《神奇校車(chē)》讀后感14篇（薦）
當看完一本著(zhù)作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的《神奇校車(chē)》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《神奇校車(chē)》讀后感1
我一共有3冊《神奇校車(chē)》。這是我最喜歡的書(shū)之一，里面有好多好多故事，很有趣 《神奇校車(chē)》是一部非常有趣的故事書(shū)，書(shū)里講述了一個(gè)與眾不同的弗瑞絲老師，她從不在教室里給同學(xué)們上課，而是整天開(kāi)著(zhù)一輛《神奇校車(chē)》和同學(xué)們在外面愉快的旅行。他們的校車(chē)到過(guò)很多地方：他們不但拜訪(fǎng)企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲(chóng)、探尋蝙蝠而且還穿越颶風(fēng)雷電、探險海底、巡航北極，有時(shí)還走進(jìn)微生物，在人體中游覽，真是讓人覺(jué)得不可思意。 我最喜歡的是《神奇校車(chē)中——有趣的食物鏈》這篇，因為阿諾德和凱莎在海里的`認真觀(guān)察，使他們交出了最完美的報告，海底的食物鏈是這樣的：人----金槍魚(yú)-----風(fēng)尾魚(yú)----浮游動(dòng)物----綠藻.這遍文章讓我學(xué)到了食物鏈的知識，我想：這世界上還有很多很多的食物鏈，讓我們一起去保護好這些食物鏈，不要破壞了它們，只有這樣我們才能生活的更好。
今天，我看了《神奇校車(chē)——水的故事》這本書(shū)，里面講了弗瑞絲小姐帶領(lǐng)她的學(xué)生們完成了一次神奇的水旅行。當弗瑞絲小姐宣布這次的校外教學(xué)要去自來(lái)水廠(chǎng)時(shí)，誰(shuí)也沒(méi)有料到，這趟“水的旅行”，竟然會(huì )那么驚驗刺激!神奇校車(chē)一飛沖天，停在一朵白云上，全班頓時(shí)變成了大大小小的雨滴，先跌落到山中的小溪里。流浪到水庫，又潛進(jìn)了自來(lái)水廠(chǎng)，洗澡、消毒一番后，泡在配水塔里，然后再鉆進(jìn)輸水管，一路游到學(xué)校的女生廁所，嘩啦啦嘩啦啦嘿!全班一起從洗手臺的水龍頭里噴出來(lái)。
這本書(shū)非常有意，從這本書(shū)里我還知道了很多水的知識：水是人類(lèi)的生命之源，人類(lèi)曾經(jīng)生活在沒(méi)有石油、沒(méi)有電力、沒(méi)有煤炭的年代，卻一天也沒(méi)有生活在無(wú)水的世界;水的珍貴，也在于人類(lèi)不可一日無(wú)水，我們的身體大約2/3是由水組成的。 可是目前，世界性的水危機正日益逼近我們。隨著(zhù)人口的急劇增長(cháng)和工業(yè)迅猛發(fā)展，需水量和廢水排量在急劇增多，全球80%以上的淡水已經(jīng)被污染。水的污染造成了全球性的水危機。所以我們更要節約用水，保護水源，節約用水從我們每個(gè)人做起。
最近我讀了一本神奇校車(chē)之迷失在太陽(yáng)系，他的大體內容是：瑞麗斯的學(xué)生個(gè)個(gè)興高采烈!因為他們要去太空旅游!對費瑞斯小姐說(shuō)，這雖然是踩上油門(mén)踏板的一小步!對神奇校車(chē)來(lái)說(shuō)，卻是擴大想像的第一步!跟著(zhù)神奇校車(chē)飛入太空!展開(kāi)最棒的太空之旅·····
《神奇校車(chē)》讀后感2
我一共有3冊《神奇校車(chē)》。這是我最喜歡的書(shū)之一，里面有好多好多故事，很有趣《神奇校車(chē)》是一部非常有趣的故事書(shū)，書(shū)里講述了一個(gè)與眾不同的弗瑞絲老師，她從不在教室里給同學(xué)們上課，而是整天開(kāi)著(zhù)一輛《神奇校車(chē)》和同學(xué)們在外面愉快的旅行。他們的校車(chē)到過(guò)很多地方：他們不但拜訪(fǎng)企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲(chóng)、探尋蝙蝠而且還穿越颶風(fēng)雷電、探險海底、巡航北極，有時(shí)還走進(jìn)微生物，在人體中游覽，真是讓人覺(jué)得不可思意。
我最喜歡的是《神奇校車(chē)中——有趣的食物鏈》這篇，因為阿諾德和凱莎在海里的認真觀(guān)察，使他們交出了最完美的報告，海底的食物鏈是這樣的：人——金槍魚(yú)———風(fēng)尾魚(yú)——浮游動(dòng)物——綠藻。這遍文章讓我學(xué)到了食物鏈的`知識，我想：這世界上還有很多很多的食物鏈，讓我們一起去保護好這些食物鏈，不要破壞了它們，只有這樣我們才能生活的更好。
今天，我看了《神奇校車(chē)——水的故事》這本書(shū)，里面講了弗瑞絲小姐帶領(lǐng)她的學(xué)生們完成了一次神奇的水旅行。當弗瑞絲小姐宣布這次的校外教學(xué)要去自來(lái)水廠(chǎng)時(shí)，誰(shuí)也沒(méi)有料到，這趟“水的旅行”，竟然會(huì )那么驚驗刺激！神奇校車(chē)一飛沖天，停在一朵白云上，全班頓時(shí)變成了大大小小的雨滴，先跌落到山中的小溪里。流浪到水庫，又潛進(jìn)了自來(lái)水廠(chǎng)，洗澡、消毒一番后，泡在配水塔里，然后再鉆進(jìn)輸水管，一路游到學(xué)校的女生廁所，嘩啦啦嘩啦啦嘿！全班一起從洗手臺的水龍頭里噴出來(lái)。
