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小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人成長(cháng)計劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編幫大家整理的小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人成長(cháng)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人成長(cháng)計劃1
20xx年三月，我有幸成為了xx名師工作坊的一員，有機會(huì )跟著(zhù)大家一起交流教學(xué)方法和教學(xué)理念，從而來(lái)提高自身的綜合素質(zhì)。
總體目標
首先要利用課余時(shí)間認真學(xué)習新的教育理念，研讀新課標，把握知識點(diǎn)，建構完整的知識體系，提高自身理論水平。其次，多參加聽(tīng)評課活動(dòng)，持于研究，多總結反思，不斷提升自己業(yè)務(wù)水平。
具體目標
1、勤于學(xué)習，豐富知識結構
積極鉆研業(yè)務(wù)，多看與教育教學(xué)有關(guān)的各類(lèi)有益書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得，以增強自己的理論積淀，做一名“善于反思、勤于積累”的老師，以此來(lái)提高自身的教育教學(xué)理論水平，豐富自己的知識結構。
2、立足課堂，提高教學(xué)水平
把握好一切學(xué)習的機會(huì )，做到在活動(dòng)中積累經(jīng)驗，在參與中不斷提升自己。這不僅是要立足于課堂，更要不斷更新自己的教學(xué)理念，探求新的教學(xué)模式，將扎實(shí)教學(xué)與創(chuàng )新工作向結合。在做好自己本職工作的同時(shí)，力爭上好每一節課，不斷激勵學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習的.意識。
3、教學(xué)相長(cháng)，促成有效課堂
“三人行，必有我師焉”，xx名師成長(cháng)工作坊是一個(gè)很好的學(xué)習和工作的平臺，我們應該在這個(gè)團隊凝心聚力，要隨時(shí)隨地向身邊的名師學(xué)習，積極聽(tīng)觀(guān)摩課和參與教研活動(dòng)，與名師面對面交流，我也會(huì )毫無(wú)保留地分享自己的見(jiàn)解和想法，同時(shí)虛心接受批評建議，以達到取長(cháng)補短的目的，與工作坊的小伙伴們共同進(jìn)步。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人成長(cháng)計劃2
自踏入工作崗位，這是我工作的第12年了。至今，我仍然清晰的記得剛參加工作的第一年崗前培訓，一位培訓老師告訴我們：一位剛畢業(yè)的青年教師，如果五年內沒(méi)有成長(cháng)起來(lái)，那么她在業(yè)務(wù)水平上很難有突破。這些年來(lái)，一直不敢忘記老師說(shuō)過(guò)的這句話(huà)，同時(shí)也讓我很忐忑，老師的話(huà)始終鞭策自己從事教師職業(yè)道途中要知難前行。因自己對漢語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，20xx年9月我由一名從教英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)十年的教師成功轉型為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，從事語(yǔ)文一線(xiàn)教學(xué)的這兩年里，我反復反思總結，總覺(jué)得自己需要向語(yǔ)文一線(xiàn)的專(zhuān)業(yè)名師們取經(jīng)學(xué)習，幸運的是，迷茫中的我成為了xx小學(xué)語(yǔ)文名師工作坊的一員，我感到非常榮幸，十分珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習、鍛煉的機會(huì )�，F依據xx小學(xué)語(yǔ)文名師工作坊的工作規劃，結合本人的實(shí)際情況，特制定屬于自身特點(diǎn)三年工作坊工作規劃。
工作目標
1、積極通過(guò)集體培訓、個(gè)人研修、閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍等途徑，提升自己的理論水平。
2、在理論的引領(lǐng)下，進(jìn)一步研讀《語(yǔ)文課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。
3、結合工作坊研發(fā)的思辨型閱讀課題，探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè )學(xué)。
自我規劃
1、端正學(xué)習態(tài)度，加強理論學(xué)習。
結合坊主卞老師在工作坊規劃中為我們贈送的不同層次的教學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，自覺(jué)做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，努力提高自己的教育教學(xué)理論水平，為打造高效的、真實(shí)的語(yǔ)文課堂提供理論基礎。
2、善于思考，在實(shí)踐中探求感悟。
�。�1）我將積極投身課堂教學(xué)改革，并將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái)，注意多鉆研、勤思考，讓真實(shí)的學(xué)習與思考真正成為自己的一個(gè)習慣。
�。�2）我將積極主動(dòng)的參與工作坊開(kāi)展的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，增強課堂教學(xué)的'魅力、活力、實(shí)力，逐漸形成工作坊的教學(xué)特色。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格與工作坊的教育目標保持一致。
�。�3）我還將積極參加名師工作坊課題的研究，努力加強與本工作坊成員的學(xué)習交流，充分汲取名師團隊的優(yōu)質(zhì)養分，認真學(xué)習其他骨干教師的有益經(jīng)驗，并在坊主的帶領(lǐng)下完成課題研究工作，并努力撰寫(xiě)教科研論文，以此積累素材，豐富積淀。
總之，我希望在xx小學(xué)語(yǔ)文名師工作坊的引領(lǐng)下，抓住這次學(xué)習的契機，盡快轉變自己的教育教學(xué)觀(guān)念，從而提高語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)素養，不斷實(shí)現思想與實(shí)踐的創(chuàng )新與飛躍；不斷使自己成為一名勤于學(xué)習、善于反思、敢于創(chuàng )新的優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師；不斷走向優(yōu)秀，以“真語(yǔ)文、行課堂”理念暢領(lǐng)日常工作生活，終究遇見(jiàn)更真實(shí)的自己。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人成長(cháng)計劃3
時(shí)光匆匆流過(guò)，轉眼間，教書(shū)生涯也有了一學(xué)期。一學(xué)期，我學(xué)到了很多東西，但如何盡快地走向成熟，仍然是擺在我面前的一個(gè)巨大的挑戰。作為語(yǔ)文教師，我們所面臨的時(shí)代要求我們必須注意個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的規劃，這不僅是事業(yè)追求的需要，我們個(gè)人價(jià)值實(shí)現的需要，也是社會(huì )發(fā)展的需要。對個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)進(jìn)行規劃，實(shí)際也是對人生的規劃，必須高度重視。
一、自我現狀分析
職業(yè)情感方面，本人熱衷教師職業(yè)，有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心，有較強的責任心和進(jìn)取心，相信這“三心”對我在今后的教學(xué)工作及學(xué)生管理有較強的推動(dòng)作用。
專(zhuān)業(yè)素養方面，由于自己并非小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)出身，我還無(wú)法完全了解一些相關(guān)的小學(xué)教育方面的理念。這一方面可以說(shuō)是我最薄弱的環(huán)節。但是大學(xué)四年的學(xué)習培養了我較強的學(xué)習能力，對于這不斷更新的教育理念我有把握自己能夠很快地適應。
