培養孩子家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì )通用
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的培養孩子家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì )通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培養孩子家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì )通用1
作為小學(xué)生的我，已經(jīng)放寒假休息了，可是母親每天還要工作，工作完回家還要做家務(wù)，母親多么辛苦��！感恩父母，這是做人之本。作為學(xué)生的我們認真學(xué)習是對父母的感恩，平時(shí)也可以多替父母做點(diǎn)小事，所以我決定幫母親做家務(wù)，讓母親有時(shí)間休息休息。
父親母親都上班去了，我打算收拾屋子，必須讓父親母親休息休息，我特地在父親母親的臥室里撒上洗衣粉，希望能拖得干凈一點(diǎn)，在父親母親的臥室里拖來(lái)拖去，出了一身的汗，可是就是沒(méi)拖干凈，我不想拖了??可是想起母親休息，我就繼續拖了，這一次我變得聰明了，我按著(zhù)地板的.紋理拖來(lái)拖去，我慢慢的拖，豆大的汗珠從腦袋上留下來(lái)??終于拖完了，我并不覺(jué)得累，而是覺(jué)得開(kāi)心，看著(zhù)閃閃發(fā)光、一塵不染的地板，我十分開(kāi)心，就著(zhù)這時(shí)我非常感慨，母親每天都拖地，母親不是更累么。
中午，父親、母親回來(lái)了，看到屋子里井然有序，煥然一新，都感到很驚奇，當得知是我做的后，母親抱起我親了又親，高興地對我說(shuō)：“你真是過(guò)好孩子!”父親看著(zhù)我也欣慰地笑了。
培養孩子家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì )通用2
現在孩子的勞動(dòng)習慣，的確令人汗顏。在家里有舒適的生活環(huán)境，家長(cháng)對家務(wù)活大包大攬，于是孩子們缺少了鍛煉。久而久之，便養成了嬌氣、懶惰的不良習慣。對于年輕父母來(lái)說(shuō)，應該怎樣培養孩子參與家務(wù)勞動(dòng)的能力呢?
一、培養幼兒家務(wù)勞動(dòng)的意識
要讓孩子明白，參加掃地、洗菜、擦桌子、分碗、分筷子等家務(wù)勞動(dòng)是他的義務(wù)，而不是幫別人干活，這樣孩子干家務(wù)活時(shí)，就會(huì )心甘情愿，而不討價(jià)還價(jià)了。最好不要以賄賂的手段利誘孩子，否則，得不到“實(shí)惠”孩子就更不愿意干了。
許多父母在孩子小時(shí)不舍得讓他參與家務(wù)，覺(jué)得等孩子大了就會(huì )自覺(jué)來(lái)幫忙，結果發(fā)現孩子越大越不懂事，理解不了父母的辛苦。如果讓孩子從幼兒期就參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，他們會(huì )習慣的自然地愉快地參加，而且沒(méi)有辛苦的感覺(jué)，更不會(huì )認為是額外負擔。
二、培養幼兒家務(wù)勞動(dòng)的興趣
首先，成人要成為孩子熱愛(ài)家務(wù)勞動(dòng)的榜樣。平時(shí)不要當著(zhù)孩子的面抱怨家務(wù)的煩和累。
其次，讓孩子模仿成人做家務(wù)。當孩子對家務(wù)勞動(dòng)好奇時(shí)，會(huì )產(chǎn)生濃厚的'興趣，非常樂(lè )意模仿家長(cháng)做些家務(wù)活。這時(shí)，我們一定要抓住時(shí)機，引導孩子學(xué)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)。例如：打掃房間時(shí)也給孩子準備一塊抹布等。
最后，讓孩子體會(huì )勞動(dòng)的快樂(lè )。當孩子完成一件家務(wù)時(shí)，家長(cháng)一定給予肯定，或在眾人面前表?yè)P孩子，孩子會(huì )大受鼓舞，更加愿意參加勞動(dòng)。
三、培養幼兒家務(wù)勞動(dòng)的習慣
幼兒良好習慣的培養，不是一朝一夕的事情，應有目的、有計劃的讓孩子進(jìn)行經(jīng)常的家務(wù)勞動(dòng)。
