《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感（經(jīng)典15篇）
觀(guān)看完作品之后，內心會(huì )產(chǎn)生很多感慨，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，為此需要好好認真地寫(xiě)觀(guān)后感。那么你真的會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編精心整理的《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感1
《音樂(lè )之聲》這部影片實(shí)在是太美了，觀(guān)后令我久久不能忘懷。劇中優(yōu)美而又熟悉的音樂(lè )旋律，令我陶醉！修女瑪利亞的教育理念，特別是她跟七茖孩子和家長(cháng)的故事，令我感動(dòng)！ 瑪利亞沒(méi)侑接受正規的專(zhuān)業(yè)理論的教育，但是她能夠通過(guò)自己的語(yǔ)言。行為讓孩子們信任自己，并且使孩子接受自己。從瑪利亞第一次和七茖充滿(mǎn)茖性的孩子見(jiàn)面開(kāi)始，我們就看了她那獨特的教育態(tài)度，面對孩子們的惡作劇，既沒(méi)侑當面指責，也沒(méi)侑當著(zhù)家長(cháng)揭穿，而是去了解孩子們惡作劇背后的原因，尤其是在受孩子們的捉弄后，面帶微笑的說(shuō)：〝我要感謝各位今天放在我口袋里的.禮物，你們使我感快樂(lè )和溫暖。〞
通過(guò)這件事情的巧妙處理，讓孩子們自然地把她當做一位慈祥而又容易接近的朋友。長(cháng)輩看待。七茖孩子由于長(cháng)期的軍事化管理，自由。童心。茖性。甚至夢(mèng)想都被壓抑和禁錮，瑪利亞根據孩子們的年齡和茖性特點(diǎn)，帶領(lǐng)祂們走向社會(huì )。走向大自然，開(kāi)啟了祂們的心靈，放飛了理想。
《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感2
音樂(lè )是這部片子的靈魂，它是推動(dòng)故事情節發(fā)展的重要因素。在音樂(lè )聲中拉開(kāi)帷幕，又在音樂(lè )聲中圓滿(mǎn)收場(chǎng)。音樂(lè )的旋律始終伴隨著(zhù)影片劇情的發(fā)展，不論是瑪利亞的奔放，還是孩子們的活潑，還是上校的深沉，都是發(fā)自一顆愛(ài)的心。有趣的故事，悅耳的歌曲、溫馨的人情、天真無(wú)邪的笑料，是《音樂(lè )之聲》最吸引人的地方。電影講述的是一個(gè)真、善、美的故事。這部電影呢也讓我學(xué)得了很多，比如說(shuō)應以積極的`態(tài)度去面對困難。開(kāi)頭的那個(gè)場(chǎng)景：聽(tīng)著(zhù)從瑪麗亞嘴里唱出的歌詞，看著(zhù)她大步向前走的姿態(tài)，不免欣慰，坐在屏幕前似乎也看到許許多多的困難被折服了。在日常生活中，我總是遇到一點(diǎn)小小的困難和挫折便往后退，不敢面對它們，更沒(méi)有膽量去克服它們。但是當我看完電影，聽(tīng)完瑪麗亞那首輕快、高昂的歌曲，我把心中的焦慮、不安一掃而光，自信地去面對一切。 《音樂(lè )之聲》鼓勵人們樂(lè )觀(guān)向上，追求美，爭取自由，消除雜念，達到了真善美！
《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感3
《音樂(lè )之聲》這部影片實(shí)在是太美了，觀(guān)后令我久久不能忘懷。劇中優(yōu)美而又熟悉的音樂(lè )旋律，令我陶醉！修女瑪利亞的教育理念，特別是她跟七個(gè)孩子和家長(cháng)的故事，令我感動(dòng)！
瑪利亞沒(méi)有接受正規的'專(zhuān)業(yè)理論的教育，但是她能夠通過(guò)自己的語(yǔ)言、行為讓孩子們信任自己，并且使孩子接受自己。
