幼兒園教師工作匯報

幼兒園教師工作匯報(優(yōu)選9篇)

　　在學(xué)習、工作生活中，我們接觸到匯報的情況與日俱增，匯報必須有情況的概述和敘述，最重要的是結果，經(jīng)驗總結也是必不可少的，是不是有很多人都曾經(jīng)或正在為寫(xiě)匯報而發(fā)愁？以下是小編收集整理的幼兒園教師工作匯報，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園教師工作匯報1

　　時(shí)光飛逝，轉眼間，我們送做了20xx年，迎來(lái)了全新的20xx年，我在幼兒園工作已經(jīng)半年了。這段時(shí)間里，我得到了很多很多老教師們無(wú)私的幫助，使我得以更快的適應幼兒園的學(xué)習和工作。

　　一、政治思想方面：

　　回首這學(xué)期的工作，我能深刻黨的指導思想，認真學(xué)習黨的領(lǐng)導方針和政策，積極參加集團、園內組織的各種內容的學(xué)習和活動(dòng)，工作中嚴格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。遵守幼兒園的各種規章制度。能認真的參加學(xué)習，做好筆記。平時(shí)能?chē)栏竦囊�求自己，以師德的要求時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻以“愛(ài)生敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)家長(cháng)、奉獻社會(huì )”的口號嚴格要求自己。樹(shù)立高度的責任心對待幼兒園中的新的教育形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細節，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。

　　二、業(yè)務(wù)工作方面

　　1、加強班級的管理工作，創(chuàng )設與幼兒互動(dòng)的環(huán)境：為幼兒創(chuàng )設輕松、愉快的生活和學(xué)習環(huán)境，注重對幼兒進(jìn)行常規的培養，積極配合班主任老師的工作，盡心盡力的為家長(cháng)服務(wù)。在繼續教育學(xué)習中，我進(jìn)一步明確了“幼兒是積極的活動(dòng)者和主動(dòng)的學(xué)習者”。幼兒是具有自我發(fā)展潛能的，只要我們?yōu)樗麄儎?chuàng )造機會(huì )，每個(gè)幼兒都能成為積極主動(dòng)的學(xué)習者。因此，在活動(dòng)中我不再做傳統意義上的傳道授業(yè)者，而是幼兒發(fā)展的支持者、合作者、引導者。在教學(xué)活動(dòng)中，我注意運用幼教理論指導自己的工作，認真貫徹規程精神，因材施教，并注重幼兒的個(gè)別差異，靈活地采用多種教育手段，使幼兒一日生活變得生動(dòng)有趣。

　　2、教育教學(xué)方面

　　積極主動(dòng)的配合班主任老師的工作，從幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn)入手，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的探索活動(dòng)，幼兒的獨立性和果斷性增強，在不斷探索、搜集過(guò)程中幼兒獲得了大量感性經(jīng)驗，體驗到成功的快樂(lè )，增強了自信心，學(xué)會(huì )了克服困難，實(shí)現全面發(fā)展。充滿(mǎn)吸引力和挑戰性的探索活動(dòng)還鍛煉了幼兒堅強的毅力，培養了他們堅忍不拔的品質(zhì)。探索活動(dòng)為提高幼兒的自制力，創(chuàng )設了一種沒(méi)有批評、指責、各種想法、做法都能受到重視、尊重、贊揚的環(huán)境。幼兒在良好的`物質(zhì)和心理環(huán)境中大膽探索，為了尋求奧秘、獲得成功會(huì )自覺(jué)克制一些困擾，增強了自制力，同時(shí)還使幼兒的想象力與創(chuàng )造力得到發(fā)展。

　　3、家校聯(lián)系方面

　　家庭是幼兒園的重要合作伙伴，培養孩子的自信心，更要關(guān)注家庭教育;特別對那些缺乏自信心的孩子，更需要家園相互配合，協(xié)同教育。獨立意識的培養、生活自理能力和獨立學(xué)習習慣、解決問(wèn)題的能力的培養、任務(wù)意識和責任感的培養、對同伴、集體的積極情感，學(xué)著(zhù)與同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，學(xué)習交往技能的培養、主動(dòng)性的培養等。通過(guò)對家長(cháng)的宣傳和對幼兒的培養不僅是幼兒做好入小學(xué)的準備，同時(shí)也使家長(cháng)做好了充分的心理準備。

　　在和幼兒的朝夕相處中我和他們建立了深厚的情誼，每天早上我會(huì )微笑著(zhù)迎接他們的到來(lái)，從爸爸媽媽的手里接過(guò)那一雙雙溫暖的小手，在我心里他們既是我的孩子，又是我的好朋友。孩子們的事都是大事，是我時(shí)刻牽掛的，我不厭其煩、耐心的為他們服務(wù)，幫他們解決一個(gè)又一個(gè)難題。

　　作為一名幼兒教師，我還有很多不足，還有很多方面需要加強學(xué)習和提高，我會(huì )以我們優(yōu)秀的老教師為榜樣，積極主動(dòng)的向他們學(xué)習，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗，克服種種困難，繼續努力，把自己的本職工作盡最大努力做到最好。

幼兒園教師工作匯報2

　　時(shí)間飛逝，轉眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點(diǎn)：

　　一、班級情況

　　我班幼兒大部分都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進(jìn)行了電訪(fǎng)，在家訪(fǎng)中，我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調查，使幼兒還沒(méi)來(lái)園，我們就對他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。

　　幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班兩位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時(shí)在家長(cháng)園地中，指導家長(cháng)做好幼兒的'入園的各項工作，使家長(cháng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長(cháng)們也都放心的把幼兒放在這里。

　　本學(xué)期剛開(kāi)始，幼兒年齡小，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不可開(kāi)交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境.

