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音樂(lè )作文（錦集10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的音樂(lè )作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè )作文 篇1
在我們這個(gè)世界里，美妙的音樂(lè )無(wú)處不在，只要你用心去聆聽(tīng)，仔細去品味，就一定能感受得到。
我最喜歡的音樂(lè )是彈鋼琴的聲音，因為鋼琴是柔和的，也是歡快的。每當我彈起《獻給愛(ài)麗絲》、《夢(mèng)中的婚禮》時(shí)，就會(huì )閉上眼睛，身子隨著(zhù)音樂(lè )的旋律搖動(dòng)著(zhù)，整個(gè)人仿佛就陶醉在這迷人的音樂(lè )聲中了。但是，當我彈起《放馬曲》時(shí)，眼前就好像有一大群肥肥壯壯的駿馬飛馳而過(guò)，而我則騎著(zhù)一匹渾身潔白的.白龍馬，在一望無(wú)際的草原上盡情馳騁，那樣子簡(jiǎn)直瀟灑極了。
我喜歡鋼琴的聲音，因為在我疲勞的時(shí)候，彈一首鋼琴曲來(lái)放松一下，我的疲勞就會(huì )跑到九霄云外;在我高興的時(shí)候，彈一首歡快的《放馬曲》，就會(huì )讓整個(gè)屋子充滿(mǎn)歡樂(lè )。
所以，當你傷心的時(shí)候，當你有困難的時(shí)候，當你疲勞的時(shí)候，就給自己的心情放個(gè)假，去聽(tīng)一聽(tīng)美妙的音樂(lè )聲吧!那時(shí)你就會(huì )忘記一切憂(yōu)愁和煩惱，就會(huì )真正感受到生活原來(lái)是那么的美好!
音樂(lè )作文 篇2
我最喜歡的東西，是一個(gè)水晶音樂(lè )盒，它是我在上幼兒園大班時(shí)，媽媽送給我的畢業(yè)禮物。
那天，下著(zhù)蒙蒙細雨，我在幼兒園里，正和小朋友們安靜地坐在小椅子上，等著(zhù)爸爸或媽媽。原來(lái)，那天幼兒園里正在搞活動(dòng)，“森林之夜”后的早上，爸爸媽媽會(huì )送給我們畢業(yè)禮物。會(huì )是一個(gè)獨角獸玩偶嗎？還是一個(gè)HELLOKITTY的抱枕？會(huì )是一個(gè)小兔子形態(tài)的小夜燈呢？會(huì )是一盒嶄新的蠟筆呢？還是一盒五顏六色的水彩筆？我每天都懷著(zhù)期待的心情入睡的。到了送禮物的那天早上，我焦急的等待著(zhù)爸爸媽媽的到來(lái)，爸爸媽媽們陸續來(lái)了，我一會(huì )兒望望樓梯口，一會(huì )看看教室里，爸爸媽媽怎么還不來(lái)呀！我急了，因為其它小朋友的爸爸媽媽都來(lái)了。我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉了，突然，一個(gè)熟悉的身影出現了，是媽媽?zhuān)瑡寢寔?lái)了，她終于來(lái)了，眼淚收回去了。媽媽走過(guò)來(lái)拿出一個(gè)扎著(zhù)漂亮絲帶的盒子讓我打開(kāi)，我打開(kāi)了，哇！是一個(gè)水晶球音樂(lè )盒。
