《綠山墻的安妮》讀后感15篇【集合】
讀完一本名著(zhù)以后，你有什么總結呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的《綠山墻的安妮》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《綠山墻的安妮》讀后感1
最近我讀了一本很有趣的成長(cháng)小說(shuō)，它來(lái)自加拿大美麗的愛(ài)德華王子島，我在故事的開(kāi)始就有許多小問(wèn)號：什么是綠山墻？安妮又是誰(shuí)？就這樣，我帶著(zhù)問(wèn)號開(kāi)始了閱讀之旅。
馬修和馬瑞拉是一對兄妹，一起住在一座叫綠山墻的'農舍里。本來(lái)他們準備領(lǐng)養一個(gè)男孩幫著(zhù)做田里的農活，結果陰差陽(yáng)錯，孤兒院把女孩安妮送到了他們家。
安妮一頭紅頭發(fā)滿(mǎn)臉雀斑，還喜歡幻想，故事就這樣開(kāi)始了……雖然安妮在生下來(lái)三個(gè)月大就失去了父母，雖然在寄養的幾個(gè)家里吃盡了苦頭，雖然在孤兒院沒(méi)有一個(gè)朋友，但她還是那么樂(lè )觀(guān)，想象力豐富，這些經(jīng)歷又算什么。在小說(shuō)里安妮雖然不算是一個(gè)漂亮的女孩，但是在我心目中，她身上有很多值得我們學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)，安妮經(jīng)常會(huì )說(shuō)出一些像詩(shī)一樣美的話(huà)，我認為除了想象力豐富，還和她熱愛(ài)生活有關(guān)。她對周?chē)囊磺袑Υ笞匀坏囊换ㄒ徊菀荒径汲錆M(mǎn)了愛(ài)心。她用一顆善良純潔熱情的心，對待家人、朋友、同學(xué)和老師，成立了故事會(huì )提高大家的作文水平……因此在她身邊的人都很喜歡她。而且安妮還是個(gè)要強的孩子，學(xué)習勤奮，不甘心落后，所以能一直考第一。安妮是一位夢(mèng)想家，憑著(zhù)自己的努力，去實(shí)現自己的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。
像安妮這樣心中有陽(yáng)光的人才能給別人帶來(lái)陽(yáng)光，我也愿意做個(gè)光明使者，讓自己變得強大一點(diǎn)，好去幫助身邊的人，給世界帶來(lái)更多溫暖。
《綠山墻的安妮》讀后感2
讀書(shū)讓人智慧，讓人豐富，讓人謙虛。古今中外，人類(lèi)從書(shū)中汲取的營(yíng)養太多了�！耙蝗諢o(wú)書(shū)，百日荒蕪”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，人類(lèi)就是以書(shū)籍為階梯，從蠻荒一步一步走向文明。
有一本書(shū)讓我難以忘卻，叫做《綠山墻的安妮》。主人公瑪麗拉馬修結婚多年沒(méi)有孩子，商量后，他們決定收養一個(gè)小男孩�？捎惺虏磺�，馬修卻帶回來(lái)一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)的小女孩�，旣惱稽c(diǎn)也不喜歡，就先讓女孩待在家里，一天后再送回去�？稍谶@短短的一天時(shí)間里，聰明伶俐的小安妮做了很多讓瑪麗拉吃驚的'事。她是那么懂事可愛(ài)，楚楚可憐。之后，瑪麗拉決定收養她。安妮住在他們家后，發(fā)生了許多有趣的事情，他們真正成為了一家人。歷經(jīng)歲月的風(fēng)雨和無(wú)數坎坷后，安妮變得成熟了。在馬修去世，安妮勇敢地擔負擔起了照顧生病的瑪麗拉，維護綠山墻的責任，又放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉當了小學(xué)教師。責任的但當讓安妮更加成熟鎮定，更加懂得了用感恩的心照顧瑪麗拉。
