風(fēng)箏與線(xiàn)作文(經(jīng)典)
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，歡迎大家分享。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
又是一個(gè)三月，沙漠從過(guò)去變得生機勃勃，生意興隆。孩子們舉起風(fēng)箏，像無(wú)邊無(wú)際的綠色沙漠中最美麗的花一樣奔跑。
藍天上，一只美麗的燕形風(fēng)箏艱難地飛了起來(lái)，但它飛不高。這是涉及到它的線(xiàn)索。它憤怒地對著(zhù)線(xiàn)說(shuō)：“你夠了，別再拉我了，我要自由，我不想活在你的拉下！”賢難過(guò)地說(shuō)，“風(fēng)箏，別這樣。沒(méi)有我你飛不遠。你不記得我們曾經(jīng)在一起……”“別再說(shuō)了，我不想聽(tīng)！別再拉我了，我求求你，放開(kāi)我！”“但是你……”線(xiàn)還沒(méi)劃完，風(fēng)箏就被一陣強風(fēng)用力拉了一下，最后脫離了線(xiàn)。它高興得搖擺不定，高興地大叫：“我自由了！”
窗外的烏云，沉悶發(fā)霉的天氣總讓人覺(jué)得不愉快。吵架和扔東西的聲音從我房間傳來(lái)�！澳隳懿蝗ス苓@些和那些嗎？好煩！”“孩子，你不知道我這樣做是為了你好，我……”“為了我好？我聽(tīng)錯了嗎？你快把我逼瘋了！讓我整天學(xué)這個(gè)寫(xiě)那個(gè)，連一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有，不會(huì )累嗎？嗯？”不知道為什么會(huì )說(shuō)這種話(huà)。我媽媽眼里充滿(mǎn)了淚水，她沉默了。我把桌子上的東西都撿起來(lái)，砰的一聲摔在地上。我大叫：“以后不用管我了，我不需要！”我轉身爆發(fā)，完全無(wú)視母親的啜泣。
風(fēng)箏在天空中飛啊飛。那一刻，它覺(jué)得沒(méi)有人能像它一樣快樂(lè )。它在風(fēng)中飛翔，像一只真正的燕子。它看著(zhù)眼前的風(fēng)景，看著(zhù)其他風(fēng)箏羨慕的目光，它的心很美。但是好景不長(cháng)。天空很暗，布滿(mǎn)了烏云。似乎要下大雨了。風(fēng)箏開(kāi)始害怕，它想停下來(lái)，但后來(lái)發(fā)現沒(méi)有線(xiàn)的牽引，它只能被風(fēng)暴弄糊涂。它慌了，它很無(wú)助，但是很無(wú)助。雨開(kāi)始下的時(shí)候，豆雨滴狠狠地打在它的翅膀上。它忍受著(zhù)寒冷和痛苦。暴雨終于折斷了翅膀。它控制不住地掉下來(lái)，哭了。那一刻，它的腦海里充滿(mǎn)了陪伴它的線(xiàn)索。
我覺(jué)得我真的自由了，真的受夠了媽媽的束縛�，F在我是一匹脫韁的`野馬，在自己的世界里馳騁。我一個(gè)人在KTV，唱了一整天，直到嗓子都啞了。我出來(lái)的時(shí)候天已經(jīng)黑了。突然覺(jué)得心里空落落的，五顏六色的霓虹燈印出了內心的孤獨�？粗�(zhù)街上來(lái)來(lái)往往的人，那一刻我無(wú)處可去。我想起今天和媽媽說(shuō)的話(huà)，心里很愧疚。不知道為什么我變得這么難過(guò)。我終于哭了，雙手抱著(zhù)胳膊，騎著(zhù)唯一的一輛車(chē)回家。
風(fēng)箏醒來(lái)的時(shí)候，天已經(jīng)放晴了。它發(fā)現自己的翅膀已經(jīng)包扎好了，原來(lái)是風(fēng)箏主人帶回來(lái)的�！帮L(fēng)箏，風(fēng)箏！”它聽(tīng)到了很久以前的輕輕呼喚。它哭著(zhù)對線(xiàn)說(shuō)，“我錯了，我再也不會(huì )和你分開(kāi)了……”“別哭，就知道，我們永遠不會(huì )分開(kāi)……”
“媽媽?zhuān)瑢Σ黄稹蔽艺驹谖壹议T(mén)前，眼淚噴涌而出。她擁抱了我，這是我所知道的最溫暖的擁抱。她笑著(zhù)在我耳邊小聲說(shuō)：“回來(lái)就好！”
風(fēng)箏，快回來(lái)！
孩子們，快回來(lái)！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
風(fēng)箏和線(xiàn)是好朋友，它們每天都形影不離�？墒�，不知道為什么，有一天風(fēng)箏不搭理線(xiàn)了。
這天，線(xiàn)高高興興地往風(fēng)箏家走去。它輕輕地走到風(fēng)箏的家門(mén)前，按了一下門(mén)鈴，可沒(méi)有人開(kāi)門(mén)，線(xiàn)又按了幾下門(mén)鈴，可結果還是一樣。線(xiàn)有些失落，只好坐在門(mén)外，等著(zhù)風(fēng)箏。
這一等，就等到晚上。線(xiàn)望了望黑夜的天空，心里想：風(fēng)箏你在干什么？為什么你不來(lái)找我玩了？是不是我做錯了什么？
早晨，風(fēng)箏出門(mén)倒垃圾，發(fā)現線(xiàn)在那坐著(zhù)睡著(zhù)了。風(fēng)箏心想：這個(gè)線(xiàn)也真是的，這么蠢，竟在這等了一天！算了，它想等就等吧！
就在這時(shí)，線(xiàn)醒了。線(xiàn)慢慢地睜開(kāi)了眼睛，看見(jiàn)風(fēng)箏又驚又喜。它連忙向風(fēng)箏走去。線(xiàn)說(shuō)：“你去哪了？我昨天……”
風(fēng)箏不耐煩地打斷了線(xiàn)的話(huà)話(huà)：“你煩不煩呀？你給我走開(kāi)！”
線(xiàn)撓了撓頭說(shuō)：“為什么？你為什么生氣了呀？我做錯了什么？”
風(fēng)箏說(shuō)：“你沒(méi)做錯什么，就是……算了，你又幫不上什么忙！”
線(xiàn)說(shuō)：“什么忙？我一定盡我最大的力來(lái)幫助你的`！”
風(fēng)箏轉身就走，關(guān)上了門(mén)�？墒蔷�(xiàn)很想幫風(fēng)箏。
于是，它到處打聽(tīng)。終于，它知道了風(fēng)箏為什么那么愁眉苦臉了。因為風(fēng)箏從小到大，一直想飛翔，在天空中看看這大地的美�？墒�，它一直沒(méi)有辦法。它到處找飛翔的辦法，可……
線(xiàn)知道了以后直奔風(fēng)箏家，高興地大喊：“風(fēng)箏，我有辦法讓你飛翔了！”風(fēng)箏聽(tīng)到了，飛快地跑下樓去，打開(kāi)門(mén)。它發(fā)現既然是線(xiàn)？它的心情一下子跌落了山谷。它又想關(guān)著(zhù)門(mén)。線(xiàn)說(shuō)：“我有辦法讓你在天空中飛翔了！”風(fēng)箏充滿(mǎn)疑惑地說(shuō)：“你有啥辦法？你這弱身子能行得通嗎？”線(xiàn)說(shuō)：“相信我，一定能！”
