助教心得體會(huì )范文
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的助教心得體會(huì )范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
助教心得體會(huì )范文1
寒假是我最期待的假期，這個(gè)寒假，我參加了一期舞蹈培訓班，通過(guò)一個(gè)月的努力學(xué)習和訓練，我不僅掌握了舞蹈技巧，還深刻體會(huì )到了舞蹈的藝術(shù)魅力和對心靈的愈合作用。下面我將從舞蹈的技能、表達情感、合作意識以及健康身心四個(gè)方面來(lái)講述我在寒假期間舞蹈上的心得體會(huì )。
首先，舞蹈讓我掌握了許多技能。在培訓班中，我學(xué)到了基本的舞蹈動(dòng)作和基礎的舞蹈技巧。通過(guò)老師的細心指導和自己的努力練習，我能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的扭腰擺臀、翩翩起舞，甚至嘗試一些蹦跳的動(dòng)作。這些技能的掌握不僅讓我對舞蹈充滿(mǎn)了興趣，還提高了我的形體素質(zhì)和協(xié)調能力。此外，學(xué)習舞蹈也教會(huì )了我如何放松身體，才能更好地掌握舞蹈動(dòng)作，這對我的生活和學(xué)習都有很大的幫助。
其次，舞蹈是一種表達情感的方式。舞蹈是一門(mén)藝術(shù)，它可以通過(guò)身體的動(dòng)作和表情來(lái)傳達情感和表達內心的世界。在舞蹈培訓班上，我們學(xué)習了許多不同風(fēng)格的舞蹈，每一種舞蹈都有著(zhù)獨特的情感表達方式。在學(xué)習芭蕾舞時(shí)，我感受到了優(yōu)雅和純潔的情感；在學(xué)習現代舞時(shí)，我體驗到了自由和激情的情感。通過(guò)舞蹈，我學(xué)會(huì )了用身體來(lái)表達自己的情感，使我的內心世界更加豐富多彩。
再次，舞蹈培養了我的合作意識和團隊精神。舞蹈是一個(gè)集體藝術(shù)，一個(gè)舞蹈團隊的成功離不開(kāi)每個(gè)成員的合作。在培訓班中，我們經(jīng)常進(jìn)行合作練習，學(xué)習如何與同伴們協(xié)調配合，以保證舞蹈演出的順利進(jìn)行。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)和理解他人的意見(jiàn)，尊重團隊的決策，并且能夠忍讓和包容。這不僅增強了我的合作意識和團隊精神，還讓我意識到一個(gè)團隊的力量是無(wú)限的。
最后，舞蹈使我擁有了健康的身心。舞蹈是一項需要通過(guò)大量運動(dòng)和訓練來(lái)完成的活動(dòng)，它能夠鍛煉身體的柔韌性和力量，并且提高心肺功能。在舞蹈培訓班中，我們每天都要進(jìn)行長(cháng)時(shí)間的訓練，這不僅讓我有了一個(gè)健康的`體魄，還培養了我的毅力和耐力。此外，舞蹈還能夠放松心情，減輕壓力，舞蹈的旋律和舞姿能夠讓我的心靈得到愉悅和寧靜的休息。
總之，通過(guò)寒假期間的舞蹈培訓，我獲益良多。舞蹈不僅讓我掌握了技能，還幫助我表達情感，培養了我的合作意識和團隊精神，并且使我擁有了健康的身心。我相信，在未來(lái)的日子里，舞蹈將一直陪伴著(zhù)我，給我帶來(lái)更多的快樂(lè )和成長(cháng)。
助教心得體會(huì )范文2
教學(xué)如同做人，都是一門(mén)藝術(shù)，要想做得更好，就要不斷學(xué)習、反思、和總結。理論指導實(shí)踐，所以要想自己在教學(xué)上能不斷進(jìn)步和提高，就要不停學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的理論知識，用專(zhuān)業(yè)理論知識來(lái)指導自己的教學(xué)行為。新課程走近我們已有多年的時(shí)間了，通過(guò)學(xué)習《新課改實(shí)用教學(xué)策略》，使我加深了對新課程改革的理解與體會(huì )。雖然是又一次的學(xué)習，但還真有“溫故而知新”的感覺(jué)。讓我又一次對自己的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了反思，對自己曾經(jīng)被視為經(jīng)驗的觀(guān)點(diǎn)和做法進(jìn)行了重新審視，這讓我在政治教學(xué)方面又有了新的體會(huì )和收獲。
把課標學(xué)習與教材教法研究結合起來(lái)；要鉆研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要重視教學(xué)反思、個(gè)案研究和收集；要牢記驗證課標和檢驗教材的實(shí)驗任務(wù)。在教學(xué)實(shí)踐中，我將力求打破傳統封閉、單項、機械的教學(xué)模式，主要將采取了以下幾點(diǎn)作法：
1、認真學(xué)習新課標，深入領(lǐng)會(huì )《政治課程標準》的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)轉變觀(guān)念，克服以往在政治教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養、過(guò)分追求學(xué)科知識系統的錯誤傾向，真正確立語(yǔ)文教育的`新理念，通過(guò)教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體政治素養，注重提高學(xué)生的政治實(shí)踐能力，積極倡導、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習方法，拓寬學(xué)習和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習和探究式學(xué)習，使學(xué)生獲得現代社會(huì )所需要的終身受用的能力。
2、講授新課程時(shí)應從整體上把握實(shí)驗教科書(shū)，弄清其編寫(xiě)意圖、體系特點(diǎn)，弄清教科書(shū)與《課程標準》、教科書(shū)各教程之間的內在聯(lián)系，弄清教科書(shū)各種編輯設計的意圖和著(zhù)力點(diǎn)，比較新課程與舊教材的區別和聯(lián)系，有哪些改進(jìn)，教法上有那些變化，有那些獨到的進(jìn)步和收獲，以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準確設定教學(xué)的重點(diǎn)，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點(diǎn)，有效地實(shí)施政治教學(xué)。
助教心得體會(huì )范文3
現代化是教育技術(shù)發(fā)展的歷史必然之路，也是時(shí)代給我們造就的一個(gè)機遇。作為一個(gè)教育工作者，身處教育改革的前沿，正確的態(tài)度應該是擁抱現代教育技術(shù)，接受挑戰，而不能走入誤區。經(jīng)常在使用計算機輔助教學(xué)中感到一種莫名的擔心，總結為以下幾點(diǎn)：
一、制作教學(xué)軟件時(shí)無(wú)止境地降低難度，讓學(xué)習者失去思考的余地。
教師在設計課件時(shí)，對學(xué)生難懂的地方都通過(guò)各種多媒體途徑，形象生動(dòng)地進(jìn)行分解，展示在學(xué)生面前。這樣全面的知識展示為學(xué)生解決了所有的難題，使啟發(fā)教育成了一句空話(huà)。很難設想，不動(dòng)腦筋便輕易地獲得了所有要掌握的知識，對學(xué)生的思維會(huì )有多大地促進(jìn)？
二、片面強調聲形兼備，導致許多環(huán)節與課堂脫節。
教師制作課件，往往是文字、圖像、聲音并用，這種熱鬧非凡的課件雖然有助于學(xué)生接受信息，但學(xué)生自始至終處在這樣的環(huán)境，他們的各種感官未必沒(méi)有感到疲倦的時(shí)候。有的人片面地強調課件要聲音圖像并重，并將其作為評價(jià)課件優(yōu)劣的標準，就更不可取了。不同的教學(xué)內容自然應該采取不同的'表現形式，不可一概而論。
三、無(wú)法實(shí)現真正具有教學(xué)意義的交互反饋。
CAI設想以計算機替代或幫助教師執行全部或部分教學(xué)任務(wù)，真實(shí)地模擬教師的教學(xué)行為。其中關(guān)鍵的部分是實(shí)現學(xué)習者和計算機之間的交互。而這種交互活動(dòng)只是一種預先設定好的在特定的情況下顯示相應內容的過(guò)程，計算機不可能根據實(shí)際情況對學(xué)習內容進(jìn)行調整，更不可能有針對性地向學(xué)生提出問(wèn)題。
大多數的課件利用計算機交互反饋功能，僅僅停留在方便演示，或使表現形式多樣化這兩個(gè)方面，對課堂上出現的“意外”情況，計算機則顯得無(wú)能為力。大部分的教學(xué)習題都是選擇題，如果將這些題目改成填空題、判斷題，學(xué)生想得出正確答案恐怕就不會(huì )那么容易了。編制填空題、尤其是判斷題的輔助軟件，難度自然要大多了，對于那些意思相同或相近的答案，要計算機作出正確判斷就更是強機所難了.
助教心得體會(huì )范文4
家庭和幼兒園同樣擔負著(zhù)教育兒童的職責，家長(cháng)是幼兒園老師的合作伙伴，因此，積極有效地開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)，能夠促進(jìn)家園聯(lián)系，為家長(cháng)和老師搭建一個(gè)互動(dòng)交流，互相學(xué)習的平臺，更好地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。家長(cháng)助教作為常規幼教的一種補充形式，家長(cháng)可以通過(guò)此活動(dòng)了解孩子在幼兒園里學(xué)習和生活的基本情況，與老師共同交流育兒心得；老師也可通過(guò)此種方式加強與家長(cháng)的溝通，增進(jìn)對孩子的了解，針對性地改進(jìn)教學(xué)方式，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段。
自從家長(cháng)助教活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我班共有7名家長(cháng)報名參加了家長(cháng)助教培訓班，剛開(kāi)始，他們對“家長(cháng)助教”不太理解，以為只是來(lái)開(kāi)開(kāi)會(huì )，聽(tīng)聽(tīng)就行了，不用那么認真。但是，聽(tīng)過(guò)兩次講座后，他們認識到了家長(cháng)助教活動(dòng)意義重大，而且，小一班的一位家長(cháng)還自告奮勇地組織了一次活動(dòng)，這些都讓家長(cháng)們覺(jué)得，家長(cháng)助教活動(dòng)是一項任重而又道遠的工作，并非只是開(kāi)開(kāi)會(huì )那么簡(jiǎn)單。特別是在組織了家長(cháng)觀(guān)摩晨間活動(dòng)和集體活動(dòng)后，家長(cháng)對老師的工作更是多了一份理解和支持。
最讓我感動(dòng)的是：當劉世華家長(cháng)看到我們每周四都在逐個(gè)地為幼兒剪指甲時(shí)，主動(dòng)從家里帶了兩把指甲鉗來(lái)說(shuō)：“用剪刀剪指甲不太方便，還是試試用這個(gè)吧！”聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)，能有人設身處地地為我們的方便著(zhù)想，這就是對我們莫大的精神安慰，能得到這份支持和理解，就算工作得再苦、再累，我們也是心甘情愿的。
通過(guò)家長(cháng)助教活動(dòng)的開(kāi)展，家長(cháng)配合幼兒園的熱情增高了，在主題評價(jià)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，許多家長(cháng)（特別是助教家長(cháng)）收集了各種樹(shù)葉，做成了漂亮的樹(shù)葉貼畫(huà)，楮誠揚的媽媽還做了一本非常精致的樹(shù)葉標本，為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的感性材料。
一直以來(lái)，許多家長(cháng)都認為孩子畢竟是孩子，亂彈琴，不懂事，怎能由著(zhù)你的性子來(lái)？因為有了這種思想，于是要求孩子一切聽(tīng)從家長(cháng)的擺布，家長(cháng)說(shuō)的才是正確的，但現在的孩子主觀(guān)意識都很強，叛逆性也很強，對父母的'擺布不可能言聽(tīng)計從。
20xx年10月12日，黃老師邀請我到幼兒園當助教，體驗幼兒園的生活。
我既興奮又緊張，興奮的是可以跟很多可愛(ài)的小朋友一起度過(guò)美妙的時(shí)光。緊張的是怕課上不好讓小朋友們失望。思來(lái)想去，覺(jué)得唱歌跳舞講故事還是老師們在行，我就上一堂別開(kāi)生面的點(diǎn)心課吧！
我帶好各種各樣的材料以及蛋糕機走進(jìn)教室，小朋友們井然有序的自己去搬凳子按號碼坐好。我先做了自我介紹，給小朋友們點(diǎn)名，大家都很配合。接著(zhù)我們做了“小白上樓梯”和“五只小猴蕩秋千”的手指游戲來(lái)鍛煉孩子們手指的靈活性。然后，我們的點(diǎn)心課就開(kāi)始了！小朋友們對生活物品還是很認識的面粉，白糖，雞蛋，牛奶他們都能一一數來(lái)。當我把和好的面糊倒進(jìn)蛋糕機里，在等待五分鐘時(shí)間里，佳成和熊亭雅上臺表演了節目《小老鼠》我給他們獎勵了小星星。我和小朋友都很開(kāi)心！
蛋糕做好了以后，小朋友們沒(méi)有上來(lái)爭搶?zhuān)前察o的坐在椅子上面等候，我按座位順序給小朋友分蛋糕，他們已經(jīng)學(xué)會(huì )了排隊，禮貌待人，從長(cháng)遠看這是在培養小朋友們自理能力和社會(huì )交際能力的一個(gè)良好方面。這次助教活動(dòng)讓我感受到，幼教工作重要又辛苦，老師不僅要對孩子們的日常生活照顧得當，還要對每個(gè)孩子做到細微觀(guān)察，了解他們的性格脾氣和習慣。所以，我們作為家長(cháng)來(lái)幼兒園參加助教，不但能夠了解孩子在幼兒園的生活，學(xué)習游戲，活動(dòng)的特點(diǎn)，還可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的生活經(jīng)驗，有助于孩子們的全面發(fā)展。
