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新來(lái)的老師作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的新來(lái)的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新來(lái)的老師作文1
今天，我很早就來(lái)到迪迪龍學(xué)英語(yǔ)。時(shí)間還早著(zhù)，我就跟另外一個(gè)同學(xué)聊天。聊著(zhù)聊著(zhù)，一個(gè)大大大大的外國女人走了過(guò)來(lái)。
她戴著(zhù)細邊眼鏡，看起來(lái)挺斯文的�？梢豢此腵身材我就樂(lè )了。只見(jiàn)她那圓圓的肚子就像一個(gè)吹足了氣的大氣球。那身體的厚度有三四個(gè)我媽媽那么大。從小到大我還真沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么胖的人。我心想：這個(gè)外國人不認識，一定是新來(lái)的老師，我要去表現表現，做個(gè)自我介紹吧。我用英語(yǔ)說(shuō)：“老師好！”“我是中國人，我住在宜山，我叫AMY�！蔽矣钟糜⒄Z(yǔ)問(wèn)：“你是中國人？”可是她笑瞇瞇地用中文說(shuō)：“我是英國人，我也是迪迪龍的老師�！惫皇抢蠋�，還會(huì )說(shuō)中文，厲害！之后，我跟她都用中文對話(huà)，她說(shuō)要考考我英語(yǔ)。她用英語(yǔ)說(shuō)：“你好嗎？”我也用英語(yǔ)回答：“謝謝！我很好�！彼钟糜⒄Z(yǔ)說(shuō)：“你幾歲了？”我用英語(yǔ)回答：“9歲了�！苯又�(zhù)，她用英語(yǔ)說(shuō)：“你的英語(yǔ)學(xué)得不錯，繼續努力！”我心里樂(lè )開(kāi)了花，心想：我一定會(huì )好好努力的，長(cháng)大我要用英語(yǔ)跟外國人溝通。
新來(lái)的老師作文2
新來(lái)的數學(xué)邱老師戴著(zhù)方形玳瑁色眼鏡，留著(zhù)黑色中長(cháng)發(fā)，不大的腦袋卻裝著(zhù)數不盡的智慧。不少同學(xué)以為她只是一位普通的老師而已，不曾想，邱老師竟像神仙一般，擁有“千里眼”與“順風(fēng)耳”。
數學(xué)課上，同學(xué)們在私底下七嘴八舌，邱老師早已警告我們N多次了，但有人還是“頂風(fēng)作案”。她裝作若無(wú)其事的樣子，轉過(guò)頭在黑板上寫(xiě)著(zhù)題目。這時(shí)，有人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，有人趁機做小動(dòng)作，還有人和別人用眼神交流，自得其樂(lè )。她停下手中的筆，頭也沒(méi)回，直接把手指向第四組：“第四大組有聲音，保持安靜！不要偷著(zhù)講話(huà)，后果可想而知！”第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)被嚇得鴉雀無(wú)聲，一個(gè)個(gè)坐得身姿挺拔，像一棵小樹(shù)一樣，就怕邱老師會(huì )懲罰自己。絕了！邱老師竟然可以不回頭卻準確無(wú)誤地知曉聲音從第四組傳來(lái)。
此時(shí)，教室里只剩下同學(xué)們忐忑的心跳聲，邱老師轉過(guò)頭，將眼神投向小李，見(jiàn)他正把腳搭在課桌外，于是一小截粉筆正中小李的腿部：“把腳放回去，下課去撿粉筆�！彼置δ_亂地把腳縮了回去，滿(mǎn)眼的'驚慌失措。
邱老師既嚴格，又有責任心，放學(xué)后還把我們留下來(lái)補習數學(xué)，犧牲了她的休息時(shí)間。能夠遇上這樣的好老師，我真是既幸運，又幸福。
新來(lái)的老師作文3
