心聲的作文

心聲的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的心聲的作文，希望對大家有所幫助。

心聲的作文1

　　我是一只小黃鶯，原本住在一座鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林里，森林中住著(zhù)一群快樂(lè )的動(dòng)物，耳邊不時(shí)傳來(lái)啄木鳥(niǎo)的工作聲，兔子們在草堆里游戲的笑聲，猴子們快樂(lè )的嬉鬧聲，我也時(shí)常用我的金嗓子高歌一曲，森林充滿(mǎn)著(zhù)祥和的氣氛。

　　有一天，遠處突然傳來(lái)一陣刺耳的聲音，聲音越來(lái)越近，真令我不敢相信，捍衛家園的大樹(shù)，一棵接著(zhù)一棵倒了下來(lái)，整個(gè)森林遭到嚴重的破壞，到處一片荒涼的景象、同伴們也都不知道逃到哪里去了。

　　我傷心的飛出 了森林，才一出森林，就被頑皮的小孩用彈弓打傷而昏了過(guò)去。醒來(lái)以后，發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)被關(guān)在堅固的鐵籠子里，門(mén)上有一把大鎖，不管我怎么搖，那把無(wú)情的大 鎖，始終不會(huì )開(kāi)，雖然我整天不愁吃，不愁住，但是沒(méi)有自由。終于有一天，機會(huì )來(lái)了，小男孩把我放出來(lái)，拿在手上玩，我立刻展翅高飛，直往外沖，再次重獲自 由，心里很高興。

　　不知道飛了多久，只覺(jué)得精疲力盡，口干舌燥，于是我停在河邊想喝點(diǎn)水，看到水的顏色黑黑的，跟家鄉清澈見(jiàn)底的水有些不一樣，但實(shí)在太渴了，管他三七二十一，我還是喝了下去，沒(méi)想到這么幾口水竟讓我的肚子痛了三天三夜，原來(lái)這水已經(jīng)被污染了，真是禍不單行。

　　又有一次我正在空中飛，突然一陣黑煙嗆得我寸步難行，過(guò)了不久黑煙才散開(kāi)，這陣黑煙弄得我頭暈目眩，七顛八倒，我心里怒罵道：“人類(lèi)真狠心，你們從工廠(chǎng)排放的'黑煙，破壞了大自然，也危害動(dòng)植物的生存，要不是我命大，可能就喪生在黑煙之中了�！�

　　我飛著(zhù)飛著(zhù)不禁兩眼發(fā)昏，我已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了，突然一陣香味撲鼻，我聞香而去，眼前的一幕嚇得我目瞪口呆，那一只只躺在烤架上的，不就是自己的同類(lèi)嗎？我傷心極了，落荒而逃。

　　我好想念家鄉的一切，青山綠水，清新的空氣和可愛(ài)的同伴們。人類(lèi)為什么這么狠心呢？我傷心欲絕， 腦中不停的思索著(zhù)：我該飛往何處呢？何處才是我的家呢？

心聲的作文2

　　我是山的兒子，是屬于大別山的。

　　然而，爸爸媽媽?zhuān)�我不愿�?tīng)到您說(shuō):“山里的娃，別總想盼出頭!”每當您阻止我參加一個(gè)新時(shí)期中學(xué)生應當享受到的自由的活動(dòng)時(shí)，您都這么說(shuō)，我害怕聽(tīng)這種話(huà)。自古至今，咱們山里多少輩人用那古老的鋤頭和沉重的砍柴刀，在自己的手掌，在自己的額頭，挖出、劈出了歲月古老的年齡。您說(shuō):祖祖輩輩都是這樣過(guò)來(lái)的。

　　您也許是愛(ài)我的。因為我是咱們家四輩人中唯一的男孩，您寵我，哄我，盡量滿(mǎn)足我，處處都跟著(zhù)我。您不放心我。雖是山里的孩子，我卻失去了攀登山峰奇嶺的權利。15歲的初中生了，頭一遭來(lái)到縣城，沒(méi)想到父親戴著(zhù)墨鏡在身后“盯梢”。無(wú)論是農忙時(shí)節，還是大年三十，您都給我買(mǎi)各種點(diǎn)心、飲料，做山里人見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的滌綸衣褲。而后，您塞給我一堆書(shū)，用這堆書(shū)擋住我向往、追求的心扉。我成天泡在A(yíng)、B、C，X、Y、Z中。

　　我贊嘆您在鋪滿(mǎn)石礫的山道上走來(lái)走去的赤腳，還有您那抓住山藤荊棘而不用擔心刺壞劃壞的手掌。然而，我不贊成您那顆古老守舊的心衛我的作文曾獲全國中學(xué)生作文邀請賽特等獎，而您不讓我去參加夏令營(yíng);我的小發(fā)明出了成果，而您不讓我去參觀(guān)科技表演……多少次，多少回，我失去了眾多難得的學(xué)習和長(cháng)見(jiàn)識的機會(huì )。您怕我出事，怕我出車(chē)禍，怕我受騙，怕我野了心···

　　您總算還知道我的寂寞。不惜用全家一年的.積蓄，買(mǎi)了一臺黑白電視機。記得第一天看電視的時(shí)候，播放的是《末代皇帝》。我感到羞恥，那天晚上我失眠了，淚水將枕巾浸濕了一大片。我的生活多么像充當傀儡而過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小皇帝的寄生生活��！我不愿當這只能讓90年代中學(xué)生取笑的“小佛爺”。況且，您也不可能將家里布置得像皇宮，您的錢(qián)是用血汗換來(lái)的。兩代人之間的愛(ài)不是用錢(qián)建立起來(lái)的。應該是品質(zhì)精神，是心呵，爸爸媽媽!