　　二、教育教學(xué)工作

　　1、 本學(xué)期，我和吳老師負責教學(xué)工作，學(xué)期初，我們根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。

　　幼兒園是幼兒生長(cháng)學(xué)習的場(chǎng)所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點(diǎn)，開(kāi)展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和吳老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛(ài)教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。

　　本學(xué)期，我們開(kāi)展了多個(gè)主題活動(dòng)，有“高高興興上幼兒園”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來(lái)了”等，如“好吃的水果”主題活動(dòng)，寶寶們認識了各種不同的水果，知道了他們的名稱(chēng)，顏色，形狀、味道等等；還在親手操作水果色拉中體驗了成功的快樂(lè )，認識了水果的多種吃法……可以說(shuō)，主題活動(dòng)的開(kāi)展帶給孩子更多的是快樂(lè )，在這快樂(lè )之中孩子們也在不斷成長(cháng)！針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點(diǎn)，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意，來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習的愿望。我們班的小朋友，從一開(kāi)始的不愿學(xué)到主動(dòng)要求學(xué)，說(shuō)明活動(dòng)的組織形式是較為成功的

　　小班教學(xué)內容以游戲為主。為了保證每節課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次，我們認真備課，設計好每個(gè)活動(dòng)，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我們努力成為孩子學(xué)習活動(dòng)中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來(lái)做，從而來(lái)調動(dòng)孩子學(xué)習的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習的注意力。

幼兒園教師工作匯報3

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，孩子們天真的笑臉，緊張忙碌而又快樂(lè )的一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了，看著(zhù)孩子們這一年來(lái)，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，也使我記憶猶新。

　　本學(xué)期在新教師崗位競聘上，我榮幸地競聘上了大班班主任一職，雖然自己曾經(jīng)也擔任過(guò)班主任，可是本次的班主任一職對我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)新的挑戰：一是班級教師更換頻繁;二是班級班上教師從來(lái)沒(méi)有和我搭班合作過(guò)，大家都不了解對方的教育方法和觀(guān)念;三是班級的所有工作皆有班主任來(lái)負責和分工。四是區角活動(dòng)在我園這學(xué)期才開(kāi)始實(shí)行，屬于萌芽階段，我們都不知道該如何去做。對于自己在這里毫無(wú)工作經(jīng)驗，在各項工作上肯定會(huì )無(wú)計劃無(wú)安排的實(shí)施，有時(shí)候難免自己都還沒(méi)有理順就昏昏的過(guò)去了。

　　本學(xué)期我班幼兒即將結束，孩子們也即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境學(xué)習生活了。對于大班孩子而言，本學(xué)期的目標重點(diǎn)應放在為幼兒更好的適應小學(xué)的學(xué)習生活，因此，加強幼兒的自我保護意識、規則意識、培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們保育工作的重點(diǎn)�；叵脒@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。本學(xué)期，我們進(jìn)一步深入學(xué)習《3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，并將精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導自己的教學(xué)工作，從班級實(shí)際出發(fā)，鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　一、常規管理緊抓不放，促進(jìn)幼兒良好習慣的養成

　　學(xué)前班的幼兒最明顯的感覺(jué)就是，人長(cháng)高了，嗓門(mén)也大了，活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規，保證各項活動(dòng)順利開(kāi)展，這是我在開(kāi)學(xué)初就思考的問(wèn)題。

　　本學(xué)期，根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，我著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的形成：

　　1、抓好過(guò)渡環(huán)節的管理，避免時(shí)間的隱性浪費，如：在活動(dòng)間歇合理安排入廁喝水的時(shí)間，做到既能滿(mǎn)足幼兒的需要又不浪費時(shí)間。

　　2、加強紀律管理，我班有幾個(gè)特別調皮淘氣的孩子，一眼沒(méi)看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑，天天得給你制造點(diǎn)事端，破壞紀律不說(shuō)，還給其他的孩子帶來(lái)了不好的影響，針對這些孩子的調皮好動(dòng)，在排隊做操和游戲時(shí)我們特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，及時(shí)發(fā)現并糾正他們的過(guò)激行為，使得他們這一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。

　　3、抓好幼兒良好習慣的養成。督促幼兒便后洗手，在洗手時(shí)做到不玩水。能夠安靜有序的進(jìn)餐，不大聲說(shuō)話(huà)，督促幼兒養成良好的衛生習慣。

　　4、養成良好的行為習慣。班級開(kāi)展“小值日”活動(dòng)，鼓勵幼兒從小事做起，從我做起，激發(fā)他們努力規范自己，逐漸養成良好的行為習慣。

　　二、教育教學(xué)踏踏實(shí)實(shí)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

　　做好課前的.準備工作，認真上好每一節課，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不同需要，力求在活動(dòng)中使每位幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)。因此，本學(xué)期我從保育和教育兩方面同時(shí)著(zhù)手來(lái)幫助孩子完成過(guò)渡，做好幼小銜接工作。

　　(1)結合我們要上小學(xué)的主題活動(dòng)，向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習情況。使他們對學(xué)習生活有一定的了解，介紹時(shí)孩子們的興趣特別高，不停的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，從他們神采飛揚的表情中，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準備，我經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養幼兒的任務(wù)意識。通過(guò)一學(xué)期的努力大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，幼兒社會(huì )交往能力得到了很好的提高。