我今天去英孚學(xué)校上英語(yǔ)第二學(xué)期的第一節課，一進(jìn)教室我突然發(fā)現換了一個(gè)外教老師，我心里想：這個(gè)老師是嚴厲的老師，還是和藹的老師呢？不過(guò)他看著(zhù)還挺和藹的，長(cháng)得也挺帥的，我仔細打量了一下他，我看見(jiàn)他的頭發(fā)卷卷的，眼睛是蔚藍色的，鼻梁高高的，皮膚很白，穿了一雙棕色的皮鞋，顯得格外的精神，過(guò)了一會(huì )兒，翻譯老師給我們介紹新來(lái)的外教老師，他的名字叫“James”，他來(lái)自英格蘭，我覺(jué)得他的名字很好聽(tīng)，他的名字跟人一樣帥氣，還沒(méi)開(kāi)始上課，我就喜歡他了，因為他臉上總是掛著(zhù)微笑，還很親切。
開(kāi)始上課了，外教老師用英文說(shuō)：“同學(xué)們好，很高興做你們這學(xué)期的'老師�！蔽倚南耄哼@個(gè)外教老師的發(fā)音真好聽(tīng)呀！從上課到下課，教室里一直是鴉雀無(wú)聲，我猜測老師一定是講的好，但是，我們班有一個(gè)調皮的男同學(xué)，上課一直在玩吸鐵石，不聽(tīng)老師講課，老師就悄悄走到他跟前非常耐心的對他說(shuō)：“如果你不好好聽(tīng)講你的作業(yè)會(huì )比別的同學(xué)多很多"，這個(gè)男生聽(tīng)了立刻不玩吸鐵石了，我想老是這一招太管用了。
我喜歡新來(lái)的外教老師，我要好好學(xué)英語(yǔ)，爭取得到他的獎勵。
新來(lái)的老師作文4
在這個(gè)學(xué)期,聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)我們班要來(lái)一個(gè)新的語(yǔ)文老師,我很期待,這個(gè)語(yǔ)文老師到底是什么樣子呢?
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課的鈴聲響起來(lái)了，第一節課就是語(yǔ)文課，一個(gè)女老師從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)，她身穿一條大紫的連衣裙，她就是我們這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文老師。
她長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，還有彎彎的眉毛，頭上長(cháng)著(zhù)烏黑烏黑的頭發(fā)�？瓷先ナ趾吞@，十分的美麗。
開(kāi)始上課了，她說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓儲，你們可以叫我儲老師�！边@個(gè)老師的聲音非常好聽(tīng)，剛開(kāi)始，老師還不知道我們的名字，讓我們全班同學(xué)從一號報到四十五號，一個(gè)一個(gè)的自我介紹一下，到我的`時(shí)候，我非常的緊張，我馬上走到了講臺上，一下子就說(shuō)完了，然后，就到下一個(gè)同學(xué)。
到了第二節課，我們很快就安靜了下來(lái)，聽(tīng)儲老師上課，老師講的時(shí)候很有意思，我們非常安靜的聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)上課的內容。
下課的時(shí)候，老師和同學(xué)們一起談天、說(shuō)笑，玩得非常開(kāi)心。
這個(gè)老師這么的愛(ài)我們，我們也一定要好好回報這個(gè)美麗的、和藹的老師。
新來(lái)的老師作文5
本學(xué)期我讀三年紀了。我們原來(lái)的張老師調換為新來(lái)的郭老師。郭老師身材不高，有點(diǎn)偏胖，說(shuō)話(huà)面帶笑容，讓人有一種和藹可親的感覺(jué)。兩只大眼睛天天看著(zhù)我們的床整理得好不好，牙杯、毛巾、鞋子，擺放整齊沒(méi)有，為我們養成良好的生活習慣，要求很?chē)栏竦媚兀?/p>
