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木頭人作文范例[14篇]
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的木頭人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![木頭人作文范例[14篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4006_5fbf7ec227d08.jpg)
木頭人作文 篇1
“哈哈哈”同學(xué)們被逗得前俯后仰，可臺上的蘭奧林依然面無(wú)表情，這是在玩什么游戲呀，大家都笑得這么開(kāi)心？
今天上語(yǔ)文課時(shí)，林老師笑容滿(mǎn)面地來(lái)到教室，對大家說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲。說(shuō)著(zhù)，在黑板上寫(xiě)了這個(gè)游戲的名字，叫“大眼瞪小眼”。這是什么游戲？聽(tīng)老師說(shuō)了才知道，原來(lái)“知道，原來(lái)“大眼”指的是自己的眼睛，“小眼”指得就是對方的眼睛啦！對方要讓被挑戰者笑才算贏(yíng)。
老師先請李朝陽(yáng)上來(lái)當被挑戰者，再請孫文豪來(lái)當挑戰者，游戲就這樣開(kāi)始了。李朝陽(yáng)像個(gè)雕塑似的，面無(wú)表情一動(dòng)不動(dòng)地站在講臺前，為了逗李朝陽(yáng)笑，孫文豪一會(huì )兒扮鬼臉，用手拉著(zhù)眼睛拉著(zhù)嘴，一會(huì )兒扮豬臉，用手按著(zhù)鼻梁拉著(zhù)耳朵，一會(huì )兒扮狐貍臉，托著(zhù)下巴，用手拉眼角和嘴角，把我們逗得笑得前俯后仰，可李朝陽(yáng)還是跟木頭似的站著(zhù)，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，孫文豪使出絕招——跟李朝陽(yáng)瞪眼，“笑了，笑了，李朝陽(yáng)終于笑了�！�
接著(zhù)該蘭奧林上場(chǎng)了，只見(jiàn)他跟李朝陽(yáng)一樣，十分沉著(zhù)，孫文毫使出渾身解數也拿蘭奧林沒(méi)辦法，這孫文豪只好“舉白旗投降”了，孫文毫的'動(dòng)作這么好笑，引得大家笑得合不攏嘴，這蘭奧林怎么不笑呢？蘭奧林又三下五除二地打敗了一位位強勁的高手，該到搞笑大師游遠方上場(chǎng)了。
“5、4、3、2、1”游戲開(kāi)始了，游遠方拿出了道具——一張紙巾，他裝成宮中的宮女，揮舞著(zhù)紙巾，一扭一扭的，這好玩的動(dòng)作使大家笑的肚子都痛了，可蘭奧林依然無(wú)動(dòng)于衷，游遠方一計不成又生一計，苦肉計——就是求蘭奧林，游遠方拼命求，最終還跪了下來(lái)，我心里暗暗想道：男兒膝下有黃金呀！我再看看蘭奧林，哇噻，他居然還跟稻草人似的沒(méi)笑，我真佩服他。
最終蘭奧林贏(yíng)得比賽的勝利。
游戲在一陣陣歡笑中結束了，今天真開(kāi)心，那一幕幕可笑的畫(huà)面深深地印在我的腦海里，永遠無(wú)法忘記。
木頭人作文 篇2
今天，我們在小桔燈玩了一個(gè)又搞笑又好玩的游戲——木頭人。讓我帶你去現場(chǎng)吧！
游戲規則是：口令一出，就要保持靜止不動(dòng)，如果動(dòng)了，笑了，就算失敗，失敗者要表演一個(gè)節目。
老師先讓我們集體練習，同學(xué)們有的擺出射箭的樣子，有的擺成小鳥(niǎo)要飛翔的樣子，還有的擺出昂首挺胸的樣子。一開(kāi)始，教室里靜得可怕，仿佛一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)，過(guò)了一會(huì )兒，教室里發(fā)出了一絲笑聲，我眼睛往旁邊一斜，原來(lái)，是夏丁宇一桌在笑，可是，他們只是發(fā)出了一絲的'笑聲，可我聽(tīng)到的仿佛是很大的笑聲，因為，教室里很安靜，所以，笑聲顯得很響亮了。
