設計方案

設計方案[精華10篇]

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的設計方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

設計方案 篇1

　　【學(xué)習目標】

　�。�、熟讀課文，想象課文描寫(xiě)的“我”在祖父的園子里的生活情景，感受童年生活的情趣。２、認識８個(gè)生字及“螞蚱、櫻桃、蚌殼”等詞語(yǔ)，摘錄描寫(xiě)優(yōu)美的句子。

　　【課時(shí)安排】

　�。闭n時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、出示課題，介紹作者

　�。�、出示課題：祖父的園子

　�。�、介紹作者：

　　蕭紅，現代著(zhù)名作家，原名張乃瑩，黑龍江呼蘭人。１９３３年與蕭軍自費出版第一本作品合集《跋涉》。１９３５年發(fā)表了成名作《生死場(chǎng)》，開(kāi)始用筆名蕭紅，１９４０年發(fā)表了著(zhù)名長(cháng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》。

　　二、初讀課文，整體感知

　�。�、自由朗讀課文，把課文讀通順，同時(shí)思考：

　　祖父的園子給你留下的是什么印象？你是從課文中的'哪些地方讀出來(lái)的？

　　教學(xué)中要尊重學(xué)生的理解和體驗，只要能從課文中找出有關(guān)的詞句，言之有理的，都應該鼓勵。學(xué)生可能的會(huì )有這樣的印象：

　�、抛娓傅膱@子是一個(gè)好玩的地方。

　�、谱娓傅膱@子里充滿(mǎn)了快樂(lè )。

　�、亲娓傅膱@子非常美麗。

　�、茸娓傅膱@子是一個(gè)很自由的地方。

　　……

　�。�、找出你最喜歡的句子或段落，反復地朗讀。

　　三、走進(jìn)園子，品味童年

　�。�、默讀課文，園子里的哪些情景給你留下了特別深刻的印象？

　�。�、課堂交流，根據學(xué)生的回答隨機指導：

　�、艌@子里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱。

　�、倮首x第一自然段，想象描寫(xiě)的情景。

　�、谟靡粋�(gè)詞概括園子里的蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱給你留下的印象。

　�。ǔ錆M(mǎn)生機、熱鬧、美麗……）

　�、塾懈星榈睦首x，讀出熱鬧和生機勃勃的感覺(jué)。

　�、莆液妥娓冈趫@子里邊干活邊玩。

　�、倌�讀課文４～１５自然段，畫(huà)出“我”干活和玩的句子，細細地讀讀，想象“我”。

　�。�、其實(shí)，不過(guò)是東一腳西一腳的瞎鬧……

　�。�、其實(shí)哪里是鏟，不過(guò)是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣……

　�。�、一抬頭，看見(jiàn)一個(gè)黃瓜長(cháng)大了，我跑過(guò)去摘下來(lái)，吃黃瓜去了……

　�。�、祖父澆水，我也過(guò)來(lái)澆，但不是往菜上澆，而是拿著(zhù)水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚，大喊著(zhù)“下雨啰！下雨啰！”

　　……

　�、谟懻摚何以趫@子里到底是玩還是干活？你從中感受到了什么？

　　干活就是玩，玩就是干活，反正都充滿(mǎn)了歡樂(lè )。

　�、圻x擇句子或段落有感情地朗讀，讀出“我”的快樂(lè )。

　�、菆@子里的花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)子、倭瓜等。

　�、倮首x課文第１７自然段，你從這段話(huà)中讀出了什么？從哪些句子里讀出來(lái)的？

　�、谡n堂交流，引導學(xué)生關(guān)注下面的句子，在反復地朗讀中體會(huì )院子里的那份自由：

　�。�、要做什么，就做什么。

　�。�、要怎么樣，就怎么樣。

　�。�、愿意爬上房，就爬上房。

　�。�、愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花。

　�。�、愿意接一個(gè)瓜，就接一個(gè)瓜。

　�。�、愿意長(cháng)多高，就長(cháng)多高。

　　……

　�、塾懈星榈乩首x這一自然段，體會(huì )其中的自由和快樂(lè )。

　�。�、默讀課文，思考：“我”在園子里心情是怎樣的呢？可以從哪里感受到？

　�。�、找出表現“我”心情快樂(lè )的句子，有感情地朗讀。

　　四、積累語(yǔ)言，留住記憶有感情地朗讀課文，有興趣的，還可以背一背。

設計方案 篇2

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，充分發(fā)揮主題墻育人的作用，為幼兒創(chuàng )設適宜的主題墻教育環(huán)境，提高幼兒園保教質(zhì)量，讓幼兒參與到主題墻環(huán)境創(chuàng )設中，激發(fā)幼兒對主題墻環(huán)境的興趣及探索欲望，創(chuàng )設適宜的幼兒教育環(huán)境，為此，我園將在本學(xué)期進(jìn)行主題墻的創(chuàng )設評比活動(dòng)。

　　一、參評范圍：全園各班。

　　二、評比領(lǐng)導小組成員：張曉迪、國明彩、宋萌萌、李敏、宋曉風(fēng)、魏沖、李秀霞。

　　三、評比內容

　　主題墻環(huán)境創(chuàng )設評比遵循“因地制宜、廢舊環(huán)保、幼兒為主、服務(wù)教育”的原則，主要體現在班級內部的主題墻。

　　四、評比要求

　　1、體現空間性和同步性。主題墻創(chuàng )設要有主題、次主題，空間分布要合理，要最大限度地利用空間，把平面布置和立體布置結合起來(lái)。 2、體現教育性。主題墻創(chuàng )設要與教育目標相結合，從幼兒的興趣、需要出發(fā)，主題墻布局的設置和材料的投放要有針對性，充分體現主題墻的教育價(jià)值。

