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幼兒園教師月工作匯報
在日常學(xué)習、工作生活中，需要匯報的場(chǎng)景越來(lái)越多，匯報可以是工作開(kāi)始前的規劃安排，也可以是工作完成后的分析總結，話(huà)說(shuō)回來(lái)，你知道怎么寫(xiě)匯報嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園教師月工作匯報，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園教師月工作匯報1
在開(kāi)學(xué)期間對園舍、水電、大型器械、教學(xué)設施等進(jìn)行重點(diǎn)排查，各班進(jìn)行地毯式的安全排查。另外近階段天氣極為干旱，嚴防火災的發(fā)生。及時(shí)整改、消除安全衛生隱患。并健全了安全工作應急預案、安全事故報告制度、安全定期檢查通報制度等，開(kāi)展了安全教育和培訓，做到了安全隱患排查制度化、經(jīng)�；�，職責明確，責任到人。
在教工大會(huì )上，我園再次強調了要將安全工作擺在首要位置，要消除一切安全隱患，杜絕安全事故發(fā)生，幼兒園各項工作實(shí)行安全一票否決制。
1、要求老師精神飽滿(mǎn)地帶班，保證不出安全事故。
2、要求各班幼兒玩具、用具嚴格消毒，把好衛生安全關(guān)。
3、嚴格注意飲食安全，食品的采購、食物的保管?chē)栏褡袷赜嘘P(guān)制度，防止食物安全事故發(fā)生，把好飲食安全關(guān)。
4、針對開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)出人員較多的實(shí)際情況，加強門(mén)衛保安的管理，隨時(shí)鎖大門(mén)，嚴格詢(xún)問(wèn)制，禁止陌生人進(jìn)入教學(xué)樓，杜絕幼兒獨自出園門(mén)，嚴防幼兒走失事故發(fā)生；
5、在教學(xué)和游戲中加強對幼兒進(jìn)行安全教育，把安全健康課放在開(kāi)學(xué)的'第一課。學(xué)習掌握有關(guān)交通安全、消防安全、防溺水、防火災等安全知識，培養幼兒的自我保護能力。
6、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區角材料的安全、衛生。
7、認真執行家長(cháng)接送簽到制度，按時(shí)填寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數，并與接班教師交代清楚。
8、堅持每天晨、午檢。對銳器及不安全物品及時(shí)查收，保證幼兒不帶危險物品入園，細心觀(guān)察其精神狀態(tài)，做到有異常早發(fā)現、早處理。
縱觀(guān)我園開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作，效果是明顯的，成效是可喜的，為本學(xué)期工作創(chuàng )造了良好開(kāi)端，我園將以此為契機，再接再厲，團結廣大教職員工，調動(dòng)一切積極因素，腳踏實(shí)地地開(kāi)展工作，在新的一年里，幼兒園會(huì )更加輝煌！
幼兒園教師月工作匯報2
由于工作的需要，我擔任了中一班的班長(cháng)工作，與兩位老教師合作。在與老教師一起工作的時(shí)候我學(xué)到了很多：做事嚴謹有序、工作主動(dòng)積極、從不拖拉，等等。我們合作相互關(guān)心幫助，工作開(kāi)展的有條不紊。
一、嚴格要求自己，起好帶頭作用
常言道：火車(chē)跑得快全靠車(chē)頭帶。我深知有一個(gè)好的班長(cháng)才會(huì )有一個(gè)好的班級。一個(gè)班工作的效果如何，班長(cháng)的作用是很大的。這是因為班長(cháng)的思想、行為、形象對班組成員有著(zhù)一定的影響。班長(cháng)與班組成員朝朝相處，言行都在成員的視線(xiàn)之內，因此，班長(cháng)的帶頭和示范作用就顯現出來(lái)。于是，我能以身作則，對班級工作全面負責，包括班級孩子的管理、安全、老師積極性的調動(dòng)、班級工作的安排、幼兒園各項任務(wù)的具體落實(shí)、家長(cháng)工作、日常保育和教育工作等等；負責班級工作的計劃、執行及效果；在園長(cháng)和老師之間起著(zhù)橋梁，協(xié)調者家長(cháng)和老師之間的關(guān)系，老師之間的關(guān)系等。我能在認真完成自身的教學(xué)工作的同時(shí)，還負責全班的教育質(zhì)量、各項任務(wù)的完成，保證孩子健康快樂(lè )的發(fā)展。