線(xiàn)將風(fēng)箏固定在自己的身上，慢慢地將線(xiàn)細細變長(cháng)，剛好有風(fēng)吹過(guò)來(lái)，風(fēng)箏離地面越來(lái)越遠了。風(fēng)箏高興地叫了起來(lái)：“好美��！真美！”
風(fēng)箏頓時(shí)覺(jué)得線(xiàn)是自己最好的朋友，如果沒(méi)有它，自己的夢(mèng)想就不能實(shí)現。風(fēng)箏把自己所看的，所想到的，都一點(diǎn)點(diǎn)地告訴了線(xiàn)，線(xiàn)很開(kāi)心。
就這樣兩個(gè)伙伴又和好如初了，而且比以前更好，更親密了。風(fēng)箏和線(xiàn)一起看日落，分享著(zhù)自己的心事兒……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
當我不經(jīng)意抬頭，看見(jiàn)了那只飛在藍天之上的灰色風(fēng)箏，便又會(huì )勾起大段大段溫馨的記憶。仿佛歷歷在目，恍如隔日，像是夏天里化開(kāi)了的糖果，粘稠而發(fā)膩。
大風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，我緊緊裹住了的圍巾。又是一陣寒意，我剛吃完飯晚飯，就迫不及待地往往外走，就在表哥問(wèn)我要不要來(lái)一局游戲?我直接了當的拒絕了。我那些兒時(shí)的兄弟姐妹�，F在都在客廳里，一字排開(kāi)的能坐著(zhù)的就坐著(zhù)，懷里捧著(zhù)大大小小的手機，玩的不亦樂(lè )乎。沒(méi)有人想起去年那些天上的風(fēng)箏，只有一張張被手機屏幕照得發(fā)亮的麻木的臉。
在灰白的天空中，我望見(jiàn)一只藍色的風(fēng)箏扯著(zhù)線(xiàn)在空中飛舞，又是一陣冷風(fēng)吹過(guò)�；蛟S是線(xiàn)太細了，承受不住風(fēng)的威力，又或者是風(fēng)太猛了，風(fēng)箏線(xiàn)刷的一下斷了，風(fēng)箏一下就被扯進(jìn)時(shí)間旋渦里飄飄轉轉，我的思緒也跟著(zhù)飛了進(jìn)去。
那年的初春我和家里院子里的.小孩兒去放風(fēng)箏。大風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，大伙兒個(gè)個(gè)都裹著(zhù)大棉襖，個(gè)個(gè)小臉通紅地看著(zhù)姥爺。姥爺會(huì )唯美句子教我們做風(fēng)箏，教我們的放。在弄堂里放上舊報紙，又要大伙漫山遍野的尋找細小的枝條，這是用來(lái)做風(fēng)箏的骨架，這些細小的枝條，不可以太輕。否則會(huì )不穩，也不可以太重，這樣會(huì )飛不到天上。大伙兒個(gè)個(gè)擦亮眼睛，還會(huì )上手掂量這個(gè)樹(shù)枝是不是太細了?大家忙得熱火朝天，走路跟陣旋風(fēng)似的，跑回來(lái)又遛出去，忙得不亦說(shuō)乎。
這下就要比較誰(shuí)的風(fēng)箏做的漂亮，有的在報紙面上涂上了各種顏色，做成了小鳥(niǎo)，蝴蝶，花，真是好看極了。最令人激動(dòng)的，當然是放風(fēng)箏時(shí)，看著(zhù)自己制作的風(fēng)箏在空中與鳥(niǎo)兒飛舞，小伙伴們的臉上洋溢著(zhù)笑容。
又是一陣風(fēng)輕輕地托起了灰色的帶著(zhù)線(xiàn)的鳥(niǎo)兒便上了藍天，一張張昂起的小臉期待地看著(zhù)，得意洋洋的甩著(zhù)飄帶，我們興奮地指著(zhù)空中那些飛揚的灰鳥(niǎo)，一張張小臉被憋的通紅，當時(shí)我正興奮的拉長(cháng)風(fēng)箏線(xiàn)，要與表妹一較高下，我那只灰鳥(niǎo)竟被風(fēng)給帶跑了，大家搶著(zhù)去找那只跌落的灰鳥(niǎo)。
那些快樂(lè )的過(guò)往是天上飄揚的風(fēng)箏，線(xiàn)斷了，便再也回不來(lái)了，回憶就只是回憶了。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
樹(shù)木里有所節制的火，發(fā)為繁花；無(wú)恥的火焰肆意燃燒，終化為灰燼�！└隊�
一天傍晚，我在回家途中看到一群工人正在植樹(shù)，路旁放著(zhù)正要種下的樹(shù)木，坑已經(jīng)挖好，但令我百思不得其解的是——樹(shù)根上綁著(zhù)一個(gè)巨大的陶盆，樹(shù)只能在盆中生長(cháng)。我不由得說(shuō)出了我的疑惑，他們告訴我，在地下有許多管道和電纜，如果任由樹(shù)去肆意生長(cháng)，只會(huì )給人們的生活中和樹(shù)木自身增添許多麻煩。原來(lái)這種約束，竟是為了確保樹(shù)木健康成長(cháng)。我在過(guò)去一直認為，給樹(shù)木足夠的空間，放任其自由成長(cháng)是最好的，卻沒(méi)想到適當限制一下它們的自由，也是助它們茁壯成長(cháng)的良藥。原始叢林中的樹(shù)木，自由自在，毫無(wú)約束，但卻良莠不齊。有的頂天立地，成為棟梁之材，有的卻只能淪為薪柴。人也一樣，毫無(wú)約束的環(huán)境，有的人仍然好學(xué)，刻苦努力，有的人卻自甘墮落，自我放縱，由此，人生確實(shí)需要一點(diǎn)約束。
我在小時(shí)候非常喜歡放風(fēng)箏，每當我高舉著(zhù)線(xiàn)，把風(fēng)箏升入高空時(shí)，我望著(zhù)天空，感嘆風(fēng)箏終還是沒(méi)有鳥(niǎo)的那份自由。從此，我每次對著(zhù)風(fēng)箏心中都會(huì )有些失落。終于，有一次我忍不住從口袋中掏出小刀，割斷了風(fēng)箏的線(xiàn)，風(fēng)箏升入了高空，頓時(shí)，我心中一陣輕快�？娠L(fēng)箏在高空飛了一會(huì )兒后，一下子便墜向了大地。我頓時(shí)鄂然。風(fēng)箏的線(xiàn)斷了，就如同我們，為了眼前利益而放棄了長(cháng)遠的理想，也許等我們嘗閱后回望這一切，面對自己的幼稚和無(wú)知，也會(huì )唏噓不已吧！俗話(huà)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”而風(fēng)箏沒(méi)有了絲線(xiàn)的約束，又怎會(huì )見(jiàn)到它在空中飄舞的美麗和詩(shī)意；沒(méi)有絲線(xiàn)的束縛，又怎能見(jiàn)到風(fēng)箏直上云霄的豪邁？要想有自我，必先付出心血，必先規范原則。原則如絲線(xiàn)，自我如風(fēng)箏。自我的快樂(lè )，如風(fēng)箏飄舞；原則的約束，如絲線(xiàn)的牽引。如果沒(méi)有自我原則，又何談自我、自由？如果沒(méi)有自我原則，又何來(lái)自我享受？世間萬(wàn)物無(wú)絕對的自由，也無(wú)絕對的約束，關(guān)鍵在于我們的心和看事物的觀(guān)點(diǎn)，風(fēng)箏與線(xiàn)雖小，卻給了我們無(wú)盡的`啟示，我們要去挖掘，才能找到內心想要的一切。
