設計方案

設計方案[經(jīng)典5篇]

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法計劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的設計方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設計方案 篇1

　　訓練要求

　　1、指導學(xué)生讀背古詩(shī)《元日》，引導學(xué)生理解短文內容，學(xué)習海倫老師無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　2、輔導學(xué)生制作新年禮物，寫(xiě)好祝福語(yǔ)，培養學(xué)生創(chuàng )新、合作的意識及動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐能力。

　　訓練課時(shí)

　　兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　訓練要求

　　完成總要求1。

　　訓練過(guò)程

　　一、導入課題

　　二、完成讀讀背背

　　1、學(xué)生按要求自讀：

　�。�1）正確朗讀古詩(shī)；

　�。�2）在熟讀的基礎上背下來(lái)。

　　2、學(xué)生提出不懂的問(wèn)題。

　　3、師生交流解疑。

　�。�1）解釋不理解的詞語(yǔ)。

　　一歲除：除的意思是除舊更新。

　　屠蘇：用屠蘇草浸泡的酒。

　�。�2）交流對詩(shī)句的理解。

　　農歷除夕子夜十二點(diǎn)整，一聲爆竹驟然響起，接著(zhù)此呼彼應，響徹大地，宣告舊的一年過(guò)去了，新的一年開(kāi)始了。一年開(kāi)始，春天也就來(lái)臨了，氣溫回升。人們舉杯歡飲，酒香四溢，大家更加興高采烈，個(gè)個(gè)酒酣耳熱，感到身上暖和了。太陽(yáng)出來(lái)了，光輝燦爛，普照萬(wàn)家，這時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)爭先恐后把舊的桃木板神換上新的桃符。

　　3、練習朗讀背誦古詩(shī)。

　　三、完成閱讀

　　1、學(xué)生自讀短文，思考：這篇短文主要講了一件什么事？你讀懂了什么？還有哪些不懂的？

　　2、指名分小節讀短文，想想每小節主要講了什么？

　　3、齊讀后面的思考題，明確閱讀要求。

　　4、再讀短文，一邊讀一邊思考短文后面的思考題。

　　5、組織交流、討論。

　　第一題：海倫老師讓所有的同學(xué)在下周一（即蘇珊返校之日）都戴上自己喜歡的帽子，是為了讓同學(xué)們對蘇兩周戴的帽子不引起注意，由此讓蘇珊擺脫窘態(tài)，不再感到尷尬、難堪。

　　第二題：蘇珊在老師和同學(xué)們共同為她營(yíng)造的`愛(ài)的氛圍中，忘記了自己所戴的帽子，忘卻了自己內心的痛苦，和同學(xué)們一起愉快地生活，愉快地學(xué)習。

　　第二課時(shí)

　　訓練要求

　　完成總要求2。

　　訓練準備

　　做禮物所需要的工具和材料。

　　訓練過(guò)程

　　一、導入新課：元旦佳節即將來(lái)臨，為了感謝所有關(guān)心愛(ài)護我們的親人朋友，我們應該向他們獻上我們最真誠的祝福。用什么表達好呢？當然是新年禮物了。

　　二、讓請同學(xué)們想一想，我們?yōu)槭裁匆�在過(guò)節的時(shí)候準備新年禮物？（祝福佳節，表達謝意。讓親情更濃厚，讓友情更長(cháng)久。）準備怎樣的新年禮物更有意義呢？

　　三、說(shuō)說(shuō)你準備將禮物送給誰(shuí)？準備對他說(shuō)些什么祝福的話(huà)語(yǔ)。

　　四、學(xué)生在老師的指導下，動(dòng)手制作禮物。

　　五、在禮物上寫(xiě)上自己的祝福語(yǔ)。

　　六、小組討論交流：在這次實(shí)踐活動(dòng)中，最使你難忘的是什么？你體會(huì )最深的是什么？

設計方案 篇2

　　一、來(lái)園活動(dòng)：要求熱情接待幼兒和家長(cháng)，并提醒幼兒漱口。

　　二、生活活動(dòng)：要求幼兒吃飯上課時(shí)要有正確的坐姿，雙腳放在桌子下面。

　　三、作業(yè)活動(dòng)