首先，應正確看待孩子的年齡特征及個(gè)體差異，因材施教。例如：三四歲的孩子學(xué)習飯前擺放餐具、洗手絹、整理圖書(shū)玩具等;五六歲的孩子學(xué)習疊被褥、洗碗、收拾飯桌、掃地等。
其次，在習慣的養成中一定要堅持不懈，持之以恒。孩子剛開(kāi)始學(xué)做家務(wù)時(shí)會(huì )慢一些，有時(shí)甚至會(huì )“闖禍”，家長(cháng)不要因此就不讓孩子動(dòng)手了。而要耐心給孩子做正確示范，鼓勵孩子堅持勞動(dòng)。
總之，力所能及的勞動(dòng)是孩子全面發(fā)展的重要手段，也是孩子的一門(mén)必修課。關(guān)系到孩子一生的自立生活，因此，我們要創(chuàng )設良好的條件，讓孩子從小就自然而然的參與并熱愛(ài)勞動(dòng)。
培養孩子家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì )通用3
我還記得我第一次做家務(wù)活是在一個(gè)周六的下午。那天我把作業(yè)都寫(xiě)完了，就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱梢钥匆粫?huì )兒電視嗎?”媽媽看了看廚房，對我說(shuō)：“可以啊，不過(guò)現在放寒假了，你得幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)，好嗎?”媽媽看了看廚房說(shuō)：“幫我把廚房打掃干凈了”。
我想了一想說(shuō)：“好，那就干吧，只要能看電視就行”。我走進(jìn)廚房一看，真亂啊!媽媽告訴我整理廚房的順序，“要先洗碗，然后刷鍋，最后才能拖地，這樣才能把廚房打掃的.干干凈凈”。
我就先洗碗，把碗都放在一個(gè)盆子里，再倒上清水，水真涼啊，我的手就像泡進(jìn)了冰水一樣，都快凍僵了。我把碗一個(gè)又一個(gè)地洗干凈了，仔細看看好像碗里還有些油跡，算了不管了!接著(zhù)又刷鍋，那大勺太重了，我刷好后，倒大勺里的水，差一點(diǎn)就把大勺扔了。哎呦，真累，真想休息一會(huì )�？墒强纯吹匕�，呀，被我弄得到處都是水。沒(méi)辦法了，我只好趴在地上，又用抹布把地擦干凈。
這時(shí)我都累得不行了，但我還是很高興，因為我還能看電視呢。我跑進(jìn)客廳大喊：“媽媽?zhuān)铱梢钥措娨暳税�，廚房都收拾好了�！眿寢屨f(shuō)：“好的，我先看看做得怎么樣，媽媽看完后表?yè)P我說(shuō)，做的不錯”。我可以看電視了，我一邊看電視，感覺(jué)真累啊!但我心里是甜甜的，不知不覺(jué)中我躺在沙發(fā)上睡著(zhù)了。
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一、培養幼兒家務(wù)勞動(dòng)的意識
家務(wù)勞動(dòng)是維持家庭正常生活所不可缺少的，父母應有意識地讓孩子感受到他也是家庭中的一分子，有責任和義務(wù)為這個(gè)家做些什么。要讓孩子明白，參加掃地、洗菜、擦桌子等家務(wù)勞動(dòng)是他的義務(wù)，而不是幫別人干活，這樣孩子在干家務(wù)時(shí)，就會(huì )心甘情愿去做，而不是討價(jià)還價(jià)地講條件了。最好不要以賄賂的手段利誘孩子做家務(wù)勞動(dòng)，否則，沒(méi)有“實(shí)惠”作強化物時(shí)，孩子就不愿干家務(wù)活。許多父母在孩子小的時(shí)候，總是不舍得讓他一起參與家務(wù)，等到覺(jué)得孩子大了可以幫忙了才開(kāi)始指揮，吆喝孩子做這做那，結果發(fā)現孩子根本就不情愿。如果從孩子的幼兒期開(kāi)始，就讓其參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，他們就會(huì )自然而然地愉快地參加，而且沒(méi)有辛苦的感覺(jué)，更不會(huì )認為是額外負擔。
二、培養幼兒家務(wù)勞動(dòng)的興趣
首先，成人要成為孩子熱愛(ài)家務(wù)勞動(dòng)的榜樣。平時(shí)父母在做家務(wù)時(shí)不要因為做家務(wù)太累或討厭做家務(wù)而在孩子面前發(fā)牢騷，以免給孩子造成做家務(wù)活很煩人的印象。父母做家務(wù)時(shí)可以放點(diǎn)音樂(lè )、哼哼歌，以營(yíng)造良好氛圍。
