粉筆作文

關(guān)于粉筆作文【經(jīng)典】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的關(guān)于粉筆作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于粉筆作文1

　　教室的桌子上，零零碎碎的擺放著(zhù)許多粉筆，這些粉筆幾乎都快要走到了生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們馬上坐到座位上，老師走進(jìn)來(lái)，開(kāi)始了這節課的內容。

　　老師握住了一只能寫(xiě)字的粉筆，轉身在黑板上寫(xiě)著(zhù)。沙沙沙，沙沙沙，粉筆變成了白色的顆粒狀物體，一點(diǎn)點(diǎn)消失了。這支粉筆在默默的奉獻著(zhù)，而我們卻不知道。

　　默默奉獻就在我們身邊。警察叔叔每天都在他們的崗位上堅守，無(wú)論刮風(fēng)下雨。哪里需要，他們出現在哪里，換來(lái)的是交通通暢。

　　粉筆默默奉獻的精神值得我們學(xué)習。我們要像粉筆一樣，雖然不起眼，但很有用，從粉筆的.精神我領(lǐng)悟到了——她就像我們的母親，默默奉獻著(zhù)，卻從來(lái)不會(huì )向我們索取。

　　所以我要做一個(gè)像粉筆一樣的人，雖然不好看，但對別人有幫助的人，對社會(huì )有用的人。

關(guān)于粉筆作文2

　　有人說(shuō)我是潔白無(wú)瑕的雪娃娃，有人說(shuō)我是冰清玉潔的白雪公主，也有人說(shuō)我是“到死粉方盡”的蠟燭，但現在我什么也不是，只是一截躺在角落里的粉筆頭。我的身體沾滿(mǎn)了灰塵和泥土，我不敢哭，因為我知道那樣只會(huì )加快我的死亡。想知道發(fā)生了什么嗎?唉，說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)啊。

　　當我從粉筆盒里探出好奇的小腦袋時(shí)，我看到了這個(gè)五彩繽紛的世界。當我看到那神圣的黑板時(shí)，我渴望在那兒跳起知識的.圓舞曲，渴望犧牲自己小小的身軀，哪怕只為學(xué)生做出一點(diǎn)小小的貢獻。

　　一天，一雙大手把我從盒子里拽出來(lái)，我激動(dòng)的小心臟立刻提到了嗓子眼。心想：我終于可以大放光彩了!突然，那雙大手扳住了我的細腰，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我的身體已經(jīng)斷成了兩截，一陣鉆心的痛折磨著(zhù)我的知覺(jué)，我實(shí)在受不住了疼痛，閉上眼睛昏了過(guò)去。

　　等我睜開(kāi)眼睛一看，發(fā)現我滾到了一個(gè)骯臟的角落，看著(zhù)身邊奄奄一息的戰友們，我在內心忍不住大喊一聲：老師們，同學(xué)們，請珍惜我們的生命吧!

關(guān)于粉筆作文3

　　是誰(shuí)把我們帶上知識的高峰！是誰(shuí)犧牲了自己，而告訴了我們更多的知識？它就是我們最熟悉的粉筆。

　　每當在課堂上，粉筆用自己那潔白的身軀寫(xiě)出一行行清秀的字跡，它像一位知識深厚的.老者，帶著(zhù)我們遨游知識的海洋。當板擦輕易地擦掉粉筆字時(shí)，粉筆卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言，呆呆的看著(zhù)自己的成果被擦掉。然而，粉筆卻從不后悔，因為，它的犧牲給了我們無(wú)窮的知識，點(diǎn)燃了我們知識之燈。

