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放慢腳步作文集合(4篇)
在學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的放慢腳步作文,歡迎大家分享。
放慢腳步作文1
我是一名即將升初中的學(xué)生,但我依舊忘不了我深深敬仰的徐老師,是您把幼小無(wú)知的我們培養成茁長(cháng)懂事的少年。
記得我上一年級的時(shí)候,爸爸帶著(zhù)我走進(jìn)這陌生的一年級五班,看著(zhù)每一個(gè)陌生的面孔,我的心開(kāi)始不由自主的緊張起來(lái)。在這時(shí),徐老師和藹的沖我笑了一笑,用溫暖的雙手把我領(lǐng)到位置上,我的心里像蜜一樣甜。那時(shí)我六歲。
我上二年級了,漸漸地,我認識了班里的每一位同學(xué)。下課的時(shí)候,我們是那么活潑和開(kāi)朗,同學(xué)之間一點(diǎn)也不拘束。老師上課的時(shí)候,大家的雙眼都聚精會(huì )神的看著(zhù)老師,老師別提有多么的欣慰,我也越來(lái)越喜歡這個(gè)老師。那時(shí)我七歲。
當我上三年級的時(shí)候,我摘下了班里同學(xué)的.一朵花裝到自己的口袋里時(shí),徐老師生氣地向我走來(lái),說(shuō)了我一頓。雖然,表面上我是沒(méi)有什么事,但那一天晚上我卻哭了一個(gè)晚上。我漸漸的討厭這個(gè)老師了,心里也產(chǎn)生了仇恨。那時(shí)我八歲。
四年級了,我似乎體會(huì )到了徐老師對我們的用心良苦,心里的仇恨也消失了。那時(shí),當我們班大課間比賽獲得了一等獎時(shí),老師也看出了我們的團結,老師特地的為我們準備了禮物,我開(kāi)始佩服老師的教育方法。那時(shí)我九歲。
五年級了,我也明白了學(xué)習的重要,更加努力的學(xué)習,熱愛(ài)集體。更知道徐老師為我們操過(guò)了多少心,流過(guò)了多少汗水。我被競選為副班主任,決心暗中默默的幫助老師。那時(shí)我十歲。
當我上六年級的時(shí)候,當我走進(jìn)這個(gè)熟悉的教室,看著(zhù)老師同學(xué)們那熟悉的臉龐,我知道,這是相處的最后一年了。淚水便潸然而下。那是我十一歲。
時(shí)光老爺爺,希望你的警鐘不要敲響,讓我們快樂(lè )的集體永遠心連心!
放慢腳步作文2
也許很多人有過(guò)相似的經(jīng)歷,在看電視或是錄像時(shí)總是按下快進(jìn)鍵,快進(jìn)掉一些看似無(wú)聊的鏡頭,當鏡頭飛過(guò),感覺(jué)很刺激,可卻會(huì )因此錯過(guò)一些重要的情節,電影雖然看完了,但是卻不知道電影在講什么。
正如俗話(huà)所說(shuō),心急吃不了熱豆腐!往往是急于求成,使事情變得一團糟。
初中時(shí),學(xué)了一篇文章叫《曹劌論戰》:曹劌在齊軍逃跑時(shí),并沒(méi)有被勝利沖昏了頭腦,而是命令部隊放慢腳步,自己下車(chē)觀(guān)察,齊軍走過(guò)時(shí)留下的痕跡,才下令部隊迫擊。而魯莊公急于求成,沒(méi)有考慮過(guò)齊軍是否下了埋伏,盲目前進(jìn),多半會(huì )失敗。
因此,可以看出,放慢腳步,有利于我們對未知的事物,做好充分的應對準備。
放慢腳步的好處不僅如此:在電視上看過(guò)一個(gè)電視節目,是一個(gè)廚師之間的比賽,參加比賽的.是一位大廚和兩位學(xué)徒之間進(jìn)行的比賽,內容很簡(jiǎn)單,做紅豆湯。
大廚一上來(lái)自信滿(mǎn)滿(mǎn),上來(lái)就大火急攻,不到半小時(shí)便完成了作品。不過(guò)因為時(shí)間太短,雖然這紅豆湯是色香味俱全,但是很多豆子還是很硬,有幾顆還沒(méi)熟,讓評委們大失所望。
第一個(gè)學(xué)徒,看到大廚好了之后,不由心慌,猛得加到了大火,也迅速完成了作品,但是他沒(méi)有大廚那精湛的廚藝,所以作品還是不盡如人意。
第二個(gè)學(xué)徒見(jiàn)了以后,不由也心急起來(lái),但轉念一想,自己急功近利定會(huì )像前兩個(gè)人一樣失敗,于是改用小火烹煮,是不是加一點(diǎn)兒糖……最終,他的作品成功了。
有時(shí)候,我們大步流星地去追求自己的理想,但發(fā)現自己還是一無(wú)所有。但反觀(guān)放慢腳步的人,有的人因為用心準備,一鳴驚人,最終,取得了成功,有的人雖沒(méi)有成功,但他去享受了每一天,沒(méi)有成功,擔憂(yōu)許多珍貴的回憶。
來(lái)吧,放慢腳步去觀(guān)賞那美好的風(fēng)景。
放慢腳步作文3
