神奇校車(chē)讀后感(15篇)
看完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的神奇校車(chē)讀后感，希望能夠幫助到大家。
神奇校車(chē)讀后感1
暑假里我讀了一本很好看的書(shū)《神奇的校車(chē)》。這本書(shū)講的是在教室里老師叫同學(xué)們用模型搭一個(gè)沙漠模型。模型里面有沙子、石子和仙人掌，甚至安裝了熱燈，當作沙漠里的太陽(yáng)。另外還有一個(gè)風(fēng)扇吹風(fēng)，好像還缺了什么？這時(shí)有個(gè)同學(xué)菲比叫起來(lái)：“咱們還需要一些沙漠動(dòng)物！”原來(lái)老師已經(jīng)準備了烏龜、土狼、盧鼠、走鵑大毒蜥……老師做這個(gè)模型是為了告訴同學(xué)們沙漠里沒(méi)有水沒(méi)有食物，沒(méi)有住的地方，很快這些可愛(ài)的小動(dòng)物就要成為禿鷲的食物了。
同學(xué)們成立了一個(gè)委員會(huì )，幫助它們。同學(xué)阿諾提議我們應該去實(shí)地考察一下。于是，同學(xué)們還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，眨眼間就上了神奇的校車(chē)，準備向沙漠進(jìn)軍了。校車(chē)開(kāi)出去越開(kāi)越快，不一會(huì )兒校車(chē)變成了一架飛機。同學(xué)們飛過(guò)了一座座高山，終于看到了沙漠。老師輕輕按了一個(gè)按鈕，飛機又變成了校車(chē)，同學(xué)們來(lái)到了沙漠看到一只饑餓的走鵑，老師拉動(dòng)了一個(gè)操控桿神奇的校車(chē)變成了一只大毒蜥。走鵑把校車(chē)叼在嘴里，接著(zhù)她又拉一個(gè)操控桿，校車(chē)變成了長(cháng)滿(mǎn)刺的蜥蜴，走鵑把蜥蜴吐了出來(lái)。它不喜歡帶刺的蜥蜴。所以小動(dòng)物們有不讓自己被吃掉的辦法。同學(xué)們看見(jiàn)沙漠里被烘烤的烏龜，同學(xué)們問(wèn)老師，怎么能讓它們納涼呢？老師讓同學(xué)們上車(chē)，變小變小，神奇的校車(chē)變出了一個(gè)堅硬的殼，然后開(kāi)始挖洞，不斷向下向下，啊，沙漠烏龜就是這樣納涼的.啊�！蓖瑢W(xué)們在烏龜洞里待了很久，直到太陽(yáng)下山。
老師又帶領(lǐng)同學(xué)看了其它動(dòng)物的生存能力。就這樣同學(xué)們坐著(zhù)神奇的校車(chē)回到了學(xué)校。我也希望坐上神奇的校車(chē)去尋找我們不知道的答案。
神奇校車(chē)讀后感2
讀一年級的那個(gè)暑假，在老師的推薦下，媽媽給我買(mǎi)了十本《神奇校車(chē)》。媽媽帶我讀第一本時(shí)我就特別感興趣，于是迫不及待地纏著(zhù)爸爸媽媽把這十本書(shū)給我講完。后來(lái)，認字多了，我一有空就喜歡把這幾本書(shū)拿出來(lái)看，每一次我都會(huì )跟隨費瑞絲小姐（即卷毛老師）和她的學(xué)生們坐上神奇校車(chē)去學(xué)習各種知識，探索各種奧秘。真是興奮又刺激，讓我為之著(zhù)迷。
后來(lái)我才知道，原來(lái)神奇校車(chē)有100來(lái)本。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我簡(jiǎn)直高興得都要跳起來(lái)。媽媽于是去圖書(shū)館幫我借，這樣我慢慢讀完了令我著(zhù)迷的《神奇校車(chē)》系列書(shū)，了解了電、恐龍、水……的知識。我最感興趣的是《地球內部探秘》這本，它講了卷毛老師帶著(zhù)學(xué)生坐上神奇校車(chē)去觀(guān)察地球內部、采集巖石，我知道了各種各樣的巖石是如何形成的，真是神奇而又豐富多彩，而這些知識是我從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。
