設計方案[錦集8篇]
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的設計方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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設計方案 篇1
一.解讀教材：（即說(shuō)教材）
第一課時(shí)重點(diǎn)掃除閱讀障礙，讀準讀通，整體感知文本“美”
教學(xué)目標:
1.通過(guò)閱讀引導學(xué)生理解課文內容從而達到正確流利有感情地朗讀課文的目的
�。�、學(xué)會(huì )本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3.在讀、說(shuō)寫(xiě)等拓展性的言語(yǔ)實(shí)踐中，發(fā)展語(yǔ)言。
4.理解感情…….
二.理念指引（即說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法）
為完成本課的教學(xué)目標我確定本課的教法為：突破重點(diǎn)，擊破難點(diǎn)，宜將情境教學(xué)法貫穿教學(xué)始終，并輔以重點(diǎn)詞句突破，圖文結合，反復誦讀等教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
課標要求加強對學(xué)生的學(xué)習指導和學(xué)法指導，提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)是語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)。中高年級的學(xué)生已具備了一定的學(xué)習能力，因此，與上述教法相配合，要引導學(xué)生掌握：“讀→思→議→讀”的學(xué)習方法，通過(guò)讀（范讀、默讀）初步感知課文內容；通過(guò)思，即根據教師提出的問(wèn)題認真思考，從深層次上進(jìn)一步認識課文內容和寫(xiě)作方法；通過(guò)議，進(jìn)行信息反饋和交流，檢驗讀和思的效果；再通過(guò)反復誦讀（個(gè)別讀，男女生讀，小組分句，段讀）使感情進(jìn)一步升華，進(jìn)而加深對課文內容的領(lǐng)會(huì )，達到提高興趣的效果。
�。保榫硠�(chuàng )設：著(zhù)名小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)家李吉林大力提倡情境教學(xué)，即是以生動(dòng)形象的場(chǎng)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，把教師的語(yǔ)言和情感，教學(xué)內容及課堂氣氛作為一個(gè)廣闊的心理場(chǎng)，作用于學(xué)生的意識，達到學(xué)生主動(dòng)學(xué)習和整體、和諧發(fā)展的目的，其特點(diǎn)是形真、情深、意遠。
�。玻灾髌肺颍骸墩Z(yǔ)文課程標準》指出：學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習的主人，閱讀教學(xué)是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，應讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè )趣。
�。常畮熒�(dòng)、生生互動(dòng)：語(yǔ)文課堂應是一個(gè)開(kāi)放而有活力的課堂，是一個(gè)寬松而又和諧的課堂，作為引領(lǐng)者的教師和作為學(xué)習主人的學(xué)生都應積極主動(dòng)地參與、投入，是謂“教學(xué)相長(cháng)”。在本節課中，師生、生生都很大程度地進(jìn)行了互動(dòng).
設計思路：
以“情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)”這個(gè)目標為綱，尊重文本的價(jià)值取向，從學(xué)生對劉的“求賢若渴”等的體驗中提煉出“誠”這條主線(xiàn)，在初讀課文中發(fā)現成，在反復朗讀中感悟成，表達成，通過(guò)引入《出師表》這一拓展資料，讓學(xué)生感悟豬這一人所后來(lái)回味到留的成，最后讓學(xué)生與劉對話(huà)，從而來(lái)贊美成，升華成。
設計理念：《三顧茅廬》是一則歷史故事，講述了劉備三顧茅廬，誠心誠意邀請諸葛亮出山，輔佐他完成統一國家大業(yè)的故事，贊揚了劉備求賢若渴、禮賢下士的精神。依據“向全體學(xué)生開(kāi)放，向學(xué)生的思維開(kāi)放，向學(xué)生的情感開(kāi)放，向學(xué)生的未來(lái)開(kāi)放”的教學(xué)理念，以提高學(xué)生的語(yǔ)文素養和培養創(chuàng )新意識為抓手，打破歷史故事“情節分析+人物特點(diǎn)”的教學(xué)模式，將其設計成先讀再編后演的開(kāi)放性語(yǔ)文教學(xué)，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，加深學(xué)生對課文的.理解，對課文進(jìn)行全身心的感受，讓學(xué)生的個(gè)性在生動(dòng)活潑、自由開(kāi)放的學(xué)習中飛揚。
三．教學(xué)設想（即說(shuō)教學(xué)程度）
研究教法和學(xué)法是搞好教學(xué)的前提和基礎，而合理安排教學(xué)程序，則是教學(xué)成功的關(guān)鍵一環(huán)。{過(guò)渡語(yǔ)}以求達到事半功倍之效，使學(xué)生學(xué)有所獲，我根據本課教材的特點(diǎn)以及我班學(xué)生的實(shí)際水平，將本課劃分成 6 個(gè)環(huán)節：
1）緊扣“誠意”，質(zhì)疑導讀
1、題質(zhì)疑，初知大意出示課題，引導學(xué)生質(zhì)疑。
2、重點(diǎn)質(zhì)疑，讀中感悟
教師小結：理解人物形象，不僅可以從人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、心理入手分析，還可以從環(huán)境描寫(xiě)、人物之間的彼此襯托等方面來(lái)理解。這一環(huán)節，教師要引導學(xué)生讀讀議議，保護學(xué)生的獨特見(jiàn)解，真正做到向全體學(xué)生開(kāi)放，向學(xué)生的思維開(kāi)放。
3、賞讀復述，內化語(yǔ)言
�。�設計點(diǎn)評：教師運用開(kāi)放性的閱讀教學(xué)，長(cháng)文短教，不僅避免了煩瑣的情節分析，更重要的是在學(xué)習中培養了學(xué)生的探究精神，張揚了學(xué)生的個(gè)性。）
四、說(shuō)板書(shū)
這次的板書(shū)我要求學(xué)生自己填寫(xiě)，已達到創(chuàng )新。{自填板書(shū),別具一格}
設計方案 篇2
指導思想
健康作為一個(gè)全球性的課題，廣受社會(huì )各界的廣泛關(guān)注。隨著(zhù)人們生活水平的提高，對生活環(huán)境已越來(lái)越被人們所重視，提高環(huán)保意識和普及健康環(huán)境知識已成為當前教育的重點(diǎn)。
幼兒是祖國的未來(lái)和希望，他們的環(huán)境意識和行為將影響他們的健康成長(cháng)。幼兒園開(kāi)展健康教育，旨在讓幼兒及家長(cháng)了解空氣質(zhì)量對身體的重要性，從而養成注意室內衛生的好習慣。
由于人類(lèi)生命的絕大部分時(shí)間(部分報道為90%以上，至少在80%以上)在室內度過(guò)，地球上不同尺度的環(huán)境最終主要通過(guò)室內環(huán)境影響人類(lèi)，因此，室內空氣質(zhì)量問(wèn)題已不容忽視!