最后，希望所以的孩子們都能平平安安，健康成長(cháng)！向所有的老師說(shuō)聲：你們辛苦了！
助教心得體會(huì )范文5
又是假期最后的這天，又是一個(gè)夜晚，又是到了拼命趕暑假社會(huì )實(shí)踐的心得體會(huì )的時(shí)刻了。其實(shí)自己打心底里真的不想每次有什么重要作業(yè)要交時(shí)，總是等到最后時(shí)刻才去趕，因為總覺(jué)得這之后的生活學(xué)習工作，很容易就會(huì )被自己給搞亂。這樣的一個(gè)壞習慣自己是早就想改過(guò)來(lái)的，但是，無(wú)奈，自己的自我安排及控制能力還是差那么的一點(diǎn)。希望通過(guò)，為，這次的痛苦經(jīng)歷(我想，今晚大概是要兩點(diǎn)我才能睡的了。噢，痛苦啊，又是熬夜。不過(guò)，也好，這么痛苦，自己的印象才夠深刻)，自己真的能吸取慘痛的教訓。
好了，要正式入題了。讓我先慢慢地進(jìn)入回憶的故鄉里。
記得當知道瘋狂英語(yǔ)在我們學(xué)校招暑假夏令營(yíng)助教時(shí)，我的心情是頓時(shí)喜悅了起來(lái)，因為自己終于盼到了這樣一個(gè)機會(huì )——在暑假的時(shí)候，去一個(gè)陌生的地地對待了。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個(gè)人簡(jiǎn)歷的格式，然后精心設計了自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，將該寫(xiě)的都寫(xiě)進(jìn)去了，既有所突出又做到不冗長(cháng)，使簡(jiǎn)歷讓人看起來(lái)一目了然。然后，到面試的時(shí)間了。坐在等候室里，我回憶著(zhù)自己事先試想過(guò)的問(wèn)題和一些注意事項以再次提醒自己。終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)。通過(guò)自己的努力，第一輪面試順利通過(guò)。
接著(zhù)，是培訓�，F在回想過(guò)來(lái)，我覺(jué)得好在還是自己的決心夠堅定以及自己有著(zhù)認真的態(tài)度，才堅持了為期三個(gè)周末的培訓。雖然培訓不會(huì )很累，但我覺(jué)得還是夠考驗人的意志力的，因為這樣的培訓就好像平時(shí)上課那樣子，還是要那么早醒，上課還經(jīng)�！巴咸谩�，而且要利用周末的時(shí)間，不少通過(guò)，為，了第一輪面試的人，最終因為諸如時(shí)間沖突或學(xué)習任務(wù)重(當時(shí)已接近期末考試了)的原因而放棄了。但是，我還是自覺(jué)地抵制了這樣一種氣氛。我抱著(zhù)堅定的.決心以及持著(zhù)積極認真的態(tài)度，挺過(guò)了這個(gè)培訓。在培訓當中，我學(xué)到了美語(yǔ)的基本發(fā)音及領(lǐng)會(huì )了當一名助教所應具備的一些素質(zhì)。終于，在復試中，我比較出色地通過(guò)了。當然，自己很是喜悅，因為自己的付出得到了收獲。
我是安排去瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)，時(shí)間是8月18號至8月27號，但我們助教要提前兩天出發(fā)過(guò)去準備。所以從期末考試結束到出發(fā)，我有六天的時(shí)間。在這六天中，我做了很多準備——繼續練好自己的美音音標，上網(wǎng)查找了很多實(shí)用的名人名言，去圖書(shū)館找了一些教人玩游戲的書(shū)籍來(lái)參考，還就如何當好一名助教這個(gè)問(wèn)題，咨詢(xún)請教了一些有經(jīng)驗的朋友和長(cháng)輩。因為我知道“不要打無(wú)準備的戰”的道理，所以既然要做，就要做好充分的準備，全力以赴。更何況，我真的希望自己能實(shí)現當初的想法——做一些有意義的事，雖然夏令營(yíng)的時(shí)間不是很長(cháng)，但我真的希望在這不長(cháng)的十天時(shí)間里能盡自己所能教給學(xué)生一點(diǎn)東西，起碼能讓他們體會(huì )到一名助教老師對待工作、對待學(xué)生的那一份熱情與認真。
終于，懷著(zhù)興奮的心情，我來(lái)到了_中學(xué)，我的夏令營(yíng)助教之旅就在，這個(gè)現在回想起來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)回憶的地搜集整理以及掌握學(xué)習英語(yǔ)的為，了并取得了非常大的進(jìn)步。依然記得，我們班最小的小朋友芷菡，她幾乎是每個(gè)晚上大家在上小課時(shí)，都會(huì )走過(guò)我這來(lái)，可可憐憐地哭著(zhù)跟我說(shuō)想媽媽了，我擦著(zhù)她的眼淚，安慰她說(shuō)要做個(gè)堅強的好孩子，她起初答應著(zhù)我，但很快，又還是情不自禁地哭起來(lái)了�？粗�(zhù)芷菡那憋著(zhù)勁哭的樣子，誰(shuí)看了都會(huì )心疼，很多次我看著(zhù)哄著(zhù)，自己幾乎也要哭出來(lái)了。我跟芷菡說(shuō)，老師也想媽媽?zhuān)抢蠋煘榱四茏屚瑢W(xué)們都做個(gè)堅強的孩子，老師不哭;芷菡想媽媽?zhuān)菫榱死蠋煵豢�，做個(gè)堅強的好孩子好嗎?這時(shí)候，芷菡好像真的懂得我的意思，很認真地跟我點(diǎn)了頭，這之后的最后三個(gè)晚上里，她真的都沒(méi)哭了，而且都很適應過(guò)來(lái)了。
助教心得體會(huì )范文6
我是經(jīng)濟管理學(xué)院20xx級碩士研究生，本學(xué)期擔任本科非經(jīng)管專(zhuān)業(yè)必修課程“經(jīng)濟管理概論”助教，主要任務(wù)隨堂協(xié)助主講老師授課、批改平時(shí)作業(yè)、學(xué)生答疑以及試卷批閱等工作。依稀記得，由于是第一次擔任助教一職，心里一直忐忑不安，怕自己不能勝任的情形，如今，為期四個(gè)月的助教工作就要劃上句號了，其間有付出，有收獲，也算是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程。為此，寫(xiě)下一篇助教心得感想，闡述作為一名助教應有的價(jià)值體現。
助教，顧名思義，是輔助性的工作職位，其工作內涵強調配合與協(xié)調。配合即充分配合任課老師的工作，任課老師教務(wù)繁重，對于很多基礎性的工作，如制作完善教學(xué)PPT、批改學(xué)生平時(shí)作業(yè)等，可能應接不暇，這時(shí)，助教必須能夠積極主動(dòng)為老師分攤，從而讓老師將更多的精力放在授課上；協(xié)調則是針對老師與學(xué)生之間的溝通，由于能夠申請助教的課程基本都是學(xué)生人數多的課程，任課老師1對n的溝通有時(shí)會(huì )出現障礙，所以助教有義務(wù)成為老師與學(xué)生溝通的橋梁，如向學(xué)生傳達老師規定的學(xué)習要求與計劃、向老師反映學(xué)生學(xué)習上遇到的困惑即學(xué)生的意見(jiàn)與建議。當然，作為助教，還應有的一項任務(wù)即是學(xué)生的學(xué)習答疑，由于老師精力有限，而學(xué)生眾多，助教有必要就一些自己力所能及的問(wèn)題幫助老師答疑。助教工作容不得半點(diǎn)放松和不負責任，在我的想法里，助教相當于半個(gè)“老師”，我們應該以教師的標準嚴格要求自己。
助教工作有其重要的意義，所以具有一定資歷和條件才能更好擔任助教一職。首先，也是最重要的，助教對于所帶課程必須有較深的了解，最好是相關(guān)領(lǐng)域，這樣不僅是為了更好地應對學(xué)生答疑工作，更是為了清楚了解學(xué)生學(xué)習過(guò)程中需要把握的.重點(diǎn)及可能遇到的難點(diǎn)和疑惑，從而更好地與學(xué)生溝通，協(xié)助老師安排學(xué)習計劃。對于“經(jīng)濟管理概論”一課，由于我本科及研究生階段一直在經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)習，所以，應對本門(mén)課程，還算游刃有余，整個(gè)助教工作比較順利。其次，助教還應有一定的溝通能力，作為聯(lián)結任課老師與學(xué)生的紐帶，助教需要在老師與學(xué)生之間進(jìn)行有效溝通，傳遞最準確及時(shí)的教學(xué)信息。最后，助教必須要合理安排自己的時(shí)間，由于助教大部分是高年級的學(xué)生，平時(shí)課業(yè)繁重，而助教一職又是一項花費精力、傾注責任心的工作，所以助教必須能夠合理安排自己的工作和學(xué)習時(shí)間，不能顧此失彼。
本學(xué)期通過(guò)擔任助教工作，我的責任心，協(xié)調和處理事務(wù)的能力、與學(xué)生溝通交流的能力、組織小規模教學(xué)活動(dòng)的能力均得到鍛煉。很感謝學(xué)院和任課老師能給我這樣一次擔任助教的機會(huì )，工作中有疏忽和不足之處，老師也及時(shí)給我指出，讓我改正。在擔任助教的過(guò)程中，可以向任課老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，培養與學(xué)生的溝通能力，雖然以后可能并不從事教育事業(yè)，但老師傳到授業(yè)解惑的一言一行令我印象深刻，我想，通過(guò)助教這樣一種“非師非生”的形式走進(jìn)課堂，可以讓我更好滴理解這一點(diǎn)。
助教心得體會(huì )范文7
前兩天非常有幸參加了樂(lè )樂(lè )所在幼兒園舉辦的的“家長(cháng)助教”活動(dòng)，感受很深刻。對于從事醫護的我，有關(guān)幼兒的課間組織教學(xué)，游戲教學(xué)還是了解的比較少。由于工作原因，平時(shí)的家長(cháng)開(kāi)放日都沒(méi)有太多機會(huì )參加，所以這是一次近距離感受幼兒園生活的好機會(huì )。
事情還得從上周說(shuō)起。兒子在得知學(xué)校要開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)后很興奮，第二天接他放學(xué)時(shí)便跟我說(shuō)：“媽媽你來(lái)學(xué)校給我上課好嗎？“我在腦海中頓時(shí)閃現出上課時(shí)的情形，作為我們家長(cháng)其實(shí)也真的很想知道寶貝們每天在幼兒園里都是怎樣度過(guò)的，看著(zhù)他期盼的眼神，跟劉潔老師溝通后，我還是欣然答應了。
回到家我開(kāi)始焦慮了，給孩子們講什么內容才能讓孩子們聽(tīng)起來(lái)不枯燥無(wú)味？我該如何互動(dòng)溝通？可能是因為職業(yè)的原因，最后決定給孩子們講一下《愛(ài)護眼睛》的相關(guān)內容。有了方向做起事來(lái)就事半功倍了，通過(guò)網(wǎng)上查找資料，理順思路，寫(xiě)好教案，還做了ppt課件。為了能調動(dòng)孩子們的吸引力，使用色彩鮮艷的圖片和卡通人物畫(huà)面，讓孩子們能夠通俗易懂地明白其中的道理。很快，一切準備就緒，我開(kāi)始期待教學(xué)那天的到來(lái)，設想了無(wú)數次我上課時(shí)候的樣子，甚至晚上睡覺(jué)夢(mèng)中都會(huì )夢(mèng)見(jiàn)“助教場(chǎng)景”。
12月8日早上9：20我準時(shí)來(lái)到幼兒園，第一次這么近距離的走進(jìn)孩子們的課堂，我的心情既緊張又激動(dòng)，孩子們的熱情歡迎讓我更是感動(dòng)。在上課的時(shí)候，孩子們個(gè)個(gè)精神抖擻，積極參與并很踴躍的舉起小手回答問(wèn)題，興致很高，這讓我之前的所有顧慮都統統消失了，完全被他們的活躍氣氛所感染。
歡樂(lè )總是那么的短暫，三十鐘的助教課，在幼兒園老師和小朋友們的配合下順利完成了。我很有幸參加了這次家長(cháng)助教活動(dòng)，一次簡(jiǎn)單的活動(dòng)，給孩子們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣，給我也帶來(lái)了更多的驚喜，感謝abc幼兒園及中一班的老師們給我提供這次難得的機會(huì )，仿佛使自己回到了童年美好的快樂(lè )時(shí)光。
這次助教給我的.感受非常多，孩子們一個(gè)個(gè)古靈精怪，上課的時(shí)候，他們認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，生活學(xué)習井然有序，這都是對老師辛苦付出的一種回報。通過(guò)此次助教活動(dòng)，不僅讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習、生活、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。我體會(huì )到了幼兒園老師對工作的責任、付出、愛(ài)與奉獻，幼兒園的老師真得非常辛苦，從早上孩子入園開(kāi)始，到晚上孩子們離園，老師沒(méi)有片刻的休息時(shí)間。作為家長(cháng)，我非常欣慰，也體會(huì )到幼教事業(yè)的神圣與偉大。
感謝老師和孩子們給我這次機會(huì )，讓我和他們度過(guò)一個(gè)難忘的上午，跟這群天真浪漫的孩子在一起真是一件開(kāi)心的事。我相信，只要在我們家長(cháng)和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì )越來(lái)越棒，讓我們一起加油吧！
很有幸在12月9日這天參加了女兒學(xué)校的家長(cháng)助教活動(dòng)。其實(shí)在剛開(kāi)始施老師希望我參加時(shí)，我心里還是挺猶豫的，雖然說(shuō)以前也站過(guò)講臺，但是對于小班剛踏入學(xué)校的孩子，心里還是不怎么有底�？紤]了一下后，為了給孩子做一個(gè)勇敢的榜樣，也就答應了。
