(通用)藝術(shù)教育工作自評報告
在當下社會(huì )，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編整理的藝術(shù)教育工作自評報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
藝術(shù)教育工作自評報告1
大連市西崗區xx小學(xué)始建于1958年，是隸屬于大連市西崗區教育局的公立小學(xué)。學(xué)校占地面積13800㎡，建筑面積10472㎡�，F有100平方米的藝術(shù)專(zhuān)用教室8間，包括書(shū)法室（2間）、美術(shù)室（2間）、音樂(lè )室（2間）、舞蹈室、電鋼室等，相應的教學(xué)輔助配套齊全，設備設施裝配精良�，F有教學(xué)班25個(gè)，在校學(xué)生836名，其中，70.2%為外來(lái)務(wù)工人員子女。學(xué)�，F有教職工60名，專(zhuān)職藝術(shù)教師8人，其中國家級名師1人，市級骨干1人，區兼職研訓員2人。形成以“翰墨飄香？字秀人正”為主體的美育辦學(xué)特色，使學(xué)校的辦學(xué)品位不斷提升，得到社會(huì )的廣泛認同。為了進(jìn)一步規范學(xué)校的辦學(xué)行為，不斷提高辦學(xué)水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育。根據“大連市中小學(xué)藝術(shù)教育工作督導評估細則”，xx小學(xué)全體人員認真學(xué)習了自查細則，針對學(xué)校藝術(shù)教育在我校的開(kāi)展情況進(jìn)行逐項的自查�，F將自查情況匯報如下：
一、打造異彩紛呈的藝術(shù)課程
1、嚴格執行上發(fā)課程計劃，做好藝術(shù)教育的普及工作
學(xué)校嚴格按照上級下發(fā)的課程計劃，把藝術(shù)教育落實(shí)到課表上，保證藝術(shù)教育課程開(kāi)足開(kāi)齊，多渠道、多形式地做好學(xué)校藝術(shù)學(xué)科教學(xué)工作。我校每周1—6年級美術(shù)和音樂(lè )課各兩節，書(shū)法1—6年級各一節，其中一年級實(shí)行書(shū)法進(jìn)語(yǔ)文課堂的實(shí)驗，每天20分鐘與英語(yǔ)課進(jìn)行混搭，協(xié)助語(yǔ)文教師培養孩子良好的書(shū)寫(xiě)習慣和正確的筆順。我們堅決杜絕其它科目擠占、挪用藝術(shù)課程課時(shí)的現象，學(xué)校教導處按照課程表不定期對各年級的藝術(shù)課進(jìn)行巡課。
在執行好國家課程的基礎上，我們積極落實(shí)校本課程，我們統計了一下，學(xué)校26門(mén)校本課程，藝術(shù)類(lèi)課程就占了11門(mén)，占42.3%。
2、夯實(shí)藝術(shù)教育基礎，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用
學(xué)校設立藝術(shù)工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，負責德育的高麟主任主抓，各級骨干教師為專(zhuān)家組成員，做好藝術(shù)教育課程的管理工作。我們認真落實(shí)藝術(shù)教育課堂主渠道的作用。要求教師做到扎扎實(shí)實(shí)上好常規課，精心準備上好教研課。我們從備課開(kāi)始，全體教師用“以學(xué)習者為中心”的理念認真備課，備課中注重面向體學(xué)生，抓普及的同時(shí)，促課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
3、加強指導與管理，落實(shí)常規的同時(shí)求創(chuàng )新發(fā)展
學(xué)校在對全體藝術(shù)學(xué)科教師的課堂教學(xué)隨堂聽(tīng)、跟蹤聽(tīng)的過(guò)程中，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。同時(shí)，邀請專(zhuān)家到校指導教學(xué)。在藝術(shù)學(xué)科市區研修教師的精心指導下，我們發(fā)現，教師們授課的結構新了，形式新了，自主學(xué)、合作學(xué)、探究學(xué)的學(xué)習方式讓學(xué)生越學(xué)越想學(xué)、越學(xué)越愛(ài)學(xué)。師生關(guān)系融洽了，孩子們的學(xué)習興趣也大幅度地提升了。
二、開(kāi)展有聲有色的藝術(shù)活動(dòng)
1、滿(mǎn)足孩子的藝術(shù)需求，全方位、多角度成立藝術(shù)社團
藝術(shù)課外活動(dòng)是藝術(shù)課堂教學(xué)的延伸，也是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分。學(xué)校在要求上好藝術(shù)類(lèi)課程的基礎上要求教師帶好藝術(shù)課外活動(dòng)，充分調動(dòng)各方面的有利因素，使我校藝術(shù)教育活動(dòng)豐富多彩，扎實(shí)有效。學(xué)校按規定建立了合唱隊、舞蹈隊、管樂(lè )隊、京劇社團、書(shū)法、繪畫(huà)等社團，讓學(xué)生在繁忙的學(xué)習生活之外參加豐富多彩的課外藝術(shù)活動(dòng)，陶冶學(xué)生的高尚情操。在活動(dòng)中既豐富了學(xué)的課外藝術(shù)生活，也鍛煉培養了一批熱愛(ài)藝術(shù)的積極分子。
2、搭建展示平臺，提升藝術(shù)修養，造就才華出眾的工小學(xué)子
藝術(shù)教育作為一種情感教育，基礎教育，更能以藝術(shù)作為媒介，引發(fā)、釋放和發(fā)揮兒童的潛在能力，促進(jìn)素質(zhì)教育的內化，這是每個(gè)孩子的生面成長(cháng)都需要的。因此，我們注重培養孩子的參與意識和能力，讓孩子們在參與中體驗，在體驗中獲得身心的發(fā)展。多年來(lái)，學(xué)校始終堅持開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)，積極參加各級各類(lèi)藝術(shù)比賽、演出。如：
校：藝術(shù)節、班班有歌聲合唱節、集體舞競賽、書(shū)春大賽、書(shū)法星級評比……
區：舞蹈節、器樂(lè )節、合唱節、繪畫(huà)、剪紙、元旦晚會(huì )……
市：大連市合唱比賽、大連市教師節演出、全國德育現場(chǎng)會(huì )演出、大連市讀書(shū)節開(kāi)幕式演出、大連市群眾藝術(shù)管樂(lè )比賽、“環(huán)渤�！毙“嗷搲莩�、大連市規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽、大自然快樂(lè )操比賽、大連市四聯(lián)漫畫(huà)競賽……
�。哼|寧省第二屆屆中小學(xué)生管樂(lè )比賽
我們?yōu)榫哂胁煌湃A的學(xué)生搭建了一個(gè)相互交流和展示藝術(shù)才華的舞臺，使全體學(xué)生在這個(gè)舞臺上學(xué)會(huì )表現美、欣賞美、感悟美，提高審美能力，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，給學(xué)生插上一雙飛翔的翅膀，促進(jìn)他們才藝的成長(cháng)和各方面進(jìn)步。
三、建設技藝精良的教師隊伍
1、教師隊伍情況
我們都知道：百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。要把藝術(shù)教育落到實(shí)處，關(guān)鍵要依靠藝術(shù)教師。xx小學(xué)共有藝術(shù)教師9人，均為小學(xué)高級教師，其中國家級書(shū)法名師1人，市級骨干教師1人，區骨干3人，占學(xué)校各級骨干教師總數的30%。我們的隊伍團結協(xié)作，互幫互助，使得xx小學(xué)每一項工作的開(kāi)展都得以順利進(jìn)行，圓滿(mǎn)完成各級領(lǐng)導交給的任務(wù)，受到大家的好評。
2、發(fā)揮隊伍優(yōu)勢
學(xué)校的專(zhuān)家組以及特色教師根據自己的特長(cháng)和優(yōu)勢，每個(gè)學(xué)期都能夠在校內進(jìn)行講座，生動(dòng)地案例、身邊的榜樣讓教師們感到理論距離自己并不遙遠。學(xué)校每個(gè)學(xué)期都堅持選派教師參加國家省市區的培訓或學(xué)習，這些教師學(xué)成歸來(lái)后，都結合自己的學(xué)習和理解對在校教師進(jìn)行二級培訓，達到一人得道全體得到的目的。
3、發(fā)揮同伴互助作用，在團結協(xié)作中促業(yè)務(wù)能力提升
學(xué)校結合區域對學(xué)校的。研修安排，充分發(fā)揮片區和校群的作用。積極開(kāi)展片區的各種研修活動(dòng)，通過(guò)片區同一主題校領(lǐng)導積極參與的.看課、評課活動(dòng)，展現各校的優(yōu)勢，取長(cháng)補短；通過(guò)片區的學(xué)生讀書(shū)交流活動(dòng)，交流指導學(xué)生讀書(shū)的心得，為更多的學(xué)生提供展現的舞臺；通過(guò)片區聯(lián)合教研，展現優(yōu)勢學(xué)科或研究薄弱學(xué)科，進(jìn)而提升學(xué)校整體教學(xué)水平。
四、創(chuàng )設良好的條件保障藝術(shù)教育發(fā)展