　　目標：

　　1、能運用材料大膽地在蛋上裝飾簡(jiǎn)單的圖案。

　　2、學(xué)習搭配顏色

　　準備：

　　幼兒人手一個(gè)熟雞蛋，較濃的各色水粉顏料（紅、黃、綠），雪花片人手一塊。幼兒人手一根棉簽。

　　過(guò)程：

　　1、為蛋寶寶設計花衣

　　——喜歡各種漂亮顏色的蛋寶寶要參加服裝展覽會(huì )，你會(huì )給蛋寶寶穿一件什么圖案的衣服呢？

　　——引導幼兒大膽講述自己的'想法。

　　2、畫(huà)七彩蛋

　　——輔導幼兒用棉簽蘸顏料在蛋上畫(huà)畫(huà)，來(lái)回巡視，并提醒幼兒不要顏料打倒了。

　　3、欣賞七彩蛋

　　——引導幼兒互相欣賞已畫(huà)好的七彩蛋。

　　附組活動(dòng)

　　游戲：誰(shuí)拿走了雞蛋？

　　用紙制的雞蛋或煮熟的雞蛋做道具。幼兒圍坐在一起，選一個(gè)幼兒當小雞坐在中間，并將雞蛋放在他面前。然后“小雞”閉上眼睛，另一幼兒將雞蛋拿走。所有的幼兒把手放在背后大叫一聲：“雞蛋，雞蛋，誰(shuí)拿走了雞蛋？”，“小雞”有三次機會(huì )可以猜誰(shuí)拿走了雞蛋。

　　游戲活動(dòng)：

　　四、體育游戲：

　　名稱(chēng)：找雞媽媽

　　目標：

　　鍛煉幼兒的小肌肉群

　　玩法：教師扮演媽媽?zhuān)�幼兒扮小雞。游戲開(kāi)始，幼兒手拉手成一個(gè)圓圈，教師站在圓心說(shuō)：“雞媽媽生了一大群寶寶，寶寶正縮在蛋殼里，聽(tīng)到雞媽媽叫它們時(shí)，才爬出蛋殼�！庇變候槎自诘厣�，用手抱住膝蓋。雞媽媽做孵小雞的樣子，走到另一端。雞媽媽說(shuō)：“小雞乖乖出殼了，快到媽媽身邊來(lái)�！毙‰u聽(tīng)到媽媽的聲音趕快跑到媽媽身邊。

　　五、戶(hù)外活動(dòng)：自由活動(dòng)

　　要求幼兒不要互相追逐瘋打，以免摔跤。

設計方案 篇3

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)：

　　“五人六足”接力賽

　　二、比賽目的：

　　豐富了同學(xué)們的課余活動(dòng)，培養同學(xué)們的合作精神，集體運動(dòng)既鍛煉同學(xué)們的身體，也可以促進(jìn)同學(xué)們的交流，培養同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，營(yíng)造團結向上的氛圍，也為廣鐵校園增添氣氛。

　　三、主辦單位：

　　經(jīng)濟管理系體育部

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　籃球場(chǎng)（2號場(chǎng)）

　　五、活動(dòng)形式：

　　經(jīng)管系13級各班挑出10女生個(gè)組成一支隊伍代表本班， 一支隊伍分為兩組（排序位置不定）。

　　六、活動(dòng)對象：

　　經(jīng)管系13級學(xué)生

　　七、活動(dòng)器材：

　　綁腳繩或布條20條（兩條備用），哨子一只，桌椅若干套，計時(shí)表三塊，音箱一套，手提一臺，麥克風(fēng)一支，喇叭兩個(gè)，軟墊六塊，橫幅一條

　　八、獎項設置：

　　冠亞季軍，體育道德風(fēng)尚獎， 最佳團體獎，體育積極獎，最佳啦啦隊獎。

　　九、比賽規則：

　　計時(shí)賽（5個(gè)人為一小組，一個(gè)隊伍分兩個(gè)小組，中間同學(xué)的兩腳分別與其他兩位組員綁在一起，與二人三足相似，開(kāi)始時(shí)第一組走到終點(diǎn)，到達后返回到原點(diǎn)，然后把綁腳繩子綁到第二組腳上，如此類(lèi)推，最短時(shí)間內完成著(zhù)為勝方）

