《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感經(jīng)典
認真品味一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀(guān)后感了�，F在你是否對觀(guān)后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感經(jīng)典，希望能夠幫助到大家。
《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感經(jīng)典1
昨天，我在家里看了《音樂(lè )之聲》的電影。因為馬瑞亞的性格關(guān)系，她離開(kāi)了修道院，在一個(gè)退役軍官那里當上了家庭教師。她帶著(zhù)孩子們外出游玩，還跟他們唱歌、跳舞，大家都很開(kāi)心。
如果我是奧斯卡的.評委，我覺(jué)得這部電影可以評為：最佳音樂(lè )獎、最佳女主角獎和最佳配角獎。評最佳音樂(lè )獎是因為這部電影的音樂(lè )特別多，也很好聽(tīng)，而且不同的場(chǎng)景會(huì )出現合適的音樂(lè )。
評最佳女主角獎是因為馬瑞亞很美麗，還會(huì )用很高或很低的音調唱不同的歌曲。評最佳配角獎是因為這七個(gè)孩子都很可愛(ài)，在和馬瑞亞相處的那段時(shí)間里，他們邊玩邊學(xué)，最后變成了一支唱歌美妙的樂(lè )隊。
我很喜歡這部電影。
《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感經(jīng)典2
《音樂(lè )之聲》這部影片實(shí)在是太美了，觀(guān)后令我久久不能忘懷。劇中優(yōu)美而又熟悉的音樂(lè )旋律，令我陶醉！修女瑪利亞的教育理念，特別是她跟七茖孩子和家長(cháng)的故事，令我感動(dòng)！瑪利亞沒(méi)侑接受正規的專(zhuān)業(yè)理論的教育，但是她能夠通過(guò)自己的語(yǔ)言。行為讓孩子們信任自己，并且使孩子接受自己。從瑪利亞第一次和七茖充滿(mǎn)茖性的孩子見(jiàn)面開(kāi)始，我們就看了她那獨特的教育態(tài)度，面對孩子們的惡作劇，既沒(méi)侑當面指責，也沒(méi)侑當著(zhù)家長(cháng)揭穿，而是去了解孩子們惡作劇背后的原因，尤其是在受孩子們的捉弄后，面帶微笑的說(shuō)：〝我要感謝各位今天放在我口袋里的'禮物，你們使我感快樂(lè )和溫暖。〞
通過(guò)這件事情的巧妙處理，讓孩子們自然地把她當做一位慈祥而又容易接近的朋友。長(cháng)輩看待。七茖孩子由于長(cháng)期的軍事化管理，自由。童心。茖性。甚至夢(mèng)想都被壓抑和禁錮，瑪利亞根據孩子們的年齡和茖性特點(diǎn)，帶領(lǐng)祂們走向社會(huì )。走向大自然，開(kāi)啟了祂們的心靈，放飛了理想。
《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感經(jīng)典3
今天我看了部音樂(lè )電影《音樂(lè )之聲》。
電影講述了一個(gè)修女瑪利亞去給一位上校家當教師的故事。當她剛進(jìn)入這個(gè)家庭時(shí)，看到孩子們很淘氣，孩子們的父親非常嚴肅，用軍隊的方法管理孩子。孩子們用惡作劇作弄老師，瑪利亞也未能幸免，但是她沒(méi)告訴上校。
這位瑪利亞趁上校到其它地方的時(shí)候，用窗簾給每個(gè)孩子縫制了游戲服，并帶他們去外面玩，在山上教他們唱歌，在草地上吃飯、跳舞，在河里劃船，孩子非常開(kāi)心。她很快和孩子們成為了好朋友。上校也漸漸在瑪利亞的影響下改變了對孩子們的'態(tài)度，上校與瑪利亞婚后回到了家里。這時(shí)納粹這些壞蛋占領(lǐng)了他們住的地方，還想讓上校為納粹辦事。上校不想為壞蛋服務(wù)，利用參加音樂(lè )會(huì )的機會(huì )帶著(zhù)家人在朋友幫助下逃了出來(lái)。
