粉筆的作文

粉筆的作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的粉筆的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

粉筆的作文1

　　一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早上，墻上的黑板對桌上的粉筆說(shuō)：“你看看你，那么短，都被老師浪費在我身上了，老師寫(xiě)了那么多字，小朋友們還是考不好，何必呢！我們一起來(lái)反抗吧？”粉筆沒(méi)有說(shuō)話(huà)，心里想：“小朋友們雖然這次沒(méi)考好，但是以后一定會(huì )芝麻開(kāi)花——節節高的.！”

　　黑板以為他同意了，決定晚上就偷偷溜走，他從墻上跳下來(lái)，躡手躡腳地往外走，可是剛走到門(mén)口，他就出不去了，原來(lái)他又高又胖，卡在那了，費了好大勁，也不見(jiàn)效果，他只好垂頭喪氣地走了回來(lái)，重新站到了墻上。

　　粉筆被他吵醒了，揉了揉朦朧的睡眼，對黑板說(shuō)：“別難受了，你想啊，要是我們都走了，老師拿什么給小朋友們寫(xiě)字呢，又往哪寫(xiě)呢？我們倆對小朋友來(lái)說(shuō)太重要了！”

　　黑板點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，你說(shuō)得對，我們太重要了！不走了！”從此以后啊，黑板和粉筆成了一對形影不離的好朋友，一起陪伴著(zhù)小朋友成長(cháng)。

粉筆的作文2

　　粉筆看起來(lái)雖然不怎么起眼，也不引人注意，但它的貢獻可比別的東西多得多。

　　在我們的教室里，粉筆隨處可見(jiàn)。它們總是靜靜地躺在盒子里，等待著(zhù)老師去用它們，教給我們知識。但在別人使用它的同時(shí)，也意味著(zhù)它們要離開(kāi)這個(gè)美麗的世界了。每寫(xiě)一個(gè)字，它們就會(huì )變成一點(diǎn)粉末，再寫(xiě)一個(gè)字，再變成粉末。不知不覺(jué)中，它們就這么犧牲了。而留下的是一黑板深奧的'知識。它們無(wú)私地付出，使我們變得聰明，讓未來(lái)充滿(mǎn)希望。

　　每次老師叫我到黑板上寫(xiě)字，我都會(huì )小心翼翼地拿著(zhù)粉筆，輕輕地寫(xiě)著(zhù)，生怕一不小心把它給弄斷了。而當有的同學(xué)不經(jīng)意間把它折斷時(shí)，它們也總是毫無(wú)怨言，默默地忍受著(zhù)。

　　粉筆表面看好象不怎么有價(jià)值，但它無(wú)私奉獻的精神是可貴的！粉筆犧牲自己，給大家知識，卻永遠不求回報。永遠默默地，安靜地，一動(dòng)不動(dòng)地躺在粉筆盒里，不抱怨一句，也不留戀什么。在它們化做粉時(shí)，就輕輕地隨風(fēng)飄走，飄的很遠……很遠……消失在空氣之中。

　　粉筆這種默默地，高尚地，無(wú)私奉獻地精神是多么可敬��！正如我們辛勤的老師。他們也像粉筆一樣，總是默默地無(wú)私地教育我們知識，培育我們成長(cháng)。你們都是偉大的，值得大家尊敬的！

粉筆的作文3

　　'吱……吱……'粉筆在黑板上移動(dòng)著(zhù)，漸漸地，它成了一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)比算大的身軀沒(méi)有了，代替它的是黑板上的文字，這文字把我帶到了神秘的世界去。讓我們揚起理想的風(fēng)帆。

　　每當在擦黑板是粉筆總是在一邊默默生氣著(zhù)。任那個(gè)黑板輕輕擦去，它用身體寫(xiě)出來(lái)的字跡，粉筆末兒徐徐飄落下來(lái)，真像雪花一樣。粉筆對我們的好處很大，它可以把我們不知道的問(wèn)題和字寫(xiě)在黑板上讓我們知道。粉筆有好幾種顏色，它可以讓我們畫(huà)板報在黑板上。

　　老師，他們付出自己的`血汗，辛勤地培養了一代又一代的祖國花朵。它嘔心瀝血，從春到秋，從滿(mǎn)頭青絲到兩鬢斑白。拿著(zhù)微薄的工資，卻從無(wú)半包怨言。這不正像粉筆那種無(wú)私的精神嗎？我贊美過(guò)具有粉筆精神的人——因為他們不計較個(gè)人得失，不爭名逐利，為社會(huì )無(wú)私獻出自己！

粉筆的作文4

　　“白娃娃，爬黑墻，越爬個(gè)兒越變矮，再也沒(méi)法往上長(cháng)�！蹦阒�道這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是什么嗎?對了，就是粉筆!