　　粉筆那種默默奉獻的精神值得我們學(xué)習。我們要向粉筆那樣，做到無(wú)私無(wú)我，先他后己，不計個(gè)人得失。讓粉筆的奉獻精神永遠激勵我們。

關(guān)于粉筆作文4

　　有人稱(chēng)贊柳樹(shù)婀娜多姿的溫柔風(fēng)采，也有人夸贊荷花出於泥而不染的高貴品質(zhì)，而我卻獨鐘情與粉筆。

　　粉筆，你一聽(tīng)就知道這篇文章一點(diǎn)也沒(méi)有意思，但是它在我的眼里卻是很偉大的。

　　粉筆就是一個(gè)很普通的東西，你怎么會(huì )說(shuō)偉大呢？你們一定很好奇，可是你們 想過(guò)嗎？就算在普通的`東西也有它的作用，粉筆雖然不起眼，但是我們學(xué)習要用到它。粉筆默默奉獻出自己的身軀，而把知識帶給了我們大家，如果不是粉筆為我們傳授知識，那我們只會(huì )一問(wèn)三不知，是一根又小又普通的粉筆使我們的只是一代一代的傳承下去。

　　雖然生命短暫，但她卻把畢生的精力與力量都奉獻給了人類(lèi)，粉筆的工作就是整天劃來(lái)劃去磨損著(zhù)這寸長(cháng)之軀，它在那塊黑板上辛勤的工作，磨掉了自己的身軀，最后它有無(wú)怨無(wú)悔的，默默地化作一片粉沫，那么平凡而短暫的生命。

　　由此我想到了成天和粉筆打交道的老師，老師 多么像粉筆那么平凡呀！

　　從中我發(fā)現粉筆默默奉獻，不求回報的精神。

關(guān)于粉筆作文5

　　粉筆，在黑板前靜靜地躺著(zhù)，它，如此嬌小。

　　你，看到它，可曾想到，它，即將為我們打開(kāi)知識的大門(mén)。

　　那是在上課時(shí)間，老師每一次舉起它時(shí)間，它強忍著(zhù)疼痛，一點(diǎn)一點(diǎn)在空氣中化為無(wú)形。粉筆留下的，是一條條工整的板書(shū)，也許是生活哲理，也許是美文佳句，也許只是一個(gè)豎式、一個(gè)如“&”般簡(jiǎn)單又深奧的`符號。

　　它是那樣默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻。那一縷縷白絲，一個(gè)個(gè)白字，就像送給祖國花朵們的晶瑩露珠!

　　粉筆能書(shū)寫(xiě)知識，老師能傳授知識。

　　粉筆不會(huì )像簽字筆、水彩筆那樣華麗，老師也不像豪門(mén)千金、高薪白領(lǐng)那樣高高在上，但他們都有著(zhù)不張揚，不求虛名，默默奉獻的精神，這種精神是值得世人所傳頌的!成堆的鈔票和繁華的生活在他們面前，都為之黯然失色。

　　粉筆寫(xiě)下的板書(shū)在我面前鋪開(kāi)了，我不覺(jué)得它的字大，而是覺(jué)得教室黑板都在它的字中變小了。

關(guān)于粉筆作文6

　　如今，我已經(jīng)上四年級了，對粉筆來(lái)說(shuō)，已經(jīng)見(jiàn)慣了。人們都說(shuō)“物以稀為貴”，粉筆多，但是同學(xué)們不珍惜她，總是把他們掰斷、踩碎。

　　粉筆叫我們學(xué)知識，它無(wú)私奉獻，從一年級的拼音字母，到現在的英語(yǔ)單詞，粉筆一直默默無(wú)聞的`奉獻著(zhù)。

　　有一次，有一個(gè)人和另一個(gè)人拿粉筆頭互相亂扔，正好被老師看到了，他們被說(shuō)了一通。老師大聲斥責：“你們?yōu)槭裁雌茐姆酃P？沒(méi)有粉筆你們怎么學(xué)到知識？”兩位同學(xué)慚愧地低下了頭。

　　請同學(xué)們別再亂扔粉筆頭了。

關(guān)于粉筆作文7

　　“生來(lái)赤條潔白身，杏壇酬志勤耕耘。為求桃李滿(mǎn)人間，何懼身心皆玉粉�！彼�是粉筆，是默默無(wú)聞的粉筆��！

　　它上頭細下頭粗長(cháng)約七厘米，披著(zhù)潔白的外衣，雖然一支粉筆的價(jià)格只有兩分五厘的價(jià)格，但它的價(jià)值卻遠遠超過(guò)兩分五厘。