活動(dòng)目標
1、宣傳空氣質(zhì)量影響身體健康的知識;
2、通過(guò)這次活動(dòng)，讓小朋友家長(cháng)了解空氣污染物對人的健康威脅;
3、促進(jìn)幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認知能力等各方面的發(fā)展;
4、消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。
活動(dòng)準備
1、選定好活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間、提前邀請好要來(lái)參加活動(dòng)的家長(cháng)及孩子。
2、場(chǎng)地的安排(選定幼兒園內一塊空平地或草地，保障孩子安全)
3、道具(音響2個(gè)、插線(xiàn)板、數碼相機)，
宣傳條幅(掛在幼兒園大門(mén)和圍墻上做宣傳，如“constant小醫生新年空氣考察活動(dòng)”)，
小禮品、獎品(玩具、文具)
4、宣傳畫(huà)冊(可愛(ài)圖片，吸引幼兒索要，這時(shí)家長(cháng)出于安全防衛和好奇的心理會(huì )看看)
內容及過(guò)程
1、在幼兒園空地上舉辦活動(dòng)。
2、活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)，點(diǎn)出宣傳目的，讓小朋友了解什么是空氣污染，以及空氣質(zhì)量的相關(guān)問(wèn)題。讓小朋友整齊的坐在一起，我們的主持人開(kāi)始像他們生動(dòng)的描述空氣污染物的危害，讓他們了解這方面的知識。然后再教他們如何去趕走空氣污染物，保護身體不受侵害，健康成長(cháng)。
3、然后我們可與小朋友玩游戲：
(1)吹氣球
氣球要噴圖文(如：Logo、讓空氣看得見(jiàn))。一個(gè)家長(cháng)代表和自己的一個(gè)孩子建成一組，比賽吹氣球，每吹好一個(gè)constant氣球就會(huì )得到孩子的一個(gè)吻，100秒內得到孩子吻最多的一組為獲勝方，獎勵小玩具一個(gè)。通過(guò)我們的小活動(dòng)來(lái)增加孩子和父母之間的'感情，讓他們留下美好的回憶
(2)水果蹲(把小朋友分為4組，各自扮演幾款產(chǎn)品喊到誰(shuí)蹲時(shí)誰(shuí)就蹲，蹲錯者將受懲罰(表演)。把以前游戲中的蘋(píng)果、香蕉、桔子改為指示燈、顯示器、檢測儀、甲醛儀。教師扮演空氣中“有害氣體”，當“有害氣體”喊到哪個(gè)亮，扮演我們產(chǎn)品的小朋友就蹲下來(lái)做向他鬼臉。違規者可以唱歌、跳舞、讀英文字母。讓產(chǎn)品和游戲相結合，效果較好
(3)傳花鼓
讓小朋友在一起站成一個(gè)圈，一個(gè)人敲鼓，鼓響開(kāi)始傳紅花，鼓停時(shí)花落誰(shuí)手，就得表演，唱歌、跳舞都行。表演較好的有獎品。放松放松，不要所有活動(dòng)都和產(chǎn)品靠邊，這樣不好
(4)種花草(紅豆杉)，鍛煉他們的動(dòng)手能力，告訴小朋友和家長(cháng)紅豆杉的作用。選十個(gè)家庭，每個(gè)家庭一顆植物、一個(gè)花盆、工具若干、土為公用。學(xué)習種花流程，懂得愛(ài)護植物，保持空氣清新。種好后的花草可以自己抱回家，留作紀念。本活動(dòng)是為了讓小朋友和家長(cháng)對空氣質(zhì)量重要性的意識增強
(5)創(chuàng )意繪畫(huà)
選擇任意自己喜歡的物體，畫(huà)一幅畫(huà)，可自由發(fā)揮，家長(cháng)可口頭指導，但不可以動(dòng)手去畫(huà)。畫(huà)完后交予老師評委打分，作品將在幼兒園內展出，每個(gè)參與者都有精美小禮品一份。
注意事項
1、監護員若干，監護幼兒安全。
2、隨時(shí)監控，要時(shí)刻小心意外的發(fā)生。
3、記得用相機拍些活動(dòng)時(shí)的照片，可放入網(wǎng)站內，作公司動(dòng)態(tài)。
4、禁止閑雜人進(jìn)入場(chǎng)地，減少事故的發(fā)生。
5、保持場(chǎng)地清潔，及時(shí)清掃。
6、保證進(jìn)出入秩序，不要凌亂，要大家開(kāi)心且輕松。
設計方案 篇3
1、工程概況
平寨電站位于貴州省六枝特區境內。裝機2臺，總容量14．96萬(wàn)kW，單機容量7．48萬(wàn)kW。多年平均發(fā)電量34070萬(wàn)kW·h，年平均利用小時(shí)數2505h。黔中水利樞紐工程是以灌溉和城市供水為主，兼顧發(fā)電、縣城及鄉鎮供水、人畜飲水，并為改善區域水環(huán)境創(chuàng )造條件的綜合利用水樞紐工程。
2、接入電力系統
根據《黔中水利樞紐工程接入系統設計》的相關(guān)規定，黔中水利樞紐電站與渠首電站產(chǎn)生的電能主要輸送至六盤(pán)水電網(wǎng)，為實(shí)現電能高效、安全輸送，節約成本，充分考慮電站裝機規模及單機容量，并結合電站起到的主要作用，為對電站的主接線(xiàn)進(jìn)行進(jìn)一步簡(jiǎn)化，便于布置，節省成本，電站決定選用交流一級電壓接入系統，遵循“就近上網(wǎng)與就近供電”的基本原則。根據電站的裝機規模、保證出力以及利用時(shí)間，電站需要以110kV的電網(wǎng)和梭嘎變電站母線(xiàn)進(jìn)行接入，110kV出線(xiàn)兩回，都和變電站進(jìn)行接入，所用導線(xiàn)的型號為L(cháng)GJ－300mm2，輸電距離約為15km。
3、電氣主接線(xiàn)
3．1、發(fā)電機與變壓器組合方式
