謝謝您，張老師！”

張老師的作文 篇3

　　在今年，我升入初一，認識了許多老師，他們或者溫柔，或者和藹，或者嚴肅，或者刪了，但卻唯獨我們數學(xué)張老師給我留下了深刻的印象，可能就是他外冷內熱的原因吧！

　　剛進(jìn)校，同學(xué)老師之間都不怎么熟悉，但是張老師和我們相處卻并沒(méi)有什么拘束，他時(shí)常不茍言笑，是一個(gè)非常嚴肅的老師，不過(guò)他也很幽默，上課的時(shí)候偶爾會(huì )博大家一笑。

　　張老師的冷，主要體現在他紀律嚴明，不管你是好學(xué)生還是差學(xué)生，他都會(huì )一視同仁，沒(méi)有絲毫的偏袒，無(wú)論是誰(shuí)犯錯，他都是一視同仁。

　　他的熱主要體現于他對于學(xué)生們的關(guān)心，無(wú)論是在學(xué)習，還是在生活，他總是一絲不茍地關(guān)心我們，呵護我們。

　　記得有一次因為同學(xué)上課的時(shí)候感到身體上有所不適，于是向班主任張老師匯報 張老師一會(huì )兒安慰學(xué)生，一會(huì )兒給學(xué)生的家長(cháng)們打電話(huà)，給同學(xué)幫忙收拾東西。到了家長(cháng)接送的時(shí)候含囑咐他注意吃藥，多喝水。

　　還有一次記得我數學(xué)成績(jì)很是不理想，老師一邊批評我有時(shí)候太過(guò)于粗心，又一邊安慰我，一次考試說(shuō)明不了什么，再接再厲，不要灰心的確那次考試實(shí)在不理想，也的確是因為我太過(guò)于粗心了，于是當時(shí)我就下定決心，以后再也不丟這些無(wú)謂的分了。

　　我們的`數學(xué)老師性格很冷，仍在對我們的要求嚴格，對于數學(xué)的精益求精。我們的老師又很熱，熱在對我們像嚴父一般的關(guān)心，對他工作的盡心盡力，曾經(jīng)多少次看見(jiàn)張老師在辦公室里辛勤的批閱作業(yè)又有多少次老師就像我們的益友一般陪著(zhù)我們打乒乓球，玩耍，我一定會(huì )盡力去學(xué)習，不辜負老師對我們的一片希望。

【張老師的作文】相關(guān)文章：

張老師作文04-01

我們的張老師作文11-23

幽默的張老師作文03-15

【精品】張老師作文12-27

我們的張老師作文[精]03-04

張老師作文精選15篇02-19

精選張老師的作文4篇06-01

【精選】張老師的作文6篇05-21

我眼中的張老師作文01-19