寫(xiě)給老師的信15篇【精】
寫(xiě)給老師的信1
敬愛(ài)的x老師：
您好！我是您的學(xué)生xx，我就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)母校，離開(kāi)x年級x班，離開(kāi)您了！我實(shí)在有千萬(wàn)個(gè)舍不得，千萬(wàn)個(gè)對母校，對班級，對您的留戀之情。我不是什么作家、詩(shī)人，但在此，我特想送您一首詩(shī)：我留念，我美麗的母校；我渴望，永遠在x年級x班這個(gè)班集體中；我期待，您一直陪伴著(zhù)我！然而，這都是我的空想，但是母校、我們的班集體，還有您，會(huì )永遠永遠烙在我的心底！
我不知道，我的人生路有多么長(cháng)，但我知道，我走的每一步都與您密不可分，我不知道，您是否還會(huì )繼續教書(shū)，但我知道，您永遠是最優(yōu)秀的老師。我不是素昧地贊揚您，這是我從心里發(fā)出的感嘆。我不是假仁假義的討好您，而是我真心誠意的心靈告白。今后的日子里，我的`征程還很長(cháng)，但我總會(huì )有對您的絲絲縷縷的牽掛；今后的日子里，我也許還會(huì )遇到與您一樣的好老師，但也絲毫不會(huì )改變對您的思念。有時(shí)，我聽(tīng)到您那聲聲干咳，我的心會(huì )刀割般的痛，那是為了我們呀！那是您為了我們嘔心瀝血不辭勤勞的結果呀！
難忘您，在畢業(yè)照上的微笑，雖然沒(méi)有“蒙娜麗沙”的神秘，沒(méi)有歌手、演員的美麗，沒(méi)有我們的朝氣，但那絕對是一種樸實(shí)無(wú)華的，沒(méi)有任何“污染”，充滿(mǎn)寄托的笑。興許我記憶中的可留戀的、難忘的，會(huì )隨時(shí)光的流逝，我記不真切了。但我會(huì )永遠記住您，我的好老師；記住是您在我人生之樹(shù)上植下的第一片——綠蔭。
此致
敬禮
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信2
敬愛(ài)的老師：
您好!
老師謝謝您的微笑和慈愛(ài)。記得一年級剛上語(yǔ)文課的時(shí)候，你提問(wèn)題，同學(xué)們都紛紛舉手回答問(wèn)題，我由于膽子小，不敢舉手回答問(wèn)題，你似乎發(fā)現了我的膽怯，就點(diǎn)名叫我回答問(wèn)題，我戰戰兢兢地站了起來(lái)，臉漲得緋紅，始終害怕開(kāi)口，正當我猶豫和顧慮之時(shí)，我看見(jiàn)你微笑和鼓勵的眼神，那時(shí)我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問(wèn)，自那以后我也克服了膽怯，害羞的毛病，上課的時(shí)候踴于發(fā)言。
老師謝謝您的嚴格和執著(zhù)。記得剛上一年級的時(shí)候，還是剛學(xué)拼音的時(shí)候，你就布置我們全班同學(xué)每天都要閱讀課外書(shū)，可那時(shí)我的識字量也不是很多，有些語(yǔ)句里面的詞語(yǔ)都不懂意思，你教我們查字典，后隨著(zhù)識字量的增多，一年級下學(xué)期就很輕松的會(huì )自己?jiǎn)为毧凑n外書(shū)了，正是由于您嚴格的監督，我每天養成了閱讀課外書(shū)的習慣，通過(guò)閱讀課外書(shū)我的知識面大大增加，同時(shí)還提高了我的寫(xiě)作能力。
老師，在節日之際，我想對您說(shuō)：老師，您辛苦了！謝謝你這四年來(lái)對我循循教導和耐心教育，是您把我從一個(gè)對什么事都似懂非懂，天真幼稚的兒童培養成了一個(gè)自信、自強、熱愛(ài)學(xué)習的少年。
人們都說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”是辛勤的`園丁。古代有一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這些都是表達您無(wú)私奉獻的精神，但我心窩里最想說(shuō)的話(huà)還是老師我永遠愛(ài)你，我會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答你的恩情。
此致
敬禮!
xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信3
親愛(ài)的老師：
你好！
白色粉筆的靈魂從你手中飄揚，落在你筆直的衣服上。落在你黑色的頭發(fā)上，點(diǎn)綴著(zhù)梨形的詩(shī)歌。我想獻上一首歌，一首粉筆灰的歌，來(lái)表達我對你的敬意。當我想起它時(shí)，我想起了過(guò)去……
在課堂上，你談?wù)摿苏n堂內外的知識，這為我們探索知識打開(kāi)了心靈之窗。你認真教我們古文。教我們詩(shī)歌；教我們兒歌，告訴我們一些有趣的事情。當我看到余倩的著(zhù)名詩(shī)“千錘萬(wàn)鑿切入深山，烈火不算什么”時(shí)，我眼前出現的`不是石灰，而是隨風(fēng)飄動(dòng)的粉筆灰。
有一次，下課后，你帶著(zhù)粉筆灰走出教室。這時(shí)，一些“淘氣的男孩”輕輕地唱了一首歌：“我是一個(gè)畫(huà)家，有很強的繪畫(huà)技巧……哦，我的小鼻子變了�！敝�?chē)泻芏嘈β�，但我沒(méi)有笑：你全身布滿(mǎn)了粉筆灰，就像徽章一樣。
還有一次，你擦了平臺上的黑板。粉筆灰在你身邊飛舞。擦完黑板后，你轉過(guò)身來(lái)講課。我們看見(jiàn)你在笑。原來(lái)你臉上的粉筆灰看起來(lái)像個(gè)小丑，很有趣。我看著(zhù)飛舞的粉筆屑，覺(jué)得那不是粉筆屑，而是你灑出來(lái)的愛(ài)、智慧和希望之花。
哦，天��！老師，你是一本生活教科書(shū)，所以我們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)到了做人的道理，讓我們知道了很多，很多……
哦，天��！老師，你是一個(gè)鑄造我們靈魂的工程師。你在不斷努力升華我們的靈魂。讓我們理解事物，分清是非，理解什么是愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩。
我想獻上一首歌，一首粉筆灰的歌，從我心底，從我靈魂深處……
祝你身體健康。
學(xué)生
20xx年4月18日
寫(xiě)給老師的信4
敬愛(ài)的童老師：
您好！
童老師，您快回來(lái)吧！我們全班同學(xué)都離不開(kāi)您，如果一旦離開(kāi)了您，那我們就沒(méi)有了秩序。
最近發(fā)生了許多事兒，我就挑一件最重要的事情向您叨嘮叨嘮吧！事情是這樣的：星期三中午，王老師上完午間課，就讓我們大家出去玩，王莘瑗跟我，鮑一九，江子聞……等幾個(gè)人來(lái)到了操場(chǎng)上，王莘瑗就教我們幾個(gè)一個(gè)新游戲，我們就玩起來(lái)。玩到一半，我耳邊突然響起了“哇哇“的哭聲，我急忙跑過(guò)去，原來(lái)是陳蘊韻跑過(guò)來(lái)不小心撞到了江子聞，然后江子聞?dòng)肿驳搅苏驹谂赃叺耐踺疯�，就這樣，王莘瑗摔在了塑膠跑道上哭了起來(lái)。江子聞連忙道歉，說(shuō)明了情況，可陳蘊韻卻毫無(wú)歉意地站在一旁邊，好像人不是她撞的'。下午，王莘瑗的腿和手臂實(shí)在是痛得不行了，英語(yǔ)老師叫王莘瑗的媽媽來(lái)接王莘瑗去醫院檢查。下午放學(xué)，英語(yǔ)老師向王老師說(shuō)明了情況，王老師打了一個(gè)電話(huà)給王莘瑗媽媽?zhuān)踺疯寢屨f(shuō)：“王莘瑗的手臂和腿的關(guān)節明顯有骨裂�！甭�(tīng)了這個(gè)消息，我們都很傷心。
除了這件事情，其他事也都不重要了，大家語(yǔ)文課時(shí)也挺認真的，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，請童老師放心！
敬祝
身體健康
您的學(xué)生：xx
寫(xiě)給老師的信5
親愛(ài)的老師：
您好!
我有許多話(huà)想對您說(shuō)，可每次話(huà)到嘴邊，卻又被咽了下去。今天，我鼓起勇氣，想對您說(shuō)：“老師，謝謝您，您辛苦了!”
老師，您從三年級開(kāi)始當我們班的班主任，在您辛苦的教育和管理下，把我們班從一個(gè)紀律不是很好的班級變成了一個(gè)優(yōu)秀的班級。在最初的幾個(gè)月里，您為了使我們快速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，您的咽喉炎都犯了。調皮搗蛋的我們還時(shí)不時(shí)地惹您生氣，可您還是默默地為我們付出著(zhù)。
對平時(shí)成績(jì)還不錯的我，您會(huì )經(jīng)常督促、鞭策我，讓我做一些力所能及的事。就拿這次的升旗手人選一事說(shuō)吧，您第一個(gè)就想到了我。當您來(lái)征求我的意見(jiàn)時(shí)，我卻因為怕上臺發(fā)言時(shí)會(huì )出糗而拒絕了您。但當我看到您那原本滿(mǎn)懷期待的'目光變得無(wú)比失落時(shí)，我后悔了，便硬著(zhù)頭皮答應了下來(lái)。當您看到我臉上愁眉不展的表情時(shí)，把我叫到了辦公室，詢(xún)問(wèn)我是否有什么困難。我猶豫著(zhù)把實(shí)情告訴了您，您微笑著(zhù)拍了拍我的肩膀，鼓勵我說(shuō)：“這些對你來(lái)說(shuō)都不算難事，你回去好好準備準備，一定沒(méi)有問(wèn)題的�！笨粗�(zhù)您肯定的目光，我對自己充滿(mǎn)了信心。您還利用雙休日給我指導，使我站上領(lǐng)操臺時(shí)更有信心了。
老師，沒(méi)有您的幫助和鼓勵，我不可能有這么大的進(jìn)步，您的辛勤付出使我們更快地成長(cháng)。謝謝您，老師!