自從我讀了這本書(shū)，讓我明白了：并非每個(gè)人從一出生就是幸福的，我們要好好珍惜所擁有的一切。幸�？鞓�(lè )的時(shí)光總是稍縱即逝，如果我們不好好把握，幸�？赡軙�(huì )在眨眼間消失。我們的幸福是父母千辛萬(wàn)苦爭取來(lái)的，他們并沒(méi)有過(guò)高的要求，只要我們快樂(lè )充實(shí)、健康成長(cháng)，他們就心滿(mǎn)意足了。
安妮的故事讓我感受到，有些幸福是需要靠自己爭取的，享受幸福的同時(shí)，肩上的責任也就更重了。
《綠山墻的安妮》讀后感3
拉，她甚至放棄了夢(mèng)想，留在了安維利教書(shū)，她難過(guò)嗎？不，安妮總會(huì )在生活的小事中感受到快樂(lè )，她永遠懷著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。這一點(diǎn)是我們所該學(xué)習的。
在閱讀的過(guò)程中，我們和安妮一同成長(cháng)，在今后的日子中，我會(huì )像安妮一樣，樂(lè )觀(guān)向上，以無(wú)畏的姿態(tài)，在成長(cháng)路上披荊斬棘，朝理想不斷前進(jìn)！
綠山墻安妮讀后感5
暑假我讀了《綠山墻的安妮》。
主人公安妮是一位開(kāi)朗、活潑的小女孩，她還有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是話(huà)多！是故事里馬修和瑪麗拉的開(kāi)心果。安妮是加拿大女作家露西?蒙哥馬利筆下的經(jīng)典人物。安妮還被馬克·吐溫高度評價(jià)為：安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲《《愛(ài)麗絲漫游奇境記》的主人公》之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象。
我讀到的安妮是一個(gè)父母雙亡的小可憐，她不喜歡別人叫她丑八怪，因為她長(cháng)了一頭少見(jiàn)的紅發(fā)，臉上還長(cháng)滿(mǎn)了雀斑。十一歲被人領(lǐng)養前輾轉與幾個(gè)家庭做勞工，生活極其艱苦，但她還是欣然接受，從未怨天尤人，最后在困苦的成長(cháng)中逐漸學(xué)會(huì )照顧他人，照顧自己，也一直保持著(zhù)自己的個(gè)性，喜歡幻想，熱愛(ài)大自然，會(huì )給一切生物起一個(gè)美妙的名字。
剛開(kāi)始我讀這本書(shū)時(shí)看到瑪麗拉要把安妮送回，真覺(jué)得她可憐后來(lái)又看到瑪利拉要把安妮留下來(lái)，接下來(lái)的生活中和她的知心朋友戴安娜和她校園的朋友一起生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`事情讓每個(gè)人的難以忘懷。在朋友和老師、家人的關(guān)愛(ài)中，安妮漸漸長(cháng)成了綠山墻里漂亮、自信、德才兼備的小主人。作者以細膩的筆觸描寫(xiě)了主人公內心深處的情感變化，故事情節一波三折，引人入勝。
我喜歡安妮，和她成為好朋友。我要把這本書(shū)看完，讓我身靈其境和安妮一起體驗生活！
《綠山墻的安妮》讀后感4
這個(gè)暑假，我跟著(zhù)媽媽去加拿大，在我的行李里裝著(zhù)的一本書(shū)《綠山墻的安妮》。晚上回到我們的住所的時(shí)候，我就捧上它，享受閱讀的快樂(lè )。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)中的主人公安妮·雪莉是一個(gè)紅頭發(fā)的小姑娘，十一歲時(shí)被孤兒院交給了一對老兄妹收養。住在綠山墻農舍的這對老兄妹本來(lái)想要收養一個(gè)男孩，所以安妮來(lái)到他們家時(shí)，妹妹瑪麗拉一點(diǎn)也不喜歡她。但是哥哥馬修被安妮良好的口才、善良天真的感情、天馬行空的想象力改變了看法。
