百變老師作文

百變老師作文15篇[薦]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的百變老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

百變老師作文1

　　這個(gè)人��！他的頭上微禿，鼻梁骨高高地，長(cháng)出一對順風(fēng)耳，有一點(diǎn)動(dòng)靜他都能聽(tīng)見(jiàn)。他的小表情變幻無(wú)常，變幻無(wú)常：有時(shí)候笑起來(lái)和藹可親慈愛(ài)，有時(shí)候笑起來(lái)陰險狡詐，仿佛身后藏著(zhù)非常大的詭計一樣。不高興的情況下惱怒的臉歪曲成惱怒的獅子座，溫潤如玉慣了的面孔，點(diǎn)燃火來(lái)分外的恐怖，好似雅致的貓突然叫著(zhù)外露尖銳的牙。他治大家很有一套，有很多特技。想要知道他是誰(shuí)嗎？嘿嘿，他便是大家的老班丁老師。

　　百變一：奇

　　他跟一些教師迥然不同，從來(lái)沒(méi)有嚴格地規定大家做一切事兒，講話(huà)也風(fēng)趣幽默，時(shí)刻逗樂(lè )大家，它是他的特技一：風(fēng)趣幽默。也是大家愛(ài)上語(yǔ)文課的緣故。

　　百變二：怒

　　在他發(fā)火指責人的情況下，大家一個(gè)個(gè)都斂聲屏氣，害怕動(dòng)來(lái)動(dòng)去，特別是在在他批評教育人的'情況下，大家更擔心；他牙咬得咯咯咯直響，眼中閃著(zhù)一股沒(méi)法抵制的怒氣，如同一頭被惹惱的獅子座，班級狂風(fēng)暴雨，當時(shí)，他便會(huì )施展他的特技二：河東獅吼。他勃然大怒的大聲喊叫著(zhù)，這響聲像沉雷一樣翻轉著(zhù)，散播太遠太遠。

　　百變三：樂(lè )

　　在我們班榮譽(yù)稱(chēng)號的情況下，教師的激動(dòng)和興奮好似決了堤的水災，洶涌澎湃地從他的心理狀態(tài)傾泄了出去，他從此沒(méi)法掩藏他的這份儒雅了。一笑，他的皺褶凝固在臉部，一臉自豪的模樣。

　　我們班的丁老師簡(jiǎn)直一個(gè)百變高手，神通廣大，整體實(shí)力不凡。由于擁有丁老師，我們班才會(huì )紅紅火火，堅信在丁老師的領(lǐng)著(zhù)下，我們班會(huì )越來(lái)越越變越好！

百變老師作文2

　　我有一個(gè)百變的英語(yǔ)老師羅老師，你想認識她嗎？那就聽(tīng)我細細道來(lái)吧！

　　羅老師長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛和一張小小的能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，還有一頭褐色的卷發(fā)，一副黑框眼鏡不偏不倚地架在她那白皙的瓜子臉上，顯得可愛(ài)清秀。另外，時(shí)尚的`她特別喜歡耳環(huán)，常帶著(zhù)各色各樣的耳環(huán)，造型可真是百變呀！

　　早上，羅老師戴著(zhù)一對亮閃閃的藍色三角形耳環(huán)從我面前走過(guò)；當下午我再次看見(jiàn)她時(shí)，她又戴起了紅色斑點(diǎn)的圓形大耳環(huán)；晚上放學(xué)時(shí)，她怎么又戴起了銀色的梯形耳環(huán)呢？

　　羅老師不僅造型百變，上課時(shí)的表情和態(tài)度也很百變！

　　下課玩的時(shí)候，羅老師和別的老師一起有說(shuō)有笑，她臉色紅潤，目光里含著(zhù)笑意，可真美��！上課鈴響了，我們都跑回了教室。她剛一走進(jìn)班里，就收起了笑容，馬上嚴肅了起來(lái)。到講臺上時(shí)，她又溫柔地給大家問(wèn)個(gè)好，就開(kāi)始上課了。幾分鐘后，我的同學(xué)姜姜在打瞌睡，羅老師看見(jiàn)后，走下去拍拍他的臉大聲說(shuō)：“怎么想睡呀，小瞌睡蟲(chóng)鉆進(jìn)腦子里了嗎？”同學(xué)們都被逗得哈哈大笑，可是羅老師卻皺起眉頭，板著(zhù)臉，拿著(zhù)尺子打了兩下姜姜的桌子，對全班嚴厲地說(shuō)：“可以了，笑夠沒(méi)？給我安靜！”全班立刻就平靜了下來(lái)，都低著(zhù)頭，一根針掉下來(lái)的聲音，都可以聽(tīng)見(jiàn)。羅老師見(jiàn)大家遵守了課堂紀律，臉色又變成晴空萬(wàn)里了。

