這里也有樂(lè )趣作文15篇（熱門(mén)）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的這里也有樂(lè )趣作文，歡迎閱讀與收藏。
這里也有樂(lè )趣作文1
生活中并不缺少樂(lè )趣，而是缺少一雙發(fā)現樂(lè )趣的眼睛�！}記
匆匆忙忙的生活，讓我對周?chē)囊磺械母兄甲兊脻u漸麻木。生活平淡如水，泛不起一絲波瀾。
又是普通的一天，照常起床，照常上學(xué)，照常放學(xué)，照�；丶�。
進(jìn)入小區，我從自行車(chē)上下來(lái)，放慢了走路的節奏，漸漸的，我聞到一陣熟悉香氣：“是的！是梔子花的味道！”內心突然一陣激動(dòng)。下意識地去尋找它的身影。
就在小區大門(mén)的右側，這里有一個(gè)小花壇，小花壇的周?chē)N著(zhù)其它的花草，但是中間聚集著(zhù)一片全是梔子花。其它的季節，梔子花樹(shù)是尋常的綠色，和周?chē)渌参锘煸谝黄�，并不顯眼，但每到六月，潔白的花朵開(kāi)滿(mǎn)枝頭，在一片綠色中格外突出，同時(shí)，它的香味也濃郁香甜，惹人憐愛(ài)。
看著(zhù)眼前的梔子花，我的'思緒又回到了四年前……
那是我人生中最愉快地一個(gè)暑假，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有負擔，只有快樂(lè )。一天，閑來(lái)無(wú)事的我看見(jiàn)了校區這里的梔子花，覺(jué)得它格外美麗，總是禁不止被它的香味誘惑，低下身體去嗅一嗅，那感覺(jué)別提有多美妙。傍晚的時(shí)候，我還會(huì )“偷偷”摘下一兩個(gè)花骨朵，小心翼翼的用干凈的杯子裝滿(mǎn)干凈的水，把花骨朵浸在水里，靜靜地等待她的盛放。不出兩天，花骨朵就會(huì )開(kāi)放，整個(gè)屋子都香了，那種味道，終身難忘。我精心呵護著(zhù)它，每天都要記得給它換水，有時(shí)，害怕它會(huì )缺少陽(yáng)光，時(shí)不時(shí)帶它去曬曬太陽(yáng)。直到最后花朵變得泛黃，枯萎，才不忍心地將他丟掉。養花的過(guò)程充滿(mǎn)樂(lè )趣。
進(jìn)入初中后，我的暑假就不再屬于自己，而屬于學(xué)習和升學(xué)，甚至都記不得這四年中梔子花開(kāi)的情景了。
四年后的今天，讓我又一次在這個(gè)小小的角落看見(jiàn)了這些可愛(ài)的花，讓我枯燥的生活增添了一絲回味，一縷香甜。載著(zhù)甜蜜的回憶，我的人生會(huì )越走越遠。
忙碌的生活，不要忽了身邊的風(fēng)景，方寸之間，也有樂(lè )趣無(wú)窮。
這里也有樂(lè )趣作文2
孔子云：仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水。每個(gè)人的樂(lè )趣或多或少不同于他人，無(wú)關(guān)其他，只因內心獲得別人無(wú)法知曉的會(huì )心一笑的滿(mǎn)足。樂(lè )趣，于你，也許是游戲玩耍，是文藝欣賞，是運動(dòng)揮汗；于我，卻是從沉醉于漢服的第一眼，便執著(zhù)地開(kāi)始了我的漢服追求之樂(lè )。這雖不被世俗所茍同，然而我只笑對：這里也有樂(lè )趣。
我愛(ài)漢服，在有漢服陪伴而不同于他人的生活中，活出精彩，收獲樂(lè )趣。
漢服之謂何？漢服，即“漢民族”的民族服飾。它是從“黃帝垂衣裳而治天下”始到明代，漢民族人民在歷史傳統、文化環(huán)境中，按照自己特有的生活方式、審美理想創(chuàng )造出來(lái)的屬于自己的具有鮮明民族特色的服飾。在如今的社會(huì )，大家沉醉于Cosplay，欣賞著(zhù)影視古裝，追逐著(zhù)日本、韓國的和服、韓服，對于漢服的復興卻報以怪異的眼光，嘲笑的眼神，不解的疑惑。作為一名漢服愛(ài)好者，我執著(zhù)于漢服復興的腳步，在一群有著(zhù)共同志趣的.群體中，因有華夏之衣著(zhù)身而自豪。
從我身著(zhù)漢服那一刻，身邊的眼光多有質(zhì)疑，我不止一次因被認為是穿越愛(ài)好者、演員而黯然神傷。然而，他們不懂這里以漢服為載體，以民俗節日為形，學(xué)習五千年華夏衣禮文明的樂(lè )趣。我們在每次因漢服相聚的日子里談?wù)撝袊鴤鹘y文化，交流華夏儀禮，不僅止于對漢服之美的交流，更感悟我們祖先超人的智慧所帶來(lái)的獨特的審美體會(huì )。每一次精神的升華，都讓我感覺(jué)血液里流淌著(zhù)漢服因子。每次都帶著(zhù)新的收獲，滿(mǎn)心欣喜，這里的樂(lè )趣不言而喻。
《左傳》云：中國有禮儀之大，故稱(chēng)夏；有服章之美，謂之華。華而美，夏而大，漢服于華夏，從來(lái)不是一件衣服的重量。在有生之年，能與漢服相伴而行，即使他人再不解，過(guò)程有多艱辛，我仍且行且珍惜。正如沃維納格所說(shuō)：生命苦短，這既不能阻止我們享受生活的樂(lè )趣，也不會(huì )使我們因其充滿(mǎn)艱辛而慶幸其短暫。
