正能量作文

正能量作文優(yōu)秀15篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的正能量作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

正能量作文1

　　“傳播正能量”是最近風(fēng)靡全國的一句話(huà)。那么對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，到底什么是真能量呢？

　　我覺(jué)得正能量是友善，“最美媽媽”吳菊萍用自己的行動(dòng)告訴世界：友善的力量是巨大的，是驚人的，有時(shí)甚至超過(guò)了我們的想象。

　　20xx年的某一天，浙江省杭州市的某個(gè)住宅里，由于家長(cháng)的疏忽，2歲女童妞妞爬上了10樓的窗臺，手抓欄桿向下張望，半個(gè)身子已經(jīng)吊在了窗戶(hù)外。隨時(shí)有高空墜落的危險，就在人們絕望之際，一位女士伸開(kāi)雙臂，在小女孩落下的那一剎那，接住了孩子�！芭�！”沉重的一聲，女士和孩子均重重跌倒在草地上，兩人都沒(méi)了聲息。經(jīng)醫院診斷，那位女士的傷勢非常嚴重，左手臂骨斷了三截，有骨頭斷端戳出皮膚。

　　她就是杭州某公司的員工吳菊萍。

　　吳菊萍的壯舉，感動(dòng)了無(wú)數人。無(wú)數網(wǎng)名為之動(dòng)容，稱(chēng)其為“最美媽媽”，并通過(guò)各種方式表達對吳菊萍的'敬意。

　　在“最美媽媽”用愛(ài)托舉生命的感動(dòng)中，在素不相識的人們護佑生命的愛(ài)心接力中，我們可以感受到人間向善的力量，這就是正能量！

　　我覺(jué)得，正能量還是誠信。誠信是社會(huì )道德的風(fēng)向標，是公民的第二個(gè)“身份證”。但在21世紀的今天，我國誠信缺失的現象日漸增多，以至于出現了某種程度的誠信危機，有的人丟失了誠信，工作也隨之而去，有的人丟失了誠信，使企業(yè)倒閉破產(chǎn)。而有的人因為誠信，獲得來(lái)之不易的工作機會(huì )，有的人因為誠信，擁有了數不甚數的財富。誠信是一列開(kāi)往成功和幸福的列車(chē)，是一把可貴的金鑰匙，也是一種取之不盡用之不竭的智慧。誠信是正能量，是不可或缺的正能量。

　　我覺(jué)得，正能量還包括很多很多，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓青春正能量遍布整個(gè)世界吧！

正能量作文2

　　消極放棄之時(shí)，你是否有想過(guò)堅持；遭遇挫折從此灰心喪氣之時(shí)，你是否有想過(guò)重新振作；考試失敗被父母批評之時(shí)，你是否有想過(guò)以一顆平常心去面對？如若沒(méi)有，那么，你需要正能量�！�—題記

　　翻開(kāi)一頁(yè)書(shū)卷，細細品讀，領(lǐng)略生活的滋味。人生在世，絕不可能一帆風(fēng)順，從不遭遇挫折。其實(shí)，挫折并不可怕。只要你以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對它。它便不是阻礙，而是，動(dòng)力。

　　生活需要正能量。作為學(xué)生的我們，從小便經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)的'考試。這其中，難免有失利之時(shí)。如若因為被批評而從此一蹶不振。那么，你需要以樂(lè )觀(guān)、積極的心態(tài)去面對，即正能量。有了正能量，你會(huì )發(fā)現，生活，其實(shí)很美好。

　　生活需要正能量。當你遭受打擊，即將放棄之時(shí)，你需要抬起頭，向前看。你會(huì )明白，太陽(yáng)依然掛在頭頂上。一如希望，永不消失。

　　生活需要正能量。正能量給予我們力量，給予我們希望，催人奮進(jìn)。

　　生活需要正能量。當年楚漢之爭，劉邦與項羽爭這天下江山，項羽被逼到了烏江口，就連虞姬，也被殺了。項羽在萬(wàn)念俱灰之下，自覺(jué)無(wú)顏面對江東父老，在烏江自刎。鮮血，染紅了這烏江之水。試想，如若他當初沒(méi)有自刎，而是奮力一搏，是否這結局會(huì )不同。

　　正能量是一個(gè)充滿(mǎn)象征意義的符號，生活，需要正能量。當人們被病痛折磨時(shí)，所需要的，就是正能量。前不久看到一則新聞：一位老太，身患癌癥十三年。在這十三年中，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對病魔。每天堅持鍛煉。連老太都可以以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對自己的病情，更何況是我們呢？

　　生活中處處充滿(mǎn)了正能量，這些正能量也在影響著(zhù)我們每一個(gè)人，表達著(zhù)我們的渴望，我們的期待。

正能量作文3

　　走在青春的道路上，可能會(huì )有迷茫，可能會(huì )有感慨，但何不開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天，不是虛度光陰，而是把每一天過(guò)得充實(shí)，簡(jiǎn)單而幸福。

