考試之后作文

時(shí)間:2023-11-29 11:03:42 考試 我要投稿

考試之后作文4篇[精選]

  在學(xué)習、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的考試之后作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

考試之后作文4篇[精選]

考試之后作文 篇1

  今天是風(fēng)和日麗的一天,我們班的田老師發(fā)了一張大卷給我們做題。

  田老師說(shuō):"只有40分鐘的時(shí)間,沒(méi)做完就要受到懲罰,還說(shuō)做完了一定一定要檢查,計算用草稿再算一遍,應用題一定要勾重點(diǎn)!”江鑫琪不管三七二十一就開(kāi)始做了,一分鐘,兩分鐘,十分鐘,……時(shí)間一分一秒的.過(guò)去了,只聽(tīng)見(jiàn)耳邊一聲“做完”我驚呆了,她居然這么快就做完了,過(guò)了十分鐘,田老師說(shuō):“還剩下十分鐘了!碧锢蠋熢(huà)音還沒(méi)有落,我拼命的做了起來(lái)。當老師再次說(shuō):“還剩下五分鐘了!”幸好我已經(jīng)做了最后 ̄道應用題了。當老師又說(shuō):“還剩下三分鐘時(shí)我已經(jīng)做完了!崩蠋熣f(shuō):“停筆時(shí),還有人沒(méi)有做完,我去瞧了幾眼差生都還沒(méi)有做完!碑斃蠋熣f(shuō):“班長(cháng)把全班的卷子收起來(lái)!辈钌鷤兤疵淖隽似饋(lái),當班長(cháng)收到 ̄位差生的卷子時(shí),她卻把卷子抱在懷里不交說(shuō):“我還沒(méi)做完!卑嚅L(cháng)說(shuō):“你再不教我就告訴老師了!”那位差生一邊哭著(zhù),一邊把卷子拿了出來(lái)交給了班長(cháng),班長(cháng)班長(cháng)交給了田老師。

  過(guò)了一天后,也就是第二天,老師來(lái)到了教室說(shuō):“昨天的試卷有很多很多的同學(xué)上了90分!”卷子發(fā)下來(lái)時(shí),班長(cháng)看到卷子上的分數高興極了,她胸有成竹的說(shuō):“回家一定會(huì )收到媽媽對表?yè)P!”其他考到高分的同學(xué)也開(kāi)心得手舞足蹈。

考試之后作文 篇2

  今天考試語(yǔ)文,教室里靜悄悄的,只聽(tīng)見(jiàn)孩子們“沙沙的”寫(xiě)字聲,沒(méi)有人交頭接耳,沒(méi)有人左顧右盼,都在認真的思考,用心的答題,有的孩子在寫(xiě)作時(shí)還露出了微笑,想來(lái),孩子們一定掌握的不錯。中午剛到家,就接到一位家長(cháng)的電話(huà)“侯老師,我家孩子作文跑題了,嗨,這考試有時(shí)真無(wú)奈,孩子考前精心的`準備,那么用心,那么投入,就想拿個(gè)好成績(jì),結果作文一跑題,全完了,嗨,你瞧,孩子在嗚嗚的哭呢……”我一邊聽(tīng),一邊努力安慰她,并一再叮囑勸導勸導孩子,一次考試不代表什么,老師知道孩子努力過(guò),知道孩子已經(jīng)掌握了所學(xué)知識,沒(méi)關(guān)系的,不要氣餒,不要影響明天的答題……放下電話(huà),我陷入沉思。

  其實(shí),考試本身沒(méi)有錯,它是教育過(guò)程中檢測學(xué)習效率的重要環(huán)節之一,而通過(guò)考試而培養的考試能力是一個(gè)現代人生存的基本素質(zhì)?荚嚦煽(jì)不只是分數,它是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現,它考驗的是一個(gè)人做事情有沒(méi)有腳踏實(shí)地、持之以恒的精神,有沒(méi)有足夠的耐心和耐力,是否能經(jīng)受住磨煉和摔打的考驗,能不能合理安排自己的時(shí)間,能不能抵抗來(lái)自各方面的誘惑和干擾。

  孩子們在考試來(lái)臨時(shí),常常會(huì )情緒過(guò)分緊張、忙碌、焦急、恐慌。我想其中原因之一就是來(lái)自家長(cháng)、親友、同學(xué)等相關(guān)的外界壓力;由于家長(cháng)和老師對考生的期望值過(guò)高,或考生對自己的要求過(guò)高,超過(guò)了考生力所能及的程度,以致使考生心理壓力過(guò)大。另一個(gè)原因就是心理素質(zhì)太差。一些考生平素性格內向,拘謹。碰到問(wèn)題,總是怕字當頭,自卑感重,往往低估自己的能力和知識水平,總是擔心自己會(huì )考不好,信心不足。還有就是日常學(xué)習生活中松懈,面臨考試時(shí)焦慮過(guò)度。

  1、平時(shí)認真聽(tīng)課,課下多讀多寫(xiě)多練。

  2、考前合理安排作息,科學(xué)地復習,保持一定的運動(dòng)。

  3、扎扎實(shí)實(shí)打好基本功,訓練解題速度;考試中,掌握正確的考試方法,做到全面審題,心中有數;先易后難,逐個(gè)擊破;抓緊時(shí)間,盡力糾錯。

  4、以平常心對待考試,調節情緒,適度緊張,把最佳狀態(tài)留在考試中。

  最后,我想告訴那些沒(méi)能考出好成績(jì)的孩子們,一次考試并不是句號,更不是人生的全部,在你們未來(lái)的人生中,還有無(wú)數大大小小的考試在等著(zhù)你們,考試沒(méi)有終點(diǎn)。人生的道路有時(shí)風(fēng)和日麗,有時(shí)陰雨連綿,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變世界,卻可以改變自已!拋開(kāi)這些情緒,冷靜下來(lái),讓你的大腦思考,剩下的時(shí)間該做些什么呢?