　　“在那遙遠的小山村，小呵小山村，有我那親愛(ài)的媽媽……”每當伙伴們深情地唱著(zhù)這甜美的、令人神往的歌曲時(shí)，我的心底卻泛出一陣陣心酸。媽媽的曾經(jīng)是甜蜜的，那還是我不懂事的時(shí)候。然而此刻回味起來(lái)，卻再也難尋那股甜甜的味了。那分明是一種過(guò)分的溺愛(ài)和嬌慣呵!也許這些都是由于我長(cháng)大了的緣故。爸爸、媽媽?zhuān)�您說(shuō)呢?

心聲的作文3

　　她有一頭黑色的頭發(fā)，但在黑色的頭發(fā)中，我能隱約看到幾縷銀絲。她有一雙神圣的眼睛，但在眼睛里，我發(fā)現了一絲疲憊的表情。她有一張美麗的笑臉，但是在她的笑臉上有一些隱藏的皺紋。她是我的語(yǔ)文老師。她姓孫。我記得，當第一卷第一年的第一年的第一個(gè)月的第一天。

　　那時(shí)候，我是這樣想的:這三年你過(guò)得怎么樣？

　　有這樣一個(gè)嚴格的老師教我中文是絕對沒(méi)有希望的。然而，漸漸地，漸漸地，我慢慢地看到了她的臉。事實(shí)證明，她是一位善良、受過(guò)良好教育的老師。對她的厭惡早已煙消云散。她在課堂上總是微笑。我們回答了錯誤的`問(wèn)題，她耐心地指導我們。當她回答正確的問(wèn)題時(shí)，她表?yè)P了我們。有時(shí)我們會(huì )互相聊天和開(kāi)玩笑。我也會(huì )講一些小故事。當時(shí)，我是這樣想的:有這么好的老師教我們中文真好，我的中文成績(jì)一定很好。果然，在她的悉心教導下，我的第一次期末考試語(yǔ)文成績(jì)在整個(gè)年級中名列第一。我更喜歡她的課。當我上她的課時(shí)，我會(huì )感到精力充沛，感覺(jué)更好。這是一個(gè)平常的日子，天氣很好，但是因為這個(gè)消息，我的心被烏云籠罩。我聽(tīng)說(shuō)五班的語(yǔ)文老師要轉到第四中學(xué)。a說(shuō)。這句話(huà)讓我無(wú)意中聽(tīng)到，它就像一塊堅硬的石頭，重重地敲打著(zhù)我的心。我突然覺(jué)得很痛苦�？峙挛以僖惨�(jiàn)不到她了。那天晚上，也許是因為這個(gè)原因。我想哭。在第一次夜校，語(yǔ)文老師來(lái)看她了。我感到輕松多了。但是她用一種不正常的行為觸動(dòng)了我心中的傷口。她微笑著(zhù)從包里拿出相機，給我們拍照。雖然我看不出她微笑中隱藏著(zhù)什么秘密。但是我想她把我們的照片當成了紀念品。那天晚上，一種叫眼淚的無(wú)色液體仍然從我的眼角流出，一滴一滴，無(wú)法停止。那天晚上我知道你要走了/我們一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)/當午夜的鐘聲敲響離別的門(mén)/但我無(wú)法打開(kāi)我深深的沉默/那天我送你到最后/我們一句話(huà)也沒(méi)留下當我想起這首離別的歌時(shí)，眼淚掉了下來(lái)。她即將消失在我的世界里。沒(méi)有她的陪伴，我總是感覺(jué)不太好。是的，沒(méi)有她甜美的笑容，她細心的教導和她老師的善良，即使你和我分開(kāi)，我也永遠不會(huì )忘記你對我的善良。你的形象將永遠留在我的腦海里，是我心中最美麗的太陽(yáng)！最后，我想對你說(shuō):謝謝，謝謝，再次感謝你！這八個(gè)字是我心中最真實(shí)的感受。

心聲的作文4

　　你雖然是個(gè)留著(zhù)長(cháng)發(fā)的女孩，但卻常常對著(zhù)鏡子，想像以前自己那男孩式短發(fā)的模樣。于是乎，你想起了那心口如一的童心。

　　那時(shí)，你可以毫無(wú)顧忌地在草地上和蝴蝶追逐；你也可以坐在爸爸的腿上，樓著(zhù)他的脖子又唱又瘋。

　　你曾一度說(shuō)，“我不愿長(cháng)大”�？墒侨兆訁s一如既往地從身邊流過(guò)。

　　你已經(jīng)是個(gè)初二年級的學(xué)生，和大多數同齡人一樣，肩負著(zhù)沉重的學(xué)習擔子，背負著(zhù)老師、家長(cháng)寄子的莫大希望。身邊常有人抱怨生活的平淡無(wú)味，抱怨著(zhù)長(cháng)案們的不理解。而在你的`心中，一切都是七彩的“赤橙黃綠青藍紫”，如同一掛永遠不落的彩虹。你，十三四歲，都說(shuō)是花蓄般的年華，真的還小。對于同伴們的那些哀嘆，你總是疑惑地望著(zhù)他們，不懂得他們哪來(lái)那么多的傷感。那時(shí)的你，是真正的“少年不識愁滋味”。

　　你不想刻意地讓自己變成什么樣，因為你追求自然，望著(zhù)藍天、白云，你總是向往那里。你年輕的夢(mèng)，無(wú)時(shí)不在演示。你愛(ài)落日的晚岌，那柔和的光落在透明的玻璃上，像是跳躍的音符。你總是說(shuō)：這個(gè)世界太美好。