這里也有樂(lè )趣作文3
我自幼學(xué)習美術(shù)，因此總是在小學(xué)時(shí)幫助老師做些手工。正是一次布置教室，我和幾個(gè)同學(xué)在教室中協(xié)助老師。用五顏六色的卡紙，剪出大大小小的蝴蝶。一個(gè)同學(xué)見(jiàn)狀，便來(lái)幫助我們剪出蝴蝶�？蓻](méi)過(guò)一會(huì )兒，他便放下剪刀。因為剪蝴蝶的工作太枯燥而離開(kāi)去室外玩耍了。我看著(zhù)手中，右手握著(zhù)的剪刀，剪刀靈活地在卡紙上繪出一只只欲飛的蝴蝶，在旁人覺(jué)得無(wú)聊的工作，我卻覺(jué)得充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
看著(zhù)一只只彩色的蝴蝶被粘在墻上，不由想到杜甫的《曲江二首》中：“穿花峽蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛�！焙挥|即飛，他們沉重的翅膀變得輕盈，飛躍到半空中，一群蝴蝶，不，一群群五彩斑斕的蝴蝶羽翼相連地撲向天空。陽(yáng)光由翅翼相疊的縫隙中撒下，撒落入眼中，瞳仁中閃爍著(zhù)羽翼的五彩和陽(yáng)光的鵝黃，宛若金黃的麥田上劃過(guò)彩虹。
每只蝴蝶都有自己的形態(tài)，當這些形態(tài)各異的蝴蝶聚集在一起時(shí)仿佛記載了一件件有趣的事。眼見(jiàn)一只藍觸黑身的胖蝴蝶緊跟在一只黃白相間的大蝴蝶，仿佛正在你追我趕；左邊兩只纖巧的蝴蝶，面對著(zhù)面，仿佛老師正在對學(xué)生諄諄教誨，又如同兩只蝴蝶在認真研究對方身上奪目的色彩。
在別人看來(lái)無(wú)趣的.地方，我卻饒有興趣。劉禹錫雖在陋室卻寫(xiě)到“孔子云“何陋之有””。陋室不如別處的富麗堂皇，可沒(méi)有官府的擾亂，絲纖的亂耳。陋室這里也有樂(lè )趣。歐陽(yáng)修因上書(shū)替參加政事的范仲淹等人辯護被貶至滁州卻寫(xiě)下千古流傳的《醉翁亭記》。他在滁州發(fā)展生產(chǎn)，使當地都過(guò)上和平的生活，又有一片“林壑優(yōu)美”的山水伴隨，這里也有樂(lè )趣。
許多事情，看似乏味，卻也別有一番樂(lè )趣。其實(shí)樂(lè )趣就在這里。同學(xué)從遠處跑來(lái)，“剪蝴蝶太無(wú)聊了，和我去教室外面玩吧！”她用手撥撩著(zhù)蝴蝶的觸角：“你看，蝴蝶剪來(lái)剪去也就是那個(gè)樣子，多無(wú)聊�！�
我笑著(zhù)對她說(shuō)：“這里也有樂(lè )趣�！�
這里也有樂(lè )趣作文4
戲曲，在人們眼里看來(lái)，只是老年人用來(lái)消遣的東西罷了�？墒�，直到那次，我才發(fā)現戲曲中也有樂(lè )趣。
小時(shí)候，是外婆把我養大的。在我的記憶中，她特別喜歡戲曲。外婆會(huì )經(jīng)常把我抱在腿上，模仿著(zhù)演員的樣子給我哼上幾句。那時(shí)的我并不懂她哼的是什么，只覺(jué)得這奇怪的聲音有點(diǎn)好笑。不過(guò)外婆對待戲曲卻十分嚴肅，總是說(shuō)這是老祖宗留下的東西，一定要好好傳承下去。懵懂無(wú)知的我也無(wú)法理解外婆的話(huà)。
長(cháng)大后，外婆總想帶我去看戲曲現場(chǎng)表演。剛好去年有越劇《梁�！返墓�，她已期待了許久，硬是要拉著(zhù)我去看。我找了許多借口推脫，可最終還是拗不過(guò)她的執著(zhù)。
剛開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候，還有點(diǎn)心不在焉，可是聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我對它竟產(chǎn)生了一點(diǎn)好感。隨著(zhù)臺側一陣鏗鏘有力的鑼鼓聲，梁山伯和祝英臺登臺亮相。他們的臉上都畫(huà)著(zhù)精致的妝，臉頰兩側的腮紅在舞臺燈光的映襯下顯得格外精神，濃密的眉毛下那雙眼睛也顯得格外動(dòng)人。
從草橋結拜到英臺抗婚，再到墳前化蝶，我看得如癡如醉。舞臺上的演員每一個(gè)都十分專(zhuān)注，媒婆手里拿著(zhù)精致的扇子，那長(cháng)長(cháng)的袖子飄然垂下，聲音又尖又高，她豐富的表情和傳神的目光將角色演繹的淋漓盡致，讓人癡醉。演員們神情各異，詮釋著(zhù)不同的角色。他們輕舞水袖，眸光炯炯，把觀(guān)眾的心弦都牽了過(guò)去。
我不知不覺(jué)地著(zhù)了迷。沒(méi)想到，在這樸素的背后，竟是那樣出乎意料的精彩！
一曲終了，意猶未盡，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我也跟著(zhù)用力地鼓著(zhù)掌。戀戀不舍地走出劇場(chǎng)，耳畔還回響著(zhù)那悠揚綿長(cháng)的'曲調。透過(guò)舞臺上的表演，我能感受到演員們在臺下?lián)]灑的汗水，也試著(zhù)想象劇作家情感的釋放。他們在某種程度上帶領(lǐng)人們沖破內心的枷鎖，不斷去奮斗、創(chuàng )新。也正是由于一代又一代人對戲劇默默的堅守，才能把國粹的魅力保留至今，呈現在人們眼前。那份獨特的美，給我帶來(lái)了歡樂(lè )與感動(dòng)。