考試之后作文 篇3

  一位同學(xué)跑進(jìn)教室高興地大叫:數學(xué)試卷要發(fā)下來(lái)了。我聽(tīng)到心呯呯直跳,心想我次一定能考好?荚嚦煽(jì)揭曉了,天哪!我竟沒(méi)想到會(huì )是如此,這么多天的努力難道毫無(wú)結果嗎?我為它每天緊張地復習,而面對我的又是什么呢?我回家后該如何面對我的父母呢?91分!這雖然并不是很差,但這遠遠低于父母對我的要求。我手里拿著(zhù)試卷,望著(zhù)自己的成績(jì),眼前模糊了。媽媽對我要求很?chē)栏,她?jīng)常對我說(shuō)學(xué)無(wú)止境,并且時(shí)常鼓勵我。她希望我能完成她未圓的大學(xué)夢(mèng),為她,也為祖國爭光。然而,今天我卻用這樣的成績(jì)去面對她,她一定會(huì )失望透頂的,一定會(huì )對我徹底地失去信心,怎么辦?誰(shuí)來(lái)告訴我,到底該怎么辦?

  放了學(xué),我邁著(zhù)沉重地腳步,越往前走,心跳得越劇烈,心想:我這下該怎么辦呢?把試卷藏起來(lái)?主動(dòng)給父母看?不行這樣一定會(huì )挨打的,我這時(shí)候眼淚真想掉下來(lái),我真后悔,多想挖一個(gè)洞,跑到地球地另一端。

  我懷著(zhù)惴惴不安的心情來(lái)到家里,,我停住了腳步,在家門(mén)口徘徊,還想:這下怎么向爸爸媽媽交待呢?是進(jìn)還是退?我不能退,我要是退了,就是縱容我自己的錯誤,讓這個(gè)錯誤犯下去,于是我壯大膽子,向爸爸媽媽說(shuō)了我的分數,他們一定會(huì )打我的`,我低下了頭。但是出乎我的意料,他們并沒(méi)有打我,而是微笑地對我說(shuō):別怕,只要你再努力些,一定會(huì )考好的。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)以后,心里暗暗下了決心,一定努力學(xué)習,爭取下次不再爹媽失望,不再讓老師失望,不再讓自己抬不起頭。爭取下次考個(gè)好成績(jì)。

考試之后作文 篇4

  我已經(jīng)十一歲了,在這十一年里,發(fā)生了許許多多的事情,有開(kāi)心的,有后悔的。它們都像金色的小魚(yú),在我的腦海里怎么也沖不走,永遠保留在了我的記憶中。

  記得我上三年級的時(shí)候,那時(shí)剛開(kāi)始行課,我就開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到學(xué)校,總認為自己是個(gè)天才,不用人指點(diǎn)就一定會(huì )“打遍天下無(wú)敵手”,穩拿第一名。第一章我根本不認真學(xué),“反正期末還早!蔽铱傔@么想。上課老師說(shuō)的我是左耳朵進(jìn),右耳朵出,心不在焉,聽(tīng)得云里霧里的。

  有一天老師說(shuō)要準備第一章考試,我信心百倍地走近教室等待老師發(fā)卷子。卷子發(fā)了,我揚揚眉看看試題,呆了!它認識我,我不認識它!好多都不會(huì ),心想:蒙吧!于是做了起來(lái)?荚囃炅撕蟠诡^喪氣地走出教室,望望天:“蒼天!上帝!你們?yōu)槭裁纯偰敲礆埲!”我連忙跟別人對答案,對了答案我傻了眼,仰天長(cháng)嘆:“回家必遭清算!Mygod,上帝救救我吧!”

  過(guò)了幾天,分數出來(lái)了,我舉著(zhù)發(fā)抖的右手拿起卷子:98分!肮,98分!蔽掖笮ζ饋(lái)。這時(shí),同桌不冷不熱的瞄了我一眼,說(shuō):“卷子拿反了!蔽亿s緊倒過(guò)來(lái):86分!皯K了!慘了!蔽野l(fā)出痛苦的'呻吟。望著(zhù)別人一張張燦爛的笑臉,心里不是滋味兒呀!

  放學(xué)路上,我恐怖得想起父親可能會(huì )借此機會(huì )練練“降龍十八掌”,媽媽可能會(huì )借此機會(huì )練練“九陰白骨爪”。一想到這兩種絕世武功會(huì )拿我當試驗品,我下得渾身發(fā)抖,便安慰自己:有人想看絕世武功還要坐時(shí)間輪回器呢,我這可是現成的......回到家里,媽媽看過(guò)卷子后,眼睛像兩把屠龍刀,刀鋒已經(jīng)罩住我全身的要害。爸爸的眼神像柄倚天劍,直沖我的腦門(mén)。接下來(lái),他們出招了,將我扁得落花流水,鼻清臉腫。

  現在,我一回想起來(lái)又后悔又悲傷。

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