　　“啪”粉筆又被無(wú)情的丟在地上，人們還狠狠的踐踏它，但它無(wú)怨無(wú)悔。在黑板上摩擦過(guò)的時(shí)候，它一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的變短，直到最后它笑對人生。

　　當美術(shù)老師讓它繪畫(huà)時(shí)，當英語(yǔ)老師用它寫(xiě)詞時(shí)，當數學(xué)老師用它教我們知識時(shí)，它說(shuō)過(guò)什么嗎，他擔起了傳授知識的重擔，在有限的時(shí)間內創(chuàng )造無(wú)限的知識，讓新的一代擁有知識啊。就像老師一樣，從早上到晚上從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)苦，那默默無(wú)聞的教育著(zhù)國家的`棟梁。

　　它默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，多像老師將自己的大好年華奉獻給學(xué)生，奉獻給教育，奉獻給國家，無(wú)怨無(wú)悔，從無(wú)怨言，一心鉆研教育事業(yè)。我贊美它，我想高聲地將它贊美，我以后也想做一個(gè)像粉筆一樣的品德高尚的人！

關(guān)于粉筆作文8

　　粉筆，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，再熟悉不過(guò)了，但在粉筆這個(gè)不起眼的小東西身上，卻蘊含著(zhù)崇高的品格。

　　粉筆，靜靜的躺在黑板槽里，默默無(wú)聞地看著(zhù)同學(xué)們嬉戲打鬧，不知疲倦的工作著(zhù)。粉筆，比不上電燈那樣明亮；比不上電視那樣給人們的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣；比不上小燕子那樣為春天添加一絲生氣，但粉筆能繪畫(huà)出一幅幅讓人色彩斑斕的.圖畫(huà)，寫(xiě)出一篇篇讓人賞心悅目的文章，粉筆，對自己很滿(mǎn)足。

　　粉筆，躺著(zhù)的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì )注意它，而當老師拿起它時(shí)，它卻把知識送到我們腦子里。而它自己，直到被磨成粉筆末才停止貢獻。

　　粉筆，默默的工作，又默默的逝去，它用短暫的生命，為我們傳播一生的知識、文明。

　　粉筆，我贊美它，但，更贊美拿著(zhù)粉筆站在講臺上，辛勤耕耘把知識傳播在我們這些幼苗身上的老師們！

關(guān)于粉筆作文9

　　在這漆黑一片的黑板上，有著(zhù)許多雪白的身影，這是粉筆一生留下的痕跡。雖然粉筆在我們任何人的眼中都非常渺小，但是我們少不了它，生活也少不了它。

　　粉筆在這些頭腦靈活的老師這飽經(jīng)風(fēng)霜的手中，慢慢的抹去了的自己這短暫的生命。它什么也不圖，它只求讓我們學(xué)到更多的知識。它是多么的樸實(shí)無(wú)華。默默無(wú)聞。無(wú)私奉獻��！

　　它們的生命有長(cháng)又有短，因為它們覺(jué)得自己的生命并不重要，最重要的是它們會(huì )為他人著(zhù)想，會(huì )為我們著(zhù)想。但是有些人卻認為粉筆有毒這并沒(méi)有錯，但他們卻因此討厭粉筆。從現在開(kāi)始，就讓我們甩開(kāi)這些思想，重頭開(kāi)始，對粉筆又重新的思想，從此贊美它吧！

　　粉筆的'好處只有一點(diǎn)，但是可貴的是它的精神：好好工作，就算只在一個(gè)黑暗潮濕的小角落，我要為它人奉獻自我，發(fā)揚我的精神。

　　粉筆值得讓人稱(chēng)贊。粉筆值得讓人紀念，粉筆值得讓人發(fā)揚它的精神。就讓我們從自我做起，從大家做起吧！

關(guān)于粉筆作文10

　　說(shuō)到粉筆，大家就再熟悉不過(guò)了�？墒窃谶@熟悉的同時(shí)，你是否仔仔細細的注意過(guò)它。粉筆雖然沒(méi)有面包那么好吃，可其中獨特的味道卻一點(diǎn)也不亞于面包；它雖然沒(méi)有電視那么引人，卻也能畫(huà)出一幅五彩的畫(huà)，并在同時(shí)把那知識刻畫(huà)在我們的腦子里。