這本書(shū)非常有意，從這本書(shū)里我還知道了很多水的知識：水是人類(lèi)的生命之源，人類(lèi)曾經(jīng)生活在沒(méi)有石油、沒(méi)有電力、沒(méi)有煤炭的年代，卻一天也沒(méi)有生活在無(wú)水的世界；水的珍貴，也在于人類(lèi)不可一日無(wú)水，我們的身體大約2/3是由水組成的�？墒悄壳�，世界性的水危機正日益逼近我們。隨著(zhù)人口的急劇增長(cháng)和工業(yè)迅猛發(fā)展，需水量和廢水排量在急劇增多，全球80%以上的淡水已經(jīng)被污染。水的污染造成了全球性的水危機。所以我們更要節約用水，保護水源，節約用水從我們每個(gè)人做起。
最近我讀了一本神奇校車(chē)之迷失在太陽(yáng)系，他的大體內容是：瑞麗斯的學(xué)生個(gè)個(gè)興高采烈！因為他們要去太空旅游！對費瑞斯小姐說(shuō)，這雖然是踩上油門(mén)踏板的一小步！對神奇校車(chē)來(lái)說(shuō)，卻是擴大想像的第一步！跟著(zhù)神奇校車(chē)飛入太空！展開(kāi)最棒的太空之旅。
《神奇校車(chē)》讀后感3
《神奇校車(chē)》是是曾經(jīng)得過(guò)諾貝爾獎的美國化學(xué)家柯?tīng)�，很難想象這個(gè)化學(xué)家能寫(xiě)出一本適合小朋友看的漫畫(huà)書(shū)。
柯?tīng)査煤⒆幼钕矚g的方式講科學(xué)知識，讓我們喜歡讀書(shū)和學(xué)習，也讓我們積累了很多天文、地理等豐富的知識。
《神奇校車(chē)》這本書(shū)中的校車(chē)最神奇，它變幻莫測，能變成潛水艇，帶領(lǐng)同學(xué)們到海底去探險；它能變成宇宙飛船，飛往太陽(yáng)系；它能變成時(shí)空轉換機，到恐龍世界了解恐龍的知識……只有你想不到的，沒(méi)有它變不成的。
能駕馭神奇的車(chē)的，自然只有神奇的人，弗瑞斯老師是我見(jiàn)過(guò)最奇怪的老師，她想去哪里上課就去哪里上課，還總是穿些稀奇古怪的衣服，講太陽(yáng)系的知識，她就穿帶有白云與向日圖案的衣服，帶著(zhù)太陽(yáng)耳環(huán)；上生物課，她就穿配套的蜜蜂服……
還有，她講課的方式也很特別，她講到哪里就飛到哪，弗瑞斯老師的講課方式很特別，講蜜蜂知識就到蜂巢里，講天氣就到天空中，講電的知識就到發(fā)電廠(chǎng)的電機里……
神奇校車(chē)給我帶來(lái)了取之不窮用之不盡的科學(xué)知識。如，水是經(jīng)過(guò)一道道工序：沉淀——過(guò)濾——凈化——化學(xué)物，經(jīng)過(guò)多道工序，我們就能喝到干凈的水了；從天氣的變化了解到了颶風(fēng)的構成的'；身體的器官的組成部份和各個(gè)器官在身體的內部分工與它的重要性；海底生物的類(lèi)別，海上自然狀況，更搞笑的是熱泉；值得一提的是氣候，全球變暖是一種自然狀況，使得冰雪融化、海平面上升，天氣變化無(wú)常，就會(huì )致使好多自然災難；地球由地殼、地幔、直到地球的核心組成；奇妙的峰巢讓我了解了蜂的種類(lèi)，他們的日常奧妙；迷失在太陽(yáng)系讓我了解了離太陽(yáng)近段時(shí)間的是水星，它像月球，沒(méi)有水，空氣稀薄，離太陽(yáng)第2近的是金星，金星上全部也是陰天，離太陽(yáng)第3近的是我們日常的地球，其次是火星，火星上沒(méi)有人生，但有極地冰川、火山、峽谷和河道，接下來(lái)是木星，木星好大，可以放下一千顆地球，是太陽(yáng)系最大的行星，再之后是土星，它是太陽(yáng)系里最美的行星……
我很喜歡這本書(shū)，因為它不僅有趣，而且有很多奇妙的科學(xué)知識，還很好吸收，很好理解，這本書(shū)給我帶來(lái)了很大的幫助，有朝一日，我也想乘上神奇校車(chē)去天南地北遨游。
《神奇校車(chē)》讀后感4
3011年5月8日這天，我開(kāi)著(zhù)神奇校車(chē)去宇宙視察了一圈。好幾個(gè)地方的幾個(gè)巨大恒星都超新星爆發(fā)了，有的形成了一顆白矮星，有的形成了一個(gè)黑洞。我還在宇宙的邊緣發(fā)現了幾個(gè)類(lèi)地行星，其中一顆和地球一樣，非常適合人類(lèi)生存。截止到現在，發(fā)現適合人類(lèi)生存的星球已經(jīng)達到10顆，人們再也不用擔心地球被太陽(yáng)吞噬了�！鞍�，好痛呀！”我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)我滾下床了。剛才只是一個(gè)夢(mèng)�？磥�(lái)昨天看的《神奇校車(chē)》給我的印象太深刻了，日有所思，夜有所夢(mèng)��！
這套《神奇校車(chē)》的每一本都講了一個(gè)科幻小故事。主人公卷毛老師駕駛著(zhù)一輛神奇的校車(chē)，帶著(zhù)同學(xué)們變化成小水滴、電原子、細胞等等各式各樣的狀態(tài)，去感受水的故事、去漫游電世界、在人體中瀏覽，還有許多許多令人驚嘆、羨慕的旅行。在歡快有趣的旅行中，同學(xué)們學(xué)到了特別多的科學(xué)知識。