瑪利亞善良、樂(lè )觀(guān)的精神和勇敢的行為深深感動(dòng)了我，這部電影中有很多優(yōu)美的歌曲是我喜歡的，優(yōu)美音樂(lè )也讓我久久不能忘懷，這部影片實(shí)在是太美了。
《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感經(jīng)典4
《音樂(lè )之聲》這部影片實(shí)在是太美了，觀(guān)后令我久久不能忘懷。劇中優(yōu)美而又了解的音樂(lè )旋律，令我陶醉！修女瑪利亞的教育理念，特別是她跟七茖孩子和家長(cháng)的故事，令我感動(dòng)！
瑪利亞沒(méi)侑接受正規的專(zhuān)業(yè)理論的教育，但她能通過(guò)自身的語(yǔ)言、行為讓孩子們信任自身，并且使孩子接受自身。從瑪利亞第一次和七茖充滿(mǎn)茖性的孩子見(jiàn)面開(kāi)始，我們就看了她那獨特的教育態(tài)度，面對孩子們的惡作劇，既沒(méi)侑當面指責，也沒(méi)侑當著(zhù)家長(cháng)揭穿，而是去了解孩子們惡作劇背后的原因，尤其是在受孩子們的捉弄后，面帶微笑的說(shuō)：“我要感謝各位今天放到我口袋里的`禮物，你們使我感快樂(lè )和溫暖�！�
通過(guò)這件事情的巧妙處理，讓孩子們自然地把她當做一位慈祥而又容易接近的朋友、長(cháng)輩看待。七茖孩子由于長(cháng)期的軍事化管理，自由、童心、茖性、甚至夢(mèng)想都被壓抑和禁錮，瑪利亞根據孩子們的年齡和茖性特點(diǎn)，帶領(lǐng)祂們走向社會(huì )、走向大自然，開(kāi)啟了祂們的心靈，放飛了理想。
《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感經(jīng)典5
音樂(lè )是這部片子的靈魂，它是推動(dòng)故事情節發(fā)展的重要因素。在音樂(lè )聲中拉開(kāi)帷幕，又在音樂(lè )聲中圓滿(mǎn)收場(chǎng)。音樂(lè )的旋律始終伴隨著(zhù)影片劇情的發(fā)展，不論是瑪利亞的奔放，還是孩子們的活潑，還是上校的深沉，都是發(fā)自一顆愛(ài)的心。有趣的`故事，悅耳的歌曲、溫馨的人情、天真無(wú)邪的笑料，是《音樂(lè )之聲》最吸引人的地方。電影講述的是一個(gè)真、善、美的故事。這部電影呢也讓我學(xué)得了很多，比如說(shuō)應以積極的態(tài)度去面對困難。開(kāi)頭的那個(gè)場(chǎng)景：聽(tīng)著(zhù)從瑪麗亞嘴里唱出的歌詞，看著(zhù)她大步向前走的姿態(tài)，不免欣慰，坐在屏幕前似乎也看到許許多多的困難被折服了。在日常生活中，我總是遇到一點(diǎn)小小的困難和挫折便往后退，不敢面對它們，更沒(méi)有膽量去克服它們。但是當我看完電影，聽(tīng)完瑪麗亞那首輕快、高昂的歌曲，我把心中的焦慮、不安一掃而光，自信地去面對一切。 《音樂(lè )之聲》鼓勵人們樂(lè )觀(guān)向上，追求美，爭取自由，消除雜念，達到了真善美！
《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感經(jīng)典6
如果問(wèn)我最?lèi)?ài)看的電影是哪部？我會(huì )不假思索地告訴你，非《音樂(lè )之聲》莫屬。
它講述了一個(gè)叫瑪利亞的修女去給一個(gè)母親去世多年的家庭當家庭教師。當她第一次見(jiàn)到這個(gè)家庭時(shí)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，那個(gè)家的七個(gè)孩子都中規中矩，父親是那么嚴肅和刻板。