　　(2)在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，本學(xué)期我們還組織開(kāi)展了豐富的活動(dòng)，每天都安排合適的時(shí)間讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，組織幼兒做一些體育游戲，使他們的體能得到了提高，本學(xué)期我班全體組織了一次跳繩比賽，小朋友們都表現得很好。講述活動(dòng)中，每個(gè)孩子都樂(lè )意上來(lái)講，誰(shuí)也不會(huì )再害怕在眾人面前說(shuō)話(huà)了，孩子們的膽量得到了鍛煉，在語(yǔ)言方面，我也組織了孩子們大膽單獨講述故事給他人聽(tīng)，鍛煉他們的口語(yǔ)表達能力和表現力。

　　三、班級工作盡心盡力，關(guān)注幼兒個(gè)體需要

　　(1)班級工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認認真真，盡心盡力，“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣”。實(shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng )設一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的“池塘”。當孩子有困難時(shí)，我會(huì )隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛(ài)護，幫助每一位孩子樹(shù)立起自信心，多和他們交流談心，多親近他們，教會(huì )他們尊重別人。在這一年的接觸中，孩子們都非常喜歡和我們一起玩，一起說(shuō)話(huà)。我信奉“親其師則信其道”的古訓，只有孩子們喜歡你，他們才會(huì )快樂(lè )的和你在一起，才愿意把心里的話(huà)說(shuō)給你聽(tīng)，你才能清晰地了解他們，繼而去很好的教育他們。

　　(2)在家長(cháng)工作上，我熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現，并及時(shí)反饋幼兒的特殊表現，爭取家長(cháng)的支持和配合。孩子生病了，我會(huì )及時(shí)地打電話(huà)去關(guān)心他們的身體，讓家長(cháng)感覺(jué)到非常溫暖。對家長(cháng)反映給我的問(wèn)題認真解決，力求達到家長(cháng)的滿(mǎn)意。在這一學(xué)期的活動(dòng)中，有很多家長(cháng)對班級工作非常支持，能積極參與園里、班級的各項活動(dòng)，樂(lè )意為班級孩子多做貢獻。這些家長(cháng)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長(cháng)的參與，本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

　　(3)在衛生保健工作上，本學(xué)期我更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作;加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣。

　　四、環(huán)境布置來(lái)教育

　　為了幼兒的知識廣泛一些，我與幼兒一起在班上布置主題的區域，經(jīng)常不斷的更換知識內容，主題不變。讓孩子們通過(guò)環(huán)境的教育來(lái)鞏固與加深知識。教育孩子回收廢品如：瓶子、紙皮、等等，利用廢品制作手工，做個(gè)環(huán)保小天使!

　　一份耕耘、一份收獲。當看到我班的孩子健康成長(cháng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習時(shí)，我感到無(wú)比的欣慰，我的工作也得到了廣大家長(cháng)的肯定。一年來(lái)的相依相伴我們建立了深厚的"感情，也成了深受孩子們喜愛(ài)的老師，這是對我工作最大的支持和鼓勵，雖然我的工作也有不到位的地方，但是家長(cháng)的理解和支持給了我更加努力工作的信心和力量，相信今后一定會(huì )做得更好。

幼兒園教師工作匯報4

　　一、觀(guān)察分析

　　博林是一個(gè)聰明、活潑、敢于表現自己的男孩子，在每天的活動(dòng)中，總是顯得很快樂(lè )、很自信、很活躍。但是每到中午午睡時(shí)，他基本是睡不著(zhù)，雖然是按幼兒園規定，到時(shí)間乖乖的上床睡覺(jué)，但過(guò)一會(huì )總能看見(jiàn)他的小手小腳在動(dòng)。不過(guò)有一點(diǎn)是好的，他不會(huì )影響到別的小朋友休息，即便是這樣，但我發(fā)現孩子的臉色不怎么好看，個(gè)子也不高，別人睡覺(jué)他不睡，可是下午的精神卻很好。

　　二、采取措施與指導

　　1.采用循序漸進(jìn)的方式促使形成良好的睡眠習慣。

　　在教育博林時(shí)，我沒(méi)有一下子要求他改掉不午睡的壞習慣，而是采用循序漸進(jìn)的方式。他開(kāi)始睡不著(zhù)，我就坐在他旁邊，有時(shí)輕輕拍拍他，有時(shí)給他講故事，幫助他催眠。慢慢地他就睡一會(huì )，但不一會(huì )就醒了，醒來(lái)以后翻來(lái)覆去，我就讓他做起來(lái)安靜地游戲。如看書(shū)，做手工等，讓他不認為睡覺(jué)是一件苦惱的事。過(guò)了一段時(shí)間發(fā)現他入睡的速度快了，時(shí)間長(cháng)了。

　　2.采用家園配合共同培養良好午睡習慣。

　　《幼兒園教育指導綱要》指出：家園配合是指導幼兒的渠道。如果孩子在幼兒園午睡，而在家里節假日時(shí)不午睡，那無(wú)法形成良好的睡眠習慣。為此，與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系，要求家長(cháng)和幼兒配合，使幼兒在家時(shí)家長(cháng)也要讓他養成午睡習慣，這樣不間斷進(jìn)行教育，也就慢慢達到預期目的。

　　三、獲取成效

　　從開(kāi)學(xué)到現在，通過(guò)和家長(cháng)的`共同努力，孩子終于能很好的入睡了，孩子的臉色漸漸好看了，飯吃的多了，也胖了。

　　通過(guò)以上案例，讓我們認識到睡眠的重要性，睡眠是健康的重要組成部分，直接影響著(zhù)孩子的生長(cháng)發(fā)育、情緒和狀態(tài)。我們必須提高午睡的質(zhì)量，同時(shí)和家長(cháng)一起配合，讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)!