　　可能人和人的人生觀(guān)不一樣，就會(huì )形同陌路，但是我敢肯定，所有的人最終的理想都是一樣的，都是美好的，沒(méi)有人是盼著(zhù)自己不好的，但可能是因為人的所處環(huán)境不同，所接觸的人不同，所以所以有的行為不被人理解，但我還是那句話(huà)，清者自清，腳下的路是自己走的，不要在乎別人的看法，但前提是一定要有正確的觀(guān)念，而不是自暴自棄，做頑固子弟。

　　有句話(huà)說(shuō)的好，“黑貓白貓，抓著(zhù)耗子就是好貓�！比松�哪有順順利利的呢，誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)逆境，誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，關(guān)鍵看的是自己的心態(tài)，與正確的人生信念，求人不如求己，還是那句話(huà)，腳下的路是自己走的，那么泡也是自己磨的`，怨不得別人，只能自己給自己療傷，好心態(tài)決定好命運，好命運決定好人生，對自己一定要有十足的信心，做好堂堂正正的人，記得高中老師說(shuō)過(guò)：“好好做人，好好做事，好好學(xué)習�！�

　　在這里我要對這句話(huà)進(jìn)行進(jìn)一步的補充，當然人也是需要彈性的，人際關(guān)系也要搞好，不然即使自己有天大的才華，也會(huì )少有人問(wèn)津的，只會(huì )變得孤芳自賞，當然人也是要學(xué)會(huì )欣賞別人的，取其精華，棄其糟粕，做個(gè)慧眼識金的人，做個(gè)靈活的人，人是渴望完美的，人是渴望被他人肯定的，不然哪有動(dòng)力前行呢，所以青春的我們，正值人生的大好年華，何樂(lè )而不為，做個(gè)能夠被他人欣賞，也能夠欣賞別人的人，所謂虛心使人進(jìn)步，做個(gè)能上得了廳堂，下得了廚房的人，不論你是男的還是女的，相信自己的存在，給自己樹(shù)立信心，增加自信，堅持就是勝利，只要功夫深，鐵杵磨成針，所有所的，學(xué)以致用。做個(gè)充滿(mǎn)正氣的好少年，好人。

正能量作文4

　　——讀《海底兩萬(wàn)里》有感

　　每一個(gè)人都是一個(gè)生命，人是銀河星云中的一粒微塵，每一粒微塵，都有自己的能量，無(wú)數的微塵匯集成一片光明�！�—題記

　　窗外的晚霞，漸漸消散，繁星開(kāi)始閃現在星空中，我被浸在黑暗里。風(fēng)起，引得幾株飽經(jīng)風(fēng)霜的柏樹(shù)梵唱，月上枝頭，我捧起《海底兩萬(wàn)里》與它促膝長(cháng)談。

　　故事要從1866年開(kāi)始說(shuō)起，那年，有一輛船只被一個(gè)龐然大物撞破，有人以為是一條獨角鯨，但法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現，那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并帶著(zhù)仆人康塞爾和一個(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(cháng)乘坐這艘潛艇，在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球航行。

　　故事的情節時(shí)而美妙，令人陶醉；時(shí)而險象叢生，令人揪心。我最欣賞的人物是具有正能量的尼摩船長(cháng)，他駕駛諾第留斯號，從南極到北極，從大西洋到太平洋，幾乎游遍了地球上的`每一個(gè)角落，他經(jīng)常在海底襲擊那些十惡不赦的海盜船，當然，對于侵略占領(lǐng)自己祖國的英國軍艦，他也絕不放過(guò)，他還利用在海底打撈獲得的巨額財富援助那些被壓迫的民族和貧苦的民眾，支持他們?yōu)闋幦—毩⒍�進(jìn)行的正義斗爭。

　　這如當下流行語(yǔ)“傳遞正能量”一樣，尼摩船長(cháng)的精神，使人振奮。它如春天淅淅瀝瀝的春雨，似夏日的一股清泉，宛冬日的一縷暖陽(yáng)。而正能量是用行動(dòng)來(lái)傳遞，不是紙上談兵。當今社會(huì )中，令人心寒的事層出不窮，如“摔嬰事件”“小甜甜事件”不過(guò)也涌現出無(wú)數默默釋放正能量的人，如“最美的老師”“最美的阿姨”

　　社會(huì )上有些地方還長(cháng)著(zhù)許多荒草，等待我們去清理。讓我們追隨尼摩船長(cháng)的腳步，傳遞正能量！

正能量作文5

　　正能量是一朵小花，讓人看了開(kāi)心；正能量是一件小事，任何人都能傳遞。人之初，性本善。我們每個(gè)人都不缺乏善心和愛(ài)心，只是在等待一個(gè)被觸發(fā)的機會(huì )。