　　在課堂上，小粉筆起到了大作用。語(yǔ)文老師拿著(zhù)它，帶我們漫游奇妙的漢字王國;數學(xué)老師拿著(zhù)它把簡(jiǎn)單的數字變成了一個(gè)個(gè)神奇的算式;英語(yǔ)老師又用它把26個(gè)字母變成了有趣的對話(huà)。這小小的粉筆，一次又一次被漸漸磨平了，磨短了�？墒�，它仍然無(wú)怨無(wú)悔，似乎在說(shuō)：這就是我的使命啊!

　　同學(xué)們出的黑板報里，粉筆可沒(méi)少出力。同學(xué)們用粉筆畫(huà)出了美麗的圖畫(huà)，寫(xiě)出整齊端正的文字。圣誕節，同學(xué)們用彩色粉筆畫(huà)出了慈祥的圣誕老人，兒童節，快樂(lè )的'小學(xué)生又被畫(huà)在了黑板上。這些粉筆，為大家帶來(lái)了多少歡樂(lè )啊!

　　想一想雖然粉筆“貌不驚人”，價(jià)格也很便宜，但是如果沒(méi)有了你，我們在教室里學(xué)習該有多么不方便啊!小小的粉筆，默默地奉獻著(zhù)。粉筆，謝謝你帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識和快樂(lè )!

粉筆的作文5

　　我夢(mèng)見(jiàn)我變成了一支粉筆，成為老師寫(xiě)字的得力助手，等我醒來(lái)發(fā)現夢(mèng)已成現實(shí)??我變成了一支粉筆。我和其他的粉筆一樣，穿著(zhù)雪白的外衣，站在粉筆盒里，靜靜的等待……

　　“叮零零……”上課了，老師把手伸進(jìn)粉筆盒里，我希望能早點(diǎn)派上用途，特意把頭揚得高高的，可是老師并沒(méi)有拉我，而是拉了我的'一個(gè)同伴，看起來(lái)我的同伴并不樂(lè )意，我便對著(zhù)老師大聲地喊著(zhù)：“如果它不愿意就用我吧！”可是老師并不懂我們粉筆的語(yǔ)言，對我的請求無(wú)動(dòng)于衷，我只好再次靜靜的等待。

　　“叮零零，叮零零”又上課了，這次我踮起腳，努力讓自己更高，哇，老師終于把我拉出來(lái)了，我的心里別提有多高興了。我在黑板上寫(xiě)著(zhù)、畫(huà)著(zhù)，漸漸地我的身體變小了，黑板不解地問(wèn)：“你為什么要早點(diǎn)出來(lái)犧牲自己，難道你對生命不在乎？”我笑了笑更正到：“應該是奉獻，而不是犧牲�！�

　　“叮零零，叮零零”，下課了，變成了小不點(diǎn)的我被老師放在講臺上，我伸了一個(gè)懶腰，看了看黑板上漂亮的字，美麗的畫(huà)，心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　我想說(shuō)：“我的生命雖然短暫，但我活得有意義”。你們說(shuō)呢？

粉筆的作文6

　　白色的裙子，頭尖尖的，往黑板上一劃，一條白色浮線(xiàn)就映襯在黑色的“天空”中了，猜猜它是誰(shuí)吧？哈哈！它就是我們常見(jiàn)的粉筆啦！

　　粉筆是那么的弱小，那么的需要人去保護，但它有著(zhù)一種無(wú)人戰勝的精神：照亮自己，奉獻他人。這種精神難道不值得我們去學(xué)習嗎？這樣的'人鮮為人知。葉欣，她把安全送給人們，把危險留給自己。她最終倒在與病魔戰斗的戰場(chǎng)上。她不是為了得到美譽(yù)，而且不想讓?xiě)鹩�、親人、病人以及更多的人受到折磨。

　　這天，粉筆對黑板說(shuō)：“黑板哥哥，如果沒(méi)有你，我就沒(méi)有用了，所以謝謝你�！薄安挥弥x，反而是我應該謝謝你，如果不是你在我身上繡出了許多多姿多彩的圖案，我也一無(wú)是處��！”黑板說(shuō)�！�…