平寨電站共裝機2臺，發(fā)電機與變壓器組合方式為:選用發(fā)電機－變壓器組單元接線(xiàn)。這種接線(xiàn)方式十分靈活，便于后期維護和管理。
3．2、110kV側接線(xiàn)方式
電站的升壓側選用橋形接線(xiàn)，110kV出線(xiàn)兩回，都和變電站進(jìn)行接入。
3．3、廠(chǎng)用電接線(xiàn)方案
本電站對于廠(chǎng)用電的可靠性提出了較高的要求，供電范圍相對較大，除了要向動(dòng)力、照明以及公用供電，還要為壩區負荷提供足夠的用電。為確保供電質(zhì)量和效果，設計過(guò)程中考慮設置3處廠(chǎng)用電源，10kV的廠(chǎng)用電系統分別設置三個(gè)母線(xiàn)。其中，母線(xiàn)I電源和1號發(fā)電機相連，母線(xiàn)II電源和2號發(fā)電機相連，除此之外，由于在開(kāi)關(guān)柜當中設置了斷路器，借助主變由系統進(jìn)行到送，這也是獲取備用電源的有效方式。廠(chǎng)用電使用10//0．4KV一級電壓配電。廠(chǎng)區廠(chǎng)用變壓器選用2臺環(huán)氧樹(shù)脂絕緣干式變壓器，容量為1000kVA。廠(chǎng)用電的400v共分成兩段母線(xiàn)，即為I段和II段。供電方式選用混合供電。每臺機組的自用電和母線(xiàn)相連。廠(chǎng)用電的高壓側電壓進(jìn)線(xiàn)無(wú)需設置聯(lián)絡(luò )斷路器，借助母線(xiàn)實(shí)現負荷供電。廠(chǎng)用負荷在母線(xiàn)上均勻分布，兩段母線(xiàn)之間需要設置相應的母聯(lián)斷路器，但在正常的運行狀態(tài)下，它是完全斷開(kāi)的。如果有一臺變壓器因為故障而斷開(kāi)，則母線(xiàn)的聯(lián)絡(luò )斷路器會(huì )自動(dòng)進(jìn)行投入，從而及時(shí)承擔廠(chǎng)區的負荷。壩區和進(jìn)水口距離廠(chǎng)房500m以上，壩區的變電站主要使用雙電源進(jìn)行供電，從母線(xiàn)直接引接，壩區位置共設置兩臺干式變壓器，其容量保持在630kVA左右，將其作為主要電源。另外，還要將柴油發(fā)電機當作廠(chǎng)區備用電源。
4、照明系統
廠(chǎng)中的工作照明電源主要引接低壓配電，事故照明電源引接廠(chǎng)用電與直流系統。正常狀態(tài)下，事故照明電源主要引接低壓廠(chǎng)用。如果廠(chǎng)用電源失去供電能力，則事故照明會(huì )自行切換至直流系統，廠(chǎng)內重點(diǎn)照明場(chǎng)所的照度要求如表1所示。壩區的照明電源和變電所引接，照明與動(dòng)力實(shí)施混合供電，如果啟閉室出現事故會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟應急照明，有效維持時(shí)間為0．5h。
表1廠(chǎng)內重點(diǎn)照明場(chǎng)所的照度要求
5、過(guò)電壓保護與接地
(1)直擊雷保護。本電站主廠(chǎng)房和副廠(chǎng)房的屋頂都安裝了避雷帶，將其作為直擊雷的有效保護措施。出線(xiàn)平臺位置，由于線(xiàn)路架設了避雷設施，所以互感器與阻波器均可得到有效的保護。
(2)過(guò)電壓保護。110kV出線(xiàn)側和母線(xiàn)都設置避雷器，輸電線(xiàn)路同樣需要架設避雷設施。發(fā)電機的斷路器兩側需要設置帶有間隙的避雷器，這樣可以大幅降低對發(fā)電機造成的影響與威脅。電站的主變中性點(diǎn)使用隔離開(kāi)關(guān)進(jìn)行接地，結合系統運行的實(shí)際情況，中性點(diǎn)既可以進(jìn)行接地也可以不進(jìn)行接地。為預防雷電造成的危害，主變之間的中性點(diǎn)需設置避雷設施。
6、電氣設備布置
6．1、發(fā)電機電壓電氣設備布置
發(fā)電機主引出線(xiàn)位于第二象限+Y45C，引出線(xiàn)高程為1190．45m。發(fā)電機中性線(xiàn)位于第三象限－Y45C，引出線(xiàn)高程為1190．45m。
6．2、主廠(chǎng)房
電站的廠(chǎng)房為典型的壩后形式，電站廠(chǎng)房共裝機2臺，每段機組的長(cháng)度為10．5m，安裝場(chǎng)的長(cháng)度為18．74m，主廠(chǎng)房的總體長(cháng)度為54．66m。在發(fā)電機的上游位置，每個(gè)機組都要布置一定數量的`機旁屏，設計數量為13塊，勵磁屏4塊，LCU(Lo-calControlUnit)屏3塊，保護屏1塊，測溫屏1塊，儀表屏1塊，還包括振擺度裝置與調速器油壓裝置。
6．3、副廠(chǎng)房
主廠(chǎng)房的上游為副廠(chǎng)房，一共分成6層進(jìn)行布置。為提供便利，副廠(chǎng)房中需要安置一臺電梯，其電氣設備布置為:
�、偈讓痈叱碳s1187m，主要為低壓配電室，需要布置的電氣設備包括:廠(chǎng)用變壓器、開(kāi)關(guān)柜、發(fā)電機母線(xiàn)和勵磁變;
�、诖螌痈叱碳s1192m，主要為開(kāi)關(guān)柜室，需要布置的電氣設備包括高壓開(kāi)關(guān)室;
�、廴龑痈叱碳s1198m，主要為電工實(shí)驗室、資料保存室與主要電纜通道;
�、芩膶痈叱碳s1204m，主要為主變層，和安裝間的高程相等，設有主變兩臺。隔離開(kāi)關(guān)、避雷設施等設置在主變右端。低壓端子和共箱封閉和母線(xiàn)相連;
�、菸鍖痈叱碳s1214m，主要為GIS(Geographic Information System)電纜層;