　　3、體現適宜性。主題墻的創(chuàng )設必須適合幼兒年齡特點(diǎn)、知識經(jīng)驗和認知水平，突出本班的特色，充滿(mǎn)童心童趣，使主題墻中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都蘊藏著(zhù)幼兒教育獨特的文化內涵。

　　4、體現主體性。主題墻的設計、布置，都應從幼兒實(shí)際出發(fā)，生動(dòng)、直觀(guān)、真實(shí)，幼兒積極參與，讓幼兒成為環(huán)境中的主人，體現師幼之間對話(huà)，讓主題墻成為幼兒寄托心愿，宣泄情感，體驗成功、展示自我的平臺。

　　5、體現豐富性和啟發(fā)性。主題墻的創(chuàng )設要充分利用活動(dòng)區域提供能引起幼兒探究欲望的豐富的物質(zhì)材料，并提倡以廢舊材料的使用，一物多用，經(jīng)濟環(huán)保。

　　6、體現美觀(guān)性。主題墻的創(chuàng )設應力求結構合理、色彩協(xié)調、風(fēng)格獨特、情趣高雅，萌發(fā)幼兒的審美情趣，激發(fā)幼兒積極的`情感體驗。 7、善于發(fā)現各班的亮點(diǎn)。

　　五、評選方式

　　1、各班主任簡(jiǎn)要介紹主題墻飾創(chuàng )設的特色與亮點(diǎn)。

　　2、評比小組根據園里制定的《中心幼兒園主題墻評比表》（見(jiàn)附件）的每項規定結合班主任的介紹進(jìn)行相互打分。

　　3、公平、公正的原則下，將所有分值相加所得的分數即為該班級此次評比所得分數。

　　4、在所得得分數排名中取前三名為本次評比的優(yōu)秀班級。 六、評比流程： 1.依次進(jìn)班觀(guān)摩評比。

　　2.參評人員根據主題墻的評比要求進(jìn)行現場(chǎng)打分，做到公平、公正。 3.班主任負責進(jìn)行主題墻設計的講解。

　　4.最后由宋萌萌進(jìn)行匯總整理。

設計方案 篇3

　　多個(gè)不同行業(yè)的分子公司的薪酬管理如何能夠準確到位，避免“一抓就死，一放就亂”的尷尬境地？不同地區、不同行業(yè)、不同類(lèi)型的員工薪酬水平與薪酬結構如何體現集團管理的統一性與差異性？

　　概況地說(shuō)，集團企業(yè)薪酬設計主要要處理好以下幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：

　　1.在薪酬管理上，可制定具有普適性的'薪酬管理制度，作為薪酬管理的“憲法”，體現集團管理的統一性。集團薪酬管理的“根本大法”具有“普適性”，為薪酬管理的“母制度”，體現集團在薪酬管理上的統一性。內容包括但不限于：薪酬分配原則、薪酬總額決定機制、薪酬形式與結構、基礎素質(zhì)津貼（包括學(xué)歷、職稱(chēng)、工齡等）核定依據與發(fā)放標準、薪酬調整辦法等。

　　在集團薪酬管理制度這部“根本大法”下，另行制定針對性的系列薪酬子制度。這些系列子制度是在集團薪酬管理制度相關(guān)規定下制定，不得與集團薪酬管理制度這個(gè)“母制度”相違背。

　　2.在薪酬水平上，通過(guò)橫向、縱向兩個(gè)維度的價(jià)值評價(jià)工作，來(lái)確保薪酬的內部公平性。

　　橫向評價(jià)指在集團成員單位之間開(kāi)展“組織價(jià)值評價(jià)”，確定各成員單位在集團內部的相對重要程度，橫向評價(jià)結果將決定各成員單位負責人收入水平，以及在此基礎上的各單位平均收入水平。

　　縱向評價(jià)指在各成員單位內部開(kāi)展“崗位價(jià)值評價(jià)”，確定各成員單位內部崗位的相對重要程度，縱向評價(jià)結果將決定各成員單位內部各崗位的收入水平。

　　在各成員單位之間，導入“組織價(jià)值評價(jià)模型”，通過(guò)組織價(jià)值的差異來(lái)體現薪酬水平的高低。

設計方案 篇4

　　為了豐富全體員工的業(yè)余文化生活，促進(jìn)公司企業(yè)文化建設，為公司員工提供一個(gè)展現自我才華的舞臺，經(jīng)公司工會(huì )研究，決定成立公司藝術(shù)團。

　　第一章、總則

　　一、機構名稱(chēng)

　　*****公司藝術(shù)團

　　二、性質(zhì)

　　****公司藝術(shù)團隸屬于公司工會(huì )，以服務(wù)全公司員工為宗旨，以推進(jìn)公司企業(yè)文化建設為目的，開(kāi)展職工文藝活動(dòng)、交流、演出的群眾業(yè)余藝術(shù)團體；藝術(shù)團是由有藝術(shù)方面特長(cháng)和愛(ài)好的員工組成，代表我司整體藝術(shù)水平的群眾性文藝團體。

　　三、目的

　　1、為了更好地豐富全體員工工作之外的文化生活，加強員工之間交流。組織成立藝術(shù)團可以為每位喜愛(ài)藝術(shù)的員工提供一個(gè)展現自我的平臺，從參與中得到鍛煉，獲得提升。

