描寫(xiě)老師的作文

描寫(xiě)老師的作文范文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的描寫(xiě)老師的作文范文，歡迎大家分享。

描寫(xiě)老師的作文范文1

　　在我們學(xué)習和生活中，每個(gè)人都離不開(kāi)老師。古今中外有許多贊美老師的話(huà)語(yǔ)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師的無(wú)私奉獻無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)處都感動(dòng)著(zhù)我們，老師的愛(ài)也始終貫穿在師生之間，把彼此連在了一起，她們就像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們，教導著(zhù)我們。

　　羅老師是我興趣班的作文老師，她個(gè)子很高，大約有一米七，穿上高跟鞋就更高了！她有一頭彎曲不直的頭發(fā)，很像我們在火車(chē)上吃的方便面。一雙彎彎的眉毛下有一雙會(huì )講話(huà)的眼睛，平時(shí)有些同學(xué)如果上課不認真，羅老師便會(huì )用眼睛瞟一下他，仿佛在說(shuō)：“要聽(tīng)課哦！”如果有同學(xué)表現好，她便會(huì )用贊許的眼神看著(zhù)他。羅老師寫(xiě)字和朗讀特別好，她在黑板上所寫(xiě)的'每一個(gè)字都像印刷上去的一般。不過(guò)大家最喜歡的還是她那張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，她不光說(shuō)話(huà)幽默富有激情，還會(huì )經(jīng)常說(shuō)出鼓勵的話(huà)語(yǔ)。

　　記得那次上作文課，因為我不認真作文寫(xiě)得不好，羅老師叫我朗讀我的作文，我紅著(zhù)臉結結巴巴開(kāi)始讀，老師用鼓勵的眼光看著(zhù)我說(shuō)：“大聲點(diǎn)！”當我讀完同學(xué)們都沒(méi)有反應過(guò)來(lái)時(shí)，羅老師率先鼓起了掌，并且很認真地說(shuō)：“這個(gè)結尾很新穎，很能引起大家的思考，同時(shí)也能點(diǎn)明文章主題，更重要的一點(diǎn)是，內容很豐富，說(shuō)明這個(gè)同學(xué)平時(shí)很愛(ài)看書(shū)，知識面很廣，很好，掌聲送給他�！本o接著(zhù)，雷鳴般的掌聲響徹教室。我到現在還記得，雖然當時(shí)我有點(diǎn)不好意思，但我心里還是非常感謝羅老師，她不但沒(méi)有批評我，還給以鼓勵。從那以后，我端正了學(xué)習作文的態(tài)度，從此喜歡上寫(xiě)作文了。

　　羅老師她就是這樣每時(shí)每刻鼓勵著(zhù)大家。上課時(shí)，如果有同學(xué)不注意聽(tīng)課、說(shuō)話(huà)、玩文具盒、做小動(dòng)作，而被羅老師發(fā)現了，羅老師便會(huì )停下來(lái)，用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“嗯，某某同學(xué)現在聽(tīng)課比剛才好多了……”

　　時(shí)間過(guò)得真快，羅老師不教我們作文課已經(jīng)有一年多了，但我依然清晰記得她上課時(shí)的樣子，是那樣的認真、細心。她把知識一點(diǎn)一滴串聯(lián)起來(lái)，她的話(huà)語(yǔ)就像催化劑一樣隨時(shí)隨地感化著(zhù)我。我和羅老師之間短短的時(shí)光將成為我人生中最難忘的一段時(shí)光。

描寫(xiě)老師的作文范文2

　　人腦就像一個(gè)會(huì )自動(dòng)篩選的百寶箱，許多人和事都隨著(zhù)時(shí)間的流逝逐漸淡忘了，而精品，總會(huì )留下，讓人無(wú)窮回味。在我的百寶箱里就有一顆璀璨奪目的寶石——我的六年級班主任安老師。

　　安老師是一位年過(guò)四旬的中年男子，算不上相貌出眾英俊瀟灑，但凡是與他接觸過(guò)的人總是對他贊不絕口，我更是不例外。

　　在課堂上，他總是風(fēng)趣幽默，逗我們開(kāi)心，以便更加聚精會(huì )神地投入到學(xué)習當中去。他教我們數學(xué)，他總是找一些稀奇古怪的題來(lái)“刁難”我們，每次我都要絞盡腦汁才能做出來(lái)，有時(shí)就這樣還做不出來(lái)。這時(shí)安老師就耐心細致地給我們講解，我們的思路也跟著(zhù)清晰起來(lái)，真稱(chēng)得上是茅塞頓開(kāi)，恍然大悟了。