�、弈⿲痈叱碳s1217m，主要為GIS層，共設成套設備與中控室。
110kV配電設備選用全封閉組合電器，共有7個(gè)間隔和2進(jìn)2出的母線(xiàn)。其下層是電纜層，再下層是主變室。所有間隔匯控柜對應布置在每個(gè)間隔的下游側。110kV的出線(xiàn)場(chǎng)處在GIS層屋頂，高程約1228m，共設置兩回出線(xiàn)設備，配備相應的互感器與避雷裝置。
6．4、壩區布置
壩區上的配電房長(cháng)度為19．32m，寬度為8．48m，設有低壓饋電屏、LCU等裝置，壩區變壓器和柴油發(fā)電機組等，各閘門(mén)電控設備布置于啟閉機室。
7、結束語(yǔ)
平寨電站規模宏大，結構較為復雜，電站的電氣一次設計滿(mǎn)足相關(guān)規程的實(shí)際要求，同時(shí)根據自身的實(shí)際特點(diǎn)，按照因地制宜的基本原則，從技術(shù)可行、經(jīng)濟合理、施工便利等角度入手對電氣設備選型與布置實(shí)施深入分析。電站所選的電氣設備不僅技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟性好，而且方便后續維護，布置方式合理，可為電站的穩定運行打下良好的基礎。
設計方案 篇4
活動(dòng)設計背景
激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，培養尊老愛(ài)幼的品質(zhì)，養成良好的行為習慣，能幫助爸爸媽媽做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)。也為了破除孩子們在家不敢動(dòng)用開(kāi)水的錯誤看法設計些活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、幫助爸爸媽媽做家務(wù)，學(xué)會(huì )泡茶的基本步驟。
2、學(xué)會(huì )待人接物，家里來(lái)了客人，你會(huì )泡茶嗎？
3、注意安全。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、學(xué)會(huì )泡茶方法及步驟。
2、小心燙傷。
活動(dòng)準備
開(kāi)水一壺、茶葉一小包、茶杯若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節
師：小朋友們，你們在家里會(huì )幫爸爸媽媽沏茶葉嗎？爸爸媽媽勞累了一天，回到家里吃過(guò)飯，多么希望你能給他們端上一碗熱乎乎的茶水呀！
生：愿意�。ㄒ粋�(gè)個(gè)躍躍欲試）
師：可是，沏茶看似簡(jiǎn)單，卻還存有一定的危險性，所以一定要注意不要被開(kāi)水燙傷。
二、基本環(huán)節（以沏茶的幾個(gè)基本步驟為主，先看一遍視頻，師再演示。）
1、溫茶杯（為茶葉在開(kāi)水中能夠充分沏開(kāi)。）
2、放入茶葉（把茶葉袋放入溫好的茶杯中。）
3、加開(kāi)水（師邊演示，邊強調注意事項。）
4、蓋上蓋子（過(guò)三到五分鐘才可以打開(kāi)蓋子飲用。）
三、結束環(huán)節
找幾個(gè)平時(shí)自理能力強一些的孩子到前面演示。
四、延伸環(huán)節
針對學(xué)生在倒入開(kāi)水時(shí)的錯誤做法，教師重點(diǎn)提示注意事項，以防學(xué)生回到家里自行操作時(shí)發(fā)生危險。
《學(xué)泡茶》活動(dòng)反思：
泡茶是日常生活中隨處可見(jiàn)，小朋友在家里可以看見(jiàn)爺爺奶奶或者是爸爸媽媽喜歡喝茶，泡茶的基本步驟都會(huì )，而這節活動(dòng)重點(diǎn)放在學(xué)習中國的茶文化上。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我準備了幾種茶葉，如：茉莉花、普洱茶、鐵觀(guān)音，毛尖等等，讓幼兒觀(guān)察并且聞聞什么味道。因為沒(méi)有每一桌都準備，所以讓他們觀(guān)察的時(shí)候，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，有的小朋友只顧自己看，所以這點(diǎn)沒(méi)有考慮好。
《學(xué)泡茶》活動(dòng)反思：
泡茶是日常生活中隨處可見(jiàn)，小朋友在家里可以看見(jiàn)爺爺奶奶或者是爸爸媽媽喜歡喝茶，泡茶的基本步驟都會(huì )，而這節活動(dòng)重點(diǎn)放在學(xué)習中國的茶文化上。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我準備了幾種茶葉，如：茉莉花、普洱茶、鐵觀(guān)音，毛尖等等，讓幼兒觀(guān)察并且聞聞什么味道。因為沒(méi)有每一桌都準備，所以讓他們觀(guān)察的時(shí)候，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，有的小朋友只顧自己看，所以這點(diǎn)沒(méi)有考慮好。
在向幼兒介紹幾種茶葉的泡法時(shí)，我運用了視頻，一是這樣能夠吸引幼兒的注意力讓幼兒有聽(tīng)的欲望，還有視頻講解比較直觀(guān)，移動(dòng)，比我干巴巴的說(shuō)好，主要介紹了功夫茶和磚茶的'泡法，因為它們有點(diǎn)復雜。運用點(diǎn)新的方式，增加活動(dòng)的亮點(diǎn)。
活動(dòng)結束的時(shí)候，我現場(chǎng)泡了幾種茶，讓幼兒觀(guān)察茶葉的變化，和顏色的變化，讓幼兒有選擇的品嘗，然后說(shuō)出它們的味道，大多數的幼兒都愿意自己嘗味道，把自己的感覺(jué)和大家分享。