　　2、為公司舉辦的.文娛活動(dòng)，提供高品質(zhì)、高質(zhì)量，高氣氛的文藝節目，代表公司參加各類(lèi)文藝演出和比賽，為創(chuàng )建和諧企業(yè)盡一份力量。

　　四、團內設置

　　1、*****藝術(shù)團（以下簡(jiǎn)稱(chēng)藝術(shù)團）下設舞蹈隊、主持隊、禮儀隊、表演隊

　　2、人員設置：藝術(shù)顧問(wèn)一名（由公司領(lǐng)導擔任）

　　指導老師兩名 （由專(zhuān)業(yè)老師擔任）

　　團長(cháng)一名

　　表演隊隊長(cháng)一名

　　舞蹈隊隊長(cháng)一名

　　主持隊隊長(cháng)一名

　　禮儀隊隊長(cháng)一名

　　3、機構人員工作職務(wù)和責任：

　　1)藝術(shù)顧問(wèn)：促進(jìn)團內各項工作，指導藝術(shù)團的發(fā)展方向。

　　2)指導老師：對各隊進(jìn)行專(zhuān)業(yè)藝術(shù)指導、排練。

　　3)團長(cháng)：完成上級布置的相關(guān)工作，堅決服從公司的各項方

　　針、政策；開(kāi)展各項常規工作，統籌演出和辦理后勤工作，管理團員表演需要的道具和服飾（包括道具和服飾的租賃）。

　　4)各隊隊長(cháng)：

　�、倥浜现笇Ю蠋熯x拔各隊隊員和組織常規排練及培訓；

　�、趲ьI(lǐng)隊員積極參加校內各項文藝活動(dòng)及競賽；

　�、鄱ㄆ趨R報隊內情況；

　　五、藝術(shù)團成員

　　1、團員的錄用：

　　有一定的藝術(shù)修養和文藝才能，對藝術(shù)有興趣，經(jīng)過(guò)藝術(shù)團公開(kāi)面試，經(jīng)考核合格者方可成為藝術(shù)團正式團員（以下簡(jiǎn)稱(chēng)團員），填寫(xiě)藝術(shù)團團員登記表后正式納入藝術(shù)團團員檔案。

　　2、團員條件：

　�。�1）思想品質(zhì)優(yōu)良，自愿遵守藝術(shù)團各項規章制度。

　�。�2）藝術(shù)上有專(zhuān)長(cháng)、有興趣，具有奉獻精神，責任心強，能

　　吃苦耐勞。

　　3、團員的義務(wù)：

　�。�1）遵守藝術(shù)團章程，按時(shí)參加本團訓練、演出、執行本團決議。

　�。�2）例會(huì )或和排練活動(dòng)不遲到、不早退，有特殊情況必須提前請假。

　�。�3）處理好不同部門(mén)工作、工作與訓練、工作與生活之間的關(guān)系，不能顧此失彼。

　�。�4）尊敬老師，配合組織管理。

　�。�5）團員之間團結友愛(ài)，互幫互助。

　�。�6）藝術(shù)團團員自覺(jué)維護藝術(shù)團榮譽(yù)。

　　4、團員的權利：

　�。�1）有參加藝術(shù)團組織的各種培訓、講座、訓練等各項活動(dòng)的權利。

　�。�2）對藝術(shù)團的組織管理、業(yè)務(wù)培訓、藝術(shù)指導等方面有提出建議和批評的權利。

　�。�3） 在藝術(shù)團中承擔活動(dòng)演出，表現優(yōu)秀、貢獻突出的團員有資格競選藝術(shù)團隊的隊長(cháng)

　�。�4）對原創(chuàng )的作品擁有著(zhù)作權。

　�。�5）入團自愿，退團自由，但退出藝術(shù)團時(shí)，需向藝術(shù)團提出申請，并辦理退證等相應退團手續。

　　第二章 藝術(shù)團管理制度

　　一、藝術(shù)團團員管理制度

　　1、建立團員檔案管理制度。被藝術(shù)團正式錄用的團員，藝術(shù)團統一建立團員檔案，記載訓練、演出、比賽及獎懲情況。

　　3、團長(cháng)、隊長(cháng)每年換屆。屆滿(mǎn)、退團及被除名的人員失去隊長(cháng)資格。每年進(jìn)行一次選舉，提拔一批有專(zhuān)業(yè)水平，組織能力強，工作負責，有創(chuàng )新精神的員工。

　　二、排練制度

　　1、藝術(shù)團排練及活動(dòng)采取日常訓練和短期集訓相結合的方式，各隊每周定期活動(dòng)1～2次，每次1小時(shí)以上，活動(dòng)時(shí)間以周一至周五晚上為主，其他時(shí)間為輔，活動(dòng)內容包括基本理論學(xué)習和基本功訓練、節目排練。藝術(shù)團每年不定期聘請老師進(jìn)行藝術(shù)專(zhuān)題講座。團內每年進(jìn)行一次總結表彰。

　　2、藝術(shù)團活動(dòng)內容包括年度表彰會(huì )演出，完成上級交給的演出任務(wù)。

　　三、例會(huì )制度

　　1、藝術(shù)團內各個(gè)隊每月召開(kāi)一次小組會(huì )議，進(jìn)行交流學(xué)習和收取各組員對藝術(shù)團建設的建議。

　　2、藝術(shù)團每?jì)蓚�(gè)月召開(kāi)一次藝術(shù)團干部會(huì )議，聽(tīng)取一月來(lái)的工作完成情況，討論下個(gè)月的工作計劃。

