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《將心比心》讀后感15篇(集合)
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《將心比心》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《將心比心》讀后感1
今天，我們學(xué)習了課文《將心比心》，我還記得課文中有這樣一句話(huà)：假如我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和了解。
是呀，將心比心學(xué)會(huì )關(guān)懷，我們都愛(ài)本人的親人，我們也希望親人在有艱難時(shí)得到關(guān)愛(ài)，不止我們的親人，人與人之間的感情是一樣深沉的。他們也愛(ài)本人的父母以及家人�？杉偃缛巳硕贾幌胫�(zhù)本人的.父母以及家人有艱難時(shí)得到協(xié)助，而本人卻不在他人艱難大的時(shí)分去協(xié)助他人。只要我為人人，才有人人為我。我們應該學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，當他人遇到艱難的時(shí)分，希望我們的關(guān)心像流水一樣經(jīng)過(guò)他（她）的心田。我們都有美妙的童年，也將會(huì )有青絲蒼蒼的晚年。難道你希望像小的時(shí)分一樣，跌倒了大哭也沒(méi)人理你嗎？難道你不希望過(guò)馬路的時(shí)分有人來(lái)協(xié)助你嗎？文化是靠每個(gè)人來(lái)維護的，不是靠個(gè)人完成的。記得那是一個(gè)夏天，我和媽媽上了公共汽車(chē)，好不容易才擠到一個(gè)座位，這時(shí)，一個(gè)年近九旬的老爺爺上了車(chē)，媽媽立即站了起來(lái)，把坐讓給了老爺爺，回家后，媽媽對我說(shuō)：生活中，假如能將心比心，就能夠協(xié)助他人。
是呀，假如我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和了解。
《將心比心》讀后感2
每當我耳邊響起媽媽的嘮叨時(shí)，就會(huì )想起《將心比心》中的主人公發(fā)出的感嘆：“回想，當母親為了讓我添一件衣服而勞叨時(shí)，無(wú)非是怕我著(zhù)涼；回想，當母親為了不讓我看電視而嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕我影響成績(jì)；回想母親嘮叨過(guò)的一切事情，竟無(wú)一不牽動(dòng)那顆愛(ài)女之心�！笔前�，這不就是濃濃的母愛(ài)嗎？雖然主人公因生氣而跟媽媽冷戰，但那杯溫熱的牛奶卻依然擺在書(shū)桌上，那是一杯多么濃的母愛(ài)��！里邊時(shí)而加雜著(zhù)一些運釀的香味，它使這位主人公嘗到了母愛(ài)的甜味、香味，有時(shí)，母親嘮叨一、兩句，不也是一種母愛(ài)的表達嗎？也許，有的孩子的`愛(ài)與生俱來(lái)藏在心底，方才浮出海面，但他不也是聽(tīng)到媽媽那不厭其煩的嘮叨嗎？也許我就是其中的一員，有時(shí)，媽媽嘮叨一兩句，我也會(huì )故意冷落她，可是，媽媽卻依然給我耐心地講題或斟茶遞水，這不就是偉大母愛(ài)的表現嗎？這一連串的舉動(dòng)，無(wú)一不牽動(dòng)一顆愛(ài)子之心？我想，爸媽有時(shí)嘮叨著(zhù)讓我們多喝些牛奶，這不正是為了我們能健康成長(cháng)嗎？有時(shí)，爸媽嘮叨著(zhù)讓我們多喝些水時(shí)，不正是為了我們的嗓子不干燥、不難受嗎？這不厭其煩的嘮叨，無(wú)一不牽動(dòng)一顆愛(ài)子之心�！�
爸媽真的好偉大！
真的，將心比心地想一想，你會(huì )發(fā)現這一切。
《將心比心》讀后感3
今天，我們學(xué)習了《將心比心》這篇課文，作者通過(guò)“阿姨為奶奶開(kāi)門(mén)”和“媽媽在醫院打針”兩個(gè)故事，告訴我們一個(gè)深刻的道理：如果我們能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。 日記
這篇課文給了我很大的啟發(fā)，是啊，如果我們在生活中都能將心比心，那么這個(gè)世界上人與人之間的關(guān)系該多么和諧呀！