敬祝
老師身體健康!
解放路小學(xué)xx
20xx年9月10日
寫(xiě)給老師的信6
尊敬的老師：
您好！
老師，您已經(jīng)教我們語(yǔ)文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您說(shuō)：老師，謝謝您！
在去年里，當我做了不對的事情時(shí)，又是您及時(shí)對我進(jìn)行了教育；當我遇到語(yǔ)文的題不會(huì )做的時(shí)候，您給了的幫忙……我想對您說(shuō)：“謝謝您，我的老師！因為在你的課堂里，我們都感到很簡(jiǎn)單和開(kāi)心，沒(méi)有絲毫的緊張和壓抑感！以至每次放學(xué)了，我們都舍不得走！你真的是一個(gè)特優(yōu)秀的好老師！在課堂上，我們不僅僅僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系！能夠成為你的學(xué)生，我感到十分榮幸！
老師您還叫我們用感情朗讀課文、xx。以前，我們說(shuō)話(huà)都是一個(gè)一個(gè)的`吐出來(lái)的，您來(lái)的時(shí)候就讓我們回家練吐字要快，此刻我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀個(gè)特優(yōu)秀的好老師！在課堂上，我們不僅僅僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系！能夠成為你的學(xué)生，我感到十分榮幸！老師您還叫我們用感情朗讀課文、xx。以前，我們說(shuō)話(huà)都是一個(gè)一個(gè)的吐出來(lái)的，您來(lái)的時(shí)候就讓我們回家練吐字要快，此刻我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時(shí)候聲調優(yōu)美、感情動(dòng)人，您的課就像磁鐵一樣充滿(mǎn)了新引力。就連班上學(xué)習最不好的，也都在直著(zhù)腰，津津有味的聽(tīng)著(zhù)，我們同學(xué)都十分喜歡上您的語(yǔ)文課。
如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才能夠茁壯的成長(cháng)、大放光芒！老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。我真情的說(shuō)：“老師，謝謝您！”
最后，祝崔老師身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！
此致！
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信7
致竹壩敬愛(ài)的老師和教官們:
感謝，我們感念世間的一切。"一切遇見(jiàn)都是最好的安排"，在竹壩，一個(gè)充滿(mǎn)活力的農場(chǎng)，我們遇見(jiàn)了一片蔚藍如海的天空，一個(gè)如懷抱搬的大地，更驚喜地遇見(jiàn)這里可敬可愛(ài)的`教官以及老師們。
三天，說(shuō)長(cháng)似乎也不長(cháng)，若是說(shuō)短那又怎么會(huì )短?成長(cháng)，往往在一念之間，一瞬時(shí)的短促，所蘊藏的能量便是足以改變一生甚至影響到世界的能量。不可否置，我們所有人確確實(shí)實(shí)地改變了許多。宿舍嚴格的衛生管理，訓練實(shí)踐時(shí)的令行禁止，還有一個(gè)令所有人難以忘記的游戲，教會(huì )我們如何感恩。這些課程所不同于學(xué)校的課程。"實(shí)踐出真知"，真正的道理，便是經(jīng)由身體，同大自然共命運、同呼吸中體察出來(lái)的。
每一個(gè)陪伴我們走過(guò)生命歷程的人都應篆刻在我們的心底，老師們，教官們見(jiàn)證了我們不可思議的蛻變，見(jiàn)證我們從嬌生慣養的小朋友變?yōu)橐粋�(gè)能夠自力更生的時(shí)代接班人。感謝，由衷地感謝您。盡管凜冽的風(fēng)不停刮來(lái)，你始終陪伴在我們的身邊，盡管，我們總是犯錯，但你依然及時(shí)、耐心地提醒。感謝這三天的時(shí)光，這終將成為我們漫天夜空中一顆璀璨的星辰。
感謝您，敬愛(ài)的教官、老師們!
此致
敬禮!
廈門(mén)一中初二年段
學(xué)生代表：
寫(xiě)給老師的信8
親愛(ài)的徐老師：
您好!