　　一個(gè)星期六的早上，我在鄰居妹妹家玩，她叫欣欣，才一歲多，我們玩得正高興的時(shí)候，欣欣媽媽接到老板的電話(huà)說(shuō)要臨時(shí)加班，接完電話(huà)后，阿姨急得像熱鍋上的螞蟻。這可怎么辦呢？本來(lái)可以幫忙帶欣欣的爺爺奶奶不在家，欣欣由誰(shuí)照顧呢？看著(zhù)阿姨焦急的眼神，我上前自告奮勇地說(shuō)：“阿姨，欣欣就交給我來(lái)帶吧，我有帶小孩的`能力�！卑⒁搪�(tīng)了，看看我，又看看欣欣，微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭答應了。

　　我把欣欣當作寶一樣抱在懷里，樂(lè )得屁顛屁顛地跑起來(lái)。我這一跑，欣欣也樂(lè )呵樂(lè )呵地笑了起來(lái)�；氐郊�，我把欣欣放了下來(lái)，她就直沖向沙發(fā)里躺著(zhù)的娃娃，親熱地把娃娃抱在懷里搖呀搖，高興極了。我見(jiàn)了，笑了起來(lái)。

　　就在我笑的時(shí)候，聽(tīng)到了“噓……”的聲音，我瞬間呆住了，天吶，欣欣尿尿了！我連忙讓她蹲下，等她尿好后，急忙給她檢查褲子，幸好褲子沒(méi)濕！我拿出阿姨早就備好的尿布濕給她墊上，然后把地也拖干凈了。耶！我通過(guò)了第一難關(guān)。

　　吃中飯的時(shí)候，我急急忙忙把飯吃好，然后拿著(zhù)碗給欣欣盛飯。我吹一口她吃一口，她吃得津津有……等飯吃好，我就配合著(zhù)欣欣一起玩玩具、一起過(guò)家家。

　　下午五點(diǎn)的時(shí)候阿姨回來(lái)了，我把欣欣完好地交給了阿姨。

　　幫領(lǐng)導看寶寶是一件小事，但幫助別人的心意是大愛(ài)。愛(ài)心是春風(fēng)，可以溫暖生活的每一寸空間；愛(ài)心是火炬，可以照亮社會(huì )的每一個(gè)角落。社會(huì )需要愛(ài)，時(shí)代呼喚愛(ài)，同學(xué)們，讓我們一起把愛(ài)的正能量傳遞。

正能量作文6

　　空氣中不安分的因子緩緩攪動(dòng)著(zhù)。

　　我看著(zhù)那道“久攻不下”的難題，揉了揉有些暈乎乎的腦袋，眉毛微鎖：選A？腦子里忽地靈光一閃，正欲下筆，又仿佛條件放射般縮回手。托著(zhù)下巴，小聲嘟囔：C好像也可以？”

　　“咚”地一聲，我抬頭望向講臺，老師起身走出教室。我埋下頭，重新理好思緒，考場(chǎng)靜得只聽(tīng)到筆尖劃在紙上“沙沙”的聲音。

　　就像過(guò)去了一個(gè)世紀，我依舊沉浸在數字的世界里。

　　突然，“窸窣，窸窣——”這是什么聲音？我愣了愣，四下一瞄，發(fā)現前排的'男生正在鬼頭鬼腦地看著(zhù)門(mén)外，手一邊翻開(kāi)試卷，一邊探向桌下。我睜大了雙眼，心里吼著(zhù)﹕艾瑪，光天化日之下，你那小爪子往哪兒去呢，這是犯罪!

　　正在我考慮要不要為考生“伸張正義”時(shí)，那個(gè)男生已經(jīng)迫不及待的“實(shí)施犯罪計劃”了：一本數學(xué)筆記掩在試卷底下，明眼看是在檢查試卷，誰(shuí)又能想到“醉翁之意不在酒”呢？我挑眉，嘴角微揚：正所謂我不入地獄，誰(shuí)入地獄？阿彌陀佛，善哉善哉！手剛舉到半空中。老師卻早已發(fā)現了端倪，皺著(zhù)眉頭抽走了試卷底下的“犯罪工具”。繼而冷冷宣布﹕“這位同學(xué)，你的考試成績(jì)取消�！痹偃缓�，我就看見(jiàn)了那個(gè)男生的臉變得青白交加、大雪紛飛……

　　考場(chǎng)原本是一個(gè)神圣的地方，考生也本應懷著(zhù)一顆敬畏的心去遵循考場(chǎng)的規則。

　　通過(guò)另類(lèi)手段取得成績(jì)的考生，便同時(shí)褻瀆了考場(chǎng)的神圣，而考試，就會(huì )成為荼毒藝術(shù)的手段�？紙�(chǎng)需要正能量，需要每一位考生去維護考場(chǎng)的規則。努力學(xué)習，公平競爭。

　　考場(chǎng)需要正能量!