郭老師責任性很強如：我們午睡怕我們受熱早把空調打開(kāi)。下午郭老師還要給同學(xué)們洗衣服，而且還要為別班同學(xué)洗，有時(shí)晚自習后才把衣服洗完。又要照顧我們睡覺(jué)。我進(jìn)寢室經(jīng)�？匆�(jiàn)門(mén)旁邊的桌子上有一碗飯和菜，我問(wèn)：“郭老師這是誰(shuí)吃的？”郭老師說(shuō)：“是別的老師給我盛來(lái)的�！惫蠋熞任覀儼菜瞬懦酝盹�。此時(shí)，我一股熱流涌上心頭，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)了，內心非常感動(dòng)。每天晚上郭老師都要幫我們蓋被子。為控制空調溫度寧可自己不休息，盡量讓我們睡好覺(jué)。郭老師天天睡眠不到兩小時(shí)。大多數時(shí)間都是在為我們服務(wù)。照顧同學(xué)們吃飯、洗澡、洗衣服、冷、熱，怕我們睡不好影響學(xué)習。郭老師如此關(guān)愛(ài)我們，我們應該愛(ài)護她，尊敬她，自覺(jué)的.做好自己的事情，在生活中學(xué)習增強自理能力。
郭老師是一位好老師，也是一位好媽媽。我們離不開(kāi)她。
新來(lái)的老師作文6
這學(xué)期，我們班有一位知識淵博的女老師，她就是劉老師。
劉先生又高又瘦，穿著(zhù)一條粉紅色的裙子。這種衣服給人一種很溫柔的感覺(jué)。她鵝蛋臉上有兩條彎彎的眉毛，眉毛下有一雙明亮銳利的'眼睛，高高的鼻梁上戴著(zhù)一副眼鏡。她乍一看是個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，長(cháng)著(zhù)一張會(huì )說(shuō)話(huà)會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴，更是驕傲。劉老師經(jīng)常笑，有時(shí)候笑的時(shí)候露出兩排整齊的牙齒。多么可親！
開(kāi)學(xué)第一天，劉老師邁著(zhù)輕快的步子走進(jìn)教室，站在講臺上，微笑著(zhù)對學(xué)生們說(shuō)：“同學(xué)們，你們好！我相信大家都認識我，我是劉小姐……”接下來(lái)同學(xué)們自我介紹，不一會(huì )兒就講完了。這時(shí)，我們一起報以熱烈的掌聲，這讓我們的關(guān)系上了一層樓。
印象最深的是這一件事。那天，王上課沒(méi)聽(tīng)好。當老師讓他回答問(wèn)題時(shí)，他立刻傻眼了。他久久不能說(shuō)話(huà)。老師有點(diǎn)生氣，讓他下課找老師。終于下課了。老師把王叫進(jìn)辦公室，嚴厲地批評了他，最后開(kāi)始認真地輔導他。王靜靜地聽(tīng)著(zhù)，好像他根本沒(méi)有注意到窗外的雨。
��！我們班有這么好的老師，我感到驕傲。
新來(lái)的老師作文7
我們班新來(lái)了一位語(yǔ)文老師。她有著(zhù)一頭短短的卷發(fā)，一雙美麗的眼睛，一張不大不小的嘴巴，一副清脆的嗓音。她平時(shí)做事認真負責，一絲不茍。她，就是我們的周老師。
周老師對我們很?chē)栏�。如果有同學(xué)晚上回去沒(méi)做家庭作業(yè)，第二天就會(huì )要求做十遍，這還不算，連整個(gè)小組的人都要受罰……
周老師講課講得很好，字字發(fā)音標準，句句細節清楚。她的腦海里灌滿(mǎn)了知識，不管是課內的還是課外的，都講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓人百聽(tīng)不厭。周老師還教我們玩智力游戲——捉小鳥(niǎo)。游戲規則很簡(jiǎn)單：一只手做“一”字型，一只手做“五”字型。老師念一段話(huà)，其中有“小鳥(niǎo)”的時(shí)候自己“五”字型的.手去抓別人“一”字型的手，自己“一”字型的手逃掉……大家都玩得不亦樂(lè )乎，老師說(shuō)，這是訓練我們的聽(tīng)力和反應力，也是讓我們把注意力集中到一個(gè)點(diǎn)上的辦法。
這就是我們的語(yǔ)文老師——一個(gè)知識淵博，認真負責的好老師。
新來(lái)的老師作文8
這個(gè)學(xué)期，我們班新來(lái)了一位見(jiàn)多識廣的老師，她就是劉老師。