專(zhuān)業(yè)提升方面，正因為自己具備了在小學(xué)從事教育教學(xué)工作的能力，所以相信只要自己不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習，自己一定能夠勝任小學(xué)一年級的語(yǔ)文教學(xué)工作。同時(shí)，由于自己剛走上教師崗位，從教時(shí)間只有兩個(gè)星期，教育教學(xué)經(jīng)驗還不足，教育學(xué)生的藝術(shù)還有待提高，這幾個(gè)方面都是我應該提高的方面。
二、自我發(fā)展目標
(一)總體發(fā)展目標
首先為了更好地實(shí)現專(zhuān)業(yè)的.成長(cháng)，我將立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重，認真踏實(shí)工作，嚴于律己，率先垂范。樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷學(xué)習、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想，為明年晉江新教師招考的理論考試打下堅實(shí)的其他。同時(shí)，我還須研究教育教學(xué)藝術(shù)，探討、反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，形成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格，為明年晉江新教師招考的面試作充分的準備，爭取今年能考上公辦老師。在自己理論提升與教學(xué)實(shí)踐的基礎上，盡力協(xié)助班主任做好輔導員一職，爭取被評為街道優(yōu)秀輔導員。教育教學(xué)方面，爭取每學(xué)年開(kāi)一次校級的公開(kāi)課。希望自己能夠盡快成為一名合格的小學(xué)語(yǔ)文老師。
(二)階段發(fā)展目標
20xx—20xx學(xué)年:認真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材;積極備課，認真上好每一堂課;爭取開(kāi)兩次校級的公開(kāi)課;扎實(shí)自己的教學(xué)基本功;爭取明年可以考上公辦老師。
20xx—20xx 學(xué)年:閱讀有關(guān)教育方面的名著(zhù)，多積累，爭取寫(xiě)一篇教學(xué)論文;提高自己的教育教學(xué)能力和教育藝術(shù)，做一名學(xué)生喜歡的教師。
20xx—20xx 學(xué)年:爭取開(kāi)一次街道級的公開(kāi)課，寫(xiě)一篇關(guān)于小學(xué)的教育論文并能夠評優(yōu);爭取當上班主任。
20xx—20xx 學(xué)年:積極參加學(xué)校及教育辦組織的各種活動(dòng)，學(xué)習音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈等，全面提高自己的能力，使自己成為一個(gè)全能型的教師。
(三)發(fā)展途徑
1.加強師德師風(fēng)的修養，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2.在教學(xué)過(guò)程中認真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思，總結出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。
3.在教學(xué)方式中繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
4.堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理，培養學(xué)生自己管自己的能力。
5.多聽(tīng)校內、校外的教師公開(kāi)課，通過(guò)對比，發(fā)現其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到自己的教學(xué)中;同時(shí)也通過(guò)集體備課、交流學(xué)習等形式，來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平。
7.繼續學(xué)習新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來(lái)進(jìn)行教學(xué)，充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
三、面臨的困難和挑戰
在如何提高自己教育藝術(shù)，調動(dòng)學(xué)生的積極性這一方面是我目前最大的困難。面對這一挑戰，我將認真鉆研教材，不僅要認真備好每一堂課，還要備學(xué)生;上完課后及時(shí)反思;多聽(tīng)其他老師的課，向他們多取經(jīng)，爭取有所提高。
四、希望學(xué)校給予的幫助
為提高自己教育教學(xué)能力，希望指導老師及其他老師能多多幫助我和支持我。你們的支持和幫助將是我成長(cháng)的力量!
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人成長(cháng)計劃4
三尺講臺，書(shū)寫(xiě)著(zhù)多少執著(zhù)與夢(mèng)想，三尺講臺，播撒著(zhù)多少陽(yáng)光和期望！很慶幸自己能從事自己理想中的工作，能把青春獻給自己的夢(mèng)想。自從站在講臺上，我的心中就有了一份沉甸甸的職責感！怎樣才能無(wú)愧于這份神圣的工作？這是我一直在思考并努力的問(wèn)題。很慶幸自己能有機會(huì )加入“xx語(yǔ)文名師成長(cháng)工作坊”，能有一個(gè)向優(yōu)秀教師學(xué)習、鍛煉自己的平臺。為了讓自己更快速的成長(cháng)，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，特為自己制定一份個(gè)人成長(cháng)三年規劃：
總體目標
1、立足課堂，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)效性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性，實(shí)現“真語(yǔ)文，行課堂”。
2、堅持理論與實(shí)踐相結合，注重在教育實(shí)踐中運用所學(xué)的理論知識及時(shí)發(fā)現、解決課改中問(wèn)題，以教研促教改。
年度目標
第一階段（20xx年1月—20xx年12月）
第一階段（20xx年1月—20xx年12月）
樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和責任意識，熟悉教材，認真了解學(xué)生，明確學(xué)情，積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)。
1、加強理論學(xué)習，多閱讀本專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍。
2、多聽(tīng)課，多向其他優(yōu)秀教師學(xué)習，多請教別人。
3、注重課堂實(shí)踐，認真上好每節課。
4、經(jīng)常反思。教學(xué)反思是“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心要素”。堅持反思可以總結實(shí)踐，升華經(jīng)驗，也可以發(fā)現自己的不足。
第二階段（20xx年1月—20xx年12月）
加強教育技能的培養，努力提升自身專(zhuān)業(yè)水平，夯實(shí)基礎。
1、學(xué)科課堂技能是立足的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題，總結經(jīng)驗以指導教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
2、動(dòng)腦動(dòng)筆。堅持把教學(xué)中的得與失寫(xiě)下來(lái)，堅持寫(xiě)教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等。
3、繼續專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，促成更有效的課堂教學(xué)。
第三階段（20xx年1月—20xx年12月）
厚積薄發(fā)，教學(xué)相長(cháng)，形成個(gè)人風(fēng)格教學(xué)風(fēng)格。
1、有基本熟練的教育教學(xué)技能，有一定教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的'過(guò)程中不斷調整自己的教學(xué)方式，在教育教學(xué)過(guò)程中形成自己的特色。
2、時(shí)刻關(guān)注教育界最新動(dòng)向，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進(jìn)一步加強教育理論學(xué)習，為成為研究型教師打下基礎。