我喜歡故事中安妮的朋友戴安娜，她們一起經(jīng)歷了很多有趣的'事情，也讓安妮不斷地成長(cháng)。那個(gè)愛(ài)捉弄人但本性并不壞的吉爾伯特，讓安妮意識到學(xué)習是體會(huì )“奮斗中的快樂(lè )”。在家人、朋友和老師的關(guān)心下，安妮漸漸長(cháng)大了。
她憑著(zhù)自己的聰明、勤奮考上了女王大學(xué)，還獲得了艾弗利獎學(xué)金。當她正要去雷德蒙讀大學(xué)時(shí)，馬修突然心臟病復發(fā)去世了�，旣惱难劬Σ惶�，為了照顧瑪麗拉，安妮放棄去雷德蒙的好機會(huì )，留在愛(ài)德華王子島當了教師，陪在瑪麗拉身邊照顧她。因為親情和溫暖是最大的財富。
在《綠山墻的安妮》的作者露西·莫德·蒙哥馬利的故鄉——愛(ài)德華王子島，我們游覽了故事發(fā)生地綠山墻安妮小屋。
故事中的小屋所在的這個(gè)農莊其實(shí)是蒙哥馬利祖父的表親小大衛及瑪格麗特兄妹所有。作者自己居住的故居也近在咫尺，穿過(guò)“鬧鬼的林子”就能到達。作者小時(shí)候和表親在農莊的叢林里探索、玩耍，一些特殊地方如“鬧鬼的林子”和“情人小徑”都是她探索后命名的。
參觀(guān)綠山墻小屋，看到按照這本書(shū)中所描繪的樣子進(jìn)行復原和裝飾的農莊，讓我覺(jué)得這個(gè)熱愛(ài)生活、喜歡幻想、勤勞刻苦、珍惜親情和友誼的安妮還鮮活地生活在這里，我真想和她交個(gè)朋友��！
《綠山墻的安妮》讀后感5
安妮，一個(gè)可愛(ài)的小女孩，總是在她身上閃耀著(zhù)人性之美。安妮是一個(gè)孤兒，從小就失去了父母，多次被收養，多次被拋棄，經(jīng)歷了很多痛苦，根據常識，這些會(huì )在她年輕的心中留下創(chuàng )傷和陰影，但相反，她總是有一顆感激的心，樂(lè )觀(guān)地面對生活，她去哪里，心中的陽(yáng)光。
安妮性格活潑開(kāi)朗。雖然她有點(diǎn)任性，但她熱情、頑強、能干、樸素，想象力非凡。女孩的到來(lái)，像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)綠山墻，給寂靜的綠山墻帶來(lái)了活力。在她眼里，生活是那么美好，自然是那么美好。她把滿(mǎn)是白花的野李子樹(shù)想象成“一個(gè)穿著(zhù)白色婚紗和薄霧的新娘”，把五月花想象成“上個(gè)夏天死花的靈魂”。此外，她還將林蔭道命名為“白色快樂(lè )小路”，將池塘命名為“閃光湖”。她還想象著(zhù)“樹(shù)可以在夢(mèng)中說(shuō)話(huà)”。在人們眼中，如此普通的花、鳥(niǎo)、魚(yú)、蟲(chóng)，在安妮眼中都變出了奇妙的光彩。
困難是最好的試金石。艱難的`生活環(huán)境不僅沒(méi)有摧毀安妮，反而讓安妮充滿(mǎn)了美好的幻想，也培養了她在任何困難中都不輕易放棄夢(mèng)想的品質(zhì)。通過(guò)頑強的努力和勤奮，安妮不斷提高自己。她不僅受到馬修和瑪麗拉的喜愛(ài)，也贏(yíng)得了周?chē)说南矏?ài)和尊重。
在《綠山墻安妮》一書(shū)中，我們認識了安妮，一個(gè)可愛(ài)的女孩，她體貼，她樂(lè )觀(guān)開(kāi)放，她的勤奮，她的善良——讓人們尊重，她的美德會(huì )滋潤每個(gè)讀者的心，從而綻放真善美之花，裝飾我們的生活，讓我們的生活更美好。
《綠山墻的安妮》讀后感6
讀完這本書(shū),我被深深地沖動(dòng)了,以為這的確是一個(gè)關(guān)于友誼、責任和愛(ài)的感人故事。書(shū)中的綠山墻農舍兄妹馬修和瑪莉拉決議領(lǐng)養一個(gè)男孩,不料鬼使神差,孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)理想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她奇特的個(gè)性使她反復闖禍又令人忍俊不由,轉變了兄妹倆,牽動(dòng)著(zhù)倆人的愛(ài)心。安妮聰明、勤勞,憑著(zhù)自己的高興考取了大學(xué),但為了照顧瑪莉拉,她又保持了學(xué)業(yè)。