原來(lái)，這里也有樂(lè )趣！
這里也有樂(lè )趣作文5
做數學(xué)題有樂(lè )趣嗎？有，當然有。
數學(xué)題在不愛(ài)數學(xué)的人眼中，只是一個(gè)問(wèn)題加幾個(gè)數據，但是，喜歡數學(xué)的人知道，數學(xué)遠不止表面那么簡(jiǎn)單，用“內藏玄機”這個(gè)詞來(lái)形容一點(diǎn)兒也不為過(guò)。
一次，老師留了一張試卷作為數學(xué)家庭作業(yè)，由于天氣不好，下著(zhù)雨，體育課成了自習課，試卷前面都順利完成，僅剩一道思考題如鐵皮包裹般，固守住答案，密不透風(fēng)，一點(diǎn)兒都不給我們突破機會(huì )，。
教室里沒(méi)有一個(gè)人會(huì )，我見(jiàn)干等下去也不是辦法，就召集了朋友們一起攻克難題。面對這只“攔路虎”，我們顯然有些力不從心，有的人眉頭緊鎖，緊咬牙關(guān)；有的抓耳撓腮，長(cháng)吁短嘆，有的埋頭思索，默不作聲。于是，幾個(gè)男生搬著(zhù)凳子，圍坐在兩張桌子旁，人手一支筆和一本草稿本，我們分配好任務(wù)，每個(gè)人朝不同的思維方向進(jìn)軍：有的人列起了方程；有的人折著(zhù)紙，用手比劃著(zhù)；有的'人畫(huà)起來(lái)線(xiàn)段圖。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，窗外的天漸漸暗了下來(lái)，雨也越下越大。下課鈴即將響起，可我們仍不愿放棄這道題，思維反而更加活躍，估計每個(gè)人心里都這樣想：只要做出這一題，水平就有質(zhì)的飛躍。
這僵局似乎要一直持續下去，而就在這時(shí)，一道聲音傳來(lái)：“不要局限于整數，題目又沒(méi)規定不能用小數�！边@個(gè)聲音來(lái)源于誰(shuí)我并不知道，但它“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”，我們的心中豁然開(kāi)朗，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天，立刻提筆計算。終于算出來(lái)了，我們激動(dòng)地沖向辦公室，找到了數學(xué)老師，問(wèn)他做對了沒(méi)有，盯著(zhù)老師手里的筆，每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)期待，老師的手動(dòng)了，動(dòng)了！一個(gè)紅勾呈現在眼前，我們激動(dòng)萬(wàn)分，高興地歡呼起來(lái)。
解開(kāi)難題的過(guò)程總是伴隨著(zhù)嘗試時(shí)的躍躍欲試、尋找時(shí)的焦急等待、突破時(shí)的不斷改進(jìn)……做數學(xué)題也有樂(lè )趣，不信你可以來(lái)試一試。
這里也有樂(lè )趣作文6
蕓蕓眾生，不同的人，對“樂(lè )趣”有著(zhù)不同的認知和詮釋。
我曾以為，酒緑燈紅、談笑風(fēng)生才為樂(lè )道。然自那日起，我方悟道，樂(lè )趣不僅于此。
去年七月，我隨母親去修禪，從飲茶中悟到，這里也有樂(lè )趣。
入門(mén)后，僧人遞上茶，言道：“茶在眾生心中，有不同的味道”。我們道謝，清茶入口，始為苦澀，在唇齒間縈繞后苦盡甘來(lái)，產(chǎn)生妙香。于是我想起外公的話(huà)：“茶品即人品。飲茶，有人覺(jué)得苦若生旅，有人覺(jué)得甜似愛(ài)情，有人覺(jué)得醇如詩(shī)韻�！蔽蚁�，“苦若生旅、甜似愛(ài)情、醇如詩(shī)韻”都是一種樂(lè )趣，是雅致而含蓄的'樂(lè )趣。
再飲，再回味，我靜領(lǐng)其意。飲茶何止“苦中帶澀，苦后回甘”這么簡(jiǎn)單，其中的韻味就只能意會(huì )，難以言傳；只可神通，不可語(yǔ)達。更何況飲茶之于學(xué)習，之于人生！學(xué)習是苦，要背誦，要運算，要求解，苦不堪言�？擅恳淮问斋@，又是妙不可言的樂(lè )趣。人生呢，哪有一路陽(yáng)光明媚？哪有一路花香鳥(niǎo)語(yǔ)？漫漫生旅，幾多苦盡甘來(lái)，幾許柳暗花明！“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫”是一種樂(lè )趣；“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”也是一種樂(lè )趣。風(fēng)雨后的彩虹無(wú)比絢麗，苦難后的輝煌更有價(jià)值。