徐老師，我想對您說(shuō)“您辛苦了!”。當我看見(jiàn)您的臉微微發(fā)紅的`時(shí)候，就知道您又在為哪個(gè)淘氣的孩子操心了。每天放學(xué)，當我們蹦蹦跳跳，高高興興回家時(shí)，您還在辦公室里認真的批改作業(yè)，并準備第二天的講課內容。徐老師，我們已經(jīng)長(cháng)大懂事了，不會(huì )再讓您擔心了!
親愛(ài)的徐老師，當我上課聽(tīng)到您那銀鈴般的嗓子因為長(cháng)期大聲說(shuō)話(huà)而沙啞時(shí)，心里有種說(shuō)不出的難過(guò)。老師，您以后上課小聲點(diǎn)說(shuō)話(huà)吧，我們會(huì )安安靜靜的聽(tīng)課，請您保護好嗓子吧!
親愛(ài)的徐老師，當我們成功時(shí)，您會(huì )摸摸我們的頭，說(shuō)上幾句表?yè)P鼓勵的話(huà)。當我們失敗受挫時(shí)，您會(huì )告訴我們，總結經(jīng)驗教訓，再接再厲。當我們遇到難題時(shí)，您會(huì )為我們耐心講解。當我們高興時(shí)，您和我們一起歡笑，當我們難過(guò)時(shí)，您和我們一起分擔。
徐老師，您從一年級開(kāi)始教我們，到現在，已經(jīng)整整五年了，我們彼此相互了解。這五年里，有喜怒哀樂(lè )，有酸甜苦辣，有歡笑與淚水，有成功與失敗……我想對您說(shuō)“您辛苦了，我們永遠愛(ài)您!”。
祝您：
身體健康，工作順利!
您的學(xué)生：xx
20xx年9月10日
寫(xiě)給老師的信9
親愛(ài)的徐老師：
您好！在寫(xiě)這封信的時(shí)候，我其實(shí)并不確定該對您寫(xiě)些什么內容，因此，如果下面的文字有些混亂，忠心地請您原諒我的失誤和我的錯誤。
只與您相處了八周，在這短短時(shí)間里，我有時(shí)感覺(jué)我們已經(jīng)完全熟悉了，有時(shí)則感覺(jué)我們還有點(diǎn)兒陌生。其實(shí)我對您沒(méi)有一點(diǎn)建議，我覺(jué)得您已經(jīng)做得很好，假如贊美您呢，我懷疑自己可能會(huì )太假了。鑒于這幾點(diǎn)，我就想與您討論我最近的一個(gè)問(wèn)題：對于《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)，您對它有什么看法呢？
在此，我先說(shuō)說(shuō)我對這本書(shū)的看法。在讀了《為何越愛(ài)越孤獨》后，我才開(kāi)始讀《追風(fēng)箏的人》。我對哈桑對阿米爾的忠誠感到驚訝，他的.那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”深深地烙在我的腦海中。以下這段對也有這種意義：
“我（哈桑）寧愿吃泥巴也不騙你�！�
“真的嗎？你會(huì )那樣做？”
“做什么？”
“如果我讓你吃泥巴，你會(huì )吃嗎？”
“如果你要求，我會(huì )的。不過(guò)我懷疑，你是否會(huì )讓我這么做，你會(huì )嗎，阿米爾少爺？”
哈桑的忠誠最終促成了他和他妻子的死亡。
這就是我的理解，您呢？
您的學(xué)生xx
20xx年十一月二日
寫(xiě)給老師的信10
尊敬的齊老師:
你好，身體怎么樣？和以前一樣強嗎？你還帶著(zhù)平時(shí)的笑容嗎？
首先感謝您慈母般的教導，讓我從一個(gè)懵懂的孩子走向成熟。摔倒了，你教我怎么爬起來(lái)；失敗，你教會(huì )了我如何吸取教訓；哭的時(shí)候，你在我身邊安慰我。這件小事，回想起來(lái)，讓我很開(kāi)心。你怎么想呢?你和我有同感嗎？
你還記得那個(gè)夏天發(fā)生了什么嗎？你可能忘了，但我還記得！我一直是你心中的尖子生，但我會(huì )一直讓你失望。你記得那次考試嗎？我一次又一次得了高分，卻走出了那個(gè)分數。那一刻，讓我很沮喪，就像一只落雁被暴風(fēng)雨襲擊一樣。但是，你明白嗎？是你把我從痛苦的深淵中解救出來(lái)。你利用業(yè)余時(shí)間教我，讓我的成績(jì)逐漸上升，徹底擺脫可怕的魔掌，讓我振作起來(lái)，一步一步走向成功。
這只是生活中很小的'一部分。你對我的愛(ài)不是一兩句話(huà)能說(shuō)清楚的，而是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的。
人們說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師。我覺(jué)得這句話(huà)絕對沒(méi)錯。多么恰當的比喻！你毫無(wú)保留地給了我們你生命的本質(zhì)，讓我們沐浴在知識的海洋中，不求任何回報。
我愛(ài)你！我的老師！我們心中的太陽(yáng)！再次感謝你的教導。我不能讓你失望。
這里
我希望你:
情況良好
老師的風(fēng)格會(huì )永存
你的學(xué)生:XXX
20xx年5月16日
寫(xiě)給老師的信11
親愛(ài)的楊老師：
您好!