這個(gè)音樂(lè )盒是由兩部分組成的，上面是一個(gè)水晶球，下面是一個(gè)底座。水晶球里面有一把長(cháng)椅，上面坐著(zhù)兩只可愛(ài)的小熊，一只小熊的`脖子上戴著(zhù)一個(gè)有蝴蝶結，另一只小熊的脖子上圍著(zhù)一條圍巾，可愛(ài)極了，地上有一捧紫羅蘭花，長(cháng)椅旁還長(cháng)了兩個(gè)小蘑菇，水晶球里還有水和一些亮片，像下雨一樣落到小熊身上。底座也很漂亮，有一籃紫羅蘭，籃子上還有四個(gè)字母LOVE，旁邊還有兩個(gè)愛(ài)心，風(fēng)車(chē)，小石頭。還有兩個(gè)蘑菇，一個(gè)藍色的一個(gè)咖啡色的，很好看。
但是，有一次我在洗澡，弟弟把水晶球的玻璃打碎了，為此，我把弟弟狠狠的教訓了一頓，我還大哭了一場(chǎng)。早上起床的時(shí)候眼睛紅彤彤的活像一只兔子，雖然這樣，但它還是會(huì )每天晚上播放著(zhù)優(yōu)美的《天空之城》伴著(zhù)我入睡。
音樂(lè )作文 篇3
我的夢(mèng)想是長(cháng)大以后能成為一名歌手。能站在耀眼的舞臺上放聲歌唱。這個(gè)夢(mèng)想主要來(lái)源于一位歌手“鄧紫棋”因為她動(dòng)人的歌聲能讓疲倦的人，立刻清醒過(guò)來(lái)，還能讓觀(guān)眾煩躁的心變得平靜下來(lái)。我就想像“鄧紫棋”一樣在舞臺上自信地歌唱。
在學(xué)校里我被老師選入了校合唱團。起初我去的時(shí)候。連音調都唱不準。我很無(wú)奈所以，想退出。但，總有人在背后支持著(zhù)我，說(shuō)：“加油，你現在不是才開(kāi)始練嗎？不要放棄，我相信你一定會(huì )成功的！”就是因為這句話(huà)使我有了這個(gè)夢(mèng)想。后來(lái)，經(jīng)過(guò)長(cháng)久的時(shí)間的努力訓練。終于，我的音再也沒(méi)有跑過(guò)調了。
后來(lái)，我參加了一個(gè)比賽。初賽時(shí)正好是冬天，可我們居然要穿裙子這讓我又一次的想放棄。老師鼓勵我說(shuō)：“加油，你一定行的�！甭�(tīng)到這句話(huà)，頓時(shí)，我感到一陣陣濃烈的暖意向我走來(lái)，使我倍感溫暖。我想：“我一定不能放棄，要堅持到底，不能半途而廢，更不能讓相信我的人感到失望�！彼�，我勇敢地站上了舞臺。用明亮的歌聲把觀(guān)眾的心“唱暖”了。沒(méi)想到我們還進(jìn)了復賽。結果我們得了三等獎。雖然這張獎狀沒(méi)什么特別，但，這張獎狀是支持我的人的結晶。所以，可以說(shuō)，這張獎狀是我得的獎狀中最寶貴的一張！
現在，我已經(jīng)開(kāi)始經(jīng)歷這漫長(cháng)的實(shí)現夢(mèng)想的旅途了。
希望我的夢(mèng)想有一天能實(shí)現。這樣不但對我的`影響非常大。而且，最重要的是我將要用這個(gè)成就來(lái)回報一直在背后支持著(zhù)我的那些“朋友”。因為是他們給予我的鼓勵；是他們讓我擁有了夢(mèng)想；是他們在我最絕望的時(shí)候幫助的我。所以，我一定會(huì )用未來(lái)的成就來(lái)回報那些幫助過(guò)我的人！
我一定會(huì )努力實(shí)現我的音樂(lè )夢(mèng)的！
音樂(lè )作文 篇4
星期天的下午，我約了銀梓齊、楊玉雪、何好好、杜婧到我家玩。
玩什么呢？正在大家苦惱的時(shí)候，我想起了一個(gè)好玩、有意思的游戲：音樂(lè )會(huì )。音樂(lè )會(huì )是表演節目的，需要一個(gè)評委，評委要評分：一顆星差，兩顆星一般，三顆星好，四顆星是非常地好。