正能量作文7

　　正能量，是一種樂(lè )觀(guān)，上進(jìn)的能量。如果班級里沒(méi)有正能量，班級體將會(huì )陷入不良的風(fēng)氣的泥沼中，如果學(xué)校沒(méi)有正能量，學(xué)校將會(huì )迷失于道德的陰暗霧霾中，如果社會(huì )沒(méi)有正能量，社會(huì )將會(huì )出現腐敗，政府人浮于事，百姓苦不堪言……我們在生活中應多傳遞正能量。

　　在班上，許多同學(xué)違反班紀班規�？�，上課了，有部分同學(xué)趁老師不注意，與周?chē)�的同學(xué)聊天，搞小動(dòng)作，這些行為嚴重影響了旁邊不少同學(xué)學(xué)習，于是坐在前面的班干部挺身而出，制止了那擾亂課堂的.部分同學(xué)，這是班上的正能量。

　　放學(xué)了，有些同學(xué)在小賣(mài)部買(mǎi)了不少零食�？�，他們在校園內亂扔零食袋，飲料瓶等，這些行為就好比弄花了姑娘的妝容，讓美麗的校園的環(huán)境和衛生差了許多。有些同學(xué)經(jīng)過(guò)時(shí)不以為然，無(wú)視這些不文明的現象，但一經(jīng)學(xué)生會(huì )值日組的同學(xué)和少年團員的發(fā)現，他們會(huì )立刻彎下腰，伸出自己的手，自覺(jué)地把零食袋扔入垃圾桶，他們愛(ài)校愛(ài)班，積極維護學(xué)校的環(huán)境衛生，這是校園的正能量。

　　走在回家的路上，老爺爺騎著(zhù)三輪車(chē)在賣(mài)力的上坡時(shí)，后面的兩位小伙上前去推老爺爺的三輪車(chē)上去，在過(guò)路人行道馬路時(shí)，老奶奶摔倒在路上，這時(shí)，旁邊的阿姨上前前去扶助老奶奶，送貨的叔叔拉著(zhù)貨物卸貨時(shí)，貨物突然倒下，旁邊的路人幫忙扶起……這是社會(huì )上的正能量。

　　“仁義禮智信，忠孝恕悌勇”，中華民族是一個(gè)崇尚文明、追求卓越的民族。只要大家我們每個(gè)人都做好自己，我們自己就能成為一股正能量。星星之火，可以燎原，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，傳遞一點(diǎn)正能量，社會(huì )將會(huì )變的更美好。

正能量作文8

　　生活就一次航海旅行，在海上不可能總是風(fēng)平浪靜，海浪總在不經(jīng)意間來(lái)到，又悄無(wú)聲息地離開(kāi)，也許海浪會(huì )打翻小船，但是我們卻不能為此放棄海洋，沉入水底，我們要重新振作，接受新的挑戰。

　　在初一的時(shí)候，我的成績(jì)遭遇到了滑鐵盧，一下子掉到了四百多名，我特別頹唐。開(kāi)始的時(shí)候我是害怕，害怕老師同學(xué)的目光，害怕家長(cháng)的制造。然后我開(kāi)始自責，自責自己沒(méi)有好好復習，自責自己沒(méi)有好好檢查，滿(mǎn)滿(mǎn)的負能量充滿(mǎn)了身體。我開(kāi)始有放棄的念頭，我越來(lái)越煩躁，著(zhù)急，甚至有些厭學(xué)，我討厭上學(xué)，討厭作業(yè)，討厭一切干擾我的東西。那段時(shí)間，我每天最期望的.就是下課時(shí)間和放學(xué)鈴打響的那一刻。

　　回到家，我就開(kāi)始玩手機，看電視，也不顧寫(xiě)作業(yè)�？吹匠啥训淖鳂I(yè)，媽媽和阿姨看我的樣子感到很著(zhù)急，罵過(guò)，可是也就是治標不治本。打又舍不得。

　　一天，媽媽來(lái)到我房間，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“女兒，你也別太傷心了，其實(shí)我知道你已經(jīng)在努力了，只是，可是沒(méi)有正確的去用。最近幾天，家里都沒(méi)有了歡笑聲，我都有些不習慣了呢。要是我是你，我回頭看看?“我心想，然后將頭轉向母親�！被仡^看看我身后還有多少人。那些人可都是將你當做目標啊。你想想你身后還六百大軍呢，你可要帶領(lǐng)他們向前進(jìn)攻呀�！拔以谛闹腥滩蛔⌒Τ隽寺�。我想了想，可不是呢，我頓時(shí)覺(jué)得心情舒暢多了，看著(zhù)作業(yè)也不煩了。媽媽看見(jiàn)我開(kāi)始想學(xué)習了，就也輕輕關(guān)上門(mén)走了。我盡量是自己平靜下來(lái)，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，突然發(fā)現，經(jīng)母親的一番教導，下筆都如有神助。我拼命復習，終于在第二次考試中取得了進(jìn)步，媽媽說(shuō)這是我努力的結果，可是我更加覺(jué)得這是正能量的魔力。