我覺(jué)得《神奇校車(chē)》里的校車(chē)的確很神奇，它能根據各種需要有各種各樣的變化，而且會(huì )帶來(lái)很多神奇的.故事，好像孫悟空的七十二變一般。其實(shí)，《神奇校車(chē)》的人物更神奇，卷毛老師不僅那么獨特，而且知識很淵博，她會(huì )根據課堂知識的需要，從校車(chē)上眾多的按鈕中準確選擇一個(gè)，帶著(zhù)學(xué)生們去探索知識。上卷毛老師的課，學(xué)習就像做游戲一樣，或者像去歷險一樣。我想，做卷毛老師的學(xué)生一定每天都充滿(mǎn)著(zhù)好奇和期待，因為他們擁有一位那么“神奇”而又有魔力的老師，上課永遠都有新鮮感。所以，每一次讀《神奇校車(chē)》時(shí)，我都為之著(zhù)迷。每一次閱讀，我也成了卷毛老師的學(xué)生，坐上了神奇校車(chē)跟著(zhù)她去探險！讓我們出發(fā)吧！
神奇校車(chē)讀后感3
《神奇校車(chē)》是一套非常離奇的書(shū)。書(shū)里的校車(chē)能上外太空，也能下地球中心；能穿越回到恐龍時(shí)代，也能暢游人體感覺(jué)器官；能變成蜂巢巴士，也能變成熱氣球或者飛機。神奇校車(chē)真是太神奇了，它幾乎無(wú)所不能。
《神奇校車(chē)》主要寫(xiě)弗瑞絲老師帶著(zhù)她的學(xué)生，一起去探究各種知識的奧秘，因此，內容豐富多彩。讀了這套書(shū)，我知道了老鷹是借助尾巴來(lái)調整飛行的方向；知道了水星是一顆“死亡”的星球，金星則因為太熱，從不下雨；知道了肉食性恐龍有強壯的.后腿、鋒利的牙齒，用來(lái)捕殺獵物；知道了巖石層里有史前動(dòng)植物的化石；知道了火龍卷是龍卷風(fēng)的一種，由森林大火或火山爆發(fā)引起。我真想跟著(zhù)弗瑞絲老師，坐上神奇校車(chē)去做科學(xué)探險！
我最喜歡的一本是《逃離巨鯊》，看弗瑞絲的衣服就能未卜先知，這一次是去海底探險，因為她的衣服上有很多鯊魚(yú)。我最喜歡海洋里的加布林鯊，人們習慣稱(chēng)它為“魔鬼鯊”。海洋里，大約只有二十五種鯊魚(yú)會(huì )對人類(lèi)造成危害。93%的鯊魚(yú)對人類(lèi)是無(wú)害的。所以，鯊魚(yú)是人類(lèi)的好朋友。但實(shí)際上，很多人殺害鯊魚(yú)，從剛捕的鯊魚(yú)身上取下前翅曬干，再用魚(yú)翅煲湯，這就是大名鼎鼎的魚(yú)翅湯。我曾經(jīng)和媽媽看過(guò)一部叫《海洋》的電影，看到過(guò)鯊魚(yú)被砍斷了前翅和尾巴之后，然后被拋回海里，因為鯊魚(yú)沒(méi)有了魚(yú)翅，不能游動(dòng)，而所有鯊魚(yú)只有通過(guò)游動(dòng)，才能讓水進(jìn)入腮部，從而讓鯊魚(yú)呼吸。
如果沒(méi)有了尾巴和前翅，鯊魚(yú)不但不能游動(dòng)，還不能呼吸，慢慢地，鯊魚(yú)受不了海底的壓力，就會(huì )死去。當時(shí)看到血淋淋的鯊魚(yú)沒(méi)有了前翅和尾巴，在海里很痛苦，我的心情和它一樣痛苦。我知道有的鯊魚(yú)會(huì )吃同類(lèi)，而且鯊魚(yú)對血非常敏感，一滴血混入一百萬(wàn)滴海水里，鯊魚(yú)依然能聞出血的味道。并且還能嗅出血的位置，所以，受傷的鯊魚(yú)如果放回海里，幾乎沒(méi)有生存的可能。人類(lèi)有時(shí)候太殘忍了，我想對吃魚(yú)翅的人說(shuō)：“以后請不要再吃魚(yú)翅了！救救人類(lèi)的朋友——鯊魚(yú)吧！”
神奇校車(chē)讀后感4
在人體中游覽，到地球內部探險，迷失在太陽(yáng)系……這些事你是不是聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)？可這些充滿(mǎn)神奇色彩的故事就發(fā)生在《神奇校車(chē)》這套科普書(shū)中。
《神奇校車(chē)》是我讀過(guò)最有趣最精彩的科普圖書(shū)，讓人愛(ài)不釋手。這套《神奇校車(chē)》系列共有十冊，主要講述了老師費瑞斯小姐帶領(lǐng)精怪頑皮的同學(xué)們，坐著(zhù)變化多端的神奇校車(chē)去探險的故事。他們穿越颶風(fēng)、追尋恐龍、游覽人體、探訪(fǎng)器官、探險海底、遨游太空、漫游電世界……歷經(jīng)了一場(chǎng)又一場(chǎng)天翻地覆、驚心動(dòng)魄又精彩的自然科學(xué)大探索，使我們看的人仿佛身臨其境，驚喜萬(wàn)分！