3、不局限教材，不斷從新角度理解和挖掘更深層次的知識，做好教育教學(xué)的反思和總結。
“他山之石，可以攻玉；他山至玉，可以剖金�！痹诮窈蟮慕虒W(xué)過(guò)程中我要向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習，向朝氣蓬勃的教師學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，做一名認真教書(shū)，認真教研、真誠待生的“真”教師！
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人成長(cháng)計劃5
時(shí)光匆匆流過(guò)，一轉眼，我已踏入教書(shū)生涯十五個(gè)年頭，在這期間，我雖學(xué)到了很多東西，但仍有許多不足，其中如何更好地完善自我，仍是擺在我面前的一個(gè)巨大挑戰。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我們所面臨的時(shí)代要求我們必須注意個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的規劃，這不僅是個(gè)人事業(yè)追求的需要，也是人生價(jià)值實(shí)現的'需要，更是社會(huì )發(fā)展的需要。因此，結合本人目前的實(shí)際情況，特制定以下計劃來(lái)勉勵自己繼續前行。
總體目標
1、合理安排好工作與生活，保證閱讀時(shí)間，加強理論知識學(xué)習，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平；
2、積極參與各項教研活動(dòng)，提高自身的教學(xué)能力，努力踐行“真語(yǔ)文，行課堂”的理念。
階段目標
第一年度（20xx年1月—20xx年12月）
1、堅持每天讀書(shū)和練字，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，在不斷的綜合學(xué)習中提升自己的語(yǔ)文素養，力爭成為一個(gè)有內涵的教師。
2、認真學(xué)習《新課程標準》，繼續研讀執教的教材，注重課堂實(shí)踐與課后反思，為上好每一節課做好充分準備。
3、多聽(tīng)坊內、校內外優(yōu)秀教師的公開(kāi)課，虛心學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，并加以吸收融入到自己的教學(xué)中，同時(shí)通過(guò)集體備課、網(wǎng)絡(luò )資源等形式，來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平。
第二年度（20xx年1月—20xx年12月）
1、繼續加強理論學(xué)習，同時(shí)充分利用多媒體資源，多看名師課堂實(shí)錄，做到取他人之長(cháng)，補己之短。
2、筆耕不止，樂(lè )于動(dòng)筆，讓自己努力養成及時(shí)記錄教育教學(xué)中的現象和感悟，寫(xiě)好隨筆，做好工作記錄。
3、重視對有效課堂的學(xué)習、研究和探索，力爭在感悟和反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。
第三年度（20xx年1月—20xx年12月）
1、繼續加強理論和專(zhuān)業(yè)學(xué)習，努力探究教學(xué)新方法和課堂藝術(shù)，從而提高學(xué)生學(xué)習的積極性和有效性。
2、勤加鉆研教材，精心設計課堂教學(xué)，以達到錘煉課堂教學(xué)能力，增長(cháng)教育智慧的目的。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人成長(cháng)計劃6
xx縣xx小學(xué)語(yǔ)文名師成長(cháng)工作坊正式啟動(dòng)后，我成了該工作坊的成員之一，也有了更多汲取營(yíng)養的機會(huì )。我知道，這三年會(huì )有很多學(xué)習的機會(huì )，迎面而來(lái)也會(huì )有許多挑戰，抓得住的會(huì )在這個(gè)過(guò)程中不斷自我思考歷練，在團隊中成長(cháng)蛻變，如果不主動(dòng)積極，個(gè)人的成長(cháng)必然不會(huì )明顯。因此，唯有走好腳下的每一步，讓汗水見(jiàn)證成長(cháng)。
規劃目標
1、多讀書(shū)。希望自己能多看書(shū)沉淀內涵，多讀與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍；其次，多讀教學(xué)類(lèi)的書(shū)，以生之角度，亦師之視角。
2、多聽(tīng)課，通過(guò)名師引領(lǐng)，多聽(tīng)展示課、評課、說(shuō)課等，結合個(gè)人實(shí)際，逐漸形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3、多寫(xiě)字。希望自己能堅持練好字，這是教師應該掌握的基本技能，也能幫助提升教師的專(zhuān)業(yè)素養；除了寫(xiě)一手好字，個(gè)人還要多寫(xiě)心得和教學(xué)記事，抓住教育中的可思考事件，不斷提煉總結自己的教學(xué)經(jīng)驗，整理成文等。
4、多問(wèn)問(wèn)，善問(wèn)善思，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學(xué)習其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術(shù)，結合自身實(shí)際，形成一個(gè)全新的、自己風(fēng)格的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。
年度目標
第一年度目標（20xx年）
1、繼續自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，積極提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習的輕松、愉悅的課堂氛圍。
2、繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(cháng)，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3、深識教材，因材施教。發(fā)現上課過(guò)程中的問(wèn)題，及時(shí)思考和記錄。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節高質(zhì)量的課，并寫(xiě)下教學(xué)反思。同時(shí)加強理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力。
4、多聽(tīng)名師課堂及名師工作坊各小組組內成員課，取其之長(cháng)，補己之短，聽(tīng)課評課過(guò)程中及時(shí)記錄。閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍、教學(xué)方法和理論方面等的著(zhù)作。
5、積極參與工作坊建設，完成工作坊各項任務(wù)，積極參加組內研課磨課。
第二年度目標（20xx年）
1、對上一年的學(xué)習及時(shí)進(jìn)行總結，并就第二階段的“學(xué)習之旅”做出具體的年度計劃。
2、堅持閱讀的好習慣，繼續專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習，廣泛閱讀教育教學(xué)書(shū)籍，探索學(xué)生語(yǔ)文課創(chuàng )新能力，總結經(jīng)驗，促成更有效的課堂教學(xué)。
3、繼續練習教學(xué)基本功，學(xué)會(huì )“想”和“寫(xiě)”，積極認真寫(xiě)教育教學(xué)文章。
4、積極參與工作坊組織的各項活動(dòng)，提升自身教學(xué)素養。
5、繼續加強專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識結構。每學(xué)期聽(tīng)課20節以上，善學(xué)善思，寫(xiě)聽(tīng)課心得并分享，自身積極參與縣級及以上公開(kāi)課或觀(guān)摩課。做好反思工作，加強案例研究，撰寫(xiě)教學(xué)案例。
第三年度目標（20xx年）
1、在兩年的教學(xué)基礎上，不斷反思整合自己課堂，向優(yōu)秀教師靠攏。認真鉆研教材，研究學(xué)科課程標準，研究各類(lèi)學(xué)生的不同特點(diǎn)，結合工作坊課題研究成果，提升課堂教學(xué)藝術(shù)。
2、關(guān)注學(xué)生的自身認知，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀(guān)等多方面了解學(xué)生。不斷從新角度理解和挖掘，做好教育教學(xué)的反思和總結。