我最喜歡看的是《穿越颶風(fēng)》這本了。卷毛老師帶著(zhù)同學(xué)們坐上了校車(chē)變化成的熱氣球，飛到了赤道附近的熱帶海洋上空。海洋很漂亮，可卷毛老師卻告訴我們，這里是世界著(zhù)名的颶風(fēng)發(fā)源地。突然，熱氣球急速下降，原來(lái)是熱氣球破了。我們趕緊跳出熱氣球，結果被卷進(jìn)了風(fēng)暴圈，便不由自主地隨著(zhù)旋風(fēng)一圈一圈地旋轉起來(lái)，轉得我們頭暈眼花。這陣大旋風(fēng)就是颶風(fēng)，在我們周?chē)脑茍F里還電光閃閃的。我們以為這下可完蛋了，就在這時(shí)，神奇校車(chē)變成一架專(zhuān)門(mén)探測颶風(fēng)的`氣象飛機朝我們飛來(lái)，我們得救了！四周電閃雷鳴，可卷毛老師卻駕駛飛機直奔颶風(fēng)中心而去。我們越往里飛，風(fēng)速越快！終于來(lái)到了颶風(fēng)的內圈，進(jìn)入了風(fēng)眼墻，這里風(fēng)速最大、雨勢最大，瓢潑大雨傾瀉而下！四周的空氣柱不斷從海洋里吸收更多濕熱的空氣，空氣中的熱能為颶風(fēng)增添能量，颶風(fēng)威力越來(lái)越強大！突然，一切風(fēng)平浪靜，原來(lái)我們進(jìn)入了颶風(fēng)中心——風(fēng)眼。然后我們又反著(zhù)經(jīng)歷了一遍，從對面沖出了颶風(fēng)，可在海洋里卻又遇到了龍卷風(fēng)，原來(lái)，颶風(fēng)的邊緣很容易出現龍卷風(fēng)，不過(guò)幸好龍卷風(fēng)只有幾分鐘，我們又回到了地面。真是驚心動(dòng)魄的一堂課！
《神奇校車(chē)》真神奇呀！每天我都要看一看，去乘上神奇校車(chē)來(lái)一次驚險又刺激的大冒險！
《神奇校車(chē)》讀后感5
最近這幾天，我在閱讀一本叫《神奇的校車(chē)》的圖書(shū)，這書(shū)可好看了，非常精彩。書(shū)里面里的那個(gè)弗瑞絲小姐每次都穿的那么稀奇古怪的，我看的眼花繚亂了，然而弗瑞絲小姐總愛(ài)帶著(zhù)她那一群活潑可愛(ài)的學(xué)生去冒險，每次去冒險阿若德總是最搗霉的，不是走丟就是把鞋給搞臟。
這校車(chē)可真配“神奇”兩字，它可以去很多普通的校車(chē)去不了的地方，說(shuō)它奇是因為它的功能十全，真是要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨�！吧瘛贝硭艽┰綍r(shí)空去新生代、現代等。提起校車(chē)，那可是相但當神奇，連我都想買(mǎi)一輛，開(kāi)去冒險，那該多好呀!它有時(shí)可以變一艘淺艇或一艘船，一但家中停了電也不用慌，可以去車(chē)里避一避，讓它帶你去漫游 “電世界”去瞧瞧電是怎樣來(lái)到人們家為人們服務(wù)的，順便去體驗一下電世界的樂(lè )趣，開(kāi)開(kāi)眼界。
我從沒(méi)坐過(guò)這種那么神奇的校車(chē)，自從看了《神奇的校車(chē)》這本書(shū)，我真后悔這么早出生“因為這么早出生作家沒(méi)把書(shū)寫(xiě)全，萬(wàn)一我以后長(cháng)大了不看了該怎么辦呢?”既然看過(guò)著(zhù)本書(shū)自然有自己喜歡的人物，他就是“阿若德”很驚訝吧，我居然會(huì )喜歡一個(gè)倒霉蛋!我的喜歡理由是因為：在他不倒霉時(shí)又是那么活潑可愛(ài)、特會(huì )開(kāi)玩笑逗人開(kāi)心，在書(shū)上見(jiàn)到他，他總會(huì )說(shuō)些：“倒霉的'怎么總是我呀!”他的那句話(huà)使我哭笑不得，牙都笑掉了一排多了呢!他簡(jiǎn)直就可以當一名笑星。讀了神奇的校車(chē)我真希望是這個(gè)班級的一員，與大家一起去漫游、冒險，那該多有趣呀!
就這樣，校車(chē)變成了潛艇開(kāi)到了海洋里，還變成飛機飛到了天上，還開(kāi)進(jìn)了人的嘴里……去探索很多有趣的問(wèn)題。通過(guò)讀這本書(shū)讓我知道了食物鏈是有趣的，光的作用，飛機是怎樣飛上天的，書(shū)里面還有一個(gè)古怪的老師，不僅行為古怪，而且穿的衣服也很古怪……這本書(shū)讓我了解了很多自然科學(xué)知識，我很喜歡這本書(shū)。自從我讀了《神奇校車(chē)》之后，我懂了很多知識，比如：我們在其他星球上，一般比在地球上輕，因為這個(gè)星球比地球引力小。還有一般的蜜蜂叮一下某個(gè)東西或是人，就會(huì )死。而蜂王可以叮了一個(gè)再叮一個(gè)。
《神奇校車(chē)》讀后感6
我最近讀了一套特別好看的百科全書(shū)，是美國作家喬安娜寫(xiě)的《神奇校車(chē)》。這套書(shū)有11本，分別介紹了地球、人體、氣候、太陽(yáng)系、海洋的很多知識，我今天要給大家分享的是就是其中一本《神奇校車(chē)之海底探險》。
看了這本書(shū)我知道了很多關(guān)于海洋的秘密。我們知道地球上有7大洲，我們所在的是亞洲，除此外還有非洲、歐洲、大洋洲、北美洲、南美洲和南極洲。你們知道嗎，其實(shí)地球是個(gè)大水球，海洋覆蓋了地球表面3/4，四大洋是聯(lián)通的。如果哪天我們想去探險，也可以向哥倫布一樣乘著(zhù)一艘大船出發(fā)，就可以環(huán)游世界了。