在這套書(shū)中讓我學(xué)到了許多在課本里所學(xué)不到的知識，比如食物是怎樣消化的？地球內部是什么樣的？蜜蜂是怎么生活的？雷聲是怎么形成的'？……其中給我印象最深的是《在人體中游覽》，故事里，卷毛老師把校車(chē)變成了奶酪餅那么小，并被一個(gè)同學(xué)吞進(jìn)了肚子里，同學(xué)們就開(kāi)始了在人體消化道中的漫漫旅程……他們從胃滑到小腸，然后經(jīng)過(guò)小腸絨毛的毛細血管，進(jìn)入血液循環(huán)，開(kāi)始在身體的心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官中漫游……最后一個(gè)噴嚏把校車(chē)打出來(lái)了，哈哈，想不到吧！在這有趣、神奇的人體旅行中，我終于知道人體內部各個(gè)器官的作用啦！
《神奇校車(chē)》就是在一次次不可思議的神奇之旅中，卷毛老師帶領(lǐng)同學(xué)們去體驗、去思考，最終探尋自然科學(xué)的奧秘。每一次神奇之旅后，《神奇校車(chē)》也許能打開(kāi)你的精神之窗，讓你不禁想通過(guò)自己的不斷學(xué)習，而成為一名優(yōu)秀的地質(zhì)學(xué)家、自然科學(xué)家、考古學(xué)家……我想說(shuō)，大自然中還有許許多多的奧秘，等待著(zhù)我們去探索發(fā)現，讓我們更加用心的去了解和熱愛(ài)我們這個(gè)賴(lài)以生存的星球，去保護她！愛(ài)護她！珍惜她！
通過(guò)我的介紹，大家是不是也想閱讀《神奇校車(chē)》呢？那就趕快行動(dòng)吧，讓我們一起去探索自然科學(xué)的奧秘吧！
神奇校車(chē)讀后感5
《神奇校車(chē)》是我讀過(guò)的最有趣，最神奇的一套書(shū)。這套書(shū)共12冊。它是美國喬安娜和布魯斯的著(zhù)名科幻小說(shuō)，里面幽默搞笑的科學(xué)知識讓我愛(ài)不釋手！
我最喜歡這本書(shū)里面的弗瑞絲老師了。弗瑞絲老師打扮古怪，上課的方式更是不一樣了。每次上課都要帶學(xué)生坐上神奇校車(chē)親自體驗一番情景，比如說(shuō)去太陽(yáng)系，校車(chē)就變成了火箭，在那里學(xué)生們學(xué)會(huì )了駕駛校車(chē)；他們駕駛校車(chē)去觀(guān)察蜜蜂，校車(chē)就變成了一個(gè)蜂窩；還去了地心，知道了那里的溫度達到了4000k——6000k。他們在火山頂上，在那瘋狂的采集石頭，結果紅紅的.巖漿噴了出來(lái)，這是校車(chē)又發(fā)動(dòng)不了了，同學(xué)們隨著(zhù)巖漿沖進(jìn)了大海里，此時(shí)巖漿變成了蒸汽。隨著(zhù)蒸汽神奇的飛起來(lái)，校車(chē)又升起來(lái)變成了降落傘......
《神奇校車(chē)》里面的科學(xué)故事不計其數，但我喜歡的還是《奇妙的磁力》這本書(shū)，在這本書(shū)里，我知道了；鐵和銅都是由原子組成的，每塊磁鐵都有兩極；南極和北極。如果你把兩塊磁鐵的北極對著(zhù)放，它們就會(huì )互相排斥，逃離對方。要是把兩塊磁鐵的南極對著(zhù)放，同樣的情況也會(huì )發(fā)生。只有把兩塊磁鐵不同的磁極放在一起時(shí)，也就是讓北極對著(zhù)南極時(shí)，它們才會(huì )互相吸引。知道了中國人首先發(fā)現了磁石，并用它來(lái)占卦，變魔術(shù)，后來(lái)又用它發(fā)明了指南針。在卷毛老師的帶領(lǐng)下，我還知道了什么叫電磁鐵。知道了家用電器都用交流電，電流方向會(huì )改變電磁鐵磁極的位置，是北極變成南極，南極變成北極。轉子的南極剛吸上定子的北極，磁極變了，定子的北極變成南極，把轉子的南極攤開(kāi)了。定子磁極這樣不斷變化，轉子也就會(huì )不停地轉下去。
科學(xué)知識真奇妙，這本書(shū)讓我增長(cháng)了知識。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)看吧！它一定會(huì )讓你也愛(ài)不釋手的。
神奇校車(chē)讀后感6
我最喜歡的課外書(shū)之一是《神奇校車(chē)》，它講述的是一個(gè)古怪的老師，開(kāi)著(zhù)一輛神奇的校車(chē)，帶著(zhù)一群頑皮的學(xué)生，經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)天翻地覆、驚心動(dòng)魄又刺激精彩的自然科學(xué)大探索。我最喜歡的是《追尋恐龍》那一集，因為它帶著(zhù)我回到了遙遠的史前時(shí)代，讓我認識了各式各樣的超強能力的恐龍，真是太神奇了，我真想擁有一輛神奇的校車(chē)，帶著(zhù)我的好朋友周游世界！