風(fēng)箏在空中飄舞，絲線(xiàn)在地上牽引，如果線(xiàn)斷了，又將何去何從？縱有狂風(fēng)卷襲，讓它更上一層樓，它卻失去了重心的支配。在到達極高點(diǎn)的眩暈過(guò)后，它還能坦然面對居高臨下的輝煌，嘗閱豪天偉地之雄壯么？風(fēng)箏離開(kāi)了線(xiàn)的牽絆，怎會(huì )有空中的飄舞與瀟灑？人離開(kāi)了“線(xiàn)”的牽絆，又怎會(huì )有人生的精彩與輝煌？
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
父母是線(xiàn)，我是風(fēng)箏。父母給了我生命，理所當然，他們成了我的啟蒙老師。在生活中，他們教會(huì )了我許多做人的道理，讓我知道哪些事能做，哪些事不能做。我就這樣聽(tīng)著(zhù)父母的話(huà)漸漸長(cháng)大。
我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)�，F在，風(fēng)箏已不滿(mǎn)足于線(xiàn)的牽引，渴望飛向更廣闊的藍天。初中階段父母的“道理”讓我厭煩，一切的話(huà)語(yǔ)在我看來(lái)都是嘮叨�！拔倚枰杂�！”我對著(zhù)天空大喊著(zhù)。然而，父母卻還是把我當小孩一樣，讓我按照他們的想法做事。
他們這種所謂的“道理”，讓我感到很累，終于有一天，我再也憋不住了，小宇宙爆發(fā)了。那天，我不過(guò)在學(xué)校多停留了一會(huì )，可是當我回到家時(shí)，父母卻像是在等我一般，靜靜地坐在門(mén)前。我躡手躡腳地向樓上走去，沒(méi)想到還是被他們叫住，磨蹭著(zhù)走到他們身邊。爸爸開(kāi)口了：“你今天怎么回來(lái)這么晚，鄰居家的'孩子都回來(lái)好久了，就你，現在才回來(lái)！”他的語(yǔ)氣中帶著(zhù)責備，還摻雜了些許憤怒，并沒(méi)有想等我回答的樣子。我頓時(shí)就生氣了，朝他們喊著(zhù)：“我不就是晚回來(lái)了一點(diǎn)么，你們有必要這樣嗎？讓我一點(diǎn)自由的空間都沒(méi)有！”說(shuō)完便沖了出去。
我情緒低落的在路邊慢慢走著(zhù)，忽然，看到不遠處的空中有一只風(fēng)箏，它在天空中飛著(zhù)，但因為有線(xiàn)的控制，并沒(méi)有那么自由。突然，一陣狂風(fēng)刮過(guò)，我不由得縮了縮脖子。只見(jiàn)那只風(fēng)箏猛烈的抖動(dòng)著(zhù)，不一會(huì )兒，它掙脫了線(xiàn)的束縛，飛向了更高更遠的天空。就在它為自己獲得自由而高興時(shí)，一陣逆向的風(fēng)把它卷落下來(lái)，掛在樹(shù)枝間，動(dòng)彈不得。在它以為自己可能再也離不開(kāi)樹(shù)枝，再也飛不起來(lái)的時(shí)候，風(fēng)箏的主人找到了它。把它取下，并將它與線(xiàn)接起，讓它再次飛了起來(lái)。這一次，風(fēng)箏安分多了，它內心雖渴望自由，卻也明白了，自己不能失去線(xiàn)的牽引。
我頓時(shí)想清楚了，自己剛剛做得不對，不該沖父母大喊大叫，他們也是為我著(zhù)想、關(guān)心我，才會(huì )那樣管著(zhù)我。雖然自認為已經(jīng)長(cháng)大了，但在他們眼中，我仍是小孩，我要慢慢地去學(xué)會(huì )理解他們。于是，我高興地跑回家，向父母道了歉，并保證以后有話(huà)一定好好說(shuō)。
當風(fēng)箏真正脫離線(xiàn)的束縛時(shí)，雖可以自由自在的在藍天中飛翔，但同時(shí)，也會(huì )失去方向，陷入迷茫之中。所以，我已經(jīng)想明白了，當我渴望自由、渴望獨立時(shí)，也不能失去父母這一根線(xiàn)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
夢(mèng)想是人生路上的指示牌，是迷茫時(shí)的一盞燈，是我們前行的動(dòng)力�！拔业奈磥�(lái)不是夢(mèng)，我認真度過(guò)每一分鐘�！眽�(mèng)想如風(fēng)箏，若懂得放手去搏，便會(huì )越飛越高；若只懂得一味憧憬，最終只有落地之日。只有付出自己的行動(dòng)，踏上夢(mèng)想的旅程，才可能收獲實(shí)現夢(mèng)想的喜悅與快樂(lè )。
春風(fēng)拂面，看著(zhù)風(fēng)箏越飛越高，伴著(zhù)遠方的云彩，一同翱翔。只是風(fēng)箏有線(xiàn)牽引著(zhù)，始終只能飛那么高。不過(guò)，只要你有勇氣剪斷線(xiàn)，任風(fēng)箏自由飛翔，它定能飛到太陽(yáng)的'身邊。夢(mèng)想也是如此，總是被太多的現實(shí)所束縛，卻沒(méi)有多少人有勇氣去超越它，更沒(méi)有多少人憑著(zhù)堅定的毅力去放飛夢(mèng)想。
克雷洛夫說(shuō)過(guò)：“現實(shí)與夢(mèng)想的中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁�！睆男r(shí)候起，我的夢(mèng)想就是當一名主持人，可是夢(mèng)想歸夢(mèng)想，現實(shí)總是如此殘酷。記得那次，老師要挑一個(gè)人去參加全校的演講比賽，我本以為這個(gè)名額定是我的囊中之物，便每天無(wú)限地瑕想，在同學(xué)面前顯得胸有成竹，變得驕傲自滿(mǎn)�？墒钱斃蠋熜冀Y果時(shí)，居然不是我！我仿佛一下子跌入萬(wàn)丈深淵，世界頃刻之間變得異常安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)自己心中的哭泣，我如同霜打的茄子——呆拉著(zhù)腦袋，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去�；氐郊�，媽媽抱著(zhù)滿(mǎn)面淚痕的我，撫摸著(zhù)我的頭，溫和地說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系，老師說(shuō)你這次沒(méi)發(fā)揮好，讀音不太標準，下次加油吧！從哪里跌倒就從哪爬起來(lái)�！睕](méi)有讀標準，我更是吃驚，按道理來(lái)說(shuō)，我的讀音無(wú)疑是班中最標準的，可是為什么……