其次，讓孩子模仿成人做家務(wù)。孩子在幼兒期是充滿(mǎn)好奇和喜好模仿的，他們在看到家長(cháng)整理房間、洗衣服、洗菜時(shí)，會(huì )有一種新奇感，也會(huì )產(chǎn)生濃厚的興趣，非常樂(lè )意模仿家長(cháng)做這些家務(wù)活。這時(shí)，我們一定要抓住時(shí)機，引導孩子做一些十分簡(jiǎn)單的事情，如：洗衣服時(shí)，可以引導孩子洗小手絹、襪子等小件物品;打掃房間時(shí)給孩子也準備一塊抹布等。
最后，要讓孩子體會(huì )到勞動(dòng)的快樂(lè )。開(kāi)始的時(shí)候可以安排一些能和孩子一起做的家務(wù)。當孩子做完一件事情后，家長(cháng)一定要給予肯定，或者在眾人面前表?yè)P孩子，這樣孩子便會(huì )更加愿意參加勞動(dòng)。
三、培養幼兒家務(wù)勞動(dòng)的習慣
幼兒良好習慣的培養不是一朝一夕的事情，應有目的有計劃地組織幼兒進(jìn)行經(jīng)常的家務(wù)勞動(dòng)。
首先，應正確看待孩子的年齡特征及個(gè)體差異，因人施教。家長(cháng)應針對孩子的年齡特點(diǎn)，提出相應的要求。如：三四歲的孩子可以讓他們學(xué)習飯前擺放餐具、洗手絹、整理圖書(shū)玩具等;五六歲的`孩子可以讓他們學(xué)習疊被褥、洗碗、收拾飯桌、掃地等。每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子盡早學(xué)會(huì )去做家務(wù)勞動(dòng)，并能做好，這是人之常情，但家長(cháng)也應看到孩子的實(shí)際能力。除了必要的幫助外，不宜要求過(guò)高、過(guò)嚴，應根據孩子的實(shí)際情況，讓孩子一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。
其次，在習慣的養成中一定要堅持不懈，持之以恒。孩子剛開(kāi)始做家務(wù)，往往做得很慢，有時(shí)甚至“闖禍”，家長(cháng)不要因此就不讓孩子動(dòng)手，而要給孩子示范正確的動(dòng)作，耐心教他們怎樣做，鼓勵孩子堅持勞動(dòng)。有些家長(cháng)有時(shí)心血來(lái)潮，讓孩子做家務(wù)，看到孩子做得不合心意，便大聲呵斥孩子：“看你干的啥?越幫越忙!”這樣做的后果只會(huì )打擊孩子做家務(wù)的積極性，讓他們形成“你做得好，你做吧”的消極心態(tài)。良好習慣的養成需要長(cháng)期堅持，所以合理的要求一經(jīng)提出，就應堅持不懈、持之以恒。
第三，用記錄表的方式，評價(jià)孩子在家的勞動(dòng)情況。
家長(cháng)可以設計“小能手勞動(dòng)情況記錄表”，記錄幼兒在家獨立生活及勞動(dòng)的情況。如：完全獨立完成的項目打“√”，有時(shí)獨立完成的打“△”，常需成人幫助完成的打“×”。五六歲的孩子可以設計洗碗、收拾飯桌、掃地、整理書(shū)桌書(shū)櫥、整理床鋪等欄目，請孩子自己把每天做的情況用符號標出來(lái)。為了調動(dòng)勞動(dòng)的積極性，開(kāi)始可以用“貼畫(huà)”記錄，后來(lái)慢慢用打“√”代替。
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快到“三八”婦女節了，我禁不住我自己的喜悅，早早地起了床，幫母親做家務(wù)。我先幫母親整理床鋪，又幫母親拖地，我把地板拖的干干凈凈，比鴿子還要潔凈。今天我幫助了母親我非常高興，因為我現在長(cháng)大了，能幫父親和母親做事了。擦桌子、掃地以前是母親干，現在該我干了，以前我還小，現在我已經(jīng)長(cháng)大了，自己的事情自己做。我感覺(jué)做這些事情很累，母親一定很辛苦，我一定要好好學(xué)習！
最近發(fā)現兒子比以前懂事多了，知道心疼人了！這幾日我由于感冒有些不愛(ài)動(dòng)，孩子他吃完飯后會(huì )主動(dòng)收拾桌子，打掃衛生，看到孩子做事的樣子，感覺(jué)孩子一下子長(cháng)大了，這點(diǎn)我很感動(dòng)！發(fā)現他做事情比以前認真了，孩子做家務(wù)由剛開(kāi)始的不會(huì )到慢慢做不好，以至最后能獨立完成這些事情，并且能夠做得那樣認真，并且能體會(huì )到做事的難度，通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，我覺(jué)的既能鍛煉孩子的自理能力，同時(shí)也能讓他們明白做家務(wù)的辛苦、家長(cháng)的不易。