弗瑞絲小姐真是一位了不起的老師，她很特別，也很有趣，她的穿著(zhù)打扮總是跟我們的探險有關(guān)，我們只要一看她的穿戴，就能猜到今天的.歷險內容。
熱都跑到哪里去了？弗瑞絲小姐帶領(lǐng)我們穿越地球上最寒冷的地方之一——北極！校車(chē)停下了，凍在北極了！我們需要一個(gè)熱源，讓我們暖和起來(lái)。從舊木箱找到木頭，火就旺起來(lái)了，燒水倒入放暖水袋，塞進(jìn)外套里，身體立刻暖和起來(lái)。
我們所站的冰面裂開(kāi)了，校車(chē)漂走了。為了取暖，把書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地撕下來(lái)，并將它們塞進(jìn)衣服里，紙放在我們的身體和冷空氣之間，這樣可以防止熱跑掉。大家圍著(zhù)校車(chē)搭了一座冰屋，我們用身體制造熱，空氣把熱鎖住。人體進(jìn)行加熱運動(dòng)。
看了這本書(shū)，我知道熱是從我們身體跑出去的，在冬天，我們要穿上厚厚的外套，戴上帽子，戴上口罩，這樣就能留住我們身體里的熱，我們就不冷了。在生活中有許多動(dòng)物也不怕冷，它們有厚厚的皮毛，可以留住身體的熱。
讀完這本書(shū)后我還知道了左心房和右心房、左肺和右肺，還有紅細胞是搜集新鮮氧氣，大腦有指揮運動(dòng)中心、語(yǔ)言中心、聽(tīng)覺(jué)中心、視覺(jué)中心、觸覺(jué)中心。胃是消化食物的。腎是清潔你的血和產(chǎn)生小便的。膀胱是儲存小便的等等。
這本書(shū)我非常喜歡，他讓我知道了人身體的構造。
神奇校車(chē)讀后感7
當你們看到題目時(shí)肯定會(huì )想：“神奇的校車(chē)到底神奇在哪里呢？”“那幫孩子們有勇氣乘著(zhù)校車(chē)來(lái)一次神奇的旅行嗎？”下面就讓我來(lái)給大家講一講吧。
神奇校車(chē)的主人是古靈精怪的弗瑞絲老師，同學(xué)們私下里都叫她卷毛老師。而神奇的校車(chē)就“神奇”在它可以帶你到達任何你想去的地方。這一次古怪的卷毛老師要帶領(lǐng)同學(xué)們去夏威夷的火山島，老師話(huà)音剛落，全班同學(xué)就沸騰起來(lái)，他們充滿(mǎn)好奇，鼓足勇氣都坐上了神奇的校車(chē)。卷毛老師開(kāi)啟了發(fā)動(dòng)機，伴著(zhù)轟隆隆的響聲她按動(dòng)了一個(gè)紅扭，校車(chē)立刻沖入云霄，把他們帶入了去往夏威夷基拉韋厄火山的旅途。故事主要講述了途中卡洛斯如何用自己的智慧和勇敢逃出危機，最終到達目的`地。
他們的勇敢深深的打動(dòng)了我。記得有一次，我和爸爸媽媽到溶洞游玩，溶洞里燈光昏暗，伴隨著(zhù)滴答滴答的水聲真有些陰森恐怖。雖然我告訴自己“不害怕不害怕……”，鼓足勇氣走進(jìn)了溶洞，但是一路上像懷揣了小兔子一樣心跳加速，每走一步都膽戰心驚，根本無(wú)心觀(guān)看溶洞中巧奪天工的景色。媽媽看穿了我的心思，對我說(shuō)：“小小男子漢難道怕黑？這就樣錯過(guò)洞中美景豈不可惜！男子漢加油，媽媽相信你！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我鼓足勇氣，不僅成功走完剩余的路程，而且放松了心情欣賞到了溶洞的奇觀(guān)。
讀過(guò)這本書(shū)后，我不僅了解了火山地形和火山噴發(fā)的有關(guān)知識，而且明白了遇到困難一定要沉著(zhù)冷靜，只要有勇氣、有智慧就能戰勝困難，獲得成功。要想成為真正的男子漢，我還要繼續努力呦！
神奇校車(chē)讀后感8
我愛(ài)看天馬行空的、有趣的書(shū)籍，于是媽媽近來(lái)給我買(mǎi)來(lái)了一套書(shū)，叫《神奇校車(chē)》。我很喜歡看這套有趣的書(shū)，它是怎樣的有趣呢？請您聽(tīng)我介紹吧！
《神奇校車(chē)》是一套科普讀物，是美國的喬安娜�？�?tīng)柡筒剪斔�。迪根共同�?chuàng )作的。它由《迷失在太陽(yáng)系》、《地球內部探秘》、《在人體中游覽》等9本書(shū)組成。書(shū)中的主角是精靈古怪的老師弗瑞絲小姐和她那些愛(ài)搞怪、異想天開(kāi)的學(xué)生。他們一起坐上神奇的校車(chē)，開(kāi)始既驚險又瘋狂的旅程。