　　然而，哪里的天空不下雨，成長(cháng)的經(jīng)歷中又怎么會(huì )沒(méi)有失敗和挫折。你也曾為并不代表一切的分數掉過(guò)眼淚；你也曾埋怨沉重的學(xué)習壓力。種種不如意，常常吹動(dòng)你的身影；有一點(diǎn)兒惆悵，一點(diǎn)兒寂寞，一點(diǎn)兒失望，伴著(zhù)淡淡的憂(yōu)愁涌上了你的心頭，你又怎么會(huì )為此而消沉呢?你知道這只是一個(gè)開(kāi)始，今后的道路還很長(cháng)遠。會(huì )有坦蕩的大道，也有崎嶇的小路，終究需要靠自己的勇氣走下去，于是你便學(xué)著(zhù)深沉，面對現實(shí)。

　　無(wú)奈，你敏銳的目光發(fā)覺(jué)世問(wèn)除了美與善外，還有丑與惡。真的，你不愿意染上虛偽這種病毒，因為你怕這病毒使自己心中世界的美好與純潔扭曲�？墒�，許多時(shí)候，你會(huì )一邊傷心，一邊埋怨自己太幼稚，把一切想得太好。你漸漸懂得“世界太大，我太小，很多東西太復雜，不是我能理解的”。于是你更渴望那飄云，那超然獨處的云朵，你渴望永遠保持自己心中的一片凈土。

　　你深深地記得有位摯友說(shuō)過(guò)，青春是一枚青橄攬，辛澀中浸透了甜味；甜味中漫透了艱辛。我不會(huì )畏懼坎坷，因為我心向著(zhù)光明、幸福。

　　站在空曠的原野上，可以?xún)A聽(tīng)一個(gè)富于幻想，富有激情的女孩成長(cháng)的故奉。

心聲的作文5

　　柳條依依宣示了春天的到來(lái)，酷暑炎熱是夏天的象征，枯黃的楓葉代表了深秋。

　　每每過(guò)了冬天，就向我們表明了自己確實(shí)地長(cháng)大了一歲了，雖然我在這個(gè)大千世界里只是粒比沙子還渺小，但是我是地球上的生物，我的生命來(lái)到這個(gè)世界上，就意味著(zhù)我要用眼，心體會(huì )這個(gè)世界的權利。

　　雖說(shuō)長(cháng)輩對自己的決定是要遵守的，但是也有一定的限制，我的童年的決定大多數是你們慎重考慮，有時(shí)我多么的希望你們會(huì )尊重我們的意愿，哪怕僅僅一次，也好！我每每提出的`要求你們總是不能遵循，只是一昧的說(shuō)：不行！不行！我每次想要出去，征問(wèn)意見(jiàn)時(shí)，都沒(méi)有問(wèn)完，你就說(shuō)了一連竄的揪心話(huà)，阻止了我出去的心思，有時(shí)我在責怪自己內心的脆弱。小學(xué)時(shí)，每次早到，總要到樹(shù)旁空想一番，甚至都會(huì )撫摸著(zhù)樹(shù)皮悄悄訴說(shuō)，每次被同學(xué)遇見(jiàn)都走過(guò)來(lái)問(wèn)我自言自語(yǔ)在做些什么？這時(shí)我就會(huì )惶恐地依傍著(zhù)樹(shù)木胡言亂語(yǔ)地回答。

　　直到現在我懂得了“希望越大，失望就會(huì )越大”這句至理名言，我的愿望每每充滿(mǎn)偌大希望，到頭來(lái)得到的卻是低頭的失望，每次的失望，讓我擁有了骨氣/勇敢/自信這幾件千金難買(mǎi)的東西。

　　我漸漸地對“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”這句話(huà)反駁。上天的公平致使每個(gè)人都足以擁有過(guò)風(fēng)雨，每個(gè)人對事情結果的失望，上天又會(huì )給予他（她）充滿(mǎn)信心的希望。世界上每種生物的存在都是機遇的允許，在生物圈里，沒(méi)有卑賤/高貴/幼稚/老成。而言，生物圈的排斥不是一種永恒，但也不希望目睹此現象，每個(gè)人的自由需要一定的限制，不是全封鎖式的，太嚴重的束縛造成了心理不衡，每個(gè)新的生命來(lái)到世界的那一刻，就是他一生的新起點(diǎn)，沒(méi)有一點(diǎn)污染，有著(zhù)放眼世界的決心，充滿(mǎn)力量的到來(lái)。在新的旅途中，早已有著(zhù)面臨困難/挫折地阻攔者，機智的突破，也許就能逃脫。逃脫間有很多事情，但也有寫(xiě)些不需要的。一天無(wú)法體會(huì )完一個(gè)人的心，并不能完全感受完。

　　閉上眼睛，涼爽而舒適的風(fēng)拂在臉上，慢慢地睜開(kāi)眼，仿佛目睹了一次世界。楓葉地飄落是我回憶的寶廂，星星的眨眼則是我訴說(shuō)心聲的棲地。

心聲的作文6

　　孩子是快樂(lè )的，她們的天真無(wú)邪就是他們最好的一部分；孩子的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，他們把一切都看的不重要，因為他們是幸福的；孩子是一個(gè)小天使，將他們美好的心靈傳給他人！也許，家長(cháng)為了孩子的將來(lái)，到處奔波，而淡忘了孩子現在的感受……

　　孩子的心聲無(wú)人訴說(shuō)，將他們牢牢的困住。孩子的快樂(lè )，被家人的要求抹掉。孩子的天真，被家人的“奔波”而失去！想一想，在你們忙著(zhù)工作時(shí)，孩子在干些什么？也許，在玩，也許，在哭……為什么哭？因為他們沒(méi)有家人的陪伴！他們好孤單，期盼著(zhù)有個(gè)人來(lái)陪著(zhù)他，那么，那個(gè)人在干什么？——工作！

　　在他們快樂(lè )的背后，有著(zhù)一顆怎樣孤獨的心？他們將快樂(lè )給了他人，自己卻變得“默默”。他們期盼著(zhù)有人來(lái)陪著(zhù)他，有人來(lái)和他玩：“我不想孤單”一個(gè)孩子的心聲。

