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小學(xué)藝術(shù)教育工作自評結果
小學(xué)藝術(shù)教育工作自評結果1
藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，長(cháng)期以來(lái)一直是我校工作的重點(diǎn)。我校堅持將藝術(shù)教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)并重，著(zhù)力發(fā)現每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)。旨在提高學(xué)生素質(zhì)，塑造學(xué)生美的心靈，陶冶學(xué)生高尚情操。為提高藝術(shù)教育質(zhì)量，我校在教師培訓中突出“專(zhuān)”字、常規管理突出“嚴”字、教育科研突出“精”字、特長(cháng)培養突出“全”字，受到了學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的一致好評。具體工作匯報如下：
一、理念引領(lǐng)，管理到位
在多年的藝術(shù)教育探索實(shí)踐中，學(xué)校始終堅持以提高全體學(xué)生的人文素養為核心，沿著(zhù)“藝術(shù)育德，潛移默化；藝術(shù)育智，健全人格；藝術(shù)育體，全面發(fā)展；藝術(shù)育情，張揚個(gè)性”的教育理念，認真貫徹執行《全國學(xué)校藝術(shù)教育總體規劃》，建立健全組織機構，成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、分管校長(cháng)任副組長(cháng)、教導處主任、少先隊總輔導員和部分藝術(shù)（音樂(lè )與美術(shù)）骨干教師為成員的藝術(shù)教育領(lǐng)導小組和創(chuàng )建藝術(shù)教育品牌領(lǐng)導小組；出臺學(xué)校教育藝術(shù)發(fā)展規劃和近期目標；設置體育墻、藝術(shù)長(cháng)廊、書(shū)法天地等，營(yíng)造濃郁藝術(shù)氛圍。全校教師也形成了這樣的共識：藝術(shù)教育是學(xué)校的窗口，改變著(zhù)師生的精神面貌，提升學(xué)生的人文素養，是學(xué)校各項工作推進(jìn)的“催化劑”。
按照有關(guān)規定，建有設施完備的音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈、繪畫(huà)等藝術(shù)教育專(zhuān)用教室，按照有關(guān)規定配齊配足了音樂(lè )器材、設備，每一個(gè)專(zhuān)用教室都有使用、活動(dòng)記錄；每一個(gè)器材室按照要求配有專(zhuān)職教師負責管理，做到記錄詳細、賬物相符，器材保管妥善，使用率高；每年對消耗性器材設備給予更新，基本滿(mǎn)足課堂教學(xué)要求，保證了藝術(shù)教育的有效開(kāi)展。
二、注重課堂常規，狠抓教學(xué)質(zhì)量
學(xué)科教學(xué)是藝術(shù)教育的主渠道。在教學(xué)中，學(xué)校嚴格按照要求開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，并嚴格按照課程標準、教材、教參內容進(jìn)行教學(xué)。在實(shí)現課堂教學(xué)正規化的基礎上，按特定的音、美課堂教學(xué)評估標準，努力優(yōu)化教學(xué)環(huán)節，達到了較高的教學(xué)水平。
我�，F配有專(zhuān)職音樂(lè )教師8人，美術(shù)教師7人，青年教師居多我們不斷加強教研，每周一次聽(tīng)課教研，每周一次大集備，建立“說(shuō)、聽(tīng)、評”課制度，加強隨機聽(tīng)課，建立反饋機制，撰寫(xiě)教學(xué)反思，找出薄弱環(huán)節，對癥下藥、共同提高。督促教師認真執行教學(xué)計劃，備好教案，嚴格教學(xué)常規，規范教學(xué)環(huán)節，重視教改。如今，我校藝術(shù)課堂教學(xué)研究取得了顯著(zhù)的效果。老師們除了上好課之外，制定了課題研究計劃，音樂(lè )老師通過(guò)傳統樂(lè )器陶笛進(jìn)課堂，初步制定了音樂(lè )與幸福生活的課題研究。
三、開(kāi)辟第二課堂，提供鍛煉平臺
藝術(shù)教育課程是教育教學(xué)的重點(diǎn)，課外活動(dòng)則是藝術(shù)教育的延續和補充，能有效地提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。
1、組建藝術(shù)教育素質(zhì)拓展班。學(xué)校組建了合唱社團、舞蹈社團、器樂(lè )社團、話(huà)劇社團等藝術(shù)活動(dòng)團體，學(xué)生們利用課余時(shí)間，根據自己的喜好來(lái)到自己的小樂(lè )園，在教師的精心指導下使他們的技能得到了鍛煉，情感得到陶冶，特長(cháng)得到了展示。