有一冊書(shū)中提到神奇的校車(chē)帶著(zhù)弗瑞絲小姐和學(xué)生們來(lái)到太陽(yáng)系，小行星把神奇校車(chē)的尾部撞碎了，弗瑞絲小姐出去修理， 結果安全繩斷了。但因為神奇校車(chē)被調成自動(dòng)駕駛，瞬間就消失在了茫茫宇宙中。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì )了駕駛校車(chē)，并找到了弗瑞絲小姐。弗瑞絲小姐又帶他們去了火星�；鹦巧戏浅�，有一個(gè)學(xué)生打起傘，傘馬上就燒沒(méi)了。木星是由非常多的氣體組成，如果把木星放在水里，它就會(huì )浮起來(lái)。海王星上的一年等于地球的165年。在太陽(yáng)系的旅程中，大家知道了很多太陽(yáng)系的知識。接下來(lái)，弗瑞絲小姐又突發(fā)奇想，帶領(lǐng)學(xué)生們到了地球內部。他們開(kāi)著(zhù)神奇校車(chē)，鉆到了地球內部，在地殼中行駛……
開(kāi)著(zhù)可以隨意變化的.神奇校車(chē)，在老師弗瑞絲小姐的帶領(lǐng)下，學(xué)生們在身臨其境的旅程中，學(xué)到了宇宙、地球、人體、昆蟲(chóng)的很多
知識�？粗�(zhù)這套書(shū)，我仿佛也變成了弗瑞絲小姐的學(xué)生。
《神奇校車(chē)》是一套構思獨特、語(yǔ)言幽默，還有很多圖畫(huà)的有趣科普讀物。不僅我迷上了這套書(shū)，連我爸爸媽媽也很喜歡讀。
神奇校車(chē)讀后感9
《神奇校車(chē)》是一套非常有意思的書(shū)，它把一些很復雜的知識給孩子們用講故事的方法敘述得生動(dòng)易懂，而且校車(chē)真的很神奇，它可以帶著(zhù)全班的孩子去做各種各樣的'旅行，讓孩子們能夠身臨其境地去看、去摸、去感受，甚至還能想當然地變成蜜蜂啦、進(jìn)入到電線(xiàn)里啦、進(jìn)入植物里啦等等。比如地心世界、恐龍時(shí)代、高溫、電流、蜂巢、腐爛物……，班里還有一位讓所有讀者都耳目一新的就是那個(gè)弗瑞斯小姐了，她總是有那么另類(lèi)的打扮，那么新奇的點(diǎn)子，是她帶領(lǐng)全班同學(xué)去進(jìn)行了各種奇妙旅行，也是她讓我們所有的小讀者還有大讀者們對于她的班級如此向往。
兒子還在上小班的時(shí)候，我有一次在網(wǎng)上看了介紹，大家都說(shuō)是挺好的，所以我就給他買(mǎi)了第一套，買(mǎi)來(lái)之后，我看著(zhù)那么厚的一撂書(shū)，心想：這么多的書(shū)要我給他講的話(huà)，什么時(shí)候才能講得完？后來(lái)我翻了翻里面的內容，覺(jué)得挺亂的。當時(shí)并沒(méi)有引起我多大的興趣。但是兒子放學(xué)回來(lái)一看見(jiàn)，馬上就愛(ài)不釋手，拿在手里看看這本，又翻翻那本，連飯都不吃就要求我給他講，大概花了一個(gè)星期的時(shí)間我把那十本書(shū)全部給他講完了，但是他仍然是到哪都帶著(zhù)這一套《神奇校車(chē)》，有時(shí)候我想，他也不嫌累。后來(lái)是一遍一遍地講，講了N多遍之后，再加上有其它書(shū)的吸引，這套書(shū)算是暫時(shí)擱置一邊。
上個(gè)周末我們去書(shū)店，當時(shí)兒子一眼看見(jiàn)《神奇校車(chē)2》，就毫不猶豫地全部拿在手中，然后又去搜尋其它的書(shū)籍。當《神奇校車(chē)2》買(mǎi)來(lái)之后，兒子又是天天拿著(zhù)讓我講，講完這本講那本，有些地方還需要重復N遍地講，想想也真是很累呢。但這正說(shuō)明了《神奇校車(chē)》的魅力所在。
兒子整天跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蚕肴ジト鹚剐〗愕陌嗌�，我也想坐坐那輛神奇的校車(chē)，我也想變小，我也想去恐龍世界……”
我就跟他說(shuō)：兒子，你要多學(xué)知識，快點(diǎn)長(cháng)大，等你長(cháng)大了，說(shuō)不定真的能發(fā)明一種很神奇的校車(chē)，你坐上之后就可以隨心所欲地去旅行，也說(shuō)不定真的能發(fā)明一種縮小劑，能把人變小呢。
神奇校車(chē)讀后感10
《神奇校車(chē)》（第三輯）是孩子很喜歡的一套書(shū)。這套書(shū)是在瀟的一再堅持下才買(mǎi)的。鑒于她以前經(jīng)常吵著(zhù)嚷著(zhù)要這本書(shū)、那本書(shū)，可經(jīng)常是買(mǎi)回來(lái)之