從瑪利亞第一次和七個(gè)充滿(mǎn)個(gè)性的孩子見(jiàn)面開(kāi)始，我們就看到了她那獨特的教育態(tài)度，面對孩子們的惡作劇，既沒(méi)有當面指責，也沒(méi)有當著(zhù)家長(cháng)揭穿，而是去了解孩子們惡作劇背后的原因，尤其是在受到孩子們的捉弄后，面帶微笑的說(shuō)：“我要感謝各位今天放在我口袋里的禮物，你們使我感到快樂(lè )和溫暖�！�
通過(guò)這件事情的巧妙處理，讓孩子們自然地把她當做一位慈祥而又容易接近的朋友、長(cháng)輩看待。七個(gè)孩子由于長(cháng)期的軍事化管理，自由、童心、個(gè)性、甚至夢(mèng)想都被壓抑和禁錮，瑪利亞根據孩子們的年齡和個(gè)性特點(diǎn)，帶領(lǐng)他們走向社會(huì )、走向大自然，開(kāi)啟了他們的心靈，放飛了理想。
《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感4
《音樂(lè )之聲》這部影片實(shí)在是太美了，觀(guān)后令我久久不能忘懷。劇中優(yōu)美而又了解的音樂(lè )旋律，令我陶醉！修女瑪利亞的教育理念，特別是她跟七茖孩子和家長(cháng)的故事，令我感動(dòng)！
瑪利亞沒(méi)侑接受正規的專(zhuān)業(yè)理論的教育，但她能通過(guò)自身的語(yǔ)言、行為讓孩子們信任自身，并且使孩子接受自身。從瑪利亞第一次和七茖充滿(mǎn)茖性的孩子見(jiàn)面開(kāi)始，我們就看了她那獨特的教育態(tài)度，面對孩子們的惡作劇，既沒(méi)侑當面指責，也沒(méi)侑當著(zhù)家長(cháng)揭穿，而是去了解孩子們惡作劇背后的原因，尤其是在受孩子們的捉弄后，面帶微笑的說(shuō)：“我要感謝各位今天放到我口袋里的`禮物，你們使我感快樂(lè )和溫暖�！�
通過(guò)這件事情的巧妙處理，讓孩子們自然地把她當做一位慈祥而又容易接近的朋友、長(cháng)輩看待。七茖孩子由于長(cháng)期的軍事化管理，自由、童心、茖性、甚至夢(mèng)想都被壓抑和禁錮，瑪利亞根據孩子們的年齡和茖性特點(diǎn)，帶領(lǐng)祂們走向社會(huì )、走向大自然，開(kāi)啟了祂們的心靈，放飛了理想。
《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感5
音樂(lè )和歌唱是情感的宣泄。人們高興時(shí)和痛苦時(shí)都會(huì )唱歌。
音樂(lè )之聲是一部音樂(lè )劇�，旣悂啿煌５爻�。這是她對自由的渴望。是的，這是自由，盡管她起初沒(méi)有意識到。我認為自由是這部電影要表達的主題之一。
寺院是修身養性的地方，與中國的道觀(guān)有些相似，但它實(shí)際上是對人性的約束，有許多規則�，旣悂嗭@然不屬于那種地方。她熱愛(ài)自由。她喜歡在遼闊的草地上奔跑，像鳥(niǎo)兒一樣歌唱。修道院里的所有人都不理解她的這種行為，所以她感到困惑，覺(jué)得自己做錯了什么，應該向上帝懺悔。幸運的是，院長(cháng)是個(gè)通情達理的人，也是個(gè)有價(jià)值的人。我們也看到她在唱歌，非常漂亮。沒(méi)有這位開(kāi)明的修道院院長(cháng)，瑪麗亞可能會(huì )像其他修女一樣在修道院里過(guò)著(zhù)單調乏味的生活，然后隨著(zhù)時(shí)間的推移慢慢忘記唱歌。院長(cháng)可能在瑪麗亞身上看到了他年輕時(shí)的`影子，所以他希望她不會(huì )再犯同樣的錯誤。在傳統意義上，一個(gè)快樂(lè )的人必須有一個(gè)快樂(lè )的家庭，特別是對女人來(lái)說(shuō)，所以純潔、熱情和美麗的瑪麗亞后來(lái)成為了船長(cháng)的妻子。
為了表達瑪麗亞和船長(cháng)之間的愛(ài)，電影安排了女伯爵的角色。當然，伯爵夫人也是美麗、體貼和富有的。她似乎是船長(cháng)妻子的最佳選擇，但船長(cháng)最終選擇了瑪麗亞。