　　十、其他注意事項：

　　1、每支參賽隊伍自備藥水和飲用水；

　　2、如遇下雨或其他突發(fā)事件，視具體情況而定，可擇日重賽，

　　3、隊伍雙方啦啦隊要保持比賽和諧有序，并在完場(chǎng)后自覺(jué)地清理好場(chǎng)地留下的雜物，保持球場(chǎng)的整潔。

　　策劃書(shū)附：

　　1評獎的標準：冠亞季軍：比賽完成的時(shí)間的長(cháng)短：

　　體育道德風(fēng)尚獎：頒給每個(gè)參賽的外系；

　　最佳團體獎：氣氛濃厚，出席現場(chǎng)的班同學(xué)多，比賽成績(jì)較好，體現比賽的團隊合作精神，全班參與的積極度。

　　體育積極獎：報名踴躍，準時(shí)出賽，服從比賽規則，積極參賽。

　　最佳啦啦隊獎：創(chuàng )造良好的觀(guān)賽氣氛，為參賽隊員加油的聲音大，靈活運用叫加油的道具（喝完的礦泉水瓶，道具手掌等一系列），顯示專(zhuān)業(yè)特色，觀(guān)看比賽的班同學(xué)多。（評選兩個(gè)班）

　　2、冠亞季軍有獎品作為紀念。其它獎項以頒發(fā)獎狀以資鼓勵表?yè)P。

　　3、現場(chǎng)報名者均有一份精美的紀念品。

　　4、冠亞季軍的`獎品：冠軍班級，一面錦旗，冠軍隊伍每名一份獎狀以資鼓勵；亞軍班級，一份以班為單位的獎狀，筆記本/參賽隊員

　　季軍班級，一份以班為單位的獎狀，一支筆/參賽隊員

　　5、參賽的班級都有獎。

　　6、頒獎的形式：除了道德風(fēng)尚獎是頒發(fā)給參賽的系的體育部，其它的獎項以班為單位頒發(fā)獎狀。

　　7、活動(dòng)時(shí)間需要：80分鐘~120分鐘。

設計方案 篇4

　　一、復習

　　1、分角色朗讀課文，邊聽(tīng)邊想：

　　課文寫(xiě)了一件什么事?從中你學(xué)到了什么?

　　2、戴頭飾表演這故事。

　　(課外還可多分幾組表演)

　　二、讀字讀詞

　　1、讀下面詞語(yǔ)，給帶點(diǎn)的字注意：

　　咬住蚊子想掙斷甩著(zhù)游水高興壁虎爬到墻角伯伯阿姨轉身。

　　2、讀要學(xué)會(huì )的6個(gè)生字。

　　3、指導學(xué)生識字形：

　　虎是半包圍結構的.字，部首是虎字頭。

　　4、指導學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字。

　　三、練習

　　1、指導學(xué)生完成課后第2題和《課堂練習》第3題。

　　2、指導學(xué)生完成《課堂練習》中的第4題：

　�、� 先讀句子，找出要用的詞語(yǔ)。

　�、� 比較三組詞語(yǔ)不同點(diǎn)，想為什么各有不同，與它們所在的地方有什么關(guān)系。

　�、� 誰(shuí)在什么地方干什么?先想這地方，再寫(xiě)句子。

　　四、指導學(xué)生閱讀《課外閱讀》中的《小壁虎》

　　五、總結語(yǔ)(略)

設計方案 篇5

　　一、 公司簡(jiǎn)介

　　自20xx年初正式涉足電子商務(wù)領(lǐng)域以來(lái)，京東商城一直保持高速成長(cháng)，連續六年增長(cháng)率均超過(guò)200%。京東商城始終堅持以純電子商務(wù)模式運營(yíng)，縮減中間環(huán)節，為消費者在第一時(shí)間提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品及滿(mǎn)意的服務(wù)，目前，“京東價(jià)”已經(jīng)成為國內3C銷(xiāo)售領(lǐng)域的價(jià)格風(fēng)向標。