xx小學(xué)現有58平方米的美術(shù)室專(zhuān)用教室2間；98平方米藝術(shù)專(zhuān)用教室6間：包括書(shū)法室（2間）、音樂(lè )室（2間）、舞蹈室1間，電鋼室1間；49平方米藝術(shù)教師準備室1間；還有196平方米藝術(shù)場(chǎng)所一處。相應的教學(xué)輔助配套齊全，設備設施裝配精良。從整體裝配上看，勘稱(chēng)是一所建設高規格，配備高標準的公辦小學(xué)。
五、形成“翰墨飄香”的書(shū)畫(huà)藝術(shù)特色
1、強化管理，形成“好習慣+好人品”的翰墨飄香氛圍
學(xué)校堅持以書(shū)法藝術(shù)為抓手，引導學(xué)生走進(jìn)民族文化，進(jìn)而領(lǐng)略、傳承祖國文化的博大精深，激發(fā)民族自豪感。充分發(fā)揮書(shū)法藝術(shù)潛移默化“潤物細無(wú)聲”的功能。學(xué)校始終堅持把寫(xiě)字課納入必修課進(jìn)入課表。在低年級進(jìn)行鉛筆字、中年級進(jìn)行鋼筆字、高年級進(jìn)行毛筆字的教學(xué)。并且我們把書(shū)法教學(xué)與德育工作相結合，與國學(xué)相結合，每天有10分鐘教師指導寫(xiě)字的時(shí)間，進(jìn)行愛(ài)國主義教育、行規教育、審美教育。學(xué)生們培育了一絲不茍的學(xué)習態(tài)度，養成了良好的學(xué)習習慣，錘煉了堅韌不拔的意志，成就了勇于克服困難的品質(zhì)，尤其是從特殊的角度理解了民族精神的內涵。使他們健康成長(cháng)擁有深厚的精神底韻。
2、精心設計，形成“字秀人正”的幸福工小文化
校園是師生學(xué)習、工作的空間，校園文化體現在學(xué)校內部則形成其獨特的校園環(huán)境、和諧的人際關(guān)系、共同的思想作風(fēng)和行為準則，它是這一時(shí)空存在的物質(zhì)文明和精神文明的總和。從文化形態(tài)上看，校園文化表現為物質(zhì)文化和精神文化。學(xué)校德育工作不能僅僅局限于簡(jiǎn)單的政治說(shuō)教，更應充分發(fā)揮德育工作的育人內涵，努力做到教書(shū)育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人。
為了進(jìn)一步加強學(xué)校的校園文化建設，營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧的育人環(huán)境，突出學(xué)校藝術(shù)教育的創(chuàng )新，我校除了開(kāi)發(fā)書(shū)法、篆刻、扎染剪紙、小梅花等多門(mén)校本課程外，我們還積極營(yíng)造班級物質(zhì)文化，讓每一個(gè)角落說(shuō)話(huà)。班級文化建設作為一門(mén)潛在的課程，它具有無(wú)形的教育力量，往往起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的作用。為了建設積極向上的班級文化，營(yíng)造溫馨和諧的班級氛圍，我們本著(zhù)“物質(zhì)文化先行，隱性文化緊隨”的建設方式，在學(xué)校領(lǐng)導“大局著(zhù)眼小處著(zhù)手”的方針政策指導下，“工小人”以書(shū)香文化浸潤著(zhù)校園生活的每個(gè)角落，逐漸形成了一班一實(shí)物博覽館的格局。包括吟唱文化、成語(yǔ)文化、印石文化、茶文化、京劇文化、剪紙文化、對聯(lián)文化、歇后語(yǔ)文化、紙文化、燈謎文化……25個(gè)班級形成了25個(gè)獨具特色的班級文化。再配上各班級小解說(shuō)員對班級文化進(jìn)行解說(shuō)。讓前來(lái)參見(jiàn)的客人，每行一處，都感受到工小人的“幸�！�。
工小師生的個(gè)性在“翰墨飄香、字秀人正”特色項目的建設中得到發(fā)展，100%的孩子成為“1+1”甚至是“1+2”“1+3”，乃至于“1+n”的特長(cháng)生。100%的老師能寫(xiě)一手好字，都有一件篆刻作品。
現如今，工小的“三隊建設”在市區小有名氣、校本課程在省評比中贏(yíng)得佳績(jì)獲得贊譽(yù)、孩子們的行為習慣和待人接物能力在不斷提升、教育教學(xué)質(zhì)量穩步向前推進(jìn)……我校已被中國教育學(xué)會(huì )書(shū)法教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )命名為“全國書(shū)法教育示范�！�。更可喜的是，書(shū)法教育促進(jìn)了我校教育工作的全方位發(fā)展，榮獲“中國當代百強特色學(xué)�！薄按筮B市首批特色目錄學(xué)�！薄按筮B羲之學(xué)�！钡确Q(chēng)號。我校教師隊伍中已產(chǎn)生了5名大連市書(shū)法家協(xié)會(huì )理事、3名大連印石社理事。
六、我們的不足及下步改進(jìn)措施
近年來(lái)，xx小學(xué)的藝術(shù)教育工作因為全校教師認識到位，領(lǐng)導重視到位，所以我們學(xué)校的藝術(shù)教育取得了一點(diǎn)成績(jì)，但是對照細則，我們做得還不夠。主要表現在：
1、孩子的個(gè)性張揚的還不夠深入，如何讓更多的孩子走入藝術(shù)的殿堂是我們需要深入思考的問(wèn)題。
2、學(xué)校藝術(shù)特色已經(jīng)形成，但是在梯次配備的銜接上，有的社團的步伐還顯得慢半拍，雖書(shū)法、管樂(lè )梯隊銜接已經(jīng)有所改進(jìn)，但還不夠，尤其是管樂(lè )的大件樂(lè )器還需努力。需要我們在管理上、在指導上還要下足功夫。
以上是xx小學(xué)的藝術(shù)教育督導自查報告情況，匯報中難免有這樣那樣的問(wèn)題，敬請領(lǐng)導批評指正。
藝術(shù)教育工作自評報告2
2022-2023學(xué)年度的學(xué)校藝術(shù)教育，是特殊條件下收獲的充實(shí)而又持續發(fā)展的一年。在xx區教體局的指導下，在學(xué)校領(lǐng)導和各部門(mén)的大力支持之下，學(xué)�？朔咔閹�(lái)的困難，堅持開(kāi)好開(kāi)足各類(lèi)藝術(shù)課程，同時(shí)盡最大可能給學(xué)生搭建藝術(shù)培養與展示的舞臺，全體藝術(shù)團隊教師的團結一心，使學(xué)校的藝術(shù)教育工作再次取得了可喜的成果。
一、合理構建藝術(shù)團隊，營(yíng)造濃厚藝術(shù)氛圍
20xx學(xué)年，xxx校有145個(gè)班，由16位音樂(lè )教師16位美術(shù)老師組成了學(xué)校的藝術(shù)團隊。在這支團隊里，3年以?xún)鹊睦蠋熡?1位，3至10年的老師有10位，10年以上的老師有12位;同時(shí)組內有“浙派名師”2人、市學(xué)科帶頭人1位，區學(xué)科帶頭人2位，區名師2人，區教學(xué)能手5位。這是一支基本功扎實(shí)，個(gè)人素養好，同時(shí)又是充滿(mǎn)朝氣、充滿(mǎn)活力的團隊。
學(xué)校根據已有的師資、學(xué)校規模和上級要求開(kāi)足開(kāi)齊所有藝術(shù)課程的同時(shí)，盡最大可能滿(mǎn)足開(kāi)展藝術(shù)教育教學(xué)的專(zhuān)用場(chǎng)地的需求，目前有固定的專(zhuān)用教室30個(gè)、藝術(shù)場(chǎng)所6個(gè)，臨時(shí)專(zhuān)用教室1個(gè)。
隨著(zhù)學(xué)校規模和師資隊伍的不斷壯大，在學(xué)校領(lǐng)導的重視下，學(xué)校的藝術(shù)教師們更有信心為提升同學(xué)們的藝術(shù)素養上好課，做好指導，搭建好舞臺，讓同學(xué)們有更多的機會(huì )參與到藝術(shù)活動(dòng)中，讓學(xué)校的藝術(shù)特色成為學(xué)校教育教學(xué)工作的`亮麗風(fēng)景線(xiàn)。
二、積極搭建展示舞臺，藝術(shù)活動(dòng)精彩紛呈
錢(qián)學(xué)森說(shuō)：一個(gè)有科學(xué)創(chuàng )新能力的人，光有深厚的理工科知識是不夠的，還得具備豐富的、深厚的藝術(shù)修養。在人的素質(zhì)中，藝術(shù)修養不可缺少。藝術(shù)不像語(yǔ)言和知識那樣，需要經(jīng)過(guò)翻譯和說(shuō)教才能為人們接受和感悟，它直接影響人的情緒、精神和生命狀態(tài)。它不需要說(shuō)教，但它能直通人的心靈，和心靈對話(huà)。為提高學(xué)生的藝術(shù)素養與綜合素養，學(xué)校通過(guò)各種途徑與各種方式為學(xué)生展現自己的藝術(shù)素養搭建舞臺，給他們提供一個(gè)展示自我的天地。主要有：
1、以課程方式推進(jìn)每年一次的校園文化藝術(shù)節活動(dòng)，從全員參與和展示個(gè)性?xún)蓚�(gè)方面開(kāi)展活動(dòng)。由于2022年的疫情，小學(xué)1-6年級的藝術(shù)節，根據疫情防控要求進(jìn)行了調整，同時(shí)根據不同年齡段的學(xué)生特點(diǎn)，舉辦以年級為單位的各種形式的活動(dòng)，如音樂(lè )的各級爭霸賽、校園寫(xiě)生活動(dòng)、泥塑創(chuàng )意設計等。在活動(dòng)除了對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)素養的提高之外，更注重思政教育，在活動(dòng)中提升學(xué)生對藝術(shù)的了解與展現，對祖國文化的感知與詮釋?zhuān)瑥亩て鹚麄兊膼?ài)國之情與對中華民族傳統文化的敬佩之情。從學(xué)生的參與率、表演水準我們看到通過(guò)藝術(shù)節達到較高的水平，使學(xué)校的藝術(shù)氛得到了更大的提升。