　　每天，老師并不在意它，它靜靜的躺在粉筆槽里，即使這樣心里還是很高興，它正在思考著(zhù)自己的未來(lái)。它明知自己干不出一番大事業(yè)，但還不氣餒，因為它知道自己付出那細小的的'也是很重要的。

　　每次，老師拿著(zhù)它寫(xiě)字或畫(huà)畫(huà)一點(diǎn)也不愛(ài)惜，但想想，如果沒(méi)有它，課堂上就會(huì )無(wú)比的無(wú)聊。

　　粉筆，它自己小小的身軀最終變成了粉末，它的每一次犧牲都告訴我們了一個(gè)結果：“知識”是它送給我們最好的禮物。這是一個(gè)粉筆的責任。要是我們不好好學(xué)習，就將會(huì )得到懲罰，那還不如一支生命短暫的粉筆。

　　粉筆，默默的工作，又默默的逝去，以它短暫的生命，把那舍己為人的高尚品德永傳不朽······

關(guān)于粉筆作文11

　　原來(lái)，他倆因為誰(shuí)的功勞大而爭吵起來(lái)。粉筆妹妹說(shuō)：“主人沒(méi)有我，永遠也寫(xiě)不了字！”“可是，主人寫(xiě)錯了字，沒(méi)有我也擦不掉！”黑板擦哥哥說(shuō)道，他倆你一句我一句的，越吵越兇，聲音把黑板叔叔給吵醒了�！罢l(shuí)呀？吵得我睡不好覺(jué)�！薄笆俏覀儌z�！狈酃P妹妹和黑板擦哥哥一起回答道�！皐o,什么事？”黑板叔叔問(wèn)道，“我們在說(shuō)誰(shuí)的功勞最大�！焙诎迨迨逑肓讼胝f(shuō)道：“那你們來(lái)場(chǎng)比賽吧！”

　　第一場(chǎng)比賽，比誰(shuí)擦得干凈。黑板擦哥哥很快就把黑板擦的`干干凈凈�？煞酃P妹妹越擦越白，黑板都快成“白板”了。第二場(chǎng)，比誰(shuí)寫(xiě)的好看。粉筆妹妹不慌不忙的寫(xiě)，可是，黑板擦可就沒(méi)有那么容易了，費了半天的力氣不但沒(méi)有半個(gè)字出現，還越擦越黑，比賽結果是各勝一場(chǎng)，黑板叔叔趁現在說(shuō)“你們只有齊心協(xié)力才力量大！”從此，他們倆和平相處再也沒(méi)有吵過(guò)架。

關(guān)于粉筆作文12

　　一支不起眼的小粉筆，卻是載滿(mǎn)知識的船只。

　　《秦兵馬俑》、《頤和園》、《貓》、《長(cháng)城》……課本被一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，粉筆在一天天變短，消失，可它在語(yǔ)文老師的`手中卻化成了一篇篇文章的板書(shū)。

　　“兩位數除多位數，先看被除數的前兩位數，如果被除數的前兩位比除數小，要看前三位……”“n邊形的內角和是（n-2）×180°，路程=速度×時(shí)間……”粉筆在漸漸磨損，化作粒�；覊m，可它在數學(xué)老師的手中卻變成了一個(gè)個(gè)定義和一道道公式。

