木頭人作文

[集合]木頭人作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的木頭人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

木頭人作文1

　　“我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)，動(dòng)動(dòng)就是小怪獸�！焙擦謱�(xiě)作班里像炸開(kāi)了鍋似的熱鬧非凡。聽(tīng)到這首兒歌你一定知道了我們在玩“木頭人”的游戲。

　　兒歌的最后一字剛一念完，教室里就出現了形態(tài)各異的“木頭人”：有的翹起了蘭花指做出了維吾爾族小姑娘托帽的動(dòng)作；有的'兩個(gè)手指點(diǎn)著(zhù)紅撲撲的臉蛋，做出一個(gè)可愛(ài)的表情；有的兩眼緊閉好像在學(xué)懶洋洋睡覺(jué)的樣子。

　　逗笑能人史飛揚來(lái)逗大家了，只見(jiàn)他來(lái)到錢(qián)佳亮前，嘴角微微下垂，眉頭緊皺，擺出一副受了天大的委屈的表情。錢(qián)佳亮一見(jiàn)到這一表情，便立馬笑起來(lái)，笑像瘟疫似的到處蔓延，還沒(méi)等史飛揚走到跟前，在一旁的黃釩也笑了起來(lái)。史飛揚像幽靈似的在一個(gè)女生面前飄過(guò)來(lái)飄過(guò)去，這位女生也笑了起來(lái)……

　　“木頭人’”的游戲真好玩��！我們在歡歌笑語(yǔ)中結束了本來(lái)枯燥的寫(xiě)作課，同學(xué)們都很開(kāi)心。

木頭人作文2

　　今天下午的作文課上，老師在教室里帶我們玩了一個(gè)叫“一二三，木頭人”的游戲，教室里像燒開(kāi)的水一樣，沸騰起來(lái)了。

　　老師講了游戲規則后，傅焯然主動(dòng)當了獵人。游戲開(kāi)始，傅焯然說(shuō)：“一……”同學(xué)們就像聽(tīng)到口令的僵尸一樣，向他涌來(lái)，大家有的像士兵一樣趴在地上移動(dòng)，有的像羚羊一樣大步向前走去，還有的'像青蛙一樣一蹦一跳地往前跳……

　　這時(shí)，他忽然說(shuō)：“木頭人”，全班人像中了定身術(shù)一樣，我用余光看了看別人，有的人金雞獨立，有的人像孫悟空一樣，一只腳抬起來(lái)，一只手擺在頭上……但是我沒(méi)站穩被捉住了。于是我在一邊跳起了鴨子舞干擾其他人，好多人都中招了，不過(guò)清清一直保持微笑，堅持到了最后，取得了勝利。

　　游戲結束了，但我們還久久沉浸在游戲的歡樂(lè )里，今天可真開(kāi)心呀！

木頭人作文3

　　星期三的作文課上，王老師說(shuō)要玩“123，木頭人”的游戲，一聽(tīng)說(shuō)要玩游戲，同學(xué)們都激動(dòng)不已。

　　王老師給我們詳細的講了游戲規則：王老師背對著(zhù)我們，我們就可以自由活動(dòng)，當我老師“喊123，木頭人”時(shí)王老師會(huì )轉過(guò)身來(lái)，這是我們要保持剛才那個(gè)動(dòng)作，不能動(dòng)，不能笑，只有眼睛可以眨。

　　游戲開(kāi)始了，王老師選了幾個(gè)人上來(lái)玩，然后，只見(jiàn)王老師轉過(guò)身去，教師頓時(shí)像炸開(kāi)了一鍋粥。有的像一名跑步的'運動(dòng)員，有的像一批野馬，還有的像一只天鵝。

　　“123，木頭人”王老師喊道。于是，在自由活動(dòng)的人瞬間變成了“木頭人”。我看了一下右邊，陳熙哲把頭縮進(jìn)衣服里，像一直縮頭烏龜。再看了一下左邊，李均謙兩個(gè)膝蓋跪在地上，好像在跪地求饒。

　　木頭人這個(gè)游戲好玩極了!