　　京東商城在線(xiàn)銷(xiāo)售商品包括家用電器、汽車(chē)用品；手機數碼；電腦、軟件、辦公；家居、廚具、家裝；服飾鞋帽；個(gè)護化妝；鐘表首飾、禮品箱包；運動(dòng)健康；母嬰、玩具、樂(lè )器；食品飲料、保健品、圖書(shū)音像十大類(lèi)逾80萬(wàn)種。目前京東商城擁有超過(guò)20xx萬(wàn)的注冊用戶(hù)，日訂單處理量突破20萬(wàn)單�，F在，京東商城已經(jīng)成為中國消費者選購3C產(chǎn)品的重要途徑。

　　企業(yè)發(fā)展理念：先人后企

　　京東的發(fā)展首先得益于組織中“人”的發(fā)展，是因為人的發(fā)展帶動(dòng)了京東的企業(yè)發(fā)展，“人”是京東發(fā)展的核心助推器。京東相信，人的潛能是無(wú)限的，人是京東最基本的源動(dòng)力，對人的深入關(guān)懷和挖掘，就是對京東發(fā)展戰略的徹底實(shí)踐。同時(shí)，京東堅信，創(chuàng )新是京東發(fā)展的不二法則，而唯有人能夠推動(dòng)發(fā)展創(chuàng )新，唯有京東人不斷追求發(fā)展、創(chuàng )新方能為消費者持續創(chuàng )造價(jià)值。

　　企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念：合作、誠信、交友

　　合作:國際化帶來(lái)競爭全球化，中國電子商務(wù)領(lǐng)域風(fēng)云變幻，360buy京東商城作為首當其沖的旗幟性企業(yè)，不可避免的會(huì )迎來(lái)更為激烈甚至白熱化的商業(yè)競爭。面對愈發(fā)激烈的市場(chǎng)競爭，京東時(shí)刻告誡自己：我們不僅要協(xié)同戰略合作伙伴加強密切合作關(guān)系，更要與對手在充分競爭的基礎上展開(kāi)合作。京東理解的合作，是共贏(yíng)發(fā)展的合作、聯(lián)合互補的合作，由合作帶來(lái)的“競合共贏(yíng)”是京東謀求發(fā)展的永恒理念。

　　誠信:京東在發(fā)展上秉承先人后企、以人為本的理念，在誠信的基礎上建立與用戶(hù)、供應商、投資方等多方合作者之間最為融洽的合作關(guān)系�！罢\”代表了京東在合作關(guān)系中所堅持的誠意態(tài)度，而“信”則代表了京東以“信用”為根本的發(fā)展信條�？梢哉f(shuō)，“誠信”既是京東的行為準則，同時(shí)也是京東的道德規范。

　　交友:如果將京東比喻為一個(gè)高速運轉的機器，那么，用戶(hù)、員工、投資方、供應商等多方合作者則是這一機器上不可或缺的組成部分，只有多方合作者親密無(wú)間的合作才能讓這一龐大的機器正常運轉。因此，京東在做生意的過(guò)程中，力爭與每一個(gè)客戶(hù)或合作伙伴多一些情感交流，慢慢地將生意圈轉化為朋友圈，而不是純粹的生意往來(lái)。做生意就是做人，而且要先做好人！

　　企業(yè)目標：

　　做中國最大，全球前五強電子商務(wù)公司

　　企業(yè)使命：

　　讓購物變得簡(jiǎn)單、快樂(lè )！

　　企業(yè)價(jià)值觀(guān)：

　　誠信，客戶(hù)為先，激情超越，學(xué)習，團隊精神，杜絕浪費

　　核心企業(yè)文化：

　　誠信：

　　內部坦白、誠實(shí)、守信

　　客戶(hù)為先：

　　客戶(hù)利益第一、為客戶(hù)著(zhù)想、為客戶(hù)多做事

　　激情超越：

　　積極 主動(dòng) 勤快 向上 創(chuàng )新

　　競爭學(xué)習：

　　謙虛、好學(xué)、進(jìn)步、用腦

　　團隊精神：

　　合作、誠信、步伐一致

　　杜絕浪費：

　　厲行節約、愛(ài)護公物、即刻行動(dòng)