　　你說(shuō)我的英語(yǔ)老師夠不夠百變？她有時(shí)很幽默風(fēng)趣，有時(shí)也嚴肅認真，課下又會(huì )和我們打成一片，她的英語(yǔ)發(fā)音還特別好聽(tīng)，我還是蠻喜歡她的。

百變老師作文3

　　他中等個(gè)兒，頭發(fā)剪成一個(gè)小平頭。有一對炯炯有神，又透著(zhù)睿智的眼睛，上課時(shí)他總能用這雙眼睛“捕捉”到思想開(kāi)小差的同學(xué)。長(cháng)圓的臉上有一張循循善誘的嘴，從這張嘴里說(shuō)出的話(huà)語(yǔ)，總是那么生動(dòng)、流利、啟人心智。

　　這是就我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任一一趙老師，他是一個(gè)“百變”老師，變臉變心情，時(shí)而變幽默，時(shí)而變嚴厲。

　　老師上課時(shí)總給我們開(kāi)一些玩笑，他有時(shí)變成小沈陽(yáng)，有時(shí)變成卓別林……引得我們開(kāi)懷大笑，讓我們的課堂氣氛變得活躍起來(lái)，讓原本枯燥的學(xué)習變得更加有趣。這不，就拿這次換免寫(xiě)卡來(lái)說(shuō)吧，趙老給我們制作了許多免寫(xiě)卡，便讓同學(xué)們來(lái)?yè)Q。這時(shí)，同學(xué)們一涌而上，趙老師便裝作一副可憐巴巴的樣子說(shuō)：“你們一定要少換點(diǎn)免寫(xiě)卡，換一張免寫(xiě)卡就是要我‘割下一塊肉’，不然，我的肉就割光了……”同學(xué)們聽(tīng)了反而要換更多的免寫(xiě)卡，都說(shuō)要“割趙老師的肉”。趙老師卻風(fēng)趣的說(shuō)：“我今晚回家一定要養肥點(diǎn)，讓你們怎么也割不完�！倍旱猛瑢W(xué)們都哈哈大笑。

　　趙老師不僅幽默風(fēng)趣，也很?chē)绤�。記得有一次上課有幾位同學(xué)在講悄悄話(huà)，被趙老師發(fā)現了。他便順手拿起一個(gè)粉筆頭，做出投擲的姿勢，仿佛就要砸向了其中的一位同學(xué)，教室里頓時(shí)雅雀無(wú)聲，那位同學(xué)也知道自已做錯了，便認真聽(tīng)講了。是趙老師的'嚴厲讓我們班的紀律越來(lái)越好。

　　為了激發(fā)我們的寫(xiě)作興趣，趙老師為我們“量身定制”了“小日記”，創(chuàng )建了公眾號《玲瓏童年》，讓我們積極投稿。即使家中沒(méi)有電腦的同學(xué)，也要跑遍“全球”找來(lái)電腦發(fā)表習作，現在班級許多同學(xué)的習作都在上面發(fā)表了呢！

　　盡管趙老師有時(shí)很?chē)绤�，但更多的時(shí)候是風(fēng)趣幽默的。我喜歡我們的“百變”趙老師。

百變老師作文4

　　平時(shí)的生活中，除了自己的親人，相處時(shí)間最長(cháng)的就是我們的班主任張老師了。張老師就像一臺永不疲憊的機器，每天都圍著(zhù)我們七十二個(gè)孩子團團轉。課堂給我們滔滔不絕地講課，一遍又一遍生怕我們沒(méi)有聽(tīng)懂似的，課間十分鐘馬不停蹄的給我們批改作業(yè)，課下又會(huì )處理各種瑣事，真希望老師能有分身術(shù)。