我停止了哭泣，望著(zhù)窗外淅淅瀝瀝的雨，靜靜地思考。為什么？我迫切地想知道答案，突然我的腦海中出現了“夢(mèng)想”兩個(gè)字，我想著(zhù)想著(zhù)，不知不覺(jué)與“現實(shí)”聯(lián)系在一起。雖然都說(shuō)我在語(yǔ)言發(fā)音上有天賦，可我不懂得珍惜和努力，只是每天幻想，幻想當了主持人后，頭上籠罩著(zhù)耀眼的光環(huán)，過(guò)著(zhù)眾星捧月的生活，卻忽略了在現實(shí)中去努力，忽略了成功最重要的一點(diǎn)。
從此，我不再整天沉浸于幻想中，我開(kāi)始奮斗，開(kāi)始加油，開(kāi)始努力，朝著(zhù)太陽(yáng)的方向奔跑，如同風(fēng)箏掙開(kāi)了那條束縛的線(xiàn)！從現在做起，認真學(xué)習，培養和發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，充分展現自己的特長(cháng)，勤學(xué)多練，我相信，我的每一點(diǎn)一滴的努力，都能使我離夢(mèng)想近一點(diǎn)更近一點(diǎn)。
我是一只有夢(mèng)想的風(fēng)箏！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
其實(shí)，別人不是生下來(lái)就比自己聰明的，而是她認真聽(tīng)講，又善于思考問(wèn)題；不是自己的智商有問(wèn)題，而是自己沒(méi)有明確自己以后的道路，不知從何開(kāi)始，就像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅，四處亂躥，比如說(shuō)風(fēng)箏，如果它沒(méi)有那根線(xiàn)的指引就發(fā)揮不了它原本的作用，他是這樣的，如果沒(méi)有老師、爸爸、媽媽的指引，就沒(méi)有現在這么聰明的我們。
記得小時(shí)候，我和爸爸、媽媽一起去放風(fēng)箏，我們站在那遼闊的草地，我拿著(zhù)線(xiàn)和風(fēng)箏準備玩了，我跑呀跑，風(fēng)箏憑著(zhù)風(fēng)的力量，線(xiàn)的指引飛了起來(lái)，那時(shí)，我高興極了。但是，我自作聰明，把風(fēng)箏與線(xiàn)分開(kāi)，我坐在風(fēng)箏上面，看風(fēng)能否把我與風(fēng)箏一起飛起來(lái)，因為電視機上面都是這么演的，我等了十幾分鐘，咦！為什么飛不起來(lái)呢？也許是因為我太重了吧，好吧！那我就下來(lái)讓風(fēng)箏飛吧，可為什么覺(jué)得怪怪的呢？也許是因為我沒(méi)有把線(xiàn)和風(fēng)箏連接起來(lái)吧。所以，風(fēng)箏與線(xiàn)不能分開(kāi)，分開(kāi)了就像我們人的頭腦與手腳沒(méi)有在一起了，所以說(shuō)，有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著(zhù)。
人！每個(gè)人的學(xué)習成績(jì)不是靠抄，靠天天想就能夠變成現實(shí)的，如果大家都不認真學(xué)習，天天靠做白日夢(mèng)的話(huà)，我想，這個(gè)社會(huì )就沒(méi)有現在這么好，這么發(fā)達，如果我們沒(méi)有明確自己要做什么，要怎樣做才能使自己的夢(mèng)想成真的話(huà)，那么我相信你將來(lái)并沒(méi)有多大的'出息，即使你家里非常有錢(qián)，但你卻不認真學(xué)習，認真思考，而是天天沉迷于網(wǎng)吧，還曠課，又打架斗毆等等，我相信你家有再多的錢(qián)也會(huì )被你給敗光的，如果大家想成為這樣的敗家子的話(huà)，那你就真的太沒(méi)有出息了。因此，我們要成為一個(gè)有出息的人，就得按照正確的方法來(lái)走，所以想要自己獲得道理。自己獲得道理，那么所學(xué)到的知識就能掌握牢固；知識掌握牢固了，就積累得深；學(xué)問(wèn)積累得演，則取之不盡，用之不竭，只有成為這樣的人，并明確自己將來(lái)的道路的話(huà)，你才會(huì )成為有出息的人，就像風(fēng)箏與線(xiàn)那樣！
所以說(shuō)，只有明確自己將來(lái)的道路和在學(xué)習上認真思考、學(xué)習，才會(huì )成為有用的人。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
不止一次，我感覺(jué)我像一只風(fēng)箏，一只被線(xiàn)束縛著(zhù)的風(fēng)箏。我想飛上高高的藍天，可那根線(xiàn)卻總是束縛著(zhù)我，使我煩惱。
那根線(xiàn)仿佛消失了。
一直以來(lái)，我的成績(jì)一直保持在班上前五名。怎么說(shuō)呢，上課聽(tīng)講，下課寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)。除此之外，我沒(méi)有做過(guò)任何有關(guān)于學(xué)習的事�？删褪沁@樣，我的成績(jì)依舊不賴(lài)。
最近老媽一直沒(méi)有管我，我似乎松弛了下來(lái)，但我覺(jué)得學(xué)習上的事仍然那么順心。不知為何，最近我的心中有了一股從來(lái)沒(méi)有的東西，驕傲。有就有唄，又不妨礙我，我還是過(guò)著(zhù)和以前一樣的日子。
可我不知道，一場(chǎng)風(fēng)暴，正在暗處，監視著(zhù)我，仿佛隨時(shí)出來(lái)把我吞噬一樣，令人膽寒。
還有一個(gè)星期就期中考試了，但我一點(diǎn)都緊張不起來(lái)，仍悠悠閑閑地過(guò)著(zhù)我的日子。記得那天，同學(xué)讓我和他一塊復習，我卻說(shuō)不用復習，不過(guò)一次考試而已。他說(shuō)，你是學(xué)霸你當然不怕。我淡淡一笑，仿佛不在意似得，心中卻有股傲氣擴散開(kāi)來(lái)。
被暴風(fēng)席卷前的天空是那樣的.安靜。
不知為何，這幾天心里總是很著(zhù)急，是急切盼望考試嗎？我似乎對這次考試很有把握。就算在考試的前一天，我也有心情看課外書(shū)直到深夜。
做夢(mèng)也沒(méi)想到，我這剛剛脫離了線(xiàn)的束縛的風(fēng)箏，就被這突如其來(lái)的風(fēng)暴折斷了翅。
終于考試了！可不知為何，我心里總是很慌張。沒(méi)事，這是考試前的正�，F象。我為自己找尋著(zhù)理由。