我把這個(gè)建議和游戲規則給大家講了，大家都很支持，現在，我們開(kāi)始準備了，“誰(shuí)來(lái)當評委？”“我�！薄拔��！薄拔��！贝蠹叶紶幭瓤趾蟮嘏e起手來(lái)，“我們來(lái)石頭剪子布�！蔽艺f(shuō)�！昂��！薄笆^剪子布�！薄笆^剪子布�！蓖酃�，是我贏(yíng)了。
比賽要分組，何好好和何婧一組，銀梓齊和楊玉雪一組。一號是何好好那組，二號是銀梓齊那組。
兩組都在做賽前準備。
她們兩組都準備好了，我說(shuō)：“一號上場(chǎng)�！薄爱敭敭敭敭敭敭敭��！焙魏煤煤投沛汉咧�(zhù)京劇那音調上場(chǎng)了�！拔沂呛魏煤�，今年9歲�！倍沛赫f(shuō)。她們換了個(gè)位置。何好好說(shuō)：“我叫杜婧，今年也9歲�！迸�，原來(lái)要表演雙簧�！敖裉焯鞖庹婧�，吃什么呢？雞腿、土豆、鴨子、燒雞、比薩、牛排……�！倍沛涸诤魏煤帽澈笳f(shuō)。突然，何好好大聲說(shuō)：“吃牛排，牛排嫩�！薄俺酝炼��！薄俺耘Ｅ��！彼齻z一直吵一直吵，最后，杜婧“暈”了，何好好把她拖下了場(chǎng)，還一邊拖一邊說(shuō)：“唉，唉，唉�！彼齻兊�.表演結束了。我給她們了3顆星。
該二號上場(chǎng)了。她們一上場(chǎng)就做了介紹�！按蠹液��！便y梓齊說(shuō)。楊玉雪說(shuō)：“我……我�！毖�！忘詞了！
她們又登上了舞臺，銀梓齊還沒(méi)說(shuō)，楊玉雪就在那里笑。
唉，她們又登上了舞臺，還沒(méi)等她們開(kāi)口，我就說(shuō)：“最后一次機會(huì )�！薄班��！彼齻凕c(diǎn)點(diǎn)頭。她們這次沒(méi)介紹，怕出岔子。
表演開(kāi)始了，銀梓齊坐到了我的電子琴旁邊，開(kāi)始了演奏：咪咪咪咪咪發(fā)唆……楊玉雪也開(kāi)始了演唱：母雞母雞叫咯咯……多么動(dòng)聽(tīng)��！我沉浸在了里面。歌曲表演完了，銀梓齊說(shuō)：“請給我們高分吧！”“耶�！薄耙笔撬齻儌z一起說(shuō)的�，F在，我正在想給她們評多少分呢：高分，不行，沒(méi)介紹、沒(méi)禮貌。低分，不行，她們表演得這么好。還是鼓勵鼓勵她們吧，給她們滿(mǎn)分吧。于是，我給了她們四顆星。
哇，銀梓齊和楊玉雪以一顆星的優(yōu)勢贏(yíng)了這場(chǎng)比賽。她們很高興。而，何好好和杜婧卻不很高興，我過(guò)去安慰道：“重在參與嘛�！彼齻z一下就高興了，和銀梓齊、楊玉雪一起歡呼。
��！這次音樂(lè )會(huì )開(kāi)得多么有意思��！多么有意義��！
音樂(lè )作文 篇5
心理課上，老師讓我們閉上眼睛，和著(zhù)音樂(lè )，看看腦海里浮現了什么。我乖乖地閉上了眼睛，心里卻認為那應該沒(méi)什么用，最后的結果，也應該都是大家編出來(lái)的。
輕柔的音樂(lè )出來(lái)了，我忽然發(fā)現，隨著(zhù)那音樂(lè )，我的頭腦前果然真的浮現出了有了許多畫(huà)面：一開(kāi)始，在眼前無(wú)邊的黑暗中，有一個(gè)光點(diǎn)，忽隱忽現……靜靜地觀(guān)望那個(gè)光，那個(gè)光很高，卻渲染不了我周邊的一片漆黑，它忽隱忽現，有時(shí)好像快沒(méi)了，可就在那一瞬間，它又變得十分明亮。突然，我發(fā)現那個(gè)光點(diǎn)好像我，有時(shí)，我的行為舉止被老師稱(chēng)贊，可卻不能因此而渲染到周邊的環(huán)境；有時(shí)，我會(huì )在困難中挺身而出；有時(shí)，我也會(huì )在無(wú)能為力時(shí)退縮到角落。
