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老師笑了作文優(yōu)選【15篇】
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的老師笑了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師笑了作文1
老師一向是很?chē)烂C的，可是今天他卻笑了，為什么？看了下文你就明白了！昨天，老師在布置作業(yè)時(shí)，竟邊笑邊說(shuō)(以前他可是天天皺著(zhù)眉的);"今天作業(yè)是一篇作文！題目是--給老師的一封信，要寫(xiě)出真情實(shí)感不要怕，盡管為我提議見(jiàn)！”……這不，今天中午老師剛走進(jìn)教室就笑的合不籠嘴，開(kāi)口就是：“通過(guò)這次的作文我終于知道為什么我是老虎了，你們這群小猴子！原來(lái)是我太兇了，但我也沒(méi)辦法你們。我想把脾氣改掉，可你們就‘山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王！’經(jīng)你們提的建議，我也會(huì )控制自己的！”一席話(huà)，全班嘩然。大家臉上都露出了笑臉，老師也欣慰的笑了。我怎么也沒(méi)想到，大家的`作文竟能讓老師突然像換了一個(gè)人似的！對我們的態(tài)度也大大的改變了！但，通過(guò)此事我們也會(huì )聽(tīng)老師的每一句話(huà)的！常言道：要想別人尊重你，必須首先學(xué)會(huì )尊重別人！
老師笑了作文2
王老師——我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，她給我們上語(yǔ)文課是那么動(dòng)聽(tīng)、有趣，同學(xué)們都喜歡聽(tīng)，她對我們同學(xué)十分關(guān)心，不管是誰(shuí)生病了，她不時(shí)用手去摸那生病同學(xué)的額頭，看燒退了沒(méi)有，她也會(huì )親著(zhù)小朋友的臉蛋，深情地說(shuō)：“你們都是老師的孩子�！蓖瑢W(xué)們都能感受到她母親般的溫暖。
這幾天，我們感覺(jué)到王老師的聲音變啞了，給我們講課的'時(shí)候，她的臉上不時(shí)出現痛苦的表情，可她仍然堅持給我們上課，放學(xué)回家我問(wèn)了做醫生的媽媽?zhuān)劳趵蠋熓茄屎戆l(fā)炎了。于是，我們幾個(gè)同學(xué)拿出了自己的零花錢(qián)，到學(xué)校旁邊的藥店，買(mǎi)了幾盒草珊瑚含片，在上課前，悄悄地放在了講臺上老師的備課筆記里……
快上課的時(shí)候，王老師和往常一樣打開(kāi)了備課筆記，先是一愣，隨即，在清脆的上課鈴聲中王老師笑了……
老師笑了作文3
考試過(guò)后，老師開(kāi)始公布成績(jì)了，當聽(tīng)到老師說(shuō)：“王鵬越一百分”時(shí)，簡(jiǎn)直讓我笑得合不攏嘴，接過(guò)試卷一看，一個(gè)又大又紅的一百分寫(xiě)在上面，我笑了，老師也笑了！
回到家，我高興地拿出試卷給爸爸媽媽看，他們也非常高興，為了獎勵我的`好成績(jì)，晚上給我做了排骨、紅燒魚(yú)……好吃極了！
晚飯后，看著(zhù)試卷，我還依然沉浸在這份喜悅中，突然，我發(fā)現了問(wèn)題，一處計算題中的“31+2=33”，可能是因為我過(guò)于著(zhù)急，竟然把結果寫(xiě)成了“3.3”。怎么辦？告訴老師嗎？如果說(shuō)了，我就不是全班第一名�？扇绻桓嬖V。我豈不是成了一個(gè)撒謊的孩子嗎！仔細想過(guò)后，我決定告訴老師，分數可以重新?lián)碛�，可誠實(shí)一旦失去卻是無(wú)法找回的。