2、開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)。學(xué)校利用班隊會(huì )、重大紀念日、節日開(kāi)展豐富多彩的.藝術(shù)活動(dòng)，舉辦好一年一度的師生書(shū)法現場(chǎng)比賽和慶“六一”藝術(shù)教育成果展示活動(dòng)。每年的三月、五月、九月、十一月舉辦校園文化節活動(dòng)，如“校園好聲音歌唱比賽”、“我是故事大王演講比賽”、“弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)合唱比賽”等，為全校學(xué)生提供了展示自己特長(cháng)才華、促進(jìn)全面發(fā)展的平臺。
3、參加匯報演出。學(xué)校藝術(shù)社團經(jīng)常參加區市級大型活動(dòng)的演出。通過(guò)各種藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生充分展現了自己的藝術(shù)才能，體驗到了成功的喜悅，培養了學(xué)生的創(chuàng )造能力、欣賞能力。
四、搭建優(yōu)秀藝術(shù)平臺，引領(lǐng)學(xué)生愛(ài)上音樂(lè )
我們學(xué)校處于城鄉結合部，大部分孩子享受不到高雅藝術(shù)的學(xué)習，為了讓孩子們能夠更好的提高自己的藝術(shù)情操，我校將傳統樂(lè )器陶笛引進(jìn)課堂，讓每一位孩子都能夠學(xué)會(huì )這門(mén)樂(lè )器，通過(guò)學(xué)習陶笛，會(huì )學(xué)到更多的音樂(lè )知識，從而愛(ài)上音樂(lè )，愛(ài)上生活。學(xué)校計劃先成立教師陶笛重奏樂(lè )團，在成立學(xué)生陶笛重奏樂(lè )團，先普及再提高，讓孩子們享受到帶給他們的快樂(lè )。
五、營(yíng)造藝術(shù)氛圍，發(fā)揮熏陶作用
藝術(shù)教育的范疇不僅僅局限于教材，我校充分挖掘各方潛力，充實(shí)藝術(shù)教育內容，努力使學(xué)生的素質(zhì)得到全面提高。
1、讓每一面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)。校園本身就是學(xué)生接受藝體教育的樂(lè )園，我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項細小的設計都能給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶，使學(xué)生感受到健康向上，奮發(fā)進(jìn)取的力量，也使其精神得到凈化，是我�？桃庾非蟮沫h(huán)境育人目標。我校注重校園文化建設，教學(xué)樓走廊是書(shū)法文化長(cháng)廊，懸掛學(xué)生們的書(shū)法作品。學(xué)校美術(shù)組老師不定期開(kāi)展學(xué)生的繪畫(huà)作品展，利用教學(xué)樓二樓的東墻展出學(xué)生的優(yōu)秀作品。激發(fā)了學(xué)生參與藝術(shù)學(xué)習的積極性。
2、讓美妙的音樂(lè )縈繞耳邊。學(xué)校利用課前、課間操結束、放學(xué)排路隊等時(shí)間播放兒歌、校園民謠等優(yōu)秀校園歌曲。這種形式打破了沉悶，深受學(xué)生喜愛(ài)。
3、引進(jìn)優(yōu)秀演出，開(kāi)闊孩子眼界。學(xué)校定期引進(jìn)優(yōu)秀的演出團隊讓學(xué)生在學(xué)校就能看到外面高水平的演出和傳統優(yōu)秀文化的熏陶，如今年我校承辦了歌舞劇非遺文化進(jìn)校園活動(dòng)，大大開(kāi)擴闊了孩子們的視野。受到了藝術(shù)的熏陶。
六、取得累累碩果，提高學(xué)校聲譽(yù)
我校在藝術(shù)教育這塊百花園中孜孜以求，不斷進(jìn)取，藝術(shù)之花絢麗多姿，爭相斗艷，取得了豐碩的成果。在中小學(xué)生藝術(shù)節展演中我校舞蹈《我心中的河》獲得一等獎，合唱《年少的味道》獲得一等獎。我校在2021年藝術(shù)節班級展演舞蹈、器樂(lè )、戲劇戲曲、合唱四項比賽比賽中，均獲得優(yōu)異的成績(jì)。音樂(lè )劇《海那邊的聲音》受邀參加第七屆中小學(xué)生藝術(shù)節展演，舞蹈《我心中的河》參加教師節演出。
藝體教育在我校的蓬勃開(kāi)展，不但有力地促進(jìn)了學(xué)生形象思維能力的發(fā)展，而且活躍了學(xué)生文化生活，豐富了學(xué)生的藝術(shù)知識，更重要的是促使了學(xué)生心理個(gè)性、特長(cháng)的健康發(fā)展，培養了學(xué)生高尚的情操和精神世界，為成為一個(gè)復合型人才打下了堅實(shí)的基礎。書(shū)聲朗朗，翰墨飄香，琴韻悠悠，歌聲嘹亮，訴說(shuō)著(zhù)實(shí)小師生共同的追求與理想；回眸昨日，我們無(wú)比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿(mǎn)懷。今后，我們將繼續保持和發(fā)揚團結奮斗、求實(shí)創(chuàng )新的作風(fēng)，深入開(kāi)展教育教學(xué)改革，加快教育現代化的進(jìn)程，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力使學(xué)校的藝術(shù)教育工作再上一個(gè)新臺階。