那海底是什么樣的？陸地會(huì )自然延伸到海里，被海水覆蓋的部分就稱(chēng)之為大陸架。我們所吃到的大部分海鮮就生長(cháng)在大陸架。海底大部分是平坦的，但是也有高山和峽谷，有些海底的山脈會(huì )露出海面，這就是我們看到的島。峽谷被稱(chēng)為海溝，你們知道嗎，地球上最深的海溝和最高的山都在大海里。
一望無(wú)際的海洋是生命的搖籃，大海里生長(cháng)著(zhù)很多動(dòng)物和植物，海洋生物包括：哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)、海洋鳥(niǎo)類(lèi)和浮游生物等8大類(lèi)。哺乳動(dòng)物最聰明，包括鯨魚(yú)、海豚、海豹、海象等，他們生下來(lái)的幼崽靠母乳喂養長(cháng)大。種類(lèi)最多的是魚(yú)類(lèi)。魚(yú)類(lèi)的基本特征是有脊椎、魚(yú)鰭和鰓，所以水母、貝殼、甲殼類(lèi)、海星不是魚(yú)。在漆黑的深海還有許多像螢火蟲(chóng)一樣會(huì )發(fā)光的魚(yú)。浮游生物分為浮游動(dòng)物和浮游植物。我們經(jīng)常說(shuō)的鯨鯊不是鯨，而是魚(yú)類(lèi)，他們主要吃浮游生物。在海洋里，通常是大魚(yú)吃中魚(yú)，中魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃小水生物，小水生物吃微小的浮游生物。
你們知道水里的動(dòng)物是怎么游動(dòng)的嗎？魚(yú)是靠尾鰭左右擺動(dòng)前進(jìn)的，鯨是靠尾鰭上下擺動(dòng)前進(jìn)的，更有趣的是水母，它們先張開(kāi)傘，再迅速合上，靠噴射水流產(chǎn)生向上的'推力推動(dòng)他們上升。烏賊則是先把水吸進(jìn)身體，再擠壓射出，產(chǎn)生向前或者向后的推力，扇貝則是靠快速張合貝殼來(lái)移動(dòng)。有趣吧。
大家都知道海水是咸的，你們知道海水中的鹽是從哪來(lái)的嗎？這些鹽大部分來(lái)自巖石，當海水侵蝕巖石的時(shí)候，鹽就融入海里了。1立方米的海水可以提取35千克鹽，這些鹽與我們平常吃的鹽一樣。
你們知道浪是怎么形成的？大家可以做個(gè)試驗，接一盆水，試試用嘴巴和風(fēng)扇吹會(huì )產(chǎn)生什么？那海浪到了岸邊為什么會(huì )拍碎？珊瑚為什么會(huì )是五顏六色的？那就快來(lái)看這本書(shū)吧。讓我們從現在開(kāi)始，多閱讀、多思考、多試驗，一起去探索大自然的奧秘吧。
《神奇校車(chē)》讀后感7
《神奇校車(chē)》是是曾經(jīng)得過(guò)諾貝爾獎的美國化學(xué)家柯?tīng)�，很難想象這個(gè)化學(xué)家能寫(xiě)出一本適合小朋友看的漫畫(huà)書(shū)�？�?tīng)査煤⒆幼钕矚g的方式講科學(xué)知識，讓我們喜歡讀書(shū)和學(xué)習，也讓我們積累了很多天文、地理等豐富的知識。
《神奇校車(chē)》這本書(shū)中的校車(chē)最神奇，它變幻莫測，能變成潛水艇，帶領(lǐng)同學(xué)們到海底去探險；它能變成宇宙飛船，飛往太陽(yáng)系；它能變成時(shí)空轉換機，到恐龍世界了解恐龍的知識。只有你想不到的，沒(méi)有它變不成的。
能駕馭神奇的車(chē)的，自然只有神奇的人，弗瑞斯老師是我見(jiàn)過(guò)最奇怪的老師，她想去哪里上課就去哪里上課，還總是穿些稀奇古怪的.衣服，講太陽(yáng)系的知識，她就穿帶有白云與向日圖案的衣服，帶著(zhù)太陽(yáng)耳環(huán)；上生物課，她就穿配套的蜜蜂服。還有，她講課的方式也很特別，她講到哪里就飛到哪，弗瑞斯老師的講課方式很特別，講蜜蜂知識就到蜂巢里，講天氣就到天空中，講電的知識就到發(fā)電廠(chǎng)的電機里。
神奇校車(chē)給我帶來(lái)了取之不窮用之不盡的科學(xué)知識。如，水是經(jīng)過(guò)一道道工序：沉淀——過(guò)濾——凈化——化學(xué)物，經(jīng)過(guò)多道工序，我們就能喝到干凈的水了；從天氣的變化了解到了颶風(fēng)的構成的；身體的器官的組成部份和各個(gè)器官在身體的內部分工與它的重要性；海底生物的類(lèi)別，海上自然狀況，更搞笑的是熱泉；值得一提的是氣候，全球變暖是一種自然狀況，使得冰雪融化、海平面上升，天氣變化無(wú)常，就會(huì )致使好多自然災難。
地球由地殼、地幔、直到地球的核心組成；奇妙的峰巢讓我了解了蜂的種類(lèi)，他們的日常奧妙；迷失在太陽(yáng)系讓我了解了離太陽(yáng)近段時(shí)間的是水星，它像月球，沒(méi)有水，空氣稀薄，離太陽(yáng)第2近的是金星，金星上全部也是陰天，離太陽(yáng)第3近的是我們日常的地球，其次是火星，火星上沒(méi)有人生，但有極地冰川、火山、峽谷和河道，接下來(lái)是木星，木星好大，可以放下一千顆地球，是太陽(yáng)系最大的行星，再之后是土星，它是太陽(yáng)系里最美的行星。
我很喜歡這本書(shū)，因為它不僅有趣，而且有很多奇妙的科學(xué)知識，還很好吸收，很好理解，這本書(shū)給我帶來(lái)了很大的幫助，有朝一日，我也想乘上神奇校車(chē)去天南地北遨游。