　　我們的老師是溫柔的，善良的，也是五彩繽紛的有時(shí)開(kāi)心地笑，有時(shí)傷心地哭，有時(shí)又激動(dòng)地像個(gè)孩子。我覺(jué)得我們的老師是個(gè)矛盾體，就像會(huì )變魔術(shù)一樣。

　　開(kāi)心的`老師

　　在大家的努力下，一次我們班拿了一面流動(dòng)紅旗。老師開(kāi)心的像一朵美麗的鮮花，嘴角微微上揚，露出了甜蜜的微笑，眼神里充滿(mǎn)了欣慰與鼓勵，老師開(kāi)心的時(shí)候是最溫柔的。這是我們總能聽(tīng)到老師的你們真棒！班里同學(xué)們都笑了。

　　激動(dòng)的老師

　　學(xué)校運動(dòng)會(huì )我們班一等獎，老師帶領(lǐng)我們熱血沸騰，就給跟彩票中獎一樣激動(dòng)，眼睛笑的瞇成了一條縫，心里說(shuō)不出的高興，我們知道老師那時(shí)再為我們驕傲。你們不愧是我的好學(xué)生！我們感覺(jué)心里暖暖的。

　　生氣的老師

　　我們的調皮搗蛋常常惹得老師生氣，老師生氣的時(shí)候如同一個(gè)快要爆炸的氣球一樣，往日的溫柔不見(jiàn)了，眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)奈。這是班里同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，連氣都不敢大喘一下，生怕再讓老師生氣了。

　　這就是我的魔術(shù)老師，不過(guò)據我觀(guān)察老師的喜怒哀樂(lè )完全取決于我們，所以要想老師笑口常開(kāi)，我們要努力做個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子！

百變老師作文5

　　她一米六幾的個(gè)子，高高瘦瘦，一頭洋氣的長(cháng)發(fā)時(shí)而扎起時(shí)而披肩，最有特色的是她的兩顆小虎牙，當她對著(zhù)我們微笑的時(shí)候，總是喜歡調皮地露出來(lái)！她就是我們的班主任—莫！

　　說(shuō)她百變，她確實(shí)挺百變的！瞧！語(yǔ)文課上，她化身天使，用她那溫柔的聲音給我們朗讀課文，給我們講解答案。當們有什么問(wèn)題解答不出來(lái)的時(shí)候，她總是輕輕地告訴我們：“喏，這個(gè)問(wèn)題可以在文中找到，你認真讀讀課文，就能找到答案！”們在她甜美的聲音中，很快就找到了答案，于是，她就露出兩顆虎牙對著(zhù)我們笑！看，同學(xué)之間有矛盾時(shí)，她成了嚴肅的.審判官，她公正地審問(wèn)著(zhù)“原告”和“被告”，耐心地聽(tīng)著(zhù)他們的辯解，用她那審判官的心理去查找蛛絲馬跡，最終的審判結果總是讓同學(xué)們心服口服！

　　記得剛入學(xué)的上，我們這些小，第一參加這種，緊張和膽怯是難免的，莫老師就像一只帶著(zhù)39只雞寶寶的雞一樣，有條不紊地組織著(zhù)我們參加各項活動(dòng)，帶著(zhù)我們在上觀(guān)看們的比賽，給他們吶喊助威。我們班王架昊參加400米跑時(shí)摔了一跤，莫老師在賽道邊就像小時(shí)候教孩子走路一樣伸出了雙手，讓他趕緊爬起來(lái)，并對他說(shuō)：“不要怕，堅持到底，你就是我們心目中的第一！”王架昊聽(tīng)了莫老師的話(huà)，立即爬了起來(lái)，用百米沖刺的速度奪得了第一！這時(shí)的莫老師，在我們眼里，就是一個(gè)關(guān)愛(ài)鼓勵孩子的媽媽?zhuān)?/p>

　　就是這樣一位百變的老師，每天教給我們知識，教會(huì )我們做人的道理，替我們排憂(yōu)解難，我愛(ài)這位百變的老師！

百變老師作文6

　　在生活中有許多值得我們尊敬的人，但是我最敬愛(ài)的人是我的老師，她是百變的。

　　人們常說(shuō)：“酒是甘醇的，越品越香�！笨晌矣X(jué)得，我的`老師和酒一樣，和她相處的時(shí)間越長(cháng)，越是覺(jué)得她優(yōu)秀，有許多值得讓我學(xué)習的地方。