回過(guò)頭去，看著(zhù)那個(gè)光點(diǎn)，好像一個(gè)不一樣的自己浮現在眼前。當我真正去尋找那個(gè)光點(diǎn)，它不見(jiàn)了。光點(diǎn)在眼前不翼而飛，現在，我又好像來(lái)到另外一個(gè)世界。眼前花花綠綠一片，有著(zhù)圖形和線(xiàn)描穿插在一起，使人眼花繚亂——眼前，就是一個(gè)萬(wàn)花筒也算是離奇，一會(huì )兒是色彩斑斕的'，一會(huì )除了黑與白，便沒(méi)有了其它色彩。這個(gè)景象好像我的生活：雖然每天都有事情在發(fā)生，可是總有些時(shí)候，有些事情很豐富多彩，有些事情卻也會(huì )平淡乏味。
夢(mèng)隨著(zhù)音樂(lè )的暫停而終止，我睜開(kāi)眼睛，在一片寧靜中回憶著(zhù)，思考著(zhù)剛剛的夢(mèng)境與奇遇。
音樂(lè )作文 篇6
從夏朝的青銅打擊樂(lè )器敲出第一串清雅的樂(lè )符起，音樂(lè )便化作精靈墜入凡間。它沖刷骯臟麻木的靈魂，慰藉脆弱敏感的心靈，使人類(lèi)得以擺脫喧囂、漫步、暢想于一片靜謐廣闊的空間。
兒時(shí)我常依偎在母親懷里，聽(tīng)她深情地唱一首首革命歌曲�？粗�(zhù)她閃亮的眸子，我產(chǎn)生了一種莫名的激動(dòng)和無(wú)限的遐想。
從斗志昂揚的《志愿軍軍歌》到充滿(mǎn)感情的《東方紅》，從振奮人心的《團結就是力量》到飽含深情的《紅梅贊歌》，它們鮮明的時(shí)代特征，深刻的思想內涵及流暢優(yōu)美的旋律，在我幼小的心靈里留下了難以磨滅的印象。
于是，我幾次流連于磁帶專(zhuān)柜前，在售貨員疑惑的目光中如獲至寶般帶回了幾盤(pán)精選的革命歌曲帶，令我失望的是，這些“功底深厚”的.流行歌曲藝人幾乎扭曲了革命歌曲令人向上奮發(fā)的本質(zhì)。也許他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那種硝煙彌漫，而永遠想象不出先輩們轟轟烈烈地開(kāi)展救國運動(dòng)的場(chǎng)面，體會(huì )不到人民對領(lǐng)袖毛主席的無(wú)以言表的深厚感情，揣摩不透各界有士之識在中國最黑暗的時(shí)期，拿出生命當賭注，與敵人斗爭的原因。
今天，對革命歌曲情有獨鐘的人少了。但它的確是時(shí)代留下的寶貴遺產(chǎn)，這為生活在和平時(shí)期的我們時(shí)時(shí)敲響了警鐘，堅定了我們忠心報國的信念。
拉開(kāi)抽屜，取出珍藏的理查德鋼琴曲的磁帶，輕輕將它插入音響。從按下機鍵的那一霎間，我的周身便沉醉于鋼琴的魔力之中了。
眼前，失聰的貝多芬跋涉于艱難的棘荊叢生中的黑白鍵上，用手重重的扣響神圣的《命運》之門(mén)，揮灑出一個(gè)音樂(lè )家頑強與厄運抗爭的輝煌樂(lè )章。獨自靜坐，滿(mǎn)眼繁星，于是驚嘆它們無(wú)限的廣闊和不朽的光亮。想象幾百年前，正是這大自然的杰作，賦予了音樂(lè )家感動(dòng)和創(chuàng )作的激情，與秋同行，聽(tīng)它與風(fēng)沙沙的私語(yǔ)，腳不是黃葉鋪成向遠方伸展的小路，我用手輕撫白樺筆直、潔白的軀干，仰望清澈如水的藍天，驀然回首，昔日重現。