小學(xué)藝術(shù)教育工作自評結果2
中心小學(xué)藝術(shù)教育工作自評結果為建立健全學(xué)校藝術(shù)教育工作評價(jià)制度，改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生的審美和人文素養，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)。近年來(lái)，我校堅持美的教育理念為指導，全力打造藝術(shù)教育特色學(xué)校，深入推進(jìn)藝術(shù)教育課程改革，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規政策。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項工作的關(guān)系，藝術(shù)教育在揚長(cháng)理念指導下取得初步成效。
一、取得成績(jì)1、藝術(shù)課程（30分）我校能夠嚴格執行課程計劃，按要求開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè )、美術(shù)課；根據本校及學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)具有實(shí)踐性的校本藝術(shù)課程，如開(kāi)設書(shū)法課；但校本藝術(shù)課程的開(kāi)發(fā)尚處于探索階段，教學(xué)質(zhì)量不高。自評得分23分。
2、藝術(shù)活動(dòng)（（20分）我校藝術(shù)教育堅持面向全體學(xué)生，按規定選用國家審定通過(guò)的音樂(lè )、美術(shù)教材，按照課程標準和教材內容進(jìn)行教學(xué)，能夠根據學(xué)生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開(kāi)展教育活動(dòng)，拓展教學(xué)內容，較好地實(shí)現課程標準規定的教育目標。在藝術(shù)教育的教學(xué)實(shí)踐中，教師十分注重教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化，教學(xué)方法科學(xué)、合理，教學(xué)手段多樣化，應用得當，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，教學(xué)效果較好。學(xué)生能主動(dòng)參與，成為學(xué)習的主體，獲得生動(dòng)的審美體驗；全體學(xué)生在知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面均有所發(fā)展。學(xué)校每年能開(kāi)展藝術(shù)節活動(dòng)1場(chǎng)，學(xué)校成立了腰鼓、美術(shù)、書(shū)法等興趣小組，學(xué)生參與面達到學(xué)生總比例的`30%以上。自評得分13分。
3、藝術(shù)教師（20分）學(xué)校按照課程計劃開(kāi)設藝術(shù)課程的要求，配備了數量基本夠用的藝術(shù)教師，其中兼職音樂(lè )教師3名，兼職美術(shù)教師12名，兼職其他藝術(shù)教育教師2名，藝術(shù)教師生師比為1：33，基本滿(mǎn)足了學(xué)校藝術(shù)教育的需求。我校藝術(shù)教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，有團隊合作精神；教學(xué)態(tài)度認真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。自評得分12分。
4、條件保障（20分）為滿(mǎn)足學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)教育教學(xué)工作，學(xué)校在校舍相對緊張，經(jīng)費相對缺乏的情況下，學(xué)校設置了音樂(lè )活動(dòng)室1間，美術(shù)活動(dòng)室1間，書(shū)法活動(dòng)室1間，各室器材基本能滿(mǎn)足藝術(shù)教育教學(xué)的需求。自評得分12分。
5、特色發(fā)展（10分）突出學(xué)校的藝術(shù)特色教育，將藝術(shù)教育滲透在學(xué)校每個(gè)角落，積極開(kāi)展各項形式多樣的藝術(shù)教育活動(dòng)，不斷完善校興趣小組的成長(cháng)，以特色、行動(dòng)吸引更多的學(xué)生參與，加強藝術(shù)教育創(chuàng )新活動(dòng)的力度，注重各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)的普及開(kāi)展，階梯性的培養學(xué)校藝術(shù)教育后備人才，使之逐漸成為學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)中的骨干力量。學(xué)校結合藝術(shù)節、藝術(shù)周活動(dòng)組織的經(jīng)典詩(shī)詞朗誦小組，書(shū)法小組等已初現成效。自評得分7分。