　　生活中難免遇到挫折，可是，只要以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對。負能量總會(huì )變成正能量，讓你的生活充滿(mǎn)電量。

正能量作文9

　　有人贊美青松的挺拔堅強，有人贊美小草的生命頑強，有人贊美紅梅的不畏嚴寒……是誰(shuí)讓它們受人贊美，是泥土，是樸實(shí)無(wú)私無(wú)人在意的泥土。它默默無(wú)聞地為他人付出。 我們身邊也有許多像泥土一樣無(wú)私奉獻的人。有這樣一名警察叔叔，我至今都不知道他的姓名，但是，我仍然清楚地記得他那種無(wú)私的品質(zhì)。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，天氣很悶熱，正是放暑假期間，我頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)去學(xué)鋼琴。一出門(mén)，陣陣熱風(fēng)撲面而來(lái)，還好我穿了一條薄襯衫，不然準會(huì )出好多汗。一路上只有稀稀落落的幾個(gè)人，車(chē)輛也是少只又少，一位身穿警服的叔叔，戴著(zhù)白手套，站在火爐似的地上指揮交通，雖然來(lái)往的人很少，但是他沒(méi)有退縮，沒(méi)有待在涼爽的空調屋里，沒(méi)有自在的嗑瓜子，看電視，而是頂著(zhù)炎熱，來(lái)保護人們的出行安全。不知過(guò)了多久，鋼琴課早已上完，而那位無(wú)私的警察叔叔卻依舊站在那里，盡職盡責，身上汗水浸濕了衣服，臉上的汗珠正啪嗒啪嗒的往下落，可他的臉上依舊是平靜、安定、沉著(zhù)的'樣子，我伸手遞給了他一瓶礦泉水，給他喝，他微笑的擺擺手，說(shuō)聲“謝謝”，

　　又開(kāi)始一聲不吭的指揮交通。大街上人來(lái)人往，車(chē)輛川流不息但是因為有他，有他們，卻秩序井然…..

　　“風(fēng)雨無(wú)阻，以身作則”，這就是警察叔叔的品格，我怎能不敬佩他們呢！其實(shí)，在社會(huì )上，還有許多像泥土一樣的人，他們一直在默默無(wú)聞的付出自己，不求回報。我想，這些為人類(lèi)做出奉獻的人，不同樣偉大嗎！不同樣與花草樹(shù)木一樣值得稱(chēng)贊嗎！

正能量作文10

　　鼓勵是一種信心。

　　公元206年，項羽在垓下之戰中慘敗，惱怒之下拔劍自刎。只可惜了他“力拔山兮氣蓋世”。雖然當初別人也給了他鼓勵，但是，他自己沒(méi)有鼓勵自己。我們試想一下，如果當初他給自己以鼓勵，給自己以信心，回到江東，在那兒積蓄兵力，還是有可能奪回自己失去的江山的。不是有一句話(huà)叫“江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知”嗎？由此可見(jiàn)，項羽不是輸給劉了邦，而是輸給了自己。是在關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)有鼓勵自己，也就是沒(méi)有給自己以信心。

　　鼓勵是一種希望。弗勞倫斯查德威克因為沒(méi)有了希望的牽引，在最后的.時(shí)刻沒(méi)有給自己以鼓勵。以至于造成了她的終身遺憾，將失敗永遠定格在距終點(diǎn)僅一英里的海峽上而未能破世界記錄�！靶邪倮镎甙刖攀�”，此言不虛，它告訴我們越是最后時(shí)刻越要堅持，越要對自己充滿(mǎn)希望也就是鼓勵自己。

　　鼓勵是一種斗志。當人生的雨季來(lái)臨的時(shí)候，請不要憂(yōu)傷，不要彷徨，不要失望。要滿(mǎn)懷斗志地面對困難。在關(guān)鍵時(shí)刻要鼓勵自己。樊高不就是在經(jīng)歷過(guò)許多人的嘲笑之后而畫(huà)畫(huà)的嗎？他那時(shí)畫(huà)畫(huà)就是不斷鼓勵自己，給自己以斗志。最終成為世界著(zhù)名的大畫(huà)家。

　　鼓勵也是獲得成功的原動(dòng)力。有了信心、希望和斗志，做什么事不成功呢？其實(shí)，成功就在不遠處，只是在最后的時(shí)刻你需要鼓勵一下自己。才能獲得成功。否則的話(huà)，成功很可能會(huì )與你擦肩而過(guò)了。