《神奇校車(chē)》讀后感8
今天下午閑著(zhù)的時(shí)候，在書(shū)房里轉悠，翻箱倒柜——這是我的愛(ài)好之一，沒(méi)事干的時(shí)候喜歡翻家里的柜子，經(jīng)常能在不經(jīng)意間翻出一些好玩兒的、有趣的玩意兒（翻出個(gè)玩具回憶回憶童年之類(lèi)的），經(jīng)常能翻出一些泛黃的照片、舊手機、小時(shí)候看過(guò)的書(shū)等等。
翻著(zhù)翻著(zhù)突然就看到了《神奇校車(chē)》，突然就想起了那個(gè)奇怪的弗瑞絲小姐，想起了那個(gè)神奇的、好像長(cháng)著(zhù)眼睛的校車(chē)？（關(guān)于長(cháng)著(zhù)眼睛還會(huì )變化的校車(chē)到底是不是生物這檔子事）。這對此時(shí)正發(fā)愁該寫(xiě)什么文章的我可是幫了大忙——就寫(xiě)它了，給各位有弟弟妹妹的同學(xué)們安利（強烈推薦），真的對知識面的拓寬有很大幫助，是一本不錯的科普兒童圖書(shū)，也讓我受益匪淺。
《神奇校車(chē)》弗瑞絲小姐是一位好老師，為學(xué)生去探險做了充足的準備。她駕駛的校車(chē)變幻莫測，能變成潛水艇，帶領(lǐng)同學(xué)們到海底去探險;它能變成宇宙飛船，飛往太陽(yáng)系;它能變成時(shí)空轉換機，到恐龍世界了解恐龍的知識......只有你想不到的，沒(méi)有它變不成的`�！睹允г谔�(yáng)系》讓我知道了在太陽(yáng)系中，土星最大，也是最美麗的，火星最小，木星的引力十分強大。
《水的故事》讓我知道了水資源的珍貴，要節約用水，保護水源。
《有趣的食物鏈》這本讓我學(xué)到了食物鏈的知識，我想：這世界上還有很多很多的食物鏈，讓我們一起去保護好這些食物鏈，不要破壞了它們，只有這樣我們才能生活的更好。
《深入火山》讓我生動(dòng)地了解到，水下火山是怎樣形成島嶼的。是因為地殼的板塊發(fā)生劇烈碰撞，產(chǎn)生巨大的熱量和壓力，使巖石熔化，熔化后的巖石叫巖漿。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的運動(dòng)，巖漿中的氣體，產(chǎn)生巨大壓力，形成火山，巖漿不斷噴射，直到冒出海面，形成新的海島。
《追尋恐龍》這本講述了遠古時(shí)代各個(gè)時(shí)期生活著(zhù)什么樣的恐龍，還有它們的各種特性和本領(lǐng)。我知道了雷龍生活在侏羅紀后期巨龍的時(shí)代，還見(jiàn)到了可怕的暴龍，還有溫和的慈母龍等。
在《愉快的飛行》中，通過(guò)奇特的故事讓我們了解了飛機飛行的原理：飛機需要空氣從它的機翼上方和下方經(jīng)過(guò)，由此產(chǎn)生升力來(lái)克服重力；飛機還必須有動(dòng)力幫助它向前穿過(guò)空氣。
我對地球結構，諸如地心地殼之類(lèi)的了解是從《神奇校車(chē)》開(kāi)始的，我對宇宙最初的了解與思考，也是從《神奇校車(chē)》開(kāi)始的，它啟蒙了我，讓我成為了小學(xué)同學(xué)眼里曾經(jīng)的“百事通”（tips：“曾經(jīng)”，勿噴），這系列書(shū)對我的影響很大。
《神奇校車(chē)》讀后感9
今天我和媽媽一起閱讀了一本叫做《神奇的校車(chē)》的圖畫(huà)書(shū)，這是一本描述一位奇怪的卷毛老師帶領(lǐng)同學(xué)們穿越時(shí)空去探索未知世界的故事。那么今天坐上這輛神奇的校車(chē)，我們將回到幾十億年前的侏羅紀時(shí)代去看望許許多多可愛(ài)的恐龍小朋友們。
“叮咚”！校車(chē)終于停了下來(lái)，眼前的景象讓大家驚呆了，幾十種不同的恐龍在相互嬉耍。卷毛老師告訴我們，這里有劍龍、霸王龍、慈母龍、梁龍、板龍、基龍、植龍、圓頂龍、雷龍、腕龍、地震龍等許多種類(lèi)的恐龍，雖然它們都有不同的名字，但是它們都有共同的特點(diǎn)：1、它們的身體都有脊椎；2、它們的身體表面都有鱗片；3、它們都是產(chǎn)卵動(dòng)物；4、它們都是冷血動(dòng)物。這些可愛(ài)的小家伙們已經(jīng)在地球上消失了幾千萬(wàn)年了，現在人們只能從化石中去探索、研究它們。人類(lèi)曾經(jīng)以為恐龍都生活在沼澤地帶，后來(lái)人們發(fā)現了許多腳印化石，才顯示它們以群居的方式生活在陸地上。
正當老師講解的時(shí)候，突然一只地震龍不知從哪里鉆了出來(lái)，向一只受傷的劍龍沖了過(guò)去，劍龍長(cháng)滿(mǎn)尖刺的尾巴立刻甩向了正在一旁喝水的梁龍，眼看著(zhù)三只恐龍要廝打起來(lái)，接下來(lái)將發(fā)生什么呢？大家都屏住了呼吸，地震龍飛快地撲向了劍龍，然后狠狠地咬了一口，最終劍龍成了地震龍的口中餐。晴晴用驚訝地眼神看著(zhù)我，說(shuō)到：“好可怕��！我要去保護那只劍龍”。此刻，我看到了孩子眼中的單純、善良和正義感。