茶，是生活的濃縮；品茶，乃人生的雅致。有人說(shuō)：“好茶在手，一人得幽，二人得趣，三人成品”。由此而知，“趣”能成“品”。古人以茶入詩(shī)，以茶歌令，今人以茶款客，以茶會(huì )友。細細想來(lái)，這是何等心靈共享！舊時(shí)戰勝強敵，多少馬上將軍、墨客騷人，聚在雪夜爐火邊，品茗喝酒作樂(lè )，題詩(shī)填詞于即興。今日親友相聚，沏上一壺好茶，端出幾碟點(diǎn)心，回憶往事，談笑風(fēng)生，談資與茶味交融，苦澀與甘香同現。于是乎，世間的得失榮辱、功名利祿，盡化云煙，心靈在一盞茶中得以寧靜。
隱約聽(tīng)見(jiàn)僧人對母親說(shuō)：“施主，茶在僧人心里是禪，于文人筆下是雅，于百姓人家是禮。茶有四德，慈悲喜舍……”。我年少無(wú)知，不懂僧言何意。如今仿佛懂了，喝茶重在端品，以釋?xiě)阎娘嬕槐丬�，身處�?chē)水馬龍的喧囂鬧市也能感受春風(fēng)過(guò)耳的幽寧。把虛榮放一邊，把物欲拋一旁，從苦澀中攝取甘甜，得愜意時(shí)光，享人生樂(lè )趣。
我又恍惚明白，母親緣何修禪，僧人緣何言茶。原來(lái)茶如人生，人生如茶，細細體味，這里也有樂(lè )趣。
這里也有樂(lè )趣作文7
哎呀！爸爸坐了幾個(gè)小時(shí)的車(chē)什么時(shí)候到？再等一會(huì )馬上就到了！
放暑假?lài)D！爸爸就開(kāi)車(chē)帶著(zhù)我和媽媽自駕游，游過(guò)了很多地方，就是沒(méi)有什么好玩的，最后打算就此返回，天太晚！就進(jìn)了一個(gè)小鎮，住進(jìn)了里面一個(gè)賓館，由于睡得太晚，導致我們十點(diǎn)多才行，起床后，我看到陽(yáng)臺有一縷縷陽(yáng)光照來(lái)，就慌忙跑去，紅紅的太陽(yáng)高掛在天空中，散發(fā)出千萬(wàn)縷的陽(yáng)光，照的大地暖洋洋的，我站在陽(yáng)臺上，一邊享受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，一邊欣賞窗外的`風(fēng)景。
哇！爸爸媽媽這個(gè)地方好熱鬧，我們下去玩吧！這里的小鎮熱鬧非凡。寬闊的馬路兩旁擺滿(mǎn)了各種各樣的小商品，街上的行人來(lái)來(lái)往往，穿著(zhù)厚厚棉衣的老爺爺在慢慢的散步，打扮艷紅的阿姨在圍著(zhù)小攤討價(jià)還價(jià)，還有淘氣的小孩吵著(zhù)鬧著(zhù)。川流不息的汽車(chē)發(fā)出刺耳的鳴笛聲疾駛而過(guò)。忽然想起一陣噼里啪啦的鞭炮聲，原來(lái)是一家新店開(kāi)張了！遠處傳來(lái)清脆的鑼鼓聲，我循著(zhù)聲音口望去，一位胸前佩戴著(zhù)大紅花的小哥哥走在最前面。哦！原來(lái)是農民伯伯歡送他的孩子當兵。有一股香氣直沖我的鼻子，這是一股麻辣湯的味道直沖我的鼻子真饞死我了！
這次旅游由失落變幸福，原來(lái)一個(gè)小鎮也有這種熱鬧和樂(lè )趣！
待我回家以后，我就在我們那里，也開(kāi)始尋找同一個(gè)小鎮上的樂(lè )趣，我走著(zhù)走著(zhù)突然看到一個(gè)令我也感到很好玩的地方，我走進(jìn)了那個(gè)巷子里，那里的巷子大多數人家都是在賣(mài)衣服，一個(gè)房子里是賣(mài)小吃的，買(mǎi)那里小吃的人都從屋里排到屋外。之后，我繼續走，其實(shí)我也是想買(mǎi)來(lái)吃吃看的，可人太多，我等再看看別的地方再來(lái)買(mǎi)。
待我轉了一圈回來(lái)后，令我吃驚的是，人依然還在像我剛才看到的那么多�？催@么一個(gè)小地方，竟有這么多的人�！靶〉胤揭灿写箫L(fēng)景。
旅游景點(diǎn)雖多，每一次旅游景點(diǎn)都有各自的特色，可當我們沒(méi)有注視一個(gè)小小的地方時(shí)，又轉身一望，其實(shí)那個(gè)景點(diǎn)也很美，他也可以成為一個(gè)風(fēng)景區。
景點(diǎn)是讓我們是讓我們放松心情的，愉悅的地方，每一個(gè)地方都有樂(lè )趣，哪怕是一個(gè)乏味的地方。
這里也有樂(lè )趣作文8
暑假，不僅是休閑的好時(shí)機，也帶來(lái)了在上學(xué)的時(shí)候不太有的悶悶的無(wú)聊。
不知道是不是因為太久沒(méi)和別人交流了，在興趣班上的時(shí)候，和同學(xué)們交流起來(lái)，竟然有了些許的不順暢，所以，即使和同班同學(xué)的座位在一起，卻也覺(jué)得和以前相比，有了種莫名其妙的隔閡。
午休的時(shí)候，座我旁邊的同學(xué)終于沒(méi)耐住寂寞，問(wèn)我要不要回教室看花。我愣了一下，又反應過(guò)來(lái)：教室里的那些沒(méi)被帶回去的植物們，已經(jīng)自己熬過(guò)了整整一個(gè)月，最熱的'一個(gè)月。我們到了教室之后，發(fā)現那些植物也真的是很堅強了。留在教室中的原先多半是肉嘟嘟的植物，現在，它們的葉片全薄了，大概是因為沒(méi)有澆過(guò)水，它們只能吸收自己葉子中的水分，也因為這樣，只有不耐旱的蘭花死了。
