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（推薦）新來(lái)的老師作文15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的新來(lái)的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新來(lái)的老師作文1
一天，一位我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的老師走進(jìn)教室，我們正在猜測是新來(lái)的語(yǔ)文老師還是數學(xué)老師呢？這時(shí)老師開(kāi)始了自我介紹。原來(lái)她就是我的新語(yǔ)文老師呀。
新語(yǔ)文老師姓顏，我們都親切的叫她—顏老師。顏老師對我們很好，經(jīng)常不厭其煩的一遍又一遍的`教我們朗讀，寫(xiě)字，組詞……特別是她不關(guān)我的學(xué)，也不打我的小手掌心啦。我以前經(jīng)常因為沒(méi)有完成作業(yè)和沒(méi)有背好書(shū)，常常要被罰站，也常常因為這些在放學(xué)媽媽來(lái)接我時(shí)，我卻要留下來(lái)完成作業(yè)�，F在不會(huì )啦。顏老師很少留我，也很少罰我站啦。我開(kāi)心極啦。不過(guò)爸爸告訴我：既然老師對你好你也得對老師好啊，知道如何對老師好嗎？我不明白。老爸又說(shuō)：那就是按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，認真聽(tīng)講，上課不做小動(dòng)作，考試也得有較好成績(jì)做回報啊……反正老爸嘮叨了很多。我也似乎明白了些許道理。
我要努力學(xué)習，來(lái)回報老師對我的好。
新來(lái)的老師作文2
開(kāi)學(xué)第二周，我們班上就來(lái)了幾個(gè)實(shí)習老師。他們分別有教美術(shù)的，有教語(yǔ)文的，有教數學(xué)的。
我最是喜歡數學(xué)的.實(shí)習老師——尤老師。
尤老師個(gè)子特別高挑，像一個(gè)可愛(ài)的模特。鼻梁上架著(zhù)一副金絲邊框的眼鏡，顯得活潑又漂亮。上課時(shí)，她若要開(kāi)高高的投影機，都不需要板凳墊著(zhù)，一伸手就夠著(zhù)了。她低著(zhù)頭坐在矮矮的書(shū)桌前幫我們批作業(yè)，都要彎著(zhù)腰，駝著(zhù)背，鼻梁上那副金絲眼鏡都快要滑下來(lái)了。
尤老師還寫(xiě)得一手好字，端正大氣�？此陌鍟�(shū)和批改的作業(yè)，就像在欣賞書(shū)法作品。她聽(tīng)課時(shí)特別認真，做很多的摘記，別的老師記一半，而她已經(jīng)記一頁(yè)多了呢，而且字還特別好看。
早上，尤老師每天都很早到學(xué)校，準備新一天的課。等作業(yè)一搬到辦公室，她一定立馬就批；批完了又立即以最快的速度把作業(yè)抱回教室發(fā)還給我們，以便讓我們及時(shí)訂正錯誤；中午，她還到教室給我們訂正作業(yè)和加分。
我很喜歡尤老師，我覺(jué)得她以后一定是一位很棒的老師。
新來(lái)的老師作文3
初三的下學(xué)期，第一節化學(xué)課的上課鈴已經(jīng)打響，全班同學(xué)都端正的坐在教室等待著(zhù)化學(xué)老師。
這時(shí)一個(gè)六十多歲，身材微胖的老頭走進(jìn)教室上了講臺，他滿(mǎn)面笑容的`說(shuō)到：大家好，因為你們原來(lái)的老師被調走了，我是你們的化學(xué)代課老師，我姓王，你們可以叫我王爺爺，這樣比較親切，希望我們在接下來(lái)的學(xué)習生活中可以和諧相處。
