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語(yǔ)文教師個(gè)人成長(cháng)規劃
又到一年春日好。燕子呢喃，萬(wàn)花如繡。古人好云：一年之計在于春，一日之計在于晨，在這大好春光里，我的未來(lái)三年，也尚需進(jìn)行一番規劃。
自打加入張貴民工作室，收獲與壓力并存，辛勤與勞累齊驅?zhuān)钦呷缭频募w，散發(fā)出使人向上的力量。同伴們都是優(yōu)秀者，勤奮、愛(ài)思考的優(yōu)秀者，與他們同行，更是一刻不敢松懈。與他們共進(jìn)，更需要有不斷反思、不斷學(xué)習、不斷進(jìn)步的覺(jué)悟。
首先要做的，就是閱讀。跟同伴相比，我的閱讀量還是太少。胸無(wú)百部經(jīng)典，便覺(jué)語(yǔ)言乏味。閱讀使人明智，使人善思。近今年，因為接連有了兩個(gè)寶寶，時(shí)間和精力大都被他們分散，用于讀書(shū)的時(shí)間，真是太少了。接下來(lái)的時(shí)間里，還是得抽時(shí)間進(jìn)行閱讀，一是跟隨工作室的步伐，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的研讀，邊讀邊結合自己的實(shí)際情況，邊讀邊思，甚至也可以進(jìn)行實(shí)踐。語(yǔ)文教學(xué)的能力，語(yǔ)文理論的增加，得益于此舉。
其次，努力提升教學(xué)水平，具體做法如下：
�。�1）夯實(shí)理論學(xué)習的深厚基礎，豐富自己的文化底蘊。閱讀+聽(tīng)課，雙軌并行，不斷學(xué)習，不斷豐厚自己的理論知識。
�。�2）潛心研究智慧課堂模式，認真上好每一節家常課，在有限的時(shí)間內取得更高的效率。高效率的課堂，學(xué)生更受益，老師也能更輕松。
�。�3）勤動(dòng)筆，多反思。反思是“學(xué)習”和“實(shí)踐”中的一座橋梁。古人說(shuō)“吾日三省吾身”，走進(jìn)新課程就要求教師“一日三省吾身”。在今后三年中，我一定會(huì )把“反思”兩字銘刻于心，反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，要寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事……讓自己的思想飛揚，文筆飛揚，讓自己成長(cháng)的更快一些。
�。�4）不斷實(shí)踐總結班級管理方法，做到班級管理有特色、有成效，總結出一套特有的班級管理辦法。十年的執教生涯，自認為班主任工作做的有聲有色，在班集體中傾注的心血，足以感染每一位學(xué)生。但是，管理還能做的更好一些，以后要努力的做到培養學(xué)生的能力，使班級管理更規范，而不是老師的全權承包。
總之，在今后的時(shí)間里，我會(huì )繼續發(fā)揚工作認真，樂(lè )于學(xué)習的特點(diǎn)，不斷學(xué)習，不斷前行，與同伴一起，走過(guò)一路芬芳，尋語(yǔ)文教育的美麗清泉。
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