6、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評（加分10分）學(xué)校能認真組織實(shí)施學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評工作，本學(xué)年學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評的覆蓋面（占學(xué)校學(xué)生總數比例）達到了100%，本學(xué)年學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評結果：優(yōu)秀5 %、良好15%、合格60 %、不合格20 %。自評得分7分。
7、本次自評總得分為74分，自評等級為合格。
二、通過(guò)這次的自評，發(fā)現了許多的不足之處，主要有：1、藝術(shù)類(lèi)教師無(wú)法滿(mǎn)足目前教育教學(xué)工作的實(shí)際需求。我校音樂(lè )兼職教師3位，美術(shù)兼職教師12名，沒(méi)有一位是相應的專(zhuān)業(yè)教師。在今后工作中，盡可能爭取藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教師，滿(mǎn)足藝術(shù)教育的要求。
2、社團活動(dòng)課程化，還不完善。進(jìn)一步推進(jìn)以校本課程為支撐的藝術(shù)社團活動(dòng)，努力做到藝術(shù)活動(dòng)目標明確、計劃具體、內容完備、實(shí)施規范，安排專(zhuān)人負責。
3、學(xué)�；A設施有待進(jìn)一步改善，藝術(shù)教育專(zhuān)用教室不專(zhuān)業(yè)，器材配備上還相對簡(jiǎn)陋。
4、作為一所農村學(xué)校，學(xué)生數多，教育經(jīng)費相對有限，器材配備還是不足，開(kāi)展的興趣小組活動(dòng)還不能保證每一名學(xué)生都能參加，學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)小組參與率相對較低。
5、學(xué)�，F無(wú)專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)教育教師，對適合學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)教育的特色教育開(kāi)發(fā)相對薄弱。
在藝術(shù)教育方面，我校雖然相對比較薄弱，但我們將繼續保持和發(fā)揚團結奮斗、求實(shí)創(chuàng )新的作風(fēng)，深入開(kāi)展教育教學(xué)改革，加快教育現代化的進(jìn)程，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力使學(xué)校的藝術(shù)教育工作再上一個(gè)新臺階。
小學(xué)藝術(shù)教育工作自評結果3
近年來(lái)，我校堅持美的教育理念為指導，全力打造藝術(shù)教育特色學(xué)校，深入推進(jìn)藝術(shù)教育課程改革，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規政策。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學(xué)校其他各項工作的關(guān)系，藝術(shù)教育在揚長(cháng)理念指導下取得初步成效。
一、藝術(shù)課程的開(kāi)設
我校嚴格執行課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊藝術(shù)課程。音樂(lè )、美術(shù)開(kāi)課率為100％。提倡非藝術(shù)學(xué)科的教師能夠將藝術(shù)教育在學(xué)科教學(xué)中，通過(guò)欣賞、表演等各種形式豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生藝術(shù)修養。學(xué)校通過(guò)藝術(shù)教學(xué)培養學(xué)生的藝術(shù)興趣，開(kāi)闊學(xué)生的文化藝術(shù)視野，提高藝術(shù)修養，陶冶情操，形成熱愛(ài)藝術(shù)的情感意向以及基本的音樂(lè )、美術(shù)能力和審美能力，促進(jìn)全面發(fā)展。
為了滿(mǎn)足學(xué)生藝術(shù)興趣和愛(ài)好，結合我校藝術(shù)教師的專(zhuān)長(cháng)，近幾年來(lái)，自主開(kāi)發(fā)了具有綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性的校本藝術(shù)課程，開(kāi)設書(shū)法、繪畫(huà)、合聲、京戲、手工坊、腰鼓、象棋、舞蹈等校本藝術(shù)課程。按學(xué)生的實(shí)際水平自編教材、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專(zhuān)業(yè)輔導老師，有計劃、有秩序的開(kāi)展校本藝術(shù)課程。