　　雖然它不是那么美麗、可愛(ài)，但它有著(zhù)超出凡物的可貴精神。粉筆，它是那么的高尚，我們要去學(xué)習它的精神。

　　粉筆，它是那么的平凡，那么的弱小，但我們都應該向它學(xué)習。

粉筆的作文7

　　我是一支小小的白粉筆。記得有人曾夸我是在“舞臺”上跳舞的白色“舞蹈家”，還有人套我是雪白漂亮的“白雪公主”�？墒乾F在呢，我什么也不是，而是一支躺在那黑乎乎的地上，任憑灰塵把我緊緊地裹住，任憑風(fēng)霜在我我上留下道道傷痕，我也忍著(zhù)悲傷的心情，不讓淚水流下來(lái)。我知道哭只能讓我的價(jià)值在時(shí)光的流逝中消失�？晌矣锌嘤须y，情緒復雜。

　　記得第一次，我站在那神圣而又莊嚴的.講臺上，看到外面繽紛的世界，我的心情非常激動(dòng)，真希望在“舞臺”上跳起知識的“舞蹈”，去教導那些聰明機靈的學(xué)生。我發(fā)誓，我愿用自己的生命為人類(lèi)留下一點(diǎn)光輝，哪怕是一句話(huà)，一個(gè)字，一個(gè)符號，我也心甘情愿。

　　終于有一天，一個(gè)男孩子把我從地上撿起來(lái)，我非常高興，誰(shuí)知道，他緊緊地抓住我的身體，“啪”地一聲，我攔腰折斷，我立刻昏了過(guò)去。過(guò)了一會(huì )兒，又從后面飛來(lái)了我的難友，看著(zhù)這些傷痕累累的難友們，我真想大聲呼喊：“老師們，同學(xué)們，請珍惜我們這些粉筆吧！”

粉筆的作文8

　　粉筆非常小，長(cháng)不過(guò)二寸，全身上下都是單純的白色，又細又長(cháng)，看起來(lái)非常平凡。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們像脫了韁的馬飛快地跑到自己的座位上，等待著(zhù)老師的“大駕光臨”。老師挺著(zhù)腰板將書(shū)本放在桌子上，就開(kāi)始講這節課的內容。他拿起一根粉筆在黑板上寫(xiě)著(zhù)，手里的粉筆不斷地被磨得越來(lái)越小，最終變成了粉末，而我們也在一點(diǎn)點(diǎn)的把老師用粉筆寫(xiě)的字用其他筆抄到筆記本上。

　　黑板就像一個(gè)相框，粉筆在那上面為我們寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)，她教會(huì )了我們背單詞，教會(huì )了我們算題，教會(huì )了我們寫(xiě)作文，讓我們在知識的海洋里遨游……

　　粉筆讓我們學(xué)會(huì )了許多知識，直到落在地上，人們也對它不理不睬。

　　在生活中也有像粉筆那樣品質(zhì)高尚的人，那就是——清潔工。他們每天穿著(zhù)樸素的衣服，做著(zhù)最累的活，起早貪黑，哪里最臟哪里就有他們的身影。不管氣候惡劣，他們都堅持守在自己的崗位上。有些人隨地丟垃圾，他們一聲也不吭，便默默去掃干凈，他們和粉筆的.精神一樣高尚。

　　我贊美粉筆，因為它有著(zhù)教書(shū)育人的使命，但我更贊美那些默默奉獻的清潔工。

　　而我，一定要努力做一個(gè)有奉獻精神的人。

粉筆的作文9

　　有人贊美生命力頑強的仙人球，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻最?lèi)?ài)那平凡普通的粉筆。

　　粉筆雖然只有兩寸長(cháng)，但它卻把畢生的精力貢獻給人們。它每天的.工作就是在那片黑色的土地上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，多么枯噪乏味��！但它卻沒(méi)有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作著(zhù)，絲毫不覺(jué)得低下。它教會(huì )了我們生字新詞，教會(huì )了我們算術(shù)，教會(huì )了我們A，B，C。它帶領(lǐng)我們在陡峭的山路上奮勇前進(jìn)，帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游。然而，它自己卻最終變成粉末，消失在這個(gè)世界上。粉筆這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的精神多么可敬��！

　　我們辛勤的老師不也是一只“粉筆”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥?lái)，嘔心瀝血，教育著(zhù)下一代。夜深人靜，當我們沉沉入睡時(shí)，老師還在燈前批改那些批不完的作業(yè)，備那些備不完的課。即使生病了，也從不為此耽誤一節課！

　　日復一日，年復一年，當他們的學(xué)生成為社會(huì )棟梁，為我們的社會(huì )貢獻自己的一切時(shí)，他們的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿(mǎn)了前額，但他們卻毫無(wú)怨言。當你在事業(yè)上取得成功時(shí)，還記得當初引導你的老師嗎？