老師先讓夏丁宇當”木頭人“，讓王煜漳當”逗笑人“。老師還沒(méi)說(shuō)開(kāi)始，夏丁宇就手動(dòng)動(dòng)，腳動(dòng)動(dòng)，想讓自己站得時(shí)間長(cháng)一些，而王煜漳就站在那兒，等老師說(shuō)開(kāi)始。老師一聲令下”開(kāi)始！“夏丁宇就踮著(zhù)腳，手叉在腰間，上嘴唇咬住下嘴唇，僵立不動(dòng)。王煜漳呢，雙手食指伸進(jìn)嘴里，一拉，大拇指壓住眼梢，我們還沒(méi)看清楚，夏丁宇就捂著(zhù)肚子說(shuō)：”太好笑了！太好笑了！“觀(guān)眾們個(gè)個(gè)嬉皮笑臉，這場(chǎng)比賽”逗笑人“贏(yíng)了。
第二輪比賽開(kāi)始了，我和王煜漳當”木頭人“邵一飛當”逗笑人“，我雙腳叉開(kāi)，一手高一手低，王煜漳一腳前，一腳后，雙手放在身旁�！倍盒θ恕耙粫�(huì )做鬼臉，一會(huì )兒像小魚(yú)似的這邊走走，那邊走走，王煜漳忍不住笑了，只剩下我了， ”逗笑人“還是像逗王煜漳一樣逗我，我想：我一定要堅持住，我是不會(huì )笑的。到最后，我果然贏(yíng)了。
我被老師評為”超級木頭人�！拔倚睦锖荛_(kāi)心，邵一飛和王煜漳被評為”逗笑專(zhuān)家“。
玩了這個(gè)游戲，我明白了一些道理，”人失去自由是很可怕的！“
木頭人作文 篇3
今天，老師給我們玩了一個(gè)有趣的游戲：學(xué)做木頭人。
游戲開(kāi)始了，老師一聲令下：“轉圈！”我們一個(gè)個(gè)陀螺般的開(kāi)始轉圈，轉圈時(shí)我的腦子飛快的運轉著(zhù)：用什么造型好呢？突然，老師大叫一聲：“停！”我 們頓時(shí)像被施了魔法一樣，定住了。我一下子反應了過(guò)來(lái)，擺了一個(gè)李小龍的功夫造型：一手舉在頭頂，一手往前推。我用眼角的余光掃了掃其他人，他們個(gè)個(gè)都擺 出了酷酷的、令人捧腹大笑的造型：鞏騰在挖鼻屎，譚浩軒則擺出了思想者般的姿態(tài)，金立含成了僵尸，一手軟軟地伸向前方，好像要吃腦子。陸子雋擺出了一副勝 利的姿態(tài)。最有趣的'要屬熊永禎了，他在自虐。只見(jiàn)他緊握拳頭，往自己臉上狠狠地揍，面目猙獰，好像兩顆大門(mén)牙都被打飛了。這時(shí)，老師宣布游戲結束了，我們 大家頓時(shí)活了過(guò)來(lái)。
第二輪是“逗笑木頭人”。這一回我是木頭人，我鎮定自若地走上臺，一手叉腰，一手抵著(zhù)頭，臉上表情齜牙咧嘴，露出兩顆兔子牙。我一動(dòng)不動(dòng)，等候他們 的到來(lái)。首先上場(chǎng)的是陸子雋，他講了一個(gè)笑話(huà)，講完自己大笑不止，可我無(wú)動(dòng)于衷。下一個(gè)是金立含，他又裝出一副僵尸樣來(lái)吃我，我連看也沒(méi)有看他，把他當作 一團透明的空氣，還是沒(méi)有動(dòng)。熊永禎也來(lái)逗我，他又蹦又跳，全身抽搐，顫抖，像被電擊了一樣，在我旁邊繞來(lái)繞去。我有一點(diǎn)忍不住笑了，嘴角開(kāi)始顫抖，可 是，熊永禎在我笑之前放棄了。接著(zhù)，譚浩軒、鞏騰輪番上陣，用一個(gè)個(gè)笑話(huà)、鬼臉來(lái)逗我，我紋絲不動(dòng)。他們最終無(wú)計可施，灰溜溜地敗下陣來(lái)。這時(shí)，老師說(shuō)： “時(shí)間到！”我一下子松軟了下來(lái)，癱倒在椅子上，大叫道：“累死我了！”
游戲結束了，可游戲過(guò)程中的那一幕幕精彩場(chǎng)景在我腦海中揮之不去……
木頭人作文 篇4
星期天，我在家里寫(xiě)作業(yè)，突然電話(huà)鈴聲響起�！霸蹅z來(lái)玩木頭人的游戲吧�！焙糜颜f(shuō)道。
“我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙�！庇谑俏蚁衲绢^人一樣呆立在了窗前。四周一片寂靜，偶爾傳來(lái)嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)鳴聲。