有一次，我和媽媽去商場(chǎng)，商場(chǎng)門(mén)上的塑料門(mén)簾又重又硬，走在我前面的`那個(gè)人掀開(kāi)門(mén)簾進(jìn)去后，就松開(kāi)了門(mén)簾。我跟在他的后面，那又重又硬的門(mén)簾正好打在我的腦門(mén)兒上，疼得我直咧嘴。我想：“你怎么不看看后面還有沒(méi)有人哪？”
昨天，我下樓的時(shí)候，正好遇見(jiàn)五樓的一位奶奶，因為我走得快，所以一直走在她的前面，到了樓門(mén)口，我推開(kāi)沉重的樓門(mén)，一直等到老奶奶跟上來(lái)。她感激地說(shuō)：“孩子，耽誤你的時(shí)間了，還給我扶著(zhù)干什么，你就先走唄！”我笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不著(zhù)急！”老奶奶一直沖著(zhù)我微笑，直到離開(kāi)，我的心里溫暖了許久。
如果每個(gè)人在做事之前，先換個(gè)角度想一想：我這樣做，別人感受如何呢？如果是我，我又會(huì )怎樣想呢？其實(shí)做好事、能將心比心也不難做到，比如，上公共汽車(chē)和電梯時(shí)，不擁擠，讓別人先上；別人無(wú)意間撞到你時(shí)，不要發(fā)脾氣，因為也許你有時(shí)也會(huì )撞到別人……那么，人與人之間就會(huì )多一些寬容和理解，少一些爭吵與磨擦，人與人之間就會(huì )永遠“和平”。
《將心比心》讀后感4
記得我讀4年級的時(shí)候，學(xué)了一篇叫將心比心的課文。
當時(shí)，身為4年級的我感觸不深�，F在，我有翻看了那篇人與人互相關(guān)愛(ài)的文章。2年后，身為6年級的我感觸被增。
我還記得課文中有這樣一段話(huà)： 如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重；對孩子增加一份關(guān)愛(ài)；就會(huì )使人與人之間多一些寬容與理解。
是啊，將心比心學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，我們都愛(ài)自己的親人，我們也希望親人在困難的時(shí)候得到關(guān)愛(ài)。不只我們愛(ài)親人，人與人之間的感情是一樣深厚的。他們也愛(ài)自己的父母以及家人�？墒侨绻巳硕贾幌胫�(zhù)自己以及家人困難時(shí)得到關(guān)愛(ài)，而自己卻不在別人困難大的'時(shí)候給予關(guān)愛(ài)。只有我為人人，才有人人為我。我們應該學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，當別人遇到困難的時(shí)候，希望我們的關(guān)懷像流水一樣流經(jīng)他的心田。我那么都有美好的童年，也將會(huì )有白發(fā)蒼蒼的暮年。難道你希望像小的時(shí)候一樣，跌倒了大哭也沒(méi)人管你嗎？難道你不希望在你白發(fā)蒼蒼走不動(dòng)路時(shí)，有人扶你過(guò)馬路嗎？文明是靠大家維護的，不是靠個(gè)人完成的。不是有一首歌嗎？只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)
世界將變成美好的人間。親愛(ài)的朋友，不要吝嗇你的愛(ài)。獻出你的一份關(guān)愛(ài)，讓我們手拉手走向美好的明天。我相信，在愛(ài)的世界里，有你，有我，也有他。
《將心比心》讀后感5
今天，我們學(xué)習了課文《將心比心》。課文的主要內容講了“我”的奶奶和媽媽經(jīng)歷的`兩件小事：奶奶去商店時(shí)，一位阿姨替奶奶開(kāi)門(mén)，奶奶向她道謝，阿姨說(shuō)自己的媽媽也是這么大年紀，希望也有人這么幫助她。媽媽在醫院輸液時(shí)鼓勵實(shí)習護士扎針�！拔摇甭�(tīng)了深受感動(dòng)。
我讀完課文后想：是呀，如果我們在生活中都能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對比自己小的孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解�；仡^想想自己，有時(shí)卻沒(méi)做到這些。以前，我和朋友總為一些小事斤斤計較而爭吵，吵完后，我們就幾天不說(shuō)話(huà)。一直到我們都知道錯后，才又和好。我以后一定要對朋友多一些理解和寬容。
還有，我對父母也時(shí)常抱怨，嫌媽媽羅嗦，有時(shí)偶爾還頂嘴。想想真不應該，父母養育我花費了多少心血呀，我卻這么不懂事，不理解媽媽的苦心。我以后一定好好愛(ài)爸爸媽媽。