這節活動(dòng)，我主要是想讓幼兒了解一些特殊的泡茶方式，傳承我們國家的茶文化，希望幼兒長(cháng)大后發(fā)揚中國的茶文化。
但考慮到學(xué)生要動(dòng)用開(kāi)水，可能會(huì )出現一些突發(fā)事件，所以，強調倒水時(shí)的注意事項尤為重要。通過(guò)活動(dòng)過(guò)程看，學(xué)生認識到了倒開(kāi)水時(shí)的危險性，所以做事也很小心翼翼。由此我認為，活動(dòng)可以達到學(xué)生做事小心，能自己動(dòng)手，勇敢地把茶葉泡好，破除家長(cháng)不愿意讓學(xué)生做泡茶一類(lèi)的含有危險性的工作的錯誤認識。效果非常好。
設計方案 篇5
1． 實(shí)用性
網(wǎng)絡(luò )設計不僅要求能夠滿(mǎn)足目前企業(yè)使用的要求，而且還應適應未來(lái)若干年以后的網(wǎng)絡(luò )發(fā)展需要。網(wǎng)絡(luò )平臺應具備多網(wǎng)絡(luò )協(xié)議的支持能力，以避免原有網(wǎng)絡(luò )設備投資的浪費。
2． 安全性
網(wǎng)絡(luò )系統應是一個(gè)安全系統，并具備各種安全保衛手段和措施，如通過(guò)VLAN的劃分和交換機過(guò)濾技術(shù)來(lái)保證網(wǎng)絡(luò )安全性。
3． 先進(jìn)性
為保證網(wǎng)絡(luò )能夠適應未來(lái)若干年的網(wǎng)絡(luò )發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )中的硬件與網(wǎng)絡(luò )協(xié)議都應采用與國際標準兼容的開(kāi)放協(xié)議。
4． 適用性
由于計算機技術(shù)的迅速發(fā)展，新技術(shù)不斷產(chǎn)生，同時(shí)為保證對新技術(shù)的支持，設備的投資和資源在不斷地增加。為避免設備投資的膨脹，方案要求網(wǎng)絡(luò )硬件具有較高的性能價(jià)格比及最佳的適用性。
5． 可靠性
網(wǎng)絡(luò )要求具有較高的容錯性能，網(wǎng)絡(luò )設備要求具有高性能的容錯技術(shù)（如對Spanning－Tree協(xié)議的支持），以確保網(wǎng)絡(luò )系統不間斷運行。
根據網(wǎng)絡(luò )設計的原則，同時(shí)為確保網(wǎng)絡(luò )系統的順利運行和適應未來(lái)技術(shù)的發(fā)展，方案設計一般著(zhù)重考慮以下幾個(gè)方面：
1．開(kāi)放系統
網(wǎng)絡(luò )系統在設計時(shí)應采用國際標準協(xié)議，如網(wǎng)絡(luò )傳輸協(xié)議TCP/IP、IPX/SPX等，支持SNMP、RMON等網(wǎng)絡(luò )管理協(xié)議、支持VLAN 802.1Q標準，支持基于策略的服務(wù)RSVP、802.1P等。
2．主流產(chǎn)品
所選擇的網(wǎng)絡(luò )設備應是國際及國內網(wǎng)絡(luò )工程中采用的.主流產(chǎn)品，即要具有高性能、高可靠性、高安全性、可擴展性、可升級并且具有可維護替換性。
3．一體化的網(wǎng)絡(luò )管理
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )規模的擴大和系統復雜程度的增加，網(wǎng)絡(luò )管理和故障排除變得越來(lái)越困難。方案應提供先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )管理工具，通過(guò)圖形界面對網(wǎng)絡(luò )設備進(jìn)行集中化統一管理。
4．網(wǎng)絡(luò )的高可用性
網(wǎng)絡(luò )系統應充分考慮用戶(hù)的管理和使用水平，達到運行速度快，易于管理。網(wǎng)絡(luò )設備要求配置合理，能夠滿(mǎn)足管理者對現代化管理的一般要求，能夠實(shí)現視頻會(huì )議、視頻點(diǎn)播、多媒體教學(xué)和實(shí)驗等，能以較小的投資獲得最高的回報。
5．行業(yè)特點(diǎn)
行業(yè)業(yè)務(wù)特征決定了網(wǎng)絡(luò )設備的需求，也決定了網(wǎng)絡(luò )設備的技術(shù)選型要求。
行業(yè)應用分析
大型企業(yè)（500節點(diǎn)以上）：大型企業(yè)具有跨地域、跨行業(yè)、多層次和全方位等特點(diǎn)，業(yè)務(wù)內容覆蓋面廣，網(wǎng)絡(luò )數據傳輸量大，數據交換能力強，首先要滿(mǎn)足企業(yè)內部通信的需要， 建立網(wǎng)絡(luò )平臺。并且要求網(wǎng)絡(luò )系統不宕機，穩定可靠，不間斷運行。要在注重考慮高性能、可管理性、高可靠性、適用性和性能價(jià)格比的基礎上選擇產(chǎn)品。
郵電行業(yè)：電信系統由于其經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)和為公眾服務(wù)的目的，決定了電信系統機構在地理位置上分布范圍廣，提供業(yè)務(wù)多而且不斷更新。網(wǎng)絡(luò )設備要求更是嚴格，一般網(wǎng)絡(luò )設備選型為廣域網(wǎng)產(chǎn)品。
鐵路系統：鐵路系統一般對廣域網(wǎng)通信要求較高，各個(gè)站點(diǎn)的節點(diǎn)數不是特別多，所以各站點(diǎn)在建設局域網(wǎng)進(jìn)行設備選型時(shí)可考慮選擇部門(mén)級交換機或工作組級交換機。