同學(xué)們吃了一驚？王爺爺？這新來(lái)的老師還真是接地氣啊。不過(guò)和這嚴肅的課堂比起來(lái)，我們還是很愿意叫他爺爺的。再接下來(lái)的課堂上，王爺爺給我們大概的講了一下我們這個(gè)學(xué)期的課本內容以及中考的范圍等，王爺爺說(shuō)有他帶我們學(xué)習，我們中考一定可以考個(gè)好高中。
王爺爺的講課方式很新穎，不像別的老師一樣讓我們感到拘束，大家就好像在家里一樣交流，班上不少對化學(xué)沒(méi)多大興趣的同學(xué)也在認真聽(tīng)講，我們相信，只要我們跟著(zhù)王爺爺學(xué)，化學(xué)成績(jì)一定能上去。
我們喜歡這個(gè)新老師！
新來(lái)的老師作文4
開(kāi)學(xué)了，我跟媽媽去學(xué)校報到，我們班來(lái)了一位新老師，同學(xué)們稱(chēng)她力老師。
力老師她是我們的語(yǔ)文老師。她不愛(ài)打扮，一門(mén)心思用在教學(xué)上的好老師。她為人師表，寬以待人，是我們全班同學(xué)的“朋友”。正因如此，同學(xué)們都很喜歡聽(tīng)她講課。
力老師講課就如葉圣陶說(shuō)的：“教任何功課，最終目的都是為了達到不需要教�！彼看紊险n之前，都讓我們先預習。上課時(shí)，她就會(huì )詳細地對我們解說(shuō)預習時(shí)遇到的問(wèn)題，這樣我們就會(huì )很快的記得正確的答案。如同米南德寫(xiě)得《恨世者》里的`一句話(huà)：孩子應該引向正確的的道路，但不是通過(guò)嚴厲的管教，而是通過(guò)說(shuō)服教育。
如果我們是花朵，老師就是辛勤的園��；如果我們是迷路者，老師就是引路人......老師給予我們的一點(diǎn)一滴就如灑下的滴滴雨點(diǎn)兒，滋潤著(zhù)我們的心田。我要替全班同學(xué)對您說(shuō)一聲：“我們的好老師，謝謝！”
新來(lái)的老師作文5
上星期我們班來(lái)了一位新的體育老師。
第一節體育課剛開(kāi)始，我們在做眼保健操，體育老師突然一下子走了進(jìn)來(lái)，筆直的站在講臺前�？粗�(zhù)他那張嚴肅的面孔，我有些緊張，心里直搗鼓：“這個(gè)新老師不會(huì )對我們很兇吧？”因為剛才在做眼保健操的時(shí)候，同學(xué)們都沒(méi)好好做，動(dòng)作不規范，很多人還在說(shuō)話(huà)。體育老師嚴肅的說(shuō)：“重做一遍！”聲音不大，但很有威力，我們只好乖乖地重做了一遍。剛做完，體育老師又開(kāi)口了：“請你們說(shuō)說(shuō)，為什么剛才不認真做？”被他叫到的'同學(xué)都無(wú)話(huà)可說(shuō)。我想要是我被老師叫到了我也會(huì )啞口無(wú)言的。我開(kāi)始害怕起來(lái)了。他轉過(guò)身在黑板上寫(xiě)一個(gè)大大的“蔣”，哦！原來(lái)是蔣老師。
又是一節體育課，在游戲中一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)打出了鼻血。蔣老師說(shuō)：“你們不要把自己大大的拳頭伸向同學(xué)那小小的鼻子�！边@句話(huà)一下子把我們都逗樂(lè )了。原來(lái)體育老師沒(méi)我們想象得那么兇，還有點(diǎn)小幽默呢。
體育老師真是又嚴肅有好玩！
新來(lái)的老師作文6
新學(xué)期注冊那天，我發(fā)現來(lái)了一位新老師。媽媽告訴我，新來(lái)的老師姓梁。梁老師留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，圓圓的臉，長(cháng)得不太高，她以后即是我們的新語(yǔ)文老師了。
梁老師對我們的學(xué)習要求很?chē)栏�。有一次，我�?xiě)的字有點(diǎn)馬虎，梁老師就每個(gè)字給我寫(xiě)上示范，老師說(shuō)：“以后寫(xiě)字不能馬虎了！”，聽(tīng)了老師的.話(huà)，我以后再也不馬虎寫(xiě)字了。