后，書(shū)會(huì )在某個(gè)角落里睡大覺(jué)。為了避免再次出現這種情況，我和瀟約定，這套書(shū)我們共讀，讀完后談?wù)劯髯缘淖x書(shū)心得。
我喜歡讀書(shū)，但我喜歡讀的是《青年文摘》、《讀者》、《青年博覽》等這類(lèi)集情感、美文、故事與一體的成人雜志。對于一些科普類(lèi)的`書(shū)籍，我很少涉獵，因為里面的拖沓冗長(cháng)的詞語(yǔ)，讀起來(lái)很費神，我也不感興趣！
為了承諾，我硬著(zhù)頭皮，讀起了《神奇校車(chē)》。令我沒(méi)想到的是，在專(zhuān)業(yè)刊物上，敘述復雜、冗長(cháng)的科普知識，在這本書(shū)里，卻是描述的如此生動(dòng)有趣！這套書(shū)共分八冊，分別是《穿越雷電》、《走進(jìn)微生物》、《逃離巨鯊》、《拜訪(fǎng)企鵝》、《巡航北極》、《怒海賞鯨》、《跟蹤昆蟲(chóng)》、《探尋蝙蝠》。 這本書(shū)的最大優(yōu)點(diǎn)是從孩子的視角出發(fā)，把孩子們變成了探尋科學(xué)問(wèn)題中的一員，由弗瑞絲小姐帶領(lǐng)大家，坐著(zhù)神奇校車(chē)，去領(lǐng)悟大自然的某些規律，并在領(lǐng)悟大自然的過(guò)程中享
受刺激和樂(lè )趣。例如在《穿越雷電》這本書(shū)里，弗瑞絲小姐帶著(zhù)一群學(xué)生，乘坐可以隨意變化的神奇校車(chē)：有時(shí)把孩子們變成電子或質(zhì)子，隨空氣而上下運動(dòng)；有時(shí)跟光電一起，去體會(huì )雷電產(chǎn)生的過(guò)程……看著(zhù)這本書(shū)，我也豁然開(kāi)朗，原來(lái)復雜的知識可以這樣有趣，可以這樣理解！我不由地感嘆，現在的孩子真是幸福！知識的接受是如此的簡(jiǎn)單、有趣！
這次的親自共讀，使我逐漸喜歡上了讀科普類(lèi)的書(shū)籍，當然是這種有意思的書(shū)。我也發(fā)現女兒的興趣比我還濃，因為時(shí)�？此谀莾鹤x著(zhù)讀著(zhù)哈哈大笑，有時(shí)我們還就某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論……
親子共讀，培養了孩子的讀書(shū)興趣，也讓我受益匪淺，要是你也感興趣的話(huà)，不妨你也來(lái)讀一讀。
神奇校車(chē)讀后感11
《神奇校車(chē)》是一本風(fēng)靡全球的科普系列圖書(shū)，全套書(shū)共有11冊，講的是古怪的弗瑞絲老師領(lǐng)著(zhù)一班學(xué)生，乘坐神奇校車(chē)到處去旅行探索的故事。書(shū)中的神奇校車(chē)可以變大變小、騰云駕霧、上天入地，還可以時(shí)光穿梭，回到古代，真的神奇！ 作者夸張的手法、書(shū)里生動(dòng)有趣的畫(huà)面、天馬行空的想像，滿(mǎn)足了小孩子無(wú)比的好奇心和對未知外部世界了解的渴望，同時(shí)激起了小孩子對天文、地理、自然科學(xué)知識等的濃厚興趣， 它緊緊地抓住小朋友的神經(jīng)，深深地把小朋友吸引，同時(shí)把我也吸引了。
從《水的故事》開(kāi)始了校車(chē)的旅程，水是經(jīng)過(guò)一道道工序：沉淀——過(guò)濾——凈化——化學(xué)物，經(jīng)過(guò)以上路徑，我們就能喝到干凈的水了；從天氣的變化了解到了颶風(fēng)的形成的；人體的器官的組成部份和各個(gè)器官在身體的內部分工與它的重要性；海底生物的類(lèi)別，海上自然現象，更有趣的是熱泉；值得一提的是氣候，全球變暖是一種自然現象，使得冰雪融化，海平面上升，天氣變化無(wú)常，就會(huì )導致很多自然災害；地球由地殼、地幔、直到地球的.核心組成；奇妙的峰巢讓我了解了蜂的種類(lèi)，它們的生活奧妙；迷失在太陽(yáng)系讓我知道了離太陽(yáng)最近的是水星，它像月球，沒(méi)有水，空氣稀薄，離太陽(yáng)
《神奇校車(chē)》讓我們在學(xué)到科學(xué)知識之外， 還培養了孩子良好的閱讀習慣， 現在孩子每晚盼望的一個(gè)時(shí)刻就是閱讀時(shí)間， 一聽(tīng)到講故事嘍就好高興啊 ！ 就讓我們繼續《神奇校車(chē)》的神奇力量， 讓孩子們以此出發(fā)， 讓孩子們更加熱愛(ài)科學(xué)， 了解科學(xué)， 更從此養成閱讀學(xué)習的好習慣， 長(cháng)大成為有用的人才， 用自己的知識來(lái)回饋社會(huì )， 用自己的知識更好的保護地球， 保護自然， 保護我們生存的家園 ！