銀行業(yè)：該行業(yè)支行分布范圍廣，業(yè)務(wù)活動(dòng)頻繁，業(yè)務(wù)品種變化多，業(yè)務(wù)量增長(cháng)快，因此對穩定性和響應時(shí)間要求比較高。由于該行業(yè)對數據敏感性特別高，因此要求有鏈路冗余，傳輸鏈路應具有備份功能，一旦主線(xiàn)路發(fā)生故障，備份線(xiàn)路可立即替換。所以要求網(wǎng)絡(luò )設備處理能力強、容錯性能好，并考慮好擴展性、可用性及可靠性。
證券業(yè)：該行業(yè)具有迅速、及時(shí)響應和穩定、安全、可靠、不間斷運行的特點(diǎn)。設備選型要求背板速度快、冗余性能好、可管理及可堆疊，并充分考慮好設備的可開(kāi)放性、可擴展性、可用性和可靠性。
教育行業(yè)：該行業(yè)對數據的關(guān)鍵性要求不是很高，涉及到多媒體教學(xué)、視頻點(diǎn)播等主要應用，設備選型時(shí)要考慮到高帶寬、高可用性及高擴展性。
中小型企業(yè)：對于企業(yè)的網(wǎng)絡(luò )節點(diǎn)數少于500點(diǎn)的中小型企業(yè)，在創(chuàng )建企業(yè)Intranet時(shí)，由于企業(yè)內部數據流量不大，實(shí)時(shí)響應性不高，同時(shí)考慮到企業(yè)的可持續性發(fā)展，應注重網(wǎng)絡(luò )設備的通用性、可靠性、可管理性、可擴充性及性能價(jià)格比。
總之，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)改變，用戶(hù)卻希望網(wǎng)絡(luò )總是可以工作并且總是透明的。適應這種需求需要有彈性、速度和安全的控制。Internet 及Intranet已經(jīng)使企業(yè)將注意力集中到最重要的東西――信息上，而不是基礎結構上。通過(guò)策略控制網(wǎng)絡(luò )是新的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)范例�？刂品绞绞咕W(wǎng)絡(luò )變得透明并保持配置 Intranet的靈活性。通過(guò)交換技術(shù)，能滿(mǎn)足用戶(hù)今天及未來(lái)的商業(yè)需求。而靈活的組網(wǎng)、線(xiàn)速性能以及完全的擴展性能使設備配置長(cháng)期有效。
設計方案 篇6
［導學(xué)新概念］
高六冊第一單元安排的是科技說(shuō)明文和科技論文的閱讀，《數學(xué)與文化》是其中的第一篇。閱讀科技說(shuō)明文和科技論文，需要提要鉤玄�！疤嵋本褪翘釤挸鑫恼抡撌龅囊c(diǎn)，“鉤玄”就是探索文章更精微的內涵。換言之，提要就是概括文章的內容要點(diǎn)，鉤玄就是分析作者的思想觀(guān)點(diǎn)。因此，學(xué)習本單元，要通過(guò)對文章內容的提要鉤玄，加深對文章的理解，增強對文章概括分析的能力。
《數學(xué)與文化》一文，主要闡述了作為人類(lèi)文化組成部分的數學(xué)的特點(diǎn)，讀后可讓我們感覺(jué)到數學(xué)對于人類(lèi)的積極作用。閱讀時(shí)要把握提示語(yǔ)，提取概括句。更重要的是對每一個(gè)特點(diǎn)作仔細的分析，找到數學(xué)與文化的關(guān)系、數學(xué)與人類(lèi)的關(guān)系。
［資料顯示屏］
北大數學(xué)所所長(cháng)張恭慶院士將數學(xué)的作用分為三個(gè)層次。第一個(gè)層次，為其他學(xué)科提供語(yǔ)言、概念、思想、理論和方法。自然科學(xué)和經(jīng)濟、管理等社會(huì )科學(xué)，離開(kāi)了數學(xué)，便無(wú)從產(chǎn)生和發(fā)展。第二個(gè)層次是直接應用于工程技術(shù)、生產(chǎn)活動(dòng)，這類(lèi)例子是大量的。第三個(gè)層次，是作為一種文化，對全社會(huì )的成員起著(zhù)潛移默化的作用。一個(gè)民族數學(xué)修養的高低，對這個(gè)民族的文明有很大的影響。
——《數學(xué)——撬起未來(lái)的杠桿》
數學(xué)正越來(lái)越廣泛地應用到人文科學(xué)、社會(huì )科學(xué)領(lǐng)域。世界上很多經(jīng)濟學(xué)家，常常是先獲得了數學(xué)博士學(xué)位后才研究經(jīng)濟的。有人曾用概率統計法研究《紅樓夢(mèng)》作者的語(yǔ)言習慣，發(fā)現后四十回與前八十回是很一致的。說(shuō)明曹雪芹曾創(chuàng )作了后四十回，至少留下了后四十回的部分手稿。原蘇聯(lián)曾有人對《靜靜的頓河》一書(shū)的真正創(chuàng )作者提出過(guò)疑問(wèn)。有人用概率統計法研究該書(shū)的用詞習慣，發(fā)現與肖洛霍夫其他著(zhù)作的習慣是一致的，因而認為此書(shū)確是他寫(xiě)的。
——《數學(xué)——撬起未來(lái)的杠桿》
回顧過(guò)去的一個(gè)世紀，數學(xué)學(xué)科的巨大發(fā)展，比以往任何時(shí)代都更牢固地確定了它作為整個(gè)科學(xué)技術(shù)的基礎的地位。數學(xué)正突破傳統的應用范圍向幾乎所有的人類(lèi)知識領(lǐng)域滲透，并越來(lái)越直接地為人類(lèi)物質(zhì)生產(chǎn)和日常生活作出貢獻。同時(shí)，對于當今社會(huì )每一個(gè)有文化的人士而言，不論他從事何種職業(yè)，都需要學(xué)習數學(xué)、了解數學(xué)和運用數學(xué)�，F代社會(huì )對數學(xué)的這種需要，在未來(lái)的世紀中無(wú)疑將更加與日俱增。