　　我贊美粉筆，因為它無(wú)私奉獻的精神令人可敬。我更歌頌老師，是他們，為人類(lèi)的進(jìn)步做出了巨大的貢獻！

粉筆的作文10

　　說(shuō)到粉筆，你肯定會(huì )說(shuō):粉筆只是老師上課用的工具！但是你有沒(méi)有注意到粉筆那種可貴的默默無(wú)聞和無(wú)私奉獻的精神？

　　粉筆的顏色很普通，是那么的潔白無(wú)瑕。每次上課，粉筆犧牲自己的生命，卻不在乎。很多同學(xué)喜歡拿著(zhù)老師講臺上的粉筆到處亂涂亂畫(huà)，但是你以為我們浪費一根粉筆，就少學(xué)到有用的知識，反而粉筆換生命！粉筆不像花，它美麗的樣子高高掛在枝頭，讓人一見(jiàn)鐘情。它一直默默的`躺在平臺上，從來(lái)不炫耀自己的實(shí)力，把知識的源泉帶給我們對知識的渴求而不為之付出。它自我否定的高貴品質(zhì)永遠不會(huì )消失，它也不會(huì )因為羨慕花朵的美麗容顏而為我們做出的一切犧牲而后悔。粉筆，它永遠奉獻了自己的一生。

　　啊，粉筆，你雖然那么平凡，卻有一顆高貴的心！

粉筆的作文11

　　喇喇……”粉筆在黑板上走過(guò)，留下了一行行清晰的實(shí)，可它在一步方走向死亡的邊緣。

　　它無(wú)怨無(wú)悔，只為了讓我們在識認的海翔；它無(wú)私奉獻，只為乃讓我們在知識吸取更多；它不在乎別人的想法也無(wú)視自己用后被別人拋棄，它只是默默地奉獻自己的一生。

　　同學(xué)們只知道它能寫(xiě)字，卻不知道它為了我們受苦受難。聽(tīng)，它說(shuō)：“我們不重要，只要你的獲得了知識這才是對我們最大的回報�！�

　　它是多么偉大，么善良�？晌覀兡�？有些同學(xué)上課不認真聽(tīng)，下課還還要亂扔粉筆，更不可理喻的是，他們竟然用腳踩碎了一個(gè)美麗的`心靈。

　　他們可惡，可粉筆卻當作小孩無(wú)知，一次又一次地任他們玩弄、踏踩。

　　你們看到了嗎？它是多么偉大可敬��！不僅為我們創(chuàng )造了燦爛的明天，更為我們付出了它短暫的生命。

　　老師，一個(gè)既平凡又普通的稱(chēng)呼，可他們卻做出了一番不平凡的事業(yè)，他們無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞

粉筆的作文12

　　“刷刷刷——刷刷刷——啪——”瞧，粉筆又斷了一根。老師再一次從粉筆盒里，拿出一個(gè)白色的粉筆，在黑板上刷刷刷的寫(xiě)。

　　那白色的粉筆，如同一個(gè)完成任務(wù)的使者一般，原本美麗而又俊俏的身姿，為了我們，化成了黑板上那一個(gè)又一個(gè)娟秀的字體。

　　“啪——啪——”粉筆斷了，又斷了。明明只剩下短短的一截了，卻還是頑強地完成自身的任務(wù)。不停地工作啊，在工作。

　　老師也正是這樣，為了我們日夜操勞。早晨，我們在玩耍的時(shí)候，老師坐在辦公室里，認認真真批改著(zhù)我們的作業(yè)；晚上，我們在休息的`時(shí)候，老師在月亮下，靠著(zhù)微弱的燈光備課；上課時(shí)，我們在下面不專(zhuān)心的做著(zhù)小動(dòng)作，老師卻在講臺上聚精會(huì )神的講課。

　　老師，為了我們，為了完成自己的任務(wù)，就如那一根又一根的粉筆，不惜自己的時(shí)間，卻把我們看的很重很重。

　　老師，就如粉筆，一個(gè)神圣的職業(yè)。

粉筆的作文13

　　一天，我來(lái)到了一間廢舊的教室。慢慢走到一個(gè)角落里，我看到了一支粉筆，孤零零地躺在那里。

　　我跑了過(guò)去問(wèn)粉筆：早上好，你是此處最懂得奉獻的粉筆了。

　　他撓著(zhù)腦袋說(shuō)：奉獻是什么意思？

　　我明白了，她太謙虛了，謙虛到這種程度，居然不知道自己最懂得奉獻的'。我又問(wèn)他："你在開(kāi)辟智慧時(shí)，在黑暗的道路上，你不覺(jué)得痛苦嗎？