第二天，我早早來(lái)到學(xué)校，讓老師更改了分數。改完后，老師看著(zhù)我又笑了，這次笑的很動(dòng)情！
老師笑了作文4
上課了，我們坐在板凳上，帶著(zhù)對開(kāi)學(xué)的喜悅，滿(mǎn)懷著(zhù)對知識的渴望，安靜地等待著(zhù)謝老師。老師來(lái)了，她微笑地說(shuō)“上課”，微笑地看著(zhù)我們，微笑地問(wèn)候“同學(xué)們好”。我的心里更添了一份喜悅。我想：謝老師為什么笑呢？而在這個(gè)問(wèn)題的后面，也涌現出了許多答案：因為謝老師見(jiàn)到了休息了一個(gè)暑假的我們；因為我們升了一個(gè)年級，又長(cháng)高了，也懂事了；因為我們每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)自信的笑容，有了自己的目標，一天天地進(jìn)步。
老師的.笑像春風(fēng)，一點(diǎn)點(diǎn)地滋潤著(zhù)我們的心田；老師的笑像陽(yáng)光，鼓舞著(zhù)我們快快長(cháng)大；老師的笑像大海，一次次包容著(zhù)我們，伴隨著(zhù)我們一天天長(cháng)大。我們四八班的同學(xué)和謝老師，就像相親相愛(ài)的一家人，互相幫助，團結友愛(ài)，每天都和老師一起歡笑，一起走向燦爛的明天。
老師笑了作文5
星期一午飯后，我第一個(gè)到教室。一進(jìn)教室，我就看到楊老師正趴在桌子上休息。我想楊老師一定太累了吧。
于是，我就踮起腳像小貓咪一樣悄悄的來(lái)到座位旁，輕輕的擺好椅子，拿出作業(yè)本，開(kāi)始做作業(yè)。一會(huì )兒，又來(lái)了一些同學(xué)，他們有說(shuō)有笑的'走進(jìn)了教室。我連忙對他們搖搖手，指指楊老師，輕聲地對他們說(shuō)：“輕一點(diǎn)兒，再輕一點(diǎn)兒。老師正在休息，我們不要打擾她，好嗎？”同學(xué)們聽(tīng)了都連連點(diǎn)頭。他們也輕輕的坐到自己的位子上，認真地做作業(yè)。教室里靜悄悄的。
過(guò)了一會(huì )兒，楊老師醒來(lái)了�？匆�(jiàn)我們這么認真，這么懂事，臉上露出了笑容。
老師笑了作文6
平時(shí)，老師看到我們在學(xué)習上取得進(jìn)步時(shí)都會(huì )發(fā)出會(huì )心的微笑，而這一次，老師又笑了，卻不是因為我們的學(xué)習成績(jì)。
這是一次長(cháng)跑比賽。同學(xué)們準備好后，蹲在了起跑線(xiàn)上。只聽(tīng)發(fā)令員一聲令下，300多號人你擁我擠地跑了出去。我們班的`幾個(gè)同學(xué)已遙遙領(lǐng)先了�？刹灰粫�(huì )兒，他們便落在了后面。我們竭盡全力往前沖，可再也跑不快了。這時(shí)，我想到了李老師，他曾經(jīng)教導我們：“堅持就是勝利，毅力決定一切！”想到這里，我的步伐加快了許多，又超過(guò)了幾個(gè)同學(xué)。大家見(jiàn)我這樣，也向前猛沖了一會(huì )兒，超過(guò)了許多同學(xué)。
勝利已遙遙在望，我們都攢足了勁，準備最后的沖刺。一百米、五十米、十米、五米、……沖！沖！沖！在最后的時(shí)間里，我們接連躍過(guò)了終點(diǎn)。
這時(shí)，老師跑了過(guò)來(lái)，滿(mǎn)頭大汗地詢(xún)問(wèn)我們的成績(jì)時(shí)，我們自豪地說(shuō)出了名次。老師慈祥的笑了，這笑里包含著(zhù)她的喜悅，也包含著(zhù)他對我們的——愛(ài)！