神奇校車(chē)讀后感12
小朋友們，你們知道綠藻和金槍魚(yú)之間有什么關(guān)聯(lián)嗎？讀完神奇校車(chē)《有趣的食物鏈》之后，你們就會(huì )知道了。金槍魚(yú)會(huì )吃鳳尾魚(yú)，鳳尾魚(yú)吃浮游動(dòng)物，浮游動(dòng)物吃浮游植物，綠藻是浮游植物，這就是海洋里的食物鏈。我從這本書(shū)里還學(xué)到了陸地上的食物鏈，比如：老鷹吃蛇，蛇吃老鼠，老鼠吃谷類(lèi)，幾乎所有食物鏈的基礎都是植物。讀完這本書(shū)，我想到了兩條食物鏈，一條是：老鷹吃蛇，蛇吃青蛙，青蛙吃害蟲(chóng)，害蟲(chóng)吸植物汁液。另一條是：老虎吃山羊，山羊吃青草。
小朋友們，你們知道什么是食物鏈了嗎？你們能想出一條食物鏈嗎？
我又讀了一本《神奇校車(chē)》系列圖書(shū)里的《追尋恐龍》，這一本書(shū)是我最喜歡的。在書(shū)里弗瑞絲小姐帶著(zhù)同學(xué)們去探尋恐龍的世界，他們回到了遙遠的史前時(shí)代——恐龍在地球上悠游逍遙的.時(shí)代。他們認識了各式各樣超強的恐龍，還有它們的各種特性、本領(lǐng)，并探討恐龍滅絕的原因。在書(shū)里我了解到鳥(niǎo)是由恐龍進(jìn)化而來(lái)的。最早的鳥(niǎo)和恐龍一樣，有牙齒、爪子以及長(cháng)有骨頭的尾巴，但現在的鳥(niǎo)兒沒(méi)有了。
我和媽媽一起讀了《神奇校車(chē)之腐爛小分隊》。老師弗瑞絲小姐讓同學(xué)們做了一個(gè)臭氣熏天的腐爛比賽，同學(xué)們的腐爛物真是一個(gè)比一個(gè)臭。最后汪達得了冠軍，老師獎勵她一棵小樹(shù)苗，他們去種樹(shù)苗了。在種樹(shù)苗的過(guò)程中，他們發(fā)現——原來(lái)大家看起來(lái)沒(méi)用的東西也有它的優(yōu)點(diǎn)，人們利用它的優(yōu)點(diǎn)可以做好多事情。媽媽告訴我，這就是變廢為寶。在平常的生活中我們要多去發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。這樣，我們就會(huì )感到生活中處處都充滿(mǎn)了美好。
神奇校車(chē)讀后感13
我有一套知識百科，它的名字叫《神奇校車(chē)》。
這套百科共十本，分別是水的故事、奇妙的蜂巢、漫游電世界、海底探險、穿越颶風(fēng)、迷失在太陽(yáng)系、追尋恐龍、地球內部探秘、在人體中游覽和探訪(fǎng)感覺(jué)器官。
其中，我最喜歡水的故事，它講述了一個(gè)班的學(xué)生和全校最古怪的老師———弗瑞斯去自來(lái)水工廠(chǎng)的故事。令人感到這個(gè)老師的確很古怪。
其次，是奇妙的蜂巢，這回他們變成了蜜蜂，進(jìn)入了蜂巢，并觀(guān)察蜂的成長(cháng)過(guò)程和蜂巢奇妙的設計。
電是現代生活中必不可少的東西，在漫游電的`世界這冊中，孩子們發(fā)現了發(fā)電機的發(fā)電原理，還有一個(gè)“不速之客”，那就是老師的侄女多迪，她也參加了這次旅行。
海底的生物奇特、種類(lèi)繁多。并且未發(fā)現的種類(lèi)最多的地方，這次，他們不幸遇上了虎鯊，幸好潛水艇跑得快，否則還真成了它的口中食呢！
颶風(fēng)是最可怕的，他可以對人的生命進(jìn)行破壞。尤其是他風(fēng)雨交加，毫不留情。其中阿偌德還從飛機上掉下來(lái)了，不過(guò)還好，有人發(fā)現了他，才使他得救。
迷失在太陽(yáng)系可不是什么好事，可在他們迷失時(shí)，卻不是壞事。他們把太陽(yáng)系的行星全看了，要是我也在，那多好呀！大家可以飛在太空，感覺(jué)一定很好。
最出名的原始生物———恐龍，他們個(gè)頭巨大，被稱(chēng)作原始生物的霸王。這次，他們?yōu)榱苏业娇铸�，�?lái)到了史前，觀(guān)看了各種原始生物。
我們生活的地球內部什么樣？你一定知道吧！是巖石。他們這回有了眼福，挖到了各種化石，還親自看見(jiàn)了石筍呢！
你知道嗎？我們自己的內部其實(shí)可惡心了，讓人想吐。就連舌頭也有小坑呢！如果你在身體里一定會(huì )大吃一驚的。
大家一定有感覺(jué)器官吧！看、聽(tīng)、聞、嘗都要它們呢！它們分別是眼、耳、鼻、舌，大家要記住哦！
我真喜歡這套百科書(shū)。
神奇校車(chē)讀后感14