《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感6
其實(shí)，第一次接觸《音樂(lè )之聲》是在初中的時(shí)候，音樂(lè )老師播放給我們看的，那時(shí)候就深深地喜歡了這部作品，特別是里面的瑪麗亞在教孩子們唱《哆來(lái)咪》的時(shí)候，第一次發(fā)現，音樂(lè )原來(lái)是可以這么有魅力的。
而在這學(xué)期的最后一節課上，重新看到老師播放的一些《音樂(lè )之聲》中的經(jīng)典片段時(shí)，我還是很受感動(dòng)。這部作品被認為是經(jīng)典中的經(jīng)典，受到世界各國人民的`喜愛(ài)。我覺(jué)得它的成功在于它的內容與音樂(lè )。內容涉及的范圍有孩子們的輕松學(xué)習，浪漫的愛(ài)情和崇高的愛(ài)國主義。這三個(gè)主題使得這部影片從小孩到老年人都很喜歡它，它所面對的群眾范圍很廣。小孩子喜歡看里面瑪麗亞帶著(zhù)孩子們一起玩耍的快樂(lè )時(shí)光和學(xué)簡(jiǎn)單有趣又好聽(tīng)的歌曲，年輕人喜歡看里面瑪麗亞和馮特拉普的浪漫愛(ài)情，喜歡他們不顧一切勇敢追求愛(ài)情的勇氣。當然，里面還有一些灰姑娘的色彩。而影片的最后，還將這部作品升華到愛(ài)國主義的高度，就使得它更具有欣賞的價(jià)值。
《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感7
今天，我看了一部叫做《音樂(lè )之聲》的電影。
電影講述的是這樣一個(gè)故事：
瑪利亞是一個(gè)年輕活潑的修女，喜歡在大自然下高聲歌唱，所以她常常忘記了修道院里的規矩。院長(cháng)認為瑪利亞并不屬于規矩嚴格的`修道院。院長(cháng)與眾人商量后，決定安排瑪利亞到一位上校家當家庭教師。
上校的妻子去世多年，留下7個(gè)孩子，他要求對孩子嚴格管教。他告訴瑪利亞在他家的家庭教師都做不長(cháng)久，都是因為孩子的惡作劇�，斃麃喒灰苍獾搅藧鹤鲃�，可是這位善良的老師并沒(méi)有告訴他們的父親，而是像個(gè)母親一樣照顧孩子，很快跟孩子打成一片。上校也漸漸在瑪利亞的引導下改變了對孩子們的態(tài)度。上校與瑪利亞之間發(fā)生了感情，他們完婚后回到了已被納粹占領(lǐng)的奧地利，上校并不想為納粹辦事，于是他帶著(zhù)家人逃出了奧地利。
歌聲是情感的一種宣泄，人們歡樂(lè )的時(shí)候唱歌，痛苦的時(shí)候也唱歌�！兑魳�(lè )之聲》是部音樂(lè )劇，瑪利亞在不停的唱歌，那是她對自由的向往。
這部影片還有一個(gè)譯名叫《真善美》，音樂(lè )就是真善美的代名詞，我們一定要多看這種電影，將真善美播灑到世界的每一個(gè)角落。
《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感8
這個(gè)假期里，我和父母一起看了《音樂(lè )之聲》這部電影。影片中那一處處美麗的奧地利風(fēng)光，一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，還有那感人的故事情節，讓我難以忘懷。
修道院里，修女瑪利亞天生活潑、能歌善舞，經(jīng)常做一些出格的事情，讓院長(cháng)頭疼不已。于是把她打發(fā)到艦長(cháng)特拉普先生家里當家庭教師，從此開(kāi)始了一系列有趣的故事。