劉老師個(gè)子很高，有一雙明亮的大眼睛，笑起來(lái)時(shí)，還有一對淺淺的小酒窩，特別漂亮。
我認為劉老師是一位有責任心，嚴格，大方，又隨和的老師。
劉老師寫(xiě)的.字是“自然美”，她在我們作業(yè)本上寫(xiě)的字大而清晰，看上去就能感覺(jué)到劉老師大大方方又自然，就像是字如其人一樣。
我們班的紀律是全年級出了名的，劉老師就想辦法，讓坐在最后一桌的同學(xué)或班干記錄下來(lái)上課講話(huà)，不聽(tīng)課，搗亂課堂的同學(xué)，并匯報給老師，劉老師就會(huì )批評或懲罰他們。作業(yè)缺也是我們班的壞毛病，重則罰寫(xiě)一兩遍，輕則扣操行分。從這些，我可以感受到劉老師嚴格，有責任心，又有工作經(jīng)驗。
劉老師的教學(xué)與其他老師不一樣，她說(shuō)：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，上語(yǔ)文課時(shí)，所有同學(xué)上課都要舉手發(fā)言，如果當天要寫(xiě)預習卡，舉手超過(guò)三次的同學(xué)免寫(xiě)這項作業(yè)，如果次數不夠的同學(xué)要寫(xiě)預習卡�！睆拇�，原本一個(gè)平靜的課堂瞬間變成踴躍發(fā)言的課堂。
劉老師一來(lái)到我們的班級，發(fā)生了翻天地覆的變化，得到了許多任課老師的表?yè)P和稱(chēng)贊，我堅信，我們班在劉老師的帶領(lǐng)下，一定可以成為“優(yōu)秀班級”。
新來(lái)的老師作文9
在暑假勵志冬令營(yíng)中，我認識了一位外教老師。他還給我們上了幾節有趣的課。其中最讓我留戀的要數取英語(yǔ)名的那節。
我們的外教老師叫MUNI（美牛），頭發(fā)是金黃的，似乎金條一般。頭發(fā)一卷一卷的，又像無(wú)數個(gè)“6”，美牛老師一搖頭，金黃的“6”翩翩起舞，從上面俯看像一朵大大的金黃的野菊花一樣。頭發(fā)下是似乎粉紅的臉蛋，臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛，“C”型的耳朵，不停說(shuō)話(huà)的.嘴巴，最讓我好奇的是那個(gè)別具一格的老鷹鼻，讓我想起了圖坦卡蒙。
開(kāi)始上課了，美牛老師興高采烈地用英語(yǔ)熟練地說(shuō)：“你好，男孩、女孩們，我叫美牛，是你們的英語(yǔ)老師�！蔽覀兟�(tīng)懂了，也用洪亮的英語(yǔ)說(shuō)：“你好，美牛老師�！泵琅＠蠋熒衩貙Ψg李老師說(shuō)讓我們猜猜是什么好消息，我們左思右想、抓耳饒腮也想不出是什么。美牛老師終于說(shuō)出來(lái)，原來(lái)是給我們取英語(yǔ)名，我的英語(yǔ)名叫jack（杰克），有人說(shuō)我叫甲克衫、杰克奧特曼，但我說(shuō)是俠客。周來(lái)叫吉米似雞米；肖竺男叫托尼似拖地；鄒宏鑫巴卜似比巴卜泡泡糖……說(shuō)也說(shuō)不盡，只能等下次了，后會(huì )有期！
新來(lái)的老師作文10
上周，一個(gè)突如其來(lái)的消息傳遍了我們班級：“語(yǔ)文要換新老師!”全班像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛。這個(gè)說(shuō)：“老師是男還是女?”那個(gè)說(shuō)：“老師兇不兇?”班上人心惶惶的。
“ 來(lái)了，來(lái)了!”隨著(zhù)不知哪位同學(xué)的話(huà)音，這位同學(xué)們熱門(mén)話(huà)題的焦點(diǎn)人物—新老師邁著(zhù)沉穩的步伐走進(jìn)教室。映入我的眼簾的一位身穿綠色上衣，三四十歲左右、中等身材的女子。只見(jiàn)她剪一頭散發(fā)著(zhù)香氣，長(cháng)長(cháng)的睫毛下閃爍著(zhù)一雙銳利無(wú)比卻布滿(mǎn)血絲的眼睛，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音略帶輕微的沙啞。她就是十二班的`女老師。