2、除常規工作之外，藝術(shù)組與少先隊聯(lián)合，在中部開(kāi)展二周一次的學(xué)生個(gè)人美術(shù)作品展，中低部開(kāi)展每周一次的小舞臺才能展示活動(dòng)。這兩個(gè)舞臺的搭建，給了更多學(xué)生展示自我的機會(huì )。
3、除此之外，藝術(shù)老師們積極鼓勵與發(fā)動(dòng)同學(xué)們積極參加各級各類(lèi)活動(dòng)，在藝術(shù)老師們的精心輔導，學(xué)生積極參與、家長(cháng)支持下，在藝術(shù)方面取得了不少的成績(jì)。
在音樂(lè )學(xué)科方面主要取得的收獲有：
�、傩W(xué)舞蹈《紅船》、音樂(lè )劇《一個(gè)都不能少》獲得2022學(xué)年xx區校園文化藝術(shù)節銀獎與金獎
�、谥袑W(xué)《新阿里郎頌歌》、戲劇《永不消逝的電波》獲得2022學(xué)年xx區校園文化藝術(shù)節一等獎與二等獎。
�、蹖W(xué)生張xx在2022學(xué)年獲得由人名音樂(lè )出版社主辦的快樂(lè )陽(yáng)光中國少年兒童歌曲電視大賽xx省金獎
�、芄殴~重奏《將軍令》獲得xx省中小學(xué)藝術(shù)節三等獎。
在美術(shù)學(xué)科方面主要取得的收獲有：
�、僭诟骷壐黝�(lèi)的書(shū)法比賽中：一學(xué)年有123名學(xué)生書(shū)法在區、市、國家級等比賽中，獲金、銀、銅、優(yōu)秀獎等獎項，其中國家級獲獎13名，省級獲獎10名，市級獲獎16名，區級84名等。在區級xx區第六屆 “蘭亭杯”中小學(xué)生書(shū)法大賽現場(chǎng)決賽優(yōu)秀組織獎等。xx省“正字杯”中小學(xué)書(shū)法大賽優(yōu)秀組織獎。第二屆“正字杯”xx省中小學(xué)生書(shū)法大賽硬筆字組優(yōu)秀組織獎，第二屆“正字杯”xx省中小學(xué)生書(shū)法大賽高段毛筆組優(yōu)秀組織獎。
�、�2022xx省藝術(shù)節攝影類(lèi)獲2個(gè)一等獎，1個(gè)二等獎;xx市“萌芽杯”繪畫(huà)比賽獲金獎6個(gè)，銀獎19個(gè)，銅獎49個(gè);學(xué)校獲“2022年第三十二屆xx市區萌芽杯繪畫(huà)大賽”中獲優(yōu)秀組織獎。參加了“花開(kāi)xx”、“我愛(ài)我家，擁抱文明”等比賽，均獲得一等獎。
�、蹖W(xué)校多幅作品在xx市圖書(shū)館“詩(shī)可以興——2022年xx區中小學(xué)美術(shù)精品展”中進(jìn)行展覽。
�、荛_(kāi)展了“繪畫(huà)風(fēng)箏，飛揚夢(mèng)想”為主題和“萬(wàn)千米長(cháng)卷繪童年”活動(dòng)，讓學(xué)生在創(chuàng )作中留下童年的美好記憶。
三、注重學(xué)生素養提升，從課內向課外延伸
學(xué)校搭建的舞臺給同學(xué)都提供了很好的成長(cháng)舞臺，讓同學(xué)們有更多展示自我、鍛煉自我的機會(huì )。但是老師們更注重的是課堂內外對學(xué)生藝術(shù)素養的提升。除了上好每一堂課之外，老師們更注重的是如何把課內的知識向課外延伸，如何在課程體系之中讓學(xué)生接觸更多的知識與技能，提升學(xué)生的審美情趣，如何在跨學(xué)科上拓展學(xué)生的藝術(shù)視野，考慮的是如何做好小初的銜接：如在音樂(lè )學(xué)科中按低中高三部分別組建了：低部的少兒中國舞社團，中部的江南童韻舞蹈團、高部的舞蹈社團;低部的少兒音樂(lè )劇社團，中部的江南丫丫戲劇團，高部的戲劇社團;除了這些，音樂(lè )團隊還組建了：低部合唱團，尤克里里社團、江南童韻合唱團、江南童韻管樂(lè )團、木鐸箏樂(lè )團、排笛音樂(lè )實(shí)踐與表演，奧爾夫音樂(lè )知識等社團、拓展課。美術(shù)學(xué)科組建了書(shū)法(硬筆、軟筆)社團、創(chuàng )意線(xiàn)描社團、兒童故事繪畫(huà)、插畫(huà)、國畫(huà)、色粉畫(huà)、國畫(huà)山水、版畫(huà)、水墨探趣、創(chuàng )意設計、手繪動(dòng)漫、趣味陶泥、創(chuàng )作社團、裝飾畫(huà)等社團與拓展課程。
當然，在疫情期間老師們克服不能組團輔導的困難，在注重課堂滲透，點(diǎn)對點(diǎn)指導之外，根據實(shí)際在線(xiàn)上對學(xué)生進(jìn)行比賽輔導，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
四、注重教師內涵發(fā)展，逐夢(mèng)路上續新篇
2022學(xué)年，在做好課堂教學(xué)與輔導學(xué)生提高同學(xué)們藝術(shù)素養之外，學(xué)校老師們也注重自身的提高，在學(xué)校常規工作之外，他們反思自己的課堂實(shí)踐與經(jīng)驗總結，不斷地提高自己的執教能力之外，他們更多的是給自己創(chuàng )造學(xué)習的機會(huì )，不放棄一切培訓與學(xué)習的機會(huì )來(lái)增長(cháng)自己的見(jiàn)識，拓展視野，提高輔導學(xué)生的技能與知識，為學(xué)校的課堂與提升學(xué)生藝術(shù)素養帶來(lái)新思想、新理念。2022學(xué)年除了做好校內老師們的校本教研之外，更注重的是走出去與請進(jìn)來(lái)對老師們業(yè)務(wù)的提升，比如：A胡老師作為xx市名師，送教到xx縣;同時(shí)邀請xx省正高級教師姚xx老師來(lái)學(xué)校講學(xué)等等;B參加xx省藝術(shù)展演的觀(guān)摩活動(dòng)和千課萬(wàn)人音樂(lè )主題課程觀(guān)摩課;C參加xx省90學(xué)時(shí)培訓活動(dòng)與xx區教研活動(dòng)。平時(shí)更注重請各級教研員來(lái)校指導與研討。邀請xx市教研員馮xx老師、xx區教研員王xx老師、xx教研員兼校長(cháng)馮xx老師講座進(jìn)行課堂指導、講座。
老師們在教育教學(xué)中注重研討與反思，不斷總結經(jīng)驗，不斷進(jìn)行自我提升，積極參加各級學(xué)科比賽：如馮xx老師的論文《淺析小學(xué)基礎書(shū)法線(xiàn)條的趣味性應用訓 練》發(fā)表在2022年11月國家一級教育期刊《中小學(xué)教育》期刊上，并榮獲教育教學(xué)論文一等獎。區級規劃課題《“互慧教育”理念下基礎書(shū)法教學(xué)體系實(shí)踐研究》獲教學(xué)成果獎二等獎。于x教師《情境教學(xué)模式下提升學(xué)生美術(shù)素養》 2022年度xx省優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選三等獎。
五、回望過(guò)去碩果累累，逐夢(mèng)新時(shí)代奠基幸福路
2022學(xué)年，藝術(shù)組在學(xué)校領(lǐng)導的重視，全體藝術(shù)老師的努力下，不管上老師自身，還是學(xué)生層面，均取得了一定的成績(jì)，但是回望2022學(xué)年，我們也會(huì )發(fā)現還存在一些不足，有待于在今后的工作中不斷改進(jìn)，如：
1.提升藝術(shù)常規管理與校本研討活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)老師們專(zhuān)業(yè)技能與課堂執教能力的提升。
2.加強科研意識，提高拓展課、社團課的課程意識，注重修改與完善，形成可操作的精品課程。
3.爭取更多走出去、請進(jìn)來(lái)，提升老師們專(zhuān)業(yè)化，高、精、尖的指導技能。
4.克服困難，為老師們提供合適的、藝術(shù)氛圍濃厚的輔導場(chǎng)所。
藝術(shù)教育工作自評報告3
根據畢節地區教育局和省教育廳《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)體育衛生與藝術(shù)教育專(zhuān)項督導檢查的通知》要求，省教育廳專(zhuān)項督導檢查組將于近期到我市開(kāi)展中小學(xué)體育衛生與藝術(shù)教育專(zhuān)項督導檢查，現就做好迎檢工作的通知精神，結合市教育局的要求，我校認真開(kāi)展自查、自評工作。對各項指標完成情況進(jìn)行客觀(guān)仔細地評估，得出如下評估結論。
一、指導思想
1、藝術(shù)教育理念與貫徹教育方針情況
根據中央7號文件精神，我校對藝術(shù)教育作出全面深刻的認識，把此項工作放在重要位置，狠抓落實(shí)，安排專(zhuān)人分管。
2、藝術(shù)教育與學(xué)校教育工作的關(guān)系
我校盡量處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項工作的關(guān)系，使美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調發(fā)展。
二、課程建設和課堂教學(xué)
1、藝術(shù)課程開(kāi)設
我校嚴格執行課程計劃，按要求開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè )、美術(shù)或藝術(shù)課；
2、課堂教學(xué)