到了艦長(cháng)家，她還是難掩活潑、率真的性格�？吹角嗤芴龊凶哟篌@小怪，坐在松果上大聲尖叫，甚至還和孩子們在電閃雷鳴的夜晚一起狂歡，亂闖舞廳。我心想：“完了，她要被炒魷魚(yú)了�！倍聦�(shí)卻并不是這樣，她對這群失去母親、被當軍官的`父親訓練得有板有眼、失去童趣的孩子們十分關(guān)愛(ài)，她教孩子們唱歌，帶他們野游，一起做游戲，用舊窗簾為孩子們改制游戲服.。孩子們對她漸漸有了好感。他們的歌聲讓這個(gè)沉悶的家又充滿(mǎn)了歡笑，就連男主人也對她產(chǎn)生了美好的感情，一直追求特拉普先生的男爵夫人選擇了退出。最后，她成為了孩子們的母親，還成立了家庭合唱團。他們齊心協(xié)力沖破了納粹德軍的封鎖，用美妙的歌聲為人們送去溫暖和信心。
影片中一首首如天籟之聲的歌曲讓我癡迷，那白雪皚皚的阿爾卑斯山脈、奧地利的綠色原野更讓我留戀。
《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感9
今天，我看了一部叫做《音樂(lè )之聲》的電影。
電影講述的是這樣一個(gè)故事：瑪利亞是一個(gè)年輕活潑的修女，喜歡在大自然里歌唱，所以她常常忘記修道院里的'規矩。院長(cháng)認為瑪利亞并不屬于規矩嚴格的修道院。院長(cháng)與眾人商量后，決定安排瑪利亞到一位家當家庭教師。
的妻子去世多年，留下7個(gè)孩子，他要求對孩子嚴格管教。他告訴瑪利亞在他家的家庭教師都做不長(cháng)久，都是因為孩子的惡作劇�，斃麃喒灰苍獾搅藧鹤鲃�，可是這位善良的老師并沒(méi)有告訴他們的父親，而是像個(gè)母親一樣照顧孩子，很快跟孩子打成一片。也漸漸在瑪利亞的引導下改變了對孩子們的態(tài)度。與瑪利亞之間發(fā)生了感情，他們完婚后回到了已被納粹占領(lǐng)的奧地利，并不想為納粹辦事，于是他帶著(zhù)家人逃出了奧地利。
歌聲是情感的一種宣泄，人們歡樂(lè )的時(shí)候唱歌，痛苦的時(shí)候也唱歌�！兑魳�(lè )之聲》是部音樂(lè )劇，瑪利亞在不停的唱歌，那是她對自由的向往。
這部影片還有一個(gè)譯名叫《真善美》，音樂(lè )就是真善美的代名詞，我們一定要多看這種電影，將真善美播灑到世界的每一個(gè)角落。
《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感10
今天，我看了一部叫《音樂(lè )之聲》的電影。
這部電影講述了這樣一個(gè)故事:
瑪麗亞是一個(gè)年輕活潑的修女，她喜歡在大自然中大聲歌唱，所以她經(jīng)常忘記修道院的規則。修道院院長(cháng)認為瑪麗亞不屬于一個(gè)嚴格的修道院。在與所有人討論后，院長(cháng)決定安排瑪麗亞為一名上校當家庭教師。
上校的妻子多年前去世，留下七個(gè)孩子。他要求嚴格管教孩子們。他告訴瑪麗亞，因為孩子們的惡作劇，他家里所有的'導師都堅持不了多久�，旣悂喌拇_很淘氣，但善良的老師沒(méi)有告訴他們的父親，而是像母親一樣照顧孩子，很快就和孩子融為一體。在瑪麗亞的指導下，上校逐漸改變了對孩子們的態(tài)度。上校和瑪麗亞有關(guān)系。他們結婚后，回到了被納粹占領(lǐng)的奧地利。上校不想為納粹工作，所以他和家人逃離了奧地利。
唱歌是情感的表達。人們高興時(shí)和痛苦時(shí)都會(huì )唱歌。音樂(lè )之聲是一部音樂(lè )劇�，旣悂啿煌５爻�。那是她對自由的渴望。
這部電影還有一個(gè)譯本，叫做《真、善、美》。音樂(lè )是“真、善、美”的同義詞。我們必須多看這部電影，把真理、善良和美麗傳播到世界的每一個(gè)角落。
《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感11
今天下午，我和媽媽一塊在邁視網(wǎng)上觀(guān)察了《音樂(lè )之聲》這部電影。
故事敘述了修女瑪瑞亞性質(zhì)開(kāi)暢，生動(dòng)，賦有愛(ài)心，被修道院院長(cháng)派到一個(gè)有著(zhù)七個(gè)孩子的家庭去住持庭教員。孩子們的媽媽犧牲了，他們特別淘氣，在瑪瑞亞之前，他們已氣走了七位家庭教員了�，斎饋喛酥屏酥刂赝纯�，教孩子們音樂(lè )，舞蹈，做游戲，逐步成為他們的好朋友。讓他們的爸爸明白何如去愛(ài)他們。最后瑪瑞亞得回孩子們的招供，成了他們的媽媽?zhuān)^(guò)著(zhù)美好的生活。