　　我的老師有一個(gè)神奇的本領(lǐng)——她仿佛是一本電子書(shū)，為什么說(shuō)她是一本電子書(shū)呢？因為她不用看書(shū)，就能講出今天要教的內容，就像打開(kāi)了魔盒一樣總能給我不一樣的驚喜！她講得娓娓動(dòng)聽(tīng)！瞧她那專(zhuān)注的眼神，她那嚴肅的表情，還有她那流利的語(yǔ)言，那是我的老師辛苦備課的成果！

　　你們知道我的老師能細心到什么程度嗎?讓我來(lái)告訴你們吧！一篇好幾百字的作文中出現了幾個(gè)“反動(dòng)派”，我的老師就會(huì )變成“大將軍”，把它們一個(gè)個(gè)揪出來(lái)，用紅繩子五花大綁起來(lái)。再尋來(lái)“反動(dòng)派”的主人，耐心教誨，直到知錯并改正為止，以至于我的老師高高的鼻梁上多了它——一副眼鏡！

　　以前我是個(gè)小糊涂仙，寫(xiě)字總是馬馬虎虎的，在“眼鏡女俠”的耐心勸導下，我認真寫(xiě)好每一個(gè)字，因為她常說(shuō)：“從一個(gè)人的字可以看出一個(gè)人的品格，所以我們要認真對待每一個(gè)字，認真做好每一件事，不給自己留下一點(diǎn)遺憾�！�

　　我愛(ài)這本神奇的“電子書(shū)”，我愛(ài)這個(gè)認真負責的"大將軍"，我愛(ài)這位細心的“眼鏡女俠”。老師，我愛(ài)您！

百變老師作文7

　　陳老師高高的身材，一雙水靈靈的眼睛，一張能言善辯的嘴巴。光潔白皙的臉龐，一會(huì )兒陽(yáng)光燦爛，一會(huì )兒烏云密布。同學(xué)們都說(shuō)她的臉就像六月的天氣說(shuō)變就變，我們也都叫她“百變老師”。

　　為什么說(shuō)陳老師是百變老師呢？由我來(lái)講一講吧。

　　陳老師第一次來(lái)給我們班上課，大家都在猜測她的性格，她告訴我們，她時(shí)而溫柔，時(shí)而兇悍，最大的.特點(diǎn)是性格隨著(zhù)心情發(fā)生變化。這一天，她布置了一個(gè)預習的作業(yè)。到第二天上課，面帶笑容的她走進(jìn)教室，卻沒(méi)想到我們班有百分之八十的同學(xué)沒(méi)有預習。她非常生氣，用教鞭在講臺上敲打了幾下，同學(xué)們都低下了頭。我仿佛看見(jiàn)陳老師頭上燃燒著(zhù)一團熊熊的火焰，那是用水澆滅不掉的怒火。大家一聲也不敢吭，因為大家都知道老師已經(jīng)變臉了。

　　下課了，我與幾個(gè)同學(xué)去找陳老師玩。沒(méi)想到她同意了，我來(lái)當老鷹，陳老師當雞媽媽?zhuān)�剩下的是小雞，就這樣“老鷹抓小雞”就開(kāi)始了。我用盡全力去捕捉小雞，可是母雞非常的警惕，屢次讓到口的小雞飛走了。雞媽媽看著(zhù)我垂頭喪氣的樣子，給我們做了個(gè)鬼臉，大家都笑得合不上嘴。老師的臉又變了！

　　有一次，一個(gè)非常復雜的數學(xué)題難倒了我們，老師眉毛皺得緊緊的，課堂頓時(shí)安靜了下來(lái)。她手里拿著(zhù)一本書(shū)在黑板上不停地演算，一遍不行再來(lái)一遍，像是決心寫(xiě)滿(mǎn)整個(gè)黑板。他的腦子飛快地運轉，功夫不負有心人，終于這道題被她解出來(lái)了，笑容又重新回到了老師臉上。同學(xué)們都稱(chēng)她不是陳老師，而是高斯。