　　3、每個(gè)季度召開(kāi)全體團員大會(huì )一次，對工作任務(wù)、排練計劃進(jìn)行布置，對重要決議進(jìn)行全體表決。

　　四、 部門(mén)負責制度

　　1、藝術(shù)團下屬各隊隊長(cháng)必須做好本隊所負責的工作，具體工作落實(shí)到個(gè)人，做到主管負責、責任下放。追究責任時(shí)則追究首要責任人隊長(cháng)。

　　2、各隊要嚴格按照計劃去做，藝術(shù)團依據完成情況進(jìn)行各隊評比。

　　3、各隊間需要加強聯(lián)系，互相配合。

　　五、 活動(dòng)制度

　　1、演出到位：參加演出的成員應事先做好準備，確保演出提前到位，并全力配合進(jìn)行化妝、換裝，及演出準備。有事者須提前兩天請假，并得團長(cháng)的通過(guò)后方可批假。

　　2、道具的保管：參加演出人員若有使用租用服裝或道具，應妥善保管，并在演出后及時(shí)上交，不得拖延或不上交，違者需承擔相應的責任。

　　3、態(tài)度和紀律：演出時(shí)應全力表演，積極熱情，不得因個(gè)人情緒而影響演出效果，注意臺上及后臺紀律，確保演出順利進(jìn)行。

　　六、考核與評獎制度

　　1、藝術(shù)團團長(cháng)對各隊隊長(cháng)進(jìn)行綜合評價(jià)，團長(cháng)考核由工會(huì )給予評定。

　　2、本團對團員建立檔案，對活動(dòng)參加情況和其他方面的表現予以記載，每學(xué)年末評出優(yōu)秀團員，給予獎勵，并將其表現報送工會(huì )。優(yōu)秀團員的評選根據相關(guān)考核標準執行。

設計方案 篇5

　　一、 活動(dòng)背景

　　七年的歷程，七年的拼搏，七年的輝煌，宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )走過(guò)了七年的風(fēng)雨，迎來(lái)了七年的華誕。此時(shí)此刻我們回顧歷史，展望未來(lái)。我們團結一致辛勤的耕耘，在今天我們接著(zhù)這個(gè)難得的慶典平臺將宣傳和表彰協(xié)會(huì )各大優(yōu)秀人員和模擬招聘上獲勝者并作相應的獲獎發(fā)言。晚會(huì )采取聯(lián)歡式也可以促進(jìn)協(xié)會(huì )會(huì )員之間的交流，讓快樂(lè )時(shí)光停留在這一刻。

　　二、 活動(dòng)介紹

　　活動(dòng)主題：協(xié)會(huì )周年慶大型暨情演出晚會(huì )

　　1. 晚會(huì )目標：慶祝協(xié)會(huì )7周年，頒發(fā)協(xié)會(huì )年度優(yōu)秀獎，促進(jìn)干部與會(huì )員之間的交流，展現協(xié)會(huì )風(fēng)采，擴大協(xié)會(huì )影響力、

　　2. 活動(dòng)對象：大一、大二、大三協(xié)會(huì )會(huì )員以及在校大學(xué)生

　　3. 活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月10日晚上7：00

　　4. 活動(dòng)地點(diǎn):B區活動(dòng)中心

　　5. 主辦單位：協(xié)會(huì )

　　三、 活動(dòng)人員安排

　　指導教師：總策劃：協(xié)會(huì )

　　總導演：

　　導演組：

　　任務(wù)：a、11月10號確定方案

　　b、11月20日以前完成節目收集

　　c、11月26日完成一審（可改在25日中午）

　　d、12月3日完成二審（可改在2日中午）

　　c、12月9日正式彩排

　　d、12月7日以前完成主持人形象設計和演出的服裝道具安排。

　　e、12月9日以前聯(lián)系化妝公司（課考慮自行解決）

　　1、 外聯(lián)組：

　　2、 任務(wù)：a、拉贊助以及做好相應的承諾準備

　　b、邀請公司人員

　　c、排演一個(gè)節目

　　3、宣傳組：

　　任務(wù)：a、12月4日以前完成節目單、邀請函、宣傳單、展板的制作

　　b、12月5日—12月9日做好相應的宣傳工作（爭取讓全學(xué)院都知道協(xié)會(huì )的周年慶）

　　c、編排節目

　　4、禮儀組：

　　任務(wù)：a、來(lái)賓的接送

　　b、頒獎禮儀

　　5、舞臺組：

　　任務(wù)：a、活動(dòng)現場(chǎng)的布置

　　b、燈光、音響的布置

　　c、活動(dòng)的照相和攝影

　　e、編排節目

　　6、組織組：

　　任務(wù)：a、活動(dòng)前，組織會(huì )員有序入場(chǎng)并做好相應的簽到工作。

　　b、協(xié)助導演組（要求各個(gè)環(huán)節必須熟悉，全力協(xié)助導演組做好活動(dòng)的安排）

　　7、機動(dòng)組：

　　任務(wù)：a、處理活動(dòng)中的突發(fā)事件及安全責任

　　b、維護現場(chǎng)秩序

　　c、安排晚會(huì )后相應道具、服裝等的收集

　　d、看護好租用的設備、裝飾等物品

　　e、編排節目

　　四、 晚會(huì )流程

　　全部流程：6:50觀(guān)眾全部進(jìn)場(chǎng)，活動(dòng)現場(chǎng)準備工作完畢—7：:00點(diǎn)開(kāi)場(chǎng)倒計時(shí)—開(kāi)場(chǎng)舞—主持人介紹到場(chǎng)嘉賓—各屆會(huì )長(cháng)、指導老師掀開(kāi)會(huì )徽并切蛋糕、點(diǎn)蠟燭，全場(chǎng)一起唱生日快樂(lè )歌—指導老師致感謝詞—學(xué)院領(lǐng)導、公司代表、會(huì )員代表致祝賀詞（５分鐘以?xún)龋�—主持人宣布晚�?huì )開(kāi)始—節目表演（中間宣布贊助）—主持人宣布結束—有序退場(chǎng)—工作人員清理現場(chǎng)