在成功的這條路上,許許多多的人以不同的姿態(tài)前進(jìn)著(zhù),有的人飛奔著(zhù),他們的身后留下了遺傳淺淺的腳;有的人漫步著(zhù),他們的身后留下了厚實(shí)的腳印。一陣風(fēng)吹過(guò),淺淺的腳印倏地消失了,而厚實(shí)的腳印仍完好無(wú)損。
走得快并不意味著(zhù)成功的更快,放慢腳步可能更好。
新中國剛成立的時(shí)候,新中國這個(gè)少年帶著(zhù)滿(mǎn)懷的激情想要趕超已小有成就的中年男子——美國,于是他飛奔著(zhù),搞出了,搞出了人民公社,搞出了,結果是不僅沒(méi)有趕上,還因為跑得太快被石子絆倒,在原地療傷。鮮紅的血液讓新中國受到了教訓——不能急于求成,要一步一個(gè)腳印地走,走得快并不意味著(zhù)成功的更快,放慢腳步可能會(huì )更好。
更貼切地說(shuō),就好比在一分鐘之內將水用碗送到對面,有的人會(huì )端著(zhù)一碗水沖到對面,一分鐘之內雖然跑的趟數多但每次真正送到的水只有一點(diǎn)兒;而有的人會(huì )穩穩地保證每一碗水都送到對面,雖然跑的趟數少但最后送到的水會(huì )多于跑得快的人。所以,走得快并不意味著(zhù)成功的更快,放慢腳步可能會(huì )更好。
在很多人的眼里,日前最紅的韓星金秀賢成功得非?,出道不過(guò)幾年,總共沒(méi)拍幾部劇,就紅得發(fā)紫了,那么,這與我的觀(guān)點(diǎn)相悖嗎?看似如此,實(shí)則不然,在成功的背后是不可能會(huì )有速成的.方法的。這位韓星今年雖已26歲但仍大學(xué)在讀,這是為什么呢?原來(lái),金秀賢為了考上自己夢(mèng)寐以求的學(xué)校重考了四次,才考上現讀的學(xué)校。同學(xué)中從事同樣職業(yè)的都早已出道,而他卻仍然在為了自己的夢(mèng)想而努力奮斗,果不其然,不鳴則已一鳴驚人,他迅速擄獲了廣大觀(guān)眾的心,紅遍亞洲,走得快,并不意味著(zhù)成功的更快,放慢腳步可能會(huì )更好。
所以,不要因為走得慢而著(zhù)急,走得慢的人看得更仔細,更多。不要走得太急,太快,放慢腳步,讓每個(gè)腳印更厚實(shí)沉穩,這才是走向成功最快捷的方法。
放慢腳步作文4
放慢腳步,你可以看到不一樣的風(fēng)景。
——題記
“媽?zhuān)页鲩T(mén)了!”
“?那么早?離畫(huà)畫(huà)課還有一小時(shí)呢!這么著(zhù)急!”母親往圍裙上擦了擦洗碗沾上的水漬,從廚房里探出頭來(lái)。
“沒(méi)事,反正在家也挺無(wú)聊的,就當做采風(fēng)吧!蔽覍⒆鲌D工具一股腦扔進(jìn)自行車(chē)籃子里,出了門(mén)。
時(shí)正秋季,我在綠道內慢慢悠悠地踩著(zhù)車(chē)鏈子,車(chē)輪緩緩地向前轉動(dòng),滾動(dòng)著(zhù)的車(chē)輪碾過(guò)層層枯葉,發(fā)出“咔嚓咔嚓”的響聲。一陣夾雜著(zhù)水汽的秋風(fēng)拂過(guò)我的臉頰,靈活地穿梭于我的碎發(fā)間,與秀發(fā)共舞。公路兩側的高大樹(shù)木被風(fēng)卷落的片片黃葉,沒(méi)有豎直下落,而是在空中群魔亂舞一番,最后化作仙女般翩翩旋轉落到地上,那壯觀(guān)的景象,就像我一不留神誤闖了枯葉蝶的巢穴,而它們恰好在舉辦一場(chǎng)舞會(huì )盛宴。
金色的葉片頑皮地躲在我的發(fā)間,我也不想伸手拂去,任由它把頭發(fā)當家。不知我眼下看起來(lái)像不像酋長(cháng)呢?我樂(lè )呵呵地傻笑起來(lái)。
“對不起”。
“沒(méi)關(guān)系”。
簡(jiǎn)潔明了的兩句對話(huà)勾起了我的注意。哦,原來(lái)是兩個(gè)人都匆匆地趕著(zhù)上班,結果撞上了對方。這時(shí)的他們,簡(jiǎn)短的對話(huà)過(guò)后,根本來(lái)不及看清對方的樣貌,就抓著(zhù)公文包向相反方向快速奔去。我看見(jiàn)其中一人煩躁地將落在頭發(fā)上的枯葉拍掉,皺著(zhù)眉,將落葉踩得更響了——“啪嚓啪嚓”的巨大聲響一直伴隨著(zhù)他遠去的腳步聲減弱,最后消失。
這幅畫(huà)面,讓我不禁陷入沉思:當今社會(huì )發(fā)展腳步加快,城市人生活節奏過(guò)于匆匆,很多人在抱怨生活的.苦與累,卻吝嗇給自己一點(diǎn)放慢腳步的時(shí)間,去觀(guān)察、去體驗這個(gè)世界的美與樂(lè ),這又何嘗不是這個(gè)時(shí)代的悲?
放眼望去,街道兩旁遍地黃葉,樹(shù)木的旁邊正佇立著(zhù)一個(gè)仰頭觀(guān)望著(zhù)它的上班族男人,又是一幅畫(huà)。
我決定給這幅畫(huà)命名為——放慢腳步。
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