第一場(chǎng)是語(yǔ)文，這是我的強項。第二場(chǎng)第三場(chǎng)考的也挺順心。嗯，我對自己的成績(jì)已有了大概的判斷。心中有股喜悅，可身體，在打顫！
成績(jì)下來(lái)了，我的名次是，十四名！
被暴風(fēng)席卷過(guò)的天空，顯出無(wú)盡的悲涼。
看著(zhù)這份成績(jì)單，心里說(shuō)不出是什么滋味。忽然，眼淚透過(guò)眼眶，流了下來(lái)。但隨后取而代之的，是一份堅定！
我相信，風(fēng)箏一定會(huì )再次飛上藍天！
“風(fēng)箏”身上的這根“線(xiàn)”束縛著(zhù)風(fēng)箏，讓他避免暴風(fēng)的洗禮，而風(fēng)箏卻不了解這根“線(xiàn)”，總是想飛上藍天，久而久之，“風(fēng)箏”恨“線(xiàn)”，當“風(fēng)箏”遭受風(fēng)暴的洗禮后,我想，他會(huì )理解這根“線(xiàn)”。
愿所有的“風(fēng)箏”能理解束縛他們的那根“線(xiàn)”。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
初春，田野上，新發(fā)芽的柳樹(shù)在微風(fēng)輕拂中展現出它那婀娜的身姿。母子兩人正在田野上奔跑。母親的手緊緊握著(zhù)線(xiàn)輪。小男孩抬起頭，張開(kāi)嘴巴望著(zhù)蔚藍的天空，一個(gè)蝴蝶的風(fēng)箏在半空中飄蕩。小男孩讓媽媽把風(fēng)箏放的再高一點(diǎn)，而母親卻怕被風(fēng)吹斷了線(xiàn)而久久緊握著(zhù)線(xiàn)輪。
風(fēng)箏在半空中安逸地飄著(zhù)。
“寶貝，我給你做了你最?lèi)?ài)吃的菜，快來(lái)吃吧�！毙∧泻⑴苓^(guò)來(lái)，一下子就蹦到了椅子上�！皝�(lái)，張嘴�！薄皨寢屛叶忌闲W(xué)了，我能自己吃飯了……你看�！毙∧泻⒕锲鹦∽爝呎f(shuō)邊夾起一塊魚(yú)放到嘴里�！皦牧�，有刺�！毙∧泻⑺坪醺杏X(jué)出了什么�！澳阏f(shuō)你這孩子，我說(shuō)我喂你，你不聽(tīng)�！蹦赣H心疼的邊說(shuō)邊讓男孩張嘴。小男孩不情愿地張開(kāi)了嘴……
風(fēng)箏在風(fēng)的作用下向前方飛舞。
在公園里，小男孩和媽媽在玩滑梯，一個(gè)乞討的老人進(jìn)入了小男孩的`視線(xiàn)。在他未經(jīng)世俗的心里，這個(gè)衣衫襤褸、面容憔悴的老人，是顯得多么無(wú)助和可憐。他讓媽媽看。媽媽用很鄙夷的眼光上下打量著(zhù)這位老人。她對小男孩說(shuō)：“他臟，不要理他�！毙∧泻岩傻乜粗�(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢寘s顯出不耐煩的樣子。小男孩看媽媽生氣了，只好自己玩滑梯。
風(fēng)大了，風(fēng)箏在半空中搖晃起來(lái)。
“喂，你好，我是小明的老師，請你明天到學(xué)校來(lái)一趟�！薄昂谩迸诉t遲地沒(méi)有掛斷電話(huà)，聽(tīng)到電話(huà)里叮叮的聲音，女人的心里像在打鼓。眼神中充滿(mǎn)著(zhù)擔憂(yōu)，恐懼。兒子還沒(méi)有回來(lái)，女人自己在沙發(fā)上坐了一夜。明天，女人懷著(zhù)忐忑不安地心情來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)辦公室，就看到了在辦公室的兒子。他顯出疲憊不堪的樣子，兩個(gè)黑眼圈圍繞著(zhù)他眼睛的周?chē)�。女人這才發(fā)現，兒子的嘴角有淤血�！澳氵@兒子，讓我們老師怎么管��！”老師抱怨著(zhù)對女人說(shuō)�！疤诱n，去網(wǎng)吧，打架，都是你兒子�！迸舜藭r(shí)像犯了錯的孩子，低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉……
后來(lái)啊，狂風(fēng)夾雜著(zhù)驟雨，啪的一聲線(xiàn)段了，風(fēng)箏落到地上。
“殺人案，殺人案……”女人狂抓住自己的頭發(fā)，兩行淚從眼角慢慢滑出……監獄里，母親呆呆地望著(zhù)墻那邊的兒子。她們母子之間永遠隔了一層墻。
“媽?zhuān)阒绬�，我想再和你放一次風(fēng)箏，我不知道你答不答應我一件事，如果可以，下一次放風(fēng)箏，可不可以我拿著(zhù)線(xiàn)輪，把風(fēng)箏放高一點(diǎn)�！�
女人終于忍不住了，放聲嚎哭起來(lái)。
她不知道，風(fēng)箏離開(kāi)線(xiàn)，就像斷了翅膀的老鷹，只知猛撞卻沒(méi)有了方向……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
這頭，連著(zhù)那頭。這頭牽著(zhù)那頭，那頭卻被束縛著(zhù)，不能自由地展翅高飛；牽引著(zhù)，跨過(guò)山河大海，也穿過(guò)人山人海，可就是無(wú)法滿(mǎn)足那大大小小的愿望，那頭想掙扎卻無(wú)法自拔，失掉了所有方向�！}記
井然有序排著(zhù)的風(fēng)箏，像是云朵上的斑點(diǎn)，鑲在它的上面。只顧著(zhù)風(fēng)箏的美妙絕倫，巧奪天工，卻拋下了一旁仍在努力給風(fēng)箏幫助的線(xiàn)，那么平凡，那么無(wú)存在感，容易遭人忘記，我知道，它并沒(méi)有嫌棄，愈加賣(mài)力了。只不過(guò)，那早已經(jīng)受萬(wàn)般挫折與受損后早已變得更加脆弱、憔悴了，哪怕是能再加油一會(huì )，它也會(huì )愿意吧！但是，終有一天，風(fēng)箏卻開(kāi)始嫌棄線(xiàn)，好似線(xiàn)不能帶給它更多贊美，而去無(wú)視它起來(lái)了，只剩下它獨自一人。原來(lái)，悟空拋棄了唐僧，大頭兒子討厭起了小頭爸爸，海綿寶寶開(kāi)始無(wú)視派大星，風(fēng)箏甩開(kāi)了線(xiàn)，獨自去瀟灑了。
就像撬起一個(gè)地球必須有一個(gè)支點(diǎn)一般，風(fēng)箏的支點(diǎn)是線(xiàn)，再沒(méi)有更好的支點(diǎn)了。風(fēng)箏玩得很瘋，但卻一天比一天消瘦，再也不能沖上云霄了，輕飄飄地，快要掉了下來(lái)。對，只有它，只有線(xiàn)可以幫助它，幫助它成長(cháng)，告訴它飛翔。
