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實(shí)驗助教心得體會(huì )
實(shí)驗助教心得體會(huì )
自擔任實(shí)驗教學(xué)助教以來(lái)，一年的時(shí)間即將過(guò)去，收獲頗多。這一工作經(jīng)歷給我留下了很深的印象并且讓我對這個(gè)工作有了一些具體的經(jīng)驗和教訓，特總結之，以饗后來(lái)之人。
一、主要工作匯報：
1、實(shí)驗儀器介紹
煤燃燒國家重點(diǎn)實(shí)驗室擁有大型儀器設備30多套，各種冷熱態(tài)實(shí)驗臺架20多座�？梢詫蜗嗔�、多相流進(jìn)行流場(chǎng)測試，也可以進(jìn)行煤(或其它物質(zhì))的工業(yè)分析、元素分析、發(fā)熱量分析、灰熔點(diǎn)分析、微量金屬元素(或非金屬元素)分析、成分分析以及煙氣成分分析等等。主要儀器設備有：激光粒子成像速度場(chǎng)儀(PIV)，等離子體原子發(fā)射光譜儀(ICP)，熱重/紅外聯(lián)用分析系統，光電直讀單色儀，激光粒度分析儀，比表面積與孔徑分析儀，熱線(xiàn)風(fēng)速儀，全自動(dòng)量熱儀，元素分析儀，工業(yè)分析儀，灰熔點(diǎn)分析儀，便攜式紅外氣體分析儀，便攜式氣相色譜儀，便攜式煙氣分析儀，離子色譜儀，低溫灰化儀，汞在線(xiàn)分析儀等。主要的實(shí)驗臺架有：熱態(tài)循環(huán)流化床試驗臺，0.8t/h流化床鍋爐試驗臺，一維冷態(tài)循環(huán)流化床試驗臺，二維冷態(tài)循環(huán)流化床試驗臺，下排氣旋風(fēng)分離器試驗臺，高溫除塵試驗臺，單角燃燒實(shí)驗臺，四角燃燒實(shí)驗臺，煙氣脫硫實(shí)驗臺，CO/CO2循環(huán)再燃燒試驗臺,N2O排放控實(shí)驗臺等20多座。
2、工作內容介紹
作為實(shí)驗教學(xué)助教，要輔助實(shí)驗的指導和教學(xué)工作，卻又和實(shí)驗老師又有不同。為了更好的開(kāi)展工作首先要調整好自己和學(xué)生的關(guān)系。助教在學(xué)生中的形象既要有一定威信，又不好太死板，畢竟大家都是學(xué)生。助教威信的樹(shù)立要求助教熟悉實(shí)驗原理和操作以及相關(guān)背景知識，能善于講解即時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題，另外也需要值班教師和教職人員的足夠的支持。比如值班老師在實(shí)驗課上應該對助教在講解方式以及所達到的效果方面報以靈活和寬容的態(tài)度，最好不要在實(shí)驗課上參與助教教學(xué)和管理尤其是提出相反的意見(jiàn)。如果助教有原則性的錯誤應該在背后或者在討論會(huì )上提出并討論。助教也應該努力熟悉所授實(shí)驗內容以及相應知識，啟發(fā)同學(xué)討論提問(wèn)，有不明確的地方及時(shí)向值班老師提問(wèn)。
在實(shí)驗操作方面前面的基本操作練習應不惜多花費些時(shí)間。不僅要讓同學(xué)們達到預期的試驗結果也同時(shí)更重要的是讓同學(xué)初悉定量實(shí)驗的要旨，不光做到認真細致也要放開(kāi)手腳，該細則細、該略即略。前面的基本操作沒(méi)有求證真實(shí)數據的壓力，便于同學(xué)放手體會(huì )定量分析實(shí)驗的關(guān)鍵，這里多花些時(shí)間便可以使后面的實(shí)驗事半功倍。