老師笑了作文7
自打我上四年級以來(lái)，在數學(xué)課上，還沒(méi)有見(jiàn)老師笑過(guò)。偶爾笑一笑，還是在下課的時(shí)候。但昨晚卻是個(gè)例外。晚自習時(shí)，老師正在講題，突然看到××和××同學(xué)在做小動(dòng)作，就走過(guò)去，發(fā)現××手上有一張紙條。老師看了看后，把紙條收了，走上講臺，對那兩個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這么小就寫(xiě)你愛(ài)我，我愛(ài)你的，而且字跟狗爬一樣�！崩蠋煹腵話(huà)惹得大家哈哈大笑，老師自己也笑了，笑得又可愛(ài)又搞笑。我還是第一次看到數學(xué)老師在課堂上笑呢！我多么希望老師天天都能笑著(zhù)給我們上課呀！
老師笑了作文8
每學(xué)期開(kāi)學(xué)那天，是老師最忙的。同學(xué)們一擁而上去報名，老師忙都忙不過(guò)來(lái)。這時(shí)，我就會(huì )去幫助老師。
老師讓我坐在她身邊，老師收學(xué)費，我就負責開(kāi)發(fā)票。來(lái)一個(gè)同學(xué)，他把錢(qián)交給老師，我就立刻在發(fā)票聯(lián)上寫(xiě)姓名、金額、時(shí)間等。寫(xiě)好之后，同學(xué)就到我這里來(lái)領(lǐng)取發(fā)票單。我們兩人就像這樣配合得很好。在我“工作”的時(shí)候，我心里得意極了：“我在老師身邊幫忙了！我是老師的小助手了”這樣想的時(shí)候，想是上帝在懲罰我得意忘形一般——我寫(xiě)錯了兩個(gè)數字。次時(shí)，我想是一只闖進(jìn)了貓窩的.老師一樣忐忑不安。老師發(fā)現我寫(xiě)錯了，她不但沒(méi)有批評我沒(méi)有怪錯于我，而且和藹可親的說(shuō)道：“哦，寫(xiě)錯了兩個(gè)數字��！沒(méi)關(guān)系的，這兩個(gè)數字都很好改正。你在這里添上兩筆就好了”我照老師說(shuō)的去做，果然，原本寫(xiě)錯的數字都改正過(guò)來(lái)了。
我和老師看著(zhù)這兩個(gè)改正過(guò)來(lái)的數字，都開(kāi)心地笑了！
老師笑了作文9
“雷欣童，你退步了，下次努力呀！”古箏王老師說(shuō)的這句話(huà)和她那緊繃的面孔一直在我的腦海中回蕩。這是我第一次聽(tīng)到老師如此嚴厲地批評我。由于我平日沒(méi)有認真練琴，所以在上次回課時(shí)，整首曲子彈的磕磕拌拌，老師非常不滿(mǎn)意。
“我一定要好好練琴，不讓老師再失望了�！蔽野底韵露Q心。接下來(lái)的一個(gè)星期，我每天都保證一個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間，而且每次都很認真，有了不會(huì )或不熟的地方，不用媽媽催，我自己就咬著(zhù)錯誤不放，直到彈會(huì )為止。
很快又到了回課的日子，由于做了充分的`準備，我的心情不再像上次那樣緊張了。我胸有成竹地坐到古箏前。
我屏住呼吸，將整首曲子認真彈了一遍�！笆至骼�，沒(méi)有錯音，很不錯�！崩蠋熜χ�(zhù)，用溫柔的語(yǔ)氣評價(jià)著(zhù)。我心中好像有一朵百合花，綻放著(zhù)美麗的笑容。
老師的笑容一直激勵著(zhù)我，讓我的水平不斷提高，讓我越來(lái)越自信，讓我克服了艱難與挫折。同時(shí)，也讓我感受到了成功的喜悅。
老師笑了作文10
看到這個(gè)題目，我的眼前就會(huì )浮現出我們那節開(kāi)心的語(yǔ)文課。