短短的一節課下來(lái)，覺(jué)得小三班的孩子棒極了，基本上每個(gè)孩子都參與了這個(gè)活動(dòng)，而且都是爭先恐后的。小小的孩子，我覺(jué)得他們紀律性都挺強的，這個(gè)和老師平時(shí)的教育是肯定分不開(kāi)的。在此，也對老師說(shuō)聲，你們辛苦了。
一直以來(lái)，在教育孩子這個(gè)方面，家長(cháng)和老師相比，家長(cháng)總是顯的很被動(dòng)。很多家長(cháng)以為，孩子上學(xué)了，教育孩子的重任就落在了老師身上。
其實(shí)家庭和幼兒園在孩子的教育上擔任著(zhù)同樣的責任，家長(cháng)應該是老師的合作伙伴，應該能配合參加學(xué)校的活動(dòng)。因為在家長(cháng)的心里，孩子畢竟是孩子，不可能隨著(zhù)你孩子的心情和想法來(lái)，總想著(zhù)孩子能聽(tīng)從自己的擺布，服從自己的命令，那樣就是一個(gè)乖寶寶�？墒菍τ谟變簣@來(lái)說(shuō)，他們的目的和家長(cháng)一樣，但是他們采取的教育方式和家長(cháng)很有很大的差異，長(cháng)期從事幼兒教育工作，老師對于孩子的心理和情緒比家長(cháng)了解的多。
參加助教活動(dòng)，能夠促進(jìn)家園的緊密聯(lián)系，家長(cháng)也可以通過(guò)此類(lèi)活動(dòng)了解孩子在幼兒園里學(xué)習和生活的基本情況，能看到孩子在家里看不到的一面，從而認識，也許自己目前的教育方式某些方面并不適合自己的孩子。這樣的活動(dòng)對于家長(cháng)在孩子的教育方式上，有比較大的幫助。
每一個(gè)孩子都是一株株需要愛(ài)的幼苗，為了這一株株幼苗的健康成長(cháng)，各位家長(cháng)，讓我們和學(xué)校一起努力吧。
助教心得體會(huì )范文8
20xx年3月16日，天氣乍暖還寒，春天里萬(wàn)物生機萌發(fā)。當天我應邀參加了中一班父親助教活動(dòng)，早上我和兒子滿(mǎn)懷開(kāi)心和期待來(lái)到了xx幼兒園。本次參加助教的有六位爸爸，我的助教內容是“折紙飛機”和 “介紹職業(yè)”。 早操結束后，小朋友們在各位父親的帶領(lǐng)下自由組成折紙組、拍球組和樓下活動(dòng)組。根據各自喜歡的顏色，我組內每位小朋友都領(lǐng)到了一張紙，我要求孩子們一起折紙飛機，方法不限，不會(huì )的小朋友跟我一起學(xué)，看誰(shuí)最先折好，比賽誰(shuí)的飛機飛得最遠。折紙過(guò)程中，孩子們一邊折一邊說(shuō)“先把正方形折成長(cháng)方形，然后再對折……”“我折好了”“我的飛機飛得最遠”；接下來(lái)的“介紹職業(yè)”,我準備了幾張圖片，力圖從孩子們的視角來(lái)解釋什么是“采購”，小朋友們個(gè)個(gè)表現得非常棒，孩子們熱情、默契的配合讓我感動(dòng)，通過(guò)這些簡(jiǎn)單的活動(dòng)，給我們的孩子們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣，切身體會(huì )到班主任x老師講過(guò)的什么是“在游戲中學(xué)習，在學(xué)習中游戲”。 在其他的生活教學(xué)助教體驗環(huán)節，老師們不時(shí)提醒并幫助我們正確擺放餐具位置，小床有轉輪的`要把輪子放到里面……點(diǎn)滴細節讓我深感xx幼兒園的教學(xué)品質(zhì)和老師們日常教學(xué)的辛勞。
通過(guò)此次助教活動(dòng)，不僅讓我們家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習、生活、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。利用我們家長(cháng)助教活動(dòng)的平臺，更好的與老師共同交流育兒心得，增進(jìn)對孩子的了解，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，從而達到家園共育的效果和目標，我們相信，只要在我們家長(cháng)和xx班的所有老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì )越來(lái)越棒，讓我們一起加油吧！最后在這里，我們感謝所有的幼兒園老師，衷心的說(shuō)聲“謝謝！您們辛苦了”。 祝愿可愛(ài)的孩子們：茁壯成長(cháng)！健康快樂(lè )！
助教心得體會(huì )范文9
20xx年11月3日，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的冬天早晨，我和寶貝一起滿(mǎn)懷期待的來(lái)到了昆明市第三幼兒園，因為今天我非常榮幸的參加小二班的家長(cháng)助教活動(dòng)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始我還是有些抵觸的情緒，有點(diǎn)報著(zhù)應付差事的態(tài)度，一是臨近年底工作很忙請假很麻煩，二是總想著(zhù)這無(wú)非是學(xué)校搞的一種形式罷了。結果等自己真正的參加了以后，才發(fā)現其實(shí)并不是我給了孩子什么，而且老師和小朋友給了我些什么。
感觸一：寶貝在幼兒園喝水比在家還喝得多。
平時(shí)在家想起來(lái)了才會(huì )讓寶貝喝水或者寶貝渴了才自己喝水，但在幼兒園，喝水非常有規律而且次數很多。作為母親，一方面很感謝幼兒園不嫌麻煩只要有利于寶貝健康，因為水喝得多上衛生間就多呀；二是對自己平時(shí)在寶貝的喝水方面起到了良好的教育作用，平時(shí)2個(gè)老師管班上那么多孩子都可以做得這么好，那在家2個(gè)人管1個(gè)孩子怎能還沒(méi)幼兒園管得好呢？慚愧��！
感觸二：寶貝已熟悉幼兒園生活規律，并養成了良好的生活習慣，全靠教師二個(gè)月來(lái)艱辛的付出。
這一天的助教中，我有很多的驚喜，其中之一就是我發(fā)現寶貝們都已熟悉幼兒園的生活規律，他們知道什么時(shí)候做什么，而且知道該怎么做。例如，他們知道吃飯前要先洗手，知道喝水要先接冷水再接熱水……每件小事我都可以看到平時(shí)劉老師、林老師、趙老師得付出多少努力才能有今天這樣的成果。在此我要代表所有的家長(cháng)向老師們說(shuō)聲“謝謝！您們辛苦了”
感觸三：當名幼教比想象中更困難。
班上有一個(gè)小女生給我印象特深刻，一陣子一陣子的哭著(zhù)要姥姥第一個(gè)接，誰(shuí)哄都沒(méi)用，而且哭得還特傷心，我還真沒(méi)遇到過(guò)如此執拗的小朋友，總之，我對她無(wú)招。還是劉老師深知她的性格脾氣和習慣，有辦法應對這樣的小寶貝。
餐前活動(dòng)我看助教工作安排寫(xiě)的是“協(xié)助”，所以根本沒(méi)有準備我要給孩子們做什么，后來(lái)只好臨時(shí)看書(shū)講故事。但我看到林老師在小朋友們晚餐后等家長(cháng)時(shí)，教的童謠呀、手指游戲什么的，都是一套一套的，小朋友們都情緒高漲的積極參與，一天的幼兒園生活就在這開(kāi)心的活動(dòng)中結束了。這些，都得老師們背后付出多少的努力呀。
當然最讓我佩服的是，老師們總有辦法讓幾十個(gè)嘰嘰喳喳的小家伙安靜下來(lái)，老師就是老師��！
感觸四：助教一天驚喜不斷
雖然是臨時(shí)找的小故事，但在與孩子們的互動(dòng)過(guò)程中，寶貝們實(shí)在是太給驚喜太給力了，不但積極回答我的問(wèn)題，而且個(gè)個(gè)表現都非常棒，寶寶們的觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力遠遠超乎了我的想象�？粗�(zhù)他們笑得那么的`開(kāi)心、那么的燦爛、那么的可愛(ài)，讓我也仿佛回到了自己童年的時(shí)代。雖然這只是一次簡(jiǎn)單的活動(dòng)，但帶給我和孩子們無(wú)限的樂(lè )趣，孩子們的熱情讓我感動(dòng)，孩子們的天真爛漫讓我充滿(mǎn)了幸福。非常感謝三幼小二班的老師們給我提供了這次難得的機會(huì )，感謝孩子們帶給我的快樂(lè )時(shí)光。
通過(guò)此次助教活動(dòng)，我感觸很多，收獲很多。助教活動(dòng)不僅能讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且還能親身感受到幼兒在園里的學(xué)習、生活、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。雖然難免會(huì )存在寶貝們總愛(ài)粘著(zhù)媽媽等問(wèn)題，但我相信，只要在我們家長(cháng)和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì )越來(lái)越棒，每一個(gè)孩子都是一個(gè)精靈，為了這一個(gè)個(gè)精靈健康快樂(lè )的成長(cháng)，各位家長(cháng)，讓我們和學(xué)校一起努力吧！
助教心得體會(huì )范文10
我是綠泡泡班方馨儀小朋友的媽媽?zhuān)?1月4日星期二有幸參加了幼兒園組織的防火安全知識講座家長(cháng)助教活動(dòng)，全程觀(guān)摩并參與幼兒園的教學(xué)及活動(dòng)演習流程。
參與這次助教呢，更多想法是通過(guò)這次助教活動(dòng)體會(huì )到，能夠走近孩子、觀(guān)察孩子、了解孩子，學(xué)習老師的教育方式，分擔教學(xué)辛苦，讓更多的家長(cháng)透過(guò)我個(gè)人的助教感受，看到他們所關(guān)心的孩子在幼兒園的生活。
助教內容：為小泡泡講述防火安全基本知識，增強泡泡們的防火安全意識，引導他們正確預防和應對火災及突發(fā)火災事故處理。
第一次參與這樣的學(xué)習機會(huì )，心里的緊張與激動(dòng)真是無(wú)法言喻。起初，以為只是配合三位老師的工作，完成一個(gè)下午的學(xué)習流程，可在實(shí)際的助教過(guò)程中我的感悟很深，助教的經(jīng)歷讓我深切的感受到幼兒教育的重要和不易。為了成功完成這次演習，老師們的準備工作做得很充分。
像媽媽一樣的王老師把整個(gè)教學(xué)安排的井井有條、還有像姐姐一樣的鄧老師配合的相當的緊密，讓我感受到帶領(lǐng)二、三十個(gè)孩子從學(xué)習到生活的艱辛。孩子突發(fā)狀況頻繁出現讓我無(wú)從入手，可是老師們自如的應對又讓我看見(jiàn)老師對孩子們的情感，遠遠勝過(guò)我們家長(cháng)本人，我們班還有相對一部分的孩子不能遵守幼兒園的常規，作為家長(cháng)老師的我看到孩子們很自我的玩耍，也會(huì )相對的給予“懲戒”，可是我們親愛(ài)的老師們卻還是笑臉相迎，甚至是哄著(zhù)讓孩子們吃飯、游戲、學(xué)習……，細心地顧忌著(zhù)每個(gè)孩子的情緒，還有我們的生活老師為了給孩子們一個(gè)干凈衛生的成長(cháng)環(huán)境，每隔一個(gè)時(shí)間段擦地、洗碗、清理衛生間……，看到這些，作為家長(cháng)把孩子送到這樣的環(huán)境中心里很欣慰。為了孩子老師們艱辛默默的付出，讓我好感動(dòng)。
親歷親為的助教體驗，讓我感受到孩子在幼兒園學(xué)習內容之多，特別是在游戲和實(shí)踐中學(xué)習的教學(xué)方式，讓我更是欣賞。觀(guān)摩后看到老師并不是機械式的訓練孩子的記憶智能，而是讓孩子從習慣上改變對知識的渴望，在幼兒園里的`習慣養成教育細致入微、循序漸進(jìn)。簡(jiǎn)單的訓練孩子們從自己吃飯、喝水、穿脫衣服、整理物品到禮貌待人、列隊等候、學(xué)會(huì )分享……，這將是孩子們將來(lái)的自理能力和社交能力的起點(diǎn)。
助教的前一夜，我好興奮，想到要和那么多孩子在一起，在心里簡(jiǎn)單設計了幾個(gè)和孩子們一起互動(dòng)的場(chǎng)景，可是在面對一個(gè)個(gè)純真的小臉和求知若渴的一雙雙眼睛時(shí)，我還是有些緊張，帶領(lǐng)他們唱歌時(shí)，場(chǎng)面完全失控，聽(tīng)見(jiàn)他們毫無(wú)邊際的回答，我幾乎有點(diǎn)暈暈乎乎，無(wú)所適從……
親愛(ài)的老師們，你們辛苦了。
在今后的時(shí)間中，我還會(huì )繼續配合老師做好工作，為我加油吧！
助教心得體會(huì )范文11
其實(shí)剛來(lái)到xx小學(xué)，感覺(jué)這所學(xué)校條件不算太差，心想著(zhù)還以為是瓦屋那種，誰(shuí)知道比我們以前讀的學(xué)校還高級，有投影儀，有書(shū)架，有專(zhuān)門(mén)放掃帚的地方，甚至健身房，反正條件還算不錯的，我們是住在課室里面的，睡在課桌上，其實(shí)還好，就是桌子拼在一起高低不平，而且還發(fā)出聲響，我們吃的地方在廚房，廚房很高級，什么都有，空調什么的，反正和我心目中的大鍋，燒柴的情景差的好遠。
好了說(shuō)完生活中的來(lái)說(shuō)下助教，我感覺(jué)大家還是不錯的，有溝通有合作，能聽(tīng)帶隊指揮，大家都很好溝通，我自己也有在做好自己應該做的東西，我想總結一下我的課發(fā)生的問(wèn)題：第一，我把小組分成了6個(gè)組，兩三個(gè)人用一袋豆子，里面混著(zhù)紅豆綠豆黑豆黃豆，所以導致小朋友們在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候找豆子比較慢，我們志愿者也手忙腳亂幫忙找豆子，感覺(jué)自己把豆子混在一起的行為真是做了無(wú)用功，第二，我發(fā)現課堂中所用的時(shí)間比較長(cháng)，耽誤了下節課的一點(diǎn)時(shí)間，可能因為一些小朋友對自己畫(huà)的東西要求比較高，導致畫(huà)了好久才開(kāi)始粘豆豆，第三，所使用的白乳膠很難擠出來(lái)，而且質(zhì)量不太好，導致很難粘上豆子。以上是我的.課程的一些問(wèn)題，以前覺(jué)得自己一定能管得住小朋友，能夠完美的上好一節課，誰(shuí)知道上了才知道問(wèn)題很多，要改的地方還是很多的。