　　這就是我們的百變陳老師，也是我們的好朋友。

百變老師作文8

　　說(shuō)起我們班的潘老師，那可不得了。他可“神通廣大”了，一會(huì )兒變成威風(fēng)凜凜的“齊天大圣”，一會(huì )兒又變成響當當的“武林盟主”……總之一句話(huà)，我們的潘老師是當之無(wú)愧的“百變天王”。

　　齊天大圣

　　你瞧，他搖身一變，變成了那個(gè)威風(fēng)凜凜的齊天大圣――孫悟空，他那一雙火眼金睛可厲害了。記得有一次上數學(xué)課，大家都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，而我卻把手伸進(jìn)抽屜里，玩起了“地道戰”來(lái)。忽然，我覺(jué)得眼前“銀光”一閃，似有一道“利箭”射了過(guò)來(lái)。我抬頭一看，啊，是潘老師的目光！他正嚴肅地盯著(zhù)我，目光那么銳利，仿佛在說(shuō)：“上課要好好聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作！”我的臉一下子紅彤彤的，像被火烤一般，燙燙的。我趕緊坐直身子，認真聽(tīng)課，心想：潘老師的眼睛可真尖！

　　武林盟主

　　潘老師還是一位響當當的'人物，他掌管著(zhù)我們班的“生殺大權”，是我們班的武林盟主。如果班上哪位同學(xué)觸犯了武林規則（違紀），盟主便命令他到“思過(guò)崖”閉門(mén)思過(guò)（下課請到辦公室內），直到改正錯誤為止；如果哪位同學(xué)的學(xué)習成績(jì)落后了，盟主就讓他到“奮進(jìn)峰”上修煉，直到修成（去得好成績(jì)），才能載譽(yù)下山。武林盟主選手下（班干部）標新立異，要我們天下群雄（同學(xué)）投票，要當武林盟主手下的人自愿站起來(lái)，之后投票，票數最高的人即可入選，如只有一人，則直接入選。

　　這就是我們班的百變老師――潘老師。我們班的同學(xué)都非常喜歡他！

百變老師作文9

　　她是我們班第一任女班主任，她是誰(shuí)？她就是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的張老師，你想知道她為什么是百變老師，請看下文。

　　百變老師之幽默：有一次，我們的章學(xué)源目不轉睛地看著(zhù)我們班的第一大帥哥王軍入了迷。張老師說(shuō)：“章學(xué)源，看哪位美女還是帥哥呀？是王軍大帥哥吧！王軍你的魅力真是太大了，都讓章學(xué)源看入迷了�！苯淌乙黄瑖W笑，本有些走神的我也被笑聲拉回了課堂，笑得趴在桌子上起不來(lái)了。張老師真是太聰明了，這樣既提醒了章學(xué)源，活躍了課堂氣氛，又拉回了走神的我們的注意力。

　　百變老師之二同伴老師：我們班的王杰養了兩條魚(yú)，張老師也養了兩條魚(yú)。有一天，王杰的小金魚(yú)在我們吃午飯時(shí)跳樓了，張老師安慰王杰說(shuō)是鯉魚(yú)跳龍門(mén)，應該為它高升高興。過(guò)了幾天，張老師的魚(yú)好像也想嘗試當一次飛魚(yú)，于是也縱身一躍，結果讓張老師傷心了好幾天。

　　百變老師之三嚴厲老師：有一天，張老師生氣地走進(jìn)教室問(wèn)：“誰(shuí)的作業(yè)本還沒(méi)有交？都寫(xiě)了幾節課了還沒(méi)寫(xiě)完�！痹�(huà)音一落，那些交了的.同學(xué)長(cháng)吁了一口氣，心里的石頭也落了地，而那些沒(méi)有交的同學(xué)則正在老師犀利的眼神中埋頭苦干呢，不然可就得被老師好好“教育一番”啦。

　　這就是我們的百變老師，一位聰明、善良、美麗的老師，聽(tīng)了我的介紹你也喜歡上她了吧。

百變老師作文10

　　什么！你看到這個(gè)題就會(huì )問(wèn)：老師怎么會(huì )“百變”呢？又不是百變馬丁。別著(zhù)急，讓我給你慢慢道來(lái)。

　　我的老師是超人，上課時(shí)只見(jiàn)她揮舞著(zhù)三角尺，夾著(zhù)作業(yè)本蹦到講臺，氣勢洶洶地喊：“誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)”，緊接著(zhù)快速飛到黑板前，用自己的火眼金睛注視著(zhù)同學(xué)們的一舉一動(dòng)，一番巡視后立馬能認出來(lái)誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)。教育完這個(gè)同學(xué)后又再次飛到講臺上，開(kāi)始超人的講課之旅。