那是我們在學(xué)《珍貴的教科書(shū)》那一課的時(shí)候，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“你們要······好好兒學(xué)習······將來(lái)······這句話(huà)的最后2個(gè)省略號是什么意思？”我看見(jiàn)胡曉陽(yáng)高高的把手舉了起來(lái)，老師看見(jiàn)了就叫胡曉陽(yáng)起來(lái)回答問(wèn)題。胡曉陽(yáng)回答：“第一個(gè)省略號的.意思是話(huà)沒(méi)有說(shuō)完，第二個(gè)省略號的意思是指導員不中了�！甭�(tīng)了這句話(huà)同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，沒(méi)想到的是平時(shí)很?chē)绤柕泥嵗蠋熞补笮ζ饋?lái)。最后，老師給胡曉陽(yáng)說(shuō)：“不能說(shuō)不中了，應該說(shuō)不行了，所以才鬧出了笑話(huà)，這都是因為你粗心大意才造成的，所以你以后不要粗心了�！焙鷷躁�(yáng)說(shuō)：“我以后再也不粗心了，一定要做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了這句話(huà)才慢慢止住了笑聲。
看似平常的一節課，卻引發(fā)了老師和同學(xué)們的笑聲。我們一定要努力學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)贏(yíng)得老師滿(mǎn)意的笑容。
老師笑了作文11
這學(xué)期，我的進(jìn)步非常大。尤其是練字，就這樣，老師也就對我刮目相看！
我去改練字的時(shí)候，戎老師就會(huì )對我微微一笑。我看見(jiàn)戎老師在對我笑，我也是會(huì )對戎老師微微一笑。
這星期，戎老師叫我去辦公室去吃艾餃。下課了，我先洗好手，然后去辦公室。戎老師先給了我一只艾餃，然后在叫我站在旁邊吃，還對我說(shuō)：“不用太著(zhù)急，慢慢地吃�！蔽乙豢谝氯�，嗯，真是太好吃了。又過(guò)了一會(huì )，戎老師說(shuō)：“你要不要喝水�！蔽壹泵卮鹫f(shuō)：“不用了�！钡掷蠋熡謴墓褡永锬贸隽艘恢槐�，幫我倒好水，給我喝，還對我說(shuō)：“慢慢地喝，這水有點(diǎn)燙�！闭f(shuō)完，戎老師便坐下了，她又看了看我，還對我笑了笑，我也對戎老師笑了笑。后來(lái)，戎老師還對別的班級的老師說(shuō)了我的事情，比如：上一次的.秋季運動(dòng)會(huì )，，我跑步的時(shí)候。還有上次三八婦女節的時(shí)候，我送給了戎老師一份小小的心意。
戎老師的微笑是那么燦爛，只要戎老師對我好，我也會(huì )用我的成績(jì)去回報她。
老師笑了作文12
平時(shí)當我們的成績(jì)好的時(shí)候，老師總是會(huì )露出一絲會(huì )心的微笑。這次，老師又笑了，但不是因為我們的.成績(jì)……
這次，老師是因為我們的團結合作的精神而笑的。
放學(xué)后，我們幾個(gè)人留在教室出黑板報，老師也留下來(lái)。起先，我們幾個(gè)人各畫(huà)各的，全部都亂成一團。老師看見(jiàn)我們各畫(huà)各的后，把我們幾個(gè)人叫到一起，讓我們到隔壁班去看看，我們便到隔壁班看看，他們配合得好有默契��！我們回到教室后，都慚愧地低下了頭，這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，對我們說(shuō)：“大家別灰心，也別氣餒。這要你們肯團結合作起來(lái)，現在重新畫(huà)還來(lái)得及，不過(guò)有一點(diǎn)最重要的，那就是要齊心協(xié)力來(lái)行！”我們聽(tīng)了老師的話(huà)后，便團結起來(lái)，把黑板報重新畫(huà)。最后，我們順利地出版這一期的黑板報。雖然，我們在全年級的評比中，沒(méi)能取得第一名，但是，我們已經(jīng)很開(kāi)心了。因為，這是我們團結合作的結果。