其實(shí)這七天還是蠻開(kāi)心的，因為我又找到了一種大家朝著(zhù)一個(gè)目標一起前進(jìn)的感覺(jué)，我喜歡這種感覺(jué)，而且和大家相處還是挺和諧的，很高興認識大家，這段回憶將是我人生中美好的片段，永記心中。
助教心得體會(huì )范文12
一次活動(dòng)，引發(fā)一點(diǎn)感想；一分收獲，帶來(lái)一種成長(cháng)。
xx年3月24日，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，早上帶著(zhù)孩子，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情來(lái)到文化廳藝術(shù)幼兒園，今天非常榮幸應邀參加小一班的家長(cháng)助教活動(dòng)。自接到活動(dòng)通知僅僅只有一天的準備時(shí)間，雖然時(shí)間有些倉促，但我還是欣然接受并積極準備。
我準備的助教課程分為兩部分：一是以邊講邊演的形式與孩子們一起講述好聽(tīng)的故事《我喜歡氣球》；二是藏族舞蹈欣賞：《天路》。在講述故事之前，首先讓孩子們說(shuō)出自己喜歡什么東西？小朋友們都很積極，個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言，能夠主動(dòng)表達自己的想法。
接下來(lái)我為小朋友們介紹一個(gè)新朋友，也就是故事中的主角“小豬嚕�！�，通過(guò)播放幻燈片，讓孩子們觀(guān)看漂亮的畫(huà)面，仔細觀(guān)察嚕嚕最喜歡的東西是什么？孩子們異口同聲的回答：“氣球”。邊講邊帶著(zhù)孩子們一起融入故事情景，授課過(guò)程中，緊密結合故事情節，利用五顏六色、不同形狀的彩色氣球和有趣的動(dòng)物貼畫(huà)，分角色扮演故事中的小豬嚕嚕和他的動(dòng)物朋友們，同時(shí)提出各種問(wèn)題讓孩子思考、觀(guān)察、表達。比如：“小豬嚕嚕長(cháng)什么樣子？”“這個(gè)氣球是”什么形狀？什么顏色？等等。充分與孩子們互動(dòng)起來(lái)，趣味性強，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中體驗學(xué)習的樂(lè )趣，進(jìn)一步提高寶寶的觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力。課堂上，小朋友們個(gè)個(gè)表現都非常棒，舉手發(fā)言很積極，小朋友們配合很默契，小一班的孩子們真給力。
最后，我身著(zhù)藏族舞蹈服裝出現在孩子們面前，一下子吸引住了小朋友的.眼球，他們好奇、驚訝、興奮不已，伴隨著(zhù)雪域高原最美好的旋律翩翩起舞，贏(yíng)得了孩子們陣陣熱烈的掌聲，從孩子嘴里不時(shí)的傳來(lái)：“哇！好漂亮呀！”。舞蹈結束后，孩子們依然情緒高漲，一窩蜂的涌過(guò)來(lái)，圍在我的身邊，用稚嫩的小手好奇的撫摸著(zhù)花麗的服飾，孩子們笑著(zhù)、說(shuō)著(zhù)、看著(zhù)，樣子真是無(wú)比可愛(ài)，他們笑的是那么的開(kāi)心、那么的燦爛，我們高興地合影留念，讓我們的笑臉永遠定格在文化廳幼兒園小一班。通過(guò)欣賞民族舞蹈，讓孩子們簡(jiǎn)單了解藏族人民的風(fēng)俗習慣等，拓展知識、開(kāi)闊視野，令孩子們耳目一新。
一次簡(jiǎn)單的活動(dòng)，給我們的孩子們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣，孩子們的熱情讓我感動(dòng)，孩子們的天真爛漫讓我開(kāi)心，非常感謝文化廳幼兒園及小一班的老師們給我提供這次難得的機會(huì )，感謝孩子們帶給我的快樂(lè )，仿佛使自己回到了童年美好的快樂(lè )時(shí)光。
通過(guò)此次助教活動(dòng)，不僅讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習、生活、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。利用家長(cháng)助教活動(dòng)的平臺，更好的與老師共同交流育兒心得，增進(jìn)對孩子的了解，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，從而達到家園共育的效果和目標，我相信，只要在我們家長(cháng)和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì )越來(lái)越棒，讓我們一起加油吧！
祝愿可愛(ài)的孩子們：茁壯成長(cháng)
健康快樂(lè )
助教心得體會(huì )范文13
我是中（二）班陳奕軒的媽媽?zhuān)軜s幸在11月5日參加了半天家長(cháng)助教日活動(dòng)。參與了孩子們晨間鍛煉、主題課、早操、繪本故事課程。家長(cháng)助教日讓我收獲頗豐，了解了孩子在幼兒園的生活狀況，也體會(huì )到教師工作的繁瑣與辛苦。
早上八點(diǎn)前，我與兒子一起來(lái)到教室，發(fā)現老師和阿姨已經(jīng)在打掃衛生了，還有羅奕軒小朋友在認真地玩著(zhù)拼板。跟他打下招呼，他介紹了自己還熱情地拉我去看繪本故事。與他們講了會(huì )故事，其他小朋友也陸陸續續到了，紛紛過(guò)來(lái)告訴我他們的名字。小朋友的熱情與溫暖的笑臉打消了我的顧慮。
第一項內容是晨間鍛煉，按照之前老師發(fā)來(lái)的內容，我們進(jìn)行的是玩沙包。示范了幾種沙包玩法，小朋友們都會(huì )認真地學(xué)著(zhù)做，還會(huì )自創(chuàng )其他玩法。最后老師還組織大家用雙腿夾沙包等方法比賽，小朋友們都積極地參與著(zhù)，讓我感嘆童真的美好。
第二項是主題課，內容是顏色對對碰。原本是想用變魔術(shù)的方法導入引起小朋友的興趣，不料被我家兒子劇透以及隱藏在瓶蓋上的顏料露了出來(lái)，被小朋友識破了，略囧。但是小朋友對于兩種顏色混合變成其他顏色很好奇，在完成三種示例后，還意猶未盡地要我變出其他顏色。之后是讓小朋友在紙上進(jìn)行顏色對對碰，雖然都很生疏，還沒(méi)掌握方法，但都躍躍一試。有些因為反復地涂畫(huà)把紙戳破了，有些無(wú)從下筆小聲地跟我說(shuō)老師我不會(huì )，都很可愛(ài)。
這時(shí)早操音樂(lè )響了，大家井然有序地到教室外排好隊。Nancy問(wèn)我阿姨你會(huì )跳早操嗎？我說(shuō)我不會(huì )呀，Nancy略有所思地說(shuō)那你學(xué)我們跳吧。的確，對于我這樣的舞蹈白癡，早操是我最擔心的一項。站在班級后面試著(zhù)，但還是跟不上節奏。
做好早操是小朋友的點(diǎn)心時(shí)間了，阿姨給小朋友們分發(fā)了豆腐干、牛奶、火龍果，大家吃得津津有味。餐后是繪本時(shí)間，海燕老師讓我挑一本繪圖本的時(shí)候，小朋友都圍過(guò)來(lái)向我推薦。最后我分享了《好餓的老狼和豬的.小鎮》與《狼來(lái)了》的故事，小朋友們的問(wèn)題千奇百怪，問(wèn)封面上的狼怎么不像，自己餓三天沒(méi)有事情這些，做老師還真的得反應靈敏呢。
之后老師讓大家背了《寶貝龍》與識字，小朋友都特別厲害，背的很好，主要也是得益于老師平日孜孜不倦的教導。接下來(lái)是午餐時(shí)間，吃的是餃子，大家吃得特香好多小朋友還要求加餐，一定味道很棒。伴隨著(zhù)大家吃好午餐，我的助教日也進(jìn)入了尾聲。半天下來(lái)，體會(huì )如下：
1、幼兒園的工作是繁瑣與辛苦的。
要想方設法提高課程新穎性；要看護好每個(gè)幼兒，處理孩子間的糾紛和突發(fā)狀況。班里小朋友雖然年齡相仿，但發(fā)展水平、自理能力以及性格各異，這就要求老師了解和關(guān)心每一個(gè)孩子。助教下來(lái)腰酸背痛的，遠遠比設想的要辛苦。
2、小朋友們都很棒，交給學(xué)校很放心。
班里的小朋友熱情開(kāi)朗，天真好奇。助教日也讓我感受到幼兒園對孩子品格的注重。見(jiàn)面問(wèn)好，吃飯前說(shuō)感謝語(yǔ)等，與家里無(wú)拘無(wú)束的氛圍差別很大，逐步培養孩子的禮儀規矩。
感謝能有這次助教機會(huì )，感謝老師和阿姨的幫助配合，感謝孩子們給我帶來(lái)歡笑。
助教心得體會(huì )范文14
不知不覺(jué)，忙完了9月和10月。忘記了那是哪一天，張佳欣把助教的聘書(shū)送到了我的手上。說(shuō)實(shí)話(huà)，接過(guò)聘書(shū)的那一刻覺(jué)得自己的擔子輕了很多。
記得帶新生軍訓的時(shí)候，給孩子們說(shuō)：終結一條路的辦法，就是走完它，當你們走完軍訓這個(gè)過(guò)程的時(shí)候，你們才能夠說(shuō)，軍訓什么的都去死吧!
確實(shí)，助教給了我很多不一樣的體驗，我記得大二因為制度安排做不了助教時(shí)的低落。此刻想起我認識的那些會(huì )計助教界大佬的名字：朱盛富、王宇、秦嶺、邱哲航等等，我不明白其他人當助教是為了什么?我選取做助教是情懷。大二的時(shí)候，我甚至把助教看成是我大學(xué)的兩大遺憾(另一個(gè)是九愛(ài)，那是一個(gè)很優(yōu)秀的志愿者團體)之后還是李春老師給了我做助教的機會(huì )，此刻想想依然還是感謝春姐。
帶他們軍訓10天，很多細節，足以讓我銘記于心。第一天自我介紹的時(shí)候班上有個(gè)無(wú)名男子(因為那一天確實(shí)不記得他的名字)，那一句：請全體江西老表給來(lái)到江西的外鄉人一次掌聲，歡迎他們來(lái)江西讀書(shū)。3年大學(xué)，這是讓我動(dòng)容的幾次之一。
每一天問(wèn)我要不要帶飯的何詩(shī)葳，10天，20次，偶爾會(huì )和其他人談到你，跟他們講起你的每一句謝謝，談到你的涵養與家教。
后三排的孩子們，每一天給他們講講段子。有來(lái)自山東、天津、新疆、青海的，有羨慕北大、廈大的，我也給他們講起了全蛋的`故事(就是那個(gè)100元的)
曬黑了，軍訓也就結束了，助教很累，沒(méi)錯兒。雖然嘴上說(shuō)著(zhù)以后不去班里了，但身體誠實(shí)地出賣(mài)了我。每次晚自習去立信樓，總要刻意地在110門(mén)口停留一下。而巧合的是立信樓110也是我大一的教室。
還能記起與他們青春的喜悅與苦澀的日子，還記得起與他們一齊流汗的時(shí)刻。
助教心得體會(huì )范文15
人們常說(shuō)每個(gè)孩子都是一本有趣的書(shū)，要想讀懂這本書(shū)并不容易。只有愛(ài)他們的人才能讀懂。
我是齊若曈的媽媽?zhuān)?2月26日上午我很榮幸的參加了中一班的家長(cháng)助教活動(dòng)。感謝老師給我的這次機會(huì )，讓我和孩子們一起度過(guò)了一上午愉快的時(shí)光。
當曾老師告訴我，打算邀請我去幼兒園當助教，體驗幼兒園的生活。聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我既興奮又緊張，興奮的是可以跟很多可愛(ài)的小朋友一起度過(guò)美妙的時(shí)光。緊張的是雖然自己已經(jīng)有7年的教齡了，但教的都是大學(xué)生，還沒(méi)有教過(guò)幼兒園的小朋友，怕課上不好讓小朋友們失望。思來(lái)想去，覺(jué)得唱歌跳舞講故事還是老師們在行，我就上一堂折紙課——折小船吧！
我帶好五顏六色的彩紙走進(jìn)教室，小朋友們井然有序的自己去搬凳子坐好。小朋友們看到我帶來(lái)的折紙都很喜歡，我問(wèn)大家要不要學(xué)啊，她們都很高興的回應我，在折紙課上我看到了小朋友們一雙雙渴望探索、渴望嘗試的眼睛和我一步步的學(xué)習，真是喜歡這群孩子們。讓我深深的體會(huì )到和孩子們在一起是多么的高興，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮沒(méi)有煩腦。在折紙的過(guò)程中通過(guò)手部肌肉群的運動(dòng)，能促進(jìn)她們大腦相應部位的發(fā)育，通過(guò)折紙從前至后的折疊步驟，從而培養她們認真觀(guān)察的習慣和做事的順序性、調理性。在折紙過(guò)程中，一些孩子折到一半，就急著(zhù)來(lái)問(wèn)我：“是不是這樣折，是不是那樣折”。折紙課上小朋友們都是特別的亢奮，每折完一步就會(huì )舉起來(lái)給我看他們折的對不對，看到她們每個(gè)折得都是那么認真讓我值得欣慰她們都很喜歡我。課后小朋友們都紛紛圍過(guò)來(lái)給我看她們折得好不好，讓我有種很想能夠多幾次給孩子們上課的感受。
通過(guò)這次活動(dòng)，我對幼兒園老師們的工作難度有了更深的認識。在家里很多雙眼睛盯著(zhù)一個(gè)孩子都常常會(huì )有紕漏，幼兒園里就幾個(gè)老師盯著(zhù)幾十個(gè)孩子，不僅要關(guān)心吃喝拉撒睡，更重要的是關(guān)注他們的.安全。既要讓孩子有個(gè)完整健康的體魄，還要讓孩子有健全的人格，對老師們的耐心真是巨大的考驗。感觸最深的無(wú)疑是老師們的親和力，這種親和力源自于各位老師心中對孩子深深的愛(ài)，那種像對待自己孩子一樣的永遠那么有耐心的愛(ài)！
我相信，只要在我們家長(cháng)和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì )越來(lái)越棒，讓我們一起加油吧！
最后，希望所有的孩子們都能平平安安，健康成長(cháng)！向所有的老師說(shuō)聲：你們辛苦了！
助教心得體會(huì )范文16
本學(xué)期的外教老師是來(lái)自英國的Rich，他純正的英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音和生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)讓我受益匪淺。外教的課堂教學(xué)設計與我們的課堂有所差異，在不同的教學(xué)形式和孩子們不同的反饋下，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )。
