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培訓滿(mǎn)意度調查報告[集合2篇]
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升,我們使用報告的情況越來(lái)越多,其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。我敢肯定,大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的,以下是小編收集整理的培訓滿(mǎn)意度調查報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓滿(mǎn)意度調查報告1
一、基本情況:
培訓課程:
培訓時(shí)間:
調查時(shí)間:
調查方式:下發(fā)《培訓滿(mǎn)意度調查表》,以不記名的方式進(jìn)行培訓滿(mǎn)意度調查。
二、總體調查情況:
本次調查共發(fā)出《培訓滿(mǎn)意度調查表》份,共收回份。有效答卷為份。 《培訓滿(mǎn)意度調查表》的整體評價(jià)得分為分,培訓滿(mǎn)意率為。91-100分為非常好、81-90分為比較好、71-80分為一般、61-70分為不太好、60分以下為差。
三、調查結果分析:
培訓效果評價(jià)分為四大部分,根據17份調查加權平均結果顯示:
其具體調查情況如下表所示:
四、相關(guān)建議:
為進(jìn)一步做好培訓工作,發(fā)揮“培訓是最好的福利”的效應,在調查問(wèn)卷中學(xué)員提出 了相關(guān)建議,現綜合如下:
1、針對不同的群體,進(jìn)行具有針對性的.專(zhuān)題培訓;
2、增加責任感及團隊協(xié)作及執行力方面的培訓課題;
3、溝通技巧的培訓。
五、改進(jìn)措施:
根據調查結果所反映出來(lái)的現象與問(wèn)題,將進(jìn)行以下持續改進(jìn)措施:
1、針對不同的培訓對象,進(jìn)行培訓需求調查,對培訓課程進(jìn)行調整改進(jìn),以滿(mǎn)足不同崗位、層次的參訓學(xué)員能將培訓知識運用到實(shí)現工作和生活當中去;
2、完善培訓體系,對培訓后的效果進(jìn)行階段性評估。
報告人:xxx
20xx年xx月xx日
培訓滿(mǎn)意度調查報告2
一、基本情況:
培訓課程:財務(wù)部--說(shuō)到做到內訓第一期
培訓時(shí)間:20xx年11月 8日8:30-9:30
調查時(shí)間:20xx年11月8日
調查方式:下發(fā)《培訓滿(mǎn)意度調查表》,以不記名的方式進(jìn)行培訓滿(mǎn)意度調查。
二、總體調查情況:
本次調查共發(fā)出《培訓滿(mǎn)意度調查表》17份,共收回17份。有效答卷為17份。 《培訓滿(mǎn)意度調查表》的整體評價(jià)得分為84.5分,培訓滿(mǎn)意率為84.5%。91-100分為非常好、81-90分為比較好、71-80分為一般、61-770分為不太好、60分以下為差。
三、調查結果分析:
培訓效果評價(jià)分為四大部分,根據17份調查加權平均結果顯示:
其具體調查情況如下表所示:
四、相關(guān)建議:
為進(jìn)一步做好培訓工作,發(fā)揮“培訓是最好的福利”的效應,在調查問(wèn)卷中學(xué)員提出 了相關(guān)建議,現綜合如下:
1、針對不同的群體,進(jìn)行具有針對性的專(zhuān)題培訓;
2、增加責任感及團隊協(xié)作及執行力方面的`培訓課題;
3、溝通技巧的培訓。
五、改進(jìn)措施:
根據調查結果所反映出來(lái)的現象與問(wèn)題,將進(jìn)行以下持續改進(jìn)措施:
1、針對不同的培訓對象,進(jìn)行培訓需求調查,對培訓課程進(jìn)行調整改進(jìn),以滿(mǎn)足不同崗位、層次的參訓學(xué)員能將培訓知識運用到實(shí)現工作和生活當中去;
2、完善培訓體系,對培訓后的效果進(jìn)行階段性評估。
報告人:xxx
20xx年12月11日
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