　　不僅在課堂上，課下安老師也是總是讓我們到他那里去借書(shū)，有《舉一反三》、《語(yǔ)文閱讀》、《數學(xué)難題解答》……這些書(shū)開(kāi)拓了我們的視野，也增長(cháng)了我們的`知識。這時(shí)，安老師便顯得分外和藹可親。

　　別的老師都直管教文化知識，而安老師卻還有一門(mén)絕招——爬窗戶(hù)。我們的操場(chǎng)在教學(xué)樓的后面，上體育課就得出校門(mén)口，特麻煩。但是如果跳窗戶(hù)就會(huì )簡(jiǎn)單得多，安老師帶頭一跳，同學(xué)們也都效仿起來(lái)。別出心裁、獨樹(shù)一幟，是他特有的風(fēng)范，這樣無(wú)形中培養了我們勇于創(chuàng )新、活潑大膽的精神。

　　這些只是外在的表現，安老師還特別的堅強。有一次，他陪人喝酒時(shí)，割斷了自己右手的幾根手指的神經(jīng)線(xiàn)。傷好后那幾根手指也長(cháng)期不能彎曲，可是他卻依然樂(lè )觀(guān)，為我們上課，用左手艱難地為我們批改作業(yè)。自己練習手指彎曲，每彎一點(diǎn)，就信心百倍地向下一個(gè)目標進(jìn)行努力。他那樂(lè )觀(guān)堅強的精神對我們影響至深。

　　看了這些，你可別以為安老師總是這么親切溫和，他要是發(fā)起脾氣，那可也是厲害的呢。那一次我們班的一個(gè)男生，不出正勁兒，把一幫壞小子領(lǐng)進(jìn)我們學(xué)校搗亂，氣得安老師火冒三丈，氣呼呼來(lái)到學(xué)校，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就給了他一腳，一下子就把他踹得退了好幾步，坐在地上。安老師走上前去，叫他起來(lái)，還沒(méi)站穩，安老師飛起一腳，又把他踹趴下了。這樣反復幾次，那男生的身上已滿(mǎn)是腳印，渾身是土，我們站在一邊嚇得大氣不喘，提心吊膽地在那看。從那以后，我們班一個(gè)搗亂的也沒(méi)有了。

　　這就是安老師，風(fēng)趣幽默、和藹可親是他的特點(diǎn)，堅強創(chuàng )新、雷厲風(fēng)行是他的精神。安老師，你永遠是我最敬佩的老師，我無(wú)論在哪里，你永遠都是我學(xué)習的榜樣。

描寫(xiě)老師的作文范文3

　　高個(gè)子，高鼻子，偶爾戴上眼鏡，在班級里威嚴地來(lái)回走的人是誰(shuí)?那還用說(shuō)，當然是您，我們的好班主任——陳國欽老師。

　　老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人……一句句詩(shī)歌都在贊揚著(zhù)老師的美德，我也想說(shuō)一句:“老師，您真好!”記得在20xx年，年幼的我來(lái)到小學(xué)，看到一至六年級那層層階梯，不知從何爬起。這是，您來(lái)了，您帶著(zhù)我那時(shí)同樣幼稚的同學(xué)緩緩走來(lái)了。一排小小的隊伍彎彎曲曲地走進(jìn)教室，每人身上都聚集著(zhù)家長(cháng)們期望的目光。坐在教室里，您做了自我介紹，我也拿著(zhù)筆，將黑板上的“陳”歪歪扭扭地模仿在了本子上。

　　在我心里您的口頭禪總是“很好，但……”不錯吧?一節節課里某些同學(xué)會(huì )故意鉆牛角尖，問(wèn)一些與您教的數學(xué)無(wú)關(guān)的問(wèn)題。這時(shí)您也會(huì )仔仔細細地向我們解說(shuō)，并也叫其他同學(xué)也跟著(zhù)聽(tīng)，解說(shuō)完后您就說(shuō):“很好，能提出這樣的問(wèn)題，但是老師不想等會(huì )兒占用你們的課余時(shí)間，所以，奇怪的.問(wèn)題下課再問(wèn)，好嗎?”