一眨眼的工夫，卷毛老師又帶大家前進(jìn)了兩百多年，來(lái)到了白堊紀末期，這是地球上有恐龍生存的最后一個(gè)時(shí)期，這是今天旅行的又一個(gè)亮點(diǎn)—慈母龍生活的時(shí)期。我們的校車(chē)爬上了山坡，看到了慈母龍和它們的巢穴。但是發(fā)現慈母龍的不只有我們，傷齒龍也跟過(guò)來(lái)向巢穴發(fā)起了進(jìn)攻，就在這一瞬間慈母龍奮力保護自己的孩子，只見(jiàn)她趴在巢穴上任憑傷齒龍在她的身上穿刺也不離開(kāi)自己的`孩子，這時(shí)同學(xué)們都傷心的流下了眼淚，也許他們感悟到在關(guān)鍵時(shí)刻只有自己的媽媽會(huì )奮不顧身的保護自己�！岸＿恕�！這一切發(fā)生的太快了，卷毛老師趕緊帶領(lǐng)同學(xué)們向學(xué)校駛去。
今天的閱讀結束了，我懂得了什么是愛(ài)護和謙讓?zhuān)私饬艘粋�(gè)新鮮未知的恐龍世界。通過(guò)恐龍媽媽對孩子的疼愛(ài)更加明白了母愛(ài)的偉大，增加了對自然世界的求知欲望。讀完書(shū)，我忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裢砦視?huì )夢(mèng)見(jiàn)恐龍嗎？”媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō)：“但愿吧，早點(diǎn)睡！”
《神奇校車(chē)》讀后感10
《神奇校車(chē)》是是曾經(jīng)得過(guò)諾貝爾獎的美國化學(xué)家柯?tīng)�，很難想象這個(gè)化學(xué)家能寫(xiě)出一本適合小朋友看的漫畫(huà)書(shū)。
柯?tīng)査煤⒆幼钕矚g的方式講科學(xué)知識，讓我們喜歡讀書(shū)和學(xué)習，也讓我們積累了很多天文、地理等豐富的知識。
《神奇校車(chē)》這本書(shū)中的校車(chē)最神奇，它變幻莫測，能變成潛水艇，帶著(zhù)同學(xué)們到海底去探險;它能變成宇宙飛船，飛往太陽(yáng)系;它能變成時(shí)空轉換機，到恐龍世界了解恐龍的知識......只有你想不到的，沒(méi)有它變不成的。
能駕馭神奇的車(chē)的，自然只有神奇的人，弗瑞斯老師是我見(jiàn)過(guò)最奇怪的老師，她想去哪里上課就去哪里上課，還總是穿些稀奇乖僻的衣服，講太陽(yáng)系的知識，她就穿帶有白云與向日圖案的衣服，帶著(zhù)太陽(yáng)耳環(huán);上生物課，她就穿配套的蜜蜂服......
還有，她講課的方式也很特別，她講到哪里就飛到哪，弗瑞斯老師的講課方式很特別，講蜜蜂知識就到蜂巢里，講天氣就到天空中，講電的知識就到發(fā)電廠(chǎng)的電機里......
神奇校車(chē)給我帶來(lái)了取之不窮用之不盡的科學(xué)知識。如，水是經(jīng)過(guò)一道道工序：沉淀——過(guò)濾——凈化——化學(xué)物，經(jīng)過(guò)多道工序，我們就能喝到干凈的水了;從天氣的變化了解到了颶風(fēng)的構成的;身體的器官的組成部份和各個(gè)器官在身體的內局部工與它的重要性;海底生物的類(lèi)別，海上自然狀況，更搞笑的是熱泉;值得一提的'是氣候，全球變暖是一種自然狀況，使得冰雪融化、海平面上升，天氣變化無(wú)常，就會(huì )致使好多自然災難;地球由地殼、地幔、直到地球的核心組成;奇妙的峰巢讓我了解了蜂的種類(lèi)，他們的日常微妙;迷失在太陽(yáng)系讓我了解了離太陽(yáng)近段時(shí)間的是水星，它像月球，沒(méi)有水，空氣稀薄，離太陽(yáng)第2近的是金星，金星上全部也是陰天，離太陽(yáng)第3近的是我們日常的地球，其次是火星，火星上沒(méi)有人生，但有極地冰川、火山、峽谷和河道，接下來(lái)是木星，木星好大，可以放下一千顆地球，是太陽(yáng)系最大的行星，再之后是土星，它是太陽(yáng)系里最美的行星……
我很喜歡這本書(shū)，因為它不僅有趣，而且有很多奇妙的科學(xué)知識，還很好吸收，很好理解，這本書(shū)給我帶來(lái)了很大的幫助，有朝一日，我也想乘上神奇校車(chē)去天南地北遨游。
《神奇校車(chē)》讀后感11
近段時(shí)間，我一向在讀《神奇校車(chē)》系列書(shū)，這套書(shū)共有11冊，分別是《穿越颶風(fēng)》、《氣候大挑戰》、《漫游電世界》、《追尋恐龍》、《地球內部探秘》、《探訪(fǎng)心里感受器官》、《奇妙的蜂巢》、《海底探險》、《水的故事》、《迷失在太陽(yáng)系》、《在身體中游覽》；作者運用了夸張的手法、生動(dòng)搞笑的畫(huà)面、天馬行空的想像；組合書(shū)中的�。簦椋穑螅汉驮S許多多的知識問(wèn)答，使我不僅僅在閱讀過(guò)程中把握到科學(xué)讀物的基本資料，又跟著(zhù)書(shū)中弗瑞絲老師坐著(zhù)校車(chē)去暢游了宇宙、地球、海底、北極、恐龍時(shí)代、身體器官等等，那穿越時(shí)空的體驗探險的刺激，一次次驚心動(dòng)魄的實(shí)地考察，另外也讓我明白了好多好多的科學(xué)知識，并想去探索大自然的無(wú)窮的'奧秘。