這是世界名曲所以流傳至今的風(fēng)采依舊，在于它們是音樂(lè )家洗刷失望痛苦這后，對人生涵義的真正注解，那高亢、憤怒的樂(lè )意，塑造了幾代人堅韌的性格，而溫雅、輕柔的音符安撫了無(wú)數煩亂燥動(dòng)的心。
音樂(lè )，需要你用心感悟。
永遠用一顆少年的心感受音樂(lè )，體驗生活，你會(huì )發(fā)現，是生活帶給音樂(lè )豐富的資料，是音樂(lè )使生活更加色彩斑斕。
音樂(lè )作文 篇7
晚風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉，我的雙腳邁進(jìn)了星海音樂(lè )廳……
“哇，太美了！”我情不自禁地贊嘆道，媽媽也不住地稱(chēng)贊。整個(gè)大廳金碧輝煌，豪華卻不失莊重。寬敞的演奏廳，在燈光的照耀下異常顯眼。圍繞在舞臺周?chē)氖清e落有致的座位。我的眼睛開(kāi)始忙碌起來(lái)，不停地東瞧瞧，西望望，很快地，舞臺上的一行大字映入我的眼簾——“笛聲瀟瀟醉南天”。站在我旁邊的媽媽顯然也看到了，只聽(tīng)她輕輕地嘆了一口氣，惋惜地說(shuō)：“真可惜，沒(méi)有琵琶獨奏�！蔽覅s不以為然地回答：“不一定要是獨奏呀，只要有就行了�！�
我們很快找到了座位，過(guò)了不久，燈光漸漸暗了下來(lái)，演奏會(huì )開(kāi)始了，我又開(kāi)始興奮起來(lái)了。第一個(gè)節目是笛子獨奏《粵海歡歌》。穿著(zhù)一身白色禮服的演員出來(lái)了，只見(jiàn)他全身心地投入到這表演中，時(shí)而身體往前傾，時(shí)而往后一縮，瀟瀟的笛聲在整個(gè)音樂(lè )廳彌漫開(kāi)去，悠遠而莊重。我全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，只聽(tīng)旋律時(shí)而急促，時(shí)而緩慢，時(shí)而歡快，時(shí)而沉重……
輪到古箏獨奏《夜深沉》的時(shí)候，我聆聽(tīng)著(zhù)清脆的琴聲，心想：多么美妙的音樂(lè )啊，她彈得多有感情呀！穿著(zhù)白色長(cháng)裙的女演員，手指靈活地在琴健上跳躍著(zhù)，時(shí)而閉上雙眼，似乎陶醉在音樂(lè )聲中；時(shí)而眼望觀(guān)眾，滿(mǎn)臉微笑。這時(shí)全場(chǎng)的觀(guān)眾眼睛都集中在她一個(gè)人的身上，好像深怕錯過(guò)一個(gè)小小的細節，場(chǎng)上一片寂靜，只有婉轉動(dòng)聽(tīng)的琴聲在音樂(lè )廳中回蕩。我閉著(zhù)雙眼也陶醉在這美妙的音樂(lè )聲中，仿佛置身于仙境之中。旋律越來(lái)越快，就像驚濤駭浪迎面撲來(lái)，突然音樂(lè )停下了……場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲，我也使勁地鼓掌。
中場(chǎng)休息過(guò)后，就開(kāi)始了合奏。龐大的演員隊伍令人眼睛都忙不過(guò)來(lái)。有琵琶，有二胡，有古箏，有笛子……，最引人注目的`是站在前面那個(gè)打鼓的。但我不理會(huì )，只是盯著(zhù)被擋住了大半的四個(gè)彈琵琶的演員。你看，她們的輪指像波浪一樣，一起一伏，多嫻熟��！
音樂(lè )會(huì )在一陣高過(guò)一陣的掌聲中落下了帷幕，在晚風(fēng)中我離開(kāi)了星海音樂(lè )廳，結束了這場(chǎng)音樂(lè )之約。它讓我懂得生活如果沒(méi)有了音樂(lè )，就是枯燥無(wú)味的。