3、進(jìn)一步培養自身專(zhuān)業(yè)素養，積極撰寫(xiě)論文、學(xué)習心得、讀書(shū)筆記等。通過(guò)前兩個(gè)階段的學(xué)習，在教育教學(xué)中形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、總結三年的'學(xué)習過(guò)程和收獲。
實(shí)施途徑
1、熟悉小學(xué)語(yǔ)文教材，按照要求計劃來(lái)設計教案。從學(xué)生角度來(lái)展現，學(xué)生能喜歡上語(yǔ)文課，愿意上語(yǔ)文課，認為上語(yǔ)文課是一件開(kāi)心的事。
2、積極參加各類(lèi)教科研活動(dòng)。參加觀(guān)課、評課活動(dòng)后，注重自身實(shí)踐、反思和總結；積累經(jīng)驗，拓寬自己的教學(xué)思路。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。學(xué)習他們的方法，克服自己的不足。
4、注重學(xué)生主體，以培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和方法，鼓勵學(xué)生創(chuàng )新，在教學(xué)中注意學(xué)法指導，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程。
5、運用適合本年級教學(xué)語(yǔ)言，教學(xué)規范、做到語(yǔ)言精練，課堂教學(xué)氛圍良好，課堂紀律嚴謹，學(xué)生自信好學(xué)。
6、經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍及科研著(zhù)作，通過(guò)反思和總結經(jīng)驗成果，加強自身教育科研能力。
昨天——在反思中揚長(cháng)
今天——在審視中避短
明天——在展望中創(chuàng )新
三年，是為自己制定的成長(cháng)期限，也將規劃自己，讓工作有序高效。在今后的實(shí)踐中，我將以有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生。注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，為教育事業(yè)貢獻出自己的力量。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人成長(cháng)計劃7
總目標
1、加強理論知識學(xué)習，提高課堂教學(xué)能力，注重教育實(shí)踐和教學(xué)反思。
2、提升自身的專(zhuān)業(yè)能力，努力踐行“真教師”的理念。
年度目標
第一年度（20xx年1月—20xx年12月）
1、學(xué)習最新的語(yǔ)文課程標準，積極參加名師工作坊的各項教研活動(dòng)，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中成長(cháng)。
2、堅持每周閱讀的習慣，閱讀專(zhuān)業(yè)知識書(shū)籍，認真鉆研教材讓學(xué)習成為一種內需。
3、備在課前，多聽(tīng)公開(kāi)課，多看網(wǎng)上的優(yōu)課，把握課堂重難點(diǎn)。
第二年度（20xx年1月—20xx年12月）
1、加強教師基本功學(xué)習：備課，說(shuō)課，三字一畫(huà)。多向工作坊的老師們交流和學(xué)習。
2、積極參加各項比賽和活動(dòng)，在教育實(shí)踐中不斷成長(cháng)。營(yíng)造真實(shí)的教學(xué)情境，積極參與教研活動(dòng)。
3、積極做好班級管理工作，提高班級管理能力。
第三年度（20xx年1月—20xx年12月）
1、繼續加強自我學(xué)習和虛心向老師們請教。
2、在教學(xué)反思中不斷調整自身的教學(xué)行為，在教學(xué)過(guò)程中初步構成自身的特色。
3、在教學(xué)中注意學(xué)法指導，注重教學(xué)各個(gè)環(huán)節的設計。培養學(xué)生獨立思考，敢于表達的好習慣。
具體措施
1、加強基本功的訓練
爭取在粉筆字，鋼筆字等基本功方面有所提高，從而促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開(kāi)展。
2、扎實(shí)備課
用心備課，上課要充滿(mǎn)熱情，積極撰寫(xiě)課后反思，嘗試自己設計語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)。對于學(xué)生要有耐心和愛(ài)心，幫助他們解決學(xué)習和生活中遇到的困難。
3、多交流和學(xué)習
通過(guò)和各位老師們一起學(xué)習和交流，不斷更新教育觀(guān)念，從而更好的.運用于真實(shí)教學(xué)中。
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。在未來(lái)的三年中，我將不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。自己成為一個(gè)主動(dòng)學(xué)習者，使自己的課堂成為充滿(mǎn)詩(shī)意的課堂。心之所向，無(wú)問(wèn)西東。我相信在名師成長(cháng)工作坊的引領(lǐng)下，我會(huì )一直尋夢(mèng)而行，一路追光。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人成長(cháng)計劃8
時(shí)光匆匆流過(guò)，教書(shū)生涯已經(jīng)走過(guò)了四個(gè)年頭，我學(xué)到了很多東西，但如何盡快地完善自我，仍然是擺在我面前的一個(gè)巨大的挑戰。作為語(yǔ)文教師，我們所面臨的時(shí)代要求我們必須注意個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的規劃，這不僅是事業(yè)追求的需要，我們個(gè)人價(jià)值實(shí)現的需要，也是社會(huì )發(fā)展的需要。對個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)進(jìn)行規劃，實(shí)際也是對人生的規劃，必須高度重視。
一、自我現狀分析職業(yè)情感方面
本人熱衷教師職業(yè)，有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心，有較強的責任心和進(jìn)取心，相信這“三心”對我在今后的教學(xué)工作及學(xué)生管理有較強的推動(dòng)作用。專(zhuān)業(yè)素養方面，由于自己并非語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)出身，我還無(wú)法完全了解一些相關(guān)的語(yǔ)文教育方面的理念。這一方面可以說(shuō)是我最薄弱的環(huán)節。但是大學(xué)的學(xué)習生活培養了我較強的學(xué)習能力，對于這不斷更新的教育理念我有把握能夠很快地適應。專(zhuān)業(yè)提升方面，正因為自己具備了在小學(xué)從事教育教學(xué)工作的能力，所以相信只要自己不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習，自己一定能夠勝任小學(xué)二年級的語(yǔ)文教學(xué)工作。
二、自我發(fā)展目標
�。ㄒ唬┛傮w發(fā)展目標
首先為了更好地實(shí)現專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)，我將立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重，認真踏實(shí)工作，嚴于律己，率先垂范。樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷學(xué)習、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想，并應用于平時(shí)的教學(xué)工作中。同時(shí)，我還須研究教育教學(xué)藝術(shù)，探討、反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，形成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格，力爭做一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。在自己理論提升與教學(xué)實(shí)踐的基礎上，盡力協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導和相關(guān)部門(mén)完成工作，爭取做一個(gè)合格的班主任。教育教學(xué)方面，爭取每學(xué)年開(kāi)一次校級的公開(kāi)課。希望自己能夠盡快成為一名合格的小學(xué)語(yǔ)文老師。
�。ǘ╇A段發(fā)展目標