梁老師也很關(guān)心我，有一次，我沒(méi)怎么吃早餐，老師看我早餐吃得少，就給我拿來(lái)一塊點(diǎn)心。我一邊吃著(zhù)香噴噴的點(diǎn)心，一邊在心里感謝老師。
這就是我的新語(yǔ)文老師，我越來(lái)越喜歡我的新語(yǔ)文老師了。
新來(lái)的老師作文7
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們班來(lái)了幾為新老師。讓我印象最深的.是新來(lái)的英語(yǔ)老師-陳老師，她有一雙水靈靈的大眼睛，綁著(zhù)烏黑亮發(fā)的頭發(fā)，臉上總是帶著(zhù)笑容很和藹可親。
叮鈴鈴，上課了，她走進(jìn)教室，“大家好!我是新來(lái)的英語(yǔ)老師，大家可以叫我misschen。"陳老師親切地說(shuō)。她從開(kāi)學(xué)到現在一直都沒(méi)罵過(guò)我們，而且
對我們非常好。她讓我們知道了以前從來(lái)都沒(méi)有學(xué)過(guò)的單詞。我本來(lái)對英語(yǔ)課沒(méi)興趣，在陳老師耐心教導下，我漸漸地喜歡上了英語(yǔ)課。我非常感謝陳老師，我會(huì )再接再歷，讓我的英語(yǔ)成績(jì)漸漸提高的。
新來(lái)的老師作文8
9月1日，全中國學(xué)生都要上學(xué)了。我班來(lái)了以為新老師，他很惡。但都是為我們好。
從我各人的方面來(lái)看。我覺(jué)得他猶豫有一對千里耳，為什么要怎樣說(shuō)呢？？因為有一次上課，全班同學(xué)都靜下來(lái)。當時(shí)老師在黑板上寫(xiě)字。我小聲的和我旁邊的那位同學(xué)說(shuō)了一句話(huà)，在這一剎間。老師馬上說(shuō)“別說(shuō)話(huà)”。我馬上想：我那么小聲，老師怎么知道呢？經(jīng)過(guò)這件事，我感覺(jué)到老師猶豫有千里耳。。
這位老師講課時(shí)我總是覺(jué)得好無(wú)聊，我穩過(guò)同學(xué)們說(shuō)“你們想給現在的'老師教還是想給以前的老師教？”大部分的同學(xué)都說(shuō)給以前的老師教。甚至我也想給以前的老師教。
在測驗時(shí)。老師竟然要我們把試卷的某些題目不要做。然后在抄入他自己出的題，這一種行為非常不好。
通過(guò)這件事，我知道了：新來(lái)的老師的確不夠教過(guò)我們的老師好。
新來(lái)的老師作文9
一走進(jìn)教室，我就看見(jiàn)一位姐姐笑瞇瞇地站在講臺上。她看上去既高興又緊張，我心中不由地升起了無(wú)數疑問(wèn)。
咦，她是誰(shuí)？只見(jiàn)她開(kāi)始自我介紹，“大家好！我叫王佳佳，’王’是王羲之的王，’佳’是上好佳的佳，請大家不要叫我上好佳��！”教室里頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)。她又說(shuō)：“我是在溫州大學(xué)上學(xué)，大家叫我王老師就行了！”
下課了，我趕忙去找王老師�！巴趵蠋�，您是不是和我們一起學(xué)習？”王老師微笑著(zhù)回答：“是的�！蔽矣趾闷娴貑�(wèn)：“你是不是背書(shū)包來(lái)的？”她還是耐心地說(shuō)：“我背挎包來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)，她摸了摸她的`包。這個(gè)動(dòng)作讓我感到王老師很愛(ài)惜她的包。
啊，真期待王老師會(huì )給我們帶來(lái)驚喜！
新來(lái)的老師作文10