　　等著(zhù)，盼著(zhù)。他的父母會(huì )放下手中的工作，來(lái)陪著(zhù)他？聽(tīng)一聽(tīng)，孩子的心聲，多么孤單，多么凄涼！多多陪陪他們吧！將他們的孤單、凄涼全部劃走吧！

　　“我愛(ài)我的父母，但是，他們總是想著(zhù)工作，給我一個(gè)美好的未來(lái)�？�，我的心里卻是空落落的！”世界上無(wú)數個(gè)孩子這么想。他們?yōu)槭裁催@樣想？因為他們的現實(shí)生活就是這樣，快樂(lè )、天真就是在這樣的環(huán)境下抹掉的！還孩子一個(gè)美好的童年吧！讓她們充滿(mǎn)幸福！

　　家長(cháng)們，想一想，聽(tīng)一聽(tīng)，孩子的心聲是什么？是快樂(lè )，是悲傷？好好的思忖一下吧！孩子究竟是什么？您們眼中的孩子是真實(shí)的么？

　　過(guò)年的'時(shí)候，那表面快快樂(lè )樂(lè )的孩子的心里，會(huì )想些什么？那一摞厚厚的壓歲錢(qián)，對我來(lái)說(shuō)，還不如一封充滿(mǎn)愛(ài)的信！在孩子的眼里，您對于他們是一個(gè)怎樣的評價(jià)？孩子不一樣，認識也就不一樣！那根“繩索”什么時(shí)候可以松開(kāi)？

　　那些天天被關(guān)在“書(shū)屋題�！敝械暮⒆�，心中又是一種心態(tài)呢？他們幸福嗎？家長(cháng)們，好好地想一想您做到了嗎？如果您是那個(gè)讓孩子擁有幸福的家長(cháng)，那么，我為您鼓掌。但，如果您是我說(shuō)的那樣的家長(cháng)，那么，請您好好反思！

　　孩子的心聲，去靜靜的聆聽(tīng)，您會(huì )知道，孩子那無(wú)邪的心……

心聲的作文7

　　時(shí)間鑄就了一段段往事，一段段往事敘述了一個(gè)個(gè)人物；一個(gè)個(gè)人物創(chuàng )建了一次次繁華；一次次繁華寫(xiě)成了一本歷史。一本歷史也同樣敘說(shuō)了無(wú)限的往事，人物與繁華，也同樣傾訴了它的心聲。

　　我是悲涼的。因為我富有。我承攬了一盡人類(lèi)羨慕目光，因為我的存在才創(chuàng )建那無(wú)數悲傷，凄涼，歡樂(lè )和拼博的故事，讓人領(lǐng)略了我從古至今的往事，我是富有的`，但我很悲涼。

　　每當事件發(fā)生的時(shí)候，我依然年邁體衰，卻沒(méi)有人關(guān)注我，他們只注重那最后結果的境況，我卻無(wú)人問(wèn)津，只在那本書(shū)的背面標注一個(gè)面積不足１平方厘米的字：歷史書(shū)。

　　但我是聰明的，盡管我很孤獨，多少名人之流，多少圣人的成就，都源自我的創(chuàng )立，牛頓的蘋(píng)果，王陽(yáng)明的棺材，杜甫的茅屋------因為我才有孔子，孟子的“以仁治國”。才有李斯的“吾欲與若復牽黃同上出察京門(mén)逐狡兔”的凄涼，才有韓信的“狡兔死，走狗烹�！钡谋�哀，才有“出身未捷身先死”的哀嘆，才有唐太宗的“貞觀(guān)之治”的繁茂，才有于謙的“任爾東西南北風(fēng)的強勁------盡管我如此聰明，創(chuàng )立了那么多偉人為國之忠，但我卻十分孤獨。

　　他們贏(yíng)了一代代人的崇敬與哀嘆，但他們又有多少人與我同在，隨時(shí)間流逝，誰(shuí)知道王陽(yáng)，李斯那些志士，連我，一些中學(xué)生竟認為一切是從20xx年開(kāi)始，我真孤獨。

　　我是幸福的，卻又是十分痛苦。

　　看過(guò)了無(wú)數的繁華盛茂，畢竟我是歷史，所以我知道，繁華背后是多少悲慘，那繁華之后又是怎樣的荒涼。度過(guò)繁華，又要忍受痛苦，內心如同外境一樣，痛苦------

　　這就是真正的歷史.

　　他聰明，富有，幸福，卻孤獨，悲涼，痛苦，每人可以更改，卻不愿更改。

　　因為他是歷史，幾千年沉淀下的寶石，它也擁有心聲。當你仔細傾聽(tīng)時(shí)，會(huì )聽(tīng)到歡樂(lè )與哭泣。

　　因為他幸福亦痛苦，好似人生。

心聲的作文8

　　我是一張嶄新的鈔票，從工廠(chǎng)出來(lái)后，馬上有了一位我人生中第一位主人。我的臉紅潤潤的，深受主人的喜愛(ài)。我對第一位主人忠心耿耿，一心想為主人換來(lái)很多東西報答他。

　　這天，主人攥著(zhù)我和兄弟們準備去珠寶店買(mǎi)些金銀珠寶，我高興極了，心想：我終于可以為主人做些事了！可是，主人在坐公交車(chē)時(shí)，把我放進(jìn)錢(qián)包。一會(huì )兒，有一只手把我拿了出來(lái)，在我面前的是個(gè)陌生的'面孔。不好，主人遇到扒手了！小偷在買(mǎi)電腦時(shí)將我交給了一位新主人。