——《蟻跡尋蹤及其他數學(xué)探索》（美）
［教學(xué)設計ABC］
設計A
一、導語(yǔ)設計
1．可以從一般人對數學(xué)的認識上導入。我們總以為數學(xué)是自然科學(xué)中的基礎學(xué)科，它與文化不會(huì )有什么關(guān)系，事實(shí)卻并非如此。（這樣導入可引起人們對數學(xué)文化的重視）
2．可以從20xx年北京的國際數學(xué)家大會(huì )導入。（這樣導入有利于培養對數學(xué)的興趣）
二、過(guò)程設計
1．瀏覽閱讀，把握文章的大致內容瀏覽是一種快速的閱讀方法，其目的是要把握文章所寫(xiě)的內容。瀏覽的關(guān)鍵是：
�。�1）細讀開(kāi)頭，尋找有關(guān)文章所寫(xiě)內容的提示語(yǔ)；
�。�2）關(guān)注提示語(yǔ)，提取與文章標題或內容有關(guān)的概括語(yǔ)句�！稊祵W(xué)與文化》的開(kāi)頭部分由11句話(huà)組成，其中最富有信息量的是第10句：“我這里并不想概括什么是數學(xué)文化，而只是就它對人類(lèi)精神生活影響最突出之處提出一些看法�！边@句話(huà)告訴我們，本文要談的是數學(xué)文化對人類(lèi)精神生活的影響。然后瀏覽全文，可以快速提取出論述數學(xué)文化特點(diǎn)的幾個(gè)提示語(yǔ)“首先”“另一個(gè)特點(diǎn)”“再一個(gè)特點(diǎn)”和“總之”“概括為一句話(huà)”“最根本的特征”等提示語(yǔ)。這樣全文的大致內容就已經(jīng)清楚了。
2．精讀文章的主要段落，分析文章的'基本觀(guān)點(diǎn)。
精讀就是反復仔細地閱讀，其目的在于把握文章的基本觀(guān)點(diǎn)。精讀需要做的工作是：
�。�1）篩選觀(guān)點(diǎn)與材料；
�。�2）分析段內層次，辨明句間關(guān)系。例如文章的第二段談的是數學(xué)的第一個(gè)特點(diǎn)，即“數學(xué)追求一種完全確定、完全可靠的知識”，這是本段的觀(guān)點(diǎn)；接著(zhù)用歐幾里德平面幾何中三角形三內角之和等于180°為例進(jìn)行證明，說(shuō)明數學(xué)所追求的完全確定和完全可靠是指在一定命題范圍內的絕對正確，沒(méi)有例外。然后，文章就著(zhù)重論述產(chǎn)生這個(gè)特點(diǎn)的原因（與數學(xué)的對象和方法有關(guān)），這等于又提出一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，接下來(lái)文章就從“對象”和“方法”（重點(diǎn)談的是方法）兩方面來(lái)論述。最后又闡述了這種數學(xué)方法對人類(lèi)認識方法的影響，并揭示出這種方法的實(shí)質(zhì)：是一種求真的態(tài)度，是人類(lèi)文化發(fā)展到高度的標志。
再如文章的第四段談的是數學(xué)的第三個(gè)特點(diǎn)，即數學(xué)“不僅研究宇宙的規律，而且也研究它自己”。這是本段的觀(guān)點(diǎn)，接下來(lái)用三句話(huà)對這一觀(guān)點(diǎn)加以解釋?zhuān)偻缶陀么罅康臄祵W(xué)研究的材料來(lái)證明數學(xué)的這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。材料從希臘人研究有理數的問(wèn)題開(kāi)始，到三等分角的問(wèn)題，到五次以上方程的求解、平行線(xiàn)公理的證明，到不可交換的乘法的研究等等，說(shuō)明數學(xué)一直在進(jìn)行著(zhù)對自己的研究。本段的最后指出數學(xué)對自己的研究（即數學(xué)的“變）是從否定自己開(kāi)始的。數學(xué)的這一特點(diǎn)顯然對人類(lèi)精神有著(zhù)明顯的影響。
按照精讀的基本方法，可以把文章其他段落的意思都概括出來(lái)。然后把幾個(gè)段落的意思合并起來(lái)，就準確把握住了闊文的內容。
設計B
一、導語(yǔ)設計
同設計A
二、過(guò)程設計
1.閱讀文章第一段，分析句間關(guān)系，找出提示本文主要寫(xiě)什么的句子。
經(jīng)過(guò)認真閱讀，不難找到第10句：“我這里并不想概括什么是數學(xué)文化，而只是就它對人類(lèi)精神生活影響最突出之處提出一些看法�！�
2.快速瀏覽，找出集中寫(xiě)數學(xué)對人類(lèi)精神生活影響的語(yǔ)句瀏覽時(shí)一定要注意文章每段的首括句，把握住首括句，就可推進(jìn)閱讀速度，從而很快找到我們需要的語(yǔ)句：“數學(xué)深刻地影響人類(lèi)的精神生活，可以概括為一句話(huà)，就是它大大地促進(jìn)了人的思想解放，提高與豐富了人類(lèi)的整個(gè)精神水平�！�
3.思考：數學(xué)怎么會(huì )影響人類(lèi)的精神生活呢?——因為“數學(xué)作為文化的一部分，其最根本的特征是它表達了一種探索精神”。
4進(jìn)一步思考：為什么說(shuō)數學(xué)的根本特征是表達了一種探索精神呢?——這與數學(xué)的特點(diǎn)有關(guān)系，自然轉到文章的主體內容上。文章談了數學(xué)的三個(gè)特點(diǎn)：一是“數學(xué)追求一種完全確定、完全可靠的知識”，二是數學(xué)追求的是宇宙的根本，三是數學(xué)總是“不斷反思、不斷批判自己，并且以此開(kāi)辟自己前進(jìn)的道路”。這三個(gè)特點(diǎn)的根本點(diǎn)就是探索，對知識、宇宙和自己的探索。