街上的行人都低著(zhù)頭，自顧自地向前走著(zhù)。我的目光落在了賣(mài)菜的小販身上，他的攤位前是一群買(mǎi)菜的市民。挑菜，稱(chēng)重，交錢(qián)，找錢(qián)，可為什么沒(méi)有一點(diǎn)聲音？難道他們不用交流嗎？就在小販轉身找錢(qián)的一瞬間，我驚呆了，在那圍裙的背后，竟然是一具木頭的身體。他是一個(gè)木頭人！
我這才發(fā)現，那些買(mǎi)菜的人，伸出的手也是木頭的.，他們的臉上，看不出欣喜，也看不出憂(yōu)傷。難道大家都變成了木頭人？這究竟是怎么回事？
正當我驚疑的時(shí)候，看到樓下的阿姨遛狗回來(lái)，我忍不住大聲地向她打招呼。她抬起頭，但只是漠然地看了我一眼，就又向前走去，臉上沒(méi)有絲毫表情。我這才發(fā)現，她也變成了木頭人。那只小狗倒是十分熱情地向我搖著(zhù)尾巴，還不時(shí)地叫上兩聲。狗的叫聲打破這份寂靜，驚起了藏在樹(shù)葉間的麻雀，撲棱著(zhù)翅膀飛上了藍天。
我有些害怕了，難道這世界再沒(méi)有聲音，沒(méi)有歡笑，沒(méi)有爭吵，沒(méi)有活力，永遠被灰一樣的沉寂籠罩著(zhù)？只有小狗還在開(kāi)心地嬉鬧，小鳥(niǎo)滿(mǎn)含激情地飛翔于藍天，我們卻成為這樣死氣沉沉的木頭人？我不敢再往下想。
“哈哈哈！”耳畔突然傳來(lái)朋友歡快的笑聲，“我剛剛聽(tīng)到你打呼嚕的聲音了�！蔽胰嗔巳嘈殊斓乃�，看著(zhù)手中的電話(huà)，一時(shí)緩不過(guò)神來(lái)。
放下電話(huà)，耳邊又傳來(lái)孩子們的嬉笑聲和大爺大媽的聊天聲�！靶液檬澜邕�是一個(gè)有聲的多彩世界�！蔽覒c幸地想著(zhù)，拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)周末作業(yè)。
木頭人作文 篇5
大家看了我的題目以后肯定會(huì )大跌眼鏡，一定會(huì )想：什么是木頭人呢？怎么會(huì )有趣呢？別著(zhù)急，讓我慢慢告訴你。
哈哈哈……我們正在搏力教室里玩木頭人游戲。游戲規則是：一個(gè)人做“木頭人”，另一個(gè)人做“逗笑人”。在一分鐘之內逗笑人用動(dòng)作語(yǔ)言逗笑木頭人。
首先，我大搖大擺的走上場(chǎng)去做一個(gè)姿勢當“木頭人”，而我的對手則是景云川，他上了場(chǎng)，有點(diǎn)心不在焉。我看他那樣子仿佛知道了他對付我的招數，之后隨著(zhù)老師的一聲：“開(kāi)始！”他開(kāi)始逗我了，他用他的大眼睛瞪著(zhù)我，他越來(lái)越近，幾乎挨著(zhù)我的鼻尖了。我想笑，但又不能笑。于是我拿出我的殺手技——咬住自己的嘴唇，這樣就不會(huì )笑了，雖然我忍住了，可是咬的非常疼，終于，我在疼痛和想笑的折磨下放棄了，我哈哈大笑起來(lái)，于是我的第一場(chǎng)比賽就這樣輸了。
可是我并不甘心，看著(zhù)別人的`成功我的心里滿(mǎn)是羨慕嫉妒恨啊。于是我再一次要求做“木頭人”，挑戰一個(gè)逗笑了很多人的逗笑高手——裴昱霖。他首先做了一個(gè)鬼臉，五官都快擠到一起，我并沒(méi)有在意。他接著(zhù)使用了瞪眼絕招，圓圓的眼睛配著(zhù)圓圓的眼鏡，比景云川剛才的樣子還要滑稽，我好想笑啊，但我強忍著(zhù)，把笑意壓了下去，終于漸漸止住了笑。他最后用他的必殺技——做了一個(gè)鴨子的動(dòng)作，嘴里還有聲有色地叫著(zhù)：“咕咕……咕咕……”我覺(jué)得很好笑，他那樣子簡(jiǎn)直就像一只真的鴨子。不行了！我真的快憋不住了，突然想起了我小時(shí)候的一件事，我餓了，不由自主地走進(jìn)了垂涎欲滴的烤鴨店，拿了一只鴨子就走，想要走時(shí)卻被老板發(fā)現了，我沒(méi)帶錢(qián)，于是老板讓我站了兩小時(shí)。想起這件事后，我一點(diǎn)想笑的念頭都沒(méi)了。
最后，我以三連勝的成績(jì)獲得了“最佳木頭人”的稱(chēng)號。而“逗笑人”則是我的手下敗將——裴昱霖。所以，我是真正的成功者！
木頭人作文 篇6
在今天課間操下課后，王老師帶我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——“木頭人”游戲，同學(xué)們非常興奮和期待，因為這是我們605班第一次玩集體游戲。