第一，外教所設計的活動(dòng)具有高度的擬真性，它可以將教學(xué)目的、訓練內容有機地結合在一起，創(chuàng )造情境，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習興趣，充分調動(dòng)其學(xué)習的.積極性，從而取得事半功倍的教學(xué)效果。外教的課堂教學(xué)給我們的感覺(jué)一直是通過(guò)獲得經(jīng)驗來(lái)創(chuàng )造知識的過(guò)程。它強調教學(xué)的主體是學(xué)生，教師的主要任務(wù)不在于教學(xué)，而是作為輔導者加強對學(xué)生的主動(dòng)意識和積極性的培養，放手讓學(xué)生進(jìn)行參加體驗。和外教的近距離互動(dòng)，使學(xué)生可以在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識同時(shí)可以有效提高英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)能力，讓語(yǔ)言能力不再成為限制學(xué)生學(xué)習效果。
第二，外教組織教學(xué)的形式多樣，根據不同年齡段的學(xué)生特點(diǎn)設計了豐富多彩的課堂活動(dòng)，如：將學(xué)生分成若干組，并讓學(xué)生自己以動(dòng)物命名自己的小組。這個(gè)活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生上課發(fā)言的積極性，并且培養了學(xué)生們的團隊意識，能讓大家共同努力，共同合作。
第三，外教組織教學(xué)的過(guò)程融入學(xué)生，充分挖掘孩子們感興趣的東西，投其所好，在肢體語(yǔ)言的幫助下、在快樂(lè )中學(xué)習和運用所學(xué)新知。雖然只是一二年級的小朋友，但通過(guò)肢體語(yǔ)言和外教生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，孩子們能夠理解和回應外教。 第四，外教較為注重孩子們對學(xué)習內容的理解和運用，但在孩子們英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音發(fā)面有所欠缺。在教學(xué)過(guò)程中，外教不是特別注意糾正孩子們的語(yǔ)音、語(yǔ)調，而在我們牛津英語(yǔ)學(xué)習的過(guò)程中，對學(xué)生的發(fā)音比較重視。
第五，對于外教課堂活動(dòng)內容的設計，外教比較多地從各個(gè)主體出發(fā)，我覺(jué)得能夠更多地從課本出發(fā)，與牛津英語(yǔ)所學(xué)的同步。比如我們遇到過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，牛津英語(yǔ)課本上詞組跳繩是skip a rope，而外教上課所教是skip rope，孩子們是聽(tīng)從哪個(gè)版本，這會(huì )讓他們感到混淆。
這一學(xué)期的外教助教工作給我帶來(lái)了不少收獲，能將所得運用到自己的課堂上，更好得實(shí)現有效化課堂教學(xué)。
助教心得體會(huì )范文17
對比我的見(jiàn)習心得而言，不一樣的感受充斥著(zhù)我的大腦！今天我真的感覺(jué)到了田田是個(gè)非常融洽和諧的家庭！這是我從我內心所感動(dòng)后而得的結論！說(shuō)感動(dòng)那絕對是有道理的！今天是第一次自己獨自帶班，既是機遇又是挑戰，當然不免會(huì )有些小焦慮！這里的助教真的很和諧！當我一到那里，我就感到他們超級平易近人。又是問(wèn)我吃早餐了沒(méi)，又是對我說(shuō)有什么不懂的，可以問(wèn)他們！而且不止一人！在溝通熟悉之后，有三名助教都在不同時(shí)刻分別對我說(shuō)一些業(yè)務(wù)上的可能會(huì )遇到的情況及處理辦法！最讓我感動(dòng)的是因為我實(shí)在是怕出錯，就問(wèn)了旁邊的'幾個(gè)助教很多很多次的細節處理問(wèn)題！別說(shuō)是剛認識的人，就是自己相處很久朋友，如果像我我那樣問(wèn)，估計人家也會(huì )不耐煩！但是田田的助教并沒(méi)有不耐煩，反倒是每次當我請問(wèn)他們時(shí)他們都會(huì )熱情的幫我！我也聽(tīng)到了大家在閑暇之時(shí)的歡聲笑語(yǔ)！我非常喜歡這個(gè)互幫互助的大家庭！對于此次的業(yè)務(wù)技能方面，我基本能夠自己帶班了，這不得不感謝我從見(jiàn)習到實(shí)習所給與過(guò)我幫助的老師與助教！
比起見(jiàn)習時(shí)的不適應環(huán)境，現在更多的是喜歡上這群玩英語(yǔ)人的天地！比起見(jiàn)習時(shí)的不熟悉作業(yè)批改流程，現在更多的是可以自己批改，總分，登記！
比起見(jiàn)習時(shí)的不知道什么時(shí)候進(jìn)班，不知道進(jìn)班干什么，現在更多的是忙于辦公室與教室！
助教是扮演溝通于老師，學(xué)生，家長(cháng)之間的一個(gè)重要工作！我渴望能有繼續熟悉這份工作的機會(huì )！不過(guò)，我也知道，田田英語(yǔ)是屬于英利特集團旗下的學(xué)校，所以，有著(zhù)系統工作流程那是非常必要的，我應該積極向這樣的集體靠攏才對！但是我有足夠的信心能夠勝任，因為我在之前做別的工作也是陌生到熟悉，從生疏到熟練的！為此我準備著(zhù)！
可能目前來(lái)看我也許不是做這份工作最好的，但是長(cháng)遠來(lái)看我會(huì )很適合！
助教心得體會(huì )范文18
其實(shí)我只想說(shuō)，當你身處象牙之塔，認為自己足夠享受之時(shí)，你體會(huì )過(guò)塔外的酸甜苦辣與辛酸嗎？如果你們覺(jué)得自己是生活在天堂里的快樂(lè )鳥(niǎo)，那你們是否用你們的翅膀嘗試過(guò)天堂外面的風(fēng)土人情呢？大學(xué)是一個(gè)小小社會(huì )，步入大學(xué)就等同于開(kāi)始進(jìn)入了人生的戰場(chǎng)，在這里不會(huì )有人要求你去做什么，也不會(huì )有人強迫你去干什么，但是我們也不能在這所充滿(mǎn)激情的大學(xué)里迷失自己，更不能玩物喪志。畢竟有一天我們會(huì )走出小小社會(huì )，進(jìn)入大社會(huì )。有一句話(huà)說(shuō)得好：“與其坐失良機，還不如主動(dòng)出擊”，因此在今年的寒假里我就去嘗試了一下與社會(huì )接觸。我通過(guò)這數十天的經(jīng)歷，深刻地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆巨大的財富、是體味人生的百味筒，是驗證實(shí)力的試金石，社會(huì )才是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)。我們的工作在那里，必有一天我們要帶著(zhù)自己的能力，帶著(zhù)我們的課本知識奔走在它那包羅萬(wàn)象的懷抱。
這是我在大學(xué)的第二個(gè)寒假，面對一個(gè)多月充裕的.假期。我覺(jué)得是不是可以做點(diǎn)什么，與這個(gè)大社會(huì )來(lái)次親密接觸，那天，我去街上買(mǎi)東西，因為年關(guān)將至，各式各樣的年貨令郎滿(mǎn)目，想到是不是可以批發(fā)零售春節的必需品，比如：春聯(lián)，回到家里跟爸媽商量后，他們同意拿出1000元讓我嘗試一下，于是我又拿出了自己儲蓄的幾百元，然后孤身一人來(lái)到安徽大市場(chǎng)做一次考察市場(chǎng)，最后和一家春聯(lián)銷(xiāo)售批發(fā)公司定下了1500元的貨物。臘月十三號，我便開(kāi)始騎著(zhù)三輪趕集會(huì )，做生意是很困難的，看著(zhù)那么一大箱子的貨，我開(kāi)始有點(diǎn)擔心，生怕把父母的心血就這樣給浪費掉，于是我采取了以下促銷(xiāo)措施：
1、與村鄰溝通，看是否可以在家門(mén)口就可以銷(xiāo)售；
2、和親戚家里協(xié)商，以略高于批發(fā)價(jià)銷(xiāo)售給親友；
3、在集市中以略低于市場(chǎng)價(jià)格的銷(xiāo)售方式零�？嘈闹�、勞筋骨、餓體膚是在所難免的，經(jīng)歷了五六天的奔波，終于我有所收獲。加之，年越來(lái)越進(jìn)，市場(chǎng)也徹底打開(kāi)了，年底天下雪了，我知道風(fēng)雪只能擋住我前進(jìn)的眼睛，永遠也擋不住我渴望幸福的心。
在集市上，開(kāi)始我只是小攤小賣(mài)，后來(lái)下雨了，撐起了帳篷，這是從別人家借的，有時(shí)候中午會(huì )很忙，就讓家人送點(diǎn)吃的來(lái)，自己就在那看生意，就這樣持續了幾天，本以為這批春聯(lián)會(huì )麥完了，畢竟只是第一次做這樣的生意，而且競爭力也比較打，可是沒(méi)想到當再次換個(gè)地點(diǎn)后，加之xx年新年的即將來(lái)臨，銷(xiāo)售又紅火起來(lái)了，于是我又去批發(fā)了一批貨物，就在大年26，27，28、29這四天時(shí)間，賣(mài)出一千塊錢(qián)的貨，我會(huì )心的笑了，想到媽媽告訴我的，做生意就要起早，代晚，不歇中；想到爸爸的幾日陪伴與支持，想到弟弟的不辭辛苦的堅持給我送飯，幫忙，我含淚的笑了，感謝你們，感謝我的家人，謝謝你們給我的支持！
助教心得體會(huì )范文19
非常感謝星光學(xué)校給了我們家長(cháng)這樣一個(gè)了解學(xué)校，了解老師，了解孩子們的機會(huì )。我的兒子一下子從幼兒園上小學(xué)了，我和大多數家長(cháng)一樣，心里忐忑�。何壹液⒆記](méi)有上學(xué)前班，一直擔心孩子坐不太住��！當學(xué)校要在教師節那天做一個(gè)家長(cháng)角色互換活動(dòng)，讓我們家長(cháng)來(lái)當一次老師，我積極主動(dòng)要求參加了，非常想了解孩子在學(xué)校上課的情況。
今天20xx年9月10日是第29個(gè)教師節。清晨，天空中下著(zhù)綿綿細雨，我和兒子早早的來(lái)到了星光小學(xué)。來(lái)到學(xué)校大門(mén)，看到了校長(cháng)站在門(mén)口迎接孩子們的到來(lái)，有的孩子為校長(cháng)和老師送上了鮮花，送上了孩子們的心意。
我和兒子來(lái)到十一班的教室，班主任張老師已經(jīng)早早的等在了那里。今天準備到操場(chǎng)進(jìn)行升旗儀式，天空卻下起了大雨，孩子們剛到操場(chǎng)就折道而回。這么多的孩子，排著(zhù)整齊的隊伍，有條不紊的回到了教室。班主任張老師和孩子們交流，整頓他們的課堂紀律，在老師的口令下，孩子們像一個(gè)個(gè)聽(tīng)話(huà)的士兵。
九點(diǎn)正，第一節課由李昊陽(yáng)的媽媽講課，她講得是微生物的內容，在我們學(xué)醫的人看來(lái)，微生物是原本非�？菰锏恼n程，由于昊陽(yáng)媽媽非常的用心，把微生物的形狀用圖片打印出來(lái)，孩子們興趣濃厚�？墒�，到了20分鐘過(guò)后，小家伙些有些坐不住了，開(kāi)始講話(huà)、離座、注意力有些不集中了，還有自己玩自己的。我們這些家長(cháng)都捏了一把
汗啊，我們幾個(gè)臨時(shí)老師是管不住的'哦。昊陽(yáng)媽媽用了一個(gè)小辦法，控制了場(chǎng)面，每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)絕密文件。小家伙些安靜了。下課的音樂(lè )鈴聲響起，終于下課了，孩子們像一群脫韁的野馬跑出教室了…
第二節課是有周子信的外公講的關(guān)于安全方面的知識；第三節課由江子玥媽媽講得關(guān)于狐貍的小故事，孩子們前半節還坐得住，后面都鬧起來(lái)了，只見(jiàn)班主任張老師一上臺，孩子們的注意力都集中到他身上了，就像老師身上有神奇的魔法棒一般，孩子們都變得乖乖的。
最后一節課由我上臺了，我在課前還是為孩子們做了充分的準備，抽出時(shí)間為孩子們做了一個(gè)課件，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的要為孩子們上好這堂關(guān)于理想的課程，由于教室的投影儀壞了，孩子們看不到吸引人的圖片，我只有用語(yǔ)言文字來(lái)講，間接著(zhù)抽問(wèn)和知識問(wèn)答。我本來(lái)這幾天感冒了，聲音有點(diǎn)嘶啞，為了孩子們能聽(tīng)得更清楚，用聲嘶力竭來(lái)形容不為過(guò)�？珊⒆觽儾活I(lǐng)情了，各自玩自己的…最后，還是張老師，把我解救了下來(lái)，他一上臺，孩子們即刻鴉雀無(wú)聲，老師的力量是無(wú)窮的��！
通過(guò)這次當老師的體驗，深深感受到當老師的辛苦，尤其是一年級老師的辛苦，只有經(jīng)歷過(guò)的人才能深深體會(huì )！孩子們剛從幼兒園來(lái)到小學(xué)，他們都是家里的寶貝，尤其害怕孩子的自尊受到傷害。班主任張老師對每個(gè)孩子的尊重感動(dòng)了我，當孩子起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，我發(fā)現張老師都是用傾聽(tīng)的姿勢。孩子們有這樣好的老師是我們的幸運，為星光有這樣的老師而自豪！
最后我將這首詩(shī)送給所有的老師：
別人從生活中撈取黃金， 您只能獲取花香， 您的黃金是早晨的太陽(yáng) 您的銀子是十五的月亮， 但您依然快樂(lè )的吹口哨， 您的自豪是桃李芬芳！
助教心得體會(huì )范文20
今天非常榮幸應邀參加大一班的家長(cháng)助教活動(dòng)。自接到活動(dòng)通知兩天的準備時(shí)間，雖然時(shí)間有些倉促，但我還是欣然接受并積極準備。