木頭人作文4

　　今天晚上，我們閑得發(fā)慌，于是，媽媽提議，玩一二三，木頭人。

　　我和妹妹高興得跳了起來(lái)，媽媽就開(kāi)始講游戲規則：當她說(shuō)：一二三，木頭人，不許笑，不許動(dòng)。時(shí)，我們就只能固定一個(gè)姿勢，若誰(shuí)違反了游戲規則，就輸了。

　　開(kāi)始游戲了，我側耳傾聽(tīng)媽媽的口令，當她一聲令下，我馬上擺了一個(gè)鬼臉動(dòng)作，然后馬上朝妹妹看去，只見(jiàn)她似天女下凡，卻臉上無(wú)笑，小手揚起，可動(dòng)作在那一瞬間卻極不自然，望著(zhù)妹妹想下凡，卻好像卡住了似的`滑稽樣子，我終于忍不住撲哧一聲笑出聲來(lái)，成了第一名失敗者。

　　第二輪開(kāi)始了，我想：只要我閉著(zhù)眼，就看不見(jiàn)她們可笑的樣子了，于是，我閉著(zhù)眼，叉著(zhù)腰，不看媽媽和妹妹，結果，媽媽被我那傻乎乎的樣子弄笑了，一連輸了好幾局。

　　我采取同樣的戰術(shù)一連贏(yíng)了好幾局呢！嘻嘻！

　　后來(lái)，媽媽總是擠眉弄眼，怪招迭出，讓我們情不自禁地笑起來(lái)。干脆也弄了一個(gè)折鼻子的大鬼臉，把她們笑得眼淚都流了出來(lái)，妹妹更夸張，竟然笑得在地上打滾。

木頭人作文5

　　“哈哈……”我們教室里傳來(lái)陣陣歡快的'笑聲，你知道我們在做什么嗎？那我告訴你，我們在玩木頭人的游戲。

　　比賽開(kāi)始了，殷梓浩一本正經(jīng)地走過(guò)來(lái)，袁梓軒一蹦一跳的'，他想：我一定要逗笑他。袁梓軒先把眼睛睜得大大的，然后把舌頭吐了出來(lái)，看殷梓浩沒(méi)笑，他又把眼睛睜得更大，把舌頭伸出來(lái)，慢慢地靠近殷梓軒，像要舔他一樣，他終于笑了。

　　第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，這回是夏天瑞和殷梓浩，殷梓浩先講了一個(gè)笑話(huà)，他紋絲不動(dòng)，活像根大木頭，沒(méi)有辦法，殷梓浩只好認輸。周雨衡迫不及待地上來(lái)了，他先用手指指著(zhù)夏天瑞鼻子說(shuō)：“你給我笑！”他沒(méi)有笑，他又對著(zhù)夏天瑞吹氣，夏天瑞依然一動(dòng)不動(dòng)，我們紛紛給他出主意，有的說(shuō)講笑話(huà)，有的說(shuō)做鬼臉，他急得一邊撓頭，一邊剁腳，把頭發(fā)撓得一團亂像亂草一團草蓋在頭上，夏天瑞終于笑了。

　　我喜歡玩木頭人的游戲。

木頭人作文6

　　今天，我們和老師一起玩了一個(gè)游戲，名字叫“1、2、3！木頭人！”想知道游戲的場(chǎng)景嗎？就看看下面有趣的文字吧！

　　老師開(kāi)始宣布游戲規則了：“我喊了1、2、3！木頭人！你們一個(gè)人都不能動(dòng)，三輪過(guò)后，誰(shuí)堅持了下來(lái)，誰(shuí)就是勝利者！”

　　第一輪開(kāi)始了，老師喊道：“1、2、3！木頭人！”同學(xué)們馬上就把自己的姿勢擺好了，我看看卓楨棋，歪著(zhù)一張嘴巴，一只眼睛睜著(zhù)，樣子十分搞笑，活像一個(gè)小丑，我努力忍住才沒(méi)有笑出來(lái)呢！再看一下孫李澤，他搞了一個(gè)喜劇版的“飛天超人”，他張開(kāi)雙臂，雙腿成弓步形臉上掛著(zhù)搞笑的表情，可惜就是飛不上天��！再看看吳雙，她的一只腳踮著(zhù)，鼓著(zhù)鰓，難道她的臉不酸嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我覺(jué)得自己也要堅持不住了，差點(diǎn)倒了下去。

　　第二輪開(kāi)始了，我誰(shuí)都不看，平時(shí)前方，不管同學(xué)們怎么搞笑搞怪，我都忍住，不行的時(shí)候就暗暗打打自己的'大腿，這下我才過(guò)了第二輪呢！

　　第三輪也就是決勝局，老師喊口令的時(shí)候我的心里就像有一只小兔子，緊張極了，甚至我的呼吸都被自己停止了，最后終于通過(guò)了。

　　通過(guò)這次游戲我懂得了一個(gè)道理，我們要學(xué)會(huì )堅持，堅持就是勝利。

木頭人作文7

　　今天的寫(xiě)作課，王老師帶著(zhù)我們玩了一個(gè)游戲，名字叫：我們都是木頭人。游戲的規則是，大家一起念歌謠：我是可愛(ài)的木頭人，不許動(dòng)來(lái)，不許笑，還有不許露門(mén)牙，看誰(shuí)定力最好。念完歌謠，大家就不許再動(dòng)了。