　　五、 節目表演環(huán)節—三個(gè)環(huán)節

　　1、回顧過(guò)去

　　大合唱—相親相愛(ài)（兩男兩女領(lǐng)唱，協(xié)會(huì )干部，舞蹈演員）

　　小品—應聘

　　舞蹈—現代舞

　　歌伴舞—愛(ài)很美

　　小品—孔雀都南飛

　　頒獎—模擬招聘上獲勝者

　　小游戲環(huán)節—有贊助商出人進(jìn)行或我們

　　2、今朝難忘

　　舞蹈—兔子舞

　　歌曲串燒

　　民族舞—康定情歌

　　舞臺劇—舞臺劇協(xié)會(huì )

　　街舞—街舞協(xié)會(huì )

　　頒獎—優(yōu)秀會(huì )員、優(yōu)秀學(xué)生干部

　　小游戲—由本環(huán)節贊助商出

　　3、 夢(mèng)想起飛

　　武術(shù)表演—武術(shù)協(xié)會(huì )

　　情景劇—新編《灰姑娘的故事》

　　舞蹈—火把節

　　演講*宣誓

　　合唱《永不退縮》全體干部（歌詞現場(chǎng)觀(guān)眾發(fā)一部分，到時(shí)好做互動(dòng)）

　　六、 進(jìn)退場(chǎng)安排

　　進(jìn)場(chǎng)

　　一號大門(mén)：領(lǐng)導、特邀嘉賓、各屆會(huì )長(cháng)、公司人員、學(xué)生干部，據時(shí)，禮儀組做好相應的引領(lǐng)工作。協(xié)會(huì )會(huì )員、在校大學(xué)生，據時(shí)，組織組做好相應的'引領(lǐng)工作

　　退場(chǎng)

　　一號大門(mén)：禮儀組主要負責領(lǐng)導們和演員們在活動(dòng)后的留影和完影后的完全退場(chǎng)。同時(shí)，組織組安排靠近一號大門(mén)的會(huì )員們安全有序退場(chǎng)。

　　二號大門(mén)：組織組安排靠近二號大門(mén)的會(huì )員安全有序的退場(chǎng)。

　　三號大門(mén)：組織組安排靠近三號大門(mén)的會(huì )員安全有序退場(chǎng)

　　注：進(jìn)退場(chǎng)期間，其他各組如無(wú)事做的，協(xié)助組織組和禮儀組。待退場(chǎng)完后，上臺留影。

　　七、 經(jīng)費預算

　　導演組

　　服裝的租用—1000

　　相關(guān)道具的租用—200

　　演員裝扮（化妝、發(fā)型等）—500

　　宣傳組、舞臺組

　　節目單、邀請函、宣傳單、展板的制作—400

　　攝像機及相關(guān)舞臺布置品的租用——600

　　其他預算

　　幕布的制作—600

　　活動(dòng)中心租用—500

　　水—60

　　煙火—50

　　蛋糕—50

　　彩帶、禮花—50

　　會(huì )徽的制作—50

　　會(huì )場(chǎng)盆景—200

　　總預計：4290

　　預計贊助：2000元

　　本活動(dòng)最終預計經(jīng)費：2290元

　　八、 應急措施

　　1、 停電應急措施

　　a、 如果是晚會(huì )前1半個(gè)小時(shí)停電，則晚會(huì )最多推遲30個(gè)小時(shí)。如果半個(gè)小時(shí)后還沒(méi)正常供電，則宣布晚會(huì )延期。再為宣布晚會(huì )延期期間，觀(guān)眾自由安排。如果是晚會(huì )前10分鐘停電，則主持人直接宣布晚會(huì )延期。

　　b、 如果晚會(huì )中停電。

　　i、 如果是前半場(chǎng)或者活動(dòng)中間，主持人宣布延期。

　　ii、 如果是活動(dòng)后半場(chǎng)，則電筒和蠟燭準備，節目繼續。

　　iii、如果是離活動(dòng)結束10分鐘以?xún)�，主持人宣布晚�?huì )結束。

　　2、 晚會(huì )邀請嘉賓未到場(chǎng)的，及時(shí)通知主持人。以免介紹時(shí)尷尬。

　　3、 晚會(huì )中話(huà)筒不出聲的，及時(shí)送上備用話(huà)筒。如果話(huà)筒已用完，則表演者與其他表演者共用。

設計方案 篇6

　　1. 概述

　　1.1項目概述

　　簡(jiǎn)述項目背景、及要實(shí)現的目標

　　1.2部署范圍

　　明確產(chǎn)品最終使用者及需要部署的范圍，同時(shí)便于日后評估任務(wù)量。

　　2. 項目實(shí)施前概況

　　2.1存在的問(wèn)題

　　詳述項目實(shí)施前存在的種種問(wèn)題及嚴重性。建議使用下級標題分門(mén)別類(lèi)的敘述，已達到使客戶(hù)知曉問(wèn)題的嚴重性及項目實(shí)施的必要性的目的。