二、藝術(shù)活動(dòng)開(kāi)展
我校堅持突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，開(kāi)展健康向上、符合青少年身心特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)，能結合重大節日慶典活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和集體主義教育。學(xué)生參與率達100％，學(xué)校政教處牽頭，每年舉行一次校園藝術(shù)科技文化節，給學(xué)生提供了揚我特長(cháng)的機會(huì )。每個(gè)學(xué)生都能夠不同程度進(jìn)行自我展示，提升自信，揚師生藝術(shù)特長(cháng)。藝術(shù)節每年都有不同活動(dòng)主題，每次活動(dòng)前都會(huì )由校藝術(shù)領(lǐng)導小組反復商討活動(dòng)計劃，確定符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、深受大家喜愛(ài)的活動(dòng)項目，充分做好活動(dòng)的準備工作。在為期一個(gè)月的藝術(shù)節各項活動(dòng)中，全校師生投入極大的熱情，積極參加，充分展示了自己的.才能和個(gè)性。
我校把德育教育與藝術(shù)活動(dòng)相結合。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們唱弘揚民族精神的歌曲，說(shuō)民族英雄的故事等。我校開(kāi)展豐富多彩的校園藝術(shù)活動(dòng)和競賽，并定期舉行以校歌和班歌為主的合唱比賽活動(dòng)，提高學(xué)生班班有歌聲的質(zhì)量，揚班級風(fēng)采。
學(xué)校根據實(shí)際情況成立合唱隊、舞蹈隊隊，各社團教師制定訓練計劃，遵循循序漸進(jìn)原則，系統的常年堅持訓練，教師定期組織學(xué)生有針對性參加區級以上的競賽和社區展演活動(dòng)，得到師生和家長(cháng)的好評。
三、藝術(shù)隊伍建設
學(xué)校根據國家有關(guān)規定為各完小配備專(zhuān)職音樂(lè )教師3人、專(zhuān)職美術(shù)教師3人，兼職教師各2余人，配備數量和教師學(xué)歷水平達到國家規定標準。都為大學(xué)本科及以上學(xué)歷，有牢固專(zhuān)業(yè)思想和專(zhuān)業(yè)能力，周課時(shí)量均為14節－18節，在評選先進(jìn)、職稱(chēng)評聘時(shí)，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇，學(xué)校對藝術(shù)教師的工作量也進(jìn)行了合理計算。學(xué)校十分重視藝術(shù)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，學(xué)校也十分重視藝術(shù)教師的校本教研和校本培訓。通過(guò)教研組扎扎實(shí)實(shí)的主題教研活動(dòng)，來(lái)提升藝術(shù)教師的教學(xué)素質(zhì)和科研意識。
四、條件保障
音樂(lè )和美術(shù)老師定期參加培訓，并做學(xué)習成果匯報。學(xué)校在校舍緊張的情況下，設置音樂(lè )教室、美術(shù)教室、書(shū)法教室、舞蹈教室等功能室，以滿(mǎn)足學(xué)校藝術(shù)教育工作開(kāi)展。
五、特色發(fā)展及學(xué)生藝術(shù)素養測評
深化藝術(shù)特色活動(dòng)開(kāi)展度。充分發(fā)揮藝術(shù)特色教育之底蘊，因地制宜、順勢而為，注重學(xué)生特長(cháng)的形成和發(fā)展培養。學(xué)校堅持以藝術(shù)活動(dòng)為載體，每年舉辦大型素描現場(chǎng)比賽，外出美術(shù)寫(xiě)生以及“紅五月”藝術(shù)節；同時(shí)，辦好一個(gè)美術(shù)展覽、搞好一次特長(cháng)展示周、舉辦一次文藝匯報展演、組織一次特長(cháng)能力競賽、開(kāi)展一項年度主題藝術(shù)創(chuàng )新活動(dòng)、組織一次研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生發(fā)現美、鑒賞美、體驗美、愛(ài)護美、創(chuàng )造美，多形式涵養藝術(shù)素養，助力全面發(fā)展。全面抓好藝術(shù)素養測評工作，學(xué)期末學(xué)校對學(xué)生的藝體水平進(jìn)行了集中監測。優(yōu)秀率75％良好率95％和格率100％。學(xué)生的藝體水平不斷加強。
在以后工作中。我校會(huì )力爭上下統一思想，提高對學(xué)校藝術(shù)化教育工作的認識，從點(diǎn)滴小事做起，在完成上級相關(guān)規定任務(wù)之外，進(jìn)行創(chuàng )造性開(kāi)展自選類(lèi)藝術(shù)化工作。力爭學(xué)校藝術(shù)化教育工作全面提升。
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