　　隨著(zhù)“我們都是木頭人......”的歌謠開(kāi)始，比賽也開(kāi)始了。你看陳昱丞那副躺著(zhù)的模樣，一下就能斷定他肯定堅持不了多久。

　　再看看逗笑人左鵬飛，他可是有一個(gè)特別厲害的必殺技，誰(shuí)都能被逗笑，你可要聽(tīng)好了，“從前有個(gè)人，在路上看到了一座美景......哈——哈——哈”，教室里哄堂大笑。大家想一想，原本紋絲不動(dòng)的'彭禹博會(huì )笑嗎？回答，當然會(huì )笑��！答對了。

　　輪到我了，我心想，我是最容易被逗笑的，怎樣才能不笑呢？于是，我使勁閉上了嘴，裝著(zhù)很鎮靜，開(kāi)始沒(méi)有被逗笑。后來(lái)，左鵬飛做著(zhù)鬼臉，在我面前搖頭晃腦地說(shuō)著(zhù)：“從前有個(gè)人，在路上看到了一座美景......哈——哈——哈”，我被他一逗，忍不著(zhù)，“噗嗤”一聲，笑出聲來(lái)了。

　　就這樣，這節課在大家的歡樂(lè )游戲中度過(guò)了，真開(kāi)心呀！

木頭人作文8

　　今天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫木頭人。

　　游戲的口號是：一二三，木頭人。不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)！

　　游戲開(kāi)始了，老師的'口令一響，每個(gè)人都安靜下來(lái)，教室里變得鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　同學(xué)們都做出了很古怪的動(dòng)作，有的同學(xué)兩眼緊緊地閉著(zhù)，像一只小綿羊一樣懶洋洋地趴在地上睡覺(jué)；有的同學(xué)躲在墻角，像做錯了什么事；還有的人盤(pán)腿坐在地上，像一尊佛像。而我做的動(dòng)作是身體側趴在地上，右手撐著(zhù)腦袋。我的心里面非常地緊張，生怕被老師一下子抓到。當老師說(shuō)“只剩下十秒”的時(shí)候，我好慶幸，因為我已經(jīng)累壞了，實(shí)在快撐不住了，一下子倒了下來(lái)。慶幸的是我聽(tīng)到了老師說(shuō)：“現在游戲結束�！蔽姨�高興了，回到座位上感覺(jué)全身都在發(fā)抖。

　　我今天玩得實(shí)在是太開(kāi)心了！

木頭人作文9

　　今天，劉老師帶著(zhù)我們玩了一個(gè)游戲，名字叫我們都是木頭人。

　　老師說(shuō)“三、二、一”的時(shí)候，教室里一下子炸開(kāi)了鍋。我們一起喊口令：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)，不許走路不許笑！”喊完口令后，我們立刻保持靜止的狀態(tài)。我們還用口罩把眼睛、鼻子和嘴巴都擋住了，所以別人就看不見(jiàn)我的眼睛、鼻子和嘴巴了。

　　在玩的過(guò)程中，第一次的時(shí)候，陳千與用手擋住了臉；第二次的時(shí)候，陳芊羽把頭埋在了手里；第三次的`時(shí)候，她才用口罩蒙在眼睛、鼻子和嘴巴上。最后邱老師來(lái)和我們一起玩了一局。等我們擺好姿勢后，邱老師還逗我們笑，可是我們都忍住不笑。邱老師掰我們，我們都還是一動(dòng)不動(dòng)的。邱老師拿我們沒(méi)辦法，我們贏(yíng)了了，就都開(kāi)開(kāi)心心地笑了起來(lái)。

木頭人作文10

　　“我們都是木頭人，不能說(shuō)來(lái)不能笑，不能動(dòng)來(lái)不能跳，我們都是木頭人，看誰(shuí)做得最最好！”

　　我們準備開(kāi)始執行任務(wù)，我第一次上去就把想好的辦法使了出來(lái)，就是左看看木頭人的這個(gè)地方，右看看木頭人的`那個(gè)地方，木頭人紋絲不動(dòng)，于是我開(kāi)始抓耳撓腮，想出了幾乎所有的辦法：扮鬼臉、吐舌頭、做一個(gè)“大力水手”的動(dòng)作，終于，木頭人被逗笑了，太好了，終于解決了一個(gè)木頭人，我又看了看另一邊的情況，那一邊的情況很不好，因為那兒的木頭人半天也沒(méi)有動(dòng)一下，于是我也過(guò)去助陣，可是不管我們用什么辦法，木頭人還是面無(wú)表情，老師和同學(xué)們開(kāi)始倒數了，“5、4、3、2、1時(shí)間到！”隨著(zhù)老師這一聲呼喊，游戲也結束了。