幼兒園教師工作匯報5

　　一、幼兒園基本情況。

　　滔河鎮中心幼兒園是由滔河九年制學(xué)校領(lǐng)辦的一所農村一類(lèi)幼兒園。占地面積6002平方米，綠化用地2800平方米（教職工種植基地），運動(dòng)場(chǎng)地面積1400平方米，教學(xué)及輔助用房520平方米，辦公用房334平方米，生活用房60平方米。開(kāi)設大、中、小三個(gè)班，滿(mǎn)足生均14平方米的基本要求，并下設保健室、美工室、多功能室、圖書(shū)室、科學(xué)發(fā)現室、活動(dòng)室、寢室、會(huì )議室、行政辦公室等�，F有幼兒102人，教職工10人。

　　二、“雙高雙普”推進(jìn)工作中的具體作法。

　　在“雙高雙普”推進(jìn)工作中，我園克服重重困難，本著(zhù)“依法治園、和諧興園”的指導思想，創(chuàng )造良好的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，扎實(shí)推進(jìn)辦園目標，并且逐步完善教職工民主參與下的園長(cháng)負責制，探索積極開(kāi)放的管理模式。在園內涵發(fā)展過(guò)程中：

　　1、始終堅持人本與科學(xué)的相融，建設人本民主、科學(xué)規范的制度文化，制定了一系列相關(guān)制度，并且積極組織學(xué)習，制度文化深入人心。2、堅持人文開(kāi)放與生活的整合，建設體系開(kāi)放、體質(zhì)創(chuàng )新的`課程文化。由于我園教職工結構的“特殊性”，

　　為保證幼兒“五大領(lǐng)域”的充分涉獵，我園積極組織教職工開(kāi)展“園內互助學(xué)習，園外開(kāi)拓探討，城鄉互幫互助”的形式提高課程文化的創(chuàng )新度，深入貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3―6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，依托《幼兒園工作規程》中指出“游戲是幼兒童年生活不可缺少的部分，它是孩子童年的歡樂(lè )、自由、權利的象征。我園積極組織教職工開(kāi)展“幼兒游戲活動(dòng)載體開(kāi)發(fā)”，做有“科學(xué)性、思想性、教育性、針對性、靈活性、適度性、安全性”的游戲，讓幼兒在“玩中學(xué)”。

　　3、堅持師德師風(fēng)的并行，建設嚴謹高雅、務(wù)實(shí)進(jìn)取的教師文化。教師是立園之本，師德是教育之魂，我園組織教職工學(xué)習討論“如何做一名合格的教師？師德師風(fēng)的重要性”等，并且個(gè)人根據自身撰寫(xiě)“師德師風(fēng)自查報告”，從而保證了園內充滿(mǎn)愛(ài)的氣息。4、堅持自主與個(gè)性的統一，建設個(gè)性完善、人格健全的幼兒文化。以豐富多彩的園所環(huán)境，利用各種材料制作符合幼兒年齡特征的園所文化，遵循幼兒身心發(fā)展規律，創(chuàng )造了屬于我園特有的風(fēng)格。

　　三、存在問(wèn)題。

　　1、我園屬于小學(xué)改建園，幼兒入衛生設施設備相對落后。

　　2、園內塑膠地墊熱脹冷縮，并且很多破損，場(chǎng)地必須重新軟化，目前已進(jìn)入招標設計階段。

　　3、養殖角、嬉水池、沙池等作為標準化幼兒園必備的區角，然而我園因現有場(chǎng)地無(wú)法開(kāi)設該區角，為合理整合資源，

　　合理運用場(chǎng)地，為幼兒創(chuàng )造更好的教養環(huán)境，我園預將原茨竹小學(xué)老廁所及園內廁所合計140平方米并且依托原有的下水道及土壤情況合理布局，開(kāi)拓為種植角、養殖角、嬉水池、沙池。

　　總之，我園在“雙高雙普”工作推進(jìn)中取得了一定的成績(jì)，但與奮斗目標還存在一定的差距，我相信在各級政府和教育局的正確領(lǐng)導下，我們在今后的工作中會(huì )更加努力，繼續譜寫(xiě)滔河幼兒教育的新篇章。

　　以上匯報如有不妥之處，請各位領(lǐng)導批評指正，謝謝大家！

幼兒園教師工作匯報6

　　“日出而作，日落而息”這或許是辛勤勞作的農民寫(xiě)照，可是，我發(fā)現對于教師，那便是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入紅星幼兒園的三年以來(lái)，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影，一個(gè)個(gè)精彩的觀(guān)摩活動(dòng)，使我更懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛(ài)”字的結構，懂得了該怎樣去愛(ài)、去幫助我的孩子們�？偨Y20xx這一年的工作，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。

　　在思想政治上，我熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)。以?xún)?yōu)秀的教師為榜樣，堅持以高標準要求自己，認真學(xué)習宣傳黨的教育方針，不斷提高思想素質(zhì)，自覺(jué)遵守國家的法律法令，嚴格執行各項規章制度，遵守職業(yè)道德，維護社會(huì )公德。我認真參加幼兒園組織的各種學(xué)習和活動(dòng)，不斷提高自己的思想覺(jué)悟和政治修養，端正職業(yè)態(tài)度，加強職業(yè)修養，自覺(jué)遵守教師職業(yè)規范。在各種獻愛(ài)心活動(dòng)中，我自愿捐錢(qián)捐物，給予有困難的朋友力所能及的幫助。我關(guān)心熱愛(ài)每一位幼兒，教書(shū)育人，以身作則，能夠以良好的師德影響每一位幼兒，認真履行工作職責，責任感強，以滿(mǎn)腔的熱情踏實(shí)認真地堅守工作崗位，做到崗在一分鐘，盡職六十秒。工作勤懇，積極進(jìn)取，任勞任怨，刻苦鉆研，從無(wú)遲到、早退、礦工現象。在園內我尊重領(lǐng)導，團結同志，關(guān)心集體，服從需要，以幼兒園大局為重，設身處地的為幼兒園著(zhù)想，圓滿(mǎn)完成各項任務(wù)。忠于職守，不離崗、不竄班，有較強的集體榮譽(yù)感。在工作中有強烈的安全意識，將兒童安全放在首位。