開(kāi)始游戲了，魯安森一馬當先，崔承希猛然間一回頭，大家馬上變成一個(gè)“木頭人”，一動(dòng)不動(dòng)。他一轉頭，魯安森和劉秦瑞當“先頭部隊”沖鋒陷陣，眼看馬上就要碰到了，崔承希猛一回頭，看到魯安森離自己只剩一步之遙，心里想著(zhù)怎么辦才好，魯安森好像讀懂他的心思一樣，趁他不注意，直接去碰崔承希的手臂，他遲疑了一秒，才反應過(guò)來(lái)自己被碰了，邊回頭去抓我們，在最前面的魯安森比崔承希高出一個(gè)頭，腳比他長(cháng)近一倍，就算崔承希用盡全力去追也難以抓到狡猾的魯安森。他知道追不到魯安森，就轉身來(lái)追我們，我們一哄作鳥(niǎo)獸散往“家”里跑。也不知道劉秦瑞怎么了，摔了一個(gè)狗啃泥。崔承�？吹阶约旱�.“獵物”摔倒了，知道劉秦瑞一時(shí)半會(huì )也起不來(lái)，便放下我們，往劉秦瑞的方向沖刺，劉秦瑞像拼了命一樣掙扎。噢，劉秦瑞站起來(lái)了，可崔承希在他后面大概不到五米處，劉秦瑞還在悠悠哉哉地站起來(lái)，突然有個(gè)人大喊：“劉秦瑞，快跑，崔承希在你后面！”，劉秦瑞聽(tīng)到后，一個(gè)勁往“家”里跑，可最后力不從心，被活捉。
第二局開(kāi)始了，大家都變得小心翼翼，因為大家包括劉秦瑞都吸取了上一局的教訓。崔承希轉頭后，我們便一個(gè)勁向前沖，他一回頭，我們的姿勢十分奇怪，逗笑了旁邊看戲的女生們。他轉過(guò)去了，我們有個(gè)人直接一馬當先去碰崔承希，我們還沒(méi)回過(guò)神，崔承希直接抓，其中最前面的陳薇瀚還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就被崔承希一把抓過(guò)去。第二局，他又抓到了，真是驚險萬(wàn)分。
快樂(lè )的大課間活動(dòng)馬上結束了，我們意猶未盡不得不回到教室。
木頭人作文 篇7
童年生活是快樂(lè )的，有趣的，更是難忘的。尤其是那節語(yǔ)文活動(dòng)課上的一幕讓我回味無(wú)窮。
“丁零零——”，上課了，陳老師笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)，溫和地說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩‘一二三木頭人’的游戲吧！”“好！”大家異口同聲地回答，然后馬上準備就緒等待命令。
老師先介紹游戲規則，游戲便開(kāi)始了。老師環(huán)視全班，“準備——”我便屏住呼吸，只聽(tīng)“開(kāi)始”一聲令下，同學(xué)們便三五成群地擺動(dòng)起來(lái)。教室像炸開(kāi)了鍋似的，好不熱鬧�！巴�！”老師說(shuō)道。話(huà)音剛落，全班好像被孫悟空施了定身法似的，一動(dòng)也不動(dòng)。
我看同學(xué)們的'定勢，真是姿態(tài)萬(wàn)千，各種各樣：有的雙手抱頭，蹲在地上，好像在保護自己；有的蹲在一邊，頭低下，擱在腿上，右手抱住自己的雙腳，看樣子像是在哭泣；有的死死抱住別人的腿，賴(lài)著(zhù)不走，像是在當黏黏蟲(chóng)……而我仿佛在“拔刀自刎”，正要倒在“血泊”中時(shí)，老師喊停了，為了不犯規，我只好定格住，只得半蹲了。我心想：這會(huì )肯定要涼涼的了。
不一會(huì )兒，就傳來(lái)了一陣詭異的笑聲，這聲音來(lái)自何方神圣？哦！原來(lái)是蔣淳帆發(fā)出的。我看見(jiàn)了余碩，余碩也看見(jiàn)了我。他朝我做了一個(gè)斗雞眼，正要笑的時(shí)候，“不能犯規”的聲音在耳邊響起，我把剛到嘴邊的笑聲給狠狠地咽了下去。我真想讓我的眼睛瞎掉，耳朵聾掉，但這是不可能的�？墒�，看著(zhù)余碩的斗雞眼，聽(tīng)著(zhù)蔣淳帆的笑聲，我再也憋不住了，笑了起來(lái)，便退出了比賽……
這別開(kāi)生面的活動(dòng)課在我們的歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去了�，F在，我只要想起這件事，那滑稽有趣的畫(huà)面總會(huì )浮現在我的眼前。
木頭人作文 篇8