我是周鑫的爸爸，不知道您還記不記得我。剛剛和鑫鑫通過(guò)電話(huà)，他現在在學(xué)校很好，還加入了學(xué)生會(huì )，提到了考大學(xué)前的往事，我們父子倆都無(wú)比的感慨，也由衷的想跟您道謝，感謝鑫鑫高考前遇到您這么負責，有耐心的老師，在國慶和中秋佳節到來(lái)之前，給您寫(xiě)下這封感謝信，也提前祝您節日快樂(lè )!
X年9月26日，這一天我永遠都會(huì )記得，我的老婆，鑫鑫的媽媽因車(chē)禍永遠的離開(kāi)了我們。我們家從此發(fā)生了翻天覆地的變化，鑫鑫因為媽媽的離開(kāi)，傷心不已，從此一蹶不振，成績(jì)一落千丈整天沉迷于游戲中無(wú)法自拔。
鑫鑫從小到大跟著(zhù)母親，孩子母親是一位老師，一直教導他成長(cháng)。我經(jīng)常出差,家里大大小小的事兒都是我愛(ài)人操心,她突然不在了,感覺(jué)這個(gè)家也沒(méi)個(gè)家的樣子了。兒子從小到大都比較依賴(lài)媽媽?zhuān)瑦?ài)人去世后，兒子把媽媽經(jīng)常穿的一套衣服掛在了自己的房間里，經(jīng)常盯著(zhù)這套衣服看。我知道媽媽的離開(kāi)對他打擊是有多么的大，剛好那時(shí)我的工作也遇到了一些問(wèn)題，在處理好了鑫鑫媽媽的后事后，我就出差去了北京，鑫鑫我也沒(méi)怎么管。
直到有天接到鑫鑫班主任的電話(huà)說(shuō)：“鑫鑫爸爸，你好!我是鑫鑫的班主任，鑫鑫現在成績(jì)一落千丈，有時(shí)還逃課，上課也不聽(tīng)講，整天在課堂上睡覺(jué)，找他談話(huà)，他也什么都不說(shuō)，這次調考他只考了400多分，這個(gè)成績(jì)上本科都難啊!鑫鑫以前是很愛(ài)學(xué)習的，也是我們班沖刺重點(diǎn)大學(xué)的苗子，現在怎么成了這樣啊!距離高考只剩下不到半年的時(shí)間，您能方便到學(xué)校來(lái)和我談?wù)剢?”我告訴了老師，孩子媽媽去世的事情，也告知了他我現在在外出差不方便回來(lái)，等我過(guò)幾天回來(lái)再談。鑫鑫的老師聽(tīng)了我的話(huà)，狠狠的罵了我一頓�！澳灰幻τ诠ぷ�，不顧孩子，鑫鑫已經(jīng)失去了媽媽?zhuān)F在是他最需要您的時(shí)候，您卻為了工作，一點(diǎn)都不顧孩子。您掙再多錢(qián)也不能為鑫鑫買(mǎi)一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，如果您現在還不放下手上的工作，回來(lái)看看鑫鑫，您以后一定會(huì )后悔的�！睊炝穗娫�(huà)后，我思考了很久，我覺(jué)得鑫鑫班主任說(shuō)的對，我立馬把手頭的工作交接好，回了家。
回武漢后，我立馬去了鑫鑫的學(xué)校，找了他的班主任，和班主任談了很久，班主任告訴我，鑫鑫現在的成績(jì)真的很不理想，以現在的成績(jì)別說(shuō)考重點(diǎn)大學(xué)，上本科都難，其實(shí)鑫鑫的基礎還是有的，就是升入高三后太頹廢，第一輪復習完全沒(méi)有上，您可以在外面找個(gè)輔導機構，幫助鑫鑫把第一輪復習補上，再找個(gè)老師給他把英語(yǔ)基礎補習一下，鑫鑫的英語(yǔ)成績(jì)一直不好，還有半年的時(shí)間，我相信鑫鑫還是有希望可以考上一本學(xué)校的。
離開(kāi)學(xué)校后，我在學(xué)校附近的網(wǎng)吧找了鑫鑫，把他拽回了家，我們大吵了一架。我問(wèn)他：你還要頹廢到什么時(shí)候，你看看你現在這個(gè)樣子，你媽媽看到了會(huì )有多心痛。他大吼：你別提我媽?zhuān)阏烀τ诠ぷ�，有關(guān)心過(guò)我，關(guān)心過(guò)我媽嗎?我媽離開(kāi)后，你還是整天忙于工作，家里就我一個(gè)人，回到家我就看到我媽媽為我忙碌的身影，你知道我有對痛苦嗎?那晚我們父子倆抱頭痛哭，我說(shuō)爸爸知道錯了，爸爸已經(jīng)放下了所有工作，陪你備考，我們好好學(xué)習，考個(gè)好大學(xué)好嗎?
