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什么心聲作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的什么心聲作文，歡迎大家分享。
什么心聲作文1
我是一棵古老的梧桐樹(shù)，我經(jīng)歷過(guò)數不清的風(fēng)雨，見(jiàn)證過(guò)無(wú)數滄桑世事，寒來(lái)暑往，歲月輪回，時(shí)代在變，我的心情也在變，比如十年前的過(guò)去和十年后的今天，我經(jīng)歷著(zhù)截然不同的兩樣心情。
十年前的生存環(huán)境真是糟糕透了。滿(mǎn)天亂飛的廣告單、滿(mǎn)地飛揚的塵土、滿(mǎn)天排放的黑煙……空氣中彌漫著(zhù)一股濃濃的酸臭味，垃圾隨處可見(jiàn)，臭氣熏天，蒼蠅滿(mǎn)地，嗡嗡嗡，擾得人心煩，風(fēng)一吹，塵土就直鉆人們的眼睛里，我的`身上自然也是風(fēng)塵仆仆，生活在這里的我，每天都被人們折磨著(zhù)，唉！用一個(gè)成語(yǔ)形容就是“慘不忍睹”。
而今，舊貌換新顏，現在的環(huán)境可好多了。灑水車(chē)每天把馬路清潔得一塵不染，垃圾也有了專(zhuān)屬的“家”，人人都注意環(huán)境衛生，滿(mǎn)街都寫(xiě)著(zhù)“保護環(huán)境，人人有責”的大型標語(yǔ)，人們?yōu)榱吮Ｗo我，還把我移植到了校園里，每天早上，還有學(xué)生給我澆水呢，把我滋潤得枝葉繁茂，郁郁蔥蔥，我腳下的壩壩天天有人打掃衛生，每逢過(guò)節，同學(xué)們還給我掛上紅紅的大燈籠。不僅如此，我的四周還有各種不同的花草陪伴，一點(diǎn)也不寂寞了，心情倍兒爽。
聽(tīng)了我的敘述，你是不是也和我一樣，為這優(yōu)良的環(huán)境喝彩呢？
什么心聲作文2
夜晚，無(wú)聲。冰冷的空氣仿佛凝固了，擋也擋不住童話(huà)般的月光，像牛奶？乳汁？花絮？哦，月光是星空的心聲……
曾幾何時(shí)，總愛(ài)抬頭仰望星空，用童真的心品味星空。一顆流星輕輕劃過(guò)。星空留下淺淺的痕跡，也封鎖了歲月的波瀾。星空無(wú)聲，卻有心聲。她點(diǎn)綴了自己茫然的心，用滿(mǎn)天的繁星串起心中那份對人間的向往。她輕輕灑下奶茶般無(wú)聲而晶瑩的月光，只為悄悄地凝視一會(huì )兒那個(gè)五彩斑斕的世界。
她的心愿如牛奶，乳汁，花絮？亦或是平平凡凡，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`一份憧憬……百花爭艷，春暖花開(kāi)，任何一朵花也有它自己獨特的花語(yǔ)，而心空，它的心語(yǔ)便是童年·心聲。用鉆石般的星星點(diǎn)綴自己的心聲，用心底那份純真的回憶，串起星星項鏈。
哦，星空，承載了牛郎織女的那份美好，銘記著(zhù)嫦娥仙子的那份思念，用星星點(diǎn)綴自己，留下童年的那份純真、幻想和月光般的夢(mèng)。
那個(gè)夜晚，星空，無(wú)聲。像這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地傾聽(tīng)星空的心聲，有多少機會(huì )……
什么心聲作文3
第三節課照畢業(yè)相。學(xué)校通知領(lǐng)導、科任要參加。我怕科任不來(lái)或者忘記了，專(zhuān)門(mén)請班干去邀請了，大家基本上都到。有一青年教師生病住院剛回到學(xué)校，立即打電話(huà)通知他也來(lái)了，真的很誠懇很難得。我親自邀請年輕的計算機老師來(lái)參加畢業(yè)合影，但是他不愿意來(lái)。我估計這學(xué)期有一次他與145班學(xué)生鬧矛盾的瓜葛還罩著(zhù)陰影。大家照完相，我招呼148班學(xué)生把椅子搬回電腦室，見(jiàn)到計算機老師在上網(wǎng)。我問(wèn)：“您忘記照畢業(yè)相了嗎？”他很坦然地回答：“沒(méi)有�！卑�！我本來(lái)想再說(shuō)點(diǎn)什么話(huà)，最終沒(méi)有說(shuō)就回家了。我想再過(guò)10年或者20年不知道學(xué)生是否還記得他。在這個(gè)信息時(shí)代，信息技術(shù)太重要了！農場(chǎng)的孩子呀，你們懂得的`知識太少了。
這屆畢業(yè)的學(xué)生有近200人分成4個(gè)班，我們班人數最多。學(xué)生穿著(zhù)簡(jiǎn)樸，站在舊的辦公樓臺階上，我隱約聆聽(tīng)到同學(xué)分別的話(huà)語(yǔ)。大家沒(méi)有太興奮，要好的同學(xué)牽著(zhù)手，互相之間希望留下最難忘的瞬間。
樓高但憑云飛過(guò)，池小能將月送來(lái)。這或許是一種境界吧？
什么心聲作文4
傾聽(tīng)，是凈化心靈的藝術(shù)，更是親近自然的方式。
同樣是在月亮圓圓的夜，同樣是坐在門(mén)前的小椅子上，但不同的是，此時(shí)的人兒正回憶著(zhù)走過(guò)的光陰。
那是一個(gè)秋天的夜，我正站在樹(shù)下，感受著(zhù)陣陣微風(fēng)拂過(guò)面頰，好似媽媽的手，忽然，一種不一樣的痛傳來(lái)，低頭一看，原來(lái)是一片紅透的楓葉。輕輕撿起，看著(zhù)它那脆弱不禁一捏的軀體，我不禁一陣感慨，曾幾何時(shí)，我們也要經(jīng)歷這些，沒(méi)有人可以阻止，因為這便是人之常情。
打量著(zhù)它，我不禁疑惑了：為什么它不好好抓住樹(shù)媽媽?zhuān)请S風(fēng)飄落下來(lái)了，看著(zhù)它，這我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)話(huà)，它說(shuō)，它的生命是樹(shù)媽媽給的'，秋天過(guò)了便是冬天，樹(shù)媽媽會(huì )怕冷，就讓它們用生命鋪成一疊被子吧。聽(tīng)完這些，我喃喃自語(yǔ)道：這世上的人又有幾位能像落葉一樣知恩圖報呢？是的，我不會(huì )忘記，直到生命的最后一刻。
而現在的夜，月亮圓圓依舊，小院安靜仍然，卻見(jiàn)那門(mén)前的人兒眼里閃過(guò)堅定，她思索，她追求，她終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。
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