　　也許，在全班同學(xué)的眼里，您是一個(gè)嚴厲的老師吧，雖然有時(shí)會(huì )和我們講講笑話(huà)，但只要您一生氣，我們連吱的一聲都不敢出。哎，是我們表現不好，三項循環(huán)競賽今年從來(lái)沒(méi)有取過(guò)好成績(jì)，于是在這個(gè)學(xué)期，您和我們開(kāi)始“大改革”了!約法三章上清清楚楚地寫(xiě)著(zhù):被輔助員扣一分，等于班級里扣三分，被老師發(fā)現扣三分，被領(lǐng)讀同學(xué)發(fā)現扣一分，每三分抄一篇課文，每周五清空，如果被輔助員扣分，那么全班得盡力補回所扣分數……有了您的改革，我們班的五角星和高分果然多了起來(lái)，嘿嘿，誰(shuí)也不愿抄課文呀~~不過(guò)超過(guò)一篇的同學(xué)您都會(huì )給他“減刑”，在跟他講道理，讓從不抄課文的我們嫉妒得眼睛都發(fā)紅了。

　　您陪我們去過(guò)的那一次次春、秋游是多么令人難以忘懷。但在這一次次難忘的旅游里，這一次，是這輩子永遠不能忘記的:在那天早上，我們去秋游，一種種精心動(dòng)魄的游戲，老師您陪著(zhù)我們一起瘋，一起笑。在鬼屋里，您護在第一次自己出去玩的我們前面，大家互相拉著(zhù)手，在您的陪同下，許多害怕的同學(xué)居然也能緩緩地過(guò)去了。

　　您和我們的事還有許多許多……六年的時(shí)光如一陣風(fēng)，一眨眼就過(guò)去了，站在六年級下冊的高階上，望著(zhù)過(guò)去的時(shí)光，淚水也許并不能說(shuō)明什么。

　　我的好老師，相信您如果是一份資料，，全班同學(xué)一定會(huì )給您一個(gè)“贊”!

描寫(xiě)老師的作文范文4

　　升初三那天，學(xué)校重新分了班級，作為學(xué)�！懊餍前嗉墶钡囊粏T，面對新分到的班級，我很郁悶也感到非常失落。但這種感受只持續了不到半小時(shí)的時(shí)間。到了晚飯后的第一個(gè)晚自習，我就開(kāi)始慶幸了，因為我遇到了她——一個(gè)美麗十足的90后美女老師。

　　其實(shí)真的感到很幸運，沒(méi)想到在初中最后一年里，還能有這樣一位90后美女老師陪伴我們一起走過(guò)。佛說(shuō)：前世千百次的回眸，才換來(lái)今生一瞬間的擦肩而過(guò)，更何況我們還要共同渡過(guò)緊張的初三。以前的我根本就不相信有什么緣分，但是自從那天以后，我才明白，原來(lái)這人間的確存有緣分。

　　從小我就喜歡文學(xué)，喜歡在書(shū)里徜徉，喜歡書(shū)里面的那些“顏如玉”，但是她的出現使我完全沉醉于學(xué)校生活之中。每到她的'語(yǔ)文課，我都相當期待，像等待一場(chǎng)盛宴的開(kāi)場(chǎng)。我喜歡看她纖纖細手拿粉筆的姿勢，更喜歡看她在黑板劃出娟娟雋秀的字體。由于年輕，她一點(diǎn)也沒(méi)有老師的架子，尤其是在課間，她總是不忘打開(kāi)多媒體，給我們播放幾首時(shí)尚的流行，聽(tīng)著(zhù)那最炫的民族風(fēng)，全班同學(xué)陶醉在幸福的氛圍中不能自拔，甚至因此而影響了“死板”的數學(xué)老師的上課。老數不止一次在課堂上訓斥我們，甚至公開(kāi)指責她太年輕，這樣會(huì )誤人子弟的。

　　難怪老數指責，像老數這樣一本正經(jīng)的老師，每天兢兢業(yè)業(yè)的備課上課，老數甚至都能把每一節課的時(shí)間精確到秒，有時(shí)候他話(huà)音落地，上課鈴驟然響起，不得不令人欽服不已。我承認老數是一位相當敬業(yè)的典型，但是我們卻更喜歡她的風(fēng)格。也許是沒(méi)有代溝，也許是愛(ài)美之心人皆有之，總之我們每天盼著(zhù)的事就是上語(yǔ)文——上她的語(yǔ)文課。