最近,老師保舉給我們一本書(shū)——《綠山墻的安妮》,聽(tīng)老師說(shuō),這是一本沖動(dòng)上萬(wàn)個(gè)善本心靈的經(jīng)典小說(shuō)。于是,我一拿得手就如饑似渴地讀起來(lái)。
讀了這本書(shū),我深深喜好上了這個(gè)愛(ài)理想的.有個(gè)性的女孩。她整天沉浸在自己美麗的理想中。在她的想象中,櫻花是她的白雪皇后,蘋(píng)果是她的紅衣姑娘;淘氣的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;她還把自己的影子和應聲想象成兩個(gè)知心朋友,向她們訴說(shuō)心事……讀著(zhù)安妮這些靈活而浪漫的理想,我以為自己被安妮帶進(jìn)了一個(gè)奧妙的天下,在那邊,我感覺(jué)到了另一種神奇和快樂(lè )。其實(shí),我也是個(gè)愛(ài)理想的女孩,每每有許多奧妙而甜蜜的空想。我喜好仰望天上的白云,不知不覺(jué)自己就是白云了;我喜好小動(dòng)物,每每密切地與它們語(yǔ)言,惹得媽媽笑我是小傻瓜……如今,我找到了一個(gè)比我還愛(ài)理想的女孩安妮,我要與她交朋友。
《綠山墻的安妮》讀后感7
《綠山墻的安妮》是由加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利創(chuàng )作的長(cháng)篇小說(shuō)。講述了純真善良，熱愛(ài)生活的小安妮年幼喪失父母，在11歲時(shí)被綠山墻的馬修和馬瑞拉兄妹收養，她天真熱情，酷愛(ài)想象，不斷闖禍，也不斷改正錯誤，最終成長(cháng)為堅強樂(lè )觀(guān)的女孩，不但得到了親人的喜愛(ài)，也贏(yíng)得了老師同學(xué)的關(guān)心和友誼。
人們常說(shuō)：“丑小鴨永遠也變不成了白天鵝”以前我也那樣認為，但當我看了《綠山墻的安妮》后，便不那樣認為了。
安妮剛來(lái)到綠山墻時(shí)，又瘦又小，臉上長(cháng)滿(mǎn)雀斑，還有一頭紅色長(cháng)發(fā)�？偠灾�，就是不怎么好看。但安妮還是十分樂(lè )觀(guān)，在綠山墻也鬧了不少笑話(huà)：誤用葡萄酒把好朋友戴安娜灌醉；把止痛藥當成香草精加在蛋糕里……但安妮沒(méi)闖一次禍就會(huì )進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，從錯誤中總結教訓。也正因為她的堅強樂(lè )觀(guān)，她才能不斷成長(cháng)，通過(guò)自己的努力考上了雷德蒙大學(xué)，然而，馬修的去世、馬瑞拉眼睛的惡化，安妮毅然決然的放棄了上大學(xué)，準備去教書(shū)，多好的女孩��！她是那么善良那么懂得感恩。比以前更漂亮，更穩重了，她臉上的雀斑不見(jiàn)了，頭發(fā)也常被人稱(chēng)為赤褐色。小安妮從丑小鴨變成了美麗的白天鵝�？粗�(zhù)安妮好笑的行為，讓我忍不住想到了自己：把洗發(fā)水當成洗衣液；做飯忘放鹽……
看著(zhù)安妮奇怪的行為總是那么親切。但我需要學(xué)習她的`懂事，他知道幫馬瑞拉做家務(wù)，看了這本書(shū)后，我也學(xué)會(huì )了體諒父母，幫母親做家務(wù)。
讀完這本書(shū)，我明白了做人要樂(lè )觀(guān)，要自信，要堅持自己的夢(mèng)想，不懈努力，生活就會(huì )豐富多彩，生命就會(huì )更加美麗多姿。我們還要多分擔家人朋友的喜怒哀樂(lè )，因為愛(ài)不單是索取，還需要真誠的付出。
合上這部小說(shuō)，我不禁發(fā)出安妮那樣的心聲：“但愿我沒(méi)有錯過(guò)人生中太多美好的東西。
《綠山墻的安妮》讀后感8