　　朋友，讓我們在任何時(shí)候都鼓勵自己吧！給自己以信心、希望和斗志，這樣一定會(huì )獲得成功。人生需要不斷鼓勵自己。

　　[特色點(diǎn)評]

　　這篇議論文具有三個(gè)鮮明特色：其一，結構合理，層次清楚。論點(diǎn)切合“鼓勵”話(huà)題，先逐層深入擺出幾個(gè)分論點(diǎn)，最后水到渠成地歸結出全文的中心論點(diǎn)——人生需要不斷鼓勵自己，很有邏輯性。其二，論據有力而典型。三個(gè)分論點(diǎn)分別選取了古今中外的名人事例，觀(guān)點(diǎn)與材料的聯(lián)系十分緊密。其三，語(yǔ)言風(fēng)格與文章內容和諧統一，在一定程度上脫離了中學(xué)生作文語(yǔ)言的“稚氣”。

正能量作文11

　　父母在生活中的以身作則，釋放著(zhù)正能量，同學(xué)們在學(xué)習中的互幫互助，釋放著(zhù)正能量，老師在教學(xué)中堅決不帶病上課，也釋放著(zhù)正能量。

　　以身作則

　　爸爸做事情、說(shuō)話(huà)從不含糊，一定說(shuō)到做到。爸爸的生活精準得像鐘表，7點(diǎn)起床，8點(diǎn)上班……18點(diǎn)吃飯，21點(diǎn)睡覺(jué)。一次，爸爸回家時(shí)堵車(chē)了，19點(diǎn)30幾分才到家，留給他的飯菜早就涼了。開(kāi)門(mén)，換鞋，放下公文包，轉身走進(jìn)廚房，把飯菜倒了。迎上我驚訝的目光，一句“晚了，國有國法，家有家規，餓一頓不算什么！”讓我銘刻于心。但是，爸爸，以后還是要吃飯，身體最重要。在其他的事情上，爸爸說(shuō)一不二。這是我身邊以身作則的正能量。

　　互幫互助

　　我們班的成績(jì)向來(lái)不錯，如果問(wèn)我何以能一直穩坐年級前五，那么我告訴你，出于同學(xué)間的互幫互助。同桌，不懂的地方互相交流，兩人一起努力，共同進(jìn)步。每月進(jìn)行一次“最美同桌”的評比，同學(xué)們的學(xué)習興趣都很高。我的學(xué)習成績(jì)很好，我幫同桌提高學(xué)習能力，當他的助學(xué)員；我同桌體育能力強，50米短跑時(shí)，他做我的搭檔，他是我的助跑員。這是我身邊互幫互助的正能量。

　　細心周到

　　很多人都認為老師帶病上課是一種美德，是一種負責任的表現，可是有誰(shuí)想過(guò)學(xué)生心里的想法？四年級的李老師，她積極向上，嚴格要求自己，在平時(shí)的學(xué)習中，她總是最貼心，是最細心的`那個(gè)。她會(huì )友情提醒我們，天冷了，要多添點(diǎn)衣服，可是她自己卻病倒了。接下來(lái)的兩天，她沒(méi)有上班，她說(shuō)：“我決不帶病上課，我們要考慮孩子的感受。我只休假兩天，兩天后，還你們一個(gè)容光煥發(fā)的李老師！”這是我身邊細心周到的正能量。

　　我們身邊多多少少一定會(huì )有些正能量，細心的你有沒(méi)有發(fā)現呢？

正能量作文12

　　正能量是一種積極地向上的態(tài)度，正能量是一種奮發(fā)進(jìn)取的精神，在不知不覺(jué)中它在校園里迅速的傳播著(zhù)，使我們的成長(cháng)更加精彩。

　　數學(xué)一直是我最頭疼的科目，我總是在函數、幾何中迷失了方向。他們似乎是我的天敵，讓我沒(méi)有任何辦法可以擊敗他。身邊的數學(xué)課代表便是我的救命稻草，她是我迷路時(shí)的指南針，把我指向正確的方向。

　　最近新學(xué)的函數，每次都把我搞得暈頭轉向。上個(gè)星期的一節數學(xué)課剛下，我還沒(méi)從數字上回個(gè)神來(lái)，同桌關(guān)心的問(wèn)我：“同位，有不會(huì )的嗎?我現在也沒(méi)事做，可以教你啊!”我立馬把自己一直疑惑的問(wèn)題與她分享。她沉思片刻，便略帶興奮的為我講解，“這個(gè)題首先要……”“你聽(tīng)明白了嗎?”我一頭霧水的搖了搖頭�！芭�，那我再講一遍吧!”她又極細致的給我講了一遍。但有些地方我還是有些疑惑，“聽(tīng)明白了嗎?”她問(wèn)道。我怕她會(huì )不耐煩，于是我違心地回答她明白了�？伤�又讓我給她講一遍，把我的錯誤都糾正過(guò)來(lái)。