20xx—20xx學(xué)年：認真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材；積極備課，認真上好每一堂課；爭取開(kāi)兩次校級的公開(kāi)課；扎實(shí)自己的教學(xué)基本功。20xx—20xx學(xué)年：閱讀有關(guān)教育方面的.名著(zhù)，多積累，爭取寫(xiě)一篇教學(xué)論文；提高自己的教育教學(xué)能力和教育藝術(shù)，做一名學(xué)生喜歡的教師。20xx—20xx學(xué)年：爭取開(kāi)一次市級的公開(kāi)課，寫(xiě)一篇關(guān)于小學(xué)的教育論文并能夠評優(yōu)；爭取當上優(yōu)秀班主任。20xx—20xx學(xué)年：積極參加學(xué)校及教育局組織的各種活動(dòng)，學(xué)習音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈等，全面提高自己的能力，使自己成為一個(gè)全能型的教師。
�。ㄈ┌l(fā)展途徑
1、加強師德師風(fēng)的修養，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2、在教學(xué)過(guò)程中認真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思，總結出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。
3、在教學(xué)方式中繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理，培養學(xué)生自己管自己的能力。
5、多聽(tīng)校內、校外的教師公開(kāi)課，通過(guò)對比，發(fā)現其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到自己的教學(xué)中；同時(shí)也通過(guò)集體備課、交流學(xué)習等形式，來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平。
6、繼續學(xué)習新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來(lái)進(jìn)行教學(xué)，充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
三、面臨的困難和挑戰在如何提高自己教育藝術(shù)
調動(dòng)學(xué)生的積極性這一方面是我目前最大的困難。面對這一挑戰，我將認真鉆研教材，不僅要認真備好每一堂課，還要備學(xué)生；上完課后及時(shí)反思；多聽(tīng)其他老師的課，向他們多取經(jīng)，爭取有所提高。希望指導老師及其他老師能多多幫助和支持我，你們的支持和幫助將是我成長(cháng)的力量！
以上就是我的一些專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃，雖然不盡完善，但相信在工作中我會(huì )繼續努力，不斷完善和充實(shí)自我，時(shí)刻牢記人民教師的職責。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人成長(cháng)計劃9
我非常榮幸成為xx小學(xué)語(yǔ)文名師成長(cháng)工作坊的一員，但也感到自己肩上多了一份責任。作為一名老師，深知要給學(xué)生一杯水，自己不僅要有一桶水，還要有源源不斷的水源。希望自己能借用“語(yǔ)文名師成長(cháng)工作坊”這個(gè)交流平臺，切實(shí)提升自己的教育教學(xué)理論，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。為此，根據語(yǔ)文名師成長(cháng)工作坊的實(shí)施要求，結合自己的實(shí)際，特制定我個(gè)人的三年發(fā)展規劃。
總體目標
樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。認真學(xué)習新課標和先進(jìn)的教育教學(xué)理念，以課題研究為引領(lǐng)，通過(guò)理論研修，立足課堂教學(xué)，提高課堂實(shí)效，使專(zhuān)業(yè)能力得到進(jìn)一步的提升，成長(cháng)為更高級別的骨干教師。
階段目標
第一階段（20xx年1月—20xx年12月）
1、根據自身基礎和教育教學(xué)特點(diǎn)，提出發(fā)展目標，明確方向，砥礪前行。
2、堅持練習“三字”，扎實(shí)教師基本功。
3、多聽(tīng)名師課堂和工作坊各成員的課，取長(cháng)補短，及時(shí)撰寫(xiě)聽(tīng)課心得。
4、發(fā)現上課過(guò)程中的問(wèn)題，及時(shí)反思和總結，并改正。
第二階段（20xx年1月—20xx年12月）
1、積極參與工作坊的`各種教研活動(dòng)，努力提升自身的教學(xué)素養。
2、堅持閱讀的好習慣，研讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)和文學(xué)作品，積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得。
3、每學(xué)期聽(tīng)課20節以上，寫(xiě)聽(tīng)課心得并分享，積極參與縣級及以上公開(kāi)課或觀(guān)摩課的學(xué)習。
第三階段（20xx年1月—20xx年12月）
1、認真鉆研教材，研究語(yǔ)文課程標準，了解各類(lèi)學(xué)生的特點(diǎn)，結合工作室課題研究成果，提升課堂教學(xué)藝術(shù)。
2、積極參加各種教研活動(dòng)，在教育教學(xué)中形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、打磨出自己的精品課，發(fā)表論文并爭取獲獎。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。希望自己在工作坊的大家庭中，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)取，充實(shí)自己，超越自我。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人成長(cháng)計劃10
工作坊是教師成長(cháng)的重要基地，有名師的帶領(lǐng)和同伴們的交流，為自身的成長(cháng)提供了不竭的動(dòng)力和源泉。我非常榮幸加入“xx小學(xué)名師成長(cháng)工作坊”溫暖的大家庭中，接下來(lái)我將借助“名師工作室”這個(gè)交流平臺，切實(shí)提高自己的教育教學(xué)能力和教科研能力，為此我制定了的.三年發(fā)展規劃。
總目標
1、認真積極學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和信息技術(shù)能力，并實(shí)踐于實(shí)際教學(xué)中。
2、積極參與各項教育研修活動(dòng)，提高自身的課堂駕馭能力。
階段目標
第一階段目標：（20xx年1月—20xx年12月）
1、認真學(xué)習《新課程標準》，結合《新課程標準》認真備好每一節課，上好每一節課，并做到課課有反思。
2、堅持閱讀，積極進(jìn)取，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備，在學(xué)習中提升著(zhù)自己的語(yǔ)文素養。
3、積極參加各種聽(tīng)、評課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，多聽(tīng)名師課堂和工作坊各成員的課，虛心學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，提升自身的專(zhuān)業(yè)水平。
第二階段目標：（20xx年1月—20xx年12月）
1、繼續加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力，提升理論水平實(shí)踐能力，更新知識結構。
2、把每一節課都當作公開(kāi)課，認真備課，精心上課，注意總結反思。
3、善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題，在理論指導下對問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗研究并及時(shí)記錄教學(xué)中的想象和感悟。
第三階段目標：（20xx年1月—20xx年12月）
1、以模范教師和師德標兵為自己的目標，努力向他們看齊，進(jìn)一步加強教育理論學(xué)習，為教學(xué)工作做好積淀，并撰寫(xiě)出有質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)論文。
2、在教學(xué)中能積極主動(dòng)的參與研究與討論，努力探究教學(xué)新方法，提高學(xué)生的學(xué)習積極性和有效性。
結語(yǔ)