這本書(shū)里最讓我佩服的當然是安妮。一次，安妮邀請她最好的朋友戴安娜到家里來(lái)喝木莓甜酒，戴安娜連喝三杯，喝醉了，戴安娜的媽媽把安妮列為“不宜交往”人群，不讓她倆交往。一天，戴安娜告訴安妮米妮病了，得了咽喉炎。安妮來(lái)到米妮家，一進(jìn)門(mén)，就鎮定地指揮大家做事，米妮也聽(tīng)話(huà)地吃完了藥。等醫生來(lái)時(shí)，米妮的危險期已經(jīng)平安度過(guò)，正平穩地睡覺(jué)呢！事后，醫生告訴巴里夫婦，說(shuō)米妮的病多虧了安妮，這孩子果斷，有膽識，將來(lái)會(huì )有大成就。巴里太太聽(tīng)了醫生的話(huà)，希望兩個(gè)女孩再次成為好朋友。
安妮雖然被巴里太太不讓和戴安娜交往，但當米妮病了時(shí)，卻沒(méi)有堅持和戴安娜隔斷友情，而是更熱情地治米妮的病，這種精神是多么可貴！
這使我想起了一個(gè)例子：有一次，好朋友問(wèn)我一道題目的.答案，我告訴了她正確答案，可她卻寫(xiě)錯了一個(gè)字，她媽媽責怪我故意告訴了一個(gè)錯誤的答案，并不許我們一起討論問(wèn)題。后來(lái)，她遇到難題又來(lái)問(wèn)我，我心想：“不是不許我們交往了嗎？怎么又來(lái)問(wèn)題目？”這時(shí)，安妮的身影從我眼前閃過(guò)，我應該向她學(xué)習才對呀！想到這，我馬上把正確的答案寫(xiě)給了她，還叮囑別弄錯了。沒(méi)過(guò)多久，她媽媽希望我們重新一塊討論問(wèn)題，我們又成了好朋友。
合上書(shū)，聞著(zhù)淡淡的書(shū)卷香氣，想起書(shū)中一幅幅插圖，安妮的身影一次次從我眼前掠過(guò)……
《綠山墻的安妮》讀后感9
綠草青青，花兒朵朵，迎著(zhù)風(fēng)搖曳著(zhù);小河潺潺，垂柳依依，相互緊緊地依偎著(zhù)……這就是綠山墻農舍，一個(gè)美如仙境的地方。
在那里，生活著(zhù)一個(gè)愛(ài)美、愛(ài)自然、愛(ài)生活的小女孩，她叫安妮·雪莉。
她是一個(gè)由孤兒園送來(lái)給馬修、瑪瑞拉收養的孩子。一開(kāi)始，瑪瑞拉見(jiàn)安妮容貌并不美麗，且又喋喋不休，并不喜歡她。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間接觸，安妮的性格和品德，深深吸引了這兄妹倆。漸漸地，安妮所發(fā)現的一個(gè)又一個(gè)的`動(dòng)人故事，像一股清風(fēng)吹進(jìn)了這個(gè)風(fēng)景秀麗的偏僻鄉村，感動(dòng)了這里所有的人們。
天性樂(lè )觀(guān)、富于幻想是安妮第一大優(yōu)點(diǎn)。她雖然是一個(gè)可憐的孤兒，可生活卻因為幻想而多姿多彩。失落時(shí)，是幻想讓她重拾自信;空閑時(shí)，是幻想陪她消磨時(shí)光……會(huì )幻想，使她一生受益無(wú)窮。
善良和知恩圖報是安妮另一大優(yōu)點(diǎn)。愛(ài)幻想的她同時(shí)也愛(ài)生活，她不僅愛(ài)一切周?chē)氖挛�，還把自己的歡樂(lè )分享給周?chē)娜�。雖然由于天真和幻想使安妮犯了不少錯，但她的善良、直率和勇于承認錯誤也使她贏(yíng)得了珍貴的友情和真摯的愛(ài)。安妮長(cháng)大后，自強不息，考取了大學(xué)，但為了照顧瑪瑞拉，她放棄了學(xué)業(yè)而成為了一名鄉村教師……
總之，安妮身上散發(fā)著(zhù)許多的閃光點(diǎn)，說(shuō)也說(shuō)不完。她的絢麗動(dòng)人、充滿(mǎn)童心和夢(mèng)想的故事深深感動(dòng)并啟迪了我。我想，一個(gè)人不管境遇如何，只要你樂(lè )觀(guān)向上微笑著(zhù)面對生活，那么你的生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光;只要熱愛(ài)生活，熱愛(ài)人們，你也會(huì )得到人們的喜愛(ài)和上帝的恩賜。我要向安妮學(xué)習，努力使自己成為一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的小女孩!