我是風(fēng)箏，母親是線(xiàn)。從小，母親牽引著(zhù)我，走向正確的小道，可母親的嘮嘮叨叨卻有些使我厭煩，我想要自由。關(guān)上窗，關(guān)上門(mén)，滿(mǎn)眼里只流淌著(zhù)作業(yè)的血液，偏偏做完作業(yè)，等待著(zhù)的卻又是一波波襲來(lái)的試卷，做得我手抽筋。我反感起來(lái)了，討厭母親，讓我做如此多余的試卷，累得我頭上星星滿(mǎn)天飛。偏偏這時(shí)候的.我卻大發(fā)雷霆，把自己反鎖于房?jì)�，獨自一人在房�(jì)劝l(fā)牢騷，就那樣，每天放學(xué)后無(wú)所事事的我，成績(jì)卻不知不覺(jué)地下降了，拋棄線(xiàn)的風(fēng)箏從十萬(wàn)八千里高空掉了下來(lái)。但母親卻沒(méi)有放棄，再次對我加以施“刑”，受傷的風(fēng)箏被線(xiàn)再次帶出了天空。有線(xiàn)的風(fēng)箏不自在，但安全；無(wú)線(xiàn)的風(fēng)箏雖自由，但危險。人也是如此，有了線(xiàn)，有了支點(diǎn)，才會(huì )更有突破，才會(huì )更有前進(jìn)的動(dòng)力，也就能飛得更高、更遠……
如果，風(fēng)箏失去了線(xiàn)，表面上那么完整無(wú)缺，但卻一片迷茫，再精細，再美麗，都不能再發(fā)光了�！澳銜�(huì )發(fā)光��！”“為什么？”“因為有線(xiàn)幫你支持著(zhù)脆弱的一頭！”
其實(shí)，風(fēng)箏總有一天會(huì )明白：它一直都是自由快樂(lè )的！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文11
有人說(shuō)，我們是漂泊的船，父母就是海岸上的指明燈，在茫茫黑夜中給予我們力量和希望；有人說(shuō)，我們是被驕陽(yáng)烤蔫了的草，父母就是潤物但無(wú)聲的細雨，在萬(wàn)分炎熱中，為我們帶來(lái)一絲清涼和生的渴望。而我說(shuō)，我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)，在狂風(fēng)中為我把定方向，在消怠中催我前行。
我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。當一陣陣風(fēng)從遠處刮來(lái)，線(xiàn)一次又一次努力的抖動(dòng)著(zhù)，催促著(zhù)風(fēng)箏向遠方進(jìn)發(fā)；而風(fēng)箏總在盤(pán)旋，依賴(lài)著(zhù)線(xiàn)，不肯離去。這是小時(shí)候。
我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。當風(fēng)箏再也拗不過(guò)線(xiàn)的執著(zhù)，再也頂不住風(fēng)的催動(dòng)，終于晃晃悠悠地、慢慢地升向高遠處。線(xiàn)始終是放心不下的，當半空中的風(fēng)箏回頭看看時(shí)，他知道背后有線(xiàn)在陪著(zhù)他，他不怕，也便安心。這是少年時(shí)期。
我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。風(fēng)總是習慣性的在這時(shí)變得猛烈，呼嘯著(zhù)，怒吼著(zhù)，風(fēng)箏禁不住熱鬧，使出渾身解數，左旋右轉，迫切地想掙脫著(zhù)拉住他的鐵鏈般的線(xiàn)；他感到：線(xiàn)在限制他的自由。他無(wú)止息地、激怒地一次次鼓足勁地向前沖，一次、兩次……線(xiàn)明白，前方有去無(wú)回，所以他小心翼翼的拽著(zhù)暴怒的風(fēng)箏，不讓他離去，他想：風(fēng)箏早晚會(huì )明白他的良苦用心。這是青春期吧。
我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。風(fēng)箏升得更高了，飛得更遠了，風(fēng)兒變得沉穩、方靜了許多；風(fēng)箏不再沖動(dòng)，不再莽撞，反倒因風(fēng)的沉穩而變得老練，他一次次憑借自己的努力，飛得更高遠。而線(xiàn)，卻變得松弛了，他對風(fēng)箏的束縛不再那么苛刻，留出更多的空余任風(fēng)箏去發(fā)揮。這便大概是中年了吧。
我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。當線(xiàn)對風(fēng)箏的'管束越來(lái)越力不從心，線(xiàn)對于風(fēng)箏來(lái)說(shuō)已變得若有若無(wú)時(shí)；風(fēng)箏總會(huì )不顧一切的從高空向地面沖去，像俯沖機，迅捷而有力。但線(xiàn)往往纏作一團，風(fēng)箏快要回歸時(shí)，線(xiàn)就“啪”的斷了，斷得那樣悄無(wú)聲息，但對風(fēng)箏來(lái)說(shuō)猶如天塌地陷。失去線(xiàn)的風(fēng)箏不知所措，他變得無(wú)依無(wú)靠，在低空徘徊一陣后便會(huì )一頭猛地扎在地上，頓時(shí)無(wú)了動(dòng)力。這便是父母暮年的時(shí)候吧。
我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。斷了線(xiàn)的風(fēng)箏終于明白，明白了當時(shí)線(xiàn)的用心；而他在也不會(huì )飛起，因為他已成了線(xiàn)，等待著(zhù)下一個(gè)風(fēng)箏，幫助他飛翔藍天。
我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。風(fēng)箏對線(xiàn)的依賴(lài)，便是我對父母的依賴(lài)；線(xiàn)對風(fēng)箏的束縛，便是父母對我的約束；線(xiàn)對風(fēng)箏的小心翼翼，便是父母對我的呵護；風(fēng)箏與線(xiàn)，便是我與父母。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文12
抬頭仰望，天空中零零散散地飄蕩著(zhù)幾只風(fēng)箏，她們有的光鮮亮麗；有的樸實(shí)平凡；有的小巧輕盈；有的龐大無(wú)比；她們好像在互相攀比，比誰(shuí)飛得更高些，可即使這樣，卻只能保持某一高度，始終掙脫不了風(fēng)箏線(xiàn)的束縛。
然而，有些不聽(tīng)話(huà)的風(fēng)箏卻想飛得更高一些，想要看到更遠的世界，于是她拼命的向上，想要沖上云霄，逃出線(xiàn)的懷抱�？墒撬绞箘�，風(fēng)箏線(xiàn)的束縛就越厲害，倔強的風(fēng)箏還在掙扎，固執的風(fēng)箏也不肯放開(kāi)�！芭尽�！伴隨著(zhù)一聲清脆的響聲，線(xiàn)斷了。沒(méi)有分出勝負，最后成了兩敗俱傷。斷了線(xiàn)的風(fēng)箏沒(méi)有了線(xiàn)的牽引，只得隨風(fēng)飄遠，最后不見(jiàn)得蹤影。缺失了風(fēng)箏的那一縷斷線(xiàn)，也只能在風(fēng)中搖搖墜墜，不久便翩翩掉落，失去了它作為風(fēng)箏線(xiàn)所具有的價(jià)值。再看看其他的風(fēng)箏，雖然飛得不高，倒也還算自在，比那隨風(fēng)飄散的風(fēng)箏不知要強多少。