　　那一課我至今記憶猶新。那天她準備打開(kāi)課件給我們講《詩(shī)經(jīng)》：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑�！蔽覀冹o靜地聽(tīng)著(zhù)，一遍遍地吟誦，眼睛卻直勾勾地盯著(zhù)她，其實(shí)她不用過(guò)多講解什么，我們都已經(jīng)知道詩(shī)作者那種輾轉反側的意境。多么希望時(shí)間能夠停滯，多么希望時(shí)光能夠倒流，永遠讓我們徜徉在美好的日子里！

　　時(shí)間最是無(wú)情，畢業(yè)的日子終歸還是來(lái)了。我們全班同學(xué)尤其是男生早就在“策劃”一個(gè)“陰謀”，一定要搞一個(gè)印象深刻的告別儀式，來(lái)紀念我們的一年師生緣。眼看畢業(yè)照照完了，再不能錯過(guò)機會(huì )，留下終生的遺憾啦。我終于鼓足勇氣，義無(wú)反顧地走上前去，對著(zhù)她說(shuō)：“老師，我代表全班同學(xué)提一個(gè)要求，我可以擁抱你一下嗎？”

　　于是，我和90后美女老師有了一次難忘卻又溫馨的親密接觸……

描寫(xiě)老師的作文范文5

　　在我們家鄉，“阿佳”是姐姐的意思，有時(shí)跟自己有關(guān)系很好的女生也可以叫“阿佳”。

　　上初一的時(shí)候，我們班來(lái)了新的班主任，開(kāi)學(xué)的第一天，兩個(gè)政教主任跟一個(gè)年輕漂亮的女老師進(jìn)了我們的班，剛開(kāi)始主任的表情很?chē)烂C，但當他介紹新老師時(shí)臉上卻有些笑意。他給我們介紹說(shuō)：“楊老師是一個(gè)經(jīng)驗十足、很負責任的老師，也是在我們學(xué)校里教學(xué)啊各方面很有能力的老師之一，她以前帶過(guò)一屆畢業(yè)班，那個(gè)畢業(yè)班自從她帶了之后成了學(xué)校的焦點(diǎn)；畢業(yè)時(shí)，那個(gè)畢業(yè)班也給我們學(xué)校爭了不少面子；所以校領(lǐng)導都相信在你們三年的初中生涯里，楊老師和你們會(huì )創(chuàng )造出另一個(gè)佳績(jì)�！敝魅握f(shuō)完這些就急忙出去了，只剩下楊老師和我們了。

　　剛開(kāi)始老師在講臺上講話(huà)時(shí)聲音比較小，人也比較溫柔，我們大部分也被她的笑臉給迷住了……但不過(guò)幾天我們就很少看見(jiàn)她的笑臉，整天板著(zhù)丟幾千元的臉，她開(kāi)始延長(cháng)我們白日自習時(shí)間，時(shí)不時(shí)地進(jìn)班找一些毛病說(shuō)我們，這樣一天天，我們班的同學(xué)和老師的關(guān)系很僵，平時(shí)老師白天說(shuō)的我們晚上就抱怨，抱怨說(shuō)還是以前的班主任好！我們還說(shuō)一些第一印象會(huì )騙人，知人知面不知心的壞話(huà)，然而后來(lái)我們班在各方面都比其它班強，回首漫長(cháng)的歲月，原來(lái)自從她接手我們班后，我們班一直是好班，每次周總結時(shí)我們都會(huì )得到流動(dòng)紅旗，隨著(zhù)這些榮譽(yù)，我們也成為學(xué)校的焦點(diǎn)，有什么大的活動(dòng)，都找我們班，給我們班的機會(huì )多，弄得我們和老師忙這忙那的。

　　還記得初二的期末考試的最后一天(1月13日)是我們期盼已久的.一天，也是我們班主任的生日，在那一天我們班為了表達我們對老師的感謝給老師辦了一個(gè)生日晚會(huì )，我們買(mǎi)了一個(gè)很大很大的生日蛋糕，一個(gè)禮物，還有花，還有在蛋糕上寫(xiě)上“楊冰媽媽?zhuān)�我們永遠愛(ài)你”等話(huà)，從此，每年的1月13日我們班都會(huì )為老師的生日做準備，而且我們也改口叫“阿佳”。

　　后來(lái)我們班在她的帶領(lǐng)下，在學(xué)校里表現的更優(yōu)秀、更完美；后來(lái)我們也畢業(yè)了，離開(kāi)了我們的阿佳，但在我們每個(gè)人的心中，都會(huì )記住那難以忘記的、嚴厲的阿佳，而且我們永遠地把阿佳銘記在心中的！

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