《綠山墻的安妮》讀后感10
在寒假中，我暢快無(wú)阻地讀完了由加拿大作家露西.莫德.蒙哥馬利著(zhù)的《綠山墻的安妮》一書(shū)。
這本書(shū)主要講述了一對上了年紀家住亞芬里小鎮綠山墻農舍的獨身兄妹馬修和瑪麗拉，為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算在斯潘塞太太的孤兒院收養一個(gè)男孩，不料卻陰陽(yáng)差錯的送來(lái)一個(gè)滿(mǎn)是紅發(fā)，還喋喋不休的女孩。沒(méi)錯!這個(gè)女孩就是安妮。
一開(kāi)始，這對兄妹并不喜歡安妮，可安妮的一番話(huà)讓馬修心軟，考慮到安妮的感受，就讓她留下了。
沒(méi)有幾天，安妮就去主日學(xué)校上學(xué)了。因為她的紅頭發(fā)，安妮被不少人嘲笑。后來(lái)還請了幾天假沒(méi)去學(xué)校呢�？磥�(lái)安妮真的很在乎自己視若珍寶的`紅頭發(fā)。
安妮天性活潑開(kāi)朗，還愛(ài)幻想。她的一系例。天真可愛(ài)的舉動(dòng)讓我覺(jué)得這個(gè)小女孩很有趣：為招待老師，看都沒(méi)看就把止痛藥當香草精放入蛋糕;與班上的男生吉爾伯特大吵大鬧……
雖然安妮是個(gè)孤兒，但擁有一顆積極向上樂(lè )觀(guān)的心的她，好像什么困難都能解決似的;她雖然被他人領(lǐng)養，但她像別的孩子一樣盡情地玩耍，去爬樹(shù)，去郊游，去玩過(guò)家家。
閱讀完了本書(shū)，安妮的模樣深深地刻進(jìn)了我的腦海里。在綠山墻農舍生活中，她對大自然一花一木，一樹(shù)一木都充滿(mǎn)了愛(ài)心，對馬修、瑪麗拉、同學(xué)及老師都懷有一顆純潔善良的心。她感恩的心，樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，堅定的信念，對理想的執著(zhù)追求，這些是我們每個(gè)人都需要具備的。
《綠山墻的安妮》讀后感11
《綠山墻的安妮》是一部甜美的描述兒童生活的小說(shuō)，這本書(shū)主要講了：馬修和馬瑞拉兄妹倆在綠山墻過(guò)著(zhù)平淡的生活。為了給患有心臟病的馬修找一個(gè)幫手他們打算從孤兒院里收養一個(gè)男孩，不料孤兒院里送來(lái)的是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)。喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，滿(mǎn)腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，必須會(huì )給我們講很多搞笑的`故事。
讀了這本書(shū)后，我不禁感到羞愧：我的學(xué)習條件遠遠勝過(guò)安妮，但心里老想著(zhù)玩，因此成績(jì)十分一般，安妮的學(xué)習條件雖然不好，但她懂得用有限的條件創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值，和安妮相比起來(lái)，我又顯的多么的不懂事��！
這本書(shū)也讓我明白了，一個(gè)善良的人，會(huì )永遠的幸福，他擁有一切財富。而一個(gè)樸實(shí)的人，他會(huì )永遠開(kāi)心，他會(huì )擁有許多人都沒(méi)有的踏實(shí)。而一個(gè)狠心的人，他會(huì )永遠害怕，它擁有一個(gè)黑色的心。一個(gè)惡毒的人，他會(huì )永遠恐懼，在害怕中生活，害怕被自我抓住。讀了這本書(shū)，我學(xué)會(huì )了勇敢，正直，機靈，善良。更加重要的是我明白了：好人一生平安。讓我們像安妮那樣，樂(lè )觀(guān)向上，用用心的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活中的每一次挑戰，越過(guò)一個(gè)有一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著(zhù)我們完美的夢(mèng)想奮斗吧！
《綠山墻的安妮》讀后感12
豆豆幾歲時(shí)我開(kāi)始給她讀書(shū)，已經(jīng)不記得了。豆豆幾歲時(shí)開(kāi)始甩掉我這根拐棍，自己看書(shū)，我也沒(méi)什么印象了。甩掉我這根拐棍的豆豆，在“看課外書(shū)”的這條路上越跑越快，而我離了豆豆，在單純變成“棍”的這條路上也越跑越快，簡(jiǎn)直登峰造極，離終極目標“朽棍”也是不遠了。