第二天，鑫鑫很早就起床去了學(xué)校，放學(xué)回來(lái)后我跟鑫鑫談了談，我說(shuō)我和你班主任談了，班主任說(shuō)你現在第一輪復習都沒(méi)有上，英語(yǔ)基礎一直不好，爸爸跟你在外找個(gè)補習老師，跟你補習一下，你看好嗎?鑫鑫好像是重新燃起了學(xué)習的欲望，說(shuō)好的，就回房間學(xué)習了。
通過(guò)在網(wǎng)上咨詢(xún)，多方對比我就選擇了快學(xué)教育，當晚就和快學(xué)的一個(gè)老師電話(huà)聯(lián)系了，說(shuō)明天可以帶孩子過(guò)來(lái)試聽(tīng)，給孩子的學(xué)習情況做個(gè)全面的檢測。第二天晚上我就帶孩子去了校區，遇到了楊老師您，第一次見(jiàn)面看著(zhù)您，就覺(jué)得您非常的和藹可親。和您面談中，我把孩子的具體情況跟您說(shuō)了，您說(shuō)您要和孩子單獨談一下，當時(shí)您和孩子談完后，就看著(zhù)你們笑著(zhù)走出了教室，那是鑫鑫媽媽離開(kāi)后，我第一次看他笑，當時(shí)我就決定讓孩子在這里學(xué)，孩子也告訴我他愿意在這里跟著(zhù)楊老師學(xué)。
因為距離高考不到半年時(shí)間，高三的時(shí)間非常的緊，鑫鑫放棄了晚上自習的時(shí)間，到校區跟著(zhù)您一對一學(xué)習英語(yǔ)，每晚我都接他從學(xué)校到校區上課，您也非常的耐心和負責，等我們來(lái)上課，有時(shí)候鑫鑫有不懂的問(wèn)題，您也會(huì )幫助他到上課到很晚，甚至拖堂。鑫鑫跟著(zhù)您學(xué)后，我發(fā)現他不僅找了學(xué)習上的動(dòng)力，自信心也增強了很多，您給他上完課后，回到家，他也還會(huì )把您給他講的題目反復的鞏固消化，有時(shí)候他累的趴在桌上就睡了!看著(zhù)他的'變化我非常的欣慰也很心疼，不過(guò)他高考路上還有我和您陪伴著(zhù)他，我想他媽媽看著(zhù)他現在的變化，也會(huì )感謝您的。
經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習，鑫鑫成績(jì)進(jìn)步真的很大，您為孩子付出的努力我也都看在眼里，高考時(shí)我們一起陪著(zhù)他，看著(zhù)他自信的走出考場(chǎng)向我們走來(lái)，那一刻真的很幸福。成績(jì)出來(lái)后，我們高興的給您打電話(huà)報喜，鑫鑫對著(zhù)電話(huà)那頭的您大喊，楊老師，我做到了，我完成了我們的約定，我也幫媽媽實(shí)現了愿望，我考上華中師范大學(xué)啦!
上大學(xué)前，我問(wèn)鑫鑫，當時(shí)楊老師跟你說(shuō)了什么讓重拾信心的啊!他告訴我，他說(shuō)補習前，你和他約定要幫助他考上華中師范大學(xué)，因為這是鑫鑫媽媽生前想讓鑫鑫考的學(xué)校，鑫鑫的媽媽當了十幾年的老師，當年高考因為分數不夠，沒(méi)能如愿上這所學(xué)校，就開(kāi)玩笑說(shuō)希望鑫鑫能考上這所學(xué)校，雖然這只是媽媽當時(shí)的一句玩笑話(huà)，鑫鑫卻把媽媽的這句話(huà)深深的扎在了心底，并為之努力。
此刻，鑫鑫帶著(zhù)媽媽的夢(mèng)想正在桂子山下學(xué)習。未來(lái)的他我想一定也會(huì )像您，像他媽媽一樣成為一名優(yōu)秀的人民教師，幫助無(wú)數和他曾經(jīng)一樣有夢(mèng)想的孩子考入理想大學(xué)的。
好了，就寫(xiě)這么多了，太多的話(huà)也無(wú)法表達我對您的感謝，十一假期等鑫鑫回家，我帶著(zhù)鑫鑫去看望您!最后祝您身體健康，工作順利!