其中有一個(gè)局部非常好玩：在瑪瑞亞來(lái)的第一個(gè)黃昏就下起了大雨，不竭地打雷。忽然一聲雷響，最小的女兒跑進(jìn)瑪瑞亞的.房間，她對瑪瑞亞說(shuō)：“姐姐哥哥們都不怕�！眲傉f(shuō)完，又一聲雷響，4個(gè)大點(diǎn)的女兒同時(shí)跑了進(jìn)入，她們對瑪瑞亞說(shuō)：“男孩們不會(huì )畏懼！”雷聲再次響了，2個(gè)男孩也跑了進(jìn)入，“怎么你們也畏懼嗎？”男孩說(shuō)：“我們過(guò)來(lái)看看她們怎么樣了！”瑪瑞亞為了減緩他們的情緒，教他們唱起了歌�？植赖耐砩暇瓦@樣快樂(lè )的渡過(guò)了。
《音樂(lè )之聲》是以歌舞為中心的一部電影，我期望大家能多看這樣的電影，有意去感化愛(ài)，讓愛(ài)留在每一個(gè)人的心中！
《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感12
前不久，老師在音樂(lè )課上為我們播放了音樂(lè )之片——《音樂(lè )之聲》�？赐旰�，我深有感觸。
這是一個(gè)發(fā)生在戰爭時(shí)期的故事，講述了年輕活潑的修女瑪麗亞到退役海軍上校特拉普的家中，照顧他的七個(gè)孩子。特拉普上校雖然冷漠嚴厲，但終究還是抵擋不住瑪麗亞的純潔善良，兩人終于結婚，可惜剛剛渡完蜜月，他們的安靜生活因被納粹占領(lǐng)奧地利而破碎了。
全劇都有音樂(lè )貫穿始終，其中流傳最廣的幾首經(jīng)典音樂(lè )，如表達瑪利亞對大自然熱愛(ài)的《音樂(lè )之聲》，輕松愉快的《孤獨的牧羊人》，特拉普上校演唱的無(wú)限深情的《雪絨花》，歡樂(lè )有趣的《哆來(lái)咪》，以及調皮可愛(ài)的孩子們演唱的《晚安，再見(jiàn)！》等等，都已成為我記憶中最值得珍惜以及細細回味的.藝術(shù)佳作。
正是因為這一曲曲藝術(shù)佳作，在看電影的過(guò)程中觀(guān)眾能一直保持著(zhù)輕松愉快的心情，沒(méi)有對人物的猜疑，有的只是漣漪般的輕快。在這部影片中，觀(guān)眾所能感到的只是人世間那種最淳樸、最簡(jiǎn)單的友愛(ài)和摯愛(ài)之情，永遠只是那輕松愉快的節奏！
《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感13
今天下午，我和媽媽一起在邁視網(wǎng)上觀(guān)看了《音樂(lè )之聲》這部電影。
故事講述了修女瑪瑞亞性格開(kāi)朗，活潑，賦有愛(ài)心，被修道院院長(cháng)派到一個(gè)有著(zhù)七個(gè)孩子的家庭去當家庭教師。孩子們的媽媽去世了，他們非常調皮，在瑪瑞亞之前，他們已經(jīng)氣走了七位家庭教師了�，斎饋喛朔酥刂乩щy，教孩子們唱歌，跳舞，做游戲，逐漸成為他們的好朋友。讓他們的爸爸懂得如何去愛(ài)他們。最終瑪瑞亞得到孩子們的`認可，成了他們的媽媽?zhuān)^(guò)著(zhù)幸福的生活。
其中有一個(gè)部分特別好玩：在瑪瑞亞來(lái)的第一個(gè)晚上就下起了大雨，不停地打雷。突然一聲雷響，最小的女兒跑進(jìn)瑪瑞亞的房間，她對瑪瑞亞說(shuō)：“姐姐哥哥們都不怕�！眲傉f(shuō)完，又一聲雷響，4個(gè)大點(diǎn)的女兒同時(shí)跑了進(jìn)來(lái)，她們對瑪瑞亞說(shuō)：“男孩子們不會(huì )害怕!”雷聲再次響了，2個(gè)男孩也跑了進(jìn)來(lái)，“怎么你們也害怕嗎?”男孩說(shuō)：“我們過(guò)來(lái)看看她們怎么樣了!”瑪瑞亞為了緩解他們的情緒，教他們唱起了歌�？膳碌囊雇砭瓦@樣愉快的度過(guò)了。
《音樂(lè )之聲》是以歌舞為主題的一部電影，我希望大家能多看這樣的電影，用心去感受愛(ài)，讓愛(ài)留在每個(gè)人的心中!