　　二、 招聘目的

　　通過(guò)高校校園招聘活動(dòng)，引進(jìn)一批具有專(zhuān)業(yè)知識技能的應屆大學(xué)畢業(yè)生，充實(shí)公司各部門(mén)及相應崗位的人才隊伍，提高公司人員的綜合素質(zhì)，提高公司在全國各院校以及社會(huì )的知名度和美譽(yù)度，并為公司總部、分子公司招募優(yōu)秀的、合適的人才，做好人才梯隊建設，同時(shí)建立公司的人才庫以及推進(jìn)公司人力資源的專(zhuān)業(yè)化建設。

　　三、 招聘崗位

　　1、 管理培訓生（8人）

　　“京東管理培訓生”是指企業(yè)集中資源對具備高層管理潛能的年青人進(jìn)行一段較為系統、全面的訓練，為其管理生涯打下良好基礎的一種制度安排。管理培訓生制度是企業(yè)鍛造自己的中層以上管理人員的有效途徑，成為公司管理培訓生的應屆畢業(yè)生們在經(jīng)過(guò)2-3年的業(yè)務(wù)鍛煉后迅速成長(cháng)為職業(yè)經(jīng)理人。發(fā)展計劃涵蓋了公司各部門(mén)的輪職、精心定制的培訓計劃、團隊活動(dòng)以及發(fā)展機會(huì )，并由公司優(yōu)秀經(jīng)理人擔任輔導導師。加入京東公司, 將有機會(huì )充分發(fā)揮個(gè)人的潛能, 打造快速的個(gè)人職業(yè)化成長(cháng)通道。

　　崗位需求：

　　1、20xx年應屆本科或碩士，專(zhuān)業(yè)不限，管理、物流、電子商務(wù)、供應鏈專(zhuān)業(yè)優(yōu)先考慮；

　　2、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)背景，熱愛(ài)電子商務(wù)行業(yè)；

　　3、具有豐富的社會(huì )實(shí)踐工作經(jīng)驗和學(xué)校社團、學(xué)生會(huì )或班級管理工作經(jīng)驗優(yōu)先；

　　4、良好的溝通能力，善于團隊合作，具備優(yōu)秀的學(xué)習能力和管理潛力；

　　5、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)流利。

　　工作地點(diǎn)：北京、上海、廣州、成都、武漢、沈陽(yáng)、天津、深圳、宿遷、巴黎等

　　2、 軟件開(kāi)發(fā)工程師（3人）

　　作為京東的核心競爭力之一，信息系統包括全方位的網(wǎng)站體系和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)體系，完備的倉儲物流管理系統，電子商務(wù)的供應鏈體系，以及數據倉庫平臺和基礎支撐平臺等，覆蓋電子商務(wù)業(yè)務(wù)和技術(shù)的各個(gè)環(huán)節。研發(fā)人員規模近千人，今年計劃招聘校園軟件開(kāi)發(fā)人才300名。該批同學(xué)入職后將集中培訓，培養方向將致力于京東信息技術(shù)平臺的升級和改造。歡迎愿投身于互聯(lián)網(wǎng)第二次革命的人才加盟，提升個(gè)人技術(shù)能力并實(shí)現人生理想。

　　崗位需求：

　　1、熟悉Java、c/c++、.net語(yǔ)言中的一種；

　　2、熟悉數據結構、算法和設計模式；

　　3、深刻理解操作系統、網(wǎng)絡(luò )、數據庫的基本原理；

　　4、熟悉一種Web服務(wù)器和Web協(xié)議；

　　5、熟悉一種數據庫；

　　6、有課程設計、畢業(yè)設計之外獨立小作品優(yōu)先。

　　工作地點(diǎn)：北京、成都

　　四、 招聘時(shí)間、地點(diǎn)、對象

　　時(shí)間：20xx年12月24日—20xx年12月27日

　　地點(diǎn)：科技大學(xué)