在剛剛開(kāi)始解除定量實(shí)驗的時(shí)候同學(xué)們對數據特別謹慎，甚至不相信實(shí)驗操作要用計算器驗算出結果才敢記錄，我以為應該培養同學(xué)們在實(shí)驗中重視實(shí)驗數據的態(tài)度，雖然有已知的實(shí)驗原理不難推算出中間的實(shí)驗數據，但這樣未免本末倒置。實(shí)驗精度是定量實(shí)驗所考察的，而實(shí)驗的精確度取決于實(shí)驗操作的質(zhì)量，但學(xué)生卻為實(shí)驗精度所累而重數據卻輕實(shí)驗操作本身。所以從稱(chēng)量練習起我就鼓勵同學(xué)先不用計算器，等記錄所有原始數據一起再算，希望能培養同學(xué)對實(shí)驗原理實(shí)驗方法的信心，并在自己的實(shí)驗操作上精益求精。
在每次實(shí)驗前的講解上不宜過(guò)細，這樣一方面鼓勵同學(xué)每次課前預習，也節省了大多數人的時(shí)間，但關(guān)鍵的地方還是要講解清楚，多做演示。每次講解的`時(shí)候最好不拘泥于刻板的形式，鼓勵大家多提問(wèn)題，并及時(shí)觀(guān)察同學(xué)對講解的反潰
在實(shí)驗中要經(jīng)常走動(dòng)及時(shí)糾正同學(xué)不正確的操作和不妥的處理放法，鼓勵同學(xué)提問(wèn)，但同學(xué)有問(wèn)題還是鼓勵他先看書(shū)或者思考之后再予做答。實(shí)驗操作中牽扯到龐雜的理論知識以及繁復的實(shí)驗技巧助教未必能一一做答，不可礙于面子敷衍同學(xué)，要報以謹慎的態(tài)度查過(guò)書(shū)或者問(wèn)了老師再向同學(xué)解答。在強調數據精確的同時(shí)也要強調效率觀(guān)念，在前幾次實(shí)驗可以注意觀(guān)察動(dòng)作稍慢的同學(xué)低效的原因，適當說(shuō)服糾正。
對于實(shí)驗認真，操作出色的同學(xué)可以適當贊許鼓勵但不能有意的夸獎，對領(lǐng)悟稍慢實(shí)驗較為粗糙的同學(xué)更應該多多鼓勵，發(fā)現他的長(cháng)處多做肯定。鼓勵同學(xué)之間相互合作，互相學(xué)習、取長(cháng)補短。
二、經(jīng)驗心得總結
1、做任何實(shí)驗之前，一定要有一個(gè)完善可行的實(shí)驗方案，這樣做實(shí)驗的時(shí)候才不會(huì )慌亂手腳，浪費時(shí)間。
2、做實(shí)驗最重要的一點(diǎn)就是態(tài)度一定要認真，因在精確的儀器本身也會(huì )有誤差，為了提高實(shí)驗數據的準確性，應盡量減少由主觀(guān)原因造成的粗大誤差。
3、做實(shí)驗之前不能事先下結論，這樣容易出現主觀(guān)思維影響客觀(guān)事實(shí)的現象，可以事先閱讀大量文獻預計會(huì )得到什么結果，而不是一味的追求結果，再出現了實(shí)驗結果和預計結果不相符的現象時(shí)，一定要分析原因，不能一味的認定儀器或樣品出了問(wèn)題。
4、每次做完試驗之后一定要善于總結，查缺補漏，合理的完善試驗計劃，成功是有捷徑的，那就是少走彎路，而總結就是少走彎路的最好方式，所以認真負責的做好每一次總結對個(gè)人和實(shí)驗室其他試驗人員有百利而無(wú)一害的。
這一年的實(shí)驗助教工作給我留下了美好的回憶，實(shí)驗教職人員的認真負責兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度給我留下了非常深刻的印象，在我今后的科研實(shí)習中必然會(huì )讓我受益匪淺。以上是我工作期間的總結和一些建議，希望能從助教的角度反應出一些問(wèn)題和希望，以配合實(shí)驗教學(xué)工作的完善和改革。
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