教師可以不追求成功，但必須要追求成長(cháng)。只有做學(xué)習型的教師，才能不斷更新教育理念、開(kāi)拓創(chuàng )新；才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動(dòng)；在今后的教育教學(xué)工作中，在xx小學(xué)語(yǔ)文名師工作坊的引領(lǐng)下，我將積極努力加強自身建設，爭取使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人成長(cháng)計劃11
20xx年10月，xx省語(yǔ)文名師xx工作室xx名師工作站正式授牌，有幸成為xx名師工作室xx工作站的成員，我深感榮幸。在這里，我將有機會(huì )得到專(zhuān)家和名師的指導、并能與大家交流教育教學(xué)方法和理念。為了能在“xx名師工作室”這個(gè)難得的交流平臺中，切實(shí)提升教育教學(xué)理論知識，促進(jìn)教學(xué)業(yè)務(wù)水平發(fā)展和提高教育教學(xué)研究能力，使自己盡快成長(cháng)，依據“xx名師工作室”三年規劃，現制定個(gè)人發(fā)展計劃如下：
指導思想
作為名師工作室的成員，我將嚴格執行“xx名師工作室”章程，按照理論與實(shí)踐相結合、自主與交流相結合、學(xué)習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，把先進(jìn)的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法運用于教學(xué)，探究提高課堂教學(xué)有效性的科學(xué)途徑和方法。
個(gè)人發(fā)展目標
1、通過(guò)xx工作室名師引領(lǐng)并結合個(gè)人教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。
2、在學(xué)習過(guò)程中不斷總結提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。
3、參與xx工作室名師的項目研究并完成相應的子課題的研究任務(wù)。
4、希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力，成為具有終身學(xué)習和創(chuàng )新能力的'教師。
個(gè)人發(fā)展計劃
1、加強理論學(xué)習。
加入工作室后，廣泛閱讀有關(guān)小學(xué)語(yǔ)文教育的教育理論專(zhuān)著(zhù)，尤其是關(guān)于小學(xué)“情·境”讀寫(xiě)教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，自覺(jué)做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。
2、優(yōu)化教學(xué)設計。
在名師工作室里，有一批具備獨特教育教學(xué)技巧和與眾不同的教學(xué)方法的同仁，他們的教學(xué)手段和方法非常值得學(xué)習。我會(huì )抱著(zhù)虛心的誠意去聆聽(tīng)大家的教誨，在眾人的幫助之下反思自己的教學(xué)設計，找到自己教學(xué)與名師教學(xué)之間的差距，并在名師的幫助之下一步一步地改進(jìn)，爭取聽(tīng)別人的課，長(cháng)自己的能。在這三年中，我一定結合自己所教年級的教學(xué)內容、學(xué)生特點(diǎn)、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點(diǎn)，在xx工作室名師們的指導下不斷打磨，爭取每學(xué)期上一堂有關(guān)“情境讀寫(xiě)”的公開(kāi)課。
3、培養科研能力。
我要在這三年的時(shí)間里，進(jìn)一步加強自己對小學(xué)“情境讀寫(xiě)”知識的探索和研究，在xx工作室名師們的幫助下，培養自己科研能力，將自己對小學(xué)情境教育領(lǐng)域的一些淺見(jiàn)付諸筆端，力爭每個(gè)學(xué)年有1—2篇成文的教育教學(xué)論文，督促自己成為一個(gè)研究型的老師。
4、增強團隊協(xié)作能力。
積極主動(dòng)地參與到工作室這個(gè)集體當中，以百分之百的熱情投入到小學(xué)情境讀寫(xiě)課題或者知識的研討中，并發(fā)揮個(gè)人的力量，為集體榮譽(yù)和成就的取得積極工作。
具體實(shí)施途徑
1、不斷加強自身師德修養，工作中充滿(mǎn)激情，不斷培養教學(xué)的幸福感。
2、認真研讀《小學(xué)語(yǔ)文新課程標準》和各類(lèi)教育教學(xué)雜志，并且積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得。
3、深鉆深挖教材，把每一堂課都當成公開(kāi)課來(lái)上。在學(xué)習過(guò)程中，不斷總結和提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、積極參加“xx名師工作室”組織的各種教研活動(dòng)，積極爭取鍛煉機會(huì )，在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。
5、做一名“善于反思、勤于積累”的教師，在反思和積累中不斷提高。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人成長(cháng)計劃12
一、 個(gè)人基本情況分析
自1997年師范畢業(yè)至今，工作十幾年，我一直是一個(gè)有著(zhù)教育夢(mèng)想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師，在教育教學(xué)工作中，我能認真學(xué)習其他師之長(cháng)處，隨著(zhù)課改大潮的逐步深入，隨著(zhù)新教育實(shí)驗的推進(jìn)逐步成長(cháng)。但在中和這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中，讓我真正地感受到自己是一個(gè)安于現狀沒(méi)有什么進(jìn)步的人，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可在這個(gè)人才濟濟的大家庭里，我更是認識到自己教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及個(gè)人文學(xué)素養的不足，有待于進(jìn)一步提高。
二、近期個(gè)人發(fā)展目標
1、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，不斷提升自己的師德修養，提升自己的語(yǔ)文素養。
2、堅持每天讀書(shū)兩時(shí)，做到讀書(shū)有體會(huì )，提高自己閱讀的能力。
3、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習型老師。
4、利用現代化設備，借鑒網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(cháng)，補已之短。
三、未來(lái)三年發(fā)展規劃
1、養成了良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。
2、樹(shù)立了終生學(xué)習的觀(guān)念，在不斷的綜合學(xué)習中提升了自己的語(yǔ)文素養，成為了一個(gè)有內涵的教師。
3、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心、領(lǐng)導省心的教師。
4、鍛煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的`教育者。
四、具體措施
1、養成天天閱讀的好習慣。
隨著(zhù)朱永新教授的新教育實(shí)驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著(zhù)，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養的教師。
2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個(gè)大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。
3、堅持寫(xiě)“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素�！眻猿址此伎梢钥偨Y實(shí)踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。
生動(dòng)的課堂、全面的語(yǔ)文素養，都不是一日之功，我不敢奢望自己成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專(zhuān)著(zhù)發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會(huì )一直朝著(zhù)心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人成長(cháng)計劃13