　　我的老師還是“孫悟空”，有一次跑操，我們的孫悟空筆直地站在主席臺上，用自己的火眼金睛觀(guān)察著(zhù)我們，如果有同學(xué)沒(méi)有認真跑步，孫悟空就從身上拔下一根黃毛，召喚出分身，并命令他去抓住這位不認真的同學(xué)，他的眼神時(shí)刻鎖定在我們的身上，監督著(zhù)我們，關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。

　　我的老師是“醫療兵”，上一次我不小心從樓梯上摔下來(lái)，我們的醫療兵用0.01秒的`時(shí)間沖了過(guò)來(lái)，并親切地問(wèn)：“小謝同學(xué)，沒(méi)摔疼吧，來(lái)，我扶你進(jìn)教室”。就這樣，我就一拐一拐的，在醫療兵的攙扶下回了教室，記得我們的醫療兵，也時(shí)時(shí)刻刻守護著(zhù)其他同學(xué)，所以我們都愛(ài)她。

　　所以現在你可能又會(huì )問(wèn)，這真的是百變老師嗎？其實(shí)這哪是什么百變老師呀，只不過(guò)是關(guān)愛(ài)我們的老師罷了，她時(shí)而嚴肅時(shí)而溫暖，不變的是她永遠是我們的李老師。

百變老師作文11

　　話(huà)說(shuō)花果山里有一個(gè)會(huì )七十二變的孫悟空，而我們班卻有一位百變女郎——郝老師。

　　春風(fēng)版

　　“還疼嗎？試一試能不能動(dòng)？別怕，有老師在，做個(gè)堅強的男子漢�！焙吕蠋熯呅⌒囊硪淼夭潦弥�(zhù)小明的傷口，邊滿(mǎn)臉擔心地問(wèn)道�？粗�(zhù)小明還在痛苦地呻吟著(zhù)，郝老師用她那雙慈愛(ài)的手，輕輕地摸了摸小明的頭，然后慢慢地扶起，用柔和的聲音對小明說(shuō)：“我帶你去包扎�！�

　　我看著(zhù)他們走向醫療室的背影，頓時(shí)，一股春風(fēng)拂面而過(guò)，美麗燦爛在心頭。

　　夏雷版

　　某日，中午。鈴聲已響，可我們班依舊人聲鼎沸，像炸了鍋一般。玩的玩，說(shuō)的說(shuō)，笑的`笑，鬧的鬧，可以說(shuō)是一片狼藉。

　　突然，“砰”的一聲，門(mén)打開(kāi)了，同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢想要歸位，但一切都已經(jīng)晚了，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。只見(jiàn)郝老師陰沉著(zhù)臉，怒目圓睜，怒氣沖沖地大步走上講臺。雷電式的訓斥聲噼噼啪啪地響起：“在辦公室就聽(tīng)到你們說(shuō)話(huà)聲了，就不能安靜點(diǎn)兒?jiǎn)�？又不是給我學(xué)，為的都是你們自己……”

　　說(shuō)來(lái)就來(lái)的風(fēng)雷，猝不及防，我們趕緊拿出課本，不約而同，齊聲朗讀起來(lái)。風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳！

　　秋陽(yáng)版

　　“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)�！焙吕蠋熣驹谥v臺上，手捧著(zhù)書(shū)，用她那沙啞又標準的普通話(huà)有感情地教我們朗讀虞世南的《蟬》。窗外，燦爛的秋陽(yáng)斜射了進(jìn)來(lái)，柔柔地，照在了老師身上，也照在了我們的心里。

　　這就是我的老師，也是我的班主任。我們喜歡的“百變女郎”——郝老師。

百變老師作文12

　　我有一個(gè)百變老師，她的外號叫“橘子”�！伴僮印崩蠋熡兄�(zhù)黑珍珠般的大眼睛，高高的鼻梁，和一張愛(ài)笑的嘴，一笑起來(lái)就像冰山一角的雪蓮花一樣無(wú)暇，一樣耀眼。