二、用真心與同事交流
同事之間貴在團結，如何才能做好團結呢？最重要的是大家之間互相信任。我在這方面就努力做到用真心和同事交流，取得大家的信任。
在班級的'工作中，我首先注意大家的民主性。在學(xué)期初，我們就召開(kāi)班會(huì )，討論出本學(xué)期的工作重點(diǎn)，然后根據重點(diǎn)將工作分派到個(gè)人，落實(shí)到個(gè)人。在平時(shí)的工作中，我們注意及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)開(kāi)會(huì )解決。如：當我們班在五月份的時(shí)候，有一段時(shí)間孩子們的出勤率不高，于是，我們就及時(shí)召開(kāi)班會(huì )，總結原因，找出解決對策。張老師領(lǐng)來(lái)抗病毒沖劑，我和金老師不怕麻煩，每天為幼兒沖喝兩次，經(jīng)過(guò)我們的一致努力，孩子們的出勤率終于提升了很多。
其次，我能注意發(fā)現大家的困難并積極幫助解決。在4月份，張老師要參加保育員測評活動(dòng)，這對于他來(lái)說(shuō)并不是件容易的事。怎么樣能幫助張老師取得理想的成績(jì)呢？我和金老師經(jīng)過(guò)商量制定出一套幫助計劃。由金老師來(lái)主要輔導朗誦，我來(lái)輔導鋼琴和玩具玩法，同時(shí)我們還請其他班的老師幫助她輔導繪畫(huà)、手工制作和唱歌。我們根據她的特點(diǎn)為她選擇適合的內容，并認真輔導。只要張老師需要我們都及時(shí)予以幫助。張老師的身體不太好，特別是頸椎，經(jīng)常引起頭暈或頸椎疼，無(wú)法低頭。在這種情況下，我和金老師能不分你我，盡量幫助張老師干活。刷碗、掃地、拖地等，減少她的工作量，爭取讓她盡快好起來(lái)。當然，正是因為我能用真心與大家交流，也換來(lái)大家對我的幫助。4月份我不慎將腳扭傷，腳踝腫得像面包一樣，走起路來(lái)一瘸一拐的，活動(dòng)很是不方便。在這期間，金老師和張老師每天能扶我上樓，不讓我長(cháng)時(shí)間站立，幫我打水、拎飯，從來(lái)不讓我干重活。正是有了我們這樣的團結關(guān)愛(ài)，才有了我們班今天所取得的成績(jì)。這些都是我們用真心所換來(lái)的。
三、積極做好家園溝通
教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。溝通方式很多，我們做了以下工作：
1、注重溝通的實(shí)效性和針對性。當問(wèn)題出現，第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )、與家長(cháng)溝很重要。讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視，通過(guò)溝通，既教育了孩子，又教育了家長(cháng)。
2、充分發(fā)揮家委會(huì )作用，做到共同的全面性和經(jīng)常性。我們在開(kāi)學(xué)初選出家委會(huì )作為家長(cháng)代表，來(lái)連接我們和其他家長(cháng)。我們定期召開(kāi)家委會(huì )，向家長(cháng)匯報幼兒的生活和教學(xué)情況，同時(shí)面向家長(cháng)征求意見(jiàn)。鼓勵家委會(huì )組織家長(cháng)活動(dòng)。在家委會(huì )的組織下我們班進(jìn)行了榨水一日游和銀川沙湖四日游，很受家長(cháng)歡迎。
3，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )上我們向家長(cháng)介紹了本學(xué)期目標，使他們了解了班內課程特點(diǎn)，并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論。為了征求家長(cháng)的意見(jiàn)和讓家長(cháng)更好的配合我們工作，我們會(huì )根據需要召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。如制定親子運動(dòng)會(huì )的方案，排練運動(dòng)會(huì )節目，幫助家長(cháng)為幼兒選擇合適的興趣班，向家長(cháng)解釋托費上漲的事宜等。讓我們的每一件事情每一個(gè)決定都能得到家長(cháng)的理解和認可。