現在的我們不正像那欲要高飛的風(fēng)箏嗎？我們總是渴望自由，想要掙脫家長(cháng)這根風(fēng)箏線(xiàn)的束縛，飛得更高更遠�？墒羌议L(cháng)總是逆著(zhù)我們的心意，反而越拽越緊，不肯放手。最后的結局便是爭吵，誰(shuí)也不肯罷休。
我們每個(gè)人都有自己的`看法，都自以為說(shuō)的好對，然而當兩個(gè)看法不同的人的想法碰撞時(shí)，便會(huì )擦出火花。偶爾有時(shí)兩個(gè)人達成一致，但更多的是不合，于是便產(chǎn)生了分歧。天真的我們總以為自己長(cháng)大了，便不再需要父母了，，想要掙脫父母的懷抱，一味的放縱，總想要表現自己�？墒沁@些在父母眼里，都是幼稚的，可笑的。我們所說(shuō)的那些話(huà)，在他們看來(lái)，或許只是童言無(wú)忌。天真的孩子們啊，我們到底在做什么，總是莫名奇妙的具有表現欲，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想顯示出自己的“卓越”能力。
我總是自己?jiǎn)?wèn)自己，這樣做到底應不應該�？墒且淮未蔚木髲�，一次次的反抗，我的自尊總是告訴我，“不，你沒(méi)錯！”可是爭吵之后，便陷入了無(wú)邊的沉默。有時(shí)候我會(huì )怪自己，為什么不拉下面子來(lái)去道個(gè)歉，為什么不勇于承認錯誤，可是青春的倔強不允許。我不禁暗暗嘆息，這到底是為什么？
如今的我便如那斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一般，毫無(wú)方向感，跌跌撞撞。雖然能飛得更高遠，卻永遠都不能回到原點(diǎn)，便是最大之遺憾！
希望斷線(xiàn)的風(fēng)箏，能夠早日找到屬于自己的那一根線(xiàn)！緊緊牽緊那根線(xiàn)，勇敢的大步向前！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文13
小時(shí)候，在春天，來(lái)到一塊空曠的草坪地，邁動(dòng)步子開(kāi)跑，把風(fēng)箏放得老高。與小伙伴們比比誰(shuí)的風(fēng)箏更遠……那是童年最美的回憶，我一直記憶猶新。
尤其，還記得，那些花花綠綠的風(fēng)箏下的風(fēng)箏線(xiàn)，雖然那樣普通，不被人注意，但是，風(fēng)箏永遠離不開(kāi)它。
生活中總是有一些和風(fēng)箏線(xiàn)一樣的人，不去喧嘩取寵，認認真真的做自己的事，不怒不怨，不悲不鬧。小時(shí)候，有個(gè)小女孩，整天喜歡跟在我身旁，乖乖的做一個(gè)小跟班，不會(huì )被人們所注意。
那時(shí)的我，是被家人捧在手心里的孩子，任性且嬌氣。剛見(jiàn)到那位小女孩，她臟臟的小臉，五官卻很眉清目秀，仰頭一直微笑的看著(zhù)我。后來(lái)我知道了，她是鄰居家的孩子，沒(méi)幾天便和我的小伙伴們混熟了。
我突然很討厭她，覺(jué)得她搶走了我的伙伴們，所以，無(wú)論她怎么討好我，我總是一個(gè)笑臉都不給她。她也不苦惱，只是一直死纏爛打的跟著(zhù)我。今后的日子我也習慣了她的存在，心里早已經(jīng)認同了她，把她當做了朋友。
我們的分裂，來(lái)源于一個(gè)風(fēng)箏。
當時(shí)的我有一個(gè)非常喜愛(ài)的風(fēng)箏，是因為一次跳舞比賽而拿到的獎品。我特意拿出了我心愛(ài)的風(fēng)箏，本是想和她好好分享放風(fēng)箏的樂(lè )趣，卻因為虛榮心作祟，我開(kāi)口說(shuō)出的話(huà)語(yǔ)中帶著(zhù)炫耀和微微的挑釁。當我看見(jiàn)她微紅著(zhù)的臉，心中越發(fā)得意，說(shuō)道：“我們就像一個(gè)完整的風(fēng)箏，不過(guò)，我才是那個(gè)高高在上的風(fēng)箏，而你就只能說(shuō)是毫無(wú)用處的風(fēng)箏線(xiàn)。沒(méi)有了風(fēng)箏線(xiàn)的風(fēng)箏才會(huì )更自由，而風(fēng)箏線(xiàn)總會(huì )是那個(gè)多余的……”她的臉色越發(fā)難看起來(lái)，我的話(huà)語(yǔ)真的激怒了她。忽然，她猛的把我手中的風(fēng)箏搶過(guò)，使勁的拖著(zhù)風(fēng)箏奔跑。那天的風(fēng)很大，風(fēng)箏放得很高，她拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)狠狠地擰斷，我的那只風(fēng)箏，孤孤單單的隨著(zhù)風(fēng)漂浮在漫無(wú)邊際的天空中，不一會(huì )兒，便看不見(jiàn)它了。
我愣住了，更多的是對她的'憤怒。她不是最溫柔的那個(gè)嗎？她不是永遠不會(huì )反抗我嗎？她居然故意放飛掉了我最珍愛(ài)的風(fēng)箏！我的眼里閃著(zhù)淚光，身體顫抖著(zhù)卻依然倔強。
她不語(yǔ)，跑回了自己的家。留下我在那哭鬧、迷惘、無(wú)措。她打開(kāi)了窗子，看著(zhù)我，嘴里吐出冰冷地聲音：“我只想告訴你，沒(méi)了線(xiàn)的風(fēng)箏，就是一個(gè)只會(huì )隨風(fēng)飄蕩，毫無(wú)主見(jiàn)的廢物�！痹谀且凰查g，我真切的感覺(jué)到自己做錯了，羞愧地望著(zhù)地上還剩下的半根風(fēng)箏線(xiàn)，出了神。
很久以后，我仍然記得，風(fēng)箏與線(xiàn)的故事。我和她和好了，因為我相信，風(fēng)箏與線(xiàn)在一起，才會(huì )是一個(gè)完整的整體，才會(huì )綻放出最大的光彩。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文14
一碧萬(wàn)頃的藍天，朵朵可愛(ài)的白云在空中飄著(zhù)，突然，那蔚藍的天空中出現了一只色彩鮮艷的風(fēng)箏，它盡情的飛舞著(zhù)，為這兩色天空增添了幾分色彩，幾分生機。這是誰(shuí)的風(fēng)箏？只見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的小姑娘在自由的奔跑著(zhù)，她的媽媽手牽著(zhù)風(fēng)箏，線(xiàn)放的越來(lái)越長(cháng)，風(fēng)箏越飛越高，母女倆依偎在一起，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了幸福和滿(mǎn)足……