　　xx幼兒園是一個(gè)示范性幼兒園，這里藏龍臥虎，人才濟濟，進(jìn)入xx幼兒園，我更懂得了壓力的內涵。不管是老教師還是中青年教師，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，曾經(jīng)沮喪過(guò)，曾經(jīng)煩惱過(guò)，但仔細想來(lái)，沮喪和煩惱只是多余，只有執著(zhù)的追求才能使人進(jìn)步，我想，這才不失xx人的本色。所以，我特別注重業(yè)務(wù)學(xué)習的機會(huì )，不管是園內政治業(yè)務(wù)學(xué)習，經(jīng)驗交流，還是外出參觀(guān)、學(xué)習，我都積極參加，并且做好筆記，不斷吸取知識，從而提升業(yè)務(wù)水平。但只有理論沒(méi)有實(shí)踐，一味的紙上談兵，是不行的。所以今年我也著(zhù)重在聯(lián)系實(shí)踐方面大下力度：在軍區幼兒園我學(xué)習到了歌唱活動(dòng)中的練聲練習游戲，然后，我結合本班孩子的特點(diǎn)和興趣點(diǎn)，重新設計活動(dòng)，再教給孩子們，孩子們很喜歡這些新游戲，在不知不覺(jué)中養成了歌唱前練聲的習慣；“分享閱讀”教學(xué)現場(chǎng)及研討會(huì )帶給了我一種新型制作圖書(shū)的方法，我回來(lái)后立即將這種新的方式教給小朋友們，孩子們特別感興趣，而且在自制圖書(shū)時(shí)常常使用，特別是在我接待全國學(xué)前教育協(xié)會(huì )現場(chǎng)活動(dòng)時(shí)，引起了所有老師的興趣；在我們接待成都市音樂(lè )教研現場(chǎng)時(shí)，我設計的活動(dòng)也運用到了我們早操活動(dòng)中……

　　我相信，因為我平時(shí)的用功，才會(huì )有我今年比賽、接待的精彩成功。去年，在大家的幫助和共同努力下，我和其他兩位老師取得了“青年教師四賽”錦江片區的一等獎，今年，我再接再厲，謝園長(cháng)的悉心指導，為我理清教學(xué)的重點(diǎn)和過(guò)程，甚至是一句小小的問(wèn)話(huà)，都讓我清清楚楚；由于教學(xué)中需要一副畫(huà)，但是我的畫(huà)功的確不敢恭維，結果劉怡知道后，利用休息時(shí)間，為我準備了一副十分漂亮的圖畫(huà)，為我的教學(xué)增色不少；同時(shí)，同班老師同心協(xié)力……這一切的“天時(shí)、地利、人和”讓我再次取得成都市“新課程賽”的'一等獎，這個(gè)獎勵，不僅有我的努力，更多的是紅星人的團結、合作。今年10月，我接待了全國學(xué)前教育學(xué)會(huì )的觀(guān)觀(guān)摩，在剛開(kāi)始，我很急，因為畢竟是我第一次接待這么大型的活動(dòng)，我希望能為xx增光，所以，走了很多彎路，但幸好有王園長(cháng)、王主任、單主任的悉心指導，特別是我不懂事的性格，她們都很容忍，還有謝園長(cháng)，總在我最無(wú)助的時(shí)候給予我及時(shí)的幫助，經(jīng)過(guò)我們反復地試講、磨合，終于成功完成了接待。

　　因為有了這些寶貴的經(jīng)驗和難忘的過(guò)程，更能讓我理解有接待時(shí)的復雜心情，所以在班長(cháng)肖老師接待目標考核、游戲現場(chǎng)教研時(shí)，我不僅能協(xié)助她做好各種準備，更能理解她，主動(dòng)提出自己的想法，盡我所能，幫助她完成接待。結果，我們班幼兒的游戲水平給各位考評、參觀(guān)的老師留下了深刻的印象和一致的好評。

　　今年，我不僅參加了音樂(lè )教研，還加入的閱讀教研。音樂(lè )教研讓我大開(kāi)眼界，受益匪淺，特別對于對音樂(lè )“一竅不通”的我，通過(guò)音樂(lè )教研我了解了什么是奧爾夫，什么是撥弦，什么是合理的練聲……加入閱讀教研，讓我的興趣變成了特長(cháng)。特別是我四賽、新課程賽、全國的接待和家長(cháng)半日開(kāi)放，我的集體教學(xué)都是閱讀活動(dòng)，而這些比賽、接待的成功，更明確了我教學(xué)的特點(diǎn)，希望通過(guò)在閱讀教研組的學(xué)習，可以進(jìn)一步豐富我的閱讀教學(xué)方式方法。

　　今年，我的另一大重要工作就是“xx科研項目”的進(jìn)行。我們園主要從表演入手，可是，幼兒的每次表演動(dòng)作、表情、語(yǔ)言都有很多的變化，我和肖老師必須將這些變化一一記錄下來(lái)，并且做好分析，為下一次活動(dòng)的開(kāi)展作好充分準備，而我們的總結也受到了專(zhuān)家老師的認可，特別是劉xx老師對我們的總結很感興趣，鼓勵我們可以按照思維深入挖掘。