雖然現在我偶爾也會(huì )給豆豆讀上一段，豆豆也會(huì )給我讀一段，或者我看見(jiàn)好的地方會(huì )折個(gè)頁(yè)腳留給她看，她也會(huì )把她認為好的那一頁(yè)翻好，整本書(shū)倒扣在那，等我去讀。偶爾，我們倆也會(huì )把小腦袋湊在一起，共讀某一本，某一章，某一段，但是，我們倆完完全全，認認真真共讀的那段日子，最終還是過(guò)去了。
那時(shí)聽(tīng)我讀書(shū)的小豆豆，絕不會(huì )隨意躺在哪里，或者邊玩邊聽(tīng)，她必正襟危坐，小脖子伸得老長(cháng)，雙眼不離書(shū)頁(yè)，好像完全識字一般，小憲兵一樣，怕我漏讀哪一段，不錯眼珠地看著(zhù)書(shū)。她會(huì )在我懈怠時(shí)，提醒我：“大點(diǎn)聲！”在我困得眼神迷離時(shí)，提醒我：“用點(diǎn)感情！”
在小豆豆的'督促下，那段時(shí)間，我確實(shí)讀了幾本書(shū)，讀了之后還寫(xiě)了幾篇讀后感。這一篇《綠山墻的安妮》讀后感，寫(xiě)在年末，想來(lái)也是有幾年了。今日再讀，仿佛以往的歲月又回來(lái)了，原來(lái)，豆豆六歲那年的冬天，睡前的時(shí)光，我們倆是這樣度過(guò)的呀。
《綠山墻的安妮》讀后感13
《綠山墻的安妮》這本書(shū)的作者是加拿大的露西·莫德·蒙哥馬利。在這個(gè)故事里，主人公安妮是個(gè)有著(zhù)豐富的想象力的紅頭發(fā)小姑娘，她是一個(gè)父母雙亡的孤兒，生活在孤兒院里，使她不自在，受盡冷漠。綠山墻農舍里的馬修和瑪麗拉一對善良的兄妹，他們原來(lái)想收養一個(gè)男孩，結果陰差陽(yáng)錯，帶來(lái)了一個(gè)女孩。厄運也差點(diǎn)把安妮給退了回去，但是，安妮用它豐富的想象力和感染力吸引住了這對兄妹，使得她快樂(lè )地生活在了這座美麗的綠山墻農舍，同時(shí)她也獲得了周?chē)腥说南矏?ài)。
這本書(shū)里的安妮真的讓我崇拜，讓我驚嘆。她的想象力超過(guò)了所有人，她在為瑪麗拉工作時(shí)常常會(huì )因為她沉浸在自己的想象中而把工作做雜。如果我有她那樣豐富的想象力那該有多好，我看見(jiàn)一樣東西，就會(huì )給它取個(gè)名字，我的朋友聽(tīng)了，也會(huì )覺(jué)得這名字詩(shī)情畫(huà)意。如果我有了安妮的想象力，那我寫(xiě)起作文來(lái)也就不會(huì )像擠牙膏似的了，而是滔滔不絕的.了。如果安妮就生活在我的生活中，我一定覺(jué)得她是我一生中最要好的朋友，她會(huì )給我無(wú)數的快樂(lè )和想象，是我的生活變得充實(shí)，樂(lè )活。安妮一直覺(jué)得她的紅頭發(fā)很不理想，可是，外貌只是人的一面，安妮的心靈是美好的，她用她那豐富的想象力和感染力澆灌了人們的心靈，使得她周?chē)娜藗兌己芟矏?ài)她。
我想要把這本書(shū)推薦給大家，它一定會(huì )讓你入迷，讓你非常喜愛(ài)它。就是因為有了豐富的想象力，所以我們會(huì )創(chuàng )造出那么多神奇的事物，是想象力驅使著(zhù)我們不斷革新、創(chuàng )造，讓我們的生活華光異彩。
《綠山墻的安妮》讀后感14
一棟寧靜，綠樹(shù)環(huán)繞的房子，一個(gè)熱衷幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩，一對不善交際，善良樸實(shí)的兄妹，再加上許許多多和藹可親的鄰居、朋友、老師……這些純樸而善良的人們演繹了一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事，這便構成了一部甜蜜的兒童小說(shuō)——《綠山墻的安妮》。這部由加拿大浪漫派女作家露西.M.蒙哥馬利所著(zhù)的小說(shuō)講述了一個(gè)名叫安妮的小女孩，因為一個(gè)偶然的`錯誤來(lái)到了綠山墻之家，雖然她也經(jīng)常出糗但她用自己的善良，純真，對生活的熱愛(ài)打動(dòng)了身邊的每一個(gè)人，在一對樸實(shí)的兄妹倆的照看下，她成了一個(gè)水仙花般的“清秀佳人”。這個(gè)開(kāi)朗大方的小女孩令我學(xué)習!