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信12
學(xué)生們：
我老家房子后面有一小片果樹(shù)園，寒去暑來(lái)，春華秋實(shí)。有一年秋末冬初，我突然驚奇地發(fā)現，有些就要落葉的樹(shù)枝上竟然又開(kāi)出了一簇簇小小的果花。不久花謝了，居然也結出了山楂般大小的果子�？上](méi)過(guò)幾天，霜凍就來(lái)了，葉落盡了，小果實(shí)也爛掉了。后來(lái)，我才明白：不該開(kāi)花的時(shí)候開(kāi)花，不該結果的時(shí)候結果，是會(huì )受到自然規律懲罰的'。這種自然現象對我們有什么啟迪呢？
你讀懂了嗎？老師相信憑你的領(lǐng)悟能力你完全可以理解。理解之后并付之于行動(dòng)——有則改之，無(wú)則加勉，你的未來(lái)將是別樣的精彩！否則，你的未來(lái)就像那棵果樹(shù)一樣會(huì )受到自然規律懲罰的，后悔晚矣！你永遠記住老師的這個(gè)故事。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信13
親愛(ài)的老師：
您好!
時(shí)光與我攜手共進(jìn)，當年那個(gè)幼稚的我，那個(gè)有著(zhù)明媚笑容，燦爛笑臉的女孩子是否仍然被你記住呢?
我卻是深深的，深深的記住了你，我的老師。
恍惚又是初見(jiàn)的那一天，初夏的午后令人昏昏欲睡，我坐在窗邊的位置上看著(zhù)你從回廊里走向我，走向我的班級。啊，是語(yǔ)文老師，但怎么是男的，還是個(gè)，長(cháng)相令我稍稍鄙視了一把的“老頭”。在我那時(shí)幼稚的.印象里，語(yǔ)文老師都應該是女的，還應該是那種年輕的美，長(cháng)發(fā)披肩，眼神清澈，笑容純凈的高素質(zhì)女性，不是漫畫(huà)中的麻辣教師，最起碼也是氣質(zhì)佳人吧。但是我對于老師相貌的幻想，終止于你的到來(lái)。
短小身材也就和拿破侖差不多吧，圓框眼鏡架在鼻梁上，鏡片后的那雙眼神不是劃過(guò)銳利的光芒，犀利的眼神讓我不禁瑟縮了下肩膀。但是，讓我最最無(wú)語(yǔ)皆糾結，讓我誤以為你已是年過(guò)半百的“老頭”的，是你“聰明絕頂”的頭發(fā)呀，嗚呼哀哉，“地方包圍中央”的發(fā)型讓我鄙視，鄙視加鄙視。
但是，在相處的過(guò)程中，我卻認識到了“人不可貌相，海水不可斗量”這句古話(huà)的真諦，古人誠不我欺啊!你一手銀句鐵畫(huà)的板書(shū)讓我驚嘆不已，每每課后，看著(zhù)滿(mǎn)黑板多而繁卻絲毫不見(jiàn)紛亂的板書(shū)，我當真是敬佩的五體投地。
我熱愛(ài)文章，寫(xiě)作是我最大的愛(ài)好，閑暇時(shí)總喜歡拿筆記些什么零碎的思想，但真正將我領(lǐng)進(jìn)寫(xiě)作之門(mén)的人非你莫屬。是你教會(huì )我去觀(guān)察生活，教會(huì )我去聆聽(tīng)生活，教會(huì )我去感受生活。我仍然記得你對于寫(xiě)作精確的描述，寫(xiě)作就好比建房子，材料都來(lái)自于身邊的事物，植根于生活，用一顆真誠的心與一雙善于發(fā)現美的眼睛去尋找，那么就可以真正做到“文章本天成，妙手偶得之”了。偶然間在您的博客上看到了一篇有趣的文章，'母親的羊雜碎湯'，文中的描寫(xiě)清新純樸自然，那滾燙的又麻又辣，香氣撲鼻的羊雜碎湯就仿佛出現在了你的眼前，觸手可及。往后看，我的心靜靜的沉了下去，本以為是一篇歡天喜地的懷舊散文，誰(shuí)曾料到那文字背后負載了如此沉重的感情，“少小離家老大回”您是遠走他鄉的游子，是未能在年邁的母親膝下盡孝的愧疚的兒子，那股心酸與悲悵伴隨著(zhù)文字涌入我的心中，彌散，久久不去。
耳邊又想起了您的那句話(huà)：“寫(xiě)作，就是把心里想的寫(xiě)下來(lái)�！蹦敲�，您是真正這般做到了吧�，F在想起這些過(guò)往，依舊如昨天發(fā)生的一般清晰，感謝在我成長(cháng)的路上有你相伴一程，即使不能永遠陪伴我在這條漫長(cháng)的路上走下去，但是，從您身上學(xué)到的真誠，努力卻足夠我勇敢向前。
祝您心情愉快，工作順利
您的學(xué)生：xx
寫(xiě)給老師的信14
尊敬的領(lǐng)導和老師:
大家好！我們是你們花園三班小燕婷的父母，今天我懷著(zhù)萬(wàn)分感激的心情給你們寫(xiě)這封信。
孩子們來(lái)到公園已經(jīng)快一年了。在此期間，孩子們的進(jìn)步和變化讓我們的父母感到欣慰。我們非常感謝許多老師，如李老師，他們耐心細致的教育。
回顧兒子這半年的成長(cháng)，作為父母的我們百感交集。孩子任性?xún)认�，習慣在家自由自在。他們從來(lái)不喜歡上幼兒園，但是很愛(ài)老師和孩子。這與幼兒園教師和素質(zhì)教育密不可分，離不開(kāi)園長(cháng)的直接領(lǐng)導和教師的共同努力。
作為班主任，李先生為人謙和，和藹可親，平等對待孩子，從不歧視搗亂的孩子；對父母體貼熱情，回答每一個(gè)問(wèn)題，整天陪伴孩子。不僅教教育課程，還要關(guān)心孩子的生活，這是非常辛苦的，但她總是帶著(zhù)微笑給父母和孩子帶來(lái)快樂(lè )。還有三班的魏老師和何老師。他們看起來(lái)很年輕，但他們在學(xué)前教育方面很專(zhuān)業(yè)，對每個(gè)孩子都很照顧。
日子一天天過(guò)去，幾個(gè)老師用自己的愛(ài)心和智慧，教會(huì )了一個(gè)懵懂、調皮、任性的孩子基本上自立。他養成了很多好的生活習慣，比如回家前洗手，勤喝水，玩具用完了放回去；我在家不吃蔬菜，但在幼兒園吃得相當好。獨立的潛力也在增加。我可以獨立規律的睡覺(jué)，規律的吃飯。我不需要大人的幫助。我能做我能做的，知道如何分享好的東西。每天孩子回家，說(shuō)的最多的就是李老師，魏老師，何老師好。我們被孩子們的話(huà)感動(dòng)了——感謝老師們無(wú)微不至的關(guān)心、愛(ài)護和教育。我們?yōu)楹⒆拥?幸福和進(jìn)步感到高興，也為當初選擇晉中一中幼兒園感到高興。我們很高興孩子們能有這么好的老師和朋友。
最后，再次感謝三班的三位年輕漂亮的老師。沒(méi)有你的心血，孩子們是無(wú)法成長(cháng)的。再次感謝晉中一幼兒園的領(lǐng)導培養了這么優(yōu)秀的老師。有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導和老師，相信晉中一幼兒園一定會(huì )成為全省乃至全國一流的示范幼兒園。
祝老師們工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意！
學(xué)生:
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信15
敬愛(ài)的謝教師：
您好！
您是我從小到大第一位這樣年輕的語(yǔ)文教師，但我看到您的第一感覺(jué)就是：簡(jiǎn)直是三小副校長(cháng)蘇校長(cháng)的翻版！可是要年輕許多。慶幸您不是我們以前一小六（4）班的教師，怎樣說(shuō)呢，我們以前班普通都很調皮：大文豪語(yǔ)文教師秦和清被我們起起外號叫“秦裹金”；上科學(xué)課團體折飛機玩；年輕漂亮的音樂(lè )教師被堵在教室里聞八卦……這些都想過(guò)要道歉的，只可是時(shí)間不等人，一眨眼就進(jìn)入了初中。
我從小就有些偏科，數學(xué)啦科學(xué)啦品社啦學(xué)的一塌糊涂，而偏偏對語(yǔ)文和英語(yǔ)情有獨鐘。說(shuō)實(shí)話(huà)，我作文寫(xiě)得并不好，掙分的僅有寫(xiě)的字。一年級我的字丑得簡(jiǎn)直不忍直視了，數學(xué)卷子答題的字都是一行往上翹。明白四年級，我就開(kāi)啟了自卑模式，有一次排隊交作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)在議論，“哎你看我的'字有筆鋒！”“我小時(shí)候的字就有筆鋒啦，嘻嘻……”筆鋒筆鋒是什么我完全沒(méi)有“筆鋒”這個(gè)概念，但我聽(tīng)出來(lái)他們是在嘲諷我。到了六年級，因為五班女教師的嚴重偏心，我的自卑心理也就愈來(lái)愈嚴重了……
我的書(shū)信從老都是散文形式，還望教師不要批評！
祝
萬(wàn)事如意健康歡樂(lè )
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