之后的幾天，午休的時(shí)候我便會(huì )來(lái)班級里照顧那些植物，反正在教室里也沒(méi)什么事好做，干脆就在這里待到上課。那些植物因為重新粉刷了教室，葉片上落滿(mǎn)了粉末，我便試著(zhù)用餐巾紙擦掉粉末，也順便清理了一下花架子。
十二天里，我不知道是不是因為自己的教室更加親切，還是我待上癮了，或是像秘密花園里那樣，喜歡上了這一方不太有人的自由�？傊�，我確實(shí)很喜歡會(huì )教室里去，因為偶爾有任回來(lái)我們教室上課，地上可能會(huì )有廢紙團，我也就順手清理掉了，教室里的裝飾品上也落上了粉末，我也稍微打理一下。我做這些事的時(shí)候，動(dòng)作很慢，打理一幅畫(huà)有可能就要用上幾天時(shí)間，所以，這么些天下來(lái)，也沒(méi)干什么事情，但就是這里掃幾下，哪里擦幾下，心里總想著(zhù)開(kāi)學(xué)的大掃除大家又能輕松一點(diǎn)，我倒也樂(lè )在其中。
后來(lái)的幾天，我甚至會(huì )和植物們打招呼，我知道這種行為很幼稚，也一定很傻，不過(guò)管他呢，反正也沒(méi)有人看見(jiàn)，在這里能這么自由地犯傻，倒也輕松自在。
轉眼間，我的興趣小組課程就結束了，我在最后一天還和它們道了別，算是感謝它們給我帶來(lái)的樂(lè )趣吧。
這里也有樂(lè )趣作文9
一月過(guò)去之后，冬天囂張的氣焰漸漸平息了下來(lái)。
二月過(guò)去之后，春天隱約撩開(kāi)了些許她絢麗的裙擺。
而三月到來(lái)之后，天空，漸漸褪去了春寒料峭時(shí)的鉛灰色，萬(wàn)里無(wú)云沒(méi)有一絲雜質(zhì)。天空美得像一個(gè)毫無(wú)心計的孩童，面容純潔而姣好，無(wú)遮無(wú)攔地展示在人們面前。
就是這樣一個(gè)三月的早晨，我和外公漫步在一條鋪滿(mǎn)青石板的小巷里，與身后高速公路的喧鬧漸行漸遠。撲鼻而來(lái)的是石板縫隙中小草的清香，眼前閃過(guò)的是年代久遠的磚墻上紅紅的“拆”字。這個(gè)外公外婆居住了數年的小巷子，也將在強而有力的鐵錘下變?yōu)橐黄瑥U墟，變?yōu)橐淮备邩�。今天外公想�?lái)看一眼這不可久留的老宅，我便隨他來(lái)了。
我們繼續行走在狹長(cháng)的小巷中，幾縷太陽(yáng)光撒在外公微微泛白的眉毛上，眨眼間好似閃出了金光。外公愁眉不展，渾身上下籠罩著(zhù)一層神秘而又冷漠的氣質(zhì)。高挺的鼻梁，青澀的胡渣讓他透露著(zhù)死神般的陰郁。一只撲在石階上的白貓被我們的腳步聲驚醒，用爪子理了理胡子又睡下了。
這小巷如此綿長(cháng)，總算是走到了，推來(lái)沉重的木門(mén)，撲鼻而來(lái)的不是別的，竟是一股淡淡的茶香，走到一片樹(shù)蔭，正在品茶的就是那個(gè)外公當年的鄰居，也是戰友。多年不見(jiàn)，他們就像是一對失散多年的兄弟，緊握這的'手是遲遲不肯松開(kāi)。
竹篾制成的小茶幾上放著(zhù)一本《紅樓夢(mèng)》，外公也有一套，聽(tīng)他倆說(shuō)是當年毛主席給每個(gè)部隊的領(lǐng)導發(fā)的。就這樣，他們就坐在那棵剛發(fā)出嫩葉的老銀杏樹(shù)下，高談闊論。當外公問(wèn)他為什么還住在這兒的時(shí)候，他搖搖頭，眼中透露著(zhù)萬(wàn)般無(wú)奈�！斑@老宅子里的樂(lè )趣啊，旁人不能領(lǐng)會(huì )�！边@句話(huà)雖說(shuō)得輕描淡寫(xiě)，但又耐人尋味。
對于他們這一輩老人，真沒(méi)想到最大的樂(lè )趣就是在這條老巷子里品茶、看書(shū)、喝酒。他們的生活樸素得驚人，簡(jiǎn)單得驚人。樂(lè )趣無(wú)處不在，只不過(guò)是人們的價(jià)值觀(guān)不同罷了，而真正的樂(lè )趣是最古樸、最簡(jiǎn)單、最貼近生活的。
這里也有樂(lè )趣作文10
辦公室一向都是個(gè)較為嚴肅的地方。我很害怕去那里，若被老師叫到辦公室，大多是聯(lián)想今天做過(guò)的壞事，但有時(shí)也沒(méi)什么“小辮子”被老師抓，自會(huì )昂首闊步走進(jìn)去，等待喜訊。
新來(lái)的政治老師是個(gè)20多歲的“大姐姐”，長(cháng)得面若桃花，有時(shí)我卻覺(jué)得她“心狠毒辣”。
政治課堂的枯燥內容，把我的目光推向窗外。望著(zhù)窗外樹(shù)葉“唰唰啦啦”的飄落，思緒早已隨著(zhù)隨風(fēng)飄舞的樹(shù)葉，落盡樹(shù)底的塵埃。
“石博銳，你來(lái)背一下這道問(wèn)題！”
“嗯？！額……”
“行了啊，都快期中考試了，還不會(huì )背。下課到我辦公室來(lái)一趟��！”
“��！”我是一向不喜背政治問(wèn)題的，今天老師還點(diǎn)了我！
看著(zhù)窗外飄落的樹(shù)葉，一肚子的埋怨都付與了他們。然而我又不得不把思路轉回課堂，卻又覺(jué)得書(shū)中文字都在嘲諷我，無(wú)心聽(tīng)課。