　　對象：應屆本科生、研究生、碩士

　　五、 招聘小組

　　人力資源部經(jīng)理、研發(fā)部副經(jīng)理、軟件高級工程師(1人)、銷(xiāo)售部經(jīng)理、網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟經(jīng)理

　　面試團隊面試時(shí)注意事項：

　　1、在辦公桌上擺上候選人的簡(jiǎn)歷

　　2、記住應聘人員的名字和簡(jiǎn)歷中的問(wèn)題

　　3、在桌上擺上公司的介紹資料

　　4、面試時(shí)介紹自己，主動(dòng)握手，做好筆記

　　5、注意面試時(shí)的時(shí)間分配

　　6、留5—7分中給候選人問(wèn)問(wèn)題

　　7、不要輕易許諾不能確認的`事情

　　面試管必須規避的錯誤

　　光環(huán)效應（一方面能力好就認為他其他方面都好）

　　首因效應（由于第一印像對客體以后的認知產(chǎn)生的影響作用）

　　近因效應（受到最近發(fā)生的事情影響）

　　從眾效應（受到群體影響）

　　刻板效應（思維不足，固定局限）

　　相似效應（傾向于錄取有相同點(diǎn)的人）

　　六、 招聘組織安排

　　1、 接洽

　　人力資源部提前7 天與招聘院校方就業(yè)指導中心取得聯(lián)系，并委托學(xué)校在校園就業(yè)網(wǎng)站注冊并發(fā)布招聘信息，并且在公司網(wǎng)站（包括各子公司網(wǎng)站）上刊登招聘信息，介紹公司本年度應屆畢業(yè)生需求、用人標準、招聘程序、人力資源政策以及應聘方式，在校園內部張貼海報，宣傳企業(yè)，以增加此次招聘的輻射面。

　　2、宣講 （20xx年12月24日）

　　招聘小組成員輪流進(jìn)行宣講；主要針對公司簡(jiǎn)介、企業(yè)文化、本次招聘 專(zhuān)業(yè)要求、人員素質(zhì)要求、招聘程序進(jìn)行講解。接收簡(jiǎn)歷并進(jìn)行初步篩選，并公布初次篩選結果。

　　宣講會(huì )前籌備

　�。�1）資料準備：企業(yè)宣傳片、宣講PPT、橫幅、海報、宣傳手冊、筆記本電腦、簡(jiǎn)歷表、測試卷、筆（1盒）、草稿紙（1包）、訂書(shū)機（2個(gè)）、訂書(shū)釘（1盒）、透明膠（2卷）

　�。�2）現場(chǎng)執行：宣講會(huì )（1—2小時(shí)前）進(jìn)行會(huì )場(chǎng)布置（場(chǎng)內外橫幅、海報張貼），在會(huì )場(chǎng)外設置咨詢(xún)臺（負責發(fā)放宣傳冊、解答同學(xué)疑問(wèn)）；會(huì )場(chǎng)設備調試（筆記本、投影儀、音響設備、視屏資料）；安排專(zhuān)員在門(mén)口維護秩序，引導陸續到達的學(xué)生，確保每個(gè)學(xué)生能夠拿到宣傳冊）；正式開(kāi)始前約30分鐘,播放企業(yè)宣傳片。

　　講過(guò)程中，準確介紹公司，傳遞集團文化、人才觀(guān)、適當控制現場(chǎng)秩序，觀(guān)察記錄學(xué)生的表現，引導學(xué)生有序投簡(jiǎn)歷和有序離場(chǎng)。

　　宣講后，現場(chǎng)整理，篩選簡(jiǎn)歷，并于當天通知進(jìn)入第二輪的學(xué)生。

　　3、筆試 （20xx年12月25日）

　　對公布第一輪篩選后的名單進(jìn)行基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識測試，評估確定第二輪面試人選名單。

　　筆試執行：考試前一天，和校方確認考試點(diǎn)，確定各個(gè)考場(chǎng)的責任人，明確筆試要求，短信通知學(xué)生到相應的考場(chǎng)，在就業(yè)網(wǎng)上發(fā)布考試信息，包括時(shí)間、地點(diǎn)、所帶物品等，打印兩份考生名單，準備筆，以備考生簽到。