　　在作好自我發(fā)展的同時(shí)，我也不忘保教配合的重要性。我一方面從黃老師身上找到閃光點(diǎn)，向她學(xué)習，另一方面也努力幫助黃老師努力克服一些不好的習慣，如小聲地呼喚孩子的小名等。三年來(lái)，我和黃老師相處融洽，并形成了一定的默契，早操比賽，我們配合默契，連續五次獲得一等獎；保育教師業(yè)務(wù)競賽，我們又獲得一等獎；幼兒也養成了良好的衛生、飲食習慣，知道飯后簌口，多喝水，多吃蔬菜，特別是孩子進(jìn)入大班后，大部分幼兒開(kāi)始換牙，通過(guò)我們的幫助，孩子們知道了換牙是件好事，不再恐懼，也不會(huì )用手去玩弄松掉的牙齒……由于我們保教配合一致，保中有教，教中有保，幼兒發(fā)育良好，血色素、發(fā)育指標等都達到要求。

　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我總是特別留意各種安全隱患，及早發(fā)現，及時(shí)匯報，立即解決，如：每次春游活動(dòng)前，我都會(huì )作好通知，告知家長(cháng)哪些東西不夠安全，請不要為幼兒準備，第二天我還會(huì )逐一檢查幼兒的書(shū)包，確定所帶東西的安全。雖然今年端午節，我帶幼兒去大型玩具玩，結果有位幼兒不小心從云梯上摔下來(lái)，摔傷了手，讓我特別難過(guò)，很傷心，可是家長(cháng)很理解，反而安慰我，沒(méi)什么，還向領(lǐng)導解釋?zhuān)�不要責怪我，這些舉動(dòng)都讓我很溫暖，同時(shí)也認識到安全工作中不足，還要繼續努力，才對得起家長(cháng)的一片信任。

　　同時(shí)我覺(jué)得家長(cháng)如此的信任也源自于我平時(shí)家長(cháng)工作的細致、盡心�！毒V要》指出的：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！�，我更相信：細微之處見(jiàn)真情！在這2年多以來(lái)，我主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通，經(jīng)常通過(guò)面談或者電話(huà)回訪(fǎng)的形式來(lái)與家長(cháng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽(tīng)家長(cháng)們的意見(jiàn)和看法。其次，按時(shí)更換家園聯(lián)系欄，給家長(cháng)們提供最新的幼教咨訊。而且班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí)，家長(cháng)們都給予了最大的支持。今年，我們成功開(kāi)展了一系列周末親子活動(dòng)，如江家菜地發(fā)現之旅，秋季登山之旅等，我和班里的其他老師還精心策劃了每年一次的家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅增進(jìn)家長(cháng)對老師的了解，也增進(jìn)對幼兒的理解，更增進(jìn)了家長(cháng)與家長(cháng)之間的溝通。這些活動(dòng)的開(kāi)展都是在向家長(cháng)匯報幼兒的學(xué)習情況，讓家長(cháng)對幼兒園放心，并給他們以教育的信心和方法。讓家長(cháng)注意自己孩子各方面的進(jìn)步，我們讓每個(gè)幼兒都有自己展示的機會(huì )，通過(guò)演出活動(dòng)，讓家長(cháng)從孩子的表現中不僅僅看到孩子的進(jìn)步，更從中學(xué)習到一種新的教育理念，并應用到自己的家庭教育中。

　　細細回味xxx年，我成長(cháng)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，忙碌著(zhù)，收獲著(zhù)，在我為自己的變化感到興奮時(shí)，也意識到自己急需加強的地方：雖然自己善于觀(guān)察，可是不精于總結，很多有利益、值得大家分享的經(jīng)驗沒(méi)有及時(shí)記錄下來(lái)，成為遺憾。并且還要提高思想覺(jué)悟，積極向黨組織靠近，全面提高個(gè)人修養。

幼兒園教師工作匯報7

　　看著(zhù)日歷又掀過(guò)一頁(yè)，感嘆時(shí)間過(guò)的真快，7月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧7月份匯報如下：

　　一、 班況分析：

　　本月我班出勤率：90% 生病率：20% ，其中兩名幼兒長(cháng)期病假，宮朝暉和沙俊廷，宮朝暉系體質(zhì)弱，免疫力不好，至入冬以來(lái)未來(lái)園，沙俊廷至分班來(lái)未曾入園，我班老師與家長(cháng)一直聯(lián)系。事故發(fā)生率：0，本月教師出勤率毛磊請假一上午，楊繼杰請假一下午，劉琳琳請假半小時(shí)。事故發(fā)生率：0

　　二、 本月我班做了一下工作：

　　1、 組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競賽的樂(lè )趣。

　　2、 參與了媽咪沙龍活動(dòng)。

　　3、 班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評選活動(dòng)，并從中得到了提高和鍛煉。

　　4、 扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)，尤其是閱讀識字和英語(yǔ)，為教學(xué)成果展做好準備。

　　5、 針對幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開(kāi)展了“安全教育”活動(dòng)，利用課堂教學(xué)，日常生活的滲透加強幼兒安全意識，提高了幼兒的自我保護意識。

　　6、 在家園共建方面，我們通過(guò)家訪(fǎng)、媽咪沙龍、幼兒觀(guān)察評價(jià)表附以電話(huà)溝通、便條、短信息等方式與家長(cháng)保持聯(lián)系。

　　8月份我班將從以下開(kāi)展工作：

　　1、 做好衛生消毒工作，保證每位幼兒的安全。

　　2、 繼續做好家園共育工作，通過(guò)教學(xué)成果展、哈佛搖籃藝術(shù)節活動(dòng)讓家長(cháng)感受寶寶的`風(fēng)采。

　　3、 做好冬季流行感冒的預防工作。

　　4、 認真備好每節課，努力提高自己的教學(xué)水平。

　　重點(diǎn)工作：

　　1、積極籌備、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。

　　2、繼續扎實(shí)的做好教育教學(xué)，并積極籌備幼兒教學(xué)成

幼兒園教師工作匯報8

　　全體教職員工們：

　　大家好!在教師節即將來(lái)臨之際，我代表董事會(huì )提前向在座的各位老師致以節日的問(wèn)候，祝老師們節日快樂(lè )!