　　2.2需求及目標分析

　　將上面提到的種種問(wèn)題轉換成具體的需求，明確項目要達到的目標。

　　3．方案設計

　　3.1使用到的技術(shù)介紹

　　3.1.1 技術(shù)概況

　　簡(jiǎn)述在此項目中要使用到得技術(shù)概況，包含技術(shù)的開(kāi)發(fā)、使用及技術(shù)優(yōu)勢等等（與其他類(lèi)似技術(shù)相比）

　　3.1.2 成功案例

　　在此不比長(cháng)篇累牘的寫(xiě)很多案例亦不必把成功案例寫(xiě)的很詳細，要使用精煉的`語(yǔ)言概況敘述，我們此處要突出的是我們選擇此技術(shù)實(shí)現客戶(hù)需求的技術(shù)優(yōu)勢。不是來(lái)分析案例。寫(xiě)多了就本末倒置了。

　　3.2技術(shù)在項目中的使用

　　3.2.1總體設計（技術(shù)與項目結合）

　　此處總述項目目標實(shí)現的技術(shù)方式及步驟，引出下面要寫(xiě)的內容，重在全面而不再詳細。

　　3.2.2 詳細設計一

　　此處詳述項目目標實(shí)現的具體的方式和步驟

　　3.2.3 詳細設計二

　　此處詳述項目目標實(shí)現的具體的方式和步驟

　　3.2.4 詳細設計三

　　此處詳述項目目標實(shí)現的具體的方式和步驟

　　……… … …

　　3.3應急措施

　　3.3.1 可能遇到的問(wèn)題

　　設想實(shí)施中遇到的問(wèn)題

　　3.3.2 應急措施

　　針對上面的問(wèn)題提出應急措施

　　4實(shí)施計劃及進(jìn)度

　　4.1實(shí)施計劃

　　1、 準備工作 2、 具體實(shí)施 3、 系統試運行 4、 發(fā)現并解決問(wèn)題

　　4.2計劃進(jìn)度

　　可使用表格的方式列出計劃進(jìn)度

　　5 方案總結

　　總結前面提到的內容，分析其可行性和必要性，在此向客戶(hù)明確項目實(shí)施的必要，解決方案的可行及最優(yōu)。

設計方案 篇7

　　農業(yè)保險（簡(jiǎn)稱(chēng)“農險”）是專(zhuān)為農業(yè)生產(chǎn)者在從事種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)和漁業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，對遭受自然災害、意外事故疫病、疾病等保險事故所造成的經(jīng)濟損失提供保障的一種保險。以下是“農業(yè)保險方案設計”希望能夠幫助的到您！

　　一、總體目標

　　以服務(wù)“三農”為宗旨，遵循“政府引導、聯(lián)辦共保、投保自愿、市場(chǎng)運作”原則，完善政策機制，規范承保理賠，提升服務(wù)質(zhì)量，努力實(shí)現主要種植業(yè)（包括水稻、小麥、油菜）品種全覆蓋、農業(yè)保險覆蓋面達60%、績(jì)效評價(jià)位列全省第一方陣，推動(dòng)全市農業(yè)保險工作再上新臺階。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1.鞏固運營(yíng)模式。繼續以轄市區為單位，政府和保險機構按照“聯(lián)辦共�！蹦Ｊ介_(kāi)展農業(yè)保險業(yè)務(wù)。保險機構可委托基層農經(jīng)或農業(yè)技術(shù)推廣等機構協(xié)助辦理農業(yè)保險業(yè)務(wù)，約定權利義務(wù)和費用支付。各地政府在“聯(lián)辦共�！狈�務(wù)協(xié)議期滿(mǎn)后，應當制定招標辦法通過(guò)公開(kāi)招標方式擇優(yōu)確立保險機構，原則上不超過(guò)兩家或組建共保體，并報省市審核備案。

　　2.完善補貼政策。各地要根據鎮農險辦（20xx）4號、鎮財金（20xx）1號文件要求，確定本地區高效設施農業(yè)保險補貼目錄和補貼比例，并及時(shí)公開(kāi)發(fā)布。市財政對區財政進(jìn)行保費補貼，同時(shí)，繼續對各地高效設施農業(yè)保險完成情況和農業(yè)保險服務(wù)示范鎮建設進(jìn)行獎補、對農業(yè)產(chǎn)業(yè)引導基金范圍內的涉農貸款保證保險給予年化費率2個(gè)百分點(diǎn)的補貼。各地財政應將本級財政承擔的保費補貼資金足額納入年度預算，預算安排不足的，應及時(shí)追加安排，嚴禁用政府保費資金結余抵頂次年保費收入預算。各地要按有關(guān)規定上繳巨災風(fēng)險準備金，實(shí)行專(zhuān)項核算、滾動(dòng)積累、定向使用，不得以任何形式挪作他用。按規定提取由政府主管部門(mén)使用的管理費，由其編制支出計劃，專(zhuān)項用于農業(yè)保險相關(guān)工作支出并向基層傾斜，納入部門(mén)預算管理。各保險經(jīng)辦機構要按照《農業(yè)保險大災風(fēng)險準備金管理辦法》，計提大災準備金，逐年滾存，并在6月底前將上年度大災準備金的計提、使用管理等情況報同級財政部門(mén)和行業(yè)監管部門(mén)。