我校在教育教學(xué)中能夠面向全體學(xué)生，基本實(shí)現課程標準規定的教育目標；按規定選用國家審定通過(guò)的音樂(lè )、美術(shù)或藝術(shù)課教材，能依據課程標準和教材內容進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)過(guò)程也安排基本合理，重視學(xué)生的參與和審美體驗；使大多數學(xué)生在知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面有所發(fā)展；教學(xué)方法和手段基本合理，有一定的'效果。
3、考試評價(jià)
能根據教學(xué)目標，組織實(shí)施期末考查，考核結果記入學(xué)生學(xué)習檔案。
三、課外校外藝術(shù)教育活動(dòng)
1、藝術(shù)教育活動(dòng)內容和學(xué)生參與面
在教學(xué)中突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，開(kāi)展健康向上的藝術(shù)活動(dòng)，能利用藝術(shù)教育形式對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和集體主義教育。沒(méi)有參加任何商業(yè)性的藝術(shù)活動(dòng)或慶典活動(dòng)。部分學(xué)生每人能參加一項藝術(shù)活動(dòng)。
2、藝術(shù)教育活動(dòng)的組織
學(xué)校偶爾舉辦一些藝術(shù)活動(dòng)；能不定期舉辦綜合性的校園藝術(shù)節活動(dòng)；能組織學(xué)生參加各級教育行政部門(mén)舉辦的藝術(shù)展演活動(dòng)。
四、校園文化藝術(shù)環(huán)境
1、教育資源開(kāi)發(fā)
我校藝術(shù)教育資源開(kāi)發(fā)很匱乏，此項工作有待改進(jìn)。
2、校園文化藝術(shù)環(huán)境建設
充分利用校園廣播、電視，黑板報等環(huán)境營(yíng)造健康向上的文化藝術(shù)氛圍。校園內無(wú)推銷(xiāo)文化藝術(shù)產(chǎn)品情況。
五、藝術(shù)教師隊伍
我校無(wú)專(zhuān)職藝體課教師。由其他科目教師兼職帶任，但各位教師兢兢業(yè)業(yè)，刻苦專(zhuān)研，竭盡所能完成教學(xué)任務(wù)。
六、組織管理與保障機制
1、組織與管理
我校有一名校級領(lǐng)導分管藝術(shù)教育工作，期初開(kāi)會(huì )研究藝術(shù)教育問(wèn)題，期末進(jìn)行總結。且學(xué)校年度工作計劃中包含藝術(shù)教育的工作內容，有年度工作總結。
2、場(chǎng)所器材和資料、經(jīng)費保障。
我校沒(méi)有藝術(shù)教育專(zhuān)門(mén)的場(chǎng)地，學(xué)生公用經(jīng)費較少，學(xué)校公用經(jīng)費只能保證基本教育正常開(kāi)展。所以器材均屬局配。
自評結果為基本合格。
藝術(shù)教育工作自評報告4
為建立健全學(xué)校藝術(shù)教育工作評價(jià)制度，改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生的審美和人文素養，促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長(cháng)，根據國家教育部制定印發(fā)的《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》、《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評辦法》和《中小學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告辦法》等三個(gè)文件的通知廣西壯族自治區教育廳的相關(guān)文件精神，我校召開(kāi)全體教師認真學(xué)習文件精神，積極部署安排，將20xx——20xx學(xué)年度學(xué)校藝術(shù)教育工作對照自評項目和自評內容積極開(kāi)展自評，現將自評情況匯報如下：
一、基本情況
我校是一所鄉鎮中心小學(xué)，現有13個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生789名，教職工48名，其中專(zhuān)任教師36名。藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，長(cháng)期以來(lái)一直是我校工作的重點(diǎn)。我校堅持五育并舉的育人原則，將藝術(shù)教育與其他學(xué)科教育并重，旨在提高學(xué)生素質(zhì)，塑造學(xué)生美的心靈，陶冶學(xué)生高尚的情操。近十年來(lái)，我校積極實(shí)施素質(zhì)教育，注重德、智、體、美全面發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧、健康的發(fā)展。
二、健全機構，管理到位
為認真貫徹執行《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評辦法》，我校成立了藝術(shù)教育工作自評領(lǐng)導小組，以確保本次自評工作能夠順利有效地完成，小組成員名單如下：
組長(cháng)：李杰欽（校長(cháng)）
副組長(cháng)：黃樹(shù)芬（副校長(cháng)）
成員：陳冰（教導主任）、李秋菊（副教導主任）、黎杰玲（大隊輔導員）、楊清容（藝術(shù)老師）
李春霞（藝術(shù)老師）、李潔萍（藝術(shù)老師）
三、對照項目，認真自評
1、藝術(shù)課程（30分）
我校嚴格執行國家課程計劃，按要求開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè )、美術(shù)課，每班每周開(kāi)設一節音樂(lè )課，兩節美術(shù)課；根據本校及學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)具有實(shí)踐性的校本藝術(shù)課程，如開(kāi)設手工課、書(shū)法課、小播音員訓練課等；但校本藝術(shù)課程的開(kāi)發(fā)尚處于探索階段，地方藝術(shù)課程的教學(xué)水平有待提高。該項
自評得分28分。
2、藝術(shù)活動(dòng)（20分）
我校藝術(shù)教育堅持面向全體學(xué)生，按規定選用國家審定通過(guò)的音樂(lè )、美術(shù)教材，按照課程標準和教材內容進(jìn)行教學(xué)，能夠根據學(xué)生的發(fā)展需求，經(jīng)常性地開(kāi)
展教育活動(dòng)，拓展教學(xué)內容，較好地實(shí)現課程標準規定的教育目標。學(xué)校能面向全體學(xué)生組織開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)，因地制宜建立學(xué)生藝術(shù)社團或興趣小組，保證每周有固定的藝術(shù)活動(dòng)時(shí)間，每年組織歌詠比賽、美術(shù)、書(shū)法展覽和藝術(shù)節等活動(dòng)。充分利用校園廣播、教室走廊、宣傳欄、活動(dòng)場(chǎng)所等，營(yíng)造格調高雅、富有美感、充滿(mǎn)朝氣的校園文化藝術(shù)環(huán)境。每年學(xué)校舉辦一屆校園藝術(shù)節，舉辦一次校園書(shū)畫(huà)展，舉辦一次綜合文藝表演。該項自評得分16分。
3、藝術(shù)教師（20分）
我校藝術(shù)教師（專(zhuān)職兩人）均為本科學(xué)歷，其他兼職藝術(shù)教師學(xué)歷均達大專(zhuān)
以上，學(xué)歷水平達到國家規定標準，職稱(chēng)結構等比較合理，隊伍比較穩定。我校在評選先進(jìn)、職稱(chēng)評聘時(shí)，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇；其工作量（包括藝術(shù)課和課外藝術(shù)活動(dòng)輔導等）計算合理。我校藝術(shù)教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，有團隊合作精神；教學(xué)態(tài)度認真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。我校藝術(shù)教師具有先進(jìn)的教育理念，有較強的課堂教學(xué)能力和組織、輔導藝術(shù)活動(dòng)的能力。我校藝術(shù)組教師能夠認真參加各級部門(mén)及學(xué)校組織的各種形式的業(yè)務(wù)培訓。藝術(shù)教師生師比為1：71，藝術(shù)教師缺額數：3名。該項自評得分16分。
4、條件保障（20分）
因為近年我鎮外來(lái)人口增長(cháng)較多，導致學(xué)校學(xué)生人數急劇增長(cháng)，從原來(lái)的400多人增長(cháng)到現在的'差不多800人，導致學(xué)校班額較大，教室不足，未能按照《標準》有關(guān)規定配有音樂(lè )專(zhuān)用教室和美術(shù)專(zhuān)用教室，不能滿(mǎn)足藝術(shù)課教學(xué)需要；
但校園較大，有課外藝術(shù)活動(dòng)的場(chǎng)所，能基本滿(mǎn)足課外藝術(shù)教育活動(dòng)的需要。學(xué)校能按照國家有關(guān)規定配備藝術(shù)教育器材、設備，基本滿(mǎn)足教學(xué)要求；因沒(méi)有專(zhuān)用教室，器材保管雖妥善，但使用率不高。學(xué)校公用經(jīng)費中有藝術(shù)教育費用，基本上能保證藝術(shù)教育正常開(kāi)展。該項自評得分10分。