xx，xx縣xx語(yǔ)文名師成長(cháng)工作坊成員，xx縣xx學(xué)區中心校三年級語(yǔ)文老師。20xx年獲得xx縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評比一等獎；20xx年獲得全國新媒體新技術(shù)創(chuàng )新課堂教學(xué)實(shí)踐比賽二等獎；20xx年被評為xx縣第三批骨干教師；20xx年10月年主持的xx市英語(yǔ)課題順利結題。
能夠成為“xx語(yǔ)文名師成長(cháng)工作坊”的一名成員，我從內心感到非常榮幸。在這里，我將有機會(huì )得到名師的指導，并能與大家交流教育教學(xué)方法和理念。為了督促自己，努力提高自己的綜合素質(zhì)，使學(xué)習目標更加明確，特制定個(gè)人成長(cháng)三年規劃。
自我分析
�。ㄒ唬┳陨韮�(yōu)勢及成績(jì)分析：
本人于20xx年9月參加工作。20x至20xx年從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，自20xx年9月至今，一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作兼任班主任。在工作中勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，把新的教學(xué)理念帶人課堂，師生和諧，教學(xué)相長(cháng)。一如既往、飽含激情地從事教育教學(xué)工作。在教學(xué)中我一直培養學(xué)生自主學(xué)習的好習慣，培養學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，教學(xué)之余我不斷進(jìn)行學(xué)習，提升自身素養，學(xué)習的過(guò)程是一個(gè)不斷充實(shí)的過(guò)程，它為我的教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)奠定了基礎。
�。ǘ┳陨韱�(wèn)題的分析
從教以來(lái)，我在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面取得了一些成績(jì)，也獲得了一些榮譽(yù)。但是在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科上的研究還不夠深入。在坊主卞主任和同事們的支持和幫助下，我努力在探索中前行，希望有所成長(cháng)。結合學(xué)生的情況來(lái)看，我在中段學(xué)生教學(xué)方法方面還有很多困惑，一些觀(guān)點(diǎn)和理念也還在不成熟，還需要一些理論和成功案例的支持。
發(fā)展目標
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努力成為業(yè)務(wù)水平高、思想素質(zhì)好、敬業(yè)精神強的教師，并在科研上有所收獲，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
�。ǘ┚唧w目標
第一階段（20xx年）
1、利用工作坊平臺認真學(xué)習新的教育理念，提高自身理論水平。
2、吃透語(yǔ)文統編版新教材，把握好知識點(diǎn)，建構完整的知識體系。
3、利用課余時(shí)間研讀教育著(zhù)作，提升小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科綜合分析能力。
4、多聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課，取其之長(cháng)，補我之短。
第二階段（20xx年）
1、加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習，不斷提升語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)素養。
2、認真研究、實(shí)踐本工作坊的思辨性閱讀課題，提升自己的教學(xué)水平，拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的內容和途徑。
第三階段（20xx年）
1、積極撰寫(xiě)論文、學(xué)習心得、讀書(shū)筆記等。通過(guò)前兩個(gè)階段的學(xué)習，在語(yǔ)文教學(xué)中形成自己的風(fēng)格。
2、總結三年的學(xué)習成果和收獲，爭取繼續加入下一階段的名師工作坊。
具體措施
1、端正學(xué)習態(tài)度，不斷加強理論學(xué)習。加入工作室后，借助這個(gè)機會(huì )，為自己充電，不斷豐富自己的教育教學(xué)理論。廣泛閱讀小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)著(zhù)作及雜志，自覺(jué)做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，提升自身的教育教學(xué)理論水平。
2、優(yōu)化教學(xué)設計，積極參與各種觀(guān)摩課活動(dòng)。在名師工作坊里，有來(lái)自于各個(gè)學(xué)校的一線(xiàn)教師，肯定都具有獨特的教育教學(xué)技巧和與眾不同的教學(xué)方法。通過(guò)交流，強化自己的技能，學(xué)習別人的方法�！叭诵�、必有我師焉”，在工作坊里學(xué)習，我想會(huì )有機會(huì )接觸到大家的教育教學(xué)高招，我會(huì )抱著(zhù)虛心的誠意去聆聽(tīng)大家的教誨，在眾人的幫助之下反思自己的教學(xué)安排、構思、設計，找到自己的教學(xué)情況與大家教學(xué)之間的差距，并在各位老師的幫助之下一步一步地改進(jìn)，爭取聽(tīng)別人的課，長(cháng)自己的能。在這三年中，我一定結合自己所教年級的教學(xué)內容、學(xué)生特點(diǎn)和自己在教學(xué)方面的特點(diǎn)，在工作坊老師們的指導下不斷打磨，設計一些有特點(diǎn)的課，集百家之長(cháng)，聚眾人之思，共同促進(jìn)教學(xué)更上一個(gè)臺階。
3、培養和鍛煉獨立的'科研能力。在這三年的時(shí)間里，我要進(jìn)一步加強自己對相關(guān)知識的關(guān)注和探索，在工作坊名師們的幫助、錘煉和熏陶下，培養自己科研能力，將自己對教育領(lǐng)域的一些淺見(jiàn)形成一定的成果，鼓勵和督促自己有更多的東西可以拿出來(lái)交流分享。為達到這樣的目標，在接下來(lái)的學(xué)習周期里，凡是自己感興趣，有想法的地方，就要勤于查閱相關(guān)資料，形成自己系統的見(jiàn)解，付諸筆端，督促自己向一個(gè)研究型甚至學(xué)者型的老師發(fā)展。
4、積極參加“xx語(yǔ)文名師成長(cháng)工作坊”組織的各項教研活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷提高自己的核心素養。
5、做一名“善于反思、勤于積累”的教師，在反思和積累中不斷提高。
6、堅持教學(xué)探究，注意收集素材和資料，積極撰寫(xiě)論文或教學(xué)案例。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人成長(cháng)計劃14
一、 個(gè)人基本情況分析。
參加工作至今，我一直是一個(gè)有著(zhù)教育夢(mèng)想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師，在教育教學(xué)工作中，我能認真學(xué)習其他師之長(cháng)處，隨著(zhù)課改大潮的逐步深入，隨著(zhù)新教育實(shí)驗的推進(jìn)，我發(fā)現，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想，這需要我不斷地反思自己。盡管以前我獲得了許多榮譽(yù)，但在這個(gè)人才濟濟的教育行業(yè)里，我更是認識到自己教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及個(gè)人文化素養的不足，有待于進(jìn)一步提高。
二、近期個(gè)人發(fā)展目標。
�。�、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，不斷提升自己的師德修養，學(xué)習學(xué)校規定的語(yǔ)文知識，不斷提升自己的語(yǔ)文素養。
�。�、堅持每天讀書(shū)1個(gè)小時(shí)，做到讀書(shū)有體會(huì )，不斷提高自己閱讀的能力。
�。�、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習型老師。