從《水的故事》開(kāi)始了旅程，水是經(jīng)過(guò)一道道工序：沉淀——過(guò)濾——凈化——化學(xué)物，經(jīng)過(guò)之上路徑，我們就能喝到干凈的水了；從天氣的變化了解到了颶風(fēng)的構成的；身體的器官的組成部份和各個(gè)器官在身體的內部分工與它的緊要性；海底生物的類(lèi)別，海上自然狀況，更搞笑的是熱泉；值得一提的是氣候，全球變暖是一種自然狀況，使得冰雪融化、海平面上升，天氣變化無(wú)常，就會(huì )致使好多自然災難；地球由地殼、地幔、直到地球的核心組成；奇妙的峰巢讓我了解了蜂的種類(lèi)，他們的日常奧妙；迷失在太陽(yáng)系讓我了解了離太陽(yáng)近段時(shí)間的是水星，它像月球，沒(méi)有水，空氣稀薄，離太陽(yáng)第２近的是金星，金星上全部也是陰天，離太陽(yáng)第３近的是我們日常的地球，其次是火星， 火星上沒(méi)有人生，但有極地冰川、火山、峽谷和河道，接下來(lái)是木星，木星好大，可令放下一千顆地球，是太陽(yáng)系最大的行星，再之后是土星，它是太陽(yáng)系里最美的行星。在一次次不可思議的神奇之旅中，卷毛老師帶領(lǐng)小好友去體驗原理、領(lǐng)悟并領(lǐng)悟操作、懂得思考、愛(ài)上科學(xué)，在這套書(shū)中學(xué)懂得了好多科學(xué)道理，每一次的神奇之旅后，“神奇校車(chē)”也許能打開(kāi)你的精明之窗，讓你不禁在想依靠自我不斷用心而成為一名優(yōu)秀的海洋學(xué)家、考古學(xué)家、大夫、科學(xué)家…… 大自然中還有許許多多的奧秘等待著(zhù)我們去探索，我們更加用心地去了解和熟悉這個(gè)我們賴(lài)以生存的星球，去愛(ài)護它、珍惜它。
《神奇校車(chē)》讀后感12
最近，我閱讀了一套《神奇校車(chē)》叢書(shū)，這套書(shū)有《覓骨尋蹤》《穿越颶風(fēng)》《有趣的食物鏈》《穿越叢林》《追尋恐龍》《人體中的游覽》等好多本。我每天都會(huì )和媽媽一起閱讀。媽媽說(shuō)，這是一套受全球小朋友喜愛(ài)的科普系列圖書(shū)。
書(shū)里有許多和弗瑞絲老師一起探秘的小朋友。弗瑞絲小姐的裙子、耳環(huán)、高跟鞋也總是跟著(zhù)故事不停地變換圖案，特別有趣！我猜想她的衣服是不是從外星人那里領(lǐng)取的，哈哈！
《神奇的校車(chē)》這套書(shū)講了許多知識，其中，我最難忘的是有關(guān)地球內部的探秘。我從小就喜歡石頭，家里有很多爸爸媽媽帶我到各地旅游時(shí)搜集的石頭。這本書(shū)讓我認識了許多巖石，比如：花崗巖、石灰巖、會(huì )變質(zhì)的大理石、浮石……我對石頭更感興趣了，長(cháng)大想當一名地質(zhì)學(xué)家呢！
這套圖書(shū)里還有一本叫《在人體中游覽》的，講的是：弗瑞絲和她的孩子們乘上神奇校車(chē)，因為一次偶然的事故，校車(chē)變成了一個(gè)奶酪餅那么小，并被一個(gè)人吞了進(jìn)去，開(kāi)始在人體消化道中漫游。他們從胃滑到小腸，然后經(jīng)過(guò)小腸絨毛的毛細血管，進(jìn)入血液循環(huán)，開(kāi)始在身體的.心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官中漫游。知道神奇校車(chē)最后是怎么從人體中出來(lái)的嗎？是打噴嚏打出來(lái)的！哈哈，想不到吧！在這有趣、好玩的人體旅行中，我也學(xué)到了很多知識。
《神奇校車(chē)》這本書(shū)帶給我很多很多的知識，我也越來(lái)越喜歡閱讀了。我很樂(lè )意把這套書(shū)介紹給大家，相信大家一定會(huì )喜歡的！
我一共有3冊29本《神奇校車(chē)》。這是我最喜歡的書(shū)之一，里面有好多好多故事，很有趣。但是我最喜歡的是第二冊，其中有一個(gè)故事《腐爛小分隊》。它講的是：弗瑞斯小姐要求班上的同學(xué)每人帶一份腐爛物，看誰(shuí)的腐爛物最臭。結果，汪達居然帶了一份在冰箱內存放有11年的炒飯，太臭了，所以汪達得了第一名。弗瑞斯小姐獎勵給汪達一棵小樹(shù)苗。汪達想把小樹(shù)苗種在草地上，可是草地上有一根中間已經(jīng)腐爛的斷木，汪達決定運走這根斷木，但是弗瑞斯小姐不愿意，她告訴了大家三個(gè)理由：
1、腐爛的斷木可以為小樹(shù)苗和草地提供養分。
2、腐爛的斷木可以個(gè)真菌（蘑菇）、蟲(chóng)子和一些小動(dòng)物做窩安家。
3、腐爛的斷木有一部分還是能夠長(cháng)成大樹(shù)的。汪達被弗瑞斯小姐說(shuō)服了，沒(méi)有運走斷木，而把小樹(shù)苗種在了斷木邊上。
我喜歡《神奇校車(chē)》，因為它可以告訴我許多我不知道的知識。
《神奇校車(chē)》讀后感13
今天，我要為大家推薦一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《神奇校車(chē)之跟蹤昆蟲(chóng)》。
一天，老師帶來(lái)了一個(gè)里面養著(zhù)許多昆蟲(chóng)的箱子，他準備帶同學(xué)們去叢林里，給大家講講關(guān)于昆蟲(chóng)的知識。大家乘上神奇校車(chē)，很快就到達了目的地�？墒�，在下車(chē)的時(shí)候，裝著(zhù)昆蟲(chóng)的箱子被你推我擠的同學(xué)們撞翻到了地上，所有的昆蟲(chóng)都逃了出去。
這可怎么辦��？正當同學(xué)們手足無(wú)措的時(shí)候，老師鎮定地對大家叫道：“大家快上車(chē)，我們一起去追捕這些逃犯！”
于是，同學(xué)們紛紛返回車(chē)上，開(kāi)始了一段神奇的旅程……