5、特色發(fā)展（10分）
學(xué)校注重突出學(xué)校的藝術(shù)特色教育，將藝術(shù)教育滲透在學(xué)校每個(gè)角落，積極開(kāi)展各種形式多樣的藝術(shù)教育活動(dòng)，不斷完善校興趣小組的成長(cháng)，以特色、行動(dòng)吸引的學(xué)生參與，加強藝術(shù)教育創(chuàng )新活動(dòng)的力度，注重各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)的普及開(kāi)展。如：學(xué)校能依托本校書(shū)法特長(cháng)教師富足的優(yōu)勢，利用每天的午寫(xiě)在學(xué)生中開(kāi)展全員書(shū)法訓練活動(dòng)，使每一位同學(xué)在書(shū)寫(xiě)上都有所提高，使多數學(xué)生培養了書(shū)法興趣。
該項自評得分5分。
6、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評（加分10分）
學(xué)校認真組織實(shí)施學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評工作，20xx年起實(shí)施學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，本學(xué)年學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評的覆蓋面100%，本學(xué)年學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評結果為優(yōu)秀10%、良好70%、合格20%、不合格0%。該項自評得分5分。自評結果：總分80，等級：良好。
四、存在的主要問(wèn)題
通過(guò)這次的自評，發(fā)現了許多的不足之處，主要有：1、藝術(shù)類(lèi)教師無(wú)法滿(mǎn)足目前教育教學(xué)工作的實(shí)際需求。我校只有音樂(lè )、美術(shù)專(zhuān)職教師各一名，其他的均為無(wú)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識的兼職教師。在今后的工作中，盡可能爭取藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教師，滿(mǎn)足藝術(shù)教育的要求。
2、社團活動(dòng)課程化還不完善。進(jìn)一步推進(jìn)以校本課程為支撐的藝術(shù)社團活動(dòng)，努力做到藝術(shù)活動(dòng)目標明確、計劃具體、內容完備、實(shí)施規范，安排專(zhuān)人負責。
3、學(xué)�；A設施有待進(jìn)一步改善，沒(méi)有藝術(shù)教育專(zhuān)用教室，器材配備上還相對簡(jiǎn)陋，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)舞臺設備設施。
4、作為一所鄉鎮中心學(xué)校，學(xué)生人數多，教育經(jīng)費相對有限，器材配備還是不足，開(kāi)展的興趣小組活動(dòng)還不能保證每一名學(xué)生都能參加，學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)小組參與率相對較低。
經(jīng)自評，我校藝術(shù)教育工作整體水平達到良好等次，在今后工作中，我校將針對查找出來(lái)的不足和問(wèn)題，不斷加強改進(jìn)，力爭使我校的藝術(shù)教育水平更上一個(gè)新臺階！
藝術(shù)教育工作自評報告5
近年來(lái)，我校堅持美的教育理念為指導，全力打造藝術(shù)教育特色學(xué)校，深入推進(jìn)藝術(shù)教育課程改革，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規政策。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項工作的關(guān)系，藝術(shù)教育在揚長(cháng)理念指導下取得初步成效。
一、課程的開(kāi)設：
我校嚴格執行課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊藝術(shù)課程。音樂(lè )、美術(shù)開(kāi)課率為100%。提倡非藝術(shù)學(xué)科的教師能夠將藝術(shù)教育滲透在學(xué)科教學(xué)中，通過(guò)欣賞、表演等各種形式豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生藝術(shù)修養。學(xué)校通過(guò)藝術(shù)教學(xué)培養學(xué)生的藝術(shù)興趣，開(kāi)闊學(xué)生的文化藝術(shù)視野，提高藝術(shù)修養，陶冶情操，形成熱愛(ài)藝術(shù)的情感意向以及基本的音樂(lè )、美術(shù)能力和審美能力，促進(jìn)全面發(fā)展。
為了滿(mǎn)足學(xué)生藝術(shù)興趣和愛(ài)好，結合我校藝術(shù)教師的專(zhuān)長(cháng)，近幾年來(lái)，自主開(kāi)發(fā)了具有綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性的校本藝術(shù)課程，開(kāi)設書(shū)法、繪畫(huà)、合聲、京戲、手工坊、腰鼓、象棋、舞蹈等校本藝術(shù)課程。按學(xué)生的實(shí)際水平自編教材、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專(zhuān)業(yè)輔導老師，有計劃、有秩序的開(kāi)展校本藝術(shù)課程。
二、活動(dòng)開(kāi)展：
我校堅持突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，開(kāi)展健康向上、符合青少年身心特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)，能結合重大節日慶典活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和集體主義教育。學(xué)生參與率達100%，學(xué)校政教處牽頭，每年舉行一次校園藝術(shù)科技文化節，活動(dòng)中，星光舞臺、科技制作比賽，操場(chǎng)馬路畫(huà)、給學(xué)生提供了揚我特長(cháng)的機會(huì )。每個(gè)學(xué)生都能夠不同程度進(jìn)行自我展示，提升自信，揚師生藝術(shù)特長(cháng)。藝術(shù)節每年都有不同活動(dòng)主題，每次活動(dòng)前都會(huì )由校藝術(shù)領(lǐng)導小組反復商討活動(dòng)計劃，確定符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、深受大家喜愛(ài)的活動(dòng)項目，充分做好活動(dòng)的準備工作。在為期一個(gè)月的藝術(shù)節各項活動(dòng)中，全校師生投入極大的熱情，積極參加，充分展示了自己的才能和個(gè)性。
我校把德育教育與藝術(shù)活動(dòng)相結合。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們唱弘揚民族精神的歌曲，說(shuō)民族英雄的故事等。我校開(kāi)展豐富多彩的校園藝術(shù)活動(dòng)和競賽，認真落實(shí)“四個(gè)一”活動(dòng)，每天上下午大課間結束后安排統一時(shí)間練習班班有歌聲，歌曲為學(xué)校校歌和自選曲目，并把自選曲目做為班歌，并定期舉行以校歌和班歌為主的合唱比賽活動(dòng)，提高學(xué)生班班有歌聲的質(zhì)量，揚班級風(fēng)采。學(xué)校每天的大課間操活動(dòng)安排校園集體舞內容，師生共舞，陶冶情操。
學(xué)校根據實(shí)際情況成立合唱隊、舞蹈隊、手工藝術(shù)隊，使學(xué)校各個(gè)藝術(shù)團隊，各隊伍教師制定訓練計劃，遵循循序漸進(jìn)原則，系統的常年堅持訓練，教師定期組織學(xué)生有針對性參加區級以上的`競賽和社區展演活動(dòng)，得到師生和家長(cháng)的好評。
三、隊伍建設
學(xué)校根據國家有關(guān)規定為各完小配備音樂(lè )、美術(shù)等專(zhuān)職教師各2名，兼職教師15名，配備數量和教師學(xué)歷水平達到國家規定標準。都為專(zhuān)科及以上學(xué)歷，有牢固專(zhuān)業(yè)思想和專(zhuān)業(yè)能力，周課時(shí)量均為12節，在評選先進(jìn)、職稱(chēng)評聘時(shí)，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇，學(xué)校對藝術(shù)教師的工作量也進(jìn)行了合理計算。學(xué)校十分重視藝術(shù)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，學(xué)校也十分重視藝術(shù)教師的校本教研和校本培訓。通過(guò)教研組扎扎實(shí)實(shí)的主題教研活動(dòng)，來(lái)提升藝術(shù)教師的教學(xué)素質(zhì)和科研意識。