　　粉筆說(shuō)：什么叫痛苦？

　　我明白了，痛若只存在于人類(lèi)的生活中，而忠實(shí)的他，是不了解的。

　　我又問(wèn)他：我很奇怪，你現在想干些什么呢？

　　他說(shuō)：我想為人類(lèi)帶來(lái)智慧，讓人類(lèi)的世界變得多種多樣，多姿多彩。

　　我問(wèn)他：你喜歡這個(gè)世界嗎？

　　他說(shuō)：這一些都是因為那些諄諄教誨，誨人不倦的老師們。他們讓我把智慧都給予給人類(lèi)。我又問(wèn)他：那你現在又想做些什么呢？

　　他說(shuō)：奉獻出自己，走向老年的平靜。把智慧帶給人們，讓人們繼續創(chuàng )造奇跡。讓人們走向光明。

粉筆的作文14

　　在輔導班里，有一個(gè)著(zhù)名的黑板和一張破舊的課桌，還有一盒白白的`粉筆。

　　那天中午，我在家沒(méi)什么事，便騎自行車(chē)來(lái)到這兒，在拐彎之處，我就聽(tīng)見(jiàn)從屋子里傳來(lái)嘀嘀咕咕的聲音，仔細一聽(tīng)，是課桌和黑板說(shuō)話(huà)的聲音，還有粉筆的喊叫。

　　粉筆說(shuō)：“在這個(gè)班里，我的功勞最大，老師經(jīng)常用我們兄弟，五六個(gè)春秋過(guò)去了，不知喪失我們多少個(gè)兄弟�！焙诎逭f(shuō)：“我的功勞最大，因為沒(méi)有我，這里的老師便沒(méi)辦法教書(shū)�！闭n桌說(shuō)：“我的功勞最大，要沒(méi)有我，學(xué)生們只能站著(zhù)，根本沒(méi)辦法學(xué)習�！�

　　三個(gè)人越吵越激烈，最后三個(gè)人都表示不再合作。粉筆跑到墻角里，黑板把臉轉過(guò)去，課桌呼呼大睡起來(lái)。屋子里不再有任何聲音，顯得空蕩蕩的。

　　又到了一個(gè)周末，同學(xué)們來(lái)輔導，黑板寧可背過(guò)去，也不肯轉過(guò)來(lái)，粉筆也沒(méi)有地方寫(xiě)字，課桌還在呼呼大睡。同學(xué)們都生氣了不再去輔導，老師也沒(méi)有地方賺錢(qián)，心里痛苦起來(lái)。

　　后來(lái)三個(gè)人都覺(jué)得不合作不行，于是就和好了，不久教室里又恢復了勃勃生機。

粉筆的作文15

　　我是一根粉筆，我離開(kāi)了自己的“出生地”，開(kāi)始了短暫的歷程。

　　我被一位老師拿起來(lái)，讓我和黑板摩擦，但不幸的是斷了腰，掉在黑板的邊緣，這是我們兩兄弟的.分離。先說(shuō)我，后說(shuō)它。

　　我在掉落后，被一位頑皮的孩子拿起，當作炮彈，飛了出去，打中了一位男同學(xué)，那位男同學(xué)二話(huà)不說(shuō)，拿起了我扔了出去，我又飛向那位調皮大王�？上�，沒(méi)打中，而打中了另一位男同學(xué)，他拿在手里，毫不客氣地將我用小刀碎尸萬(wàn)段，轉眼間變成粉末，又吹向另一位男同學(xué)，弄得他灰頭土臉，引得周?chē)�人哈哈大笑，可沒(méi)有人管我的死活。

　　而它，是在老師上課時(shí)，發(fā)現一位同學(xué)不認真聽(tīng)課，順手一扔便飛向她，打住后，掉在地上。一直等到放學(xué)，被值日生看見(jiàn)，就又飛了起來(lái)，一下子飛到講臺上的同學(xué)頭上，掉在講臺上，那位同學(xué)拿起一個(gè)替罪羊飛了過(guò)去……

　　直到第二天，又上課了，它終于被老師拿起寫(xiě)字，最后總算為了教學(xué)光榮獻身。

　　同學(xué)們，我想告訴大家，我們是要消失，但要為教學(xué)獻身，不要為玩耍獻身，更不要讓工人叔叔浪費辛苦！

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