　　接著(zhù)老師選出了三位“超級木頭人”，和三位“逗笑專(zhuān)家”，大家一看，三位“超級木頭人”竟是三個(gè)可愛(ài)的小女生，三位“逗笑專(zhuān)家”是三位男生，游戲開(kāi)始了，我們三位男生絞盡腦汁，說(shuō)出了各種笑話(huà)，擺出了各種動(dòng)作，可是三位女生還是一動(dòng)不動(dòng)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，因此，時(shí)間到了的時(shí)候，我們連一個(gè)女生也沒(méi)有逗笑，我們男生全軍覆沒(méi)。

　　這次的木頭人比賽真是太難了。

木頭人作文11

　　看到這個(gè)標題，你們一定會(huì )很驚奇：我怎么成了木頭人呢？想要知道的話(huà)，就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。

　　還記得二年級上學(xué)期，我來(lái)到長(cháng)沙圖書(shū)館參加青苗分享會(huì )，那次正好輪到我給小青苗們分享一本書(shū)。雖然要分享的書(shū)我已經(jīng)看過(guò)無(wú)數遍了，可是第一次要面對這么多的`觀(guān)眾，還沒(méi)上臺我就感覺(jué)腳有點(diǎn)抖，心似乎也要跳出胸口了。

　　終于到我上臺分享了，我拿著(zhù)《四川尋寶記》的稿子激動(dòng)又緊張地走上了臺。上臺前，媽媽特意叮囑我：“這些內容你都很熟了，不要一直看著(zhù)稿子，放輕松點(diǎn)！”“好的！”我答應了媽媽�？蓻](méi)想到一到臺上，腦子就一片空白，雖然一直在臺上滔滔不絕，但是沒(méi)有抬過(guò)一次頭。如果你看到那時(shí)候的我，不要以為是靜止畫(huà)面哦！

　　讓我最緊張的時(shí)刻——提問(wèn)環(huán)節來(lái)了，前幾個(gè)小青苗們的問(wèn)題我都回答出來(lái)了，但最后一個(gè)小青苗的問(wèn)題——“熊貓幾歲才算成年？”把我難住了，我頓時(shí)愣在那兒，像個(gè)“木頭人”啞口無(wú)言，真是尷尬呀！

　　一下臺，我馬上要媽媽幫我查了這個(gè)問(wèn)題的答案，并且跑去告訴了那個(gè)提問(wèn)的小青苗，這才如釋重負。

　　那次“木頭人”的經(jīng)歷，讓我真正體驗了“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義。以后我要多多鍛煉自己，不再做木頭人。

木頭人作文12

　　這是一節充滿(mǎn)歡笑聲的課堂，我們正在玩“一二三，木頭人”的游戲。

　　領(lǐng)頭人喊：“一二三�！备�在后面的選手馬上一動(dòng)不動(dòng)的，好像被定住了似的，都變成了雕像：有的站得筆直，手貼褲縫，腳整齊地并攏著(zhù)，身子就像一棵筆直的`大樹(shù)，紋絲不動(dòng)；有的做著(zhù)搞怪的姿勢，身體向前傾斜著(zhù)，手舉得高高的，擺出“你過(guò)來(lái)啊”的手勢，好像在玩挑戰游戲；有的整個(gè)身子趴在地上，手上似乎拿著(zhù)槍?zhuān)瑪[出狙擊手的造型，好像已經(jīng)瞄準好了獵物，準備一槍爆了這只山羊頭了呢！

　　才堅持了一會(huì )兒，扮演僵尸的同學(xué)就堅持不住了，他全身都在抖動(dòng)，手在使勁地用力，臉上留下了汗水。我猜想，他大概脫離了大部隊，被農民發(fā)現了，拿著(zhù)石頭斧子要和僵尸決一死戰。他現在使出全身的力氣要維護現狀，可是還是失敗了。

　　我扮演的是孫悟空，身子向后扭著(zhù)，腳分開(kāi)站著(zhù)，兩手拿著(zhù)金箍棒，眼睛發(fā)光，就當自己正拿著(zhù)金箍棒來(lái)大鬧天宮的。順便偷一些美味的仙桃吶！