　　新主人對我很好，把我珍藏起來(lái)，使我很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有長(cháng)皺紋。有一天，新主人把我取出，拿在手里，主人的手暖和和的，我很想為主人做些什么。主人帶著(zhù)我來(lái)到菜市場(chǎng)的肉鋪前，對賣(mài)肉老板說(shuō)想要幾斤豬肉。我非常開(kāi)心，卻無(wú)意間發(fā)現賣(mài)肉人的貪心使他少稱(chēng)了一些豬肉，霎時(shí)我的心情由晴變陰，我可不想在這樣的主人手里待半分鐘！不過(guò)賣(mài)肉人很快把我花了，我有了第三位主人——一位農民。那位農民把我給了他的孫子，我有了一位小主人。

　　小主人對我愛(ài)不釋手，他把我放在書(shū)包里，日日帶著(zhù)，還時(shí)不時(shí)把我拿出來(lái)，對著(zhù)小伙伴們炫耀道：“看，爺爺給我的零花錢(qián)！”那時(shí)我別提有多高興了！一天小主人放學(xué)，遇到一伙人，我在書(shū)包里聽(tīng)到外面的一陣粗魯的聲音：“小孩，把你身上的錢(qián)都拿出來(lái)！”“我……我沒(méi)有錢(qián)�！薄澳阋�是不把錢(qián)拿出來(lái)，我今天就不放你走�！毙≈魅似炔坏靡训匕盐夷贸鰜�(lái)，交給了壞人，離開(kāi)了小主人，我心里非常沮喪。

　　此后，我又擁有了第五、第六、第七、第八、第九個(gè)主人，也接二連三地經(jīng)歷了很多事情。什么老奶奶過(guò)馬路被闖紅燈的車(chē)撞，我飛到一邊；什么有人半夜入室把我竊走……這些事我屢見(jiàn)不鮮。這都是那些違法分子做的壞事��！

　　我悲傷地呼喚：“請讓我體會(huì )到自己的價(jià)值，為人們服務(wù)，請做到不違法、不犯罪！”

心聲的作文9

　　九月，我終于如愿以?xún)數貋?lái)到了野寨中學(xué)，然而這卻不能讓我打心底里開(kāi)心起來(lái)。三年前小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我和小燕相約在野寨，再續同窗情，想不到三年后我們竟順利地考取了野寨中學(xué)。但人算不如天算，我們卻不能如約在野寨相聚，每當想到這我的心都會(huì )隱隱作痛。

　　由于父母工作的關(guān)系，小學(xué)畢業(yè)后，我轉學(xué)到了彭河鄉學(xué)校。臨別時(shí)，我們約定好好學(xué)習，將來(lái)一同考入野寨中學(xué)�，F在我們很不易地從激烈地中考中取得了野寨中學(xué)的入學(xué)資格，但命運再次戲弄了我們，由于經(jīng)濟的原因我們又天各一方了。

　　小燕家很窮，她一家六口住在三間陰暗窄小的房子里。這三間房間還是小燕父親親自砌的，連個(gè)像樣的門(mén)都沒(méi)有。她家的家具大都已經(jīng)破舊了，只有一臺半新的電視機，這是她舅舅家用舊了送給她家的。雖然出身在這樣的家庭里，小燕從未埋怨過(guò)她的'雙親。她從小就非常懂事，乖巧，而且很能干，學(xué)習也是一直名列前茅，但她還是沒(méi)能逃過(guò)不幸的將臨。

　　她的叔叔小時(shí)候誤食藥品成了啞巴，前些年還能幫忙掙些錢(qián)，但這兩年他的身體不好，花費了不少錢(qián)。小燕的父母是地地道道的農民，這些年為了小燕兄妹三人，額頭上早已爬滿(mǎn)深深的皺紋。小燕兄妹三人都在讀書(shū)，都需要大量的費用，本就不太寬裕的家庭又因為叔叔的原因更是雪上加霜。

　　離開(kāi)學(xué)只有兩天時(shí)間了，小燕的學(xué)費還沒(méi)沒(méi)籌到一半，兩個(gè)哥哥的學(xué)費也還差一些。我家同在農村，都是窮得叮咚響，誰(shuí)都沒(méi)有能力來(lái)資助小燕，無(wú)耐之際小燕最后去了安慶十一中，因為那里不收她的學(xué)費。小燕是多么不情愿哪，但她無(wú)奈。

　　開(kāi)學(xué)有幾天了，再過(guò)幾天，高一（１０）班那張空著(zhù)的課桌就要被搬出去了。我的小燕姐，她再也不能到這里讀書(shū)了，我的心好痛，好痛！

　　我該如何幫助你，我的小燕姐？誰(shuí)能告訴我，我該如何幫助她？

心聲的作文10

　　我不是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女生，從小“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”的觀(guān)念對我根本就行不通，家里堆積如山的書(shū)籍我幾乎連碰都沒(méi)碰過(guò)。我想，假如那些書(shū)有大腦的話(huà)，鐵定恨我恨得咬牙切齒說(shuō)不定，它們還會(huì )聯(lián)起手來(lái)狂扁我一頓呢！

　　不過(guò)，在閑暇之時(shí)，我也曾寵幸過(guò)幾本書(shū)。其中，我最具耐心看完的書(shū)就只有《愛(ài)的教育》了。我剛開(kāi)始接觸這本書(shū)的時(shí)候，對它并沒(méi)有什么特別的感覺(jué)，純粹知識因為想打發(fā)時(shí)間。直到我從中發(fā)掘到了“愛(ài)”，品味到了“愛(ài)”，我的眼球才真正被《愛(ài)的教育》所吸引。我發(fā)現，“愛(ài)”竟然在我的瞳人里跳躍，在我的視覺(jué)里閃耀，我第一次明白什么是“躍然紙上”。