5回到數學(xué)與文化的主題上來(lái)，明確數學(xué)作為一種文化，它始終處于現代文化的中心地位，進(jìn)而明確“一種沒(méi)有相當發(fā)達的數學(xué)的文化是注定要衰老的，一個(gè)不掌握數學(xué)作為一種文化的民族也是注定要衰落的”。
6在思考討論以上問(wèn)題的時(shí)候，可以說(shuō)說(shuō)一些語(yǔ)句的含義。
設計C
一、可從著(zhù)名數學(xué)家陳省身為20xx年北京少年數學(xué)大會(huì )的題詞“數學(xué)好玩”導入，引發(fā)同學(xué)對數學(xué)的討論，談?wù)剬祵W(xué)的認識和理解，把本文的觀(guān)點(diǎn)適當地加進(jìn)去一些，圍繞數學(xué)的話(huà)題，盡量自由地交談，以便讓更多的同學(xué)了解數學(xué)，喜歡數學(xué)，研究數學(xué)。
二、以本文為基本閱讀材料，進(jìn)行探究性學(xué)習。寫(xiě)一篇小論文，可以談數學(xué)在現實(shí)生活中的具體運用，也可談數學(xué)對人的精神的影響。無(wú)論寫(xiě)什么，都要求作者有明確的基本觀(guān)點(diǎn)，材料也要盡量地豐富，避免簡(jiǎn)單的理論說(shuō)教。
根據課文進(jìn)行研究性學(xué)習，是一種較開(kāi)放的學(xué)習方式，應在平日的學(xué)習中多予滲透。
設計方案 篇7
�。ㄒ唬﹨⑴c對象：
北京市小學(xué)4至6年級學(xué)生
�。ǘ┗顒�(dòng)時(shí)間：
1、試題發(fā)布：4月15日—4月20日
�、�4月15日，在搜狐健康頻道開(kāi)通競賽在線(xiàn)答題系統。北京青年宮網(wǎng)站同時(shí)提供電子版試題下載。
�、�4月中旬的《北京少年報》刊登知識競賽試題。
2、征集答卷：4月20日—5月10日
答卷可以通過(guò)直接遞交或郵寄兩種方式交給組委會(huì )辦公室。
3、試卷評選：5月10日—5月20日
組委會(huì )將邀請9名專(zhuān)家組成專(zhuān)家評委會(huì )，對所有試卷進(jìn)行認真評選，從中選出獲獎選手。
4、頒獎：6月1日
知識競賽的部分獲獎選手，將參加“愛(ài)眼護眼游園會(huì )”暨頒獎活動(dòng)。在“愛(ài)眼護眼游園會(huì )”活動(dòng)現場(chǎng)為獲獎?wù)哳C獎。
(三)試題范圍：
試題范圍原則上不超出“科學(xué)愛(ài)眼健康成長(cháng)”愛(ài)眼知識宣傳手冊。知識手冊將按比例免費發(fā)放到各區教委，同時(shí)手冊全部?jì)热菘傻顷懰押】殿l道及北京青年宮網(wǎng)站活動(dòng)專(zhuān)區進(jìn)行在線(xiàn)瀏覽及下載。
�。ㄋ模┆剟钷k法：
1、獎項設置：
優(yōu)勝獎300名，證書(shū)及獎品。
獲獎選手除獲得相應的證書(shū)及獎品，部分獲獎選手將有機會(huì )參加“愛(ài)眼護眼游園會(huì )”及現場(chǎng)的.頒獎活動(dòng)。
�。ㄎ澹┐痤}要求：
答卷字跡要求清晰工整，盡量避免反復涂改；基本信息內容填寫(xiě)完整、正確；閱卷以答題卡為準。
�。﹨⒓愚k法：
由各區教委統一組織，競賽試題可以從指定網(wǎng)站下載，亦可使用該期的《北京少年報》。學(xué)校組織學(xué)生答題，收集答卷（將答題卡剪下，內容填好），交到各區教委，各區教委再將答卷按時(shí)間要求交到活動(dòng)組委會(huì )。
設計方案 篇8
方案一：客廳設計，青藍色+原木配飾 營(yíng)造自然田園風(fēng)格
藍綠色搭配的沙發(fā)，給人的第一印象就充滿(mǎn)了自然氣息，但擺放起來(lái)難免過(guò)于單調。我們可以在上面點(diǎn)綴幾個(gè)醒目的草綠、檸檬黃色的靠墊，再用原木來(lái)裝飾以豐富沙發(fā)的層次。以青藍色為主調的沙發(fā)配上原木的裝飾，一片清新的田園景象霎時(shí)映入你的眼簾。
方案二：客廳設計，黃綠色+同色系配飾 展現清新明快風(fēng)格
黃綠色是暖色的起始色，與重返流行舞臺的圓點(diǎn)圖案相搭配，讓沙發(fā)的整體基調看起來(lái)非常明快清新;地上同色系的坐墊，不僅增加舒適性，也比較符合現下年輕人的口味。整體色為黃綠的沙發(fā)搭配同色系的坐墊、靠枕等裝飾，為精神充沛的你更加增添幾分活力。
方案三：客廳設計，淺紫色+時(shí)尚配飾 主導時(shí)尚優(yōu)雅風(fēng)格
印象中淺紫色是很少被用來(lái)做沙發(fā)的，但不能否認紫色是優(yōu)雅女人的.最?lèi)?ài)，與淺紫色的墻、白色百葉窗、金屬茶幾、荷葉邊飾的茶具搭配在一起，輕古典風(fēng)情撲面而來(lái)。淺紫沙發(fā)與時(shí)尚配飾這一組合，無(wú)疑成為客廳里一道時(shí)尚靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
方案四：客廳設計，公主粉+花朵圖案 打造甜美可愛(ài)風(fēng)格
一系列明亮的粉色系，會(huì )令你于其上的所有坐姿都自然而然變得甜美;繽紛的條紋再加上大型的花朵圖案，感覺(jué)上單純不做作，也是搭配粉色的特別竅門(mén)。粉色系沙發(fā)和花朵圖案這一組合，讓追求可愛(ài)活潑的你將甜美進(jìn)行到底。
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