有一句話(huà)說(shuō)得好“生活中缺少了想象，就像人類(lèi)缺少了空氣一樣�！睆倪@句話(huà)中我們足以能看出想象對我們人類(lèi)的重要性，而這部小說(shuō)中的安妮就是一個(gè)十分鐘愛(ài)想象的孩子。我曾記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)愛(ài)想象的孩子，在幼兒園上美術(shù)課時(shí)，自己憑著(zhù)想象畫(huà)了一朵十分美麗的花朵，但老師卻讓孩子們按照自己畫(huà)的花來(lái)畫(huà)，這孩子只好把自己的畫(huà)擦掉，再照貓畫(huà)虎……三年后，孩子上小學(xué)了，在一次美術(shù)課，老師讓孩子們自己畫(huà)，但這無(wú)從下手，他的想象已經(jīng)被埋沒(méi)了。所以說(shuō)展開(kāi)想象的翅膀，放飛你的夢(mèng)想!
在我們的記憶中，安妮的成長(cháng)過(guò)程中有許多糗事，可正是這種糗事使她學(xué)會(huì )了成長(cháng)，使她懂得奉獻，使她變得更加成熟、穩重。從這些糗事中也能吸取到教訓，才能更上一層樓，直到你登上智慧的頂峰!
這個(gè)小女孩安妮渺小的身體里蘊藏著(zhù)巨大的熱情，讓每一個(gè)人為她的個(gè)性所感染;被她的言詞所吸引，被她綺麗的幻想而動(dòng)容!
《綠山墻的安妮》讀后感15
《綠山墻的安妮》這本書(shū)，是加拿大作家蒙格瑪利于一九零八年發(fā)表的一部小說(shuō)。這本書(shū)使我受益匪淺，讀后令我印象深刻，至今還刻骨銘心。
《綠山墻的安妮》一書(shū)主要講述了安妮是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑的孤兒。她失去父母后，鄰居把她養到了六歲，之后便把安妮送到了孤兒院里。十一歲時(shí)，她被住在綠山墻的馬修與馬瑞拉收養。一開(kāi)始，馬瑞拉一直對她冷眼相看。但是后來(lái)，她因為自己的善良、樂(lè )觀(guān)融化了一切冰意。她還因為樂(lè )觀(guān)、愛(ài)幻想鬧了不少笑話(huà)，又因為直率、善良獲得了愛(ài)和友誼。她靠自己的努力考取了大學(xué)，但又因要照顧生病的馬瑞拉留在家鄉當小學(xué)教師的事。
安妮生性活潑、樂(lè )觀(guān)、天真，正如馬克吐溫當年所評論的加拿大女作家莫德蒙格瑪利塑造的.這個(gè)形象，不愧是“繼不朽的愛(ài)麗斯之后最惹人喜愛(ài)和感動(dòng)的兒童形象�！�
最讓我喜愛(ài)的是安妮那富有靈氣的想象力和蓬勃的生命力。最令我欣賞的是：第一，對生活的驚奇感；第二，便是她那樂(lè )觀(guān)、善良的美好品質(zhì)。
安妮是一個(gè)富有想象力的女孩，看見(jiàn)波光粼粼的湖，給它起名叫“閃光之湖”；看見(jiàn)枯萎的花，安妮便想象自己像這朵花一樣，可憐巴巴，是一個(gè)身世凄涼的小女孩……
雖然安妮闖了不少禍，但是我還是不由自主地和所有讀者一樣，慢慢地喜歡上了她。安妮那豐富的想象力，最讓我佩服；安妮那樂(lè )觀(guān)、直率、善良的美好品質(zhì)是最值得我們學(xué)習的！
沒(méi)錯，讀書(shū)成就人生，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)就像海綿里的水，擠也擠不干。
所以，我們大家應該讀好書(shū)、好讀書(shū)！
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