本以為老師上了一天的課很勞累，一下課就會(huì )忘記這茬，誰(shuí)又曉得臨走前她還念念不忘：“石博銳，快點(diǎn)��！”語(yǔ)氣中透著(zhù)一種斥責，使我的內心早已惴惴不安。
聽(tīng)別人說(shuō)政治老師的辦公室在三樓最里面，特別小。腦海中想象著(zhù)一會(huì )兒即將“被訓”“叫家長(cháng)”。我越往下想就越恐懼那個(gè)“刑訊室”。這些都還不算，我最害怕的是那里的“鞭子炒肉”。
時(shí)間轉瞬即逝，老師的辦公室就在眼前，我卻又躊躇不定。
“石博銳，進(jìn)來(lái)吧！”政治老師邊與我說(shuō)話(huà)邊喝著(zhù)水，看得出一天的課已然讓老師筋疲力盡了。老師辦公室里的“冷空氣”讓我不敢動(dòng)彈。貌似老師看出了我的尷尬，給我搬了把椅子，讓我和她坐在一起。
“你今天是不是走神兒了？點(diǎn)你背問(wèn)題你也沒(méi)背出來(lái)�！�
“嗯。這個(gè)問(wèn)題昨天我沒(méi)好好背。我每回背政治的時(shí)候都特別慢�！�
“其實(shí)政治問(wèn)題很好背，你看啊。首先，先掌握住這道問(wèn)題的……”
時(shí)間一分一秒的`過(guò)去，我的政治問(wèn)題也被老師“徹底掃蕩”完了�？匆�(jiàn)老師桌子上的玩偶，我們又找到了共同的話(huà)題，聊得不亦樂(lè )乎。這與我先前想到的辦公室的氛圍截然不同，因為，我在這里發(fā)現了——樂(lè )趣。
在與老師談心的過(guò)程中，我們不僅解決了學(xué)習上的難題，也一起解決了生活中的問(wèn)題，真可謂是“良師益友”。辦公室，老師。誰(shuí)又會(huì )將他們與樂(lè )趣聯(lián)系在一起呢？
這里也有樂(lè )趣作文11
所謂樂(lè )趣，顧名思義，自然是“快樂(lè )且有趣味”。幼年的我怎么也不會(huì )想到那一頁(yè)頁(yè)泛黃的古書(shū)會(huì )與樂(lè )趣聯(lián)系起來(lái)。
小時(shí)候不喜歡看書(shū)。雖然不是書(shū)香門(mén)第，但父母都是書(shū)迷，而我卻是個(gè)例外。不管父母怎么威逼利誘，我就是不愿看書(shū)——看書(shū)有什么樂(lè )趣？
什么時(shí)候愛(ài)上書(shū)的.呢？
小時(shí)候喜歡看動(dòng)畫(huà)片，特別是《西游記》�？擅刻熘环艓准�，把急于知道結局的我急壞了。問(wèn)父母，他們卻賣(mài)關(guān)子，就是不肯告訴我。一日閑逛，逛進(jìn)了書(shū)房，竟發(fā)現桌上有一本《西游記》！我隨手翻開(kāi)，只見(jiàn)里面圖文并茂，一幅圖上孫悟空和牛魔王正在酣戰。我一時(shí)有了興致，便翻看起來(lái)。還沒(méi)等動(dòng)畫(huà)片放完，我已早知結局。于是看書(shū)也越來(lái)越有興致，竟沉溺于書(shū)中不能自拔了。這看書(shū)的樂(lè )趣逐漸顯現了出來(lái)。
又是什么時(shí)候看上古書(shū)的呢？
好像是六年級的時(shí)候，剛剛學(xué)了些古文的我得意地在父親面前賣(mài)弄。父親不說(shuō)話(huà)，搬出一只大箱子，里面全是書(shū)！他翻出幾本遞給我：“那就看看吧�！�
我一看，又是《西游記》！我不屑地撇撇嘴說(shuō)早就看過(guò)了�！澳遣灰粯�，這可是原著(zhù)啊�！蔽也⒉灰詾槿�。
沒(méi)想到這原著(zhù)越看越有意思，不但內容全，而且古色古香，讀起來(lái)很有韻味。我一下子就愛(ài)上了古書(shū)。
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！比缃裎曳褐蹠�(shū)海，沉迷于黃金屋，欲罷不能。更覺(jué)那一字一句讀來(lái)唇齒留香，那內容耐人尋味，原來(lái)書(shū)籍，尤其是古書(shū)，其中也有樂(lè )趣。
也正因為這樣，每每我向父母頭頭是道地分析第二次世界大戰局勢，向朋友介紹中國各地名勝古跡，給弟弟妹妹講述一個(gè)又一個(gè)美麗的傳說(shuō)時(shí)，看著(zhù)他們流露出欣賞、贊同、佩服的眼神，我便更覺(jué)出讀書(shū)給我帶來(lái)的樂(lè )趣了。
玩，樂(lè )也；
游山水，亦樂(lè )也；
泛舟書(shū)海，樂(lè )更無(wú)窮也。
有此樂(lè )，又有何求哉？
這里也有樂(lè )趣作文12
看著(zhù)她肆意地向著(zhù)遠處奔跑，發(fā)出銀鈴般清脆的笑聲，我快步跟上，臉上也露出了淡淡的微笑。