四、工作成效
我校充分利用現有的校園資源，發(fā)揮老師、學(xué)生的創(chuàng )造力，讓每一塊墻面成為對孩子進(jìn)行藝術(shù)教育的主陣地。隨處可見(jiàn)班中獨具匠心的板報、墻面設計；“校本課程作品展室”是我校藝術(shù)化工作學(xué)生成果的積累，這塊是對學(xué)生進(jìn)行審美的教育，心智的完善歡樂(lè )天地。學(xué)校的手工作品內涵不斷提升，這項傳統藝術(shù)越來(lái)越多受到師生家長(cháng)的好評。學(xué)校定期組織藝術(shù)教師外出培訓，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平，音樂(lè )和美術(shù)老師先后參加了東師大的培訓，順利結業(yè)，并做了學(xué)習成果匯報。
五、不足及改進(jìn)措施
1.藝術(shù)教師外出培訓機會(huì )太少，專(zhuān)業(yè)性還需進(jìn)一步提高，今后學(xué)校要加大培訓經(jīng)費投入，真正提高藝術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)性和科研意識。
2.藝術(shù)教師的創(chuàng )新意識不強，不重視理論知識和技能技巧的教學(xué)，人文素養有待提升。
3.經(jīng)費投入力度不夠，雖然學(xué)校藝術(shù)類(lèi)器材和教具比較多，但遠遠不能適應教師的實(shí)際需要。
4.藝術(shù)化校園文化建設還不到位，作品整體質(zhì)量不高，不注重過(guò)程資料和作品的積累。
針對以上不足我校會(huì )力爭上下統一思想，提高對學(xué)校藝術(shù)化教育工作的認識，從點(diǎn)滴小事做起，在完成上級相關(guān)規定任務(wù)之外，進(jìn)行創(chuàng )造性開(kāi)展自選類(lèi)藝術(shù)化工作。力爭學(xué)校藝術(shù)化教育工作全面提升。
藝術(shù)教育工作自評報告6
尊敬的各位領(lǐng)導：
我校是一所國辦農村九年一貫制學(xué)校，現有13個(gè)教學(xué)班，學(xué)生數494人，其中小學(xué)人數269人，中學(xué)人數225人；教職員工45人，專(zhuān)任教師35人，其中小學(xué)教師14人，初中教師21人；現在把我校藝術(shù)教育工作自查情況匯報一下：
一、藝術(shù)課程
按照國家課程要求能開(kāi)足美術(shù)藝術(shù)課程，但由于缺少音樂(lè )教師，所以音樂(lè )課程這個(gè)學(xué)期暫時(shí)不能開(kāi)設，上學(xué)期能夠根據地方教育資源，開(kāi)發(fā)了具有地方特色的民族藝術(shù)，如“蒙古族舞蹈”、 “衍紙藝術(shù)”，在課時(shí)安排上，美術(shù)課每周13課時(shí)，地方學(xué)校藝術(shù)課程每周6課時(shí)，課程名稱(chēng)：如心理健健康、衍紙。根據本校實(shí)際情況自評得分為18分，存在的問(wèn)題主要是缺少藝術(shù)音樂(lè )教師；改進(jìn)措施：要求上級調配音樂(lè )教師。
二、藝術(shù)活動(dòng)
學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展一次藝術(shù)節活動(dòng)，去年在6月份舉行了全校藝術(shù)節活動(dòng)，全校師生都有演出節目，熱情高漲，收到了很好的效果。平時(shí)利用晨唱、午唱，校園廣播節目播放校園歌曲，陶冶了情操、渲染了氣瘋。學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)節活動(dòng)每年1次，興趣小組蒙古族舞蹈1個(gè)、衍紙藝術(shù)1個(gè)，書(shū)法小組1個(gè)，藝術(shù)活動(dòng)學(xué)生參與面占學(xué)�？倲当壤秊�12%，每天利用校園廣播播放校園歌曲營(yíng)造充滿(mǎn)朝氣的
校園文化藝術(shù)環(huán)境。根據本校具體實(shí)際情況自評得分為18分，但存在的問(wèn)題是音樂(lè )課上缺少了歌聲，平時(shí)只能放錄音機，觀(guān)看光盤(pán)來(lái)欣賞。
三、藝術(shù)教師
在學(xué)校核定的編制總額內，按照國家課程方案規定的`課時(shí)數和學(xué)校班級數配備美術(shù)藝術(shù)教師，但音樂(lè )教師調走后沒(méi)有分配專(zhuān)業(yè)的特崗教師老頂崗，基本滿(mǎn)足教育需求。專(zhuān)職美術(shù)教室1人，音樂(lè )0人，藝術(shù)教師生師比為：1：400，美術(shù)教室平均周課時(shí)為13課時(shí)，缺額數2人。根據此種情況學(xué)校自評打分為15分，存在的問(wèn)題是缺少音樂(lè )教師，要求上級分配。
四、條件保障
設置了藝術(shù)專(zhuān)用教室和藝術(shù)活動(dòng)室，并按照國家標準配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材。其中藝術(shù)專(zhuān)用教室活動(dòng)室2個(gè)，音樂(lè )1個(gè)，美術(shù)1個(gè)，其它0個(gè)。如“音樂(lè )教室、美術(shù)教室”。此項評分為15分，存在的問(wèn)題是沒(méi)有活動(dòng)固定場(chǎng)地，采取了利用校園廣場(chǎng)訓練的措施。
五、特色發(fā)展
充分利用當地文化藝術(shù)場(chǎng)地資源開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)和校園文化建設，學(xué)校與社會(huì )藝術(shù)團體及社區建立關(guān)系。目前藝術(shù)成果為：衍紙藝術(shù)作品在全縣活動(dòng)優(yōu)秀等級。此項自評得分為3分，存在問(wèn)題是未能在全校普及，措施為準備在全校各班鋪開(kāi)。
六、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評
學(xué)校平時(shí)認真組織學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，覆蓋面占總數的80%，測評結果優(yōu)秀達10%，良好達20%，合格達70%，不合格達0%。此項自評得分為3分，存在的問(wèn)題是音樂(lè )專(zhuān)業(yè)教師缺少，素質(zhì)測試無(wú)法進(jìn)行，只能與上級溝通請求調配人員來(lái)解決。
二、存在的問(wèn)題
1、缺少音樂(lè )教師
2、沒(méi)有固定的活動(dòng)場(chǎng)地
3、學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展沒(méi)有在全校普及
4、音樂(lè )器械需要更新
三、整改措施及努力方向
1、要求上級領(lǐng)導考慮給予支持和配合，盡快調配音樂(lè )藝術(shù)教師；
2、平時(shí)利用校園廣場(chǎng)訓練
3、加強培訓，在全校盡快鋪開(kāi)特色衍紙藝術(shù)的發(fā)展
4、利用校園廣播、錄音機、電腦等媒體設備輔助教學(xué)。
藝術(shù)教育工作自評報告7
為進(jìn)一步做好我校藝術(shù)教育工作，根據教育部《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評辦法》相關(guān)規定，我校圍繞藝術(shù)教育工作，從藝術(shù)課程、藝術(shù)活動(dòng)、藝術(shù)教師、條件保障、特色發(fā)展五方面開(kāi)展了認真的自評，現將自評情況匯報如下：
一、藝術(shù)課程：
學(xué)校嚴格按照國家要求開(kāi)齊開(kāi)足并上好音樂(lè )、美術(shù)等藝術(shù)課程，并利用當地教育資源結合本校實(shí)際和教師專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，開(kāi)發(fā)了以剪紙和繪畫(huà)為主要內容，以“剪出精彩、繪出美好”為主題，旨在培養學(xué)生動(dòng)手能力和審美觀(guān)念的校本課程“剪
紙”，并安排每周二、四下午第二節課為特色藝術(shù)課程，保證教學(xué)時(shí)間。
二、藝術(shù)活動(dòng)：
學(xué)校面向全體學(xué)生因地制宜的建立了校級美術(shù)興趣小組，每年結合“六一”、“國慶”等重大節日慶�；顒�(dòng)組織美術(shù)展覽。同時(shí)充分利用學(xué)校廣播以及通過(guò)美化校園、布置教室、繪制走廊、刊出宣傳欄、黑板報等，努力營(yíng)造了充滿(mǎn)朝氣、
富有美感的校園文化藝術(shù)環(huán)境。
三、藝術(shù)教室：
我�，F有六個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數77人，教師13名，其中兼職藝術(shù)教師總數3名，藝術(shù)教師師生比達25：1，藝術(shù)教師中音樂(lè )教師1名，美術(shù)教師2人，能基本滿(mǎn)足學(xué)校藝術(shù)教育的要求。本學(xué)年，參加區級以上培訓的藝術(shù)教師1名，存在藝術(shù)教師培訓人次不足的問(wèn)題。
四、條件保障：