　　《愛(ài)的教育》是一部日記體的小說(shuō)，小說(shuō)的主人公恩里科是一個(gè)剛上小學(xué)四年級的意大利男孩子，他出生于一個(gè)衣食無(wú)憂(yōu)的知識分子家庭。在父親悉心教育和影響下，他在學(xué)習上勤奮努力，在生活中誠摯友善，是一個(gè)優(yōu)秀的少年。他以一個(gè)孩子的童眼，用日記的形式記錄了一學(xué)年中所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作者通過(guò)一件件平凡、細微的事情，把“愛(ài)”表現得淋漓盡致，大至國家、社會(huì )、民族的大我之“愛(ài)”小至父母、市長(cháng)、朋友間的小我之“愛(ài)”，處處扣人心弦，感人肺腑。

　　當我讀完這本書(shū)時(shí)，我深深地感覺(jué)到：愛(ài)，就像空氣，每天圍繞在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常�；乇晃覀兒雎�，可是我們的生活里不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生活之中�！皭�(ài)”的對象不是抽象的，而是具體的，具體到我們身邊的每一個(gè)人：父母，老師，同學(xué)，鄰居……包括所有那些素不相識卻渴望溫暖的不幸者。

　　讓人們因“我”的'存在而感到幸�！�—這句話(huà)凝聚著(zhù)《愛(ài)的教育》全書(shū)的精華。通讀全書(shū)，作者筆下的一個(gè)個(gè)樸實(shí)的小故事都在完美地詮釋著(zhù)這句話(huà)的內涵。作為一部?jì)?yōu)秀的世界名著(zhù)，《愛(ài)的教育》使我們從中學(xué)到很多愛(ài)的經(jīng)驗，使我們的心靈更加純凈。善良 ，是心靈的鮮花；這鮮花的種子應該播撒在每一個(gè)人的精神原野上。正是在這個(gè)意義上，《愛(ài)的教育》應該成為所有成人和孩子用心閱讀的一部“教育圣經(jīng)”，這才不費作者的一番苦心。

　　這本書(shū)對我來(lái)說(shuō)真的是意義重大，相信這本書(shū)會(huì )開(kāi)啟我充滿(mǎn)“愛(ài)”的新生活的！

心聲的作文11

　　我的生命是母親經(jīng)過(guò)十月懷胎的辛苦和生時(shí)的劇痛凝結而成的，出生后我就一直是掠奪者，將父母的寵愛(ài)當成理所當然，原來(lái)卻不知感恩為何物。

　　從小，爸媽就圍著(zhù)我轉。一次，我和媽媽一起看電視，一件新食品的廣告極具誘惑力，看著(zhù)便令人食欲大開(kāi)。我漫不經(jīng)心地說(shuō)了一句：“好想吃！”過(guò)后我并沒(méi)把這念想放在心上�？烧l(shuí)知幾天之后，竟在客廳的茶幾上出現了這種零食，后來(lái)才知道，媽媽為買(mǎi)這種食品在超市里轉悠了好久……

　　如今回憶著(zhù)，內心的潮水一陣陣涌來(lái)。抬頭看看窗外無(wú)邊的夜幕，明星閃爍，若隱若現，遙遠而神秘。母愛(ài)不言，就如這靜靜的夜空，它雖無(wú)聲無(wú)息，卻廣闊無(wú)邊��！

　　還好，傍晚六時(shí)不到別的`作業(yè)已做完，就只剩下數學(xué)練習卷沒(méi)做了，可正當準備著(zhù)手做它時(shí)，書(shū)包被翻了個(gè)底朝天也找不到它的影子。我知道肯定丟在自己的課桌里，忘了帶回來(lái)，數學(xué)老師可不是好惹的，交不上作業(yè)必定是要挨罵的啊。于是我打著(zhù)哭腔向爸爸求援。爸爸聽(tīng)出我的意思。他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，卷起褲管，拿著(zhù)手電筒，打著(zhù)雨傘就往雨里沖去。40多分鐘過(guò)去了，爸爸渾身濕透了，可是裝在尼龍袋里、貼在心窩前的練習卷卻干爽爽的。

　　當時(shí)，接過(guò)爸爸遞過(guò)來(lái)的試卷，我就急匆匆地寫(xiě)了起來(lái)，并沒(méi)有去想什么�？涩F在想想：原來(lái)這里卻蘊藏著(zhù)如山的父愛(ài)：兒女有求他就必應，雖有風(fēng)雨也無(wú)阻��！

　　現在我已長(cháng)大，可爸爸仍像小時(shí)候一樣，每天晚上，無(wú)論作業(yè)做得有多晚，總會(huì )在坐在沙發(fā)上看書(shū)，默默地陪伴在我身旁，不是我睡下之后他就不睡。每天早上，媽媽總會(huì )準時(shí)溫柔地叫我起床，變著(zhù)花樣給我做早餐。日復一日，他們從來(lái)沒(méi)有一句抱怨。而我呢？心安理得的接受著(zhù)這一切，并挑三揀四。唉，自己真不懂事��！