　　剛剛開(kāi)學(xué)的`緣故，值日表也是重新排的，也許是沒(méi)搞清楚的緣故，第一次做值日就來(lái)晚了�？焐险n了，可分配給我的地方我還沒(méi)有做完，這時(shí)。王同學(xué)走了過(guò)來(lái)：“快上課了，我來(lái)幫你一起干吧!”我一愣，內心一陣感動(dòng)，看著(zhù)她認真的樣子，我也不甘落后，在我們共同的努力下，竟然在上課之前干完了。我很感動(dòng)的對她說(shuō)：“謝謝你啊!”“不用謝，我們是同學(xué)嗎，互相幫助是應該的�！�

　　開(kāi)學(xué)考試的結束，預示著(zhù)成績(jì)出來(lái)了。晚上，我對英語(yǔ)卷子進(jìn)行改錯，突然遇到了不會(huì )的題。于是我打電話(huà)問(wèn)了班長(cháng)，班長(cháng)很有耐心地解答了我的疑問(wèn)，并說(shuō)，如果有不明白的還可以問(wèn)他。

　　這讓我感受到了朋友、同學(xué)之間的互幫互助，助人為樂(lè )。

正能量作文13

　　“天生我材必有用”，詩(shī)仙李白曾創(chuàng )下過(guò)很多膾炙人口的詩(shī)詞，這句經(jīng)典語(yǔ)錄更是為大家所熟知，正如這句話(huà)所說(shuō)的，每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上都是有作用的，而我們青年人，社會(huì )的進(jìn)行者，更應該為接下來(lái)進(jìn)入社會(huì )的一代人做出表率，傳播“正能量”！青年人本來(lái)就是應該洋溢著(zhù)青春、活力和朝氣的，對于自己未來(lái)的道路上即使遇到的困難再大，也要昂首闊步，始終不渝的朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)，不忘初心。

　　一次畢業(yè)典禮上，校長(cháng)走上講臺發(fā)言，但是校長(cháng)一句話(huà)也沒(méi)講，手里卻高舉著(zhù)一張10元鈔票，對著(zhù)一千多名畢業(yè)生問(wèn)：“誰(shuí)要這10元錢(qián)？”，一只只手舉了起來(lái)，可是校長(cháng)誰(shuí)也沒(méi)給，而是將鈔票揉成一團，又問(wèn)：“誰(shuí)還要？”，仍有人舉手。校長(cháng)又把鈔票扔到地上，踏上一只腳，用力地踩，用力地碾，然后拾起那張已經(jīng)又臟又皺的.鈔票，再次高聲發(fā)問(wèn)，“現在誰(shuí)還要？”還是有人舉起了手。隨后，校長(cháng)說(shuō)“同學(xué)們，我無(wú)論怎樣對待這張鈔票，你們還是想要他，因為它沒(méi)有貶值，它依舊是值10元錢(qián)�！靶ｉL(cháng)激動(dòng)地說(shuō)：”在今后的人生道路上，你們會(huì )像這張錢(qián)幣一樣，隨時(shí)可能被逆境擊倒，甚至會(huì )被碾得粉身碎骨，但無(wú)論怎樣，你們永遠不要喪失固有的價(jià)值。

　　這個(gè)故事很有名，相信大家也都曾聽(tīng)過(guò)，我也是聽(tīng)我的初中老師講起過(guò)的，但是僅僅那一次聽(tīng)過(guò)，我就再也忘不掉這個(gè)故事了，它深深的落在我的腦海里，我時(shí)常用這個(gè)故事勉勵自己，成長(cháng)的道路上我們也許會(huì )像那張鈔票一樣被人蹂躪、被人丟棄，或者更甚之被人碾壓踐踏，但是我們還是我們，只要我們的心不變，我們就可以再次站起來(lái)奔跑著(zhù)追夢(mèng)。傳播“正能量”是青年人的職責和使命，時(shí)代就是需要這樣一批人，一幫有上進(jìn)心的年輕人，不忘初心，方得始終，傳播知識，成就自我！

正能量作文14

　　來(lái)到梅園中學(xué)，來(lái)到小水滴中隊，已經(jīng)近一個(gè)月時(shí)間了。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我已經(jīng)逐漸熟悉了這里的一草一木，適應了這里的快樂(lè )充實(shí)的初中生活。在這里，我感受到了溫暖、幸福�！皩W(xué)校是你的第二個(gè)家”，老師們如是說(shuō)，的確，在這里，我尋找到了家的感覺(jué)。

　　在這個(gè)大家庭里，有許多敬業(yè)可親的老師，有許多友好可愛(ài)的同學(xué)。生活中，老師們像家長(cháng)一樣關(guān)心著(zhù)我們的需求和成長(cháng)；學(xué)習中，老師們用活潑、新穎、獨特的教學(xué)方式吸引著(zhù)我們的眼球，充實(shí)著(zhù)我們的精神世界，灌溉著(zhù)我們的幼小心靈。在和眾多老師的接觸過(guò)程中，我最為喜愛(ài)和佩服的是我們小水滴中隊的中隊輔導員——張老師。