古代大思想家孟子有句話(huà)說(shuō)得好：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之！如果我們在平時(shí)多體諒別人的困難，尊老愛(ài)幼，互相理解，那么我們的生活會(huì )更和諧，更美好。
《將心比心》讀后感6
今天我學(xué)了《將心比心》這篇課文，我的收獲很大，尤其是課文中發(fā)生的兩件事，讓我記憶猶新。
課文主要講了兩件事，第一件事是：一次。奶奶去商店，走在她面前的阿姨推開(kāi)門(mén)，一直等到她跟上來(lái)才松手。有一天，”我“陪母親去看病，一位實(shí)習的護士理為她扎針，因為護士太緊張了，所以扎了兩針都沒(méi)有成功，母親輕輕地鼓勵那位護士：”不要緊，再來(lái)一次！“第三次果然成功了，這是第二件事。
看了這兩段話(huà)，我非常感動(dòng)，其中第二件事最讓我感動(dòng)。女兒陪母親扎針，扎了兩次都沒(méi)成功，女兒正想抱怨幾句，但是她還是收住了涌到嘴邊的'話(huà)——因為母親正注視著(zhù)護士頭上密密的汗珠，她是那么的寬容大度，她鼓勵著(zhù)護士，希望護士能夠成功，她真是海納百川，有容乃大呀！她鼓勵護士就是希望這愛(ài)的鏈條能夠傳下去，希望自己的女兒面對自己的第一個(gè)患者時(shí)，也有人這樣做。
是啊，我們生活中也要做到將心比心，在別人需要幫助的時(shí)候，我們要去幫助他人；我們做人也要大度、有風(fēng)度；我們千萬(wàn)不要去嘲笑別人，去傷害別人；更不能把自己的快樂(lè )建在別人的痛苦之上。
將心比心是及人所難；將心比心是成人之美；將心比心就是不傷害別人；將心比心就是己之不欲，勿施于人。
《將心比心》讀后感7
這幾天，我們學(xué)習了第二組課文。在第二組課文中，我最喜歡的課文是《將心比心》。
在這篇課文中，我曉得了：人與人之間假如能將心比心，那在生活中就會(huì )減少很多摩擦和爭持。
《將心比心》這篇課文中，我最喜歡的是文章的最后的一個(gè)自然段：是啊，假如在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一份寬容和了解。在這句話(huà)中，我曉得了：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之，假如你想讓他人寬容、善待本人，那你就要先寬容、善待他人。
就拿我親身閱歷的幾件事情來(lái)說(shuō)吧。
那一次，我還在醫院輸液。我的.病床在5樓，我每次上樓都要坐電梯。合理我和爺爺奶奶準備關(guān)門(mén)時(shí)，看見(jiàn)一位年經(jīng)的小伙子準備上電梯，原本我們能夠再等一等，可我切按下了關(guān)門(mén)的按鈕。電梯開(kāi)端上升。當時(shí)，我想著(zhù)：他能夠坐下一次的電梯嗎，反正沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間，下一次電梯就下來(lái)了。
還有一次，我在公園里漫步，看見(jiàn)一位阿姨的身后跟著(zhù)一只小狗，阿姨還不時(shí)地伸出手來(lái)拍拍小狗。這時(shí)，有一位叔叔從前面匆忙地走過(guò)，看上去有急事需求做。那位叔叔從阿姨對面走過(guò)時(shí)，不當心踩到了小狗，小狗“汪汪”地叫了起來(lái)。阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，便開(kāi)端與那位叔叔爭持起來(lái)。
如今，回想起等電梯的那件事，我還很懊悔。當初，假如我讓那個(gè)小伙子進(jìn)去的話(huà)，那他就能夠早一點(diǎn)見(jiàn)到本人的親人了。
我以后也要將心比心。
《將心比心》讀后感8
今天，我們學(xué)了《將心比心》這篇課文。
這篇課文寫(xiě)了兩件事，第一件事是：有一次，奶奶去商店，有一位阿姨推開(kāi)沉重的大門(mén)，一直等奶奶過(guò)去才松手。奶奶道謝時(shí)，阿姨說(shuō)：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時(shí)候也有人為她開(kāi)門(mén)�！钡诙牵阂惶�，我陪母親去醫院輸液，護士扎了兩針，也沒(méi)扎好。我正要抱怨，看見(jiàn)了護士頭發(fā)上的汗珠，把話(huà)收了回去。母親在鼓勵護士，最后扎好了。