這時(shí)，老師又笑了。
老師笑了作文13
記得有一次考試，我們全班考的得不是特別理想，而且還有的同學(xué)大部分題都沒(méi)做，所以老師生氣了。
從那以后我們都刻苦學(xué)習，加強鍛煉。
第二次考試的`時(shí)候，我們全班都考了滿(mǎn)分，老師笑了，眼睛瞇成了一條線(xiàn)，眉毛彎了起來(lái)，雙手放在講臺上。她笑的是那樣美，那樣甜。
窗外，小鳥(niǎo)唧唧喳喳的叫著(zhù)，小花和小草都挺直了腰板，小蝴蝶飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“加油，加油吧！”
我永遠不會(huì )忘記老師的那次笑，因為她笑的是那樣美，那樣甜。老師的笑鼓勵我們好好學(xué)習，天天向上。我們也要努力學(xué)習，讓老師笑。希望老師天天笑，也鼓勵我們好好學(xué)習。
老師笑了作文14
在教師節這一天，處處都有老師的笑。
早晨，花束隊和鼓號隊的同學(xué)“整裝待發(fā)”，靜靜地在校門(mén)口等待老師的到來(lái)。我踮起腳尖，朝校門(mén)口四處張望，希望馬上看到老師的`影子。
這時(shí)，我忽然看到了丁老師從下路口走上來(lái)。我心花怒放，馬上跟旁邊的同學(xué)說(shuō)：“丁老師來(lái)了！”不一會(huì )兒，丁老師走到了門(mén)口，“祝老師節日快樂(lè )！”隨著(zhù)一陣陣祝福聲，丁老師笑容滿(mǎn)面地走了進(jìn)來(lái)。老師笑了！笑得多么開(kāi)心！
數學(xué)課到了。黃老師大步走了進(jìn)來(lái)。大好機會(huì )來(lái)了！我一溜煙竄到黃老師面前，說(shuō)：“黃老師，我送你一張賀卡�！秉S老師欣喜地說(shuō)：“謝謝你！”緊接著(zhù)，一大批送禮物的同學(xué)見(jiàn)狀，也風(fēng)風(fēng)火火地跑到黃老師面前，爭先恐后地給老師送禮物。老師笑了，笑得多么滿(mǎn)足！
在教師節那天，老師的笑充滿(mǎn)了整個(gè)校園。
老師笑了作文15
今天是教師節。
教師的節日，我們學(xué)生送什么禮物呢？我們小組的十個(gè)同學(xué)商量了好幾天。
澤澤說(shuō)：“我們湊錢(qián)買(mǎi)支鋼筆給老師怎么樣？”
小雪說(shuō)：“買(mǎi)鋼筆，老師不一定喜歡，我看還是買(mǎi)束花吧！待老師上課時(shí)，獻上一束花，那多好呀！”
“送花，好是好，不過(guò)……”組長(cháng)蕊蕊發(fā)表自己的'意見(jiàn)，“鮮花么，要不了一個(gè)禮拜就謝了。如果獻上仙人掌，那就會(huì )永遠開(kāi)不敗，這才有意義�！�
大家想了很長(cháng)時(shí)間，終于意見(jiàn)統一了。今天，大清早，我將那盆仙人掌放在講臺上。組長(cháng)蕊蕊還寫(xiě)了行小字：祝老師節日快樂(lè )。紙條被妥善的放在盆中。
第一節課就是王老師的語(yǔ)文課。她踏上講臺，看見(jiàn)了那盆花，看見(jiàn)了那賀詞，情不自禁的笑了，笑得那么舒心，那么甜蜜。
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