同學(xué)們剛在車(chē)上坐好，神奇的校車(chē)就變成了一只小昆蟲(chóng)，沿著(zhù)“逃犯們”的路線(xiàn)追尋而去。
一路上，他們遇到了許多昆蟲(chóng)，學(xué)到了許多昆蟲(chóng)的知識，了解了許多昆蟲(chóng)的習性，還看到了許多有趣的事情。
書(shū)中讓我印象最深的是，一群紅螞蟻如何互相合作戰勝了一只“龐然大物”似的`毛毛蟲(chóng)，并把它搬回蟻穴里。
螞蟻們先是爭先恐后地爬到毛毛蟲(chóng)的身上，一開(kāi)始，毛毛蟲(chóng)還能拼命掙扎，不停地甩落身上的螞蟻，可是螞蟻們毫不氣餒，不斷地向毛毛蟲(chóng)發(fā)起進(jìn)攻，終于毛毛蟲(chóng)無(wú)力掙扎了，整個(gè)身子都被螞蟻占領(lǐng)了。原來(lái)，螞蟻們爬到毛毛蟲(chóng)身上就會(huì )蟄它一下，射出一種有毒的分泌物。被小小的螞蟻蟄幾下，對龐大的毛毛蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，根本不算什么�？墒�，被成千上萬(wàn)只螞蟻不斷蟄咬，那些毒素就積累到了足以要它命的程度。螞蟻們把毛毛蟲(chóng)蟄死后，并不是馬上就享用大餐，而是齊心合力把它抬回蟻穴，和所有的伙伴們一起慢慢分享。
通過(guò)這個(gè)小故事，我發(fā)現螞蟻雖然很小，但當它們聯(lián)合起來(lái)，就可以做出很大的事情，更讓我體會(huì )到了團結力量大的意義。有些事情一個(gè)人做起來(lái)有可能會(huì )有困難、甚至做不到，但是大家團結起來(lái)、互相合作就一定能成功。
在我們的生活中也有很多這樣的例子。比如有一次我們小組出黑板報時(shí)，一開(kāi)始，大家各想各的，結果一天下來(lái)，我們啥也沒(méi)畫(huà)成。于是，我們想到了分工合作，我負責排版和畫(huà)畫(huà)，林同學(xué)負責寫(xiě)大標題和邊框花邊，王同學(xué)負責畫(huà)畫(huà)，周同學(xué)負責改善和協(xié)調，張同學(xué)負責寫(xiě)字，我們如果做完了自己負責的工作，就可以幫助別人。就這樣，我們相互配合，認真做好自己的板塊，短短的一天，我們就完成了一期精美的黑板報�？粗�(zhù)我們的杰作，大家都露出了滿(mǎn)意的笑容，也深深體會(huì )到了團結的意義。
《神奇校車(chē)》讀后感14
《神奇校車(chē)》是一套非常離奇的書(shū)。書(shū)里的校車(chē)能上外太空，也能下地球中心；能穿越回到恐龍時(shí)代，也能暢游人體感覺(jué)器官；能變成蜂巢巴士，也能變成熱氣球或者飛機……神奇校車(chē)真是太神奇了，它幾乎無(wú)所不能。
《神奇校車(chē)》主要寫(xiě)弗瑞絲老師帶著(zhù)她的學(xué)生，一起去探究各種知識的奧秘，因此，內容豐富多彩。讀了這套書(shū)，我知道了老鷹是借助尾巴來(lái)調整飛行的方向；知道了水星是一顆死亡的星球，金星則因為太熱，從不下雨；知道了肉食性恐龍有強壯的后腿、鋒利的牙齒，用來(lái)捕殺獵物；知道了巖石層里有史前動(dòng)植物的化石；知道了火龍卷是龍卷風(fēng)的一種，由森林大火或火山爆發(fā)引起……我真想跟著(zhù)弗瑞絲老師，坐上神奇校車(chē)去做科學(xué)探險！
我最喜歡的一本是《逃離巨鯊》，看弗瑞絲的衣服就能未卜先知，這一次是去海底探險，因為她的衣服上有很多鯊魚(yú)。我最喜歡海洋里的加布林鯊，人們習慣稱(chēng)它為魔鬼鯊。海洋里，大約只有二十五種鯊魚(yú)會(huì )對人類(lèi)造成危害。93%的鯊魚(yú)對人類(lèi)是無(wú)害的。所以，鯊魚(yú)是人類(lèi)的好朋友。但實(shí)際上，很多人殺害鯊魚(yú)，從剛捕的鯊魚(yú)身上取下前翅曬干，再用魚(yú)翅煲湯，這就是大名鼎鼎的魚(yú)翅湯。我曾經(jīng)和媽媽看過(guò)一部叫《海洋》的電影，看到過(guò)鯊魚(yú)被砍斷了前翅和尾巴之后，然后被拋回海里，因為鯊魚(yú)沒(méi)有了魚(yú)翅，不能游動(dòng)，而所有鯊魚(yú)只有通過(guò)游動(dòng)，才能讓水進(jìn)入腮部，從而讓鯊魚(yú)呼吸。如果沒(méi)有了尾巴和前翅，鯊魚(yú)不但不能游動(dòng)，還不能呼吸，慢慢地，鯊魚(yú)受不了海底的壓力，就會(huì )死去。當時(shí)看到血淋淋的鯊魚(yú)沒(méi)有了前翅和尾巴，在海里很痛苦，我的`心情和它一樣痛苦。我知道有的鯊魚(yú)會(huì )吃同類(lèi)，而且鯊魚(yú)對血非常敏感，一滴血混入一百萬(wàn)滴海水里，鯊魚(yú)依然能聞出血的味道。并且還能嗅出血的位置，所以，受傷的鯊魚(yú)如果放回海里，幾乎沒(méi)有生存的可能。人類(lèi)有時(shí)候太殘忍了，我想對吃魚(yú)翅的人說(shuō)：以后請不要再吃魚(yú)翅了！救救人類(lèi)的朋友——鯊魚(yú)吧！
我非常喜歡《神奇的校車(chē)》這套書(shū)！如果允許我實(shí)現一個(gè)夢(mèng)想，我希望能像弗瑞絲小姐一樣，有一輛神奇的校車(chē)！
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