�。�、利用現代化設備，借鑒網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(cháng)，補已之短。
三、未來(lái)三年發(fā)展規劃
�。�、養成了良好的閱讀習慣，并能有自己的.閱讀心得或是教育隨筆、論文等再次在縣級獲獎。
�。�、樹(shù)立了終生學(xué)習的觀(guān)念，在不斷的綜合學(xué)習中提升了自己的語(yǔ)文素養，成為了一個(gè)有內涵的教師。
�。�、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，成為學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心領(lǐng)導省心的教師。
�。�、鍛煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。
四、具體措施
�。�、養成天天閱讀的好習慣。隨著(zhù)新教育實(shí)驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)業(yè)報刊雜志，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養的教師。
�。�、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。課堂是老師能力檢驗的一個(gè)大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。
�。�、堅持寫(xiě)“教育反思”。教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素�！眻猿址此伎梢钥偨Y實(shí)踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。
4、 加強基本功訓練。老師基本功要不斷練習，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道�！庇捎谖业臅�(shū)寫(xiě)水平不高，今后的學(xué)習中，我也將重點(diǎn)訓練這一條，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流。
�。�、利用現代化輔助教學(xué)。-生動(dòng)的課堂、全面的語(yǔ)文素養，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專(zhuān)著(zhù)發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會(huì )一直朝著(zhù)心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人成長(cháng)計劃15
三尺講臺，書(shū)寫(xiě)著(zhù)執著(zhù)與夢(mèng)想!三尺講臺，播撒著(zhù)陽(yáng)光和希望!站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責任感!怎樣才能無(wú)愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問(wèn)題。為了使自己快速的成長(cháng)，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃：
一、自我分析
(一)個(gè)人優(yōu)勢
工作踏實(shí)，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂(lè )于助人;善于接受別人的不同意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習;有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續教育學(xué)習。
(二)個(gè)人存在問(wèn)題
教育科研能力、課題研究和論文寫(xiě)作能力有待進(jìn)一步提高;駕馭教材的能力、設計課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高，在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認識和研究;教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。
個(gè)人發(fā)展規劃
一名教師必須有較高的素質(zhì),在新課程改革中，我的教學(xué)能力需要進(jìn)一步提高,所以工作的轉變對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì ),為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì).
1、用教育理論來(lái)武裝自己.
為了自己的教學(xué)技能能盡快的提高,俗話(huà)說(shuō)：“活到老學(xué)到老”讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑,所以我每學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書(shū)籍。每周日堅持借書(shū)香校園的收集書(shū)籍閱讀,并及時(shí)選購新書(shū)�！稕](méi)有孩子是差生》,《救救孩子》等書(shū)籍我受益匪淺。讀書(shū)一個(gè)小時(shí)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，寫(xiě)一篇日記，每天都要瀏覽知名的教育網(wǎng)，給有興趣的課題回帖。
2、老師之間互助合作以便提高自己的教學(xué)水平.
我要積極向同伴學(xué)習,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同組教師學(xué)習。并積極參加每周的.教研,就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習.把握組內開(kāi)展的研究課,交流課,邀請課的機會(huì )相通組教師學(xué)習.
3、 嘗試課堂教學(xué)創(chuàng )新改革
傳統的教學(xué)方式，教師“教”，學(xué)生“學(xué)”,學(xué)生的學(xué)興趣不高,不能充分培養學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期,我將運用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,在教學(xué)中對教材要認真分析,認真設計每一節課,探究出一種新的課型.并及時(shí)對每節課進(jìn)行反思,認真分析課堂中出現的問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行反思記錄,爭取能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設計.并將自己所寫(xiě)的論文,隨筆,教學(xué)設計等，及時(shí)投稿爭取一學(xué)期內能有文章發(fā)表.
4、參加教科研活動(dòng).
日常工作，備課，上課，批改作業(yè)。加強基本功訓練，根據自己的特長(cháng)。
每周要做的事：寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，發(fā)博客上進(jìn)行交流，以網(wǎng)絡(luò )為平臺，傾聽(tīng)各種聲音，和同行交流。
每月要做的事：
(1)至少看完一本書(shū)，并養成做好筆記的習慣;
(2)寫(xiě)一篇文章發(fā)給發(fā)展中心;
每期要做的事：
(1)不斷總結，積累經(jīng)驗;
(2)寫(xiě)2篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆;
(3)建好自己的文字檔案和電子檔案。
每年要做的事：
(1)至少寫(xiě)一篇教科研論文
(2)寫(xiě)教學(xué)案例、隨筆
(3)已初步養成在實(shí)踐中思考的習慣，有一定的反思能力。
(4)積極參與教育科研活動(dòng)，認真做好研究工作，積累新經(jīng)驗，解決新問(wèn)題。
(5)積極主動(dòng)參加送課下鄉活動(dòng)，與兄弟學(xué)校教師切磋教學(xué)技能，共同提高，相互促進(jìn)。
(6)工作認真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。
我充滿(mǎn)了信心,也有許多自己的設想,我將帶著(zhù)我的激情步入教育教學(xué),在實(shí)踐中摸索,在實(shí)踐中成長(cháng)。
在今后的教學(xué)生活中，我會(huì )以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節，有著(zhù)屬于自己的豐碩成果!
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