今天是9月1日開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏進(jìn)校園，因為我們四年級要重新分班了，那樣就會(huì )有新的同學(xué)和老師。我本以為我們的語(yǔ)文老師會(huì )是我們的.班主任，結果沒(méi)想到是新來(lái)的男老師。
第一節課是語(yǔ)文課。從門(mén)口走進(jìn)來(lái)一個(gè)男老師，他長(cháng)著(zhù)一雙透著(zhù)智慧的眼睛，中等身材，看上去很溫和。這個(gè)男老師沒(méi)有像其他老師那樣直接說(shuō)出他的姓氏，而是讓我們大家猜。因為班主任譚老師已經(jīng)公布了我們的語(yǔ)文老師是一位姓陳的老師，所以大家不約而同地喊出：“陳老師�！彼谑怯肿屛覀儾滤哪挲g，有的猜了三十七歲，有的猜四十九歲，有的猜四十五歲，最搞笑的是有人猜他六十歲。陳老師聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)道：“難道我有那么老嗎?”然后，陳老師告訴了我們他的名字，并大大方方地在黑板上寫(xiě)下了他的姓名：陳建新。我覺(jué)得這個(gè)語(yǔ)文老師真的非常幽默風(fēng)趣。
我相信，在陳老師的帶領(lǐng)下，我們班同學(xué)的語(yǔ)文成績(jì)一定會(huì )有所提高，語(yǔ)文課堂也會(huì )變得更加活躍有趣。
新來(lái)的老師作文11
“當當……”，上課了，這是開(kāi)學(xué)后的第一節語(yǔ)文課。這時(shí)，一個(gè)二十多歲的男子從教室門(mén)前跨進(jìn)來(lái)。��！這學(xué)期又換了一個(gè)語(yǔ)文老師。他說(shuō)：“同學(xué)們，你們好！我是你們新來(lái)的語(yǔ)文老師兼班主任，我姓王，大家以后就叫我王老師吧。如果大家在學(xué)習中有什么困難，盡管來(lái)問(wèn)我，不用客氣！我相信今后我們一定會(huì )成為好朋友的�！倍潭處酌�(huà)，就給我們留下了很深刻的印象。
王老師個(gè)子很高，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，水靈靈的大眼睛嵌在臉上，挺拔的鼻梁，不大不小的耳朵在臉頰的'兩側。王老師高興時(shí)笑得眼睛都瞇成一條縫，生氣時(shí)眼睛瞪得像大燈泡似的。
王老師和藹可親，說(shuō)話(huà)聲很好聽(tīng)，他的辦公室還在教導處呢！王老師布置的作業(yè)少，但他讓我們讀的書(shū)很多，例如《讀者》、《小學(xué)生作文選》等，不愧是訓練有方��！王老師嚴格要求寫(xiě)作文，而且要在400字以上。
這就是我們新的語(yǔ)文老師――王老師。
新來(lái)的老師作文12
“超大新聞，Miss張有事休假了，英語(yǔ)老師要換一個(gè)……”蝦米，這等大消息自然走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不能錯過(guò)�！岸×懔恪鄙险n鈴響了，“嗒嗒嗒”高跟鞋敲擊著(zhù)地面，聲音由遠及近，由輕及重。啊，來(lái)了，新老師抱著(zhù)一沓作業(yè)本，活生生地站在我們面前。我們仔細打量著(zhù)這位新老師，一件黑色的外套，顯得極其威嚴，里面穿著(zhù)一件白色的衣服，莊重中不乏活潑。這到底是怎樣的一位老師呢？
不容我思考，老師已經(jīng)開(kāi)始講題了，連一句多余的廢話(huà)都沒(méi)有。突然，老師似乎想起了什么，面帶慍色地說(shuō)：“近來(lái)幾日，我嗓子不舒服——尺子替我說(shuō)話(huà)�！闭f(shuō)著(zhù)拿著(zhù)尺子在講臺上重重地敲了敲，嚇得我們起了一身雞皮疙瘩。上課過(guò)程中，我們時(shí)而歡笑，時(shí)而膽顫心驚，一節課飛快地溜走了，留給我們的是歡笑和淚水。新老師新氣象，同學(xué)們自然希望在老師心里留下好印象，而不是上課講空話(huà)，開(kāi)小差的壞印象。