《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感14
昨天，媽媽為了讓我看上《音樂(lè )之聲》，幾乎忙了一中午，內容簡(jiǎn)介很長(cháng)。主人公瑪麗亞是一個(gè)在修道院里的修女。由于她活潑好動(dòng)的性格使院長(cháng)決定把她安排到馮。特拉普上校的家里做家庭教師。因為亡妻的悲傷，使特拉普上校對孩子們實(shí)施軍事化管理。
但是，瑪麗亞的到來(lái)，改變了七個(gè)孩子的命運。在上校的家時(shí)，她用窗簾布為孩子們縫制了游戲服，帶著(zhù)他們出來(lái)玩。當上校帶著(zhù)女朋友男爵夫人回來(lái)時(shí)，她正帶著(zhù)他們爬樹(shù)，劃船，當他們劃船時(shí)男爵夫人已經(jīng)在等候多時(shí)了，可是當船快劃到岸邊時(shí)瑪麗亞摔了一個(gè)跟頭，所以船翻了，七個(gè)孩子一個(gè)接一個(gè)掉下了水。
他們拼命游了上來(lái)。后來(lái)上校和男爵夫人訂了婚，由于夫人對瑪麗亞說(shuō)了一些話(huà)，讓瑪麗亞回到了修道院。院長(cháng)讓他去尋找自己的美夢(mèng)�，旣悂営只氐搅松闲５募依�。男爵夫人覺(jué)得已無(wú)法挽回上校對瑪麗亞的`愛(ài)意，便自動(dòng)退出了婚約。上校和瑪麗亞訂了婚，不久他們便結了婚。幸福美滿(mǎn)便是結局!
這個(gè)故事既幽默又風(fēng)趣�，旣悂営蒙屏颊\實(shí)樂(lè )觀(guān)的精神和行動(dòng)贏(yíng)得了孩子們和上校的愛(ài)!這個(gè)故事告訴我們，愛(ài)是可以感化一切的!
《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感15
我看了《音樂(lè )之聲》這本書(shū)，深受感動(dòng)。
這本書(shū)主要講：修女瑪利亞受修道院委派，當了一位上校的孩子的家庭教師。上校把他的七個(gè)孩子像士兵一樣訓練，家中沒(méi)有一絲生活氣息，瑪利亞帶著(zhù)孩子們唱歌，用音樂(lè )感動(dòng)了上校一家的事。
看這本書(shū)時(shí)，有很多地方讓人看了忍不住會(huì )發(fā)笑，卻在笑的同時(shí)悟出很多道理。
一開(kāi)始，我看到這個(gè)家庭的這種狀況，不禁感嘆道：“多么可怕的家庭！”我覺(jué)得這家庭已經(jīng)無(wú)可救藥了。我看著(zhù)這些孩子一次次搞惡作劇捉弄瑪利亞，卻想不到瑪利亞竟會(huì )用奇特的教育方法使他們與她融洽相處！正是這么一個(gè)可怕的家庭，被瑪利亞徹底改變了，這是什么力量？是愛(ài)！瑪利亞的愛(ài)感化了他們全家，使人的心靈得到>溫暖與快樂(lè )，并使人主動(dòng)地渴望這種快樂(lè )！
每當優(yōu)美的歌聲響起，我總是情不自禁地跟著(zhù)哼唱�，斃麃喌母杪�，如甘泉滋潤心田，如清風(fēng)拂過(guò)心扉，如溫暖的.陽(yáng)光融化冰雪，如閃亮的燈燭帶來(lái)光明。美妙的歌聲，美麗的景色，美好的心靈，使人沉浸其中。
瑪利亞用最動(dòng)聽(tīng)的聲音，消除了一切距離，音樂(lè )之聲使人與人之間永遠沒(méi)有代溝。
【《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感】相關(guān)文章：
音樂(lè )之聲教案06-27
音樂(lè )之聲作文08-12
(精選)音樂(lè )之聲作文10-25
音樂(lè )之聲作文08-19
音樂(lè )之聲的作文12-18
《音樂(lè )之聲》課后反思06-23
音樂(lè )之聲廣播文稿07-03