音樂(lè )作文 篇8
新年快到了，動(dòng)物們準備迎接一年一度的森林音樂(lè )會(huì )。猴子大將軍對獅王說(shuō)：“大王，我能為新年音樂(lè )會(huì )維持紀律�！薄安弧�，猴將軍，我要你去音樂(lè )會(huì )上敲軍鼓！”“遵命！”
新年音樂(lè )會(huì )到來(lái)了。
“咚——咚——咚——”在一陣有力的鼓聲后，大象拉開(kāi)幕布，一串寫(xiě)著(zhù)“歡迎來(lái)到新年音樂(lè )會(huì )”的字幕亮了起來(lái)。燈光就像早晨的太陽(yáng)一樣籠罩著(zhù)舞臺。臺上鋪著(zhù)鮮紅的地毯，小動(dòng)物們整齊地圍坐在舞臺邊等待精彩的節目。
美麗又可愛(ài)的主持人小兔登場(chǎng)。她用甜美的嗓音說(shuō)道：“歡迎大家來(lái)到一年一度的新年音樂(lè )會(huì )。第一個(gè)節目，請您欣賞由山羊用古箏演奏的《月色柔柔》�！鄙窖蛎妹么┲�(zhù)一身粉色連衣裙，緩緩地來(lái)到臺上，坐到琴凳上，開(kāi)始奏起那優(yōu)美的樂(lè )曲。小動(dòng)物們都贊不絕口，熱烈地鼓起掌來(lái)。
小兔又上場(chǎng)了，“接下來(lái)有請布谷、黃鸝、夜鶯、喜鵲給大家帶來(lái)的合唱《家園美》�！兵B(niǎo)兒們穿著(zhù)燕尾服，戴著(zhù)禮帽，飛上舞臺，開(kāi)始合唱《家園美》。歌聲打破了夜的.寂靜，引來(lái)了一群蝴蝶，在臺前翩翩起舞。觀(guān)眾們沉浸在歌聲中，流下了激動(dòng)的眼淚。
節目一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，在猴將軍那充滿(mǎn)活力的鼓點(diǎn)中，小動(dòng)物們迎來(lái)了新年的鐘聲。
音樂(lè )作文 篇9
當你難過(guò)時(shí)，音樂(lè )是一個(gè)安慰你的朋友；當你煩躁時(shí)，音樂(lè )是一縷吹醒你的清風(fēng)；當你迷茫時(shí)，音樂(lè )是一盞為你指路的明燈……
星期天上午，我一個(gè)人在房間里做作業(yè)�？刹恢裁丛�，我的心情異常煩躁，總是無(wú)法靜下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)，甚至有種想把卷子撕掉的沖動(dòng)。
正在這時(shí)，我的目光落在了旁邊的耳機上。算啦，不做作業(yè)了，先來(lái)聽(tīng)會(huì )兒音樂(lè )吧。我拿起手機，隨便放了首純音樂(lè )。古箏優(yōu)美的曲調猶如潺潺的流水流入我的心房；又如冬日的陽(yáng)光照在我的身上……不一會(huì )兒，我的心平靜下來(lái)，不再煩躁。我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，嘴里情不自禁地跟著(zhù)小聲哼唱起來(lái)，就連腳也跟著(zhù)打起了節奏，我的心終于完全放松了下來(lái)。我又拿起筆寫(xiě)了起來(lái)，不一會(huì )兒作業(yè)就寫(xiě)完了，我又把每道題驗算了一次，“耶，全對！”從此，我愛(ài)上了音樂(lè )。