　　“狡猾”老師

　　我的老師非常狡猾，那一次去南湖，她說(shuō)有一件好東西，把我們拐入了小樹(shù)林，“嘩”老師使勁搖一下樹(shù)枝，大家一個(gè)個(gè)都成了雪人，老師看到我們狼狽的樣子，還在一旁嘻嘻笑，真可惡！

　　“貪心”老師

　　我的老師非常貪心，那天，老師好不容易大發(fā)慈悲，為我們做“西式煎蛋”，我們每人都變成了小饞貓，看著(zhù)酸酸甜甜的西式煎蛋，口水爭著(zhù)搶著(zhù)滑了出來(lái)，我們每個(gè)人都很不舍地咬了一小口，怕后面的同學(xué)吃不到，到了最后，煎蛋還剩下一大半，看著(zhù)老師美滋滋的品嘗著(zhù)煎蛋，我們心里真不甘。

　　“童心”老師

　　我的老師就像小頑童一樣，經(jīng)常和我們做游戲。那次，老師和我們一起跳竹竿，老師輕松地有節奏地就跳了過(guò)去，而我們不是一個(gè)個(gè)不敢上，就是笨手笨腳的不會(huì )跳，老師在一旁，拍著(zhù)手，笑得就像朵綻放的冰花，臉上的小雀斑也跟著(zhù)跳起了優(yōu)美的舞蹈，真是“幸災樂(lè )禍”！

　　“幽默”老師

　　我的老師很幽默，有她的'地方就有一陣陣歡快的笑聲。而且，一上課，老師就開(kāi)始說(shuō)啞劇，只見(jiàn)老師嘴不停的動(dòng)，弄得我們一塌糊涂，這可是老師讓我們安靜下來(lái)的“法寶”。

　　這就是我的狡猾、貪心、有時(shí)又很可愛(ài)的老師。

百變老師作文13

　　劉老師的個(gè)子很高，年齡大約三十幾歲。頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，好像千萬(wàn)條柳絲垂下的樣子。眼睛水汪汪的，好像兩顆黑寶石，鼻子小小的，可愛(ài)極了！嘴巴小小的，像一顆小櫻桃。

　　劉老師發(fā)起火來(lái)可比火山爆發(fā)還要可怕。比如：有一次，快要考試的時(shí)候，劉老師給我們講到最后時(shí)，突然迅速地走到我的旁邊，拿起我的文具盒扔到小紅的身上，怒氣沖沖地說(shuō)：小紅，你是不是想考零分，是不是想下一個(gè)學(xué)期讓別的數學(xué)老師教你們？小紅茫然無(wú)措地搖了搖頭，后來(lái)劉老師見(jiàn)她知道錯了，又繼續講課。

　　突然有一天，劉老師的喉嚨發(fā)炎了。雖然劉老師去看醫生，但是劉老師放心不下我們，很快就趕回來(lái)給我們上課，劉老師辛苦地在講臺上講課，我們就坐在自己的位子上認認真真地聽(tīng)，不讓劉老師講一些多余的話(huà)。

　　如果你認為我的.劉老師看起來(lái)很?chē)绤�，沒(méi)有溫柔的一面，那你可就錯了！劉老師也有溫柔的一面。有一次，王斌因為吃了太多太多零食，發(fā)高燒了。劉老師放下了一切，跑了過(guò)去，倒熱水給他喝，又用溫柔的聲音對他說(shuō)：把你媽媽的電話(huà)號碼告訴我！王斌告訴了劉老師，等了五分鐘后，王斌的媽媽來(lái)接他，她們兩個(gè)迅速的把王斌帶到醫院治療，他的媽媽向劉老師表示了真誠的感謝。

　　這就是我們的劉老師，一個(gè)時(shí)而嚴厲時(shí)而溫柔的百變老師。

百變老師作文14

　　她，頂著(zhù)一頭被兒子同學(xué)戲稱(chēng)的“方便面頭”齊耳短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)似的，讓人開(kāi)心，讓人懺悔，讓人難過(guò)。嘴角時(shí)刻上揚45度，爽朗如銀鈴般的笑聲不時(shí)從她嘴里飄出……說(shuō)了那么多，沒(méi)錯，我就是要介紹我們的班主任——郁老師。