離家不遠處有一座公園，公園的最深處是一片長(cháng)期無(wú)人清理的樹(shù)林，地上堆滿(mǎn)了腳踝高的落葉。天性好動(dòng)的妹妹，總喜歡拉著(zhù)我到這里來(lái)踩樹(shù)葉，事實(shí)上我并不喜歡枯葉與地面摩擦發(fā)出的有些刺耳的聲音，但又不好壞了妹妹的興致，只好陪著(zhù)她在這林子里散步。于是她在前隨意自在的跑，我在后慢慢悠悠的走，倒也成了這片樹(shù)林的另一抹生機。忽然，妹妹捧著(zhù)一捧樹(shù)葉跑過(guò)來(lái)，笑鬧著(zhù)拋到我的頭上，又笑著(zhù)跑開(kāi)，看著(zhù)我狼狽地掏出一片片從領(lǐng)口滑進(jìn)衣服的樹(shù)葉，她笑得更開(kāi)心了，又飛快地跑向更深處。我也只好隨著(zhù)她繼續前行，心里卻對這里有了一些好感。原來(lái)這里并不是毫無(wú)樂(lè )趣啊，至少對于妹妹來(lái)說(shuō)。
以后，每天晚上，妹妹都要拉我來(lái)這里，樂(lè )此不疲�？粗�(zhù)她臉上自然而然流露出的笑容，心中諸多的不情愿都被悉數沖淡，隨著(zhù)妹妹的笑聲逐漸消散。
但沒(méi)過(guò)多久，公園因重新維修而封閉，妹妹魂牽夢(mèng)縈的那片林子是否會(huì )因為重新維修而消失卻無(wú)從知曉。一向樂(lè )觀(guān)愛(ài)笑的妹妹，此時(shí)就像霜打了的茄子，臉上的笑容也封閉了似的。
晚上妹妹拉著(zhù)我到公園門(mén)口，隔著(zhù)欄桿極力向里眺望，想要看到那一方屬于我和她的天地。忽然她扭過(guò)頭道：“哥，那里不會(huì )被砍掉的'，對不對？”我伸手抹掉她的眼淚，攬她入懷，俯身在她耳邊說(shuō)道：“當然不會(huì )了，等公園開(kāi)放了我再帶你來(lái)�！�
看著(zhù)妹妹臉上的淚痕，原本對那里不太感興趣的我，也不由得暗暗祈禱。連我自己都覺(jué)得奇怪，雖然仍然并不喜歡聽(tīng)落葉刺耳的聲音，但妹妹的笑聲總能讓我對那片林子充滿(mǎn)期待。
或許是上天聽(tīng)到了我和妹妹的心聲，那片樹(shù)林并沒(méi)有就此消失，或許是工人因疏忽遺落了這里，讓妹妹的笑聲得以在這里繼續回蕩。無(wú)論如何，我的心中充滿(mǎn)著(zhù)慶幸。
漸漸地，我喜歡上了這里，當然，妹妹的笑聲是必不可少的，在這里最大的樂(lè )趣便是看到妹妹臉上的笑容，聽(tīng)到她爽朗的笑聲。
如果說(shuō)妹妹的樂(lè )趣是在這里，那我的樂(lè )趣，便是她自在的笑容和笑聲。
一片普通的樹(shù)林，與我，也有樂(lè )趣。
這里也有樂(lè )趣作文13
生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣，生活中也從來(lái)不缺少樂(lè )趣。然而，生活在快節奏都市的我們卻很難感受到生活的樂(lè )趣，是因為太忙碌，還是因為壓力太大。無(wú)論如何，我們何嘗不放慢腳步，靜靜地感受生活中那一點(diǎn)一滴的樂(lè )趣。
每天的培訓班一個(gè)接一個(gè)，作業(yè)堆擠如山卻沒(méi)有時(shí)間做，我的時(shí)間似海棉已經(jīng)彈盡糧絕，只能擠出可憐的一點(diǎn)水。
和往常一樣，每天都是早出晚歸，剛回到家，把書(shū)包一扔就像一團稀泥灘在了床上，一天的勞累已經(jīng)使我沒(méi)有體力起來(lái)去寫(xiě)作業(yè)了。四處張望，突然發(fā)現窗戶(hù)上那嫩的不能再嫩的'嫩葉，幾瓣小小的葉子抱在幾尺像牙簽般的枝干上，這一個(gè)在我的小天地中唯一的綠色讓我驚喜萬(wàn)分。我這才想起這不是我上周種下的向日葵嗎？我驚訝怎么不知不覺(jué)中長(cháng)大了�？赡苁俏移綍r(shí)太忙碌沒(méi)有注意吧。多虧我父母每天充當臨時(shí)園丁幫忙每天晚上澆一次水才不至于使小苗死掉。
幾乎每天回家第一件事情就是看看小貓長(cháng)的怎么樣了。這也是我忙碌生活中的樂(lè )趣之一，它給我帶來(lái)了歡樂(lè )使我放松。
漸漸地，許多課都已上完了，我開(kāi)始抽空來(lái)親自照顧這株小苗。不，是一株大苗了。每當給他澆澆水，當那晶瑩剔透的小水珠停留在綠葉上時(shí)很是可愛(ài)。
小苗越長(cháng)越大，我的任務(wù)越來(lái)越少，看著(zhù)它亭亭玉立的枝干和郁郁蔥蔥的小葉子，令人百感交集，從當時(shí)的不屑一顧到現在的精心照顧，我驚奇地發(fā)現原來(lái)這里也有樂(lè )趣。
現在，向日葵在我的呵護下長(cháng)的枝繁葉茂，我的生活也因它的存在而充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣。
還記得一個(gè)故事，在以前的美國，窮人羨慕富人，大家都認為窮人在苦苦生存，富人在吃魚(yú)吃肉。但一個(gè)聰明的廣告設計師解決了這一切。他僅僅放了一段廣告，使這個(gè)觀(guān)念發(fā)生了翻天覆地變化，在畫(huà)面中，一個(gè)人在高空一邊刷玻璃，一邊帶著(zhù)笑容哼著(zhù)歌，而另一邊卻是富人面對著(zhù)堆積如山的文件愁眉不展。
其實(shí)生活并不如人們所說(shuō)的那樣的苦悶，而是有很多精彩，放慢腳步，細心觀(guān)察，你可能會(huì )聽(tīng)到一句話(huà)“嘿！這里也有樂(lè )趣！”
這里也有樂(lè )趣作文14