思緒漸飄漸遠，我想到了我和媽媽。
有一次，我們去一個(gè)非常高的建筑踏上玩耍，可是它的樓梯卻是騰空的，一層一層，看上去，好像一腳就能踩空，而且樓梯是旋轉式的，讓人眼花繚亂。啊，天知道，我是有恐高癥的啊。這么高的樓梯，這么大的縫隙，無(wú)疑對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰。我遲遲沒(méi)有邁出第一步，媽媽一直在旁邊鼓勵我，激勵著(zhù)我，身邊不斷有著(zhù)游客登上建筑塔，看著(zhù)她們那身輕如燕，穩健的步伐，想著(zhù)媽媽的鼓勵，我終于向上走了四、五步，可是當我向下看時(shí)，立馬就不淡定了，我馬上走了下來(lái)，我還是不敢，因為這樣脫離地面的感覺(jué)讓我十分沒(méi)有安全感。媽媽盯著(zhù)我看了一會(huì )兒，那雙眼睛讓我不敢直視，它似乎是在鼓勵，也似乎是在斥責，也許是在訴說(shuō)對我的失望。媽媽嘆了一口氣說(shuō)：“罷了，你不愿意上就算了，我自己上去，你在下面等我吧�！闭f(shuō)完，媽媽便撒開(kāi)了我的手，自己走了上去，這一瞬間，一種巨大的恐懼感向我襲來(lái)，甚至比我站在高處還要令人膽戰心驚。這一刻，我無(wú)助，我害怕，媽媽突然放開(kāi)的手，就像一直支撐著(zhù)我的東西轟塌了，沒(méi)有了線(xiàn)的支撐，風(fēng)箏很快就會(huì )墜落。我不再遲疑，心中沒(méi)有害怕，只有一個(gè)念頭：“快點(diǎn)找到媽媽?zhuān)也荒茈x開(kāi)她�！焙芸�，我便找到了媽媽?zhuān)冶ё寢專(zhuān)瓉?lái)她一直沒(méi)有走遠，一直在我看不到的地方注視著(zhù)我，看著(zhù)我的害怕，我的猶豫，我的堅定。我終于爬上了最高點(diǎn)，景色壯觀(guān)又美麗，有一種’會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小‘的感覺(jué)，突然覺(jué)得恐懼感像被一陣風(fēng)吹散了似的，跑得無(wú)影無(wú)蹤，留下的只有安心和信任。
媽媽幫助我一次一次的'成長(cháng)，讓我一次一次的高飛，她用自己鑄造了我的成功，即使她不會(huì )受人矚目，不會(huì )受人贊美，但是她依舊很幸福，因為她的孩子成功飛上了美麗的高空！
但是，再長(cháng)的線(xiàn)也有放完的時(shí)候，再多的愛(ài)也有終結的時(shí)候。這時(shí)，你不要哭泣，因為在這一路高飛的過(guò)程，有她陪伴，陪你一起欣賞這美麗絢爛的風(fēng)景，就足矣。剩下的，只能自己去闖，但是你們一直在一起，永遠不會(huì )分離，兩顆心緊靠，所有風(fēng)雨、艱難險阻，無(wú)懼！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文15
蔚藍蔚藍的天空，藍白交錯的云朵，在黃昏的夕陽(yáng)中散步；它們的腳下，飄著(zhù)五顏六色、形狀各異的風(fēng)箏，風(fēng)箏被線(xiàn)牽引著(zhù)，飛得很高很高，可是它們并不滿(mǎn)足，想要掙脫線(xiàn)的束縛，去找到那一片屬于自己的、自由自在的天空；而線(xiàn)呢，卻緊緊的拉住風(fēng)箏，它怕風(fēng)箏失去方向，不管風(fēng)箏飛多遠、多高，它都一直保護著(zhù)它。風(fēng)箏還在掙扎，而線(xiàn)一直都沒(méi)有完全放手的意思，它們一直糾纏著(zhù)、對立著(zhù)；就這樣，它們相互……
看，這邊一個(gè)小男孩也在放風(fēng)箏，小男孩很高興，因為他的風(fēng)箏飛得最高、最遠。突然，風(fēng)箏線(xiàn)斷了，風(fēng)箏失去了方向而掉落在樹(shù)上，小男孩焦急的想把風(fēng)箏拿下來(lái)，可是他怎么也夠不著(zhù)。這時(shí)，小男孩的父親走過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他面帶笑容地安慰了小男孩幾句后，就開(kāi)始找工具拿那個(gè)風(fēng)箏，風(fēng)箏緩緩的落到了地上，小男孩笑了。他們父子倆開(kāi)心的回家了，那背影在黃昏中越拉越長(cháng)……
有時(shí)候，風(fēng)箏線(xiàn)的那頭，是最?lèi)?ài)自己的人。他們不想讓你受傷，但又不想你過(guò)于依賴(lài)他們，只是用一根無(wú)形的線(xiàn)牽引著(zhù)你，讓你自由的飛；當你迷路不知道前進(jìn)方向的時(shí)候，他們會(huì )給你引導；當你得意忘形、自以為是的'極速高升的時(shí)候，他們會(huì )拉一下你；當你累了，不想再飛的時(shí)候，他們會(huì )跑幾步，給你動(dòng)力。他們不求回報，只是想好好的呵護你、關(guān)心你，雖然有時(shí)候會(huì )覺(jué)得嘮叨，但他們只是想更好的愛(ài)你，給你一個(gè)避風(fēng)雨的港灣，當你疲憊的時(shí)候，他們會(huì )陪著(zhù)你。
但是，不要為了他們放棄你前進(jìn)的腳步，因為他們想看到你的成功，不想因為他們對你的愛(ài)，讓你感到不安。他們只是不顧一切的付出，從來(lái)沒(méi)想過(guò)你怎么回報他們，然而，你的平安，成功是對他們最大的回報。孝經(jīng)中講到“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也”，也許就是這個(gè)意思吧。
有時(shí)候，風(fēng)箏線(xiàn)的那頭是你的夢(mèng)想，而線(xiàn)的這頭卻是你自己。只有你自己緊緊抓住這根線(xiàn)，風(fēng)箏才不會(huì )飛走，夢(mèng)想才不會(huì )滅為泡影。夢(mèng)想，是自己的信念，當夢(mèng)想這顆種子在你心中萌芽的時(shí)候，意味著(zhù)你的人身開(kāi)始變得有意義，有追求。有了夢(mèng)想，你的人生才完整。
當然，追夢(mèng)的過(guò)程也許很艱難。在追夢(mèng)的道路上，會(huì )有許多畔腳石，荊棘叢在阻礙著(zhù)你，也許會(huì )讓你跌倒，也許會(huì )讓你遍體鱗傷，但當你完成了人生的追求，到達成功的彼岸之后，你會(huì )發(fā)現，從前的困難不過(guò)是那樣微不足道，那樣渺小……。
人生又何嘗不是如此呢……。
天空中依然還有風(fēng)箏在飛，越飛越高，只是放風(fēng)箏的人時(shí)候似乎對生活更有自信，對于追夢(mèng)更有勇氣……
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