　　在經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的休息整頓之后，我們以飽滿(mǎn)的熱情迎來(lái)了新的學(xué)期和新的開(kāi)始。在各位老師的辛勤努力下，我園在上半年被評為“惠安縣優(yōu)質(zhì)幼兒園”;這份榮譽(yù)是幼兒園的，也是在座的每一位的。同時(shí)我們的幼兒園也正在不斷走向成熟，但在其成長(cháng)過(guò)程中，面臨著(zhù)不斷出現的來(lái)自自身與外界的各種問(wèn)題。下面我將要針對一些具體的問(wèn)題進(jìn)行一些分析和總結。

　　一、目前xxx的幼兒園的數量較之以前有所增加，這對我們來(lái)說(shuō)是一項嚴峻的挑戰

　　。對此，我們要突出自身的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自身的長(cháng)處，也就是突出“優(yōu)質(zhì)幼兒園”這一品牌。具體來(lái)說(shuō)，就是要我們每個(gè)人都保持著(zhù)愛(ài)崗敬業(yè)的熱情，自覺(jué)做好本職工作，發(fā)揮主人翁精神，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長(cháng)滿(mǎn)意、孩子滿(mǎn)意、自己滿(mǎn)意、同事滿(mǎn)意”;為幼教服務(wù)、為幼兒服務(wù)要做到“五心”：對各項工作要“熱心”，幼兒成長(cháng)要“愛(ài)心”，幼兒生活要“關(guān)心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細心”。用自己對工作的滿(mǎn)腔熱情，來(lái)更好的完善幼兒園的教育教學(xué)工作。

　　二、針對安全問(wèn)題的分析。

　　上學(xué)期出現的.幾起不安全事故，可以說(shuō)是三年多來(lái)事故最多，創(chuàng )傷最重的一個(gè)學(xué)期。無(wú)論是家長(cháng)還是我們老師，都是不愿看到的。這不但對我們幼兒園的聲譽(yù)影響很壞，而且對于孩子自身來(lái)說(shuō)，更是影響了其健康成長(cháng)。對此我們要樹(shù)立“安全第一”的意識，做到時(shí)時(shí)、事事、處處講安全，并努力做到“四勤”，即“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現不安全的隱患或不安全的活動(dòng)應及時(shí)處理和制止，如果今后一旦再發(fā)生類(lèi)似的事件，作為園長(cháng)，副園長(cháng)，和所屬班級的老師，都必須承擔不同程度的處罰，以此杜絕事故的發(fā)生，確保師生的人身安全。

　　三、重視安全，衛生保健常識的教育，使幼兒從中知道必要的安全、衛生保健常識，增強自我保護意識。

　　◆餐飲：進(jìn)餐或飲水時(shí)先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴;不能亂吃或亂喝沒(méi)有生產(chǎn)標志的東西;不能讓幼兒用牙簽剔牙。

　　◆行走：教會(huì )小朋友行走時(shí)手不插在衣兜里;會(huì )扶著(zhù)欄桿上下樓梯;學(xué)會(huì )靠右行走，不猛跑。

　　◆藥物：學(xué)會(huì )辨認藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥;知道120急救電話(huà)，認識防毒標志。

　　◆防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍;知道高壓電的標志，并遠離它們。

　　◆開(kāi)、關(guān)門(mén)：不在門(mén)邊玩;不把手放在門(mén)縫、抽屜里;

　　此外，對于孩子的接送，老師及門(mén)衛一定要確保有孩子的家長(cháng)來(lái)接孩子，不得將孩子隨意的交給陌生人。

　　四、針對提高教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題的分析。

　　樹(shù)立師幼共同成長(cháng)、尊重幼兒、面向全體、因材施教、活動(dòng)內容和形式多樣化等理念，要有針對性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習，學(xué)會(huì )反思教育行為，探討和實(shí)踐幼兒語(yǔ)言發(fā)展的途徑和方法，如開(kāi)展幼兒閱讀，編講故事，語(yǔ)言游戲，識字數學(xué)等教學(xué)方式。充分利用校外聽(tīng)課的機會(huì )，汲取他家之長(cháng)，圍繞課程改革，在幼兒語(yǔ)言發(fā)展，文明禮儀教育、體育鍛煉等方面開(kāi)展積極的實(shí)踐和探討，以逐步形成我園教育教學(xué)特色。

　　五、針對財政問(wèn)題，由于我之前的幾次抽查，發(fā)現部分收付單據出現了一些出入。

　　對此，為了嚴格財政紀律，規范財務(wù)管理，初步提出了幾點(diǎn)方案，具體的規定由銀泉同志做出了財務(wù)管理制度，人手一份。如果財會(huì )人員不按本規定執行，今后一經(jīng)發(fā)現，此財會(huì )人員必須承擔其全部后果和責任。希望大家堅決按本規定執行，共同監督共同遵守。

　　今天我就先講這么多，希望你們能在這個(gè)學(xué)期保持已有的努力，更上一層樓!謝謝!

幼兒園教師工作匯報9

　　觀(guān)察對象：

　　銘銘

　　觀(guān)察時(shí)間：

　　20xx年8月

　　觀(guān)察分析：

　　“我要自己長(cháng)大”這是一個(gè)孩子的呼聲，可現在又有幾個(gè)孩子是“自己長(cháng)大”的呢?