　　……

　　記憶的版圖在不斷放大，幸福的淚水在眼中回旋，感激的潮水在心頭彭拜。

　　爸媽?zhuān)�我�?ài)你們！我也要以愛(ài)還愛(ài)！

　　——這就是我的心聲，你們愛(ài)女的心聲��！

心聲的作文12

　　大家好！我是森林里的一棵大樹(shù)。一開(kāi)始，我是一顆小樹(shù)苗，日復一日，我長(cháng)成了一顆挺拔的大樹(shù)。

　　一開(kāi)始，我很幸福。春光明媚時(shí)，我換上一身綠油油的新裝，小鳥(niǎo)們見(jiàn)我這么漂亮，便在我的樹(shù)枝上筑巢。我無(wú)聊時(shí)，就跟草地上的小花小草聊天，嬉戲。夜晚，我睡不著(zhù)時(shí)，鳥(niǎo)兒們就在我的耳邊唱著(zhù)優(yōu)美的搖籃曲，好讓我容易入睡。每當我生病時(shí)，啄木鳥(niǎo)醫生便飛過(guò)來(lái)幫我查看病情，幫我捕捉害蟲(chóng)，真快樂(lè )呀！夏日炎炎，小朋友便來(lái)到我的樹(shù)蔭下乘涼，嬉戲�？吹剿麄冮_(kāi)心的笑臉，我也情不自禁地笑了。當秋風(fēng)拂過(guò)大地，我披上了金黃的外套，樹(shù)葉飄零，小朋友紛紛過(guò)來(lái)幫我打掃落葉，埋在我的腳下，我心里默默地期待明年春天的枝繁葉茂。冬日大雪紛飛，我在北風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，人們?yōu)榱瞬蛔屛沂軆�，用麻繩圍在我光禿禿的樹(shù)干上，頓時(shí)讓我感到溫暖無(wú)比。整個(gè)冬天我過(guò)得很快樂(lè )，時(shí)不時(shí)還和怒放的臘梅和挺立的翠竹談笑風(fēng)生呢！

　　我曾以為我和我的大樹(shù)兄弟們會(huì )這么一直幸福地生活下去，可沒(méi)想到有一天，遠處傳來(lái)了“轟轟轟”的機器聲，幾個(gè)壯漢正手拿鋸刀向我們大步流星地走來(lái)，我們吶喊：“不要……”可是他們無(wú)情地砍下了我們，把我們裝上了貨車(chē)，運往了城市。在運往城市的路上，我們眺望遠處的家鄉，原本郁郁蔥蔥的森林只剩下一個(gè)個(gè)光禿禿的樹(shù)根，小花小草們早就在砍伐工人的'腳下喪失了生命，好朋友鳥(niǎo)兒們在樹(shù)根上停留了一會(huì )兒，便嘆了一口氣，撲扇著(zhù)翅膀飛走了，熱鬧的森林一下子成為了荒地，誰(shuí)曾想到那里有我們多少歡聲笑語(yǔ)。繼續開(kāi)往城市的路途中，撲面而來(lái)的是漫天的風(fēng)沙，怎么會(huì )這樣？放眼望去，路的兩旁都是快要腐爛的樹(shù)根，一眼望不到頭的荒草……哎！唯有深深的哀嘆！

　　人類(lèi)朋友們啊，請你們醒醒吧！我們是你們的綠色使者啊，有了我們，你們才會(huì )有清新的空氣；有了我們，你們才會(huì )有滋潤的水土；有了我們，你們才會(huì )有美好的家園……行動(dòng)起來(lái)吧，請還世界一片綠水青山！

心聲的作文13

　　不知從幾時(shí)起我變得有些沉默寡言了，有時(shí)還夾帶著(zhù)絲絲惆悵。

　　我偶爾會(huì )一個(gè)人獨自躺在青草地上仰望天空，突然對世界有了一絲靈感懵懂的某種熱望，行走如飛的筆下，會(huì )流淌出我一時(shí)的感受。我便去用主觀(guān)的眼光去看世界，發(fā)現世界是多么丑陋，于是，我沉默了。在蕓蕓眾生的世界里，我漫無(wú)目的地挪動(dòng)似乎疲憊的腳步，然后我開(kāi)始自閉，在那段回憶中，我始終保持不語(yǔ)。

　　朋友都說(shuō)我善變，我不以為然。不過(guò)，我真有這么大的變化么?我不禁問(wèn)自己。過(guò)去的我雖稚嫩，但曾感動(dòng)過(guò)別人也感動(dòng)過(guò)自己，更多的'是被別人深深的感動(dòng)。

　　我曾經(jīng)看過(guò)這么一個(gè)故事：一個(gè)小孩，他生長(cháng)在農村，但他的母親是個(gè)瘋子，于是家人便將她趕了出去，這個(gè)孩子從此便不知世上還有“母親”存在。直到一次學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，大家的母親都到場(chǎng)了，惟有他的母親沒(méi)到場(chǎng)，當時(shí)孩子知道自己僅是一個(gè)“棄兒”時(shí)欲哭無(wú)淚，以后每次的家長(cháng)會(huì )，對他都是一種悲痛、一種死心裂膽的思念和一種無(wú)奈的折磨。以至于最后跳崖而亡。最初看這個(gè)故事，僅有一絲同情，一份憐憫�？涩F在想起，卻有無(wú)限的酸楚，拋開(kāi)其他不說(shuō)，單從一個(gè)少年為了追思母愛(ài)而跳崖身亡，已揭示了“母愛(ài)”的偉大，“母愛(ài)”的憾人心脾。每想到這里我都無(wú)法沉默。發(fā)生在青少年中的殺人只不過(guò)是個(gè)例子，我最不愿聽(tīng)一些“專(zhuān)家”所講現在的孩子感情特別脆弱承受能力太差。我們已經(jīng)承受了太多的感動(dòng)還不夠么?

　　我們不知不覺(jué)中做過(guò)許多“錯事”。老師的批評，父母的責怪，讓我們無(wú)所適從，我們偶爾的沉默，偶爾的“主觀(guān)”不是我們脆弱，是我們知識的淺薄。我們一步一步的向人類(lèi)文明的最高境界邁進(jìn)。我們不僅要學(xué)會(huì )感動(dòng)，我們還要制造更大的感動(dòng)，感動(dòng)人類(lèi)，感動(dòng)天地……