　　耶，我堅持到最后，贏(yíng)得了這場(chǎng)游戲。啊，真是一段美好的時(shí)光��！

木頭人作文13

　　作文課上，朱老師帶我們玩了一個(gè)大家都愛(ài)玩的游戲。你們猜是什么游戲？紅路燈？不對，是“逗笑木頭人”。

　　朱老師選了三位搞笑小丑出場(chǎng)，由他們在規定時(shí)間內想方設法逗笑木頭人�！耙欢�三木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)！”我們這些木頭人有的緊握拳頭，肅立著(zhù)；有的靠在課桌邊，裝出一副很平靜的樣子；有的'把頭縮在領(lǐng)子里，似乎想與世隔絕……而我雙手抱在胸前，呆呆著(zhù)站著(zhù)。

　　“我是小笨蛋！我是小笨蛋！”王陸悅一副嬉皮笑臉的樣子、一句自我嘲弄的話(huà)語(yǔ)，逗笑了一大半的人。葛峻亦開(kāi)始上場(chǎng)了，他大搖大擺地在過(guò)道里走來(lái)走去，瞄準目標發(fā)出“攻擊”。

　　這時(shí)，他走到我的面前：“放松一下吧！”我想：這分明就是黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心，我才不上當呢！于是，我堅持下來(lái)了。

　　接著(zhù)張軒宇這招有點(diǎn)猛了，“爸——爸——媽——媽……”他扯著(zhù)嗓子大聲喊著(zhù)，同學(xué)們就忍不住了，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，有的甚至笑得直跺腳！又滅我軍一半，我嘴角一動(dòng)也堅持不住輸了。

　　游戲結束了，最終有六位木頭人成功抵抗重重攻擊，堅強地挺了下來(lái)。真是佩服他們的毅力。

木頭人作文14

　　“一二三，木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)！”老師剛把這句話(huà)說(shuō)完，同學(xué)們像被施了魔法一樣，一動(dòng)不動(dòng)，變成了形態(tài)各異的木頭人。原本熱鬧的教室一下子就變得雅雀無(wú)聲，連同學(xué)們的呼吸聲都能聽(tīng)得見(jiàn)。

　　我們來(lái)看看同學(xué)們都做了什么動(dòng)作吧！有的同學(xué)擺成了拉弓射箭的樣子，像在模仿后羿射日。有的同學(xué)做出劈叉的'動(dòng)作，真像一名芭蕾舞女孩。還有的同學(xué)做出準備跑步的姿勢，像一名蓄勢待發(fā)的運動(dòng)員。最有趣的是小李，她擺出一只調皮的小猴子的造型，她爬上桌子，把手放在眼睛上面像在往遠處望著(zhù)什么。

　　我呢，則做出一只兔子的造型。雙手做出兔耳朵放在頭頂，左腿往左傾斜，當老師宣布還有十秒的時(shí)候，我的雙手開(kāi)始酸了，快堅持不住了，心想：堅持就是勝利，只剩幾秒了�？晌胰匀桓杏X(jué)這幾秒過(guò)得很漫長(cháng)。

　　“時(shí)間到！”聽(tīng)到老師的指令，我連忙把手和腳收回來(lái)，放松一下變得僵硬的身體。剛才安靜的教室又變得熱鬧起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)：“終于結束了！”有的同學(xué)說(shuō)：“好好玩��！”

　　下課了，我還沉浸在游戲的“海洋”里，我希望每節語(yǔ)文課都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

木頭人作文15

　　說(shuō)起游戲，我最?lèi)?ài)的游戲是木頭人。

　　這天，天氣非常炎熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣掛在天空中，當我正和我的好朋友玩得最起勁的時(shí)候，小紅提議說(shuō)：“我們不如玩木頭人吧！”大家異口同聲的`回答到：“好�！毙∶鞅贿x中當裁判，其余人都是木頭人，小明大聲喊道：“一，不許動(dòng)，二，不許笑，三，不許露出大門(mén)牙�！边@句話(huà)一說(shuō)完，我、小亮、小軍、小紅？就站在原地一動(dòng)不動(dòng)的定住了，由于天氣非常炎熱，不一會(huì )兒，我們的臉上就全是汗水了，尤其是小軍，圓圓的臉像一張大油餅，裁判小明早就躲到樹(shù)蔭下了，小明說(shuō)：“快躲到樹(shù)蔭下來(lái)吧！”我用眼睛的余光瞟了一下小亮，看小亮站得紋絲不動(dòng)，也只好撅著(zhù)嘴沒(méi)動(dòng)。

　　最后，我是第一，小亮是第二，小紅是第三，小軍是最后一名。媽媽知道了這件事，對我說(shuō)：“你真棒，可以破世界記錄了�！蔽衣�(tīng)了興奮的說(shuō)：“我可是破世界記錄的人��！”

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