周六上午，王老師帶領(lǐng)我們玩"木頭人"與"逗笑人"的游戲。
游戲規則大家都很熟悉，可是老師還是重復了一遍：
我們都是"木頭人"，
不能說(shuō)，不能笑！
不能動(dòng)，不能叫！
我們都是"木頭人"，
看誰(shuí)做得最最好！
我們邊跑邊唱著(zhù)兒歌，剛唱完老師一聲"停！"夏偉婕剛好進(jìn)來(lái)，老師連喊了好幾次，她才停下來(lái)。朱翊嘉倒在沙發(fā)上"睡覺(jué)",夏偉婕站在墻角，我卻仰著(zhù)脖子，翹著(zhù)二郎腿，大模大樣地坐在董事長(cháng)的椅子上，心想"一定不能動(dòng)，絕不能敗在這么幼稚的游戲上，輸了多丟臉��！""好！時(shí)間到！"沒(méi)一 個(gè)同學(xué)敗在如此簡(jiǎn)單的'游戲上。老師提高了難度，"逗笑人"規則很簡(jiǎn)單：一方逗笑另一方，逗人的那方可以動(dòng)，但不可以觸到另一方的身體。"三，二，一，開(kāi)始！"我們男生不管做多么滑稽的動(dòng)作，她們都不笑。周軒瑤如縮頭烏龜一樣擠在沙發(fā)的角落；夏偉婕，戴卓涵和葉舒銘，坐在沙發(fā)上；戴卓涵不捂眼睛，耳朵，光明正大地坐著(zhù)。一分鐘很快就過(guò)了，可惜我們一個(gè)都沒(méi)逗笑。輪到她們逗我們了，鄭哥被葉姐的口水KO了。朱兄栽倒在沙發(fā)上，埋頭就"睡"；我坐在一旁，頂著(zhù)朱兄，那豬睡似的怪樣，我情不自禁的笑了。"烏龍呀！朱兄！你太狠了吧！"
一節課很快過(guò)了！
木頭人作文 篇9
“我們都是木頭人，不能說(shuō)，不能叫，不能動(dòng)，不能笑，我們都是木頭人，看誰(shuí)做得最最好！”這首兒歌大家應該都不陌生吧，沒(méi)錯，講的就是木頭人，這不，今天，教室里就舉行了一場(chǎng)木頭人比賽。
游戲開(kāi)始了，老師一聲令下，全班便龍卷風(fēng)般轉了起來(lái)。我想，待會(huì )做個(gè)什么動(dòng)作好呢？我想了想，終于想出了一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)滑稽且搞笑的動(dòng)作。過(guò)了一小會(huì )，同學(xué)們停止轉動(dòng)，教室頓時(shí)成了“雕塑館”，于是，我把左手放在左上邊，右手放在右下角，擺成了駝鳥(niǎo)的樣子。我用眼角余光掃了掃其他人，他們個(gè)個(gè)都擺著(zhù)讓人哈哈大笑的動(dòng)作：有的手拿玩具刀，放在自己的脖子上，好像要自殺了；有的兩手舉過(guò)頭頂，練起了大鳥(niǎo)……大鵬展翅；還有的練起了李小龍功夫；有的`甚至還把手撐在桌子上，兩腳炫在空中，似乎會(huì )輕功……當然，最有趣的還要數我的同桌顧文皓了，他雙手展開(kāi)，舌頭伸得老長(cháng)老長(cháng)，裝成了哈巴狗，能令人捧腹大笑。一分鐘過(guò)去了，老師說(shuō)：“時(shí)間到，游戲結束�！比嗔⒖獭睢诉^(guò)來(lái)。
第二輪比賽開(kāi)始了，比的是逗知人VS木頭人。游戲再次開(kāi)始了，首先，老師請項方銳當木頭人，然后又請陳卓然當逗笑人，而她的目的就是把項方銳逗笑。于是，陳卓然講了一個(gè)笑話(huà)，但是，她都快把自己給逗笑了，卻始終沒(méi)把項方銳逗笑。后來(lái)，時(shí)間到了，陳卓然只好以失敗告終。接下來(lái)當逗笑人的是毛興運，只可惜，他還是采用笑話(huà)的方案來(lái)逗笑項方銳，項方銳把脖子一扭，身子一轉，裝作一副滿(mǎn)不在乎的樣，逗笑人還是失敗了。最后上場(chǎng)的是陳科亦，他用手把嘴往下一拉，把眼睛向上拉，嘴里還啦呀拉呀地哼著(zhù)歌，他經(jīng)過(guò)反復嘗試，最終，終于把項方銳逗笑了。于是，老師宣布：“逗笑人獲勝！”全班一下全是歡呼聲。
游戲結束了，全班還沉浸在游戲中，沉浸在這揮之不去的甜蜜中。
木頭人作文 篇10
記得一年級的時(shí)候，我們班星期二下午第三節課開(kāi)展了活動(dòng)課，老師分了五個(gè)讀書(shū)小組，就可以聽(tīng)組長(cháng)的安排玩游戲了。我還記得有一次，我是組長(cháng)，我的'組員們都很不聽(tīng)話(huà)，一個(gè)說(shuō)要玩警察抓小偷，一個(gè)說(shuō)要玩老鷹捉小雞，一個(gè)說(shuō)……真是七嘴八舌。最后，我們組決定玩的游戲是123，木頭人。