我準備的助教內容是兩人三足踩氣球。當我們準備把小朋友帶著(zhù)去操場(chǎng)的時(shí)候，他們的情緒已經(jīng)非常高漲，興趣十足。到了操場(chǎng)，整頓好隊形我就開(kāi)始宣讀我的游戲規則：讓小朋友自己找伴搭成兩人的小組，分兩輪各五個(gè)小組男女生搭配開(kāi)來(lái)，把氣球栓在腿腕上，進(jìn)行踩氣球，哪組踩的氣球多，并且保護好自己的氣球不被踩破，哪組獲勝！看到小朋友們聽(tīng)的認真的樣子，我內心閃過(guò)一絲無(wú)比的喜悅，心里充滿(mǎn)了自信，這種自信正是這班可愛(ài)的孩子所給予的！游戲開(kāi)始了，爭強好勝的小朋友們做好了準備，聽(tīng)著(zhù)口令開(kāi)始了踩氣球，其他小朋友在為他們拍手喊“加油”，氣氛非�；钴S，一陣激烈的比賽之后，一組小朋友獲勝了，緊接著(zhù)第二輪的小朋友做好準備上場(chǎng)了，在比賽中因著(zhù)緊張的氣氛，一個(gè)小朋友可能被踩到腳了，他突然大喊：這個(gè)游戲太危險了！當時(shí)的我也緊張了一下，走過(guò)去一看，幸好沒(méi)事，再看看這組小朋友，男生占多數，想想男孩子就是皮一些，游戲中表現的太瘋狂了！比賽結束后，我感覺(jué)好累，在游戲的組織環(huán)節中喊得我嗓子疼，但看到孩子們仿佛還在回味著(zhù)游戲的快樂(lè )，臉上始終保持著(zhù)燦爛的笑容！看到他們，我也笑了！回頭想想，當幼兒園老師好辛苦��！
一次簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)，給我們的孩子們卻帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣，孩子們的熱情讓我感動(dòng)，孩子們的天真爛漫讓我開(kāi)心，感謝孩子們帶給我的快樂(lè )，仿佛使自己回到了童年美好的快樂(lè )時(shí)光。
家長(cháng)走進(jìn)課堂，拉近了老師，孩子，家長(cháng)心靈的距離。我們真切的體會(huì )到：在幼兒園的教育工作中“家長(cháng)助教”是一種非常好的家園共育方式，家長(cháng)有熱情而且有能力參與幼兒園的教育活動(dòng)，他們是我們老師的合作伙伴，也是很好的'教育資源。我們應該充分挖掘，利用家長(cháng)這個(gè)豐富的教育資源，擴展幼兒園的教育內容和幼兒園的學(xué)習經(jīng)驗。如果說(shuō)孩子是一只小鳥(niǎo)，而家園教育的合力，則如同鳥(niǎo)兒飛翔時(shí)必不可少的一對翅膀，同上下，同方向，才能使鳥(niǎo)兒飛的更高，更遠。
通過(guò)此次助教活動(dòng)，我感受最深的就是小朋友的認真和熱情。這種活動(dòng)不僅讓我們家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習、生活、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。利用家長(cháng)助教活動(dòng)的平臺，更好的與老師共同交流育兒心得，增進(jìn)對孩子的了解，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，從而達到家園共育的效果和目標，我相信，只要在我們家長(cháng)和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì )越來(lái)越棒，讓我們一起加油吧！祝愿可愛(ài)的孩子們：茁壯成長(cháng)，健康快樂(lè )！第3篇：幼兒園家長(cháng)助教心得體會(huì )
第一次參與這樣的學(xué)習機會(huì )，心里的緊張與激動(dòng)真是無(wú)法言喻。起初，以為只是配合三位老師的工作，完成一個(gè)下午的學(xué)習流程，可在實(shí)際的助教過(guò)程中我的感悟很深，助教的經(jīng)歷讓我深切的感受到幼兒教育的重要和不易。為了成功完成這次演習，老師們的準備工作做得很充分。
像媽媽一樣的x老師把整個(gè)教學(xué)安排的井井有條、還有像姐姐一樣的x老師配合的相當的緊密，讓我感受到帶領(lǐng)二、三十個(gè)孩子從學(xué)習到生活的艱辛。孩子突發(fā)狀況頻繁出現讓我無(wú)從入手，可是老師們自如的應對又讓我看見(jiàn)老師對孩子們的情感，遠遠勝過(guò)我們家長(cháng)本人，我們班還有相對一部分的孩子不能遵守幼兒園的常規，作為家長(cháng)老師的我看到孩子們很自我的玩耍，也會(huì )相對的給予“懲戒”，可是我們親愛(ài)的老師們卻還是笑臉相迎，甚至是哄著(zhù)讓孩子們吃飯、游戲、學(xué)習……細心地顧忌著(zhù)每個(gè)孩子的情緒，還有我們的生活老師為了給孩子們一個(gè)干凈衛生的成長(cháng)環(huán)境，每隔一個(gè)時(shí)間段擦地、洗碗、清理衛生間……看到這些，作為家長(cháng)把孩子送到這樣的環(huán)境中心里很欣慰。為了孩子老師們艱辛默默的付出，讓我好感動(dòng)。
親歷親為的助教體驗，讓我感受到孩子在幼兒園學(xué)習內容之多，特別是在游戲和實(shí)踐中學(xué)習的教學(xué)方式，讓我更是欣賞。觀(guān)摩后看到老師并不是機械式的訓練孩子的記憶智能，而是讓孩子從習慣上改變對知識的渴望，在幼兒園里的習慣養成教育細致入微、循序漸進(jìn)。簡(jiǎn)單的訓練孩子們從自己吃飯、喝水、穿脫衣服、整理物品到禮貌待人、列隊等候、學(xué)會(huì )分享……這將是孩子們將來(lái)的自理能力和社交能力的起點(diǎn)。
助教的前一夜，我好興奮，想到要和那么多孩子在一起，在心里簡(jiǎn)單設計了幾個(gè)和孩子們一起互動(dòng)的場(chǎng)景，可是在面對一個(gè)個(gè)純真的小臉和求知若渴的一雙雙眼睛時(shí)，我還是有些緊張，帶領(lǐng)他們唱歌時(shí)，場(chǎng)面完全失控，聽(tīng)見(jiàn)他們毫無(wú)邊際的回答，我幾乎有點(diǎn)暈暈乎乎，無(wú)所適從……
親愛(ài)的老師們，你們辛苦了。
在今后的時(shí)間中，我還會(huì )繼續配合老師做好工作，為我加油吧！
助教心得體會(huì )范文21
20xx年10月19日周五日期我記得非常清楚，因為那天讓我做了一次幼兒園老師。
其實(shí)這是一次家長(cháng)進(jìn)學(xué)堂讀繪本的助教活動(dòng)，懷著(zhù)忐忑的心情我步入了幼兒園，這時(shí)候讀繪本的時(shí)間還沒(méi)到，寶寶們正在操場(chǎng)跳操，看見(jiàn)小家伙們一通亂跳，忐忑的心情放下了大半，當我走進(jìn)滿(mǎn)是童年色彩的教室，忐忑的心情全部一掃而空，看見(jiàn)歡呼跳躍的寶寶們，心情突然的大好起來(lái)。
當老師把電腦調好，我發(fā)現小寶貝們已經(jīng)坐到整齊的小板凳上了，頓時(shí)讓我感覺(jué)原來(lái)小家伙們離開(kāi)家長(cháng)可以這么乖巧，真的.是可愛(ài)的無(wú)法形容。坐好的寶貝們刷刷刷的一雙雙小眼睛盯著(zhù)我，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，我是來(lái)讀繪本的。
讀繪本開(kāi)始啦，小寶貝們非常聰明，他們可以從動(dòng)物的特點(diǎn)準確無(wú)誤的說(shuō)出來(lái)對應的動(dòng)物種類(lèi)，而且還能跟我互動(dòng)，告訴我可以繼續往下讀繪本了......
這次家長(cháng)進(jìn)學(xué)堂助教讓我感受頗深，孩子離開(kāi)我們的懷抱從不懂規矩，到現在的規規矩矩，這和每一位老師的辛勤付出是離不開(kāi)的，感謝每位老師為孩子付出的一切。
助教心得體會(huì )范文22
我是經(jīng)濟管理學(xué)院20xx級碩士研究生，本學(xué)期擔任本科非經(jīng)管專(zhuān)業(yè)必修課程“經(jīng)濟管理概論”助教，主要任務(wù)隨堂協(xié)助主講老師授課、批改平時(shí)作業(yè)、學(xué)生答疑以及試卷批閱等工作。依稀記得，由于是第一次擔任助教一職，心里一直忐忑不安，怕自己不能勝任的情形，如今，為期四個(gè)月的助教工作就要劃上句號了，其間有付出，有收獲，也算是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程。為此，寫(xiě)下一篇助教心得感想，闡述作為一名助教應有的價(jià)值體現。
助教，顧名思義，是輔助性的工作職位，其工作內涵強調配合與協(xié)調。配合即充分配合任課老師的工作，任課老師教務(wù)繁重，對于很多基礎性的工作，如制作完善教學(xué)PPT、批改學(xué)生平時(shí)作業(yè)等，可能應接不暇，這時(shí)，助教必須能夠積極主動(dòng)為老師分攤，從而讓老師將更多的精力放在授課上；協(xié)調則是針對老師與學(xué)生之間的溝通，由于能夠申請助教的課程基本都是學(xué)生人數多的課程，任課老師1對n的溝通有時(shí)會(huì )出現障礙，所以助教有義務(wù)成為老師與學(xué)生溝通的橋梁，如向學(xué)生傳達老師規定的學(xué)習要求與計劃、向老師反映學(xué)生學(xué)習上遇到的困惑即學(xué)生的意見(jiàn)與建議。當然，作為助教，還應有的一項任務(wù)即是學(xué)生的學(xué)習答疑，由于老師精力有限，而學(xué)生眾多，助教有必要就一些自己力所能及的問(wèn)題幫助老師答疑。助教工作容不得半點(diǎn)放松和不負責任，在我的想法里，助教相當于半個(gè)“老師”，我們應該以教師的標準嚴格要求自己。
助教工作有其重要的意義，所以具有一定資歷和條件才能更好擔任助教一職。首先，也是最重要的，助教對于所帶課程必須有較深的了解，是相關(guān)領(lǐng)域，這樣不僅是為了更好地應對學(xué)生答疑工作，更是為了清楚了解學(xué)生學(xué)習過(guò)程中需要把握的'重點(diǎn)及可能遇到的難點(diǎn)和疑惑，從而更好地與學(xué)生溝通，協(xié)助老師安排學(xué)習計劃。對于“經(jīng)濟管理概論”一課，由于我本科及研究生階段一直在經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)習，所以，應對本門(mén)課程，還算游刃有余，整個(gè)助教工作比較順利。其次，助教還應有一定的溝通能力，作為聯(lián)結任課老師與學(xué)生的紐帶，助教需要在老師與學(xué)生之間進(jìn)行有效溝通，傳遞最準確及時(shí)的教學(xué)信息。最后，助教必須要合理安排自己的時(shí)間，由于助教大部分是高年級的學(xué)生，平時(shí)課業(yè)繁重，而助教一職又是一項花費精力、傾注責任心的工作，所以助教必須能夠合理安排自己的工作和學(xué)習時(shí)間，不能顧此失彼。
本學(xué)期通過(guò)擔任助教工作，我的責任心，協(xié)調和處理事務(wù)的能力、與學(xué)生溝通交流的能力、組織小規模教學(xué)活動(dòng)的能力均得到鍛煉。很感謝學(xué)院和任課老師能給我這樣一次擔任助教的機會(huì )，工作中有疏忽和不足之處，老師也及時(shí)給我指出，讓我改正。在擔任助教的過(guò)程中，可以向任課老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，培養與學(xué)生的溝通能力，雖然以后可能并不從事教育事業(yè)，但老師傳到授業(yè)解惑的一言一行令我印象深刻，我想，通過(guò)助教這樣一種“非師非生”的形式走進(jìn)課堂，可以讓我更好地理解這一點(diǎn)。
助教心得體會(huì )范文23
12月2日下午，是我第一次來(lái)到實(shí)驗幼兒園中三班進(jìn)行助教，心情特別緊張。
一進(jìn)教室小朋友都目不轉睛的盯向我們，我老婆說(shuō)：“還記得我是誰(shuí)的嗎？�！毙∨笥押苷R的回答：“記得，陳阿姨，萬(wàn)詩(shī)琦的媽媽?zhuān) 蔽夷莻�(gè)時(shí)候還在旁邊緊張著(zhù)，都忘了介紹自己了......那天小朋友都這么可愛(ài)，天真無(wú)邪。我第一次面對著(zhù)這么多小孩，心里有點(diǎn)慌慌的，不知道說(shuō)什么好，缺乏經(jīng)驗，此時(shí)，我覺(jué)得當老師的責任是多么的`重大和艱辛。
我們來(lái)助教的主要內容是教孩子們折紙飛機。問(wèn)小朋友想不想學(xué)折飛機，他們都開(kāi)心的說(shuō)：“想”。特別是分紙給他們的時(shí)候，特別吵，因為我們帶來(lái)的紙有3種顏色，分別有：粉紅色、藍色、橙色，有些說(shuō)：“我要藍色”，有些說(shuō)：“我要粉紅色”，還有一些說(shuō)：“我要橙色”，搞到我不知道先發(fā)哪個(gè)顏色好。我們教他們折的時(shí)候，小朋友們都聚精會(huì )神的看，好認真。教完以后，還有好多小朋友沒(méi)有看得很清楚，就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“叔叔，教教我，我不會(huì )”，我非常開(kāi)心的慢慢教他們。有一些已經(jīng)折了2、3架飛機了，在那里飛來(lái)飛去，有的說(shuō)：“我飛得高”，有的說(shuō)：“我有3架”，很開(kāi)心；很童真；很可愛(ài)！看到他們這樣，我也非常開(kāi)心！
看到他們那份童真、無(wú)邪。我覺(jué)得自己做到了
助教心得體會(huì )范文24
早在上個(gè)星期，星星二班的雷老師就邀請我參加班上的助教活動(dòng)，體驗一下在幼兒園的教學(xué)生活。我非常高興地接受了這項光榮的任務(wù)�；氐郊乙恢痹谙�，我給孩子們上一堂什么樣的課呢？小班的孩子都是3歲左右，到時(shí)候他們會(huì )不會(huì )配合我這個(gè)家長(cháng)老師呢？為了給兒子樹(shù)立好的榜樣，為了增強兒子的自信心，我首先得從自己出發(fā)，精心地準備了一堂故事課。