　　在我們班上就有這樣一個(gè)孩子，他很乖，很懂事也有禮貌�？墒怯幸惶焖�竟突然在我面前哭著(zhù)說(shuō)------對不起。事情是這樣的：可能由于前段時(shí)間生病在家，那天來(lái)竟找不到自己的座位了，便來(lái)到我身邊憋了半天突然來(lái)了一聲“阿姨”。我的第一反應：“阿姨?”然后就捧起他的小臉蛋說(shuō)：“寶貝，在幼兒園是叫阿姨嗎?咋阿姨都叫出來(lái)了呢?”然后他急忙就說(shuō)：“不不不，老師�！蔽乙詾檫@就沒(méi)事了，結果這小鬼頭竟傷心的哭了起來(lái)，嘴里還說(shuō)著(zhù)對不起。我愣了一秒，問(wèn)他怎么了。結果他說(shuō)：“我把老師叫錯了，不能叫阿姨，我難過(guò)過(guò)我把老師叫成阿姨了�！本鸵驗榘牙蠋熃谐砂⒁�，哭了。這可不像我平常認識的那個(gè)愛(ài)笑，能干的小鬼頭。于是我決定觀(guān)察這小鬼頭。

　　我發(fā)現他和小朋友在一起的時(shí)候笑得特別開(kāi)心，也會(huì )打鬧，可只要老師一關(guān)注到他，他就會(huì )立刻收起“放肆”的笑容轉為微笑大動(dòng)作也沒(méi)有了，變得很乖巧。而且我還發(fā)現他媽媽每天送他的時(shí)候都會(huì )和老師是班上每個(gè)老師說(shuō)他近日的情況，放學(xué)的'時(shí)候也會(huì )和每個(gè)老師詢(xún)問(wèn)他在園有沒(méi)有不乖。說(shuō)的最多就是銘銘平常都是她自己在帶如果有什么不乖的地方，請老師一定要告訴她，她會(huì )配合老師幫他改正的。而且銘銘除了上幼兒園周末還要上他不喜歡的跆拳道和英語(yǔ)培訓班。這就讓我不難理解銘銘當時(shí)那個(gè)舉動(dòng)了。媽媽給他安排了一切，他也按照媽媽說(shuō)的一切去做。媽媽希望他成為完美的小孩，不犯錯誤的小孩�？赡挠胁环稿e誤的小孩，只有犯了錯誤會(huì )大方改正的小孩和犯了錯誤傷心害怕的小孩。

　　采取措施：

　　在《指南》中我看到過(guò)這樣一段話(huà)：過(guò)高的期望，帶來(lái)孩子的無(wú)望;過(guò)度的保護，帶來(lái)孩子的無(wú)能;過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情;過(guò)多的干涉，帶來(lái)孩子的無(wú)奈;過(guò)多的指責，帶來(lái)孩子的無(wú)措。

　　所以我決定第一步先和銘銘談?wù)�。了解后才得知銘銘爸爸一直部隊里，家里只有媽媽和他兩個(gè)人，媽媽也不用上班所以就把全部心思都用在銘銘身上了，銘銘也很懂事所以媽媽說(shuō)什么他就怎么做。但讓銘銘少了很多和朋友玩耍的時(shí)間，也讓銘銘少了很多表達的意愿。

　　于是我第二步便和銘銘媽媽進(jìn)行了溝通交流。銘銘媽媽說(shuō)總是讓銘銘學(xué)這學(xué)那是因為自己小的時(shí)候就沒(méi)有太多的學(xué)習機會(huì )，也因為覺(jué)得現在的社會(huì )競爭太大了，不能讓自己的孩子輸在起跑線(xiàn)。讓他做個(gè)乖巧懂事不會(huì )犯錯的孩子是因為怕他以后處理不好人際關(guān)系適應不了社會(huì )。媽媽也說(shuō)自己可能給銘銘太大壓力了，她自己做起來(lái)壓力也大，她覺(jué)得讓銘銘變得更優(yōu)秀是她的責任。

　　那我的第三步就是糾正銘銘媽媽的思想，家園合作幫助銘銘“自己成長(cháng)”，也幫助銘銘媽媽放下“責任”。

　　1、讓媽媽帶銘銘在平�；蚣偃斩嗪推渌�小朋友家庭出去活動(dòng)。

　　2、犯錯時(shí)先看他的表現，在采取措施，不是大事，無(wú)需過(guò)分責備。

　　3、多聽(tīng)孩子的想法，他可以自己決定的，可以試著(zhù)讓他做主。

　　4、媽媽自己可以多點(diǎn)自己的興趣愛(ài)好，然后和孩子一起分享。

　　獲取成效：

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間和媽媽的努力，我發(fā)現銘銘有了很大的進(jìn)步。比平常愛(ài)笑了人，有時(shí)還會(huì )主動(dòng)過(guò)來(lái)分享自己或別人一些有趣的事情，這肯定和媽媽平常的努力是分不開(kāi)的。犯錯時(shí)的第一反應不是害怕了而是在解決。再加上銘銘本身就是懂事乖巧的孩子，我相信銘銘肯定會(huì )越來(lái)越開(kāi)朗大方。

【幼兒園教師工作匯報】相關(guān)文章：

幼兒園教師工作匯報07-01

幼兒園教師工作匯報02-08

幼兒園教師工作匯報總結06-29

幼兒園教師個(gè)人工作匯報11-07

幼兒園小班老師工作匯報07-05

教師工作匯報02-21

美術(shù)教師工作匯報03-29

教師培訓工作匯報11-08

幼兒園工作匯報05-26