　　說(shuō)到郁老師，她那大大咧咧的形象便出現在我眼前。怎么講呢，大大咧咧好雖好，但是有時(shí)因為太大大咧咧了，總會(huì )做出一些讓我們全班同學(xué)“汗顏”的動(dòng)作。例如：有一天，郁老師穿了件紫色的裙子，裙子很漂亮，很時(shí)尚，郁老師穿起來(lái)也蠻好看的。但是……那時(shí)，我們聽(tīng)得也很專(zhuān)心，全班同學(xué)的.眼睛幾乎是盯著(zhù)郁老師的。突然，就在一道題答案快出來(lái)時(shí)，可能，或許是郁老師腿哪里癢，她自然地用手去撓，再繼續講題。聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)什么，但是你能想象那畫(huà)面帶給我們的震撼嗎？從那刻起，郁老師的“淑女”形象便完全毀于一旦了。像此例事件還有好多好多，數都數不清，唉，我的豪爽老師��！

　　除了大大咧咧，郁老師還是個(gè)貼心老師呢！不論你成績(jì)是好是差，她都一視同仁。她會(huì )在你生病的時(shí)候，送一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)；情緒低落的時(shí)候，送一個(gè)幽默風(fēng)趣的小笑話(huà)；考試發(fā)揮失常的時(shí)候，就一句安慰，多一句鼓勵……當你不自信的時(shí)候，她會(huì )給你肯定，當然也會(huì )在你驕傲自滿(mǎn)的時(shí)候，潑上一盆冷水。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我有時(shí)真的覺(jué)得郁老師是個(gè)小孩子。她會(huì )在急的時(shí)候跺腳，開(kāi)心的時(shí)候不顧形象地開(kāi)懷大笑，不反如此，她還很自戀，（每當講誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)數學(xué)好時(shí)，總會(huì )扯到自己）會(huì )撒嬌，還會(huì )悶氣……

　　不管是豪爽的郁老師，貼心的郁老師，還是孩子氣的郁老師……她都在我的心里留下了深刻的印象，與其說(shuō)她是我老師，還不如說(shuō)是我朋友，一直在我旁邊，微笑著(zhù)伴隨我成長(cháng)！

百變老師作文15

　　我有一位會(huì )”變”的老師，她留著(zhù)精神的短發(fā)，像很多老師一樣帶著(zhù)眼鏡，一口十分標準的普通話(huà)。她還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是會(huì )“變身”，下面聽(tīng)我來(lái)介紹一下她神奇的本領(lǐng)。

　　一次考試后，我們班有一個(gè)平時(shí)成績(jì)很牛的同學(xué)拿了滿(mǎn)分，但老師偶然發(fā)現有一題改錯了，毫不猶豫地劃掉滿(mǎn)分，改成了97分。這位同學(xué)很委屈，但這位老師還是沒(méi)有留情面，像不像鐵面無(wú)私的包青天呢？

　　還有一次上這位老師的課，我偷偷地看《哈利波特》，為了不讓老師發(fā)現，我把課本立在桌子上，心想：“這下應該萬(wàn)無(wú)一失了吧！”不料，當我正看到哈利大戰伏地魔時(shí)，感到一陣寒光射來(lái)，嚇得我魂飛魄散，書(shū)都掉在地上了。老師嚴厲的目光像是在對我說(shuō)：“還想在我的眼皮底下做小動(dòng)作�！边@時(shí)，我感覺(jué)老師又搖身一變，化身火眼金睛的齊天大圣孫悟空了！

　　這位老師還有無(wú)邊的法力。首先她的.教學(xué)水平很厲害，無(wú)論遇到多難的題她來(lái)說(shuō)都是小菜一碟，重點(diǎn)詞一劃，幾句話(huà)難題就成了手下敗將了，然后我們都一臉崇拜。她還有一個(gè)本領(lǐng)讓我們無(wú)比佩服，就是改卷子的速度，第一天考完，第二天就能把試卷改出來(lái)，真想不出這是怎樣的超人速度，哈利波特也不過(guò)如此吧。

　　怎么樣，喜歡我們的“百變”老師嗎？她就是我們的數學(xué)老師——邵老師。她千變萬(wàn)化的本領(lǐng)都是對工作認真負責的表現，我一點(diǎn)都沒(méi)有她的嚴格而討厭她，反而更加尊敬她、喜歡她！

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