　　筆試開(kāi)始前：提前1小時(shí)到達考場(chǎng)，清理現場(chǎng)，保持整潔，安排人員指引學(xué)生進(jìn)行登記，并排隊進(jìn)行等候，板書(shū)“XX公司XX考場(chǎng)”教室門(mén)張貼企業(yè)標志

　　筆試開(kāi)始：發(fā)放試卷，交代注意事項，時(shí)間、手機靜音，注意提醒考試時(shí)間，結束15分中、5分中提醒，核對到場(chǎng)人數，在名單上做好記錄，遇到考生身份不對、作弊行為，及時(shí)制止并記錄。

　　筆試結束：考試后清點(diǎn)試卷，回收借出去的筆等物品，將板書(shū)、門(mén)上的商標撕掉，改卷并將筆試相關(guān)數據匯總，統計。盡快篩選出進(jìn)入面試的人選，并通知面試。

　　4、面試 (20xx年12月26日—20xx年12月27日)

　　按照應聘職位的分類(lèi)對畢業(yè)生進(jìn)行結構化面試（26日）

　　進(jìn)行第二輪面試，確定最終試用人選（27日）

　　面試執行：開(kāi)始前1小時(shí)，面試場(chǎng)地布置及面試官引導；面試中面試員做好引導和安撫工作；面試結束后資料統計匯總，清理現場(chǎng)，復試通過(guò)名單，進(jìn)行第二輪面試。

　　注意事項

　　甄選重點(diǎn)：

　　1）重點(diǎn)不在最優(yōu)秀的學(xué)生，而在最適合的學(xué)生，他們的實(shí)干能力和穩 定性都比較好，就業(yè)意向強烈。

　　2）過(guò)于活躍，目光閃爍者慎用，就業(yè)目的不純者慎用，不能服從公司安排、不接受外派者慎用，英語(yǔ)未過(guò)四級者慎用，基本不具備英語(yǔ)口語(yǔ)能力者不用。

　　3）性格重于能力，重點(diǎn)考查應征者是否有上進(jìn)心和學(xué)習能力、實(shí)踐能，是否具有誠肯、穩重、能吃苦等優(yōu)良品質(zhì)。

　　招聘人員提示：

　　1）請提前閱讀題庫，選擇適合問(wèn)題，盡量向每位應聘者提問(wèn)類(lèi)似問(wèn)題， 保證可比性，但又不完全重復，以免后面的人早有準備。

　　2）對應聘者要盡可能保持微笑，對應聘者的問(wèn)題盡可能予以解答，對難以解答的問(wèn)題可以告訴應聘者“如果您符合我們的要求，我們在錄用前會(huì )專(zhuān)門(mén)與您討論”或靈活處理。

　　3）對于不符合我司錄用要求的應聘者要委婉回復“對不起，我們公司目 前沒(méi)有適合您的崗位，希望以后有機會(huì )”或速戰速決，節約時(shí)間。對于可能達到標準的應聘者，首先要確定他目前的詳細情況，比如是否有意向公司，是否想繼續觀(guān)望，并答復“如果有進(jìn)一步復試，我們將盡快安 排！”

　　七、 物資配備

　　宣傳海報一份，宣傳畫(huà)冊若干、手提電腦一致兩臺、應聘表若干份、筆試試題若干份、訂書(shū)機、筆、剪刀、膠帶紙、雙面膠、草稿紙等。

　　八、 費用預算

　　交通費：50元/天（4天） 200元

　　物資費：300元

　　住宿費：100元/一間 5人 4天 2000元

　　餐費：1200元

　　九、 實(shí)習考核

　　通知那些通過(guò)面試的同學(xué)進(jìn)行實(shí)習，與對應部門(mén)負責人溝通，確認實(shí)習崗位，確定對應的崗位考核標準。實(shí)習期間進(jìn)行考核，公布實(shí)習期間考核結果。

　　十、 正式錄用

　　通知錄取同學(xué)

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