自從新老師來(lái)到我們班，上語(yǔ)文課時(shí)說(shuō)悄悄話(huà)和做小動(dòng)作的現象大大減少了，沒(méi)完成好作業(yè)的同學(xué)也“無(wú)路可逃”了!原來(lái)老師的作業(yè)是現在老師的一半多。我和同學(xué)們一樣有點(diǎn)埋怨老師像“太平洋警察”。而且還希望“舊”老師快快回來(lái)。
一晃眼，充滿(mǎn)快樂(lè )的兩個(gè)星期的學(xué)習生活過(guò)去了，新老師已變成“舊”老師。
新來(lái)的老師作文11
從暑假到現在我們班已經(jīng)換了好幾個(gè)語(yǔ)文老師了，那天開(kāi)會(huì )宣布的語(yǔ)文老師是之前教過(guò)我們班的林穩老師，可是1號那天又聽(tīng)林穩老師說(shuō)我們班的語(yǔ)文老師又換人了，換成了林勛老師。
前天下午由于不用上課，昨天又沒(méi)有語(yǔ)文課，所以一直沒(méi)有見(jiàn)到語(yǔ)文老師。今天在第二節下課后見(jiàn)到了語(yǔ)文老師。她說(shuō)去我們班上課了，學(xué)生很乖，她一走進(jìn)教室學(xué)生馬上就鼓掌了，顯然對我們班的學(xué)生很滿(mǎn)意。聽(tīng)了她的話(huà)，作為班主任的我也很開(kāi)心，很欣慰，感覺(jué)學(xué)生已經(jīng)懂事了很多
雖然沒(méi)有跟林勛老師同個(gè)年級合作過(guò)，但是聽(tīng)很多同事，她是我們龍潭中學(xué)最認真，最負責任的老師。她的孩子經(jīng)常感冒生病，自己的'身體狀況也不是很好，家庭負擔挺重的。但是為了學(xué)生，她還是在自己病了的時(shí)候堅持給學(xué)生上課，并且評改作文也特別的認真，曾經(jīng)試過(guò)三更半夜起床改作文。
今天我跟林老師說(shuō)了，身體是革命的本錢(qián)，要注意好自己的身體，這樣才能更好的給學(xué)生上課。也跟她說(shuō)很感謝她能來(lái)教我們班的學(xué)生��！希望我們班的學(xué)生能在她的教導下語(yǔ)文能有大的提高！
新來(lái)的老師作文12
開(kāi)學(xué)了，我跟媽媽去學(xué)校報到，我們班來(lái)了一位新老師，同學(xué)們稱(chēng)她力老師。
力老師她是我們的語(yǔ)文老師。她不愛(ài)打扮，一門(mén)心思用在教學(xué)上的好老師。她為人師表，寬以待人，是我們全班同學(xué)的“朋友”。正因如此，同學(xué)們都很喜歡聽(tīng)她講課。
力老師講課就如葉圣陶說(shuō)的：“教任何功課，最終目的都是為了達到不需要教�！彼看紊险n之前，都讓我們先預習。上課時(shí)，她就會(huì )詳細地對我們解說(shuō)預習時(shí)遇到的問(wèn)題，這樣我們就會(huì )很快的記得正確的答案。如同米南德寫(xiě)得《恨世者》里的`一句話(huà)：孩子應該引向正確的的道路，但不是通過(guò)嚴厲的管教，而是通過(guò)說(shuō)服教育。
如果我們是花朵，老師就是辛勤的園��；如果我們是迷路者，老師就是引路人......老師給予我們的一點(diǎn)一滴就如灑下的滴滴雨點(diǎn)兒，滋潤著(zhù)我們的心田。我要替全班同學(xué)對您說(shuō)一聲：“我們的好老師，謝謝！”
新來(lái)的老師作文13
今天，來(lái)了一個(gè)新的老師。她姓馬，我們叫她馬老師。她的眼睛很好看，很深的雙眼皮，一對又亮又黑的眼珠，眼珠轉到的任何部分都顯得靈動(dòng)俏媚。微微翹起的鼻子，使她顯得又雅氣，又逗人。那潤紅的`兩唇，像兩片淡紅的，正在開(kāi)放的花瓣，說(shuō)起話(huà)來(lái)妙語(yǔ)連珠，馬老師有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑亮麗，又濃又密。