　　美術(shù)老師在黑板上勾勒，粉筆變成了一幅幅美麗的畫(huà)面。

　　粉筆，一支載滿(mǎn)知識的船，它的知識一定會(huì )被我們勞勞記住，它的美也一定會(huì )駐扎在我們心中。

關(guān)于粉筆作文13

　　在每天上課的時(shí)候，每一位老師都會(huì )拿著(zhù)粉筆在黑板上寫(xiě)出一個(gè)個(gè)又大又方正的文字，在老師不斷的拿著(zhù)粉筆寫(xiě)字時(shí)候，那一根根白色或彩色的粉筆也在不斷的消耗著(zhù)自己生命，他把自己的生命換成了無(wú)盡的知識傳授給了人們。

　　小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。一根根白花花的粉筆犧牲了自己給了所有你需要的知識。每天的一節節課，每一根粉筆都在“刷刷”的消耗著(zhù)他的生命，有時(shí)一根粉筆就非�？斓�'用完了，可有時(shí)卻很慢，一下課，那些用粉筆寫(xiě)出來(lái)的一排排整齊的文字就會(huì )被擦得一干二凈，就這樣一根根的粉筆就會(huì )很快的就被消耗完了。

　　沒(méi)一支粉筆掉在地上的時(shí)候很少會(huì )有人把它撿起來(lái)再次放到粉筆盒里去，要不就拿起來(lái)亂扔或是拿起來(lái)玩一玩就又扔掉了，還有的時(shí)候一不注意的時(shí)候一不小心就把掉在地上的粉筆給碾碎了。

　　沒(méi)一支粉筆都在默默的工作，最后又默默的消失。

　　這就是粉筆。

關(guān)于粉筆作文14

　　有人贊美茉莉花，有人贊美玫瑰，而我要贊美粉筆。我贊美它潔白、美麗，我更贊美它默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的這種品質(zhì)。

　　粉筆很短，不過(guò)，它把短短的人生獻給了渴望知識的人們，在黑色的土地上，它用自己的'身體化成瓊漿玉液，讓人們不斷的吸收，直至生命最后一刻，這種付出沒(méi)有回報，它依然無(wú)怨無(wú)悔，它教會(huì )了我們語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)……

　　小小的粉筆雖然在短暫的一生中，沒(méi)有做什么了不起的事情，但是它卻始終在為人類(lèi)服務(wù)。哪里需要它，它就出現在哪里用生命之軀拼搏。它在短暫的時(shí)間里在痛苦中培養我們學(xué)習的興趣。它默默的工作，默默的奉獻，它是多么值得我們贊美！

　　粉筆是值得我們贊美，具有粉筆品質(zhì)的人，不是更值得贊美的嗎？我們的園丁—老師，夜以繼日的工作，把他（她）們一生的心血都傾注在了我們的身上……

　　老師，我們親愛(ài)的老師，您像粉筆一樣，“消耗”了自己，也為我們照亮了前程。

關(guān)于粉筆作文15

　　它大頭小腳，全身通白，它叫粉筆。是老師寫(xiě)字的好幫手。

　　它和兄弟姐妹們躺在粉筆盒里。上課前它成為了全班同學(xué)互相玩耍的武器，上課后只有一些幸存的粉筆狂恐不安的躺在粉筆盒里，生怕被學(xué)生們拿走。沒(méi)有人注意它，也沒(méi)有人關(guān)心它。課堂上老師用它的`身體寫(xiě)字，它用自己換來(lái)了孩子們的好成績(jì)。他的一筆一劃都深深地印在了黑板上，下課后，便被無(wú)情的擦去。

　　而它，卻沒(méi)有一絲的怨言，因為它知道它就是為孩子們能有知識而存在的。就像那些扎根邊疆的西部開(kāi)發(fā)者一樣，默默無(wú)聞，那些開(kāi)發(fā)者也知道他們也和粉筆一樣，是為了國家，為了家庭，為了使他的家人和孩子，能有一個(gè)更好的生活，他們不畏懼，不退縮，為了能讓西部的人民能夠通往外面的世界，為了讓家人和孩子能有一個(gè)美好的生活，他們無(wú)私奉獻，他們毫無(wú)怨言，他們的精神難道不像粉筆一樣可貴嗎？我們應該學(xué)習他們這種無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞的可貴品質(zhì)��！

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