5月14日的上午10時(shí)，我帶著(zhù)準備好的故事〈〈老虎拔牙〉〉和小禮物滿(mǎn)懷欣喜地走進(jìn)了星星二班的教室。孩子們都端正地坐著(zhù)，看到我的到來(lái)，有的孩子用驚奇的目光打量著(zhù)我，有的'孩子沖我笑笑招招手。雷老師向孩子們介紹了一下我，孩子們用熱情洪亮的聲音向我問(wèn)好，我頓時(shí)心花怒放！立刻進(jìn)入了主題，聲情并茂地對整個(gè)故事做了敘述，在整個(gè)過(guò)程中，我觀(guān)察著(zhù)那一張張可愛(ài)的臉，他們都在全神貫注地聽(tīng)講，還會(huì )積極配合回答我提出的問(wèn)題，真出乎我的意料。故事講完后，我送給每個(gè)孩子一把牙刷，要他們愛(ài)護好自己的牙齒，可不能像故事里面的老虎一樣長(cháng)滿(mǎn)了蟲(chóng)牙，孩子們個(gè)個(gè)開(kāi)心極了。
幼兒園的老師們真得非常辛苦，從早上孩子入園開(kāi)始，到下午孩子們離園，老師們沒(méi)有片刻的休息時(shí)間。是老師們用愛(ài)心、耐心和責任心讓我們的孩子一天天地進(jìn)步，是老師們用辛勤勞動(dòng)和汗水換來(lái)孩子們今天如此優(yōu)秀的表現。作為家長(cháng)，我非常欣慰，也體會(huì )到幼教事業(yè)的神圣與偉大。
謝謝老師，也謝謝孩子們給我一次如此寶貴的機會(huì )！祝愿我們的孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)！
助教心得體會(huì )范文25
從這次兼職講師培訓班擔任助教中我學(xué)會(huì )了太多太多的東西，助教本身就是個(gè)鍛煉人的事，通過(guò)這次工作不僅為我們在以后的工作中能得心應手，也讓我們意志、溝通能力等各方面都得到了很好的鍛煉。我想這次培訓以及以后的工作都將成為我成長(cháng)中不可忽視的經(jīng)歷。所以這次助教工作心得體會(huì )最重要的就是讓我成長(cháng)了，讓我做人、做事都成熟了。由衷的感謝領(lǐng)導提供此次助教工作的機會(huì )！
參加兼職講師培訓助教工作，這是一次提高自己能力的機會(huì )。為期五天的助教工作讓我深刻認識到身為一名助教應有的責任與義務(wù)。在短短五天培訓工作中，從業(yè)務(wù)員身份轉變?yōu)橹躺矸�，對我�?lái)說(shuō)，是一種享受。在課堂里，輕松愉悅地享受做助教的每項工作，享受與老師配合的心靈默契，享受支持學(xué)員成長(cháng)的喜悅；在課堂外，享受和來(lái)自各地優(yōu)秀精英們的交流，享受與工作伙伴在一起的快樂(lè )和輕松，尤其享受久別課堂的難得感覺(jué)。培訓期間休息時(shí)的小娛樂(lè )，是培訓中必不可少的環(huán)節，因為那讓我們既得到了休息，又讓我們大家互相了解，也教會(huì )了我們如何帶動(dòng)整體氣氛和大家的情緒，使大家更有信心！隨著(zhù)音樂(lè )的響起，我們簇擁在舞臺上盡情的跳舞，由幾個(gè)人的激情舞動(dòng)，慢慢的變成了歡樂(lè )的海洋。在接下來(lái)的活動(dòng)中，讓我感受到了每個(gè)小團隊的巨大凝聚力，沒(méi)有太多的`語(yǔ)言與抱怨，更多的是相互扶持、包容與理解，特別是在個(gè)別組員犯規的時(shí)候。其實(shí)現實(shí)生活中，我
們也常會(huì )觸犯一些規則，與其去埋怨那些所謂的人和事，不如主動(dòng)改正自己的錯誤，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，繼續去追尋自己的夢(mèng)想，迎接明日的太陽(yáng)。
在這個(gè)助教團體中我們最先學(xué)會(huì )的就是團結、合作。在這里我們學(xué)會(huì )了怎樣做好一名助教，其次就是我們學(xué)會(huì )一些基本技能。同時(shí)，我們的意志也在不知不覺(jué)中鍛煉的更加堅定了。在這次助教工作中，剛開(kāi)始還有些拘束，但很快就放開(kāi)了自己，層層地體驗自己的感受，最終實(shí)現了甘老師所說(shuō)的“理性的了解”和”感性的認知”的完滿(mǎn)結合。
此次助教工作，不單單是工作的需要，更是人生道理的總結與學(xué)習。它告訴我們每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，就是成功的開(kāi)始；每天創(chuàng )新一點(diǎn)點(diǎn)，就是領(lǐng)先的開(kāi)始；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是卓越的開(kāi)始。并要做到事前重點(diǎn)準備自己，過(guò)程重點(diǎn)關(guān)注對象，事后重點(diǎn)總結自己，因為人這一生都是在制造問(wèn)題，從而發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題，最終達到提升自己的效果，所以，人生要像竹子一樣每過(guò)一段時(shí)間就要小結一下，總結自己。這次兼職講師培訓班所學(xué)習的內容是有效的語(yǔ)言表達，其重點(diǎn)在于“投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗；太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事，排列組合就是創(chuàng )新；做你所學(xué)，進(jìn)而教你所做�！彪m然我們助教是有全程參與的，但我想正如上面所說(shuō)的“參與多深，領(lǐng)悟多深”，我們是無(wú)法有像學(xué)員一樣的深刻體會(huì )的，正如“未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗”，希望我們也會(huì )有同樣的培訓，得到一次洗禮的機會(huì )。
助教心得體會(huì )范文26
轉眼我家寶貝在永寧路小學(xué)幼兒園即將度過(guò)兩年的美好時(shí)光了。兩年來(lái)，看著(zhù)孩子一天天長(cháng)大、一天天懂事，作為家長(cháng)無(wú)比的欣慰。孩子在老師的精心教導下每天都有新鮮事，每天都有新變化，孩子的幼兒園生活是個(gè)什么樣子的？他們如何獲得的知識與快樂(lè )？家長(cháng)開(kāi)發(fā)日我們見(jiàn)到了老師的辛苦與不易，見(jiàn)證了管理的嚴謹和規范。我能不能和孩子們一起參與活動(dòng)呢？這么多的孩子教起來(lái)會(huì )聽(tīng)話(huà)嗎？ 帶著(zhù)些許疑問(wèn)和沖動(dòng)，我也嘗試著(zhù)和朱老師聯(lián)系，看看能不能給我和孩子們一起“玩�！币淮蔚臋C會(huì )。我也是一名人民教師，平日里和我們家百合也是形影不離的玩耍，感覺(jué)我對掌握孩子的心理變化還是有一點(diǎn)心得的。另外孩子也非常希望我能去幼兒園里和她一起玩，她也想把他的好朋友介紹給我認識。正因為這些因素促成了我一時(shí)的沖動(dòng)。 和朱老師的聯(lián)系出乎意料的.順利。上午簡(jiǎn)單地表達了助教的意愿，立馬得到朱老師的確認反饋，并給與安排了下午的活動(dòng)時(shí)間20分鐘。也許太過(guò)突然，我還沒(méi)有真正的做好心里準備，還想著(zhù)可能會(huì )等個(gè)十天半個(gè)月的心理作祟。一聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)的安排我還真有點(diǎn)蒙，迅速的設想幾套方案，精心的設想了如何拉近與孩子的距離，選擇了幾種安全簡(jiǎn)單的
活動(dòng)游戲以便于孩子們能從中得到鍛煉與快樂(lè )。雖然備課時(shí)間很短，不過(guò)我還是很有信心的，相信孩子們會(huì )和我玩在一起的。
下午在提前來(lái)到幼兒園，朱老師和王老師準時(shí)帶著(zhù)孩子們出來(lái)了。兩位老師鼓勵我，并在一旁協(xié)助管理孩子們。正是她們的協(xié)助給了我吃了定心丸，讓我更加有信心完成任務(wù)。
活動(dòng)開(kāi)始，我通過(guò)引入動(dòng)畫(huà)片《黑貓警長(cháng)》，讓我成為“黑貓警長(cháng)”，小朋友們成為“白貓警探”。我帶領(lǐng)小朋友們要巡邏我們的森林，尋找“一只耳”的蹤跡。我們通過(guò)直線(xiàn)跑、弧線(xiàn)跑、折線(xiàn)跑、倒退跑等不斷的變化，讓小朋友們充分的活動(dòng)了身體，避免了受傷。通過(guò)尋找草地、大樹(shù)等不同地點(diǎn)的變化，不斷刺激小朋友們的跑步興趣。同時(shí)，通過(guò)慢跑我也和小朋友們迅速的拉近了距離，“黑貓警長(cháng)”也成了我的新的代號，使我的命令更具有權威性。隨后，我們又開(kāi)始了籃球的傳接比賽游戲，大家模仿發(fā)現了“一只耳”的糧倉，我們“白貓警探”要迅速的將糧食搶運出來(lái)，還給森林里的小動(dòng)物們。小朋友們通過(guò)比賽，強化了協(xié)調能力和靈活能力，收到不錯的效果。
20分鐘的時(shí)間很快就在愉快中度過(guò)，我也和小朋友們結下了友誼，到現在每次到幼兒園小朋友們都和我熱情的招呼和問(wèn)候。我也記住了好多小朋友們的名字。百合也非常高興
希望我以后能再次去幼兒園和他們玩耍。
通過(guò)這次助教活動(dòng)我也深深地體會(huì )到，幼兒教師的不易，感覺(jué)要學(xué)習的地方還有很多很多，做的不到位的地方還需要進(jìn)一步實(shí)踐。孩子們的理解能力層次不齊，老師的備課難度非常大，同一個(gè)活動(dòng)可能會(huì )出現十幾個(gè)層次的學(xué)生，老師在備學(xué)生方面就要付出很多很多。另外，在備課時(shí)還要考慮孩子們的興趣的提升、注意力的吸引等問(wèn)題，這就要創(chuàng )造良好的兒童學(xué)習環(huán)境，而這方面以后還需要向老師們多多請教。給幼兒園小朋友們上課，考驗的不僅僅是自己個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平，而是如何駕馭好課堂、如何準確把握節奏等問(wèn)題。因為孩子們年齡很小、注意力不容易集中，而且人多有一個(gè)發(fā)現新的興趣點(diǎn)就會(huì )吸引走很多小朋友一起前往。如何強化紀律要求、規范學(xué)習習慣還需要我以后不斷的學(xué)習。在時(shí)間和內容安排上，我個(gè)人認為還需要盡量的簡(jiǎn)單為宜。越簡(jiǎn)單、越容易理解其實(shí)效果會(huì )越好。
這次活動(dòng)收獲最大的其實(shí)是我，因為通過(guò)助教活動(dòng)，我得到了孩子們的認可，他們的快樂(lè )、天真也影響了我的助教活動(dòng)。同時(shí)還讓我產(chǎn)生了濃厚的助教樂(lè )趣。我已經(jīng)開(kāi)始籌備新的內容，為了更好地完成家長(cháng)的角色，為了更好的同孩子們一起成長(cháng)，我會(huì )繼續努力不斷提升自我業(yè)務(wù)能力當好老師們的助教。
二零年七月十七日
助教心得體會(huì )范文27
伴著(zhù)似火的驕陽(yáng)，伴著(zhù)學(xué)生們臉上流淌的汗水，技術(shù)學(xué)院為期x天的20xx生軍訓工作到此已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，回顧這9天的軍訓生活，學(xué)生有如下收獲：
一、培養了堅強的意志和吃苦耐勞的精神
軍訓生活教會(huì )了學(xué)生們很多東西，不僅體會(huì )了軍人的生活，怎么站軍姿、怎么跑步、怎么疊被子，甚至是怎么吃飯，更重要的是學(xué)會(huì )了怎樣面對困難，學(xué)會(huì )忍耐，學(xué)會(huì )堅強。在為期x天的軍訓生活，給選擇進(jìn)入職業(yè)教育的同學(xué)們一個(gè)重新的.開(kāi)始。使同學(xué)們堅定做一名職業(yè)技術(shù)教育的學(xué)生，選擇了自己以后人生的方向，并從此站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。知道去克服困難，堅持到最后。
二、培養了集體榮譽(yù)感
我班同學(xué)是和業(yè)班組成的軍訓連隊，使得同學(xué)們有一個(gè)新的集體觀(guān)念。知道先有耕耘，再次才會(huì )有收獲，在全連同學(xué)的共同動(dòng)力下，我們獲獎了，同學(xué)們都非常高興，我曾經(jīng)跟同學(xué)說(shuō)過(guò)，自從你踏進(jìn)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)的第一步開(kāi)始，你就是一名畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)的學(xué)生了，你們就像十根手指一樣，缺一不可，只要雙手緊握，就是力量十足。雖然軍訓對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件苦事，但是對班集體的迅速形成，對鍛煉學(xué)生的意志起到促進(jìn)作用，班級的概念也初步形成了。
三、養成了終身受益的良好習慣
通過(guò)軍事化的管理，學(xué)生初步掌握了如何收拾宿舍，如何安靜吃飯，如何睡覺(jué)等習慣。細節決定成敗，讓學(xué)生有條理的學(xué)習生活。學(xué)生初步適應了科學(xué)的生活作息，從早鍛煉，到午休，再到熄燈安靜睡覺(jué)。x天的軍訓生活，我和學(xué)生們一起共同上了一節人生哲理的“大課”，衷心的希望在今后的學(xué)習、生活中他們能把這次軍訓中所體現的精神發(fā)揚下去，用自己的實(shí)際行動(dòng)描繪美好燦爛的明天。
作為班主任，本次軍訓工作我全程參與，每天和同學(xué)們一起步行到一校區進(jìn)行軍訓，一起步行回二校區休息，每天給同學(xué)們領(lǐng)水，同時(shí)我還保質(zhì)保量完成我的教學(xué)工作。本次軍訓的主要工作如下：
1、認真觀(guān)察學(xué)生對軍訓的態(tài)度并督促其要刻苦堅持，并對有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行鼓勵。
2、注意學(xué)生身體上的不適，中暑、磕碰、發(fā)燒等。