孩子可以在勞動(dòng)中學(xué)習到一些生活小竅門(mén)，希望孩子把剛剛養成的.好習慣堅持下去，做到持之以恒，自覺(jué)性有所提高，以后的作業(yè)能夠更自主、自覺(jué)、認真的完成。
培養孩子家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì )通用6
今天中午放學(xué)回到家，我看見(jiàn)媽媽坐在陽(yáng)臺上，面前放了一盆火紅的小辣椒。哦，媽媽在穿辣椒。
看著(zhù)媽媽一個(gè)接一個(gè)穿得很輕松，不一會(huì )兒就穿好了一串。好像很簡(jiǎn)單嘛!我也突然來(lái)了興趣。
于是我放下書(shū)包對媽媽說(shuō):“讓我幫你穿吧�！薄安恍�，你不會(huì )穿的�！薄白屛以囋嚢�!”“那好吧，記住要把針對準辣椒把子的中心，不要穿歪了......”“好啦，不就是穿個(gè)辣椒嘛!我年年看你穿，早就看會(huì )了�！蔽也荒蜔┑拇驍嗔藡寢尩男跣踹哆�。
終于輪到我大顯身手了。我拿起一個(gè)辣椒心想:穿辣椒有什么學(xué)問(wèn)?對我來(lái)說(shuō)還不是小菜一碟。誰(shuí)知第一個(gè)就穿歪了，第二個(gè)由于我用力太猛，把辣椒把子拔掉了，第三個(gè)更可氣，我一不小心把手指給扎破了。我生氣的叫道:“媽?zhuān)也桓闪�。這什么破辣椒啊，這么費勁�！眿寢屵B忙走過(guò)來(lái)說(shuō):“兒子，穿辣椒看起來(lái)容易，做起來(lái)難。要有耐心呀，你再試試吧!”可我還是很生氣地說(shuō):“就不穿了�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“做任何事情都不能半途而廢，堅持到底才能勝利。遇到點(diǎn)困難就放棄，這怎么行呢?失敗乃成功之母嘛!”于是，我重新拿起針細心地穿了起來(lái)，這一次果然很順利。
看著(zhù)自己穿好的.辣椒串，心里美滋滋的。我深深地體會(huì )到媽媽的辛苦，也明白了做任何事都會(huì )有意想不到的困難，只要有恒心，有毅力就會(huì )成功!
培養孩子家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì )通用7
孩子在成長(cháng)期間，做家務(wù)有助于提高孩子的獨立性與自助能力，每個(gè)父母都想把孩子培養成多方面優(yōu)秀的人才。是父母在孩子做家務(wù)過(guò)程中的心得體會(huì )。絕不可以使孩子失去體驗家務(wù)的快樂(lè )。
在孩子成長(cháng)“孩子不會(huì )做”、“孩子做不好”、“舍不得孩子做”對于做家務(wù)，很多家長(cháng)有著(zhù)錯誤的認識，其實(shí)做家務(wù)可以讓孩子有很多快樂(lè )。簡(jiǎn)單的家務(wù)活，無(wú)非就是掃地、洗碗、做飯、洗衣等，小小年紀的孩子可以從這些簡(jiǎn)單的家務(wù)活學(xué)起。
孩子通過(guò)學(xué)做家務(wù)，他們會(huì )從“我會(huì )”、“我能”中感受勞動(dòng)的快樂(lè )。在學(xué)習過(guò)程中適時(shí)地表?yè)P和鼓勵孩子，可以讓他們信心倍增，同時(shí)感覺(jué)滿(mǎn)足�！巴ㄟ^(guò)學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的家務(wù)活，孩子不僅會(huì )幫助家長(cháng)做些力所能及的事，在做的'過(guò)程中還會(huì )享受來(lái)自家長(cháng)的夸獎，有人夸獎的日子，一定是幸�？鞓�(lè )的日子�！�
家務(wù)活并沒(méi)有想象中難，只要你想學(xué)，有心學(xué)，不需要花多大功夫，都能學(xué)會(huì )，再說(shuō)，做家務(wù)，做得好壞，沒(méi)有嚴格的要求，不像學(xué)習，不像做數學(xué)，對就是對，錯就是錯，做家務(wù)，認真一點(diǎn)可以，馬虎一點(diǎn)也可以。：孩子現在還小，不可能要求她做得很完美，更多的是讓她在做家務(wù)中感受快樂(lè )。
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