我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷：一天，正在上課，忽然，下課鈴吵鬧了寂靜的教室。同學(xué)們義擁而上，像剛出籠的小鳥(niǎo)，歡快無(wú)比。我在樓梯上等著(zhù)，因為很多同學(xué)都要出去。等同學(xué)們出去完時(shí)，我飛快地跑下去，這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)一下子把門(mén)關(guān)上，剎那時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，我起快剎住車(chē)。我想：這個(gè)人也太不會(huì )思考吧，不想后面有人。
和文中的.媽媽相比我差遠了，她能遇到事情，換位思考，不在小事上和別人斤斤計較。用自己的愛(ài)心換取別人的愛(ài)心，我們之間要多一些互相寬容理解，少一些爭吵。將心比心，以心換心。
《將心比心》讀后感9
這幾天我讀了《將心比心》這一篇文章后，感受很深。
文章通過(guò)講述發(fā)生在日常生活中的兩個(gè)小故事，告訴我們在實(shí)際生活中應該進(jìn)行換位的思考，這樣人與人之間才會(huì )多一些寬容和理解，社會(huì )才會(huì )安寧和諧。
是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。
我還記得一件關(guān)于將心比心的事情，一次坐公交車(chē)，車(chē)上來(lái)了一位阿姨，這時(shí)，車(chē)上就剩一個(gè)座位了，也只有阿姨一個(gè)人上車(chē)，所以，阿姨就坐到了那個(gè)座位上。車(chē)開(kāi)了不久，一位老爺爺上了車(chē)，那位阿姨急忙讓座。那位爺爺坐下后笑著(zhù)對那位阿姨說(shuō)：“謝謝你，你的心真是太善良了�！蹦俏话⒁堂φf(shuō)：“不用謝，我真的希望我爸坐公交車(chē)時(shí)也有人為她讓座啊!”聽(tīng)了那位阿姨的話(huà)，我感動(dòng)極了!
走路的`時(shí)候，我們留一邊給那些需要趕路的朋友，坐車(chē)的時(shí)候，我們把座位讓給那些需要照顧的人們;去醫院的時(shí)候，我們把腳步放輕……，這都是將心比心呀!我們要從自己的內心出發(fā)，去推以及人，理解他人，善待他人，設身處地的為別人想一想�！凹核挥�，勿施于人”就體現了對美好人際關(guān)系的向往。愿我們所有的炎黃子孫，都能時(shí)時(shí)處處推己及人，讓五千年文明之花開(kāi)得更加燦爛。
《將心比心》讀后感10
今天，我們學(xué)完了第二單元，其中我最喜歡《將心比心》這篇課文。學(xué)了這篇課文，我感受頗深。
文中的“阿姨”、“媽媽”給我留下了深刻的印象，從他們身上，我懂得了只要寬容、善待別人，別人也會(huì )寬容、善待你，正如孟子所說(shuō)“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之”。
學(xué)完這篇文章，讓我想起了那件事情：
那是暑假的一天，我和媽媽一起坐公交車(chē)去玩。車(chē)上人太多了，我和媽媽一直都站著(zhù)。
到了百貨樓站，一位老奶奶拄著(zhù)拐杖上了車(chē)。我本以為馬上會(huì )有年輕人給老奶奶讓座的，可是那些哥哥姐姐、叔叔阿姨們，有的玩著(zhù)手機聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，有的在閑聊，有的似乎在睡覺(jué)，好像什么都沒(méi)看見(jiàn)似的，根本沒(méi)把老奶奶放到眼里，還是自己干自己的事兒�？粗�(zhù)這一幕，我很傷心，心想：常聽(tīng)媽媽說(shuō)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，為什么大家并不是這樣做的.?如果我有一個(gè)座位多好，這樣就可以給老奶奶讓座，不讓老奶奶站著(zhù)受累了。
就這樣又過(guò)了一站，好不容易有人站了起來(lái)，我趕快占住，然后讓老奶奶坐了下來(lái)。當老奶奶夸我是個(gè)好孩子時(shí)，我的心里像喝了蜜一樣甜。
在接下來(lái)的幾站，我看見(jiàn)了更多的人再給老人、孕婦讓座，心里很驚訝：難道我的一個(gè)小小的動(dòng)作竟然可以傳染給這么多人?!我的心里更甜蜜了!
是啊，我們在生活中如果能夠將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一些關(guān)愛(ài)，就會(huì )讓許多的人得到寬容和理解!