這一次，我們組玩得最高興。為了預防我們的情緒不再低落下來(lái)，我編了一個(gè)口號：我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)！我還設定了游戲規則：
1、在玩的時(shí)候不能亂跑，否則摔倒會(huì )把牙齒磕掉。
2、不能耍賴(lài)，假如你動(dòng)了將會(huì )被排除。
我們組的人邊玩邊喊著(zhù)口號，高興得像一只只飛翔的小鳥(niǎo)。第一次周子琪輸了，她說(shuō)：“我不想被排除！”我對她說(shuō)：“要遵守規則�！庇谑�，她只好很不情愿地被排除了。第二次是王涵冰輸了，她說(shuō)：“我不玩了！”這時(shí)候，我突然想到了個(gè)妙招，我對所有人說(shuō)：“被淘汰的人可以隨便動(dòng)正在比賽的人�！钡谌未蠹叶奸_(kāi)始胡亂動(dòng)起來(lái)，我只好又說(shuō)：“淘汰的人都得表演節目�！甭�(tīng)到這里，大家又跟木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)了。就這樣，大家一直都興致勃勃地玩游戲，我看很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有人被淘汰了，我又想了個(gè)好主意：每次停留不能多于二十次呼吸。這樣，我們組的人很快就繼續淘汰了6個(gè)人，我看到只剩下了兩楊浩天和李沛陽(yáng)個(gè)人，我就讓他們來(lái)一場(chǎng)決賽。組員們都得知了我設立的這個(gè)消息，都非常高興。規則是時(shí)間不能超過(guò)十次呼吸，不能閉眼睛，不許動(dòng)�？墒菦](méi)過(guò)多久，楊浩天先眨眼睛了，所以最終獲勝的是李沛陽(yáng)。我們都為她感到高興。
123，木頭人游戲看起來(lái)簡(jiǎn)單，可玩起來(lái)卻是妙趣橫生，它帶給我們無(wú)限的歡樂(lè )！
木頭人作文 篇11
今天課上，老師帶我們在班里玩“一二三，木頭人”這個(gè)游戲。
玩之前，老師先給我們講了游戲的規則，她說(shuō)：“當我說(shuō)‘開(kāi)始’時(shí)，你們可以活動(dòng)�？僧斘艺f(shuō)‘一二三，木頭人。不許亂動(dòng)不許笑，不許露出大門(mén)牙’時(shí)，你們就得保持一個(gè)動(dòng)作一動(dòng)不動(dòng)�！彼盅a充道：“過(guò)一分鐘后，誰(shuí)還沒(méi)動(dòng)，誰(shuí)就能進(jìn)入第二輪游戲�！�
我們大家議論起來(lái)，“哎，你說(shuō)咱們誰(shuí)能進(jìn)入第二輪呢？”我問(wèn)同桌�！安恢�！”她說(shuō)，“估計機會(huì )不大�！�
這時(shí)，老師說(shuō)：“開(kāi)始！”全班立刻沸騰起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)張牙舞爪，卻又都豎起耳朵在仔細聽(tīng)老師的口令。老師突然說(shuō)出口令，話(huà)音剛落，全班像被定住了一樣，一動(dòng)不動(dòng)。我選擇了最穩妥的動(dòng)作——端坐。
由于我的眼睛也閉住了，所以沒(méi)有看到其他同學(xué)的樣子。但老師說(shuō)時(shí)間到的時(shí)候，我看到老師已經(jīng)選出進(jìn)入第二輪的人。然而沒(méi)有我。原來(lái)我的.動(dòng)作太簡(jiǎn)單了。
下面進(jìn)入第二輪。這次保持的時(shí)間延長(cháng)為二分鐘。由于未晉級，這次我可以觀(guān)賽了。第二輪開(kāi)始，那幾位進(jìn)入第二輪的同學(xué)手舞足蹈圍繞教室轉圈。當老師喊了口令后，同學(xué)們立刻一動(dòng)不動(dòng)，如同一尊尊雕像一樣。其他在底下觀(guān)戰的同學(xué)不要懷好意地前來(lái)?yè)v亂，在各尊“雕像”面前跳舞、唱歌，甚至講笑話(huà)。有的參賽同學(xué)實(shí)在忍不住了，輕輕動(dòng)了一下，結果被大家發(fā)現，集體大喊：“動(dòng)了！動(dòng)了！”兩分鐘到了，老師和同學(xué)們選出了三位優(yōu)勝者。