　　3.提升服務(wù)質(zhì)量。各地要規范承保理賠工作，提高承保理賠的及時(shí)性、準確性和充分性。按照“五公開(kāi)、三到戶(hù)”（農業(yè)保險政策公開(kāi)、承保情況公開(kāi)、理賠結果公開(kāi)、服務(wù)標準公開(kāi)、監管要求公開(kāi)和承保到戶(hù)、定損到戶(hù)、理賠到戶(hù)）的規范要求，開(kāi)展農業(yè)保險服務(wù)，維護農民利益。嚴禁挪用保費資金，嚴禁截留理賠資金作為村、組收入或抵頂農戶(hù)應交保費。深化服務(wù)創(chuàng )新，提升信息發(fā)布、政策解讀、公開(kāi)公示、關(guān)切回應、應急應對、輿論引導、服務(wù)農戶(hù)的'能力和水平。積極引導各級農險辦、保險經(jīng)辦機構、參保戶(hù)加入省“農樂(lè )寶”微信服務(wù)平臺，為參保農戶(hù)提供更加快捷便利的服務(wù)。

　　4.加強防災減災。各地各部門(mén)要結合實(shí)際，制定政策性農業(yè)保險大災理賠應急預案，切實(shí)提高大災預防和理賠應急能力，充分發(fā)揮農業(yè)保險在災害風(fēng)險管理中的作用。各級農業(yè)、民政、水利、氣象、地震等部門(mén)和保險機構要加強協(xié)調配合、簡(jiǎn)化流程、提高效率，積極開(kāi)展防災減災工作，指導農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)組織和農民做好防災減災工作，幫其提高抗御風(fēng)險能力，確保農戶(hù)利益得到充分保護。

　　5.加大創(chuàng )新力度。強化宣傳推動(dòng)，逐步提高效農業(yè)保險覆蓋面。繼續開(kāi)展“農業(yè)保險服務(wù)示范鎮”創(chuàng )建活動(dòng)，重點(diǎn)在擴面、提質(zhì)上下功夫，切實(shí)解決服務(wù)農民“最后一公里”問(wèn)題。各地政府應采取措施，支持鼓勵農業(yè)保險經(jīng)辦機構開(kāi)發(fā)多種形式的農業(yè)保險，推進(jìn)目標價(jià)格保險，探索發(fā)展天氣指數保險、產(chǎn)量保險、農機綜合保險、訂單農業(yè)保險試點(diǎn)，積極推進(jìn)涉農貸款保證保險。鼓勵農業(yè)保險經(jīng)辦機構對主要種植業(yè)新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體提高參保金額，促進(jìn)愿保盡保，加大保障力度。穩步推進(jìn)涉農家庭財產(chǎn)保險、農村人員意外傷害保險、農村醫療補充保險、農村小額信貸保險、農村小額借款人意外傷害保險，不斷擴大農村保險工作覆蓋面。

　　三、工作要求

　　加強組織領(lǐng)導。市農業(yè)保險工作領(lǐng)導小組由分管市長(cháng)任組長(cháng)，市農委、財政局、金融辦、物價(jià)局、氣象局、人民銀行分行、人保財險分公司、紫金保險分公司為成員單位，市農業(yè)保險工作領(lǐng)導小組辦公室設在市農委，負責農業(yè)保險和涉農保險推進(jìn)、管理等工作。各地政府要根據工作需要和人事變動(dòng)及時(shí)調整農業(yè)保險工作領(lǐng)導小組，鎮級政府負責組織引導農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)組織、農民投保農業(yè)保險和涉農保險，支持農業(yè)保險和涉農保險基層服務(wù)體系建設，配合做好保險糾紛協(xié)調處理工作。

　　強化宣傳培訓。深入開(kāi)展農業(yè)保險進(jìn)村、入組、到戶(hù)宣傳活動(dòng)，編印農業(yè)保險典型案例和保險知識宣傳冊，深入普及保險知識，推廣保險文化，提升農民參保積極性，推動(dòng)形成學(xué)保險、懂保險、用保險的良好氛圍。加強轄市區、鎮、村三級保險業(yè)務(wù)人員、基層農業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的保險業(yè)務(wù)培訓，發(fā)展農村協(xié)保員，培養一支懂農時(shí)、知農事，懂保險、通業(yè)務(wù)的復合型人才隊伍。

　　抓好監管督查。各地要對農業(yè)保險工作的合法性、合規性等情況適時(shí)開(kāi)展自查自糾，強化綜合監管，促進(jìn)農業(yè)保險工作規范化、精細化。市農險辦、市政府督查室要會(huì )同相關(guān)部門(mén)加強督查，并適時(shí)組織審計部門(mén)或第三方審計機構進(jìn)行審計抽查，嚴肅查處截留挪用保費資金及理賠資金等違法違規行為。各地要跟蹤考核農業(yè)保險服務(wù)質(zhì)量，探索建立農業(yè)保險績(jì)效評價(jià)優(yōu)勝劣汰機制，對管理不規范、理賠不及時(shí)、服務(wù)不到位、拖賠少賠無(wú)理拒賠、虛假投保理賠和績(jì)效考核較差的保險機構，責令其限期改正，并視情節嚴重程度取消其經(jīng)辦資格直至追究相關(guān)責任。

設計方案 篇8

　　教學(xué)目的：

　　通過(guò)本課的學(xué)習，使學(xué)生了解流感的癥狀，掌握流行性感冒的預防方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握流感的'預防方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　了解流感的癥狀。