《將心比心》讀后感11
每當我耳邊響起媽媽的嘮叨時(shí)，就會(huì )想起《將心比心》中的主人公發(fā)出的感嘆：“回想，當母親為了讓我添一件衣服而勞叨時(shí)，無(wú)非是怕我著(zhù)涼；回想，當母親為了不讓我看電視而嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕我影響成績(jì)；回想母親嘮叨過(guò)的一切事情，竟無(wú)一不牽動(dòng)那顆愛(ài)女之心�！笔前�，這不就是濃濃的母愛(ài)嗎？雖然主人公因生氣而跟媽媽冷戰，但那杯溫熱的牛奶卻依然擺在書(shū)桌上，那是一杯多么濃的母愛(ài)��！
里邊時(shí)而加雜著(zhù)一些運釀的香味，它使這位主人公嘗到了母愛(ài)的甜味、香味，有時(shí)，母親嘮叨一、兩句，不也是一種母愛(ài)的表達嗎？也許，有的`孩子的愛(ài)與生俱來(lái)藏在心底，方才浮出海面，但他不也是聽(tīng)到媽媽那不厭其煩的嘮叨嗎？也許我就是其中的一員，有時(shí)，媽媽嘮叨一兩句，我也會(huì )故意冷落她，可是，媽媽卻依然給我耐心地講題或斟茶遞水，這不就是偉大母愛(ài)的表現嗎？這一連串的舉動(dòng)，無(wú)一不牽動(dòng)一顆愛(ài)子之心？我想，爸媽有時(shí)嘮叨著(zhù)讓我們多喝些牛奶，這不正是為了我們能健康成長(cháng)嗎？有時(shí)，爸媽嘮叨著(zhù)讓我們多喝些水時(shí)，不正是為了我們的嗓子不干燥、不難受嗎？這不厭其煩的嘮叨，無(wú)一不牽動(dòng)一顆愛(ài)子之心。
爸媽真的好偉大！
《將心比心》讀后感12
最近，我們學(xué)習了“心比心”的課文。我深受感動(dòng)。我感受到理解和寬容他人帶來(lái)的快樂(lè )。
這篇課文主要談了兩件事。一次是奶奶去商店的時(shí)候，一個(gè)阿姨幫她推開(kāi)厚重的`門(mén)，直到她能趕上。另一件事是，提交人陪生病的母親去醫院輸血，護士沒(méi)有系兩次。在母親的鼓勵下，護士終于第三次成功了。
我在日常生活中遇到過(guò)這樣的事情。例如，當我乘電梯時(shí)，一些老人或小孩會(huì )在路上上來(lái)，因為他們移動(dòng)緩慢，電梯停留時(shí)間相對較短，所以有時(shí)他們會(huì )被電梯門(mén)擠住。從前我對這樣的事情沒(méi)有感覺(jué)，但是現在，每當我遇到類(lèi)似的情況，我總是主動(dòng)幫助他們按下電梯門(mén)的按鈕，這樣他們就不再有被擠壓的痛苦。
另一次，弟弟去醫院輸血。護士沒(méi)有連續系好幾次，弟弟手上也有一個(gè)綠色的包。這時(shí)，奶奶抱怨道，最后護士甚至無(wú)法包扎，弟弟痛得哭了起來(lái)。如果奶奶少抱怨多理解，也許事情會(huì )是另一個(gè)結果。
不久前，我在去學(xué)校的路上經(jīng)過(guò)一家旅館。我看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的老人站在旅館門(mén)口。他一直透過(guò)窗戶(hù)往旅館里看。他期待而無(wú)助的眼神讓我更加同情。我正要上前問(wèn)，這時(shí)一名工作人員走出酒店，他把一盤(pán)熱氣騰騰的饅頭拿到老人手里。老人顫抖著(zhù)雙手接過(guò)來(lái)，再三感謝他，但工作人員微笑著(zhù)離開(kāi)了。
我認為:如果每個(gè)人都能在日常生活中心心相印，對老人表現出更多的尊重，對孩子表現出更多的關(guān)心，在人們之間表現出更多的寬容和理解，我們生活的世界一定會(huì )變得更加和諧。
《將心比心》讀后感13
讀了《將心比心》這篇課文之后，我有些感受。