早上，是優(yōu)美的音樂(lè )鈴聲將我叫醒。睜開(kāi)朦朧的雙眼，眼前的一切將我的.心靈凈化。音樂(lè )聲在我耳邊徘徊，溫暖的陽(yáng)光照射在房間的每個(gè)角落，窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，仿佛在對我說(shuō)：“快起床啦，再不起床上學(xué)就遲到了，快起來(lái)吧，起來(lái)迎接美好的一天！”眼前的一切，都是那樣的和諧、美好。
晚上，我躺在床上。帶上耳機，悅耳的純音樂(lè )又在我的耳旁響起。閉上眼，在美妙的旋律中對一天做著(zhù)總結，緩緩地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
有了音樂(lè )，我養成了早起的習慣；有了音樂(lè )，我每晚都能做個(gè)好夢(mèng)；有了音樂(lè )，世間一切都變得如此美好！謝謝你，音樂(lè )！
音樂(lè )作文 篇10
說(shuō)起音樂(lè )，我們六（1）班可是最棒的了，簡(jiǎn)直是無(wú)“班”能敵！
我們班唱歌雖然棒，可真正的麥霸卻沒(méi)幾個(gè)，下面就聽(tīng)我介紹一下他們吧！
第一批是兩位男同學(xué)，分別是尹紀元和廬山鄭秀。他們兩個(gè)人經(jīng)常喜歡在一起比賽“說(shuō)唱”，就說(shuō)春游前老師讓分組時(shí)，別人都在起名，統計人數，他倆倒是在“菜市場(chǎng)”里你一句我一句地k起歌來(lái)，直到老師讓回位兒，他們才停止唱歌。若是兩人不在一起，他們就自己給自己唱，給自己評分。
下二位也是男同就，你要問(wèn)我為什么不把他們和前兩位分到一起，那是因為這倆人是哥弟倆——宋楷南和黨卓，不過(guò)宋楷南沒(méi)有黨卓唱得好，所以他只算得上半個(gè)麥霸�！拔液湍�，心連心，共住地球村……”“哎呀，你別唱了，你把隔壁五年級小朋友嚇跑了怎么辦？”每當宋楷南開(kāi)始“嚎”，就一定會(huì )有人阻止。黨卓和他就大不相同了，每次黨卓唱歌時(shí)，我們便會(huì )認真的聽(tīng)，要不然和他一起唱。
第三批是四位女同學(xué)，分別是張瀟桐、孫慕菲、我和陳思羽。孫慕菲、陳思羽我們三人是個(gè)組合，而張瀟桐不是，所以我就先介紹張瀟桐吧！
張瀟桐個(gè)頭不算高，每次幾個(gè)人在一起，她總會(huì )找人一起唱雙人歌，這不，我倆又在合唱《小酒窩》了。
下面就要說(shuō)說(shuō)我們仨了。
我們是二年級在合唱隊認識的，因為我們都有共同的喜好——唱歌。在三年級我們又一起參加了春節晚會(huì )，四年級我們又有幸分到了一個(gè)班，所以我們便弄了一個(gè)組合“s·l·c”。每次班里有活動(dòng)，我們都是第一個(gè)報名的，老師每次最多讓報3個(gè)，我們雖然不樂(lè )意，但師命難違，所以也只能報3個(gè)。每次的歌是我們自己選的，舞也都是我們自己編的'，雖然很麻煩，可是為了自己的團隊更“火”，也只難那樣�！把鄄[成一條線(xiàn)，輕輕點(diǎn)著(zhù)腳尖，屋頂上的瓦片……”聽(tīng)，多么優(yōu)美的歌聲，這首《波斯貓》也是我們的合作曲之一。
所有麥霸，我也都介紹完了，如果你不服氣，也可以挑戰我們（宋楷南先除外，近修中），只要你夠膽大，我們一定奉陪到底。這也是音樂(lè )達人們的口號，怎么樣，你敢嗎？
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