3、注意學(xué)生心理上的動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解學(xué)生的情況，并對有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行談心。
4、注意學(xué)生軍訓日記中的心理感受，對其進(jìn)行認真的批改和點(diǎn)評。
5、利用談心、表?yè)P等方式激勵學(xué)生要繼續努力，為班爭光。
教師不足：
1、并沒(méi)有做到在軍訓中和每一位學(xué)生進(jìn)行交流溝通，要讓學(xué)生感覺(jué)老師在關(guān)注著(zhù)關(guān)心的每一位同學(xué)。
2、軍訓中，應對學(xué)生訓練要求再?lài)栏裥�，才�?huì )更好的起到軍訓的目的。
助教心得體會(huì )范文28
從四月份開(kāi)始參加助教工作到現在已經(jīng)有三個(gè)月的時(shí)間了，也是在一個(gè)偶然的情況下得到了這個(gè)機會(huì )，現在就自己的助教工作經(jīng)歷談?wù)勛约旱母惺�。首先，先談�(wù)勛约簠⒓舆@個(gè)兼職的初衷吧。我本身的專(zhuān)業(yè)是歷史學(xué)師范類(lèi)，以后打算從事的職業(yè)是一名教師。但是大三大四要準備準備考研，所以可能就不會(huì )把太多的精力放在實(shí)習上，這樣就可能不太能在工作前接觸教師行業(yè)更深層次的一些方面。因此，當我知道了新東方助教的工作之后我積極地報名參加，一方面能通過(guò)兼職獲得一些經(jīng)濟上的補助，更重要的是助教工作能讓我作為一名老師（姑且這樣說(shuō)吧）與更多的學(xué)生接觸，知道如何與他們相處，并且從新東方的老師們身上學(xué)到更多，我相信這對我日后的工作必將大有裨益。
其次，便要說(shuō)到我在這份工作當中的種種感受了。因為我畢竟是第一次當助教，沒(méi)有經(jīng)驗，所以擔心剛剛接收工作可能有些不適應。但是在正式工作之前通過(guò)毛毛老師的詳細介紹，對整個(gè)工作的內容都有了了解，所以也就省去了一些擔憂(yōu)。當我真正開(kāi)始工作的時(shí)候并沒(méi)有遇到太多的困難，而且跟的老師還夸我做的不錯，對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最大的鼓勵，讓我信心大增，更加下定決心把工作做好。平時(shí)的工作基本就是幫老師收發(fā)、批改作業(yè)，記錄學(xué)生的學(xué)習情況，并且及時(shí)反饋到家長(cháng)群里，同時(shí)為家長(cháng)和同學(xué)答疑解惑，自己感覺(jué)工作量不大，并且都一一認真完成了，也得到了老師和家長(cháng)肯定。但是在工作的時(shí)候也出現過(guò)一些失誤或者出現不在狀態(tài)的情況，還好我能及時(shí)意識到，并且及時(shí)自己調整，作出相應的補救措施。這也讓我認識到在日后的工作中也會(huì )出現這樣的情況，所以必須及時(shí)發(fā)現及時(shí)改正，這樣才能避免工作出現失誤。
此外，在我當助教的期間也真正認識到了新東方老師的優(yōu)秀，老師們不但教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，教學(xué)風(fēng)格獨樹(shù)一幟，教學(xué)方法也值得贊賞，學(xué)生們的學(xué)習積極性十分高漲，成績(jì)進(jìn)步也很明顯。新東方老師們身上的那種對學(xué)生及家長(cháng)的耐心和認真負責的態(tài)度值得我在以后的學(xué)習工作生活中多多學(xué)習借鑒，這也有助于我自己的`成長(cháng)。新東方老師的教學(xué)方法也很獨特，雖然我目前并沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識，但我能感覺(jué)到他們的教學(xué)方法值得我吸收借鑒，我相信這是從事別的工作所無(wú)法學(xué)到的。
同時(shí)，通過(guò)這幾次暑期工作的前期培訓，我也學(xué)到了很多人際交往方面的知識，比如與家長(cháng)的溝通話(huà)術(shù)等等，這不僅有利于我們現階段的工作，還會(huì )讓我們在為人處世方面受益無(wú)窮。同時(shí)，助教的管理條例也很詳細，對助教的工作提出了很多的要求，這也說(shuō)明我們要更加嚴格要求自己，服從企業(yè)管理，更好地完成工作。
最后，我希望自己還能繼續從事助教這份工作，它交給我許多寶貴的經(jīng)驗和為人處世的道理，讓我能自己完善，自己發(fā)展，如果能繼續從事這份工作，我會(huì )以春季工作的經(jīng)驗教訓更加認真積極地完成各項工作，為老師學(xué)生家長(cháng)更好地服務(wù)，努力成為一名優(yōu)秀的助教！
助教心得體會(huì )范文29
作為助教參加這次“三年聘期，三年奪冠”村支部書(shū)記培訓，受益良多。
�。ㄒ唬┙M織部組織各部門(mén)負責人講解三議四辦、土地、財產(chǎn)等相關(guān)知識政策，讓我對村級建設相關(guān)知識有了更加清晰、深刻的認識，是很難得的學(xué)習機會(huì )；
�。ǘ﹨f(xié)助曹瓊教練準備培訓課程，對教練精神有了不同的認識，一個(gè)好的教練既要有良好的自身素質(zhì)，更要如鏡子一般，幫助學(xué)員重新認識和調整自我。教練精神引發(fā)的不只在一天的培訓的激情，更是在今后一萬(wàn)多個(gè)工作日中審視自我、要求自我、規范自我的手段和標準；
�。ㄈ┡嘤柕耐緜兌己苷湎н@次難得的學(xué)習機會(huì )，1組支部書(shū)記平均年齡約60歲，而他們不講架子，不喊苦叫累，用認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正，發(fā)言積極，團隊意識強烈，不吝分享經(jīng)驗，更讓初入職場(chǎng)的我深受感動(dòng)，他們身上的這些親民、務(wù)實(shí)的'特質(zhì)正是我們在農村工作中所需要的。作為一名助教，收獲的是感動(dòng)；作為一個(gè)大學(xué)生村官，更應以他們?yōu)榘駱�，在日后的農村工作中積極、親善，做一名為民所知，為民所熟，為民所用的好村官！謹以個(gè)人感受與大家分享，希望在今后的工作中繼續學(xué)習，希望各位領(lǐng)導、同事多多指正。
助教心得體會(huì )范文30
舞蹈是一門(mén)充滿(mǎn)藝術(shù)和激情的表演藝術(shù)形式，它能夠表達出人類(lèi)內心深處的情感和思想。作為一名舞蹈助教，我有幸參與了許多舞蹈班級的教學(xué)工作。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會(huì )，這些經(jīng)驗不僅讓我成長(cháng)為一名優(yōu)秀的舞蹈助教，也開(kāi)拓了我的藝術(shù)眼界和人生視野。
首先，作為一名舞蹈助教，我深切體會(huì )到了舞蹈教育的重要性。舞蹈教育不僅僅是教授學(xué)生動(dòng)作和技巧，更是培養學(xué)生全面發(fā)展的機會(huì )。舞蹈能夠鍛煉學(xué)生的協(xié)調性、靈活性和耐心，還能夠提高學(xué)生的.自信心和表達能力。在教學(xué)中，我注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和創(chuàng )新思維，通過(guò)激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛力，讓他們在舞臺上展現自己的才華。
其次，舞蹈助教的角色不僅僅是傳授知識，更是引導學(xué)生的藝術(shù)修養和人格塑造。在一次舞蹈班級的教學(xué)中，我發(fā)現有一名學(xué)生非常內向，不敢面對觀(guān)眾展示自己的舞蹈。我和她進(jìn)行了心理疏導，鼓勵她面對挑戰，信任自己的能力。通過(guò)我和她的交流，她逐漸變得自信起來(lái)，并在舞臺上展現出了非凡的表現力。這次經(jīng)歷讓我深刻認識到，舞蹈助教的職責不僅僅是教學(xué)，更是對學(xué)生的引導和幫助。
再次，舞蹈助教應當注重培養學(xué)生的團隊合作意識。舞蹈是一項需要團隊配合的藝術(shù)形式，只有每個(gè)成員都發(fā)揮出自己的特長(cháng)，才能夠呈現出完美的舞蹈作品。在教學(xué)中，我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行團隊訓練和合作練習，讓他們學(xué)會(huì )傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，培養彼此之間的默契和配合能力。通過(guò)這些訓練，學(xué)生們不僅在舞蹈上取得了進(jìn)步，也在團隊合作中收獲了友誼和成就感。
最后，舞蹈助教需要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和藝術(shù)修養。舞蹈是一個(gè)永無(wú)止境的學(xué)習過(guò)程，只有不斷學(xué)習和磨煉自己，才能夠更好地引導學(xué)生。在我工作的幾年里，我堅持每年參加舞蹈培訓和研討會(huì )，不斷學(xué)習新的舞蹈技巧和知識，也與其他舞蹈教師交流經(jīng)驗和觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)這樣的學(xué)習和交流，我不僅充實(shí)了自己的舞蹈知識，也拓寬了自己的藝術(shù)視野。
總結起來(lái)，舞蹈助教工作是充滿(mǎn)挑戰和成就感的工作。通過(guò)這幾年的工作，我深切體會(huì )到了舞蹈教育的重要性，以及舞蹈助教在其中的作用和責任。我相信，只要堅持不懈地學(xué)習和努力，我會(huì )越來(lái)越好地帶領(lǐng)學(xué)生們在舞臺上展現自己的才華和魅力。舞蹈助教的工作，不僅是一份職責，更是一種熱愛(ài)和責任，我將會(huì )一直努力創(chuàng )造更好的教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生們的成長(cháng)和發(fā)展而奮斗。
助教心得體會(huì )范文31
徐老突然對我說(shuō)：“下午四點(diǎn)到基C204當助教哈！”很激動(dòng)，因為這一刻我幾乎幻想了兩年：
兩年前，照小亮還上大三的時(shí)候，參加了牛氣哄哄的國家精品課程“比較文學(xué)”，第一次見(jiàn)識老師帶來(lái)的名叫“助教”的博士碩士。雖然每次坐在后排，但我十分喜歡觀(guān)察助教的——這些看似離我很遠其實(shí)又很近的人物——瞅他們上課時(shí)的表情，看他們每次穿著(zhù)的衣服，聽(tīng)他們課后安排任務(wù)的語(yǔ)調，猜他們私底下是不是情侶......兩年后，當年被我無(wú)數次打量過(guò)的人已經(jīng)成為我最熟悉的師兄、師姐和朋友，但照小亮死也不會(huì )承認：自己曾經(jīng)對他們的崇拜！閑話(huà)少說(shuō)，那天中午，我特意換上了大衣、圍巾、高跟鞋，誰(shuí)又能保證不會(huì )再遇上個(gè)把“不務(wù)正業(yè)”的小朋友？更何況，在我的經(jīng)驗中，助教是那門(mén)課學(xué)習內容中很重要的一部分。
第一節課還是在曾經(jīng)的教室，還是那幾位教學(xué)團隊的老師，老師們的自我介紹結束后依照慣例還是要助教上臺說(shuō)幾句�？粗�(zhù)課程介紹的PPT上放著(zhù)自己當年手舞足蹈唱“大臉譜”的風(fēng)姿，我有點(diǎn)原形畢露地開(kāi)始了助教的開(kāi)場(chǎng)白：
同學(xué)們，你們好！今天突然接到當助教的消息，我很激動(dòng)，因為兩年前，當我和你們一樣坐在臺下時(shí)，曾不小心偷偷地想象：自己是否有一天也會(huì )成為坐在第一排的助教呢？沒(méi)想到，夢(mèng)想就這么實(shí)現了，用這樣的方式回顧自己的歷史，是一件特別幸福的事。
其實(shí)，很多東西沒(méi)有改變，比如這間教室，這幾位老師，這門(mén)課依舊要辦刊物，依舊要在期末匯報成果......（回頭看PPT）你們都看見(jiàn)我當年的樣子了吧，現在看來(lái)瘦了一大圈，真開(kāi)心呀�。ū娙诵Γ� 但是，也有很多變化：第一，你們由原來(lái)的.兩個(gè)班合并成了一個(gè)，這樣每個(gè)人都能欣賞到六位老師風(fēng)采。我當年可是兩個(gè)班的課程都去偷聽(tīng)了，才享受到這份福利的。要知道，平時(shí)你若想和六位中的任何一個(gè)搭上線(xiàn)，都不會(huì )太容易。第二，今年的課程引進(jìn)了外籍教授冰焰女士，她會(huì )給大家用英文授課，也會(huì )帶你們用她的視角認識世界。這個(gè)改變，既是對助教的考驗，也是給大家的機會(huì )。第三，如果我沒(méi)有記錯，這門(mén)課是本科的最后一門(mén)？（眾人點(diǎn)頭）與其說(shuō)是結束，不如說(shuō)是開(kāi)始，因為就我個(gè)人的感受來(lái)看，它的教學(xué)方式和大一、大二不太一樣，相反更接近未來(lái)的需要：不論你畢業(yè)以后想工作、出國、或讀研，在這門(mén)課上我相信你會(huì )找到值得學(xué)習的地方。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我自己倒是真很感謝比較文學(xué)這門(mén)課，因為是它讓我走近了比較文學(xué)，尤其是文學(xué)人類(lèi)學(xué)的世界，是它帶我認識了現在的導師徐新建教授，是它讓我有機會(huì )在今天在這里遇到大家。
最后，祝各位學(xué)有所獲，至少兩年后像我一樣，有段好的回憶。
下課后，已有同學(xué)開(kāi)始叫“趙老師”啦，呵呵，照小亮從此去食堂吃飯都注意形象不再大喊大叫了。至于那段開(kāi)場(chǎng)白，其實(shí)更該說(shuō)給自己聽(tīng)！
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