　　張老師不僅是我們的中隊輔導員，更是我們預初年級的年級組長(cháng)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，每天在辦公室和教室間總能看到她忙碌穿梭的身影，秩序管理、衛生監督、安全叮嚀、文明禮儀樣樣都是她操心的范疇，班級里和年級內總有她忙不完的'事情。在她的努力下，我們的小水滴中隊漸漸變得團結友愛(ài)，在各方面也都有了明顯的進(jìn)步！張老師常說(shuō)：“一個(gè)集體是否團結和優(yōu)秀，可以從很多小細節方面體現�！痹谒�的影響和感召下，我們漸漸學(xué)會(huì )從一點(diǎn)一滴的細節上養成自己的好習慣，比如穿校服問(wèn)題，開(kāi)學(xué)以來(lái)，雖然新的校服一直沒(méi)有統一定制好，但由于我們全體同學(xué)的共同努力，我們班的校服穿戴情況一直是年級里最為整齊的！而且，我們還在廣播里受到了學(xué)校的表?yè)P了呢！

　　前幾天，張老師的一只腳受傷了，盡管拄著(zhù)雙拐行動(dòng)非常吃力，但她依然和往常一樣每天堅持早出晚歸，堅持頻繁穿梭于教室和辦公室間，堅持上好每一節課，批好每一張卷子。她那堅持不懈和對工作負責的精神感動(dòng)了我，讓我感受到了一股正能量！也讓我們感受到了張老師對我們這群孩子的愛(ài)！所以，作為代理班長(cháng)，我也應該像張老師那樣，擁有一顆熱愛(ài)集體、勇往直前的心來(lái)管理好小水滴中隊。

正能量作文15

　　新的一年到來(lái)了。

　　翻著(zhù)自己的朋友圈，回顧那些被記錄下的時(shí)候，然后有選擇性地刪除一些。

　　有一段時(shí)間，一個(gè)好朋友遇到了一些問(wèn)題，好像把自己困在了黑暗的牢籠里日日都不怎么開(kāi)心。我看到我當時(shí)回復給她的文字，忽然感到原來(lái)有那么一些時(shí)刻，我還挺有正能量的。

　　“你的生活是屬于你自己的。老是太在意別人，就會(huì )常常用別人的錯來(lái)懲罰自己。但是我們必須要跟別人溝通，所以要慢慢學(xué)會(huì )去找一個(gè)平衡點(diǎn)和合適的方式。過(guò)程肯定有困難，然后你得不斷適應，反思，再重新出發(fā)。你可以想太多，或者有其他很多小毛病。但是一定別把它擴大化，想過(guò)就好了，不要允許自己反復想一個(gè)沒(méi)有答案或沒(méi)有意義的問(wèn)題，這樣是浪費生命又折磨自己。多感受生活的美好，你會(huì )發(fā)現其實(shí)你周?chē)�有很多溫暖的人和事，讓自己變得總�?huì )好心情，帶著(zhù)笑容去做事情。你變得好了，好的事情也就會(huì )慢慢來(lái)了�！�

　　“還有，精神支柱絕對不是別人給你的，你要成為自己的精神支柱。而且精神支柱不一定要是人啊，一本有意義的書(shū)，一首能讓你放松的歌都可以。精神支柱聽(tīng)起來(lái)是撐著(zhù)你走下去的，所以它不是讓你去依賴(lài)的，而是推著(zhù)你走的。你要靠自己去內化不好的，老是借由別人的話(huà)，那你很容易沒(méi)有一個(gè)自我中心。以后遇到什么事也會(huì )想著(zhù)找別人，但不管是誰(shuí)都不是萬(wàn)能的�！�

　　“我覺(jué)得你最近有點(diǎn)惡性循環(huán)了。是你自己老把自己推到不好的空間里。其實(shí)換個(gè)角度，打開(kāi)另一個(gè)門(mén)，陽(yáng)光就進(jìn)來(lái)了�！�

　　我不知道當時(shí)自己是怎么打出這些話(huà)的，因為最近的我的確因為很多事情而變得有點(diǎn)兒糟糕。所以當我看到這些出自口中的'話(huà)，竟然開(kāi)始懷念那時(shí)候的自己�？赡堋爱斁终呙�，旁觀(guān)者清”這句話(huà)還是有一定道理的。往往我們身在其中時(shí)，都比較容易亂了陣腳，失去了冷靜。而哭過(guò)之后，排解完之后回頭看，能用眼淚解決的事情，就是不算太差的事吧。

　　我們都會(huì )遇到壞的時(shí)候，可是有壞的，就一定會(huì )有好的啊。

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