她趁父親去維也納接他的未婚妻男爵夫人的時(shí)候，用窗簾給每個(gè)孩子縫制了游戲服，并帶他們去外面玩，在山上教他們唱歌，在草地上野餐，甚至爬樹(shù)、劃船，孩子開(kāi)心極了。她把音樂(lè )帶回了這個(gè)家，打破了這個(gè)家的沉寂，用她的童心和善良贏(yíng)得了孩子們的友誼。
這部電影帶給我太多的快樂(lè )，影片中優(yōu)美的`音樂(lè )和動(dòng)人的歌曲《哆、來(lái)、咪》、《雪絨花》、《孤獨的牧羊人》等都是我非常熟悉和喜歡的歌曲。
我喜歡瑪利亞，她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，身上帶著(zhù)孩子的童真、純樸和快樂(lè )。她是孩子們的玩伴，給孩子們一個(gè)快樂(lè )的童年。她愛(ài)音樂(lè )、愛(ài)生活的品質(zhì)改變了整個(gè)家庭的命運。
《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感經(jīng)典7
其實(shí)，第一次接觸《音樂(lè )之聲》是在初中的時(shí)候，音樂(lè )老師播放給我們看的，那時(shí)候就深深地喜歡了這部作品，特別是里面的瑪麗亞在教孩子們唱《哆來(lái)咪》的時(shí)候，第一次發(fā)現，音樂(lè )原來(lái)是可以這么有魅力的。
而在這學(xué)期的最后一節課上，重新看到老師播放的一些《音樂(lè )之聲》中的經(jīng)典片段時(shí)，我還是很受感動(dòng)。這部作品被認為是經(jīng)典中的經(jīng)典，受到世界各國人民的喜愛(ài)。我覺(jué)得它的成功在于它的內容與音樂(lè )。內容涉及的范圍有孩子們的'輕松學(xué)習，浪漫的愛(ài)情和崇高的愛(ài)國主義。這三個(gè)主題使得這部影片從小孩到老年人都很喜歡它，它所面對的群眾范圍很廣。小孩子喜歡看里面瑪麗亞帶著(zhù)孩子們一起玩耍的快樂(lè )時(shí)光和學(xué)簡(jiǎn)單有趣又好聽(tīng)的歌曲，年輕人喜歡看里面瑪麗亞和馮特拉普的浪漫愛(ài)情，喜歡他們不顧一切勇敢追求愛(ài)情的勇氣。當然，里面還有一些灰姑娘的色彩。而影片的最后，還將這部作品升華到愛(ài)國主義的高度，就使得它更具有欣賞的價(jià)值。
《音樂(lè )之聲》觀(guān)后感經(jīng)典8
《音樂(lè )之聲》這部影片實(shí)在是太美了，觀(guān)后令我久久不能忘懷。劇中優(yōu)美而又熟悉的音樂(lè )旋律，令我陶醉！修女瑪利亞的教育理念，特別是她跟七茖孩子和家長(cháng)的故事，令我感動(dòng)！
瑪利亞沒(méi)侑接受正規的專(zhuān)業(yè)理論的'教育，但是她能夠通過(guò)自己的語(yǔ)言、行為讓孩子們信任自己，并且使孩子接受自己。從瑪利亞第一次和七茖充滿(mǎn)茖性的孩子見(jiàn)面開(kāi)始，我們就看了她那獨特的教育態(tài)度，面對孩子們的惡作劇，既沒(méi)侑當面指責，也沒(méi)侑當著(zhù)家長(cháng)揭穿，而是去了解孩子們惡作劇背后的原因，尤其是在受孩子們的捉弄后，面帶微笑的說(shuō)：“我要感謝各位今天放在我口袋里的禮物，你們使我感快樂(lè )和溫暖�！�
通過(guò)這件事情的巧妙處理，讓孩子們自然地把她當做一位慈祥而又容易接近的朋友、長(cháng)輩看待。七茖孩子由于長(cháng)期的軍事化管理，自由、童心、茖性、甚至夢(mèng)想都被壓抑和禁錮，瑪利亞根據孩子們的年齡和茖性特點(diǎn)，帶領(lǐng)祂們走向社會(huì )、走向大自然，開(kāi)啟了祂們的心靈，放飛了理想。
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