以上是我當班長(cháng)一學(xué)期以來(lái)的一些感受，在以后的工作中，我將不斷學(xué)習，不斷總結，以身作則，做好班級管理工作，讓家長(cháng)放心，孩子開(kāi)心。
幼兒園教師月工作匯報3
加強對幼兒園日常保教工作的指導，堅持以游戲為基本活動(dòng)，鼓勵教師組織有利于幼兒開(kāi)闊視野的實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng )造讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、參與實(shí)踐的機會(huì )與條件，確保幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展的教育內容符合幼兒認知規律。按照季節變化及時(shí)調整幼兒一日作息時(shí)間，確保各項活動(dòng)及時(shí)有效開(kāi)展。
嚴格落實(shí)學(xué)期工作計劃、周工作計劃和一日活動(dòng)安排，各項活動(dòng)常規和生活衛生習慣逐步建立起來(lái)。以環(huán)保為主題，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)和游戲活動(dòng)，在六一兒童節全面展示幼兒健康、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì )等領(lǐng)域的'發(fā)展。期末征求幼兒意見(jiàn)，幼兒對教師、班級、同伴評價(jià)高，師幼關(guān)系和諧、愉悅。
所有的教師利用身邊的廢舊材料，制作出了集科學(xué)性、知識性、趣味性于一身又符合幼兒年齡特點(diǎn)的玩教具，玩教具涉及到五大領(lǐng)域各項活動(dòng)，在可操作性、安全性和美觀(guān)性方面體現了她們的獨具匠心，不僅提高了教師的專(zhuān)業(yè)技能技巧，還豐富了幼兒園玩教具資源。
圍繞圖畫(huà)書(shū)，本學(xué)期我們開(kāi)展了教師圖畫(huà)書(shū)講述比賽、教師圖畫(huà)書(shū)教學(xué)和區級圖畫(huà)書(shū)閱讀現狀現場(chǎng)調研活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)，教師對圖畫(huà)書(shū)的閱讀、感悟、解讀和拓展活動(dòng)進(jìn)一步提升，文學(xué)素養和對人生的感悟也隨之提升。
為每位教師提供外出學(xué)習、培訓的機會(huì )與條件，培訓后及時(shí)記錄、反思和總結，開(kāi)闊教師視野。圍繞《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》開(kāi)展園本培訓，由幼兒園骨干教師和班組長(cháng)擔任培訓任務(wù)，教師們在準備、學(xué)習和交流的過(guò)程中自我學(xué)習、相互學(xué)習，達到了提升教育理念和專(zhuān)業(yè)水平的目標。
采用教師崗與管理崗互評的方式達到了相互欣賞、相互督促的目標，由家長(cháng)、同事共同評議“身邊的好老師”提高教師的自律意識。期末家長(cháng)的意見(jiàn)征求讓教師體驗被認可的喜悅。優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀教研組、區域活動(dòng)交流等多種方式的評價(jià)和交流活動(dòng)全面提升了教師的綜合素養。
幼兒園教師月工作匯報4
對幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì )各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長(cháng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊、家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。
1、進(jìn)行“五愛(ài)”教育的時(shí)候，我們要求家長(cháng)們不給幼兒看內容不健康的電視、電影、書(shū)刊、畫(huà)片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據幼兒的身心特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行正確的教育。