老師見(jiàn)我們玩興正起，又叫了一組同學(xué)玩了一次。我很高興這次被老師選中了，心里十分激動(dòng)。老師這次要求我們擺的動(dòng)作是自己最喜歡的電影人物動(dòng)作。我一下子就想到了我最喜歡的“漫威”電影人物——洛基。當老師的口令一下達，我就擺出了洛基手握權杖的動(dòng)作。觀(guān)看的同學(xué)們故伎重施，又來(lái)逗我們笑。我排除一切雜念忍住一動(dòng)不動(dòng)，可控制身體的肌肉似乎在發(fā)抖。終于，老師叫停了，同學(xué)們一致認為我是獲勝者。
“一二三，木頭人”這個(gè)游戲十分有趣，它可以鍛煉我們的忍耐力，我真喜歡玩這個(gè)游戲。
木頭人作文 篇12
從前有個(gè)木頭人，他的住處被幾片森林包圍著(zhù)，空氣特別清新，生活環(huán)境特別怡人。
因為他很窮，所以有一天，他想了個(gè)辦法，去把周?chē)臉?shù)砍掉賺錢(qián)。
于是他每天清早出門(mén)，帶著(zhù)斧頭，去森林中亂砍濫伐，“嚓——嚓——”的聲音讓人心寒。他所到之處，一棵棵蒼天大樹(shù)接連倒下，樹(shù)上的鳥(niǎo)巣都掉了下來(lái)，鳥(niǎo)蛋都被摔碎了，讓可憐的小鳥(niǎo)們敢怒而不敢言。
木頭人越砍越來(lái)勁，還抽著(zhù)香煙，唱著(zhù)小調，嘴里還不停地念叨：“我馬上就有錢(qián)了，哈哈！”這時(shí)，一只大膽的啄木鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，停在他身上，邊啄他邊說(shuō)：“你的腦袋里有蟲(chóng)子，待我幫你啄完蟲(chóng)子，然后送你去醫院治治你那愚木的腦袋�！蹦绢^人卻不以為然。
隨著(zhù)一棵棵大數被砍伐，災難也隨之降臨：泥石流，山洪爆發(fā)，木頭人也被無(wú)情的洪水給沖走了。木頭人非但沒(méi)富起來(lái)，卻搭上了自己的生命。
現在的'人類(lèi)也象這木頭人，只顧眼前利益，不計后果地毀壞生態(tài)環(huán)境。工廠(chǎng)里大量的廢水、污水直接排出到江河湖泊；亂砍濫伐，嚴重破壞了生態(tài)環(huán)境；還有很多人有抽香煙的習慣，污染環(huán)境；有些人用完水后，不及時(shí)關(guān)緊水龍頭，讓可貴的水資源白白浪費；還有些人不講究衛生，隨地吐痰，亂扔垃圾；還有很多人鐘鳴鼎食，奢侈浪費……
如今我們生存的環(huán)境越來(lái)越差。古時(shí)候，夏天還可以穿長(cháng)袖的衣服，可現在的夏天，即使光著(zhù)身子也熱得不行，有時(shí)地面溫度竟高達70~80攝氏度；霧霾天氣、地質(zhì)災害時(shí)有發(fā)生；大量被污染的水資源嚴重危害了人們的身心健康……人類(lèi)不能為了一時(shí)的方便，一時(shí)的豪華舒適，卻讓子孫后代們無(wú)法生存。
那些想“貪婪的木頭人”一樣的人們現在應該覺(jué)醒了，和“啄木鳥(niǎo)”們一起來(lái)保護地球上的環(huán)境，珍惜自然資源，不能再破壞正在哭泣的地球了，希望人類(lèi)一起行動(dòng)起來(lái)保護我們共同的家園，造福我們的子孫后代吧！
木頭人作文 篇13
“一二三，木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)，不許笑�！边@是在干什么呢？原來(lái)我們四個(gè)人在玩木頭人的游戲。大家各自擺出一個(gè)靜止的搞笑的動(dòng)作來(lái)逗笑對手。誰(shuí)能在一分鐘內不動(dòng)又不笑，誰(shuí)就贏(yíng)。