今天我要特別給大家推薦一套書(shū)——《神奇校車(chē)》。這本書(shū)是美國作家喬安娜?柯?tīng)枌?xiě)的。整套書(shū)分冊介紹了太空、病毒、人體動(dòng)物等科學(xué)類(lèi)的有趣故事，書(shū)中有一輛非常神奇的校車(chē)，這輛神奇校車(chē)可以在路地上行駛，在天空中飛翔，在大海里游泳，可以穿越時(shí)代，可以在太空穿梭......除此之外，校車(chē)里還有古怪的弗瑞絲老師（因為她的頭發(fā)是卷卷的，所以學(xué)生們大多時(shí)候都叫她“卷毛老師”），她的學(xué)生阿諾、拉爾夫、凱莎、菲比、卡洛斯、蒂姆、旺達和多蘿茜。翻閱這套書(shū)，搭上神奇校車(chē)就可以跟著(zhù)弗瑞絲小姐和她那些精怪頑皮的學(xué)生，在地球、太空、古代、現代和未來(lái)歷經(jīng)一次接一次精彩又刺激的自然科學(xué)大探索。
我已經(jīng)跟著(zhù)卷毛老師他們開(kāi)著(zhù)神奇校車(chē)穿越到三疊紀晚期，探索了各種恐龍的生活習性；又穿越到侏羅紀時(shí)代，隨著(zhù)大陸板塊逐漸漂移、分離，看到了出現在現代的許多沼澤、平原；神奇校車(chē)轉眼間又飛到了太空中，太空中有很多各種各樣的星球，我們來(lái)到了一顆紅色超級巨星星球，卷毛老師告訴我們這個(gè)星球距今已有20xx萬(wàn)歲了，它的體積比太陽(yáng)還要大上好幾百倍呢......
這套書(shū)中的故事引人入勝，內容豐富多彩，我在假期開(kāi)始時(shí)就迫不及待地讀完了，讀完后發(fā)現科學(xué)真是奧妙無(wú)窮，神奇無(wú)比。我一定要努力學(xué)習，掌握更多的.科學(xué)文化知識，為國家發(fā)展進(jìn)步作出貢獻，讓科學(xué)改變我們的生活。
通過(guò)我的介紹，你們對這套書(shū)有所了解了嗎？大家喜歡這套書(shū)嗎？如果喜歡的話(huà)，就趕緊去閱讀吧！
神奇校車(chē)讀后感15
《神奇校車(chē)》系列的圖書(shū)，我想大家一定都不陌生吧？這套書(shū)我也早就看過(guò)了，暑假里我又把這套書(shū)看了一遍，發(fā)現又有了新的收獲。這兩天我看的是《漫游電世界》。
弗瑞絲小姐和班里的學(xué)生坐著(zhù)神奇校車(chē)全部縮小，他們鉆到一根電線(xiàn)里，展開(kāi)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“電的冒險之旅”。
我知道了電流就是電子在電線(xiàn)里流動(dòng)；電壓就是電流的推力，電流通過(guò)電線(xiàn)的推力越大，電壓就越高；我知道了閃電就是一種放電現象，當大量帶電微粒聚集到一起的時(shí)候，便跳起來(lái)，那就是一道閃電。
通過(guò)讀書(shū)，我還懂得了一些用電安全的小常識。比如，不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部；不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器；發(fā)現有人觸電要及時(shí)關(guān)斷電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人；在緊急情況下關(guān)斷總電源等等。
我還了解了一些符合環(huán)保的發(fā)電方法。有太陽(yáng)能發(fā)電、地熱發(fā)電、水能發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電和潮汐發(fā)電。但是人類(lèi)目前還不能從這些能源中得到我們所需要的足夠的能量，我希望人類(lèi)能夠早一點(diǎn)發(fā)明出更好的、無(wú)污染的.方法來(lái)獲取能源。
在我們的生活中，處處離不開(kāi)電，但是現在人們節約用電的意識卻越來(lái)越淡薄。節約用電人人有責。我提議：
每個(gè)人少開(kāi)一小時(shí)空調，少看一小時(shí)電視，少玩一次電腦，少開(kāi)一盞燈……一人一天節約1度電，那么我們一天就可以節約14億度電，按一年來(lái)算，這是多么龐大的數目��！我們的地球媽媽又將會(huì )多么地開(kāi)心��！
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