草兒的樂(lè )趣是能夠在困境中發(fā)芽，花兒的樂(lè )趣是能夠在百花中散發(fā)芳香，大樹(shù)的樂(lè )趣是在風(fēng)雨中茁壯成長(cháng)。
陽(yáng)光穿過(guò)窗戶(hù)，零零碎碎地掉落在書(shū)桌上，灑在那本厚厚的相冊上，往事如風(fēng)，回憶撞進(jìn)了我的心房。
那年，我12歲，照片定格的瞬間，時(shí)光又回到那個(gè)場(chǎng)面，那個(gè)瞬間。
小學(xué)畢業(yè)那天，我們辦了一個(gè)班級晚會(huì )，那是我們最后的狂歡�！拔視�(huì )牢牢記住你的臉，我會(huì )珍惜你給的思念�！睅е�(zhù)哭腔的顫音，那時(shí)的我們是多么青澀，一首《再見(jiàn)》唱出了我們六年的辛酸與情誼。我試圖改變那班上的氣氛，莞爾一笑：“同學(xué)們，再見(jiàn)啦！以后不要太想我！”大家揩了一把淚，又笑了。
“吃蛋糕了！”班主任推著(zhù)蛋糕進(jìn)來(lái)，對于我們來(lái)說(shuō)，那是我們班級的生日，最后一次生日。純白的蛋糕，像我們的情誼一樣純真無(wú)暇。蛋糕上的的花草水果象征著(zhù)我們的酸甜苦辣，那一根根蠟燭就是我們最后的.心愿�！芭尽币粔K蛋糕扣到我頭上，當我反應過(guò)來(lái)時(shí)，蛋糕早已遭了秧，全班已經(jīng)亂成一團。樂(lè )趣卻悄悄溜進(jìn)了我們的心里。那歡樂(lè )情景充滿(mǎn)我的相冊，如今歷歷在目。
最后，我們彼此對視，互相看著(zhù)對方的“窘態(tài)”�？吹竭@歡樂(lè )的場(chǎng)面，我們好像突然意識到要畢業(yè)了，要我們怎么舍得離開(kāi)？“來(lái)，讓我們歡送一下我們的小學(xué)時(shí)光，友誼萬(wàn)歲！”我們將手中的飲料一飲而盡。
曲盡人還在，人在，情也在。此時(shí)，我懷里的相冊靜靜地躺著(zhù)，但在我心里刻下了那段美好的回憶。陽(yáng)光的碎片早已悄悄地跑到了樹(shù)梢上，我看到了友情的光芒，嗅到了友誼的味道，那味道像學(xué)校當年那棵丁香花的味道……
分別時(shí)，就算那首曲子已經(jīng)不在，就算沒(méi)有了丁香花的香，但情誼卻一直還在，我們彼此的心里都明白。
最后一滴眼淚掉在相冊上，原來(lái)，這里也有樂(lè )趣。
這里也有樂(lè )趣作文15
“滴，滴……”絲縷晶瑩的雨水從天際緩緩而降，落入了天然石塊筑成的水塘之中。那水流一點(diǎn)一點(diǎn)地增高，一絲一毫地龐大……
“唰！”水流好像沖破了一個(gè)小缺口，從中飛射而出，緊擦著(zhù)地面，向遠方飛速涌去，不時(shí)之中還有條條流水從缺口處濺出，與之前的大隊匯聚，成為后續的前行軍，一起向著(zhù)前方奔騰。
流著(zhù)，流著(zhù)，也有著(zhù)不羈的點(diǎn)點(diǎn)水滴相以填入，還有那些被點(diǎn)醒的迷茫溪流相以匯入，共同向著(zhù)那個(gè)向往的遠方披荊斬棘。遇到泥濘的石頭，用耐心一遍遍地沖擊，將其洗滌，給其磨礪，使其光滑；遇到幼弱的'樹(shù)苗，用力量一次次地灌溉它，讓其滋潤，給其活力，使其生長(cháng)；遇到干旱的土地，用生命一點(diǎn)點(diǎn)地融入他，讓其淋漓，給其能力，讓其幫扶于人……
“嘩，嘩”地不斷進(jìn)軍，水流中有著(zhù)新鮮血液的相容，卻也有部分看長(cháng)路漫漫而難以堅持的放棄，剩下的始終堅持，不論還有多久，不滅不息，心始終沸騰，奔馳，不死心還在……
隨著(zhù)付出的不斷，也隨著(zhù)匯入的不停，更隨著(zhù)努力的不懈，不久的前方，終于出現了它們心中的夢(mèng)想之地——海洋。它們欣喜，它們歡騰，更是加快了步伐，向著(zhù)大海又一次被激勵，更為激昂地奮斗著(zhù)。這一次，更加的堅毅奮力，更加的傲然昂首。
“嘩嘩，嘩嘩……”勝利就在不遠處揮手等待，鳥(niǎo)兒就在頭頂盤(pán)旋飛鳴，云兒也在飛快地前行，似乎想見(jiàn)證勝利的那刻。萬(wàn)物都在那剎那為其屏息，只為聆聽(tīng)那入海的一聲。
“嘩啦！”它們完成了久違的夙愿，是為了自己，也是為了別的。盡管在路上見(jiàn)過(guò)太多黑暗的污水，盡管在石塊間見(jiàn)過(guò)太多沉醉于嬉戲的流水，盡管更在相同水塘中見(jiàn)過(guò)在那安定不動(dòng)、泰然自若的潭水。但是，它們依舊不為之動(dòng)，踏上了這一條漫長(cháng)的征途，并且成功地到達了這里……
我們，或許還只是在石塊間積蓄的水流，又或許是在不斷地沖擊那個(gè)小小的缺口罷了，遠方又有著(zhù)多少未知的困難在等待著(zhù)我們呢？又有著(zhù)多少的挫折會(huì )打擊我們的信心呢？努力吧，莫不要安適地等在原地徘徊，要有目標，不斷奮斗。
聆聽(tīng)流水——它會(huì )訴說(shuō)它的征途——
這里——也有樂(lè )趣……
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