文章寫(xiě)了兩件事：一次奶奶去商場(chǎng)，走在她前面的阿姨推開(kāi)了沉重的大門(mén)，一直等到奶奶跟上來(lái)才肯松手。當奶奶向她道謝的時(shí)候，阿姨卻說(shuō)：“不用謝，我希望我母親這個(gè)時(shí)候，也有人為她開(kāi)門(mén)�！蔽易x到這里，心里無(wú)比溫暖。我想：如果我遇到這樣的事或類(lèi)似的事，我也一定要幫她。第二件是“我”陪患病的母親去醫院打點(diǎn)滴，年輕的`護士扎了兩針都沒(méi)扎進(jìn)去，經(jīng)過(guò)母親的鼓勵和寬容，第三針果然扎進(jìn)去了。如果母親不鼓勵她會(huì )怎樣？不寬容她又會(huì )怎樣？這位年輕人可能會(huì )失去工作，也可能會(huì )失去信心，這位年輕的護士也可能將來(lái)會(huì )對工作失去熱情。在現實(shí)生活中，我們要對他人多寬容、鼓勵，這樣就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。
我們在現實(shí)生活中一定要多鼓勵別人，寬容別人，關(guān)愛(ài)別人。當我們坐公交車(chē)的時(shí)候，一定要給老人讓座；當我們把一件事交給別人辦而別人沒(méi)有辦成的時(shí)候，我們要多多寬容和理解。這樣，我們才能生活得更快樂(lè )、更和諧！
《將心比心》讀后感14
第二單元，我們學(xué)習了很多關(guān)于品德方面的課文：《中彩那天》、《萬(wàn)年牢》、《尊嚴》、《將心比心》。但我最喜歡的課文是《將心比心》。
這篇課文講了兩件事，第一件事是：奶奶給我講她去醫院有位阿姨幫她開(kāi)門(mén)的事，當奶奶向她道謝的時(shí)候，她說(shuō)：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種情況的時(shí)候也有人為她開(kāi)門(mén)�！甭�(tīng)了這件事的我，心里很溫暖。第二件事是：我陪著(zhù)患病的母親去醫院，有一位年輕的護士為媽媽扎針，扎了兩針都沒(méi)有扎上，就當準備我抱怨的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽平靜的看著(zhù)護士說(shuō)：“不要緊，再來(lái)一次�！钡谌樈K于扎上了。媽媽對護士說(shuō)：“我的女兒和你差不多大小，正在醫科大學(xué)讀書(shū)，她也將面對自己的`第一個(gè)患者。
我真心的希望她扎針的時(shí)候也能得到患者的寬容和鼓勵�！眿寢屨f(shuō)的一番話(huà)讓我感到不已。通過(guò)這兩件事使我想到我的生活中也會(huì )經(jīng)常遇到此種事情，比如：我在坐公共汽車(chē)的時(shí)候，我給老人和比我更小的小朋友讓座，與此同時(shí)別人也給我的爺爺、奶奶、姥爺、姥姥讓座，是啊!其實(shí)在生活中每個(gè)人都將心比心，那么就會(huì )對每一位老人多一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，那么人與人之間就會(huì )多一些寬容和理解，世界將會(huì )變成美好的人間。
《將心比心》讀后感15
今天，秋高氣爽，我們學(xué)了《將心比心》這篇課文。
課文主要講了：有一次，奶奶去商店，走在她前面的阿姨，幫奶奶推開(kāi)了沉重的大門(mén)，直到奶奶進(jìn)去去后才松手。一天，我陪母親去醫院輸液，年輕的護士們打了兩針都沒(méi)有扎進(jìn)母親的血管里，只見(jiàn)針眼處鼓起青包，最后，在母親的鼓勵下，第三針成功了！
這篇課文告訴了我們，當別人有困難而且需要幫助的話(huà)，我們應該站在別人的角度思考，想一想要是自己有困難時(shí)自己的心情是什么樣的。其實(shí)，在我們身邊，也有很多例子是關(guān)于將心比心的'。
有一天，我和伍月一起上足球班�？墒�，到了那兒，伍月發(fā)現他足球忘帶了，迫不得已，伍月只好借我的足球用一下。我想：要是我沒(méi)帶足球，自己的好朋友又不肯給我，我一定很傷心。想到這兒，我把自己唯一的足球借給伍月，后來(lái)當我有困難時(shí)，伍月都非常幫我，我想這就是將心比心得來(lái)的吧！
是��！如果我們在生活中將心比心，就會(huì )對老人獻出一份尊重，就會(huì )使人與人之間多一些寬容與理解，讓我們從現在開(kāi)始行動(dòng)吧！
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