學(xué)校設置了2個(gè)藝術(shù)專(zhuān)用教室，其中美術(shù)教室1間、音樂(lè )教室1間，并結合我校特色藝術(shù)課程剪紙，設置了剪紙展覽室1間，面積24平方米，保障藝術(shù)課程開(kāi)展教學(xué)的場(chǎng)地需求。近年來(lái)，我校采取師生自制、學(xué)校購置和上級配發(fā)相結合的方式，配備了部分音樂(lè )、美術(shù)藝術(shù)活動(dòng)器材，但仍存在藝術(shù)活動(dòng)器材不足的問(wèn)題。
五、特色發(fā)展：
近年來(lái)，學(xué)校立足本校實(shí)際，依托本地民間剪紙藝術(shù)優(yōu)秀傳統，開(kāi)發(fā)了《剪紙》校本藝術(shù)課程，初步形成了學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展特色。學(xué)校在教導處的`負責下，刊出了校本教材《剪紙》，幾年來(lái)收集師生優(yōu)秀作品100多幅，其中三幅教師剪紙作品在20xx年蘭洽會(huì )上展出，獲得了上級領(lǐng)導的好評。通過(guò)各項自評，我校藝術(shù)教育總評75分，等級為良好。在以后的藝術(shù)教育工作中，我校將努力改進(jìn)工作中的不足，使我校藝術(shù)教育工作再上一個(gè)新臺階。
藝術(shù)教育工作自評報告8
為建立健全學(xué)校藝術(shù)教育工作評價(jià)制度，改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生的審美和人文素養，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)。根據教育部制定印發(fā)的《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評辦法》《中小學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告辦法》等三個(gè)文件的通知，及涼州區教育局的相關(guān)文件精神和中壩學(xué)區的相關(guān)要求，我校召開(kāi)全體教師會(huì )認真學(xué)習文件精神，積極部署安排，將20xx—20xx學(xué)年度學(xué)校藝術(shù)教育工作對照自評項目和自評內容積極開(kāi)展自評，現將自評情況匯報如下。
一、基本情況
中壩鎮中壩小學(xué)位于涼州區城北郊六公里處的中壩鎮中壩村四組，學(xué)校占地面積9241平方米，服務(wù)半徑5公里，服務(wù)人口約2860人。學(xué)�，F有8個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生200名，教職工21名，其中專(zhuān)任教師21名。學(xué)校教師隊伍合格穩定、思想健康、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀。學(xué)校布局合理，教育教學(xué)設施完善，校園環(huán)境舒適、優(yōu)雅。
二、健全機構，管理到位
為認真貫徹執行《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評辦法》，我校成立了由校長(cháng)趙有興任組長(cháng)，支部書(shū)記趙國忠、總務(wù)主任景生永、少先隊輔導員楊文寶和藝術(shù)教師李瑞蘭、吉賢花為成員的藝術(shù)教育工作自評領(lǐng)導小組，以確保本次自評工作順利有效地完成。
三、對照項目，認真自評
1、藝術(shù)課程（30分）
我校能夠嚴格執行課程計劃，按要求開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè )、美術(shù)課；根據本校及學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)具有實(shí)踐性的校本藝術(shù)課程，如開(kāi)設書(shū)法課；但校本藝術(shù)課程的開(kāi)發(fā)尚處于探索階段，教學(xué)質(zhì)量不高。自評得分23分。
2、藝術(shù)活動(dòng)（20分）
我校藝術(shù)教育堅持面向全體學(xué)生，按規定選用國家審定通過(guò)的音樂(lè )、美術(shù)教材，按照課程標準和教材內容進(jìn)行教學(xué)，能夠根據學(xué)生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開(kāi)展教育活動(dòng)，拓展教學(xué)內容，較好地實(shí)現課程標準規定的教育目標。在藝術(shù)教育的教學(xué)實(shí)踐中，教師十分注重教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化，教學(xué)方法科學(xué)、合理，教學(xué)手段多樣化，應用得當，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，教學(xué)效果較好。學(xué)生能主動(dòng)參與，成為學(xué)習的主體，獲得生動(dòng)的審美體驗；全體學(xué)生在知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面均有所發(fā)展。學(xué)校每年能開(kāi)展藝術(shù)節活動(dòng)1場(chǎng)，學(xué)校成立了合唱、美術(shù)、書(shū)法等興趣小組，學(xué)生參與面達到學(xué)生總比例的.30%以上。自評得分13分。
3、藝術(shù)教師（20分）
學(xué)校按照課程計劃開(kāi)設藝術(shù)課程的要求，配備了數量基本夠用的藝術(shù)教師，其中兼職音樂(lè )教師2名，兼職美術(shù)教師2名，兼職其他藝術(shù)教育教師2名，藝術(shù)教師生師比為1：33，基本滿(mǎn)足了學(xué)校藝術(shù)教育的需求。我校藝術(shù)教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，有團隊合作精神；教學(xué)態(tài)度認真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。自評得分12分。
4、條件保障（20分）
為滿(mǎn)足學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)教育教學(xué)工作，學(xué)校在校舍相對緊張，經(jīng)費相對缺乏的情況下，學(xué)校設置了音樂(lè )活動(dòng)室1間，美術(shù)活動(dòng)室1間，書(shū)法活動(dòng)室1間，各室器材基本能滿(mǎn)足藝術(shù)教育教學(xué)的需求。自評得分12分。
5、特色發(fā)展（10分）
突出學(xué)校的藝術(shù)特色教育，將藝術(shù)教育滲透在學(xué)校每個(gè)角落，積極開(kāi)展各項形式多樣的藝術(shù)教育活動(dòng)，不斷完善校興趣小組的成長(cháng)，以特色、行動(dòng)吸引更多的學(xué)生參與，加強藝術(shù)教育創(chuàng )新活動(dòng)的力度，注重各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)的普及開(kāi)展，階梯性的培養學(xué)校藝術(shù)教育后備人才，使之逐漸成為學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)中的骨干力量。學(xué)校結合藝術(shù)節、藝術(shù)周活動(dòng)組織的“童心秧歌隊”，經(jīng)典詩(shī)詞朗誦小組，書(shū)法小組等已初現成效。自評得分7分。
6、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評（加分10分）
學(xué)校能認真組織實(shí)施學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評工作，本學(xué)年學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評的覆蓋面（占學(xué)校學(xué)生總數比例）達到了100%，本學(xué)年學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評結果：優(yōu)秀5%、良好xx%、合格60%、不合格20%。自評得分7分。
7、本次自評總得分為74分，自評等級為合格。
四、存在主要問(wèn)題
通過(guò)這次的自評，發(fā)現了許多的不足之處，主要有：
1、藝術(shù)類(lèi)教師無(wú)法滿(mǎn)足目前教育教學(xué)工作的實(shí)際需求。我校音樂(lè )兼職教師2位，美術(shù)兼職教師2名，沒(méi)有一位是相應的專(zhuān)業(yè)教師。在今后工作中，盡可能爭取藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教師，滿(mǎn)足藝術(shù)教育的要求。
2、社團活動(dòng)課程化，還不完善。進(jìn)一步推進(jìn)以校本課程為支撐的藝術(shù)社團活動(dòng)，努力做到藝術(shù)活動(dòng)目標明確、計劃具體、內容完備、實(shí)施規范，安排專(zhuān)人負責。
3、學(xué)�；A設施有待進(jìn)一步改善，藝術(shù)教育專(zhuān)用教室不專(zhuān)業(yè)，器材配備上還相對簡(jiǎn)陋。