　　教學(xué)準備：

　　掛圖

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導課：

　　你試過(guò)得過(guò)流感嗎？流感與感冒有什么不同？學(xué)了本課以后大家就會(huì )清楚了。

　　二、學(xué)習新課。

　　1.讀課文。

　　2.思考：課文講什么？

　　3.討論：

　�、倌愕眠^(guò)流感嗎？感受如何？

　�、诹鞲信c感冒有什么區別？

　　流感容易傳染，常常在一個(gè)家庭、班級內迅速傳播，使很多人同時(shí)得病。

　　4、你知道流感有哪些癥狀嗎？

　　三、學(xué)生討論，教師小結：

　　流感發(fā)病快，怕冷，發(fā)燒，頭痛，四肢肌肉及腰背酸痛，部分病人流鼻涕、咳嗽，有的病人惡心，嘔吐，大便稀顰。體質(zhì)弱的病人還容易并發(fā)氣管炎、肺炎。

　　5、讀、背最后一段。思考：怎樣預防流感？

設計方案 篇9

　　教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

　　主持人：李雅琪 李景舜

　　主要內容：

　　感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛(ài)著(zhù)我疼著(zhù)我。

　　感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

　　感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

　　感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

　　感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

　　擁有一顆感恩的心

　　感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

　　感恩你所有的所有

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

　　二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)**同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》

　　三、聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事（請幾位學(xué)生講述）

　　四、要學(xué)會(huì )感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來(lái)報孝父母所付出的無(wú)數艱辛呢？

　　小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

　　反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

　　五、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著(zhù)一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡，卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

　　六、歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì )感恩是人生的必修課。

　　七、班主任講話(huà)

　　在這次“感謝有你”主題班會(huì )的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì )非常精彩，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事，看他們用手語(yǔ)表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(cháng)不大的孩子竟會(huì )如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對于感恩的`感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心�；蛟S我們平時(shí)都不會(huì )直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺表達自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(cháng)輩、尊敬師長(cháng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著(zhù)敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。

設計方案 篇10

　　一、活動(dòng)目的：幫助學(xué)生學(xué)會(huì )正確認識自我和周?chē)�世界，擺脫不良心態(tài)，與同學(xué)、老師、父母融洽相處, 培養學(xué)生的參與意識和樂(lè )觀(guān)向上的心理品質(zhì)，使學(xué)生擁有健全的人格，更好地投入到學(xué)習和生活中去。

　　二、活動(dòng)主題：放飛心靈、快樂(lè )相隨。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月。

　　四、活動(dòng)內容：

　�。ㄒ唬┟鞔_主題、營(yíng)造氛圍。

　　1、心理健康活動(dòng)月啟動(dòng)暨國旗下講話(huà)

　�。�1）宣布心理健康活動(dòng)月開(kāi)始

　�。�2）宣讀小學(xué)心理健康活動(dòng)月方案

　�。�3）以“放飛心靈、快樂(lè )相隨”為主題進(jìn)行國旗下講話(huà)

　　2、校電子屏幕宣傳標語(yǔ)

　�。�1）關(guān)注心理健康，積極快樂(lè )生活

　�。�2）“健康的心理是你邁向成功的起點(diǎn)！”

　�。�3）“關(guān)注心靈，關(guān)愛(ài)健康”

　�。�4）“關(guān)注心理健康、構建和諧校園”

　　3、黑板報

　　各班以“放飛心靈、快樂(lè )相隨”為主題出一期黑板報，低段以學(xué)生的學(xué)習為內容，比如：如何養成良好的'行為、學(xué)習習慣,怎樣讓孩子們快樂(lè )學(xué)習；中段以如何調節情緒，快樂(lè )每一天，或認識自我，增強自信心為內容；高段以溝通、互動(dòng)、和諧以及良好的人際關(guān)系為內容。

　�。ǘ�）活動(dòng)推進(jìn)、分層實(shí)施。

　　1、進(jìn)行心理測量，了解學(xué)生心理現狀，并匯總分析。

　　2、心理健康講座

　�。�1）教師心理健康講座 （2）學(xué)生心理健康講座

　　3、學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育知識

　　班主任老師上一堂心理健康團體輔導課。

　　4、心理健康教育主題隊會(huì )（10月） 活動(dòng)主題：“擁有好心情” 活動(dòng)目的：通過(guò)主題班隊會(huì )讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對生活和學(xué)習，不要有過(guò)多的思想負擔，珍惜今天，把握今天，爭取做生活的舵手。

　　5．制作“快樂(lè )心語(yǔ)”卡，讓學(xué)生在心語(yǔ)卡上摘錄下令人愉快的詩(shī)句或名言警句送給同學(xué)，從而體驗友誼與快樂(lè )。

　　6．“快樂(lè )心愿”。 開(kāi)展“爸爸（媽媽?zhuān)┪蚁雽δ阏f(shuō)??”活動(dòng),學(xué)生對父母親說(shuō)一句心理話(huà)或一句感恩的話(huà)。同時(shí)發(fā)動(dòng)父母回復，對孩子說(shuō)一句心理話(huà)或一句寄予的話(huà)。

　　7、廣播站推出 “心靈之約”欄目。

　　三、展示交流、評比推進(jìn)。

　　1. 以《快樂(lè )的生活》為主題的美術(shù)作品展。

　　2.心理健康知識手抄報比賽。

　　3.心靈日記一篇篇。

　　四、總結評價(jià)、拓展延伸。

　　月末各班推薦在本次活動(dòng)中表現出色的學(xué)生，學(xué)校進(jìn)行表彰。

【設計方案】相關(guān)文章：

(精選)設計方案09-10

設計方案【經(jīng)典】09-30

(經(jīng)典)設計方案10-07

【精選】設計方案10-24

[精選]設計方案10-22

[經(jīng)典]設計方案09-16

設計方案[經(jīng)典]09-12

（精選）設計方案08-20

設計方案08-16

設計方案【精選】11-09