不管怎么說(shuō)，大家好才是真的'好！
新來(lái)的老師作文13
在這個(gè)學(xué)期，我們班新來(lái)了一位語(yǔ)文老師------林老師，這是因為夏老師調到二年級教語(yǔ)文，所以由林老師教我們班。
在我們上第一節語(yǔ)文課時(shí)，林老師滿(mǎn)臉笑容地走進(jìn)教室，她留著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，戴著(zhù)一幅漂亮的眼鏡，她平時(shí)喜歡背著(zhù)一個(gè)粉紅色的垮包，林老師穿的衣服也很時(shí)尚，漂亮極了。在毎一節語(yǔ)文課中，林老師都很認真地指導我們，而且在讀課文時(shí)，她都讓我們一段一段地讀，直到懂了為止。
林老師對一些調皮的同學(xué)很?chē)绤�。有一次，在上課時(shí)，有一位同學(xué)不認真聽(tīng)講，被林老師發(fā)現了，她走過(guò)去，嚴肅地批評他，但對于我們，她卻是溫和慈祥，和顏悅色。
林老師，您是我們尊敬的老師，您每天辛苦的教育我們，我們唯一能回報辛勤勞動(dòng)的'方法就是學(xué)好各門(mén)文化課，為將來(lái)打好基礎。
新來(lái)的老師作文14
我們班新來(lái)了一位語(yǔ)文老師。她有著(zhù)一頭短短的卷發(fā)，一雙美麗的眼睛，一張不大不小的嘴巴，一副清脆的嗓音。她平時(shí)做事認真負責，一絲不茍。她，就是我們的周老師。
周老師對我們很?chē)栏�。如果有同學(xué)晚上回去沒(méi)做家庭作業(yè)，第二天就會(huì )要求做十遍，這還不算，連整個(gè)小組的人都要受罰……
周老師講課講得很好，字字發(fā)音標準，句句細節清楚。她的腦海里灌滿(mǎn)了知識，不管是課內的還是課外的，都講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓人百聽(tīng)不厭。周老師還教我們玩智力游戲——捉小鳥(niǎo)。游戲規則很簡(jiǎn)單：一只手做“一”字型，一只手做“五”字型。老師念一段話(huà)，其中有“小鳥(niǎo)”的時(shí)候自己“五”字型的手去抓別人“一”字型的手，自己“一”字型的.手逃掉……大家都玩得不亦樂(lè )乎，老師說(shuō)，這是訓練我們的聽(tīng)力和反應力，也是讓我們把注意力集中到一個(gè)點(diǎn)上的辦法。
這就是我們的語(yǔ)文老師——一個(gè)知識淵博，認真負責的好老師。
新來(lái)的老師作文15
我們新來(lái)的王老師是一位男教師，中等個(gè)子，眉毛濃濃的，眼睛小小的。
別看他每天都笑嘻嘻地對著(zhù)我們，有時(shí)他眼睛里閃著(zhù)嚴厲的目光，不瞞你說(shuō)，我們班幾個(gè)調皮的人都說(shuō)他“笑里藏刀”。
他的教學(xué)方式也和以前的.老師不同，他上課的時(shí)候，只要是筆記，他硬是要你寫(xiě)在筆記本上，因為我們前幾年是另外一位老師教的，一個(gè)學(xué)期都沒(méi)帶筆記本，現在被老師批評了，我們只好“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”呀！
如果你在課堂上不專(zhuān)心聽(tīng)講被他發(fā)現，你一定會(huì )得到“特別表?yè)P”。這不，一天馮建城在上課玩鉛筆，得到了老師的“表?yè)P”，說(shuō)馮建城的想象力很豐富，一會(huì )把鉛筆想成火箭，一會(huì )想成炮彈，其實(shí)是在批評他，全班哄堂大笑。馮建城不好意思，羞愧地低下了頭。
他上課上得也很精彩，幾乎每一個(gè)詞他都要給我們講透徹！
所以，我喜歡新來(lái)的王老師！
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