游戲口令一停，房間內立刻鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。我們各自擺出了搞怪的POSE，裝作木頭人。只見(jiàn)人高馬大的胡小聰兩只手臂平擺著(zhù)，左右手各翹一個(gè)蘭花指，活脫脫一個(gè)小女生的模樣；古靈精怪的王百軒抬起左膝，右手反掌心在額前作手搭涼棚狀，活像西游記里的齊天大圣孫悟空，正駕著(zhù)筋斗云四處尋找妖怪呢；王亮亮則四肢伏地，抬頭張著(zhù)大嘴巴，配上他那招牌式的小暴牙，活像一頭兇猛的東北虎，仿佛要吃掉周?chē)囊磺�！我擺的'造型就更搞笑了，我把左手食指放在放在鼻尖上，使勁往上一摁，就成了一個(gè)豬鼻子。
我在心里默念著(zhù)：“一秒，兩秒，三秒”我真希望時(shí)間過(guò)得快一些，不然我就要敗在他們的逗笑魔法之下了。第一個(gè)敗下陣來(lái)的是“孫悟空”王百軒，只見(jiàn)他的右腿開(kāi)始微微顫抖。我想，這時(shí)他的右腿肯定像灌了鉛一樣沉。果不其然，當我數調到35秒的時(shí)候。他一個(gè)踉蹌往前沖了出去，第一個(gè)退出了游戲。見(jiàn)此情景，趴在地上的＂東北虎＂王亮亮忍不�。溥辏⒁宦曅α顺鰜�(lái)，第二個(gè)被淘汰了。這時(shí)候我已經(jīng)數到55秒，還有五秒鐘，我一定要堅持到最后。＂五，四，三，二，一�。⒁�！我和胡小聰勝出。我松開(kāi)了左手，這時(shí)候我感到我的鼻子又酸又麻，沒(méi)了知覺(jué)。天哪！我的鼻子不會(huì )真的變成豬鼻子了吧！
�。⑽沂悄绢^人＂真是一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣的游戲。不僅是我們身心放松，還可以考驗我們的耐力和信心。讓我們感受到堅持的辛苦和勝利的快樂(lè )。
木頭人作文 篇14
“笑了，你笑了！”一聲又一聲歡笑聲勾起了我的回憶——木頭人vs逗笑人。
那一天，我的任課老師王老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“今天，咱們來(lái)玩一個(gè)游戲�！薄笆裁从螒�？”“讓我猜猜�！币淮忠淮穆曇艚萘私淌�，老師好不容易平靜下來(lái)這場(chǎng)面。理了理頭發(fā)說(shuō)：“我們今天玩‘123木頭人�！薄坝字伞�，“不玩了�！庇猪懫鹆艘淮棺h聲，可老師說(shuō)：“這次是‘升級版’的�！边@又勾起了同學(xué)們好奇的天性……
王老師嘰里呱啦說(shuō)了不少，游戲終于開(kāi)始了。
第二輪，我是逗笑人。我的“天敵”是一位標準的“冷酷女孩”——笑點(diǎn)高，可我已經(jīng)做好了向她“開(kāi)炮”的準備。在緊張的口令中，游戲開(kāi)始了，我不動(dòng)，她不動(dòng)，我想用不動(dòng)來(lái)讓她動(dòng)，可失敗了。我開(kāi)始了二極的防打，“小瓜瓜！”沒(méi)錯，如此簡(jiǎn)單，哈哈，就這么一句臺詞把她打敗了，看得出來(lái)她很失落，我挺開(kāi)心的'，我已經(jīng)ok把對手ko了。
最最最精彩的是三輪，王老師“自我犧牲”為大家當木頭人，游戲開(kāi)始，只聽(tīng)有人喊“燒苞谷，燒苞谷”接著(zhù)是燒苞谷經(jīng)典臺詞——燒包谷一上臺，精彩自然來(lái)。有的同學(xué)手里還拿著(zhù)些小玩意兒，誰(shuí)都想把老師逗得笑得像“爛刺花”�？砂敕昼娺^(guò)去了，老師平靜得猶如湖水。大家想盡辦法，絞盡腦汁，繼續尋樂(lè )子。
“當當當當”只聽(tīng)一個(gè)聲音在我背后響起，我扭頭一看，一個(gè)如離弦的箭一般的身影閃過(guò)，跑到王老師身旁，一本正經(jīng)地說(shuō)：“咳咳，王老師，不，王仙女，你是全天下，哦不，是全宇宙最美仙女�！辈怀鏊�，“王仙女”果真笑得跟個(gè)“爛刺花”似的，一看鬧鈴，艾瑪，1分鐘已經(jīng)超過(guò)了，天哪，我們輸了�！吧壈妗蹦绢^人就這樣“打板”了。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結束了，我也從中悟出一定道理！木頭人冷靜，逗笑人勤于思考，我要向它們學(xué)習，具有兩種好品質(zhì)。
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