　　寫(xiě)到這里有讓我想到一首歌，很經(jīng)典，邁克爾·杰克遜的《take me to your heart》

　　絕望——期望——盼望，——

　　毅然——決然——斷然，——

　　感應——感覺(jué)——感動(dòng)……

　　感動(dòng)的根本就在于“心”字，用心體會(huì )，用心感受，用心體驗，就一定會(huì )感到“感動(dòng)”的所在。

心聲的作文14

致地球村里的孩子們，

　　你們好嗎？我是你們的地球媽媽?zhuān)�你們還記得幾百年前的我是什么樣子嗎？

　　那時(shí)，生活是多么的美好，我是那么的美麗，我圍繞著(zhù)太陽(yáng)日夜不停地工作著(zhù)，太陽(yáng)給予我充分的能量，我把它們毫無(wú)保留地奉獻給了我的孩子們，也就是你們的祖先，他們日夜辛勤勞動(dòng)著(zhù)，為他們的子孫后代創(chuàng )造著(zhù)美好的家園，可是自從你們發(fā)現我的身上有許多可以利用的資源時(shí)，便發(fā)了瘋似的開(kāi)采它們，使得我的身上變得千瘡百孔，沒(méi)日沒(méi)夜的往醫院跑。

　　首先說(shuō)我的皮膚——森林，通過(guò)你們無(wú)窮的智慧，你們知道了森林可以造紙、造房……對你們有很大的用處，于是就一味的砍伐，從不考慮我的感受，你們不顧我的感受就算了，可是你們想到了嗎？沒(méi)有了森林，誰(shuí)為你們擋住沙塵暴？誰(shuí)為你們制造清新的氧氣？

　　還有我的血液——江河湖海，原來(lái)他們都是那么的清澈，各種活潑可愛(ài)的魚(yú)兒蝦兒在里面嬉戲玩耍，他們的生活是多么輕松快活��！可是現在呢？你們把工廠(chǎng)里的廢水和你們的生活垃圾毫無(wú)節制地倒進(jìn)了我的血液里，使里面的魚(yú)蝦無(wú)法繼續賴(lài)以生存，即使它們頑強地活了下來(lái)，可是你們想過(guò)嗎？你們吃到的.魚(yú)蝦的味道還鮮美嗎？吃的還放心嗎？

　　最后是我的心臟——礦產(chǎn)資源，那是我的身體里最重要的部位，而你們卻無(wú)情的將它一點(diǎn)一點(diǎn)挖去，我的心有多疼呀？你們得到了自己想要的，就欣喜若狂，而我卻只能悄悄落淚，任憑你們拳打腳踢，卻毫不反抗，也許這就是你們橫行霸道的根本原因，所以我被你們折磨的發(fā)燒了——地球變暖。

　　還有，你們人類(lèi)的戰爭，你們在不斷研制著(zhù)各種武器，可怕的是，其中還有化學(xué)武器和核武器，使得我的身上傷痕累累，你們能不能停止這樣無(wú)端的爭斗，千萬(wàn)不要再讓我受傷了。

　　其實(shí)，現在的情況是完全可以改變的，只要你們善待大自然，不亂砍亂伐森林里的樹(shù)木，節約每一滴水，不向江河湖海里面亂倒廢水和生活垃圾，珍惜僅存的礦物資源，減少戰爭，還要有保護環(huán)境的決心，就一定能夠做到。

　　最后，我想說(shuō)，請善待我吧，也就是善待你們的家園。

　　你們的媽媽

　　地球。

心聲的作文15

　　一個(gè)不眼的夜晚，窗外微風(fēng)吹起，樹(shù)葉正沙沙作響、輾轉反側中，那些散亂的記憶碎片又浮現在了腦海。靜靜傾聽(tīng)，一個(gè)個(gè)私語(yǔ)綿綿，從內心悄然綻放的心聲在訴說(shuō)著(zhù)。

　　大人們總是說(shuō)我們不懂事，說(shuō)我們不懂得體諒他們，說(shuō)我們任性，說(shuō)我們愛(ài)做夢(mèng)，可是你們真的懂我們嗎?說(shuō)什么為我們好，一句為我們好就把我們打壓在谷底沒(méi)法反抗，沒(méi)有申訴，為我們好這句話(huà)，我已聽(tīng)得麻木了;說(shuō)什么為我們好，一句為我們好給我們施加壓力，為我們好，讓我們有夢(mèng)不敢做。

　　我們越來(lái)越分辯不清到底什么是真的，什么是假的`，因為你們愛(ài)說(shuō)謊，一會(huì )說(shuō)我們還小要懂事，一會(huì )兒又說(shuō)我們都這么大了，也要懂事點(diǎn)。呵，我們到底是小還是不小了，還是說(shuō)你們說(shuō)什么就是什么。

　　我們越來(lái)越不懂得承諾有幾斤幾兩了，因為你們總把承諾當作兒戲般。明明答應了我們的事，轉眼不是忘了就是有很多借口，要是不想實(shí)現承諾，那又為何輕易許諾呢，你們不知道我們是很傻的，會(huì )當真的啊。

　　我不懂你們，真的不懂你們。什么叫懂事?懂事的界限是什么?難道要我們像機器-樣百依百順不成?像木偶一樣任憑你們擺布嗎?這懂事的界限怕是連你們自己也不清楚吧。

　　愛(ài)做夢(mèng)，偶像做個(gè)小孩子，做做童話(huà)夢(mèng)。又有什么錯，不是要我們快樂(lè )嗎?是不是連白癡地幻想一下就不務(wù)正業(yè)了，是不是抹殺我們的想象。

　　有時(shí)候你們的不理解，會(huì )對我們心靈造成極大傷害，這種傷害是無(wú)法填補的;有時(shí)你們的誤會(huì )，我們可能孤獨的看著(zhù)天空，可即使天空再藍。我們都會(huì )覺(jué)得它是丑陋的，是悲哀的。我們可能會(huì )認為全世界已沒(méi)有人能知道此刻生有苦楚的自己，自己除了悲哀就不剩下別的了。

　　心聲是一種來(lái)自心底的呼喊，心聲是心靈深處最真誠的聲音。讓我們傾聽(tīng)聲音，感受心聲，感最真摯的靈魂本質(zhì)。

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