馬老師雖然很?chē)绤�，可也很幽默常常說(shuō)出一些古詩(shī)，詞語(yǔ)等。前一段日子許多同學(xué)都不怎么喜歡馬老師。而我不是這樣想的，雖然楊老師教了我們許多年，但是校長(cháng)也是對我們好呀，讓這么一位好老師叫我們，也是我們的榮幸��！
初見(jiàn)馬老師，讓我們感覺(jué)她是一位兇巴巴的老師，漸漸的幾天相處，慢慢我發(fā)現馬老師在課堂上是有稍許的嚴厲，但我知道她的嚴厲是對我們好。在課余時(shí)間里，馬老師親切和藹，待我們十分溫柔，與課堂上截然不同，化身成為了我們的朋友。
馬老師是一位優(yōu)秀的班主任，她教過(guò)許多出色的學(xué)生，在出色的小學(xué)生導刊上，也有她學(xué)生發(fā)表的幾篇文章。老師教過(guò)的學(xué)生很出色，我也要像他們一樣出色，成為老師的驕傲。
老師是辛勤的園丁，滋養了一代又一代的學(xué)生，我相信在馬老師的教育下，同時(shí)也通過(guò)自己的努力，變得很棒很棒。
新來(lái)的老師作文14
今天，我們班新來(lái)了一位女老師，看起來(lái)像是個(gè)實(shí)習生，我們對這位老師都比較陌生。
這位新老師出現在升旗的時(shí)候。
在去升旗的路上，這位女老師就神不知鬼不覺(jué)地默默跟在我們身后，我與碩豆往回看的時(shí)候，老師卻無(wú)影無(wú)蹤了！等到升旗的時(shí)候才再次現身。
升旗的時(shí)候，那位女老師慌張地四處張望著(zhù)，好像在找誰(shuí)。但不知怎的，神情忽然180度大轉彎，又露出好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)的表情。
我仔細觀(guān)察了一下，這位老師胖乎乎的，像個(gè)小皮球，黑黑的眉毛在小巧玲瓏的眼睛上挺立著(zhù)，還有點(diǎn)驕傲的樣子。長(cháng)長(cháng)的.頭發(fā)自然地散落在肩上，顯得美麗動(dòng)人。我還打聽(tīng)了一下，這位老師姓鈕，這個(gè)任性的姓氏還讓我誤以為是劉或牛
這位鈕老師是來(lái)代替范老豆的，因為范老豆的肚子把范老師折騰地叫天天不應，叫地地不靈，幸虧鈕老師及時(shí)救場(chǎng)，才救了在水深火熱中的范老豆。
每次紀律不好的時(shí)候，鈕老師眉頭一皺，嘴往上一撅，聲音立馬退潮了許多，唉！這難道是一種本能的生物反應。
不管怎樣，這位新來(lái)的老師還是可以的，我允許你通過(guò)我心中的實(shí)習關(guān)了。
新來(lái)的老師作文15
今天補習班新來(lái)了一位老師，叫高老師，是一位男的。
他五官端正，昂首挺胸，上身穿著(zhù)一件玫紅色的外套和一件毛衣，下身穿著(zhù)黑褲子。
他長(cháng)得很高，應該有一米八吧！眼睛炯炯有神，還有一個(gè)高高的鼻梁，一對大大的`耳朵。頭發(fā)黑乎乎的，從遠處看，像是一個(gè)爆炸頭，可是來(lái)到近處認真一看，又是鍋蓋頭。真的有點(diǎn)神奇。
他可溫柔了，我們不懂的地方，他都耐心地告訴我們。不一會(huì )兒，我們就聽(tīng)懂了，我們不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，他也不會(huì )反駁我們。我想他心里真的恨不得把我們每個(gè)人都罵一頓。要是是我的話(huà)，我早就罵他們了，看來(lái)我不能這么兇。
他有時(shí)候也很兇哦！每個(gè)人都會(huì )有兇的時(shí)候，但是高老師生氣的時(shí)候一點(diǎn)也不可怕，他不會(huì )哄我們，而是把我們一個(gè)一個(gè)講一遍。
下課的時(shí)候有人玩危險的游戲，他會(huì )說(shuō)：“慢點(diǎn)，別傷著(zhù)！”我們互相打架的時(shí)候，他會(huì )出來(lái)說(shuō)：“別打，別打，大家都是一個(gè)班的，為什么要打呢？”下課的時(shí)候他還會(huì )和我們一起玩游戲。
這就是我們的老師，他溫柔，可親，偉大，負責。我喜歡這樣的老師。
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