4、作為一所農村學(xué)校，學(xué)生數多，教育經(jīng)費相對有限，器材配備還是不足，開(kāi)展的興趣小組活動(dòng)還不能保證每一名學(xué)生都能參加，學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)小組參與率相對較低。
5、學(xué)�，F無(wú)專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)教育教師，對適合學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)教育的特色教育開(kāi)發(fā)相對薄弱。
在藝術(shù)教育方面，我校雖然相對比較薄弱，但我們將繼續保持和發(fā)揚團結奮斗、求實(shí)創(chuàng )新的作風(fēng)，深入開(kāi)展教育教學(xué)改革，加快教育現代化的進(jìn)程，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力使學(xué)校的藝術(shù)教育工作再上一個(gè)新臺階。
藝術(shù)教育工作自評報告9
近年來(lái)，我校藝術(shù)教育教研工作以進(jìn)一步深化課程改，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設為目標，落實(shí)教育規劃綱要，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養，致力于培養德智體美全面發(fā)展的人才為目標開(kāi)展藝術(shù)教育工作，取得了新的進(jìn)步和成績(jì)�，F將我校20xx年藝術(shù)教育工作自評結果總結如下。
一、按照教育部有關(guān)規定開(kāi)足開(kāi)齊藝術(shù)課程
藝術(shù)課程是學(xué)生全部學(xué)習生活的重要組成部分，只有提供學(xué)生全景式的學(xué)習生活，才能促進(jìn)學(xué)生知識世界、社會(huì )生活世界和心靈世界的豐富與成長(cháng)。我縣學(xué)校積極規劃藝術(shù)教育課程設置與課程內容，按照特色項目與一般項目共同建設的原則，不斷完善藝術(shù)教育課程體系，形成了藝術(shù)教育課程框架，讓課程促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。能按教育部有關(guān)規定開(kāi)足開(kāi)齊藝術(shù)課程，并根據學(xué)校的特色、教師的特長(cháng)，以及學(xué)生的興趣愛(ài)好，積極開(kāi)展課程的校本化實(shí)施研究。
二、藝術(shù)活動(dòng)
學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展兩次藝術(shù)活動(dòng)，平時(shí)利用課堂和興趣小組陶冶了情操、渲染了氣氛。學(xué)校初步開(kāi)展了特色課程，一線(xiàn)教師們自行報名，各自設計特色課程的內容：插花、陶藝、布貼畫(huà)、繞線(xiàn)畫(huà)、小石子貼畫(huà)、打擊樂(lè )、手鼓。在第二屆濰坊市學(xué)生素質(zhì)能力大賽中2名學(xué)生獲一等獎，3名學(xué)生獲二等獎，1名學(xué)生獲一等獎。
三、有效提高藝術(shù)教師教學(xué)水平
在學(xué)校核定的編制總額內，按照課程方案規定的課時(shí)數和學(xué)校班級數配備3位專(zhuān)職藝術(shù)教師。我校一向重視音、美教師的'專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)技能提升的工作，加強師資培訓，提高藝術(shù)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。經(jīng)常組織藝術(shù)教師參加專(zhuān)業(yè)技能培訓，有效地提高了我校藝術(shù)教師的教學(xué)能力水平。
四、條件保障
設置了藝術(shù)專(zhuān)用教室和藝術(shù)活動(dòng)室，并按照標準配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材，滿(mǎn)足學(xué)生的日常藝術(shù)學(xué)習的需要。
五、特色發(fā)展
充分利用當地山水風(fēng)景文化，組織學(xué)生到紅葉小鎮、九龍峪、濱海實(shí)踐基地以及縣城文化公園進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為特殊孩子走入社會(huì )打下良好的基礎。
六、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評
學(xué)校平時(shí)認真組織學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，覆蓋面占總數的100%，測評結果優(yōu)秀達30%，良好達40%，合格達30%，不合格達0%。
藝術(shù)教育工作自評報告10
小學(xué)藝術(shù)教育工作自評報告我校是農村教學(xué)點(diǎn)，現有4個(gè)教學(xué)班，學(xué)生數89人，專(zhuān)任教師14人，現在把我校藝術(shù)教育工作自查情況匯報一下：
一、藝術(shù)課程按照國家課程要求能開(kāi)足音體美藝術(shù)課程，教師全部為兼職，在課時(shí)安排上，每班音樂(lè )美術(shù)課每周2課時(shí)，體育一二年級每周每班4課時(shí)，三四年級每周每班3課時(shí)。學(xué)校課程名稱(chēng)：如文明禮儀教育，折紙，寫(xiě)字。根據本校實(shí)際情況自評得分為18分，存在的問(wèn)題主要是缺少專(zhuān)職音體美教師；改進(jìn)措施：要求上級調配專(zhuān)職教師。
二、藝術(shù)活動(dòng)學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展一次藝術(shù)節活動(dòng)，去年在6月份舉行了全校藝術(shù)節活動(dòng)，全校師生都有演出節目，熱情高漲，收到了很好的效果。平時(shí)利用晨唱、午唱，校園廣播節目播放校園歌曲，陶冶了情操、渲染了氣瘋。學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)節活動(dòng)每年1次，興趣小組跳繩小組1個(gè)、折紙藝術(shù)1個(gè)，書(shū)法小組1個(gè)，藝術(shù)活動(dòng)學(xué)生參與面占學(xué)�？倲当壤秊�80%，每天利用校園廣播播放校園歌曲營(yíng)造充滿(mǎn)朝氣的校園文化藝術(shù)環(huán)境。根據本校具體實(shí)際情況自評得分為18分，但存在的問(wèn)題是音樂(lè )課美術(shù)課確實(shí)專(zhuān)業(yè)教師指導。
三、藝術(shù)教師在學(xué)校核定的編制總額內，按照國家課程方案規定的課時(shí)數和學(xué)校班級數配備兼職藝術(shù)教師，基本滿(mǎn)足教育需求。根據此種情況學(xué)校自評打分為15分，存在的問(wèn)題是缺少專(zhuān)職教師，要求上級分配。
四、條件保障設置了藝術(shù)專(zhuān)用教室和藝術(shù)活動(dòng)室，并按照國家標準配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材。其中藝術(shù)專(zhuān)用教室活動(dòng)室1個(gè)，音樂(lè )1個(gè)，美術(shù)1個(gè)。如“音樂(lè )教室、美術(shù)教室”。此項評分為15分，存在的問(wèn)題是沒(méi)有活動(dòng)固定場(chǎng)地，采取了利用校園廣場(chǎng)訓練的措施。
五、特色發(fā)展充分利用當地文化藝術(shù)場(chǎng)地資源開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)和校園文化建設，學(xué)校與社會(huì )藝術(shù)團體及社區建立關(guān)系。目前藝術(shù)成果為：剪紙藝術(shù)作品豐富多彩。此項自評得分為5分，存在問(wèn)題是社會(huì )資源潛力挖掘深度不夠，加強與民間藝人的聯(lián)系合作。
六、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評學(xué)校平時(shí)認真組織學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，覆蓋面占總數的100%，測評結果優(yōu)秀達6%，良好達68%，合格達26%，不合格達0%。此項自評得分為6分。
二、存在的'問(wèn)題1、缺少音體美專(zhuān)職教師2、沒(méi)有固定的藝術(shù)活動(dòng)場(chǎng)地3、學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展創(chuàng )新能力不足4、藝術(shù)器械需要更新三、整改措施及努力方向1、協(xié)調上級領(lǐng)導調配專(zhuān)業(yè)藝術(shù)教師；
2、加強與社區聯(lián)系，促進(jìn)家校合作。
3、加強藝術(shù)教育的創(chuàng )新和發(fā)展。
4、利用網(wǎng)絡(luò )多媒體設備和同步課堂輔助教學(xué)。
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