2、現在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過(guò)家園聯(lián)系冊、家長(cháng)園地要求家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀(guān)念、勞動(dòng)觀(guān)念的實(shí)踐機會(huì )，培養幼兒團結互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想，及初步的'勞動(dòng)習慣。
3、家長(cháng)、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(cháng)和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng )造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之，我們會(huì )抓住每一個(gè)有利的時(shí)機，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎。
幼兒園教師月工作匯報5
一、保教工作方面
�。ㄒ唬┗谌婧粚�(shí)基礎課程實(shí)施大背景，切實(shí)架構優(yōu)效的保教管理網(wǎng)絡(luò )與管理機制，以?xún)?yōu)化提升半天活動(dòng)精細化組織實(shí)施水平為核心全面整體提升保教管理績(jì)效，促進(jìn)幼兒快樂(lè )和諧發(fā)展；
�。ǘ┥钊胪七M(jìn)以活動(dòng)樣式創(chuàng )新和優(yōu)勢資源深挖為核心的新一輪課程園本化實(shí)施，不斷成熟完善課程園本化內容體系；全面推進(jìn)小、中、大班三類(lèi)課程特色項目的探索性研究與實(shí)踐，切實(shí)架構科學(xué)、完整的實(shí)施網(wǎng)絡(luò )；
�。ㄈ┗趩�(wèn)題，以精細化半日活動(dòng)組織實(shí)施和全局性推進(jìn)特色項目探索兩項重點(diǎn)內容為核心，精細化推進(jìn)教科研合一的階保教研究與實(shí)踐。
二、保健工作方面
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步梳理、完善保健管理網(wǎng)絡(luò )，切實(shí)健全各項制度與機制，切實(shí)形成適合本園實(shí)際的.保健管理模式；
�。ǘ┮詮娀O施建設、優(yōu)化規范管理、細化常規操作等舉措全面貫徹健康檢查、消毒隔離、安全防病、營(yíng)養工作等系列常規工作扎實(shí)、高效推進(jìn)，切實(shí)實(shí)現優(yōu)化提升；
�。ㄈ┮蕴嵘髥T精細化操作水平為核心，基于問(wèn)題全面開(kāi)展針對、有效的分層分類(lèi)培訓，促三大員隊伍整體素養全面攀升和個(gè)性化發(fā)展態(tài)勢形成；
�。ㄋ模┗诋斍鞍l(fā)展實(shí)際，科學(xué)確立新階段研究專(zhuān)題，不斷助推保健工作特色發(fā)展。
三、隊伍建設方面
�。ㄒ唬┛�(jì)效工資背景下，進(jìn)一步統整、健全人事管理制度，深入實(shí)施現代管理；
�。ǘ┬吕弦巹澖惶姹尘跋�，做實(shí)各類(lèi)培訓規劃、計劃的總結與梳理，及時(shí)總結培養經(jīng)驗，推廣先進(jìn)經(jīng)驗；重組、架構師資建設工作網(wǎng)絡(luò )及機制，強化品牌骨干教師培養，精細化謀劃以點(diǎn)帶面的全局性隊伍建設項目，建立較為完善的項目研修式園本培訓模式。
四、園務(wù)管理方面
�。ㄒ唬┳鰧�(shí)、做足、做精四年發(fā)展規劃總結，做細、做透、作好新四年發(fā)展規劃研定，全面形成以“人本管理“為核心、以“三精”管理為品牌、以“安全管理”為亮點(diǎn)的幼兒園管理運行體系，全面提升管理效能；
�。ǘ┻M(jìn)一步深化以“三真“為核心的幼兒園文化創(chuàng )建，探索幼兒園整體工作背景下融合性實(shí)施的文化建設策略，以文化引領(lǐng)全體教工積極、主動(dòng)、創(chuàng )造性發(fā)展；
�。ㄈ┣袑�(shí)密切與家庭、社區的多元聯(lián)動(dòng)共建，全面架構幼兒園“三位一體”管理方案體系、實(shí)踐網(wǎng)絡(luò )體系，切實(shí)創(chuàng )